《老人與�！纷x后感(范例15篇)

　　認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的《老人與�！纷x后感，希望能夠幫助到大家。

《老人與�！纷x后感1

　　“然而人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是《老人與�！分械囊痪湓�(huà)，別看它只有二十來(lái)個(gè)字，可是它閃耀著人生的光芒。

　　這幾天，我坐在陽(yáng)光明媚的陽(yáng)臺(tái)上，細(xì)細(xì)地“品賞”著《老人與�！�。這本書(shū)的作者是美國(guó)海明威，本書(shū)主要描述了一位孤身而又窮苦的老人以打漁為生，可是蒼天不給予他以“幸運(yùn)”，而是讓他常年交“霉運(yùn)”，最倒霉的一次是連續(xù)八十七天打不著魚(yú)。有一回，他終于與一條大魚(yú)“見(jiàn)面”了，他十分興奮。但是這一次，比他想象得要可怕：一群鯊魚(yú)出現(xiàn)了，漁叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把打魚(yú)。終于制服了鯊魚(yú)�？稍诨丶业耐局校�魚(yú)肉都被可恨的小魚(yú)給吃掉了。可就算這樣，也無(wú)法摧毀老人的堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　書(shū)讀完了，陽(yáng)臺(tái)上吹來(lái)一陣 涼 風(fēng)，使我抖了一下。一個(gè)孤身老人，經(jīng)常三更半夜、天還沒(méi)亮就起床出海打漁，常餓著肚皮光著腳，過(guò)著清苦的生活。但將算是這樣，他還是常常“自言自語(yǔ)”給自己鼓勁，讓自己有信心生活下去。這是多么可貴的精神財(cái)富！這讓我不由得想起一件事。

　　那一天，我一如既往地去上學(xué)校的'奧數(shù)社團(tuán)。一進(jìn)門(mén)，一股寒氣直向我逼來(lái)：原來(lái)是要公布上次的考試分?jǐn)?shù)了�！芭�，我的天！”這一個(gè)消息如同晴天霹靂，霎時(shí)間使我毛骨悚然。

　　我步履蹣跚地走回座位，雙手托著下巴，等待著那“恐怖”的一刻降臨。

　　“某某某，95分�！薄澳衬�，65分。”“某某，80分�！薄澳衬衬�，70分。”……要報(bào)到我了。我心急如焚，恨不得找一個(gè)洞鉆進(jìn)去，或是一陣風(fēng)吹過(guò)，把卷子吹飛了……

　　眼看報(bào)到我了，我再也耐不住了，大叫一聲：“老師，別報(bào)了……”。說(shuō)話(huà)聲越來(lái)越輕，輕得估計(jì)只有蚊子可以聽(tīng)到了。但那細(xì)微的一聲還是被老師的耳朵捕捉到了。老師看了看我，笑了笑，眼里充滿(mǎn)了憐憫，將卷子遞給了我。

　　還沒(méi)等我打開(kāi)卷子看分?jǐn)?shù)，一群“優(yōu)生”以迅雷不及掩耳之勢(shì)出現(xiàn)在了我的前后左右。從四面八方伸出來(lái)?yè)屛揖碜拥氖质刮矣行┐胧植患��！澳憧紟追�？”“唉呀，又沒(méi)關(guān)系，幾分？”“在幾分以?xún)?nèi)？”“腦殘，幾分？” ……真是讓我“另眼相看”：原來(lái)“優(yōu)生”只是披著優(yōu)質(zhì)皮毛、骨子里不幫助別人而偏偏沖著別人的缺點(diǎn)給上致命一擊的人。他們眼里充滿(mǎn)了輕視與鄙視，讓人不敢直面。他們?nèi)缤�鯊魚(yú)一般“撕咬”著我，想把我吃得渣都不剩。

　　一次失誤算什么？一次失敗又算什么？“優(yōu)生”借著奧數(shù)成績(jī)好的優(yōu)勢(shì)，笑話(huà)所謂的差生——一個(gè)剛接觸奧數(shù)學(xué)習(xí)的我！他們想過(guò)嗎？假如自己也是剛學(xué)，考砸了一次非但得不到幫助還被嘲笑、諷刺了一通，會(huì)是什么感覺(jué)？

　　和他們斗爭(zhēng)沒(méi)有用，有用的是戰(zhàn)勝自己。“人不是為失敗而生”。是呀，我們要勇敢地面對(duì)自己的失敗，戰(zhàn)勝自己的失敗，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！笔前�，一個(gè)人可以被他人看不起，但不能被他們的“氣勢(shì)”給壓垮！

　　每個(gè)人都是生活的主角，自己的“電影”是由自己完成的。至于別人的嘲笑，我們可以一笑帶過(guò)當(dāng)成空氣，繼續(xù)完成我們下面的事。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這位老人：一位孤身老人失敗了多次，也在露天餐廳喝酒時(shí)被人笑過(guò)，可他還是天天生活在陽(yáng)光下。被人說(shuō)了不要緊，重要的是自己要相信自己不會(huì)敗在別人手上。

　　“然而人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！泵慨�(dāng)遭遇到挫折時(shí)，就用這句話(huà)來(lái)激勵(lì)自己吧！

《老人與海》讀后感2

　　他終是一個(gè)人，帶著漁具，劃著小船，背著滿(mǎn)兜的嘲笑與同情，捧著男孩曼諾林的關(guān)切與期待，一個(gè)人出海了。晴朗的天氣，孤獨(dú)的背影，沙灘上一排長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印......捧著這本《老人與�！罚�讀到這里，不禁暗嘆：這世間的人，果是失了信心么?八十四天的空手而回，同行對(duì)他失了信心，曼諾林的父母嫌他晦氣，僅曼諾林，保持著一顆童心，每日對(duì)他信心滿(mǎn)滿(mǎn)，盼他滿(mǎn)載而歸。眼前不禁浮現(xiàn)出那個(gè)落寞而又蒼老的面容，那便是老漁夫圣地亞哥，嘴角帶著不經(jīng)意的弧度，許是喜愛(ài)男孩的執(zhí)著，許是對(duì)世人冷眼淡漠的絲絲嘲弄......滄海，洪波，烈日。它的到來(lái)令他有些措手不及。那條馬林魚(yú)竟比他的船還大上幾分。好吧!既然來(lái)了，就讓我們展開(kāi)一場(chǎng)生死搏斗吧!

　　引誘，放線(xiàn)，下叉，一系列的動(dòng)作他做的嫻熟，雖是花了兩天才叉中，他卻不失一個(gè)身手不凡的老漁夫的風(fēng)范，烈日下，他和大魚(yú)彼此默默地斗爭(zhēng)著，一個(gè)拼命地掙脫，一個(gè)努力地堅(jiān)守，手上磨出了鮮血，吃著帶著腥味的生魚(yú)小蝦，忍受著無(wú)比的艱辛，圣地亞哥終是得到了那條馬林魚(yú)，然而，老天卻不打算放過(guò)這位勇士，血腥的味道引來(lái)了鯊魚(yú)，成對(duì)的，成群的，無(wú)不考驗(yàn)著老人的勇氣與武藝!勝利了!打敗了鯊魚(yú)!失去了!那條耗盡他心力的馬林魚(yú)，大抵都被那些鯊魚(yú)瓜分了，他帶回了骨架，帶回了勇者的證據(jù)!三天后的黎明，這個(gè)勇敢堅(jiān)定的老人，帶回了未得到的果實(shí)，帶回了圍觀者贊嘆的目光，疲倦地躺在床上......我仿佛又看見(jiàn)了他的嘴角帶著不經(jīng)意的微笑，許是對(duì)自己此次出海是勇敢的驕傲，許是對(duì)曼諾林關(guān)心自己，給自己信心的欣慰......書(shū)山。

　　卷海。墨跡。曾也失了信心。身邊有讀不完的.書(shū)，寫(xiě)不完的字，我對(duì)古文的喜愛(ài)也似老人對(duì)大海的那般情，眷戀，依賴(lài)。

