幼兒園教師國培心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園教師國培心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教師國培心得體會(huì)1
在國培中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們有著不同的性格和特點(diǎn)，需要我們用心去了解和引導(dǎo)。幼兒教育不僅僅是教授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。我們要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、批判性思維和解決問題的能力。
同時(shí)，我也深刻體會(huì)到教師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守對于幼兒教育的重要性。作為一名教師，我們要以身作則，用自己的言行影響和引導(dǎo)孩子。我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為孩子的.成長提供更好的教育環(huán)境。
通過這次國培，我對幼兒教育有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了自己的教育理念。
幼兒園教師國培心得體會(huì)2
這次培訓(xùn)不僅提高了我的教學(xué)技能，更讓我對教育有了更深的理解和感悟。
首先，我認(rèn)識(shí)到幼兒教育不僅是教授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何通過游戲、活動(dòng)等方式激發(fā)孩子們的好奇心和探索渴望，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我也明白了與孩子們建立親密關(guān)系的重要性，只有真正了解和關(guān)愛他們，才能更好地引導(dǎo)他們成長。
其次，我意識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的教育理念和方法層出不窮。作為一名教師，我們必須時(shí)刻保持敏銳的洞察力，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到了自己在某些方面的不足，激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
再次，這次培訓(xùn)也讓我更加明白了教育的.真正意義。教育不僅僅是培養(yǎng)孩子們的技能和知識(shí)，更是塑造他們的人格和價(jià)值觀。我們的職責(zé)是幫助孩子們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓他們成為有道德、有情感、有責(zé)任感的人。
總之，參加國培計(jì)劃讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，更對教育有了更深的理解和感悟。我相信，在未來的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力地發(fā)揮自己的專業(yè)能力，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園教師國培心得體會(huì)3
作為幼兒園教師，我有幸參加了這次的國培計(jì)劃，這對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我不僅獲得了豐富的知識(shí)，更對教育有了更深的理解。
在國培中，我深入學(xué)習(xí)了幼兒教育的理論和方法，了解到幼兒教育的重要性和特殊性。幼兒階段是孩子身心發(fā)展的重要時(shí)期，正確的教育方法和內(nèi)容對于孩子的成長至關(guān)重要。我意識(shí)到，作為幼兒園教師，我們不僅要教授知識(shí)，更要注重培養(yǎng)孩子的`品德、習(xí)慣和情感。
此外，我還學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。如何更好地與孩子溝通、如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、如何針對不同孩子進(jìn)行差異化教學(xué)等等。這些技巧和方法對于我今后的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義。
通過這次國培，我更深切地體會(huì)到教師職業(yè)的責(zé)任感和使命感。
幼兒園教師國培心得體會(huì)4
首先，國培計(jì)劃為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在培訓(xùn)中，我們有機(jī)會(huì)聆聽到專家學(xué)者的精彩講座，了解到新的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我們還與來自全國各地的幼兒園教師交流互動(dòng)，共同探討教育實(shí)踐中遇到的問題和解決方法。這種跨地域、跨文化的交流讓我們受益匪淺。
其次，國培計(jì)劃注重實(shí)踐操作和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)過程中，我們觀摩了許多優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)案例，參與了豐富多彩的教育活動(dòng)。這不僅提高了我們的教育技能，還培養(yǎng)了我們的.團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到教育的魅力和挑戰(zhàn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼教事業(yè)的決心。
再次，國培計(jì)劃還關(guān)注教師的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展。培訓(xùn)中，我們接受了系統(tǒng)的心理健康教育，學(xué)會(huì)了如何調(diào)整心態(tài)、緩解壓力。同時(shí)，我們還接受了專業(yè)的教學(xué)評估和反饋，對自己的教學(xué)水平有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
幼兒園教師國培心得體會(huì)5
