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美術(shù)國培研修心得體會范例10篇
當(dāng)我們有一些感想時,可以將其記錄在心得體會中,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編整理的美術(shù)國培研修心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
美術(shù)國培研修心得體會1
這是我第一次參與小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn),這次的培訓(xùn)經(jīng)受使我受益匪淺。雖然僅一個下午的時間,但是卻讓我對美術(shù)這門學(xué)科有了新的熟悉,美術(shù)不再是以前教師在黑板上畫,學(xué)生在臺下照畫了,現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù),生活中到處布滿了美術(shù)。對美術(shù)的學(xué)問也得到了提高,教育觀念也得到了冼禮。總之只字片語難以盡述,以下是我的一些此次培訓(xùn)的心得體會:
一、興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力之一。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷嚴密聯(lián)系在一起,強調(diào)了學(xué)問和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的`作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
二、用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中,教師要有奇怪心,專業(yè)精神。同時教師要放的開,注意師生互動,大力利用肢體語言及美麗的語言的應(yīng)用,充分調(diào)動孩子的積極性。在教書過程中特殊注意育人教育,要做到既教書又育人。
三、在教學(xué)中,盡可能讓學(xué)生主動參加自主學(xué)習(xí),教學(xué)以學(xué)生為主體,通過觀賞、體驗感受、探究、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程,引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美,使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子制造一個寬松的學(xué)習(xí)空間,使整節(jié)課沉醉在藝術(shù)的氣氛中。同時,要突出了美術(shù)學(xué)科的特點,學(xué)生運用多種形式,設(shè)計出精致的、主題豐富的作品。因此教學(xué)中要多實行活動的形式開展,活動是否有收獲,即活動要為教學(xué)目標(biāo)效勞。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個學(xué)問點。
四、在美術(shù)教學(xué)中,注意面對全體學(xué)生,以學(xué)生進展為本,培育他們的人文精神和審美力量,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)孢M展奠定良好的根底。使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課,要有美術(shù)元素在里面,情感態(tài)度價值觀也要自然的表達。不光要教孩子的技巧,還要教孩子的思維。對待學(xué)生眼光要放高些,學(xué)生把握的技巧放的低一些,給學(xué)生更寬、廣的一個思路。世界上最簡單的物體,都可以歸納成簡潔的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物,會有意想不到的效果。
五、在教孩子的過程中,肯定要考慮到學(xué)生的力量,給學(xué)生的思想要保持全都。肯定要聯(lián)系學(xué)生的生活實際,聯(lián)系學(xué)生的生活閱歷。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中,理解線條等美術(shù)學(xué)問,如:頭發(fā)、樹(年輪)等。培育孩子搜集素材的力量。高段學(xué)生要注意培育自學(xué)的力量。提問學(xué)生其實也是引導(dǎo)學(xué)生的一個重要過程。示范的作用,要處理好示范的關(guān)系,教師要作為學(xué)生的樓梯,孩子要借助于教師向上爬。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),在今后工作中,我將會不斷的學(xué)習(xí),多體會感受所學(xué)的學(xué)問,并用于實踐中,全面提高自身的綜合素養(yǎng),為學(xué)生供應(yīng)更好更優(yōu)質(zhì)的效勞。