　　八十四天的空手而歸，我又何嘗不是呢?整日浸泡在那些名文里，讀得有滋有味，一卷讀完，竟覺(jué)空無(wú)收獲，失落，挫敗，這是我唯一的感覺(jué)。不禁感嘆圣地亞哥，一個(gè)對(duì)大海有如此深情的老人，每天面對(duì)著空空的漁網(wǎng)，他竟也活得悠然，他自信自己是個(gè)“古怪老頭兒”，自己有著強(qiáng)勇氣與毅力，一定會(huì)捕到一條大魚(yú)，這樣的自信，是我未曾有過(guò)的。出海，是的，繼續(xù)出海，這就是老人的信念。讀書(shū)，繼續(xù)讀，這是我的信念，我相信我有著與老人同樣的執(zhí)著與勇氣，一無(wú)所獲又怎樣，只要堅(jiān)持，只要繼續(xù)，我相信我也會(huì)在那些古文中尋覓到屬于我的那條馬林魚(yú)，它大得超過(guò)我的小船，但我仍然會(huì)像老人一樣握緊釣繩，即使我的雙手鮮血淋漓，即使我的內(nèi)心早已不甘寂寞，老人，讓我借用你的信心與果敢，捧起那些書(shū)，像你一樣，在摯愛(ài)的大海里拼搏，享受......我的三天，我拼搏的三天，或許會(huì)像老人那樣，付出了無(wú)比的艱辛，卻只帶回一具骨架，若我也帶回了那屬于我的骨架，我心中自無(wú)怨無(wú)悔，那是我拼搏，我相信的證據(jù)，也是我最珍貴的一本書(shū)......只有大海里的老人，才會(huì)有這樣深沉的情操，他在大海中淡定自如，他在困境中瀟灑果敢，他勝利了，他得到了那條大魚(yú)!輕輕合上這本書(shū)，忽地覺(jué)得沉重了幾分，此一番閱讀下載，我竟像老人一般，在波濤洶涌的大海里拼搏了一番，撫摸著這本沉沉的書(shū)，我感到，我得到了屬于我的大魚(yú)......

《老人與海》讀后感3

　　每一本書(shū)，都有它我們的“靈魂”，當(dāng)你閱讀一本書(shū)時(shí)，自己會(huì)在無(wú)聲無(wú)息中，陷入了那個(gè)書(shū)中所構(gòu)想的世界。仿佛每個(gè)字符都會(huì)拼接成一幅幅動(dòng)人畫(huà)面，串聯(lián)成一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)景。就如此，明確的呈目前大家面前。由于書(shū)所有些“靈魂”不同，自然那個(gè)所構(gòu)想的世界也不同。而“靈魂”，就是每本書(shū)，其自己要表達(dá)的思想，或者愿望。

　　大家會(huì)由于那些感人的書(shū)，而潸然淚下，或由于那些記錄屈辱歷史的書(shū)，而熱血沸騰，甚至由于那些武俠、玄幻的書(shū)，而將自己想象成天下第一的人�！独先伺c�！穮s是一本能被人知道，什么才是真的的生活，什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書(shū)�！耙凰掖�越去世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依然艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍普通的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是如此評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。

　　我初讀這本書(shū)時(shí)，老人的孤獨(dú)、落寞一直在不經(jīng)意間讓人心生憐憫，不由得俯首嘆息。無(wú)數(shù)次迎來(lái)朝陽(yáng)，送走晚霞。一每天的等待，卻一直等不來(lái)心中所要；一次次失望，卻一直默默期待……奮力生活的老漁夫，海上蕭條的身影。你肯定還記得老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚(yú)的倒厄運(yùn)氣。他的手已經(jīng)沾滿(mǎn)老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不可以抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。

　　但，他沒(méi)放棄對(duì)生活的期望，仍然每天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論有沒(méi)收成，他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚(yú)，這不僅僅是由于他要依賴(lài)捕魚(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶，或許生活就需要如此的一份樂(lè)觀，一份豁達(dá)。

　　當(dāng)我第三捧起，第三回味書(shū)中的種種情節(jié)，內(nèi)心的感覺(jué)也第三升華。仿佛這種種困難也為難我一樣，對(duì)老人的理解愈加深入了。老人在面對(duì)困難時(shí)所表現(xiàn)出的堅(jiān)毅，都讓我為之動(dòng)容。而在日常，一些人卻不可以堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。大家可能會(huì)由于考試的失利，而對(duì)自己失去信心�；蛘哂捎谄渌�人的批評(píng)，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，他是怎么樣面對(duì)生活的。而大家目前只不過(guò)面臨一些學(xué)習(xí)上、生活上的`挫折，與老漁夫相比，真的只不過(guò)小巫見(jiàn)大巫。

　　就像這本書(shū)里說(shuō)的那樣——“一個(gè)人并非生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但從來(lái)不會(huì)打敗他”。

　　大家要學(xué)著強(qiáng)悍，人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有我們的限度，但正是由于有了老漁夫如此的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥如此的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得大家永遠(yuǎn)敬重的。

　　生活即是海洋，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜。在風(fēng)里你可以感受堅(jiān)毅，在浪里你可以感受激昂！這部分都是過(guò)程帶給大家的快樂(lè)和痛苦！然而，生命的硬度則體現(xiàn)于——你在面對(duì)困難時(shí)所表現(xiàn)出的那份勇往直前的心，你的意志力有多少，生命的硬度就有多少！

《老人與海》讀后感4

　　我閱讀了海明威的獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中篇作品《老人與�！罚�這是一部描寫(xiě)人與大自然搏斗的小說(shuō)。它既接近現(xiàn)實(shí)主義，又富于浪漫色彩。它描述了一位老漁人一連八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，但他并沒(méi)有喪失信心，硬是駕著一葉孤舟，獨(dú)自一人到茫茫大海中追蹤他要戰(zhàn)勝的魚(yú)類(lèi)。在歷盡千辛萬(wàn)苦之后，他終于捉到了一條大得令人難以置信的馬林魚(yú)，而在滿(mǎn)腔喜悅的回程中，卻被一群窮兇極惡的鯊魚(yú)撕咬得只剩下一副骨架，落得空手而歸。在作品中，一方面，流露出作者一貫的悲觀情緒（這可能與他早年的喜歡冒險(xiǎn)、叛逆的性格以及遭遇的一些戰(zhàn)爭(zhēng)的悲慘刺激有關(guān)），他認(rèn)為，在人和大自然或外界勢(shì)力的搏斗中，總難免歸于失敗，最后的勝利只不過(guò)存在于人的樂(lè)觀的想象中，歸根結(jié)底還是免不了悲慘的結(jié)局，這里摻雜著一些宿命論的唯心觀點(diǎn)。但另一方面，作品中強(qiáng)調(diào)了應(yīng)當(dāng)不向失敗低頭的“硬漢”精神，在這篇小說(shuō)中，老人就保持了這種精神：老人和上了鉤的力大無(wú)窮的大魚(yú)斗，和掠奪他的戰(zhàn)利品的一群貪婪兇惡的鯊魚(yú)斗，和狂風(fēng)巨浪無(wú)邊無(wú)際的大海斗，和他自己的傷痛、疲勞斗。最后雖說(shuō)是一無(wú)所獲地回到自己的茅屋里，但他沒(méi)有認(rèn)輸，他不承認(rèn)自己被打敗。老漁人在絲毫沒(méi)有絕望的'因空手而歸的失望后，寄希望于下一次出海，認(rèn)為只要不駛出那么遠(yuǎn)，就大有成功的可能。其中給我印象最深刻的是：在和鯊魚(yú)的苦斗中，他大聲呼喊：“人不是生來(lái)要給打敗的！”“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他！”在海明威的許多作品中，總是貫穿著兩種對(duì)立的思想——一種是消極的悲觀主義的宿命論，一種是積極的不向失敗低頭的“硬漢”精神。這兩種對(duì)立思想在老人身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　海明威在《老人與�！返膶�(xiě)作手法上，突出表現(xiàn)了富有感情的人物性格刻畫(huà)、深刻的心理剖析和故事情節(jié)及景物之間的協(xié)調(diào)與和諧，他還運(yùn)用他貫常的獨(dú)白手法來(lái)表達(dá)老漁人內(nèi)心深處的思想感情，使人們看到老人是多么勇敢、堅(jiān)毅、鎮(zhèn)定。如，在駛回小港登岸之前，老人曾經(jīng)問(wèn)自己：“是什么把你打敗的呢？”回答是干脆的、充滿(mǎn)自信的——“什么也不是！”他提高嗓子說(shuō)：“是我走得太遠(yuǎn)啦�！痹诳催@部作品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，作者還以濃墨重彩的筆觸描繪了大海的浩瀚景色，用自然主義的手法將大海寫(xiě)得如此之絢爛變幻、氣象萬(wàn)千，宛如大自然雄偉瑰麗的畫(huà)面就在我們面前。