國培，給我?guī)砹巳碌慕逃曇芭c啟迪。深入了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)會(huì)了引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒的'創(chuàng)造性思維，我明白每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，因材施教至關(guān)重要。此外，我還學(xué)到了如何創(chuàng)設(shè)安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，以滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到與家長溝通的重要性，以及如何有效地與家長合作，共同促進(jìn)幼兒的成長。
幼兒園教師國培心得體會(huì)6
參與國培，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也感受到了教育的高尚與圣潔。這次培訓(xùn)，不僅提高了我的教育技能，更深化了我對教育初心的理解。我明白了，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃希望、啟迪心靈。在未來的教育路上，我將帶著這份國培的.精神，用心去感受每一個(gè)孩子的獨(dú)特，用愛去澆灌他們的成長。
幼兒園教師國培心得體會(huì)7
20xx年11月2日——20xx年11月16日，我有幸參加了為期15天的“云南省鄉(xiāng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)班”的國培，我們齊聚在美麗的重慶西南大學(xué)。校園里，我們來自云南各地的100多位骨干教師心情是無比激動(dòng)的。
重回校園，是一種全新的生活和體驗(yàn)，和以往每天周而復(fù)始的繁瑣工作相比，突然有一種異樣的感覺，每天緊張而又有歸來的學(xué)習(xí)生活，讓我潛心研修。
在接下來的十天里，我們前往重慶北碚實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒園進(jìn)行跟崗培訓(xùn)，首先，以跨進(jìn)大門的那一刻，你就能感受到這是一所有著深厚文化底蘊(yùn)歷史悠久的幼兒園，他們將民間文化和民間游戲融入到每天的教學(xué)活動(dòng)中。園內(nèi)的玩教具都是用木制品，包括盛放玩教具的器皿都是木質(zhì)或者竹編，隨處可見的廢物利用的手工制品。他的辦學(xué)理念是讓幼兒自主探索。走進(jìn)幼兒園，到處都透露著一種輕松活躍的氣息，孩子是處在一種輕松愉悅的環(huán)境里。自主探索的教學(xué)理念讓孩子充分拓展思維，發(fā)掘潛能。
在學(xué)習(xí)期間，讓我們感受到國家對學(xué)前教育的重視。基于此，我們才有幸成為國培計(jì)劃的受益者，通過學(xué)習(xí)我們深深的感受到學(xué)前教育所面臨的挑戰(zhàn)，突顯了我國對學(xué)前教育的高度重視，感受到自己身上背負(fù)的使命，國家對我們大力培養(yǎng)，讓我們通過專家的引領(lǐng)和自主研修，達(dá)到自我成長，成為農(nóng)村學(xué)前教育的改革者和開拓者，成為幼兒教師的引導(dǎo)者。面對這樣的使命，我們不敢松懈，抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，努力思考，學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這十多天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我們來自不同地方的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)互助，相互信任，相互支持，建立了深厚的感情，在以后的教學(xué)活動(dòng)中可以相互討論相互交流，取長補(bǔ)短。
作為一名幼兒教師，我們將會(huì)把此次培訓(xùn)的所得運(yùn)用到今后的工作中，著也是學(xué)以致用的`要求，也是自己肩負(fù)的使命。才能真正的做一位學(xué)以致用的實(shí)踐者、教師專業(yè)的引領(lǐng)者
感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我們這一次難忘的重慶學(xué)習(xí)之旅，感謝專家老師們的辛勤付出，使我們受益匪淺、啟迪良多，這是我們在幼教飛行的又一次空中加油！
20xx年的11月2日至17日，我非常榮幸的參加了云南省鄉(xiāng)村幼兒園骨干教師在國培項(xiàng)目，在西南大學(xué)以及北碚實(shí)驗(yàn)幼兒園的跟崗學(xué)習(xí)的15天中我深深的感到了自己知識(shí)的欠缺，感受到了學(xué)習(xí)的重要性。王丹老師的親切關(guān)懷以及來自云南省各州市的100名教師的相互照顧也讓我在15天的學(xué)習(xí)中感到了無限的溫暖。在學(xué)習(xí)中我們聆聽了楊曉萍、王書林、胡福貞等專家教授的講座，讓我在教育理論和教研方面得到了很大的啟發(fā)。在北碚實(shí)驗(yàn)幼兒園跟崗的10天里，讓我對我們幼兒園的辦園與授課模式產(chǎn)生了一些思考與想法。這次的培訓(xùn)，我對跟崗學(xué)習(xí)有特別深的體會(huì)，我將自己在跟崗學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)總結(jié)如下。
首先是教育理念的轉(zhuǎn)變。舊的教育理念只關(guān)注孩子的知識(shí)和技能的培養(yǎng)，忽視了孩子作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的個(gè)性發(fā)展。而通過跟崗，我們首次接觸了幼兒園高寬課程模式。由于對這一課程模式的不了解，在初次進(jìn)入班級(jí)時(shí)，我們對幼兒園一日活動(dòng)的安排不是很理解，于是我們利用小組交流的時(shí)間，集體學(xué)習(xí)了高寬課程模式，初步了解了這一課程模式的理論基礎(chǔ)、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件。對老師的做法有了深入的了解。雖然我們的認(rèn)識(shí)還很膚淺，但它為我們打開了一扇門。跟崗中，我們看到了指導(dǎo)教師更新了的教育理念，強(qiáng)調(diào)以孩子為本，面對全體孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的身心發(fā)展以及可持續(xù)發(fā)展，在教學(xué)評價(jià)中促進(jìn)全體孩子的終身發(fā)展。這樣的新理念，符合幼兒發(fā)展的需要，符合社會(huì)發(fā)展的需要，也是我們每一個(gè)老師專業(yè)成長所迫切需要的。
其次是由于教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變帶來的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。在跟崗過程中，我們看到教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要改變教學(xué)方式，盡量采用以孩子為主體的探究式教學(xué)方式，讓孩子通過游戲操作、小組互助、自我管理等等，促使孩子主動(dòng)去構(gòu)建知識(shí)。這樣的轉(zhuǎn)變，需要我們教師轉(zhuǎn)變角色，做孩子健康成長的促進(jìn)者。
