教育學(xué)教育心得體會優(yōu)秀
我們心里有一些收獲后,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的教育學(xué)教育心得體會優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教育學(xué)教育心得體會優(yōu)秀1
“嘗試教學(xué)”聽起來非常熟悉的教學(xué)方法,可是一旦運用起來才知道要準(zhǔn)備的內(nèi)容有多少。本學(xué)期,我校積極推廣嘗試教學(xué),全體教師都行動起來嘗試著這種新的教學(xué)方法。課堂中嘗試題的設(shè)計,決定了整個嘗試活動的流暢性,多以發(fā)散型的多元思考題型呈現(xiàn),讓學(xué)生以自學(xué)課本,操作學(xué)具及共同討論,來嘗試解決問題。
通過一段時間的嘗試教學(xué),我驚喜的感覺到雖然課前查閱的資料比以前多,但心里更有底了。上課輕松了,學(xué)生活躍了。老師說的少了,學(xué)生說的多了。同學(xué)之間的交流多了,上課不注意聽講的學(xué)生少了。老師也從繁重的`課堂教學(xué)中解脫出來。把課堂真正的還給了學(xué)生,這樣不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,還激發(fā)了學(xué)生的思維,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。
不過,在嘗試教學(xué)中還存在著一些問題需要解決。例如:
1、對后進(jìn)生關(guān)注多的話,時間不夠。如何做才能顧及到所有學(xué)生。
2、教學(xué)內(nèi)容多,如果給學(xué)生充分的時間討論,有限的時間里完不成教學(xué)任務(wù)。
信心是最好的老師,只要心中充滿信心,經(jīng)過自己的不斷努力,在試教學(xué)的道路上一定會碩果累累。
教育學(xué)教育心得體會優(yōu)秀2
在教育學(xué)生的過程中,我的中心思想是學(xué)生還小,在這個年齡階段,貪玩、惰性大、調(diào)皮都是正常的,他們還沒有深入思考一些問題,也沒養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,這需要老師進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。
學(xué)生犯錯讓我生氣時,我首先做的是控制自己的情緒,分析或詢問他犯錯的思想根源,然后采取適當(dāng)?shù)乃悸、方法進(jìn)行教育,給他講明道理,讓他換位思考,最終得到他在思想上、情感上的認(rèn)同。
我相信“好學(xué)生是夸出來的”?洫効梢宰寣W(xué)生產(chǎn)生自信,獲得快樂,也是一種心理暗示,讓他覺得這樣做能得到他人的`認(rèn)可、肯定和贊賞,從而他會繼續(xù)這種好表現(xiàn)。
前幾天我上課時發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)沒有按要求完成練習(xí),那是前一周專門強調(diào)要完成的,內(nèi)容并不多。我想了想,沒有批評他,只是語氣平和地問:“內(nèi)容并不多,怎么沒做呢?”他坐著不說話。我以為他生病了或是沒反應(yīng)過來,就又問:“回家很忙,還是生病了?”沒想到他依然坐著不說話,我有些生氣了,比之前嚴(yán)肅些,讓他站起來,問他打算補上還是不做了,他還是不說話,我當(dāng)時真想嚴(yán)厲的批評他甚至進(jìn)行一些體罰,但我控制了一下情緒,心理告訴自己:換個教育方法。于是我為自己撲了個臺階而下,說:“那你坐下吧,好好想想自己做的對不對。”下課后,我想班主任問起這個學(xué)生,得知他不想上學(xué)了,于是我就沒再深究這個問題,少給他些壓力。前兩天衛(wèi)生大檢查,我到班里找學(xué)生幫打掃多功能教室,沒想到他主動舉手要來。在勞動過程中,我發(fā)現(xiàn)他很勤快,而且操心、能干。這再一次印證了“每個孩子身上都有閃光點”這句話。當(dāng)時我就再想,這個學(xué)生雖然不想學(xué)習(xí),但他的勤勞能干一定會讓他將來的日子過的很不錯。
通過這件事讓我更加覺得對待學(xué)生需要有很大的耐心去了解他們,理解他們。我們不能指望學(xué)生能有多聽話、多懂事,他們不會以我們的意志轉(zhuǎn)移,成為我們所想的那樣,我們能做的是引導(dǎo)他們,教育他們,讓他們做最好的自己。
教育學(xué)教育心得體會優(yōu)秀3
新世紀(jì)教育事業(yè)的快速發(fā)展,使我們在教育戰(zhàn)線工作的人感到欣慰的同時,更感到了壓力。要想跟上時代的步伐,必須要加強自身學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。在自己認(rèn)真研讀以后,真的感到這一決定是非常正確的,的確如前言所說,選取的文章是目前全國教育理論專家在教育思想、教育理念方面的精華,既有超前意識的思考,也有從現(xiàn)實出發(fā)的呼喚。作為一名教師確實應(yīng)該全面掌握本專業(yè)知識及發(fā)展動向,同時還必須要有先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)。否則就很難適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)需求。