　　我在讀這一偉大的巨作時(shí)，一開(kāi)始，只是拿到書(shū)就讀，讀得很辛苦，覺(jué)得這樣的作品只是描寫(xiě)老漁人的心理和他與孩子之間發(fā)生的一些小事而已，語(yǔ)言樸實(shí)、通俗易懂，寫(xiě)得很一般。而且身在當(dāng)代社會(huì)的我們，無(wú)法與這作品中的生活與思想融合，只覺(jué)得格格不入，我無(wú)法理解！

　　在看到一半時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，我另外看了一本書(shū)，那本書(shū)介紹了海明威的一生，并對(duì)海明威一些作品的背景及其內(nèi)容進(jìn)行了詮釋。這些，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直又是一筆財(cái)富，等我看完后，我非常地激動(dòng)——原來(lái)，海明威是這樣的一個(gè)人！然后，我又繼續(xù)讀《老人與�！罚�而這一次，我是帶著某種感情色彩和理解的心理來(lái)體會(huì)作品內(nèi)容的，當(dāng)我讀完作品，心中不由發(fā)出驚嘆：這真是一部了不起的作品��！他把老人與大自然搏斗的情景寫(xiě)得那么協(xié)調(diào)，這與他的經(jīng)歷是分不開(kāi)的！他的作品差不多是他自身經(jīng)歷的寫(xiě)照！加上他那獨(dú)特的寫(xiě)作技巧，更使內(nèi)容錦上添花！這個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得是當(dāng)之無(wú)愧�。∥蚁�，體驗(yàn)生活、細(xì)心觀察、一絲不茍的創(chuàng)作精神，這些，對(duì)于一位偉大的作家來(lái)說(shuō)，都是非常重要的�！�…而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，把作品與作家聯(lián)合起來(lái)讀，也是非常重要的�！�…

《老人與�！纷x后感5

　　人可以失敗，但不可以被打敗。失敗后，再努力，再堅(jiān)持，終會(huì)功夫不負(fù)有心人。

　　——題記

　　《老人與�！匪茉炝艘晃徊磺�不撓、堅(jiān)持不懈的老漁夫形象。這本書(shū)記敘了老漁夫桑提阿果在海上捕魚(yú)的全部過(guò)程，他在84天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，依然堅(jiān)持捕魚(yú)，經(jīng)過(guò)重重艱險(xiǎn)，終于捕獲了“一條不止一千五百磅重的大馬林魚(yú)”，但在返途中，鯊魚(yú)聞到了受傷后的大馬林魚(yú)身上的腥味，想要吃大馬林魚(yú)，桑提阿果便同鯊魚(yú)進(jìn)行了驚險(xiǎn)的搏斗，最終這條大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，他只得拖回一副魚(yú)的骨架。一個(gè)樸素的老人，一個(gè)平凡的`故事，老人憑著一份堅(jiān)持、一份執(zhí)著，造就了一個(gè)不可思議的奇跡。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”桑提阿果雖然連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)，但他并沒(méi)有放棄，選擇了堅(jiān)持，終于捕到了大馬林魚(yú)，雖然大馬林魚(yú)最后只剩下一副魚(yú)骨架，但從桑提阿果捕魚(yú)遇到的種種困難和他的做法、想法，足以看得出他面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的力量，所以他捕魚(yú)后夢(mèng)見(jiàn)了獅子。桑提阿果是人類(lèi)中勇于與強(qiáng)大勢(shì)力搏斗的“硬漢子”代表，他那捕魚(yú)的不幸遭遇象征人類(lèi)總是與厄運(yùn)進(jìn)行不斷的抗?fàn)�，大馬林魚(yú)象征——人生的理想和追求，鯊魚(yú)象征——無(wú)法擺脫的命運(yùn)和強(qiáng)大勢(shì)力，大海象征——變幻莫測(cè)的社會(huì)與國(guó)家，而獅子則象征——勇武健壯、改朝換代與仇視邪惡。老人的處境、勇氣與堅(jiān)持令人難以置信，處境造就了人的品格，磨練了人的意志；勇氣會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；堅(jiān)持能讓自己絕處逢生，走向勝利的彼岸。

　　“人可以失敗，但不可以被打敗�！笔巧Ｌ岚⒐�的生活信念，我們生活中又何嘗不是呢？中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員——姚明，之前雖然只占身高優(yōu)勢(shì)，打球技巧并不理想，但他并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)他堅(jiān)持不懈、努力地訓(xùn)練，終于成為一名籃球巨星；有一些同學(xué)起初成績(jī)不太理想，經(jīng)過(guò)自己不斷地復(fù)習(xí)、理解、運(yùn)用、努力，成績(jī)逐漸上升；有一些商家新推銷(xiāo)的產(chǎn)品售賣(mài)不出去，損失了大量資金，但他們并沒(méi)有氣餒，而是通過(guò)其它的方法把產(chǎn)品推銷(xiāo)得越來(lái)越廣，銷(xiāo)售數(shù)量也在大幅度的提高。

　　失敗后，再努力，再堅(jiān)持，終會(huì)功夫不負(fù)有心人。從這句話(huà)中我想到了自己，記得以前學(xué)跳舞時(shí)，因?yàn)槲医?jīng)常懶床，所以每次的訓(xùn)練都會(huì)遲到，并且訓(xùn)練時(shí)還會(huì)哈欠連天，睡眼朦朧，至于老師講的要領(lǐng)自然成了耳邊風(fēng)，所以訓(xùn)練效果很不理想。導(dǎo)致在比賽中，大家都獲得了獎(jiǎng)杯，而我卻一無(wú)所獲。可我并沒(méi)有因此而放棄，我改掉了懶床的壞習(xí)慣，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了努力，我把舞蹈中的每一個(gè)動(dòng)作，都反復(fù)練，堅(jiān)持練，直到自己覺(jué)得標(biāo)準(zhǔn)、滿(mǎn)意為止。經(jīng)過(guò)我持之以恒的努力，我成功了，在全市少兒舞蹈比賽中獲得了金獎(jiǎng)。一個(gè)人活在世上，要勇敢地面對(duì)磨難和失敗，要耐得住寂寞，忍得了痛苦，受得了失敗。

　　堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利。人生就如心電圖，一帆風(fēng)順你就掛了；人生就是一場(chǎng)賽跑，前面的路漫無(wú)止境，只有不斷向前跑，才能夠成功。我們要學(xué)習(xí)桑提阿果堅(jiān)持不懈、永不放棄、不屈不撓的精神。我們每每遇到挫折與困難時(shí)，都不要?dú)怵H，要堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”，并朝目標(biāo)努力奮斗，就一定會(huì)取得成功！

《老人與海》讀后感6

　　人生不是生來(lái)就注定被打敗的

　　生活就好像徒步攀登珠穆朗瑪峰，歷盡艱險(xiǎn)，卻又風(fēng)光無(wú)限。在經(jīng)歷的過(guò)程中，可謂是困難重重。除了大自然所賦予的，還有人類(lèi)自身存在的心理的困擾。有的困難容易克服，而有的困難卻真的難以克服。在困難面前，有人被它打敗，也有人取得了成功。

　　有這么一位老人，他住在海邊，靠海為生，是個(gè)普通的漁夫。在一次尋常出海的日子里，他碰到了諸多的困難，而且最終沒(méi)有得到他想要的`收獲。從表面上看，他似乎被困難打敗了，但從另外一個(gè)層面來(lái)看，他卻是個(gè)勝利者。

　　這位老人叫桑迪亞哥，他是海明威的小說(shuō)《老人與�！返闹魅斯�。作為一名漁民，他的運(yùn)氣實(shí)在糟透了，他已經(jīng)連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到一條大魚(yú)。本來(lái)前四十天還有一位男孩兒在陪著他，但后來(lái)這個(gè)男孩的父母似乎是認(rèn)為老人運(yùn)氣太差了，于是讓男孩去了另一條船上捕魚(yú)。有趣的是，男孩在另一條船上捕到了很多大魚(yú)，而老人依舊每天空手而歸。第八十五天的時(shí)候，老人決定去深海區(qū)碰碰運(yùn)氣，結(jié)果在快到中午的時(shí)候真的釣到了一條大馬林魚(yú)�？墒沁@條魚(yú)比老人的船還長(zhǎng)了兩英尺。老人也費(fèi)了很大的勁，終于在兩天之后，把這條大魚(yú)制服�？纱篝~(yú)流出的血卻把鯊魚(yú)吸引過(guò)來(lái)了。于是老人和一群又一群的鯊魚(yú)進(jìn)行著搏斗，雖然老人最后戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)，但大馬林魚(yú)也讓鯊魚(yú)吃了個(gè)精光，最后只剩一副骨架。