再次是幫助我們排疑解難。由于我們每位老師所處的幼兒園存在著這樣那樣的差異，因此教師在實(shí)踐中遇到許多困惑，如幼兒園的晨間活動(dòng)管理、教學(xué)質(zhì)量檢測、一日作息的合理安排、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)材料的投放等等。老師們與跟崗的指導(dǎo)教師積極交流，反饋問題，得到了指導(dǎo)老師的熱情回應(yīng)，為我們打開了一個(gè)更加廣闊的視野。在一問一答中，我們了解到優(yōu)秀幼兒園的做法及指導(dǎo)思想，反思了自己以往在工作中的不足，結(jié)合本園的實(shí)際進(jìn)行了思考，這對于指導(dǎo)我們教師解決教學(xué)中的疑難，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有非常直接的幫助，增強(qiáng)了老師們投身幼教事業(yè)的信心。
最后是構(gòu)建了一個(gè)學(xué)員之間交流互助的平臺(tái)。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，來自不同地區(qū)、不同幼兒園的我們就幼兒教育的理念、實(shí)踐有了深入的探討，大家相互交流教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與困惑，促進(jìn)了反思：許多時(shí)候，我們外出觀摩到的都是高大上的幼兒園，他們的各種都會(huì)讓我們在羨慕的同時(shí)感嘆自己幼兒園的條件如何不好，家長如何難纏等等。但是，通過交流，我們認(rèn)識(shí)到：感慨不能改變?nèi)魏维F(xiàn)狀，既然如此，那我們?yōu)槭裁床荒芰⒆阌變簣@，做出自己的改變呢？現(xiàn)在我們的幼兒園出現(xiàn)了一些怪相：城市幼兒園花重金打造原生態(tài)的環(huán)境，農(nóng)村幼兒園下力氣追求高檔的風(fēng)格。我們的幼兒園既然被定位為鄉(xiāng)村幼兒園，那我們就應(yīng)該從本土出發(fā)，立足鄉(xiāng)村，用智慧的眼睛發(fā)掘身邊的教育資源，讓幼兒享受到同樣優(yōu)質(zhì)的教育。同時(shí)，大家還分享了在各種培訓(xùn)與學(xué)習(xí)中不同專家的經(jīng)驗(yàn)和智慧，彼此接納。我們共同徜徉在學(xué)習(xí)的快樂中，每一個(gè)人都是良師益友，在思維的碰撞交流中迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，體驗(yàn)著成長的喜悅。
在重慶培訓(xùn)的每一天都是充實(shí)的，每一天都有收獲。作為一名一線的幼教骨干，我們將學(xué)以致用，結(jié)合自己本園的實(shí)際，把在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中，讓培訓(xùn)的碩果在我們平凡的崗位上綻放光彩。
幼兒園教師國培心得體會(huì)8
國培計(jì)劃的內(nèi)容十分豐富，涵蓋了教育教學(xué)、兒童心理學(xué)、教育政策法規(guī)等多個(gè)方面。培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧，如何更好地與孩子們互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也了解到了兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)，明白了如何根據(jù)不同年齡段的孩子制定合適的教學(xué)計(jì)劃。
在培訓(xùn)中，我還結(jié)識(shí)了許多來自全國各地的幼兒園教師，大家共同交流、分享經(jīng)驗(yàn)，讓我看到了更廣闊的教育視野。通過與其他教師的交流，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還收獲了珍貴的.友誼。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我更加明白了作為教師的責(zé)任和使命。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子們的品格、價(jià)值觀和人生觀。我們要以身作則，為孩子們樹立良好的榜樣，引導(dǎo)他們健康成長。
國培計(jì)劃讓我更加堅(jiān)定了自己的教育理想。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，探索更多適合孩子們的教學(xué)方法。同時(shí)，我也希望能夠與其他教師共同進(jìn)步，為中國的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，參加國培計(jì)劃讓我受益匪淺。我深知自己作為一名教師的責(zé)任重大，我將用所學(xué)知識(shí)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的成長環(huán)境。
幼兒園教師國培心得體會(huì)9
在參加國培計(jì)劃的過程中，我深刻體會(huì)到了作為一名幼兒園教師所面臨的挑戰(zhàn)和責(zé)任。作為一名年輕的教師，我深知自己在專業(yè)知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn)方面還有許多不足，因此我非常珍惜這次國培的機(jī)會(huì)，希望通過這次培訓(xùn)，能夠提升自己的教育教學(xué)水平，更好地為孩子們的成長服務(wù)。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)幼兒教育的`理論知識(shí)，這些知識(shí)讓我對幼兒教育有了更深入的了解。我認(rèn)識(shí)到，幼兒教育不僅是教授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和良好習(xí)慣。同時(shí)，我也學(xué)到了許多實(shí)用的教育技巧和方法，這些技巧和方法對于我今后的教學(xué)工作將起到很大的幫助。
除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)還讓我有機(jī)會(huì)與其他幼兒園教師進(jìn)行交流和互動(dòng)。我們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和做法，聽取了其他教師的建議和意見，這讓我受益匪淺。通過交流，我不僅學(xué)到了許多新的教育理念和方法，還認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，這將激勵(lì)我在今后的工作中更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