美術(shù)國培研修心得體會2
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新課標(biāo)增加了學(xué)問的有用性,提高了學(xué)生的參加度,充分表達了以學(xué)生進展為本的精神。新課標(biāo)在注意根底學(xué)問與根本技能的根底上,更強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法,并增加了對學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的培育。新課標(biāo)的內(nèi)容化繁為簡,化細為粗,為教師教學(xué)供應(yīng)更寬闊的自由度和發(fā)揮空間。新課標(biāo)要求課堂教學(xué)要充分發(fā)動學(xué)生的主動性,強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。這種轉(zhuǎn)變要求教師不能再只重視學(xué)問的傳授,更要肩負起培育人的重任。教師不再是學(xué)生的主宰,教師和學(xué)生是兩個公平的團體,在學(xué)生獲得學(xué)問的過程中,教師只是鼓勵人、引導(dǎo)者,為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)支持、幫忙、輔導(dǎo),幫忙學(xué)生了解自己的特長、潛能,為學(xué)生的進展供應(yīng)指導(dǎo)。
。ǘ┡μ岣咦约旱膶I(yè)水平
教師是新課改的詳細執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識和素養(yǎng)是很關(guān)鍵的,所以在進展教學(xué)的過程中,教師必需自覺進展,發(fā)揚繼承優(yōu)秀的`教學(xué)傳統(tǒng),更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,努力實踐、探究,提高自己的課堂教學(xué)水平。
新教材中有許多問題探究,要完成問題探究再不能用老一套的教學(xué)方式了,在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參加教師設(shè)計的課堂和問題探究中來了,那么這對教師的要求提高了,在課堂上,你怎樣綻開探究的問題?你怎樣才能讓更多的學(xué)生有效的參加進來?等等問題都是上課之前教師要想好的,一節(jié)課就四非常鐘的時間,學(xué)生參加課堂的時機多了,教師的講授時間必定削減,在有限的時間內(nèi),怎樣讓學(xué)生把要把握的學(xué)問學(xué)熟學(xué)透,這也是教師要思考的?傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了。所以我們這些教師肯定要仔細學(xué)習(xí)新課改的方方面面,結(jié)合新課程的學(xué)習(xí),努力提高自己專業(yè)學(xué)問。同時,要提高對STS的熟悉水平,擴大擴大自己的學(xué)問面,提高信息獵取、加工和傳播水平。
。ㄈ┺D(zhuǎn)變對學(xué)生的評定觀念
新課標(biāo)轉(zhuǎn)變了以往單一的學(xué)業(yè)成績的評價方式,提倡評價目標(biāo)多元化和評價方式的多樣化,堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合、學(xué)生自評互評與他人評價相結(jié)合,努力將評價貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。并且新課程提倡自主、探究、合作學(xué)習(xí),這就要求教師評價語言要多樣化,要多用鼓舞式的教學(xué)評價語言來促進學(xué)生主動參加到教學(xué)過程中,想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的力量,充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生通過自身的活動,充實教學(xué)內(nèi)容,豐富教學(xué)形式,真正表達了在樂中學(xué)、趣中學(xué)、動中學(xué)、做中學(xué),讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的仆人。
總之,這次培訓(xùn)讓我對新課改有了更深層次的熟悉。新課標(biāo)提出的三維課標(biāo)可以更好的促進學(xué)生的全面進展,課程構(gòu)造的調(diào)整增加了學(xué)生的選擇度,問題探究提高了學(xué)生的參加度和對科學(xué)的重視。我信任通過我們教師急躁,循序漸進的引導(dǎo),學(xué)生很快會適應(yīng)自己課堂仆人的角色
美術(shù)國培研修心得體會3