　　從結(jié)局上看，老人是失敗的，好不容易捕到了大魚(yú)，卻全部被鯊魚(yú)吃了；可他又是成功者，雖然一路上遇到了很多困難，但他都戰(zhàn)勝了。一群一群的鯊魚(yú)沖來(lái)，他就一群一群地打下去。雖然最后留給他的只有一副骨架，但是在精神層面上來(lái)講，他是“硬漢”，是永遠(yuǎn)打不敗的，而這也是我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的地方。老人不屈服于命運(yùn)，無(wú)論在多么艱苦的環(huán)境里，他都憑借自己的勇氣、毅力和智慧和困難進(jìn)行了抗?fàn)帯Ｋ�是一個(gè)勝利的失敗者，也是一個(gè)失敗的英雄。

　　在作者看來(lái)，人生是一場(chǎng)打不贏的戰(zhàn)爭(zhēng)，就像老人那張“用好多面粉袋子補(bǔ)過(guò)的舊帆，看上去就像一面永遠(yuǎn)失敗的旗幟”。不過(guò)在我看來(lái)卻并非如此。而且在作者筆下，老人始終沒(méi)有停下行動(dòng)的腳步。一條灰鯖鯊沖來(lái)，老人用魚(yú)叉將它殺死；又一條鏟鼻鯊游來(lái)，老人在船槳上綁著刀子，拼命地刺死了它；又來(lái)了兩條花皮鯊，老人用木棍將它們打死；最后來(lái)了一群鯊魚(yú)，老人也毫不退縮，把這群鯊魚(yú)打跑了。這在我來(lái)看，這是一種面對(duì)巨大悲哀的追求，是一種面對(duì)死亡和失敗的追求，而這種追求同樣是頑強(qiáng)的，執(zhí)著的。

　　由此我們?cè)谏５蟻喐缟砩峡吹搅俗髡叩淖饑?yán)和巨大的精神力量，而且我還深刻地認(rèn)識(shí)到人的生命的有限和人的精神追求的無(wú)限之間的沖突與矛盾。在人生的道路上，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)受一些挫折和失��？此時(shí)應(yīng)該是繳械投降還是頑強(qiáng)拼搏？這位親愛(ài)的老人給我們的啟示是：積極的進(jìn)取和行動(dòng)，在表面上看起來(lái)必然失敗的面前，不屈不撓的采取行動(dòng)。

　　人總是會(huì)遇見(jiàn)困難，但我們要學(xué)會(huì)克服它，而不是退縮！正如老人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人不是生來(lái)就注定要被打敗的，人可以被毀滅，可就是不能被打�。　�

　　因?yàn)�，人生的價(jià)值和意義就在于行動(dòng)本身。

《老人與海》讀后感7

　　大海像一只沒(méi)有受傷的野獸，咆哮著，像一座大山向小船壓來(lái)。船上的老漢也是為了他的大魚(yú)與大海搏斗著，與鯊魚(yú)搏斗著。最近，我借閱了《老人與海》，感到了一個(gè)老人自己堅(jiān)韌不拔、勇往直前的寶貴文化精神。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)老人釣魚(yú)歲的失敗了很多次的故事，但堅(jiān)持海，整天在烈日下釣魚(yú)。終于有一天，大魚(yú)上鉤，老人與它搏斗了五天五夜，才拉上了船。但謀事在人，成事在天應(yīng)該進(jìn)來(lái)的風(fēng)，風(fēng)暴和鯊魚(yú)的日子。最后，老人回岸邊，只剩下骨架的魚(yú)......我最敬佩的，便是那捕魚(yú)的老人了。在他的身上，我挖掘發(fā)展出了許多都是金子作為一般的品質(zhì)。他那勇往直前，堅(jiān)韌不拔，不成功不放棄的品質(zhì)，在我的腦海里已經(jīng)留下了一個(gè)深刻的印象。他的勇往直前，更是讓我記憶猶新的就是他為了提高自己的魚(yú)，敢于進(jìn)行面對(duì)這種可怕的自然環(huán)境災(zāi)難，以及讓人聞風(fēng)喪膽的鯊魚(yú)群。他敢于積極面對(duì)這些事實(shí)，用他那清澈的眼睛、寬厚的肩膀，與勇敢的心擎起一片屬于天空。當(dāng)遇到金融風(fēng)暴時(shí)，他與大魚(yú)需要緊緊聯(lián)系依靠我們?cè)谝黄�；可�?dāng)他們遇到各種鯊魚(yú)時(shí)，他進(jìn)拿起木棒，不顧企業(yè)自身的安危與它們之間搏斗。他的勇往直前深深地感動(dòng)了我。

　　書(shū)中的老人也讓我想起了為我們中華人民共和國(guó)而戰(zhàn)的革命戰(zhàn)士。

　　秋瑾被釘穿的手指都沉默了，不透露一點(diǎn)信息。除了她，還有成千上萬(wàn)的革命戰(zhàn)士，他們?yōu)槲覀兊膰?guó)家付出了一切，他們是多么的勇敢，用自己的鮮血為我們的勝利鋪平了一條血淋淋的道路，他們被刻在我的心里。

　　我們做任何事情，都要勇敢面對(duì)，因?yàn)橛職�，是通往成功的黃金之路。

　　《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感600字篇《老人與�！肥敲绹�(guó)作家海明威的作品。他敘述的是漁民桑迪亞哥出海捕魚(yú)的故事。老人接連84天沒(méi)有捕到魚(yú)，但他并不灰心喪氣，照樣出海，終于捕到一條大馬林魚(yú)。卻又因?yàn)檫@條大馬林魚(yú)與一群鯊魚(yú)搏斗了兩天兩夜。桑迪亞哥是一位老漁夫，更是一條硬漢。他孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老，但他樂(lè)觀、自信、勇敢、堅(jiān)韌。在與馬林魚(yú)、鯊魚(yú)的`搏斗中，他忍受著饑餓、傷痛，竭盡全力。從他身上，我看到了不屈不撓的硬漢精神。

　　小說(shuō)中，我最喜歡的一句話(huà)就是老人說(shuō)的話(huà)：“可是一個(gè)人不是生來(lái)就要給打敗的。你盡可以消滅一個(gè)人，可就是打不垮他�！�

　　這句話(huà)使我不由得想起了我自己。

　　進(jìn)入八年級(jí)后，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，我又比較貪玩，導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定，忽上忽下。爸爸媽媽很是為我擔(dān)心。而我總覺(jué)得自己年齡小，再玩一會(huì)兒也不會(huì)怎樣。和我同齡的孩子都念七年級(jí)，我現(xiàn)在已經(jīng)不錯(cuò)了。我沾沾自喜于自己的小聰明�？墒侨怂悴蝗缣焖�，我的月考成績(jī)、中段成績(jī)?cè)絹?lái)越不如意，爸爸媽媽的話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越少，我在盡量減少與爸媽的接觸的同時(shí)，也在不停的思考：是我不夠聰明嗎？好像不是這個(gè)原因。那是我不夠努力嗎？是我不夠踏實(shí)嗎？是我不夠進(jìn)取嗎？……

　　一連串的問(wèn)題使我的心越來(lái)越焦慮不安。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)她給我找了一本書(shū)，我急忙拿來(lái)一看，是《老人與�！�。我一口氣讀完后，終于明白了媽媽的苦心。我缺少的，就是老人身上那股不屈不撓的韌勁。不管遇到什么樣的困難挫折，都要堅(jiān)持下去，決不放棄。我的改變從里到外，我不再于課下與同學(xué)瘋跑打鬧，也不再與搞怪的同學(xué)結(jié)伴游玩，我開(kāi)始靜下心來(lái)，專(zhuān)注的做作業(yè)，認(rèn)真的思考問(wèn)題，積極的閱讀課外名著，做筆記。

　　老人的這句話(huà)，促使我不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步。

《老人與�！纷x后感8

　　讀《老人與�！吩从谝淮螝v經(jīng)波折的鋼琴考級(jí)培訓(xùn)。

　　揭開(kāi)鋼琴板，琴鍵黑白分明，赫然映于眼中，思緒回到從前……

　　經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，鋼琴已經(jīng)考到五級(jí)的我，今年就要考六級(jí)了。在媽媽的千辛萬(wàn)苦下，終于幫我找到了一位極其嚴(yán)格的鋼琴老師。