參加這次國培讓我更加堅(jiān)定了自己的教育信仰和職業(yè)追求。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為孩子們的成長服務(wù)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己作為一名教師的責(zé)任和使命，我將一如既往地努力工作，為孩子們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，參加這次國培讓我收獲頗豐。我相信，在今后的工作中，我將不斷運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，為孩子們的成長提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我也將不斷追求進(jìn)步和發(fā)展，成為一名更加優(yōu)秀的幼兒園教師。
幼兒園教師國培心得體會(huì)10
國培課程設(shè)計(jì)豐富多樣，涵蓋了教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育心理學(xué)等多方面內(nèi)容。通過專家講解、案例分析、互動(dòng)研討等形式，我逐漸認(rèn)識(shí)到幼兒教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。
培訓(xùn)過程中，我深切地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。來自各地的.老師們共同交流、分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)、互相支持。在這個(gè)過程中，我不僅提升了自己的教學(xué)水平，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。
參加國培計(jì)劃讓我更加明白作為幼兒教師的責(zé)任與使命。我們要以身作則，為孩子們樹立良好的榜樣；我們要關(guān)注每一個(gè)孩子的成長，尊重他們的個(gè)性差異。
幼兒園教師國培心得體會(huì)11
近日，我有幸參加了幼兒園教師的國培計(jì)劃，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這次培訓(xùn)中，我深入地學(xué)習(xí)了幼兒教育的`理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，收獲頗豐。
我深刻認(rèn)識(shí)到，幼兒教育不僅是教授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和良好習(xí)慣。我們要尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)孩子的情感智商，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心、理解和尊重他人。
通過培訓(xùn)，我還學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、如何設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)、如何與孩子進(jìn)行有效溝通等等。這些技巧不僅可以幫助我更好地教學(xué)，也能提高我的教學(xué)效率和質(zhì)量。
總之，這次國培讓我受益匪淺。我將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，努力提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園教師國培心得體會(huì)12
xx年xx月，我有幸成為國培計(jì)劃（xx）——幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項(xiàng)目的一名學(xué)子，培訓(xùn)中我能夠聆聽專家教授的優(yōu)秀案例評析，親耳聆聽專家教授的理論與經(jīng)驗(yàn)，我感動(dòng)著、幸福著。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)行操作。在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識(shí)，升華自己的理論水平，讓人信服。國培，猶如撥開云霧見日出，為我找到了希望的曙光，使我在一次次的聆聽、學(xué)習(xí)中有了深刻的感悟……培訓(xùn)中，專家們都談到諸如：教育活動(dòng)中的互動(dòng)、和幼兒相處的態(tài)度問題，處理幼兒之間矛盾……雖然都是些司空見慣的小事，但是處理不好往往出現(xiàn)負(fù)面影響在這次學(xué)習(xí)中有了深刻的感悟：
一、要切實(shí)提高教學(xué)的實(shí)效性
提高教學(xué)的有效性首先要從幼兒的興趣出發(fā)，選一些貼近幼兒生活的素材，其次要運(yùn)用好教育機(jī)智，在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該能隨機(jī)應(yīng)變，這樣才能使課堂生動(dòng)活潑；再次，要和孩子共同參與，提高教學(xué)的實(shí)效性。
二、充分運(yùn)用多種教學(xué)手段
通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我意識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)于今天的教學(xué)了，舊的教學(xué)模式多以技術(shù)教學(xué)為中心，也就是我們過去的“填鴨式”的應(yīng)試教育——整個(gè)課堂只有教師統(tǒng)一口令的“軍事化”教學(xué)，使學(xué)生缺乏提出自我目標(biāo)和追求新目標(biāo)的動(dòng)力機(jī)制，過多的強(qiáng)調(diào)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，忽視學(xué)生的主體性，使學(xué)生在強(qiáng)度大，密度高的練習(xí)下，缺乏自主學(xué)習(xí)時(shí)空沒有質(zhì)疑和解決問題的余地。孩子自主學(xué)練能力得不到很好的培養(yǎng)。教師應(yīng)在活動(dòng)中扮演好自己的角色。真正成為孩子們的同伴，讓孩子完全沒有壓力，全身心投入都活動(dòng)中，活動(dòng)中我們可以利用一些多媒體課件、圖片。實(shí)物等等，多一些更直觀的東西，會(huì)讓孩子們的興趣更高。對于年齡小的孩子，多設(shè)一些情景，會(huì)讓他們身臨其境，效果更好。