10月11和12日,我有幸參與了鄖西縣愛心包裹工程美術(shù)教師培訓(xùn)。
作為新教師,在這短暫的兩天培訓(xùn)中,我收獲滿滿。
11日上午,首先由鄖西職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長講話,介紹了學(xué)校的根本狀況,以及最近這幾年學(xué)校取得的傲人成績。接著,由中國扶貧基金會嚴慈銀先生主持了開班儀式,介紹了中國扶貧基金會根本狀況和愛心包裹的類別,讓我對愛心包裹工程有了根本熟悉。最終,由縣美術(shù)教研員王晶教師給我們具體地講解了美術(shù)教育。她仔細細致地從美術(shù)教育的途徑,美術(shù)教育課程設(shè)置,主要課型等多個方面讓我對美術(shù)這門課程有了更深層次的熟悉。經(jīng)過短暫的休息,一堂生動的美術(shù)示范課《圓圓的世界》讓我對美術(shù)課程大開眼界,讓我知道了美術(shù)原來還可以這么教學(xué)。教師從圖片導(dǎo)入,實物呈現(xiàn),探究發(fā)覺,親身示范,任務(wù)布置,學(xué)生作品展現(xiàn)等多個環(huán)節(jié)讓我領(lǐng)會到美術(shù)這門課程的魅力,也讓我對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣更加深厚了。
下午上半場,楊颯教師帶著我們進入實戰(zhàn),手工技法課《串編的樂趣》,讓我們不僅通過穿編這項技法了解到了古人的才智,也讓我們的動手力量有所增加。經(jīng)過學(xué)習(xí),我們教師也動手制作了自己的作品,半個小時下來,一幅經(jīng)過穿編向日葵作品在我和朋友的手中呈現(xiàn)出來,雖然不是特殊出彩,但是穿編的過程還是給了我們很大的.樂趣,同時也讓我們對穿編這項古老技法布滿了鄙視。后半場由周銳教師給我們講解了動漫創(chuàng)意畫,讓我對動漫也產(chǎn)生了興趣,尤其是人物眼睛的畫法,素描的比例等等,短暫學(xué)習(xí)之后,一個得意的娃娃又在我手中呈現(xiàn),雖然不夠美觀,但是也讓我對動漫,卡通人物有了更多的了解。
休息一晚上后,12日一早我們又滿懷激情投入到新的學(xué)習(xí)中了。首先由王銀霜教師給我們講解了拓印藝術(shù),她細心的給我們親身示范了拓印的幾種方法,接著我們用提前預(yù)備好的樹葉經(jīng)過上色拓印,敲打樹葉的方式,把樹葉的葉脈清楚的印在了白紙上,兩人一組也完成了一幅拓印作品,這其中也有過失敗的嘗試,不過還好,在我們的共同努力之下,一幅作品最終也呈現(xiàn)出來了。接著周銳教師給我們講解了油畫棒技法,主要是通過不同顏色搭配產(chǎn)生漸變色來做出好的作品,大膽的撞色也能呈現(xiàn)出不一樣的藝術(shù)風(fēng)格,最終由我們自己動手,一幅大膽撞色的作品《媽媽》也從我手中完成,雖然不夠美觀,但是也讓我對顏色的搭配有了一些根本的熟悉。最終,周銳教師給我們講解了微課的制作技巧,讓我對微課的熟悉又增加了幾分,讓我以后也想嘗試。
美術(shù)國培研修心得體會4
這次國培給了我再一次學(xué)習(xí)的機會,我聽到了大量優(yōu)秀的示范課。通過學(xué)習(xí)我的感受頗深,在自己身上找到了許多不足和差異,學(xué)到了很多優(yōu)秀的經(jīng)驗和方法。國培這個平臺給了我一次“充電”的機會,我很幸運,我參加了。
1、 教學(xué)設(shè)計的新穎深深的吸引了我。
這次國培學(xué)習(xí)有好多優(yōu)秀教師做了示范課,第一實驗小學(xué)張麗娜老師的《飛天》一課,故事解題富有傳奇色彩,深深的吸引了學(xué)生,激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。也深深的吸引了我。
2、獨特的教師魅力深深的感染了我。
老師們在課堂上從容的表現(xiàn)及超強的駕馭課堂的能力是值得我去學(xué)習(xí)的。例如張麗娜老師《飛天》這一課上,舞蹈引入,它的穿著,舞姿,打扮,真的好想飛天再現(xiàn)。這種活力不僅能深深吸引學(xué)生,而且也讓我們聽課的老師留有深刻的印象。還有就是教師的親和力都很強,讓人覺得平易近人,有的老師在課堂上多次稱呼學(xué)生“孩子們”,更是拉近了教師和學(xué)生的距離。讓老師和學(xué)生之間不再有代溝,從而使課堂氣氛活躍、融洽。
3、精彩的語言藝術(shù)深深的打動了我。
美術(shù)課就是教師要時時刻刻向?qū)W生滲透美。在美術(shù)課上不僅讓學(xué)生學(xué)會欣賞、繪畫、手工等知識,教師還要有精彩的藝術(shù)語言。教師們在課堂上都有如詩如畫般的動聽語言,讓我覺得自己的文學(xué)修養(yǎng)差太多了,在我的課堂上缺少這么漂亮的詞句,應(yīng)該在今后的教學(xué)中注重自己的語言藝術(shù)。