　　第一個(gè)月鋼琴老師授課時(shí)，他給我了一份樂(lè)譜，我瞄了一眼，哇，好多音符千姿百態(tài)地在五線(xiàn)譜上跳舞，我被眼前的一幕給驚呆了。“試試看吧�！彼�面無(wú)表情地說(shuō)。這首曲子頗有難度。我第一次彈，彈得生澀僵滯、錯(cuò)誤百出，剛彈到一半，就被老師打斷，他用力地指了指樂(lè)譜冷冷地說(shuō)：“你這彈的是什么，簡(jiǎn)直是制造噪音，第一次彈也不至于彈得這樣亂七八糟，回去再好好練習(xí)！”這次老師給我潑了一盆冷水。

　　我練了整整一個(gè)星期，當(dāng)再次去上課時(shí)，正準(zhǔn)備讓老師驗(yàn)收，沒(méi)想到他又給我一份難度更高的樂(lè)譜�！霸囋嚳窗��！崩蠋熅箤�(duì)上一份樂(lè)譜只字未提。這讓我感到很驚訝，于是我磕磕絆絆地彈了起來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)的琴聲讓我心中感到不安、沮喪和氣餒。我再也忍不住了，我一下子沖出了琴房，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上失聲痛哭，難道我真的不是彈鋼琴的料嗎？一種“自我懷疑”的思想從我的心中萌發(fā)。隨后老師也跟了出來(lái)。我下定了決心，告訴老師我選擇放棄，老師讓我回家后看一本《老人與�！返臅�(shū)，他說(shuō)：“看完這本書(shū)，一個(gè)月后你再來(lái)告訴我，你選擇放棄，還是選擇勇敢地往前沖！”

　　書(shū)中講了一位老人他以捕魚(yú)為生，有一次卻連著84天一條魚(yú)也沒(méi)有撈到。在堅(jiān)定的信念和高超技術(shù)的幫助下，老人在第87天才有收獲，他獨(dú)自釣到了一條重達(dá)一千多鎊的大馬林魚(yú)，終于贏得了物質(zhì)、精神上的雙重勝利。但在捕到心儀之物前面那漫漫百天中，他毫無(wú)怨言，積極向上，為了捕到那夢(mèng)寐以求的大馬林魚(yú)，他雙手破了，就在咸水里浸；他餓得身子都疲軟了，索性將生魚(yú)肉一大塊一大塊地吃下去。歸途中被綁在小船上的魚(yú)卻被鯊魚(yú)頻頻槍食，回到漁港時(shí)只剩下一條空空的脊椎了。

　　難能可貴的是，他在用自己的心血凝成的勞動(dòng)成果喪盡的情形下還樂(lè)觀地說(shuō)要造一個(gè)堅(jiān)實(shí)的鐵矛頭，用它來(lái)對(duì)付那些令人厭惡的敗類(lèi)。

　　在這考級(jí)至關(guān)緊要的十字路上，難道我們不會(huì)像圣地亞哥那樣戰(zhàn)勝自我。難道在困難面前我只能選擇退縮。

　　不！不！我不會(huì)輕易放棄。我的手指在鋼琴上不停地“舞動(dòng)”，我的眼前浮現(xiàn)出老人堅(jiān)毅的眼神，那是一種無(wú)形的'力量在時(shí)刻鞭策、激勵(lì)著我。

　　我忘不了那老人與海，忘不了那一種抗?fàn)幍膱?chǎng)景，忘不了那絕不屈服的人的尊嚴(yán)和勇氣。因?yàn)槲視r(shí)刻感覺(jué)到，生活就是那海，我要做的就是那位對(duì)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的老人……。

　　一個(gè)月后，我?guī)е�自己的努力成果去上課。我堅(jiān)定地告訴老師：“我選擇繼續(xù)努力向前沖！”于是，我自信地彈了起來(lái)，我居然能彈奏得那么美妙，如此精湛！老師又讓我彈前一首，我依然呈現(xiàn)出超高標(biāo)準(zhǔn)的表現(xiàn)……演奏結(jié)束，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了一下頭，“老師這是你對(duì)我彈的曲子的肯定嗎？”老師用一笑來(lái)回復(fù)我：“你的成功并不只在于你彈的曲子，還在于你領(lǐng)悟了那位老人的精神！”

　　如今，我對(duì)鋼琴有了一種特殊的感情，總喜歡坐在它前面彈一曲。

　　回首，我又擁有了一樣重要的東西。如果當(dāng)初輕易就放棄，我還能得到什么呢？永恒的價(jià)值也不過(guò)是枉然吧了。

　　老人再次撐起船，駛向海中心，用他佝僂的身體向人們?cè)忈屩鴪?jiān)持的意義……

《老人與�！纷x后感9

　　荀子曰：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——當(dāng)我放下了手中的書(shū)，腦海中便浮現(xiàn)出這句話(huà)。

　　大海、風(fēng)浪、魚(yú)和一張飽經(jīng)滄桑的臉。這本充滿(mǎn)激情的書(shū)正是美國(guó)傳奇作家海明威那部轟動(dòng)全世界的小說(shuō)——《老人與�！贰４藭�(shū)曾獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，并成為全球公認(rèn)的不朽名著。

　　《老人與�！分v述的是一個(gè)怎么樣的故事呢？為什么人們?nèi)绱私蚪驑?lè)道？我?guī)е�這樣的疑問(wèn)走進(jìn)書(shū)中。

　　這本書(shū)說(shuō)的是一位老人，帶著一個(gè)小男孩出海打漁，整整84天毫無(wú)收獲。于是，男孩的父母不同意男孩繼續(xù)跟著老人打漁，他們認(rèn)為這一切都是徒勞。老人只能獨(dú)自一人再次出海。

　　在海上，他終于釣到一條大魚(yú)。經(jīng)過(guò)整整兩天兩夜的拉鋸戰(zhàn)，最終刺死了大魚(yú)。不料，在回航路上，大魚(yú)的`血引來(lái)了大群鯊魚(yú)。老人與鯊魚(yú)又搏斗了一天一夜，等回到家時(shí)，大魚(yú)只剩下尖長(zhǎng)的魚(yú)嘴、魚(yú)頭上的一點(diǎn)兒肉和一具骨架了。周?chē)�的人們都感慨不已，紛紛替老人感到惋惜。而此時(shí)，老人卻已經(jīng)經(jīng)過(guò)休整，準(zhǔn)備再次出�！�…

　　看到這里，我不禁被震撼到了，即使有可能最后一無(wú)所獲，他依然絕不會(huì)認(rèn)輸，依舊勇往直前。這是怎樣一種信念在支撐著他！

　　你也許會(huì)說(shuō)：老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了那么大的代價(jià)，這值得嗎？而我認(rèn)為，從另外一種意義上來(lái)說(shuō)，他才是一個(gè)勝利者。因?yàn)�，他不屈服于命運(yùn)，無(wú)論在怎么艱苦的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。人生從來(lái)都不是輕輕松松的獲得。每一份收獲的背后都是心血的付出，人生的魅力不就是在堅(jiān)持中迎向光明嗎？

　　“堅(jiān)持”這個(gè)詞，在我的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常被提及。記得有一次，我報(bào)名參加了“新東方杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。平時(shí)，對(duì)口語(yǔ)練習(xí)生疏的我，有點(diǎn)退縮。但是，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：接受挑戰(zhàn)，本身就是一種成功，我們不在乎結(jié)果，在乎的是追求結(jié)果的過(guò)程中付出的堅(jiān)持和體驗(yàn)。然而，我在比賽的后半段中，由于壓力太大，沒(méi)能堅(jiān)持住高強(qiáng)度的訓(xùn)練，無(wú)緣進(jìn)入總決賽。當(dāng)我得知比賽結(jié)果的那一刻，我突然第一次體會(huì)到了一種叫“后悔”的感覺(jué)。為什么我中途放棄了？為什么我不再堅(jiān)持一會(huì)兒呢？如果我堅(jiān)持了，至少此刻，我不會(huì)后悔！

　　回想書(shū)里，老人一次次面對(duì)未知的結(jié)果，只是義無(wú)反顧地堅(jiān)持，我突然恍然大悟。老人就像生活中的每一個(gè)“我”，大海就是我們所處的環(huán)境，而大魚(yú)就是我們所要追求的目標(biāo)！

　　愛(ài)因斯坦失敗了多少次，仍在堅(jiān)持不斷地重新開(kāi)始；司馬遷即使受到巨大的折磨，也依然堅(jiān)持理想，寫(xiě)出了偉大的《史記》；阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，他考重點(diǎn)小學(xué)，失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上。但他有堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，最終成為那個(gè)改變世界的人......