總之，通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我意識(shí)到我們作為教師要終身學(xué)習(xí)，除了以往的各種教研手段以外，還要積極參加這樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。我們教師應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)來優(yōu)化自身的知識(shí)系統(tǒng)，不斷掌握最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，通過終生學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)型教師，才能不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，豐富自己的學(xué)識(shí)，拓寬自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力，從而適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學(xué)的需要。利用現(xiàn)代教學(xué)手段，只要我們精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生上課的積極性，更好的完成教學(xué)任務(wù)，從而開辟物理教學(xué)的新局面。見于此，在以后的工作中繼續(xù)以國培學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)態(tài)度向著目標(biāo)前進(jìn)，以這次學(xué)習(xí)的新理念和思想激勵(lì)自己，但是我仍然會(huì)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，充滿熱情地工作，讓這結(jié)束之時(shí)成為我又一嶄新的開始。
聽到我要參加國培學(xué)習(xí)的消息，我很高興，因?yàn)槲沂且幻變簣@轉(zhuǎn)崗教師。經(jīng)驗(yàn)不豐富，應(yīng)變能力差。在活動(dòng)過程中遇到的一些現(xiàn)象解決不了。我想這次學(xué)習(xí)，我有機(jī)會(huì)和教育專家們談?wù)劇?/p>
帶著教學(xué)中的一些疑問，我來到了呈貢師范大學(xué)。在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真聆聽每個(gè)專家的講座，寫好講座后的反思。15天的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)提升的機(jī)會(huì)，我覺得自己的收獲是沉甸甸的。通過學(xué)習(xí)，我深深地感受到學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
本次培訓(xùn)的主要課程有：《王蕾園長對幼兒園管理和認(rèn)識(shí)的講座》，《幼兒教師的專業(yè)發(fā)展》，《學(xué)習(xí)和運(yùn)用指南提高幼兒園教育質(zhì)量》，《幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)的幾個(gè)基本問題》，《如何實(shí)施愛的教育》，《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》，《幼兒園主體活動(dòng)設(shè)計(jì)》，《教師心里壓力與調(diào)適》，《教師有效溝通原則與技巧》，《幼兒園綜合課程》，《幼兒園教師的園本培訓(xùn)》，《兒童攻擊性行為》，《幼兒園管理?xiàng)l例，幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，《幼兒教育現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求》等。專家們獨(dú)到的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問題在聽了講座以后豁然開朗，在聽講座的過程中，我感到自己根深蒂固的一些認(rèn)識(shí)受到了沖擊，時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識(shí)。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象：
馮曉霞教授的《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》的講座，使我再一次認(rèn)識(shí)了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認(rèn)識(shí)了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀、專業(yè)化教師的的職責(zé)所在、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的`重要因素，其中師生關(guān)系、教師的`態(tài)度與行為、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排是關(guān)鍵。學(xué)前兒童教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律，又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會(huì)要求的軌道，專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要，把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。使我認(rèn)識(shí)到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離，之所以迎合家長是因?yàn)樽约豪碚撝R(shí)的缺乏，理論支持力量的不足。教師只有做到專業(yè)化才會(huì)令人信服，才會(huì)經(jīng)受住外來力量的沖擊，才會(huì)有堅(jiān)持的力量，才會(huì)受到尊重。我將從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持尊重幼兒的原則，堅(jiān)持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本，不再偏離。
殷囈祠的《如何實(shí)施愛的教育》給了我們四點(diǎn)，有愛的情感，有愛的行為，有愛能力，有愛的藝術(shù)。創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)愛的環(huán)境，樹立愛的榜樣，感觸愛的回報(bào)，體會(huì)愛的真諦。我們要把家長當(dāng)朋友，多和家長交談。