教書育人,被譽為“人類靈魂的工程師”。教師勞動的知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性、長期性和示范性的`特點,決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。教師的素質(zhì)包括身體素質(zhì)、文化知識素質(zhì)與心理素質(zhì)等。諸項素質(zhì)缺一不可,實際工作讓我深切感受到道德素質(zhì)的力量,這一力量常會發(fā)揮意想不到的功效。我體會到你對學(xué)生付出真誠、付出了愛,學(xué)生總有被感動的時候,一旦他們從心底里產(chǎn)生震撼、自發(fā)的產(chǎn)生積極向上的精神,這時再加以引導(dǎo),就有水到渠成的感覺。在讀〈新時代教師的法制觀念與師德修養(yǎng)〉這篇文章時,有很多感觸,更有很多收獲!皫煇蹫榛、學(xué)高為師、身正為范”這是對師德的高度概括。“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛,是師德的核心即“師德”,實踐證明教師只有熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生才能去精心的培養(yǎng)學(xué)生,只有情誼厚,才能認(rèn)真耐心、細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。熱愛學(xué)生不是一件容易的事,讓學(xué)生體會教師的愛就更加困難,所以在愛的教育中要注重藝術(shù),掌握方法,把握時機。作為班主任我經(jīng)常講做人的道理、學(xué)習(xí)的方法、集體的形成。愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。
我深深的懂得了“師愛為魂”這四個字的涵義。
教育學(xué)教育心得體會優(yōu)秀4
今年我認(rèn)真學(xué)習(xí)了陶行知的“創(chuàng)造教育”理論,認(rèn)識到:陶行知的創(chuàng)造教育思想是其教育思想體系的重要組成部分,也是其思想體系的主旨。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,可以從陶行知的教育思想與教育實踐中汲取豐富的養(yǎng)料,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。我認(rèn)識到:實施愛的教育,保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神,是為創(chuàng)新能力的形成奠定心理基礎(chǔ);實施生活教育,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活,是為學(xué)生打開創(chuàng)新思維的源泉;尊重學(xué)生主體,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)操練;實行“六大解放”,煥發(fā)學(xué)生活力,是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的操作要求。
陶行知說過,千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。在這一點上,和孔夫子幾千年前提出的.主張“仁與德”的觀點不謀而合,兩人都是偉大的教育家,為什么相隔千年,提出的觀點卻是驚人的相似?毫無疑問,兩人都是把“仁與德”當(dāng)作自己去不斷努力實現(xiàn)的目標(biāo),不斷的學(xué)習(xí),從而提高自身的修養(yǎng)與品德,這是有必然性的。
為了學(xué)習(xí),可以三月不知肉味,這足以見孔子的勤奮,可如果僅僅是勤奮,恐怕孔子就不會如此得到世人的尊敬了。他的好學(xué)表現(xiàn)在方方面面:三人行必有我?guī)熝,這是謙虛;我不如老農(nóng),我不如老圃,這是實事求是;學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎,這是一種樂觀。他的學(xué)習(xí)精神,不僅僅限我們常人的思維:這個是學(xué)問,那個不合適?鬃訒宰畈┐蟮男貞,去接容包納世間萬物,這就是我們所不及的。
生活教育理論是是陶行知的基本教育理論,是其教育思想的核心。它也是中國現(xiàn)代最重要的教育思潮。什么是生活教育理論?陶行知說:“從定義上說,生活教育是給生活以教育,用生活來教育,為生活向前向上的需要而教育。從生活與教育的關(guān)系上說,是生活決定教育。從效力上說,教育要通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育!闭f明教育要以生活為中心,是生活決定教育、教育改造生活,教育只有通過生活才能發(fā)揮作用。
【教育學(xué)教育心得體會優(yōu)秀】相關(guān)文章:
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月心得體會優(yōu)秀11-30
教育學(xué)教育心得體會03-31
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀03-07
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀03-25
教育學(xué)教育心得體會范文04-25
教育學(xué)生的心得體會10-13
教育學(xué)心得體會05-11
對教育學(xué)心得體會09-29