“以我對美術(shù)的執(zhí)著,為學(xué)生搭起一道美麗的彩虹。”讓我明白了要想在教育事業(yè)上有所成就,最起碼的是要熱愛這項事業(yè),熱愛我們的學(xué)生,今天我們教他們美術(shù)知識,并不是要培養(yǎng)專業(yè)的美術(shù)人才,而是要培養(yǎng)他們的審美情趣,就算把他們都培養(yǎng)成美術(shù)愛好者也是我們的成功,從多方面培養(yǎng)人。還有,美術(shù)知識不能枯燥復(fù)雜的講,要和生活聯(lián)系在一起,要有實效性,有應(yīng)用性。
學(xué)習(xí)中我還懂得了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點是教學(xué)中的`骨頭,教學(xué)過程是肉,而教學(xué)設(shè)計是必要的裝飾,這個比喻讓我重新認識了這幾者之間的關(guān)系,對今后的課程設(shè)計有很大的幫助。感受最深的就是要定位自己的教學(xué)風(fēng)格,上特色課,選擇適合自己的教學(xué)方法和模式,運用自己的特長,發(fā)揮自己的優(yōu)點,這樣能把課上的更真實、更有味道。這個提議給了我很多的靈感,也為了我今后的教學(xué)指定了方向。
在教學(xué)中作為一名一線教師我的經(jīng)驗還不足,在專業(yè)能力及個人素質(zhì)上還有待提高,以后在教學(xué)方面一定要做到多學(xué)、多看、多聽、多練、多琢磨,但我相信勤能補拙,我會將平時的每一堂課都當(dāng)作公開課來準備,都以公開課的心態(tài)去教學(xué)。多跟有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),多自我反思。努力上好每一堂課。不上進就意味著落后,我要走的路還很長,一定再接再勵,爭取更大的進步!
美術(shù)國培研修心得體會5
我作為一名農(nóng)村小學(xué)教師,不是專業(yè)美術(shù)教師而是兼職的,我很榮幸的獲得了這次極其珍貴的提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的時機,懷著一顆無比感動的心情參與這次國家級美術(shù)培訓(xùn),全新的培訓(xùn)課程,全新的授課方式,全新的課程體驗,我受益許多、我感慨許多。
一、我的受益:
1、通過這次學(xué)習(xí)我對美術(shù)的新課程標(biāo)準進展了一次系統(tǒng)的'學(xué)習(xí),加深了對美術(shù)新課程標(biāo)準的把握。對我以后的教學(xué)工作有了一個更加明確的方向。
2、在這次培訓(xùn)中我觀看許多優(yōu)秀的教學(xué)視頻,上課教師的駕馭課堂的力量鼓勵我肯定要好好的向他們學(xué)習(xí)、他們獨特的課堂設(shè)計深深的吸引了我、個人優(yōu)秀的語言力量等使我感受到我和他們的差距很大,深深地觸動了我,在以后的工作生活中,肯定加大自身的學(xué)習(xí)力度。
總之通過這次學(xué)習(xí)我成長了許多如:新課標(biāo)學(xué)問、先進的教學(xué)思想理念、優(yōu)秀的教學(xué)方法、怎樣去細心預(yù)備教學(xué)資源、獨特處理課堂上消失的事情等。
二、我感慨:
1、專業(yè)美術(shù)教師嚴峻緊缺:在我們這里以前重視程度不夠,由于經(jīng)濟條件不允許只重視語文數(shù)學(xué)英語學(xué)科,不過隨著我們這里經(jīng)濟的進展,現(xiàn)在我們這里的領(lǐng)導(dǎo)在我們教育主管部門的努力下,每年都在招幾個專業(yè)的美術(shù)教師,但是人數(shù)有限,我們學(xué)校臨時還沒有專業(yè)的美術(shù)教師,我想隨著專業(yè)美術(shù)教師的進入,美術(shù)課程的重視程度或許會快速提高。
2、家長重視程度不夠:我們這里上美術(shù)想讓學(xué)生買一些材料都是很難的,由于家長根本不重視,認為美術(shù)是副課,學(xué)校也沒有正規(guī)專業(yè)美術(shù)教師,家長都很重語數(shù)外學(xué)課。沒有家長關(guān)懷美術(shù)學(xué)科的。
3、學(xué)校重視程度不夠:雖然現(xiàn)在提倡是素養(yǎng)教育,但是現(xiàn)在從上面的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長都以學(xué)生語數(shù)外成績的好壞來看學(xué)校的實力,在學(xué)校美術(shù)學(xué)科根本不行能有著和語數(shù)外學(xué)科一樣的公平地位。
讓我最感動的是,學(xué)員們放開心扉,彼此幫忙,毫無保存。專家也對小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準做了細致,具體的講解,給學(xué)員教導(dǎo)迷經(jīng),開拓了學(xué)員們的視野,提高了學(xué)員們精神海拔。對于我本人而言,這次活動讓我對美術(shù)課程有了更加清楚的思路。學(xué)到了核心理念,連續(xù)深化課改,聚焦課堂。我堅信,對于每一位學(xué)員來說,這次國培學(xué)習(xí)都將是一次蛻變重生的契機。
美術(shù)國培研修心得體會6