跟隨虞永平教授重新解讀《指南》，理解《指南》對各階段幼兒的要求以及給老師的一些建議。她深厚的學(xué)術(shù)功底深深的吸引了我，在與學(xué)員互動(dòng)的時(shí)間，我連忙將自己平時(shí)工作中的教育困惑提了出來，虞永平教授也耐心的進(jìn)行了解答。李杰博士給我們講了心理壓力與調(diào)適，叫我們要學(xué)會(huì)悅納自己。愉快地接受自己。在工作之余，要培養(yǎng)自己的興趣愛好。通過充實(shí)自己，完善自己，以更強(qiáng)的自信、充實(shí)的準(zhǔn)備面對工作和生活。培訓(xùn)期間參觀了四所幼兒園，現(xiàn)場觀摩了他們的案例教學(xué)。
回來后，我針對自己的工作實(shí)踐和我本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，反思在教學(xué)中自己的教學(xué)行為，一些家長盲目追求單純性知識(shí)掌握的誤導(dǎo)，在教學(xué)中出現(xiàn)了幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向。在今后的教學(xué)工作中，我不但要遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律教學(xué)，還要引導(dǎo)家長配合我們做好學(xué)前兒童的保教工作。
用學(xué)前教育的理論引領(lǐng)自己，通過學(xué)習(xí)，我明確了兒童不是一張“白紙”。他們是天性不同的發(fā)展的個(gè)體，他們的發(fā)展是需要我們教師去適時(shí)幫助和引導(dǎo)的，絕不是通過灌輸好管制實(shí)現(xiàn)的，教師只有對他們實(shí)施了合乎兒童天性的教育，他們才能成為健康快樂、習(xí)慣良好、聰明伶俐、好學(xué)好問、性格開朗、善良有禮、人格健全的孩子。
這次短暫的學(xué)習(xí)雖然不能使自己的基本技能有多大的提高，但卻使我們明確了教師基本素養(yǎng)的提高。感謝學(xué)校給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，已感謝教育專家們的精彩的講解。
幼兒園教師國培心得體會(huì)13
國培，這一培訓(xùn)，對于我們幼兒園教師來說，是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這短暫的培訓(xùn)期間，我深刻體會(huì)到國培的深遠(yuǎn)意義。通過專家的講解，我對幼兒教育的.理論有了更深入的理解，同時(shí)也掌握了許多實(shí)際的教學(xué)技巧。我深切感受到，幼兒教育不僅僅是簡單的看護(hù)和教導(dǎo)，更是關(guān)乎孩子們身心健康成長的大事。
幼兒園教師國培心得體會(huì)14
作為的幼兒教師培訓(xùn)項(xiàng)目，對于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力有著重要的作用。通過參加國培，我深刻地認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性和特殊性，也掌握了一些實(shí)用的教學(xué)方法和技能。
首先，我認(rèn)識(shí)到了幼兒教育需要更加注重個(gè)體差異和個(gè)性化教育。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求，教師應(yīng)該充分了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，根據(jù)孩子的需求進(jìn)行有針對性的教育。
其次，我學(xué)到了如何創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。一個(gè)良好的教育環(huán)境不僅包括物質(zhì)環(huán)境，更重要的.是心理環(huán)境。教師應(yīng)該為孩子營造一個(gè)安全、溫馨、自由、開放的環(huán)境，讓孩子在這個(gè)環(huán)境中自由地探索、學(xué)習(xí)和成長。
再次，我意識(shí)到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。在國培中，我通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如教學(xué)方法不夠多樣化、課堂管理不夠嚴(yán)格等。我會(huì)在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和管理方式，提高自己的教學(xué)水平。
總之，參加國培讓我受益匪淺，不僅提高了自己的教學(xué)水平，也讓我更加熱愛這份神圣的職業(yè)。我相信，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力地工作，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園教師國培心得體會(huì)15
參與國培計(jì)劃，我深感榮幸。這次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)接觸到了那些在教育前沿的專家和優(yōu)秀教師。
學(xué)習(xí)過程中，專家們的`講座深入淺出，既有理論高度，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我對幼兒教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。特別是那些關(guān)于幼兒心理、幼兒健康成長的講座，讓我受益匪淺。
與來自各地的幼兒園教師交流，讓我看到了不同的教育理念和方法，也讓我更加明白，教育是需要不斷探索和實(shí)踐的。
這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，我會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到日常工作中，努力提高自己的教育水平，為孩子們的成長提供更好的教育環(huán)境。
幼兒園教師國培心得體會(huì)16
作為一名幼兒園教師，參加國培是我職責(zé)所在，也是提升自身教育能力的重要途徑。在這次國培中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育對于孩子們成長的重要性和自身在教育中所承擔(dān)的責(zé)任。
通過培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的教育理念和方法，如何更好地引導(dǎo)孩子們探索世界、培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到了與孩子們互動(dòng)的技巧，如何在關(guān)愛與嚴(yán)格要求之間找到平衡。