　　堅(jiān)持，就是歷經(jīng)風(fēng)雨后的那道彩虹；堅(jiān)持，就是翻山越嶺后的那片風(fēng)景；堅(jiān)持，就是酷暑嚴(yán)寒中的那縷花香！

　　小草可以從縫隙中，發(fā)芽，吐翠，綻放生命的色彩；一株平凡的小樹(shù)，也能在風(fēng)雨中歷練中長(zhǎng)成參天大樹(shù)；自信陽(yáng)光的我，也會(huì)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活瑣事中，不斷地堅(jiān)持、磨煉中超越自己，描繪生命中最美麗的藍(lán)圖。

　　同學(xué)們，就讓我們一起整裝待發(fā)，朝著那片大海上的朝陽(yáng)，奮勇前進(jìn)吧！

《老人與�！纷x后感10

　　桑提亞哥(Santiago)是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威(Hemingway)以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。

　　老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)(marlin)，這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚(yú)，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。

　　骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

　　“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林(Manolin)的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)?年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫(xiě)到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的`意志。

　　海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了生命的強(qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、并死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗�的意志是那樣的�?jiān)強(qiáng)。

　　不妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有�！�

　　永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的人生有如一次長(zhǎng)旅，不可能總是一帆風(fēng)順，因?yàn)閻?ài)情、家庭、仕途的挫折，每個(gè)人都可能有困惑、迷惘、失意而不自拔的時(shí)候，一種頹喪、空虛、落寞的情緒有如陰雨連綿，久下不停，而海明威的《老人與�！罚�猶如一輪艷陽(yáng)照亮了讀者的心靈，照亮了前行的人生之路�！独先伺c�！菲�幅較短，情節(jié)簡(jiǎn)單，故事的梗概是這樣的：老漁夫桑提亞哥在哈瓦那近海以捕魚(yú)為生，而且日子過(guò)的很是艱難，接連84天沒(méi)有打過(guò)到魚(yú)，受到其他漁民的嘲笑，他的助手，一個(gè)叫馬諾林的孩子也在父母的逼迫下離開(kāi)了他，在別人的眼里老魚(yú)夫已不適合出海，而他決心沖破這一連串的壞運(yùn)氣，馬諾林依然每天去港口等候他歸來(lái)，等候他心目中的英雄捕一條大魚(yú)凱旋而回。

　　這天，老漁夫一開(kāi)始捕了點(diǎn)小魚(yú)，到最后終于發(fā)覺(jué)釣竿又動(dòng)了起來(lái)，憑經(jīng)驗(yàn)他斷定是一條大魚(yú)，它把魚(yú)鉤吞進(jìn)了肚里，拖著船游開(kāi)了，老人在等待時(shí)機(jī)，等待魚(yú)精疲力竭的時(shí)候，再拖它上船，卻不料大魚(yú)直拉鉤絲，因怕斷，老人用雙手抓得鮮血淋漓，只能吃些生魚(yú)充饑，第二天大魚(yú)終于不動(dòng)了，血溢出海面，卻讓鯊魚(yú)聞到了腥味，群擁而上瓜分了老人的獵物，老人用船漿和鯊魚(yú)搏擊，等回到港口的時(shí)候，大魚(yú)只剩下一具巨大的骨架，老人極度疲乏，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他看見(jiàn)了獅子。

　　整編小說(shuō)著力刻畫(huà)，主人公桑提亞哥這個(gè)鐵錚錚硬漢子的形象，它正直、不弄虛作假，不損人利己，是一個(gè)有血有肉，實(shí)實(shí)在在，一個(gè)有著頑強(qiáng)意志和拼搏精神的人，獨(dú)戰(zhàn)鯊魚(yú)于厄運(yùn)面前而不屈服，最后獲得了成功，這種精神讓讀者讀完有一股如電細(xì)流從心底直入頭頂，一身震撼!

《老人與�！纷x后感11

　　我讀了海明威獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中篇小說(shuō)《老人與海》，這是一部描述人與大自然搏斗的作品。小說(shuō)既具有現(xiàn)實(shí)主義的特點(diǎn)，又充滿(mǎn)了浪漫色彩。它講述了一個(gè)老漁夫連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，但他并沒(méi)有失去信心，決定獨(dú)自駕船到茫茫大海中追逐那條他要戰(zhàn)勝的魚(yú)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，他終于捕到一條巨大的馬林魚(yú)，但在回程中，被一群兇惡的鯊魚(yú)攻擊，只剩下一副魚(yú)骨空手而歸。小說(shuō)一方面流露出作者悲觀情緒（可能與他早年喜歡冒險(xiǎn)、叛逆的性格以及遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)的悲慘刺激有關(guān)），認(rèn)為人與大自然或外界勢(shì)力的斗爭(zhēng)中，往往難以避免失敗，最后的勝利只存在于人們樂(lè)觀的想象中，最終還是不可避免地以悲慘結(jié)局收?qǐng)�，其中摻雜著一些宿命論的唯心觀點(diǎn)。但另一方面，小說(shuō)強(qiáng)調(diào)了不向失敗低頭的“硬漢”精神。老漁夫在整個(gè)故事中保持著這種精神：他與力大無(wú)窮的大魚(yú)搏斗，與掠奪他戰(zhàn)利品的貪婪兇惡的鯊魚(yú)搏斗，與狂風(fēng)巨浪無(wú)邊無(wú)際的大海搏斗，與自身的傷痛和疲勞搏斗。盡管最終一無(wú)所獲地回到自己的茅屋，但他并沒(méi)有認(rèn)輸，他不承認(rèn)自己被擊敗。老漁夫在失望之后，并沒(méi)有絕望，他寄希望于下一次出海，相信只要不航行得太遠(yuǎn)，就有可能獲得成功。其中對(duì)我印象最深刻的是，在與鯊魚(yú)激烈斗爭(zhēng)時(shí)，他大聲呼喊：“人不是生來(lái)要被擊敗的！”“你可以消滅他，但你無(wú)法擊敗他！”在海明威的許多作品中，始終貫穿著兩種對(duì)立的思想——一種是消極的悲觀主義宿命論，一種是積極的不向失敗低頭的“硬漢”精神。這兩種對(duì)立思想在老漁夫身上得到了充分體現(xiàn)。

　　海明威在他的經(jīng)典作品《老人與海》中運(yùn)用了多種寫(xiě)作手法，突出展現(xiàn)了豐富的人物性格描繪、深刻的心理剖析以及故事情節(jié)和景物之間的和諧統(tǒng)一。他巧妙地運(yùn)用獨(dú)白手法來(lái)表達(dá)老漁夫內(nèi)心深處的思想和情感，讓讀者看到了老人無(wú)比勇敢、堅(jiān)毅和冷靜的一面。例如，在駛回小港登岸之前，老人曾自問(wèn)：“是什么打敗了你呢？”他的回答干脆有力，充滿(mǎn)了自信：“什么都沒(méi)有！”他高聲說(shuō)道：“是我走得太遠(yuǎn)了�！遍喿x這部作品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作者還以生動(dòng)的筆觸描繪了浩瀚的海洋景色，用自然主義的手法將大海描繪得如此絢爛多變、氣象萬(wàn)千，仿佛大自然壯美的`畫(huà)面就展現(xiàn)在我們眼前。

　　當(dāng)我開(kāi)始閱讀這部偉大的巨作時(shí)，一開(kāi)始，只是拿到書(shū)就開(kāi)始閱讀。但我很快發(fā)現(xiàn)，閱讀起來(lái)并不容易，我覺(jué)得這部作品僅僅是在描寫(xiě)老漁夫的心理以及他與孩子之間發(fā)生的一些小事情。語(yǔ)言樸實(shí)、通俗易懂，寫(xiě)得很平凡。而且作為現(xiàn)代社會(huì)的人，我無(wú)法融入到作品中所描述的生活和思想中去，感覺(jué)格格不入，無(wú)法理解。