這次國培為我們美術(shù)教師創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)機會,通過學(xué)習(xí),聆聽專家們的由淺入深、生動詳盡的講座,不僅使我對學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)有了全新的認識,更重要的是讓我的思想、觀念都受到了一次觸動和升華。
一、收看講座 受益匪淺
教育專家的講座及點評為我們的美術(shù)教育從理論上注入了新鮮的血液。給我們帶來了心靈的啟迪和精神的享受,輔導(dǎo)教師精心設(shè)計的學(xué)習(xí)簡報,同行們獨到的見解使我受益匪淺。
二、增強理論知識達到資源共享
在這次培訓(xùn)開設(shè)的課程中,使我增強了專業(yè)水平,更新了專業(yè)知識。了解到了新課標(biāo)下的`美術(shù)教材的設(shè)計理念和特點;明確了如何解讀教材,理解教材和把握教材,為我今后課堂教學(xué)確立了目標(biāo)。
通過這次學(xué)習(xí)使我提高了認識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,我將以此為起點,不斷的反思自我,促使自己不斷成長。只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,使教學(xué)效果更上新臺階。
美術(shù)國培研修心得體會7
我非常榮幸參加了湖南省第一師范學(xué)院舉辦的這次全省農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師國家級培訓(xùn)活動,因為機會難得,所以我非常珍惜,作為班干部,我始終以認真、嚴謹?shù)臉?biāo)準要求自己,積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),認真寫好日志,做好筆記。雖然時間有限,但我克服了心理和生理上的寂寞,培訓(xùn)活動給我?guī)淼氖斋@卻是不少的。
這次培訓(xùn)不但全面,而且細致,有專家對教材的精彩解讀和分析;有教師現(xiàn)場示范,有課堂實錄,更有為期四個星期的美術(shù)實踐研修;還有耐人尋味的經(jīng)驗之談!皣唷睘槲覀冞@些在職一線教師提供了良好的學(xué)習(xí)機會,同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。
課堂上,專家們精彩的講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我收獲著專家們思想的精髓,理論的精華。聽了教授的講座,我進一步體會到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學(xué)的意義,在教學(xué)中,多創(chuàng)造互動機會,讓學(xué)生與學(xué)生互動,教師與學(xué)生互動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。教授的“語言學(xué)與小學(xué)美術(shù)教育”強調(diào)了教師語言藝術(shù)的重要性。語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因為小學(xué)生的天性活潑好動,需要有趣的東西來吸引他們,帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力,學(xué)生的'注意力集中了,就能更好地進行教學(xué),達到事半功倍的效果。其次,教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。
聽了教授的講座“美育與小學(xué)美術(shù)教育”,讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟,激發(fā)了我探索美術(shù)教育中美育因素的興趣,同時聽教授的講座,也是在享受一種美。通過教授的指導(dǎo),我對新課程小學(xué)美術(shù)教育有了新的認識,對備課有了更深入的了解,對說課、評課有了更全面的認識,為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。
總之,在湖南一師“國培”小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),是我美術(shù)教學(xué)生涯中最重要的時期。使我充分了解了美術(shù)教育的教學(xué)方法與體系;充分提高了專業(yè)知識水平,在各方面都有很大的提升。在這三個月中,我始終充滿了感激和感動。感謝湖南一師國培辦,美術(shù)系對我的培養(yǎng);感謝來自全省各地的國培學(xué)員對我的關(guān)心和幫助,我們收獲了真誠和友誼;感謝醴陵市教育局和本人單位醴陵市泉湖小學(xué)對我的信任和支持。在學(xué)習(xí)期間,我被評為“優(yōu)秀學(xué)員”和“優(yōu)秀班干部”,結(jié)業(yè)美術(shù)作品被評為“優(yōu)秀作品”。