這次國培也讓我看到了自身的.不足。我意識(shí)到，要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有豐富的知識(shí)，更要有一顆愿意付出的心。我要更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的教育水平，為孩子們的成長貢獻(xiàn)更多的力量。
幼兒園教師國培心得體會(huì)17
國培，不僅是一個(gè)培訓(xùn)，更是我們幼兒教師知識(shí)與技能的.加油站。通過這次培訓(xùn)，我對幼兒教育有了更深入的了解，不僅提高了自己的教學(xué)水平，也學(xué)會(huì)了如何更好地與孩子們互動(dòng)。這次培訓(xùn)讓我更加明白，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)孩子們健康成長，成為更好的人。我會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到日常教學(xué)中，為孩子們的成長貢獻(xiàn)更多力量。
幼兒園教師國培心得體會(huì)18
20xx年10月我參加了幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。非常感謝幼兒園給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)共12個(gè)專題，分別是幼兒園教師的師德規(guī)范、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀、新時(shí)期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展、當(dāng)代幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)研究、幼兒安全工作要點(diǎn)、幼兒保健工作要點(diǎn)、幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和文化建設(shè)、幼兒園教育活動(dòng)材料投放的實(shí)效性研究、關(guān)于幼兒社會(huì)化問題的研究、家園共育合力施教。
在幼兒教師師德規(guī)范這一專題里要求我們幼兒教師要有一顆道德之心，我們塑造出來的是一個(gè)優(yōu)秀的人。幼兒教師要有耐心、愛心，讓每一個(gè)孩子在快樂中成長。
在《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀這一專題共分三個(gè)部分：基本理念、基本內(nèi)容、實(shí)施建議。基本理念要以幼兒為本熱愛幼兒，尊重幼兒的主體地位和個(gè)體差異，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展、全面健康地成長。師德為先是幼兒教師最基本、最重要的職業(yè)準(zhǔn)則和規(guī)范，每一位教師都必須做到熱愛學(xué)前教育事業(yè)，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒，為人師表，教書育人。能力為重突出了幼兒園教師的教育教學(xué)和引導(dǎo)促進(jìn)兒童健康成長的實(shí)踐能力，強(qiáng)調(diào)了幼兒園教師要能以專業(yè)的意識(shí)與行為進(jìn)行保教工作，具有遵循幼兒成長規(guī)律進(jìn)行教育的能力。終身學(xué)習(xí)這個(gè)理念適應(yīng)國際教師專業(yè)發(fā)展與教育改革的趨勢，同時(shí)也適應(yīng)了教師需要不斷學(xué)習(xí)、提高的職業(yè)特別要求，每一位教師都應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，通過不斷學(xué)習(xí)，研究與實(shí)踐，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。
新時(shí)期幼兒園教師的.專業(yè)發(fā)展這一專題中要求我們幼兒教師要很好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的孩子。
當(dāng)代幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)研究這一專題中我懂得幼兒期是身心發(fā)展的關(guān)鍵期，是一個(gè)蘊(yùn)藏著極大發(fā)展?jié)摿涂伤苄缘纳A段，也是一個(gè)心理非常脆弱、容易被錯(cuò)誤定向的時(shí)期。幼兒期身心的良好發(fā)展是幼兒后繼學(xué)習(xí)與終身發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
幼兒安全工作要點(diǎn)這一專題中要求“關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護(hù)幼兒生命安全放在首位”�？梢姡變喊踩谟捉坦ぷ髦械姆萘�。所謂“首位”，就是說，安全是幼兒園工作的基本前提，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基礎(chǔ)，簡要表述就是：安全即生命。
總之，我在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中學(xué)到好多知識(shí)。
幼兒園教師國培心得體會(huì)19
作為一名幼兒園教師，參加國培是我職責(zé)所在，也是我個(gè)人成長的重要階段。
在國培中，我學(xué)到了如何更好地與孩子們互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我也深入了解了幼兒身心發(fā)展的`特點(diǎn)，掌握了更多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。
通過這次培訓(xùn)，我更加明確了自己的職業(yè)定位，堅(jiān)定了教育理念。我深知，幼兒教育不僅是教授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子們的品德、習(xí)慣和情感。作為教師，我們要以身作則，為孩子們樹立好榜樣。
未來，我將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提升自己的教育水平，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多同我一樣的教師能夠參與到國培中來，共同為中國的教育事業(yè)添磚加瓦。
在接下來的教育工作中，我將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才而奮斗。
幼兒園教師國培心得體會(huì)20
在國培中，我深入學(xué)習(xí)了幼兒教育的新理念和教學(xué)方法，與來自全國各地的同行們交流了教育心得。