　　在閱讀《老人與�！返倪^(guò)程中，我得到了老師的指導(dǎo)，他建議我閱讀另外一本書(shū)來(lái)了解海明威的生平以及他一些作品的背景和內(nèi)容。這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一筆寶藏，讀完后我感到非常激動(dòng)——原來(lái)海明威是如此了不起的人！受到這本書(shū)的啟發(fā)，我繼續(xù)閱讀《老人與海》，這一次我?guī)е�某種情感和理解的心態(tài)來(lái)體會(huì)作品的內(nèi)容。當(dāng)我讀完后，我不禁贊嘆道：這真是一部了不起的作品！海明威如何將老人與自然的斗爭(zhēng)場(chǎng)景寫(xiě)得如此協(xié)調(diào)，這與他的經(jīng)歷密不可分！他的作品幾乎可以看作是他自己經(jīng)歷的寫(xiě)照！再加上他獨(dú)特的寫(xiě)作技巧，更為作品增色不少！他獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)實(shí)至名歸！我想，體驗(yàn)生活、細(xì)致觀察、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)作精神，這些對(duì)于一個(gè)偉大作家來(lái)說(shuō)都非常重要�！�…而對(duì)我來(lái)說(shuō)，將作品與作家的經(jīng)歷聯(lián)系在一起閱讀也是至關(guān)重要的。

《老人與海》讀后感12

　　今天中午，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分服氣小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我知道了一一定要有堅(jiān)持不懈的，才能獲得成功。

　　小說(shuō)描述的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾河漢，才發(fā)現(xiàn)這是一條超越自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，固然明知很難取勝，但若是不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群沙魚(yú)搶食，但老人仍不肯就這樣放棄，最終突穩(wěn)重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫服氣不已。

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。

　　也沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚(yú)，沒(méi)有魚(yú)，也就沒(méi)有魚(yú)夫，同樣也就沒(méi)有折斷不凡的經(jīng)歷了。正因?yàn)橛辛舜蠛＃�才讓魚(yú)夫釣上了一條大馬林魚(yú)，但卻在海上拖了三天三夜才把魚(yú)殺死，但又遭到鯊魚(yú)的襲擊，賊后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒(méi)有靈魂的`軀殼，任人擺布。但是誰(shuí)又愿意去操控它呢?它只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。

　　然而，一個(gè)悲劇性的故事里，卻折射出一個(gè)“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，在別人眼中他是一個(gè)失敗者。因?yàn)樽鳛轸~(yú)夫，捕不到魚(yú)，還能算是真正的魚(yú)夫嗎?而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚(yú)，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我佩服嗎?不論是魚(yú)叉，小刀，短棍。一次一次被鯊魚(yú)帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無(wú)法摧殘他英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都?jí)荷先チ�，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎?我想鯊魚(yú)正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。在人的一身中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演;悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場(chǎng)。老人將大馬林魚(yú)殺死看似是完美的結(jié)果，但同時(shí)他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚(yú)的襲擊，就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。一個(gè)人活在世上總是有所追求的，無(wú)論追求的東西是好是壞，追求的手段是正義，是卑劣，也許能夠得到就是最好的結(jié)果吧。在充滿(mǎn)悲劇色彩的全之中，仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我。如果沒(méi)一個(gè)人都擁有一份童心，一份天真，那世界不再總是灰色，就算當(dāng)時(shí)你享有的是最后的晚餐，也不回忘記飯前洗手，飯后漱口了。

　　回想起文中老人的話(huà)“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，不正道出了本文的主體嗎?人正的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對(duì)死亡，卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥，也許真正害怕的可能是這些吧!

　　小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)盡力奮斗的精神，我們也應(yīng)弄像他那樣，不能滿(mǎn)足于近況，應(yīng)弄積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，碰到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和成功

《老人與�！纷x后感13

　　《老人與海》這部作品由美國(guó)作家海明威于古巴所作，該書(shū)一經(jīng)問(wèn)世，便暢銷(xiāo)多國(guó)，從此奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位。

　　《老人與�！愤@部小說(shuō)主要講述的是：一位叫圣地亞哥的老年古巴漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，終于在第八十五天釣到一條巨大的大馬林魚(yú)并與這條馬林魚(yú)在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗，最終拖著只剩魚(yú)骨架的大馬林魚(yú)回到岸邊�！独先伺c�！芬粫�(shū)，充分體現(xiàn)了海明威的人生哲學(xué)和理想，也就是永不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩肥烤�神和積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度。

　　《老人與�！分�，桑地亞哥曾經(jīng)動(dòng)情地感嘆“一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗�！敝挥姓嬲�鋼鐵的意志才能在生死面前從容地選擇拼搏和尊嚴(yán)，這不禁引發(fā)人們有關(guān)生命與尊嚴(yán)的思考：到底應(yīng)該選擇茍且偷生，還是奮力拼搏，取得有質(zhì)量的、有尊嚴(yán)的人生？

　　或許高爾基的《海燕》也可以給我們一些啟發(fā)和思考，世界的文學(xué)總是相通的。每每讀到桑地亞哥在暴風(fēng)雨中的奮力搏斗，總是不由地聯(lián)想起同樣自由樂(lè)觀的海燕，想起它“一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉啤�，想起它“像黑色的閃電，在高傲地飛翔”，想起它面對(duì)苦難的暴風(fēng)雨時(shí)，與年邁的桑地亞哥都是同樣的暢快樂(lè)觀，富有生命的激情。

　　我曾經(jīng)不能理解，海明威塑造的情節(jié)內(nèi)容中，為什么要在最后安排是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，或者說(shuō)桑地亞哥為了這副骨架而拼命搏斗是否具有價(jià)值？仔細(xì)想來(lái)，是否能夠補(bǔ)到魚(yú)對(duì)于斗士并沒(méi)有什么所謂了，因?yàn)閷?duì)于斗士來(lái)說(shuō)，一個(gè)人生命的價(jià)值在于拼搏，在于敢于斗爭(zhēng)的勇氣，在于永遠(yuǎn)的積極和樂(lè)觀，而這已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。

　　《老人與�！芬粫�(shū)，通過(guò)塑造桑地亞哥這一人物形象，高度的贊揚(yáng)了他勇于與困境斗爭(zhēng)的精神。無(wú)論成功或失敗，始終昂揚(yáng)著的尊嚴(yán)、勇氣以及優(yōu)雅的斗士風(fēng)度�！独先伺c海》這部作品的現(xiàn)實(shí)意義究竟是什么？亦或是它能帶給人們?cè)鯓拥膯⑹�？桑地亞哥是每一個(gè)普通卻又奮斗著的人們的縮影，盡管渺小，盡管單薄，但仍以一種超然的態(tài)度去面對(duì)失敗和悲劇，從容地直面失敗，越戰(zhàn)越勇。（劉竹萱）

　　老人與海主要內(nèi)容

　　《老人與�！肥敲绹�(guó)作家海明威于1951年在古巴寫(xiě)的一篇中篇小說(shuō)，于1952年出版。該作奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位，并相繼獲得1953年美國(guó)普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

　　小說(shuō)圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗而展開(kāi)故事的講述，體現(xiàn)了海明威的人生哲學(xué)和道德理想，即“人類(lèi)不向命運(yùn)低頭，永不服輸“的斗士精神和積極向上的.樂(lè)觀人生態(tài)度。

　　《老人與�！饭适碌谋尘笆窃�20世紀(jì)中葉的古巴。主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。

　　風(fēng)燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他仍不肯認(rèn)輸，而是充滿(mǎn)著奮斗的精神與現(xiàn)實(shí)作斗爭(zhēng)。

　　終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。

　　經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。但許多鯊魚(yú)立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。

　　結(jié)果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)。最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。

《老人與�！纷x后感14

　　《老人與�！肥敲绹�(guó)作家海明威于1951年寫(xiě)的一部中篇小說(shuō)，1952年出版，相繼獲得1953年美國(guó)普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，被評(píng)為影響歷史的百部經(jīng)典之一。讀完這本書(shū)，我的心靈受到了震撼。從圣地亞哥身上，我領(lǐng)悟到了不向命運(yùn)低頭、永不服輸?shù)木�神�?/p>

　　“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”這是作者海明威對(duì)老漁夫的評(píng)價(jià)。老漁夫很平凡，但他完成了一件不平凡的挑戰(zhàn)，擁有不平凡的意志，讓他那平凡的人生閃爍著輝煌的光芒！

　　圣地亞哥是一個(gè)風(fēng)燭殘年的老漁夫，貧窮、善良、勤勞、堅(jiān)韌。他已經(jīng)連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，但他從未放棄，每天都滿(mǎn)懷希望出海捕魚(yú)。

　　第八十五天，圣地亞哥出乎意料地釣到了一條比船還長(zhǎng)半米的大馬林魚(yú)，與大魚(yú)搏斗了兩天兩夜，終于將它刺死，拴在船邊。大魚(yú)傷口上的血腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，老漁夫再次與鯊魚(yú)們斗智斗勇。最后，鯊魚(yú)們還是吃光了大魚(yú)。老漁夫筋疲力盡地拖回一副光禿禿的魚(yú)骨架。老漁夫因此贏得了所有人的尊重與敬佩。