在今后的工作中,我將更加努力地學(xué)習(xí),讓“國培”的新理念,新知識更好地服務(wù)教育教學(xué),為小學(xué)美術(shù)教育作出自己應(yīng)有的貢獻。
美術(shù)國培研修心得體會8
本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,組織了學(xué)員與專家溝通互動,美術(shù)課堂教學(xué)觀摩等活動。我感到,此次培訓(xùn)預(yù)備充分,教學(xué)理念新奇,對教師教學(xué)實際有很大幫忙。我們不僅有幸領(lǐng)會了美術(shù)教育領(lǐng)域?qū)<业娘L(fēng)采,開闊了眼界,受益匪淺,更重要的是明確了培訓(xùn)的目的和意義,在傾聽中感悟在觀摩中學(xué)習(xí)。對我們思想上有很大的沖擊,我們都專心的一一記錄著,用我們的頭腦汲取養(yǎng)分并仔細思索。培訓(xùn)期間,每一次面授的學(xué)習(xí)感覺很充實,由于面對不同風(fēng)格的講師,能聽到不同類型的講座并能感受到思想火花的沖擊。
通過骨干教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí),讓我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標(biāo),我反思了以往工作中的缺乏,重新端詳我的'職業(yè)態(tài)度。本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進展溝通供應(yīng)了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們起學(xué)習(xí)溝通相互探討之余,我們交換了各自的教學(xué)閱歷,共享了各自的教育心得,為自己今后的教學(xué)積存了更豐厚的應(yīng)用資源。
二十一世紀是一個布滿挑戰(zhàn)對話的時代,擁有學(xué)問才能搶占先機,不斷更新學(xué)問,更新觀念,才能緊跟社會進展潮流。在今后的教學(xué)生涯中,我將努力把本次所學(xué)的理論學(xué)問,仔細貫穿到自己的教學(xué)實踐中去。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心,不斷堅持學(xué)習(xí)與探究,不斷豐厚自己的教學(xué)技能,盡力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略特別致勝,敏捷多樣。通過培訓(xùn),讓我能以更寬敞的視野去對待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。
信任在今后的工作中我會帶著收獲,帶著感悟,帶著新的教學(xué)理念,不斷前行,開拓出自己的一片新天地。
美術(shù)國培研修心得體會9
作為一名教師的的我,在今后的工作中應(yīng)多參加社會實踐活動,多觀看優(yōu)秀教師的公開課,并以教師之間多交流、多互動,更好地促進教師的專業(yè)成長。這次我能榮幸參加美術(shù)國培計劃的培訓(xùn),感到非常高興。在學(xué)習(xí)中,反復(fù)聽專家的講座,從中受益匪淺。網(wǎng)絡(luò)國培學(xué)習(xí)為我們教師提供了接受教育的機會和交流、展示的舞臺。正如老師們所說的:美術(shù)教師雖然是邊緣人,但只要我們不自暴自棄,不斷學(xué)習(xí),使自己強大起來,使美術(shù)教師群體不容易被忽視或遺棄。為了使自己強大起來,我們需要不斷地學(xué)習(xí),適應(yīng)美術(shù)教學(xué)適應(yīng)社會。
通過學(xué)習(xí)我感受到了“行勝于言”的作風(fēng),認真負責(zé)的工作態(tài)度和團隊合作的力量;這次學(xué)習(xí)我明白了教師需要具備的基本素質(zhì):善于積累、善于觀察和學(xué)習(xí);善于調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容;善于控制自身的情緒;我對自己有了更多的認識,更讓我體會到教師的嚴謹作風(fēng)。這無疑將對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠的.影響。我相信通過國培計劃的執(zhí)行,在培訓(xùn)骨干教師的積極帶動下,會還給制定國培計劃一個震撼。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我耳目一新----知識的更新、觀念的轉(zhuǎn)變、視野的開闊、技能的拓展、專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的提升,有效的為我以后素質(zhì)教育的實施、新課程教學(xué)的駕馭提供了前提保障!使我更加清醒的認識到要上好美術(shù)課就必須掌握過硬的教學(xué)基本功,創(chuàng)新教學(xué),豐富教學(xué)方法,開發(fā)鉆研能力;教會學(xué)生美育的方法和技能;讓學(xué)生充分體驗美術(shù)的樂趣,讓學(xué)生樂上、想上、盼上美術(shù)課。