我深刻認(rèn)識(shí)到，幼兒教育不僅是教授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和良好習(xí)慣。我們需要關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的.興趣和潛力。同時(shí)，我也學(xué)到了如何更好地與孩子們互動(dòng)，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
此外，我還領(lǐng)悟到教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作。我們需要與家長、同事和其他教育工作者緊密合作，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地服務(wù)于孩子們。
參加國培讓我更加堅(jiān)定了自己的教育理念，也為我提供了寶貴的教育資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園教師國培心得體會(huì)21
國培，不僅是一場知識(shí)的盛宴，更是心靈的洗禮。
在這次培訓(xùn)中，我深切地感受到了國家對于幼兒教育的重視。教育，不僅僅是知識(shí)的傳授，更是人格的塑造。每一個(gè)孩子，都是一個(gè)完全獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思想、感情和潛能。作為幼兒園教師，我們的'任務(wù)不僅是教育他們，更是引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，幫助他們健康地成長。
培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的教育理念和方法。如何與孩子們建立良好的關(guān)系，如何引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，如何培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神……這些，都是我在實(shí)際工作中常常思考的問題。而國培，給了我許多實(shí)用的答案。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程并不輕松。有時(shí)候，一些新的理念和方法會(huì)讓我感到困惑。但正是這些困惑，促使我不斷地思考、嘗試，不斷地進(jìn)步。
這次國培，讓我更加堅(jiān)定了自己的教育理想。我相信，只要用心去教育每一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子都能成為好的自己。
感謝國培，讓我有了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在未來的日子里，我會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒園教師國培心得體會(huì)22
國培，作為我國幼兒園教師的重要培訓(xùn)項(xiàng)目，為我提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次的培訓(xùn)，讓我收獲頗豐，也讓我對幼教工作有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，我要感謝這次國培的策劃者和執(zhí)行者，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的教育理念和教學(xué)方法，這對我今后的教學(xué)工作將起到積極的推動(dòng)作用。
在培訓(xùn)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名幼兒園教師，我們不僅要教授知識(shí)，更要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。我們要以孩子的興趣為導(dǎo)向，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，我們還要注重與家長的溝通，共同為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)良好的.環(huán)境。
通過這次國培，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。我明白了自己在教學(xué)工作中需要提高的地方，也看到了自己的不足之處。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
我要再次感謝國培給我?guī)淼倪@次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，在未來的教學(xué)工作中，我一定會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去，為我國的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園教師國培心得體會(huì)23
在參加國培計(jì)劃的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了教育的真諦。作為一名幼兒園教師，我深知肩負(fù)的責(zé)任重大。這次國培提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我得以審視自己的教育理念和教學(xué)方法，從中受益匪淺。
通過學(xué)習(xí)，我更加明白了教育的重要性。每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們需要的是關(guān)愛、關(guān)注和個(gè)體化的教育。同時(shí)，我也學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，如何更好地激發(fā)孩子們的.學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。
參加國培，不僅讓我收獲了知識(shí)，也讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同行。我們一起交流心得，分享經(jīng)驗(yàn)，讓我感受到了教育的溫暖和力量。
總之，這次國培是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我將把所學(xué)應(yīng)用到日常教學(xué)中，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
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