　　圣地亞哥是一個(gè)堅(jiān)不可摧的老人。書(shū)中，他與大馬林魚(yú)搏斗的情景給我留下了深刻的印象，讓我感動(dòng)。大魚(yú)上鉤后，拖著船往深海里走。圣地亞哥一直用自己滿(mǎn)是傷痕的肩膀、脊背與雙手拉釣索，左手被劃破，流血、抽筋了，也沒(méi)有放棄。即使是稍作休息時(shí)，他也沒(méi)有放松警惕，時(shí)刻保持著戰(zhàn)斗的姿勢(shì)。他沒(méi)有食物，只好吃自己捕獲的小魚(yú)充饑；沒(méi)有足夠的武器，只有一把魚(yú)叉；沒(méi)有助手，孤身一人，通過(guò)大聲地自言自語(yǔ)，克服內(nèi)心的孤獨(dú)與無(wú)助。他憑借著頑強(qiáng)的意志力，與大魚(yú)抗?fàn)幜藘商靸梢梗�最終制服了大魚(yú)。

　　看到如此堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、“打不敗”的老漁夫，我的內(nèi)心受到了震撼。想到自己，有時(shí)，我遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，甚至放棄。記得四年級(jí)暑假，我有幸獲得了全國(guó)“開(kāi)拓杯”總決賽的機(jī)會(huì)，但必須參加為期五天的夏令營(yíng)。在這之前，我從未離開(kāi)過(guò)父母在外住宿，我便打起了“退堂鼓”。在媽媽的.一再鼓勵(lì)下，我終于踏上了前往泰山的列車(chē)。在夏令營(yíng)期間，我克服了夜晚獨(dú)睡時(shí)恐懼心理和生活上的困難，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，收獲了知識(shí)和友誼，也獲得了決賽的二等獎(jiǎng)。我慶幸自己堅(jiān)持了下來(lái)，也明白了，一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝困難，獲得成功。

　　這本書(shū)讓我想起了“輪椅上的巨人”——霍金�；艚�21歲時(shí)患上了肌肉萎縮側(cè)索硬化癥，坐上了輪椅。最終，全身癱瘓，只有三根手指可以活動(dòng)。醫(yī)生說(shuō)他活不過(guò)兩年，但是霍金活到了76歲，頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，不向命運(yùn)屈服。在輪椅上，霍金堅(jiān)持科學(xué)研究，探索宇宙，寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。這是一本通俗易懂的關(guān)于宇宙理論的權(quán)威性總結(jié)，被譯成40多種語(yǔ)言，廣為傳閱�；艚鸪蔀榱耸澜缏劽�的理論物理學(xué)家、宇宙學(xué)家�；艚鸷屠蠞O夫圣地亞哥一樣，面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，他們樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、勇往直前，他們是生活的強(qiáng)者，是永不言敗的戰(zhàn)士！

　　“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打�。　边@是一句令人熱血沸騰的話(huà)，也是這本書(shū)揭示的道理。人生的道路充滿(mǎn)荊棘，但只要不向挫折低頭，以一顆勇敢、頑強(qiáng)、永不言敗的心去迎接挑戰(zhàn)，成功的大門(mén)就一定為你敞開(kāi)！

《老人與海》讀后感15

　　84天的堅(jiān)持，一個(gè)叫圣地亞哥老人，讓我有了無(wú)限的感慨，對(duì)于曾經(jīng)的我，對(duì)于事情都是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，是你用那堅(jiān)韌的精神，讓我懂得了，無(wú)論做什么，一定要懷抱著希望，只要你能夠堅(jiān)持下來(lái)，就一定有收獲。這位名叫圣地亞哥的老人，就是海明威筆下《老人與�！分械闹魅宋�。

　　“老人”一個(gè)很是平常的名詞中，有的只是黃昏，只是瘦弱。但圣地亞哥你用行動(dòng)告訴了我，老人并不是歲月可以打倒的，你有一顆永不被打倒的心。在學(xué)習(xí)中是那么多勞累，總是抱怨，總是怨天尤人。但你用行動(dòng)告訴了我一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打倒。了解了你，我也擁有了一顆永不被困境打倒的心，高三我知道我一定不會(huì)很輕松，但我準(zhǔn)備好了，為了心中的夢(mèng)想，去努力，去拼搏。我不會(huì)再為苦難所曲折，我不會(huì)再抱怨，不會(huì)再被打倒。

　　如今一個(gè)多變的社會(huì)中，人們?yōu)榱死�益忙碌著，多少人為了金錢(qián)無(wú)奈，奔波。老人你用你的執(zhí)著告訴了我們不能隨波逐流。當(dāng)人們?cè)谀茚灥紧~(yú)的地方掉著小魚(yú)時(shí)，你卻在無(wú)人之地執(zhí)著著，或許在別人看來(lái)是不可理喻，但最終你的執(zhí)著得到了最好的證明。這個(gè)道理告訴了我們：不要在意別人的眼光，只要你覺(jué)的是正確的，只要你覺(jué)得是值得的，那么你就一直堅(jiān)持下去，往往隨波逐流的并不一定是好的，執(zhí)著的并不一定是不好的，

　　老人是一為貧苦的家境不好的老者。他站在歲月的巔峰，你并未為之震顫，你堅(jiān)強(qiáng)的屹立在這，用不屈的身姿與狂風(fēng)，冰雪戰(zhàn)斗。他站在漏雨的屋檐下，與孤獨(dú)奮斗，與死神博弈。他用這平凡的行為來(lái)詮釋著自己，他拼盡一切來(lái)努力維持著他的生分和尊嚴(yán)。他的`每一個(gè)行為都是那么的普通，那么多平凡，但他卻鼓舞了周?chē)�的人，并使他們的靈魂升華。我便是他們的一分子。

　　老人與海讀后感5

　　《老人與�！愤@本書(shū)，頁(yè)數(shù)不多，情節(jié)也很簡(jiǎn)單。它還有一種可以讓我們回歸自然的質(zhì)樸。

　　一名叫桑提亞哥的老漁夫，出海八十四天都一無(wú)所獲。最后他決定自己一人去遠(yuǎn)海捕魚(yú)，功夫不負(fù)有心人，他釣到了一條比船還大的馬林魚(yú)，這條魚(yú)力大無(wú)比，拖著船游了兩天兩夜，老人經(jīng)歷了前所未有的考驗(yàn)，終于把魚(yú)抓到了！然而回家的路上遇到了鯊群，老人與鯊魚(yú)開(kāi)始了激烈的搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃的只剩下一副骨架。老人只好空手而歸。

　　記得有一次我收到了參加藝術(shù)節(jié)的通知書(shū)，我既興奮又緊張，因?yàn)槟鞘俏业谝淮螀⒓尤绱舜笮偷幕顒?dòng)。我忐忑不安地走回了家，收書(shū)包時(shí)，無(wú)意間看到了一本之前我看過(guò)的書(shū)《老人與�！�。于是書(shū)里情景又立馬回到了我的腦子里，回味了一會(huì)兒，我又想起了書(shū)上的老人和他的話(huà)：“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！彪m然辛苦捕到的大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，但他戰(zhàn)勝了許多鯊魚(yú)。這里體現(xiàn)了老人面對(duì)艱險(xiǎn)無(wú)所畏懼的品質(zhì)。他是一個(gè)了不起的勝利者。他那堅(jiān)持到底，堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的精神激勵(lì)了我，讓我又有了不少信心。

　　之后幾天，我先是臨摹了凡高的《向日葵》，可是有一個(gè)向日葵我怎么畫(huà)都畫(huà)不好，于是我看了書(shū)，查了資料，我把畫(huà)重畫(huà)了多次，終于在一個(gè)下午，我完成了那幅畫(huà)。雖然十分難畫(huà)，不過(guò)我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我是不會(huì)放棄的！

　　最后幾天，我刻苦練習(xí)。到了比賽那天，我放松心情，讓自己不那么緊張了，畫(huà)好后我一身輕松地出來(lái)了，再也不那么緊張了，一直靜靜的等待結(jié)果。后來(lái)，知道自己得了一等獎(jiǎng)我高興極了。

　　《老人與�！愤@本書(shū)告訴我們只要努力，就會(huì)成功，但如果你一直堅(jiān)持，那就會(huì)獲得更大的成就！

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