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),使我們深受啟發(fā)。教師從農(nóng)村地域文化實際出發(fā),有效地利用農(nóng)村資源,發(fā)揚本地特色,將自己的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來,便能設(shè)計出更豐富,更具個性,更能激發(fā)學(xué)生興趣的農(nóng)村特色的美術(shù)課程。國培雖然很短暫,但學(xué)習(xí)和留給我們的思考卻是長久的,我將把我學(xué)到的知識和感受,融入到今后的工作中,以新觀念,新思路,新方法投入教學(xué),在反思中收獲,在反思中成功,積極發(fā)揮在新課程實施中的引領(lǐng)作用,使學(xué)生在新課程實施中受益。
通過國培學(xué)習(xí),讓我開闊了視野,增長了知識,對美術(shù)教學(xué)有了一個深刻的認識,同時對自己也有了一個新的要求,那就是為了適應(yīng)新時代,要更加努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平,“學(xué)”得更多,才能走得更遠,在教學(xué)道路上也創(chuàng)辦出自己的特色。
能成為國培計劃的受益者,我體會到了一種特別的歡愉。曾經(jīng)以為自己能算一個佼佼者,因為我熱愛教師這個職業(yè),熱愛單純可愛的孩子們,愿意全身心的投入這個我所衷愛的職業(yè)。然而當(dāng)我走進這個班,發(fā)現(xiàn)這里才真正是佼佼者的舞臺。相信大家一定和我一樣,正在思考:如何合理高效的利用自己的業(yè)余時間來學(xué)習(xí),正在經(jīng)歷著一次心靈的脫皮和蛻變,相信國培的日子里,教育激情如花綻放,教育思想有力碰撞,教育成果被幸福地共享。走進國培,我們的每一天都與精彩相伴,每一刻都與精彩邀約,每一秒都與精彩共舞!
美術(shù)國培研修心得體會10
通過這次國培計劃的學(xué)習(xí),使我提高了對美術(shù)課認識,理清美術(shù)課的教學(xué)思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識,在學(xué)習(xí)中聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,使我對教學(xué)有了更多新的認識。
經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次培訓(xùn)給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受學(xué)生歡迎的美術(shù)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?都需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí)。
首先,教育學(xué)生從愛出發(fā)。有了問題時及時處理,處理的方法得當(dāng),學(xué)生就會信任你,就會喜歡你,自然就會喜歡你的課。
其次,如何使美術(shù)課堂氣氛活躍、自然、充滿著激情和樂趣,作為美術(shù)老師的我更多關(guān)注的是蘊藏在美術(shù)課堂中那些供學(xué)生欣賞的,需要學(xué)生表述想法的`,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,更重要的喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。讓我們行動起來,讓每一節(jié)美術(shù)課都“美”起來。
最后,我還認識到:一節(jié)好的美術(shù)課,要做到兩個關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實際出發(fā)。二是:關(guān)注美術(shù),抓住美術(shù)的本質(zhì)進行學(xué)習(xí),注重美術(shù)理論的滲透,讓學(xué)生把動腦、動手相結(jié)合進行練習(xí),使學(xué)生真正體驗到美術(shù)的“美”所在。
通過學(xué)習(xí),我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了視野,還豐富了實踐經(jīng)驗,使我對美術(shù)教學(xué)有了更新的認識,今后,我會更加努力學(xué)習(xí),更加熱衷于教育事業(yè)。
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