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  • 教師業(yè)務學習總結(jié)

    時間:2022-08-21 03:30:24 學習總結(jié) 我要投稿

    教師業(yè)務學習總結(jié)匯編9篇

      總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的教師業(yè)務學習總結(jié)9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    教師業(yè)務學習總結(jié)匯編9篇

    教師業(yè)務學習總結(jié) 篇1

      我認為,做一名現(xiàn)代化不落伍的老師,應當積極適應素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,要用發(fā)展的眼光看學生,同時,不斷的充實和提高自己的能力,實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,終身學習,不斷進步,這是新時期對教師的要求,也是為人教師的重要內(nèi)容.

      以前我的認識就是“春蠶到死絲方盡”,教師的工作的確需要奉獻。通過這學年的校本培訓后,我又認為新課程中有愛心,有創(chuàng)意,能夠擴展教學資源,對學生自主學習,終身學習產(chǎn)生影響的具有注重人文關(guān)懷的教師。如關(guān)于真才實學的老師。也許“給學生一杯水,自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時,但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”,又有何不可?同時,隨著信息時代的到來,學生獲取知識的途徑也越來越廣泛,以學生為友,甚至以學生為師都是必然趨勢。只有這樣,才能感染學生勤學善思。也只有這樣才能更和諧地與學生相處,才能成為學生心目中的好老師。

      首先,對學生胸懷要博大,情感的體驗要細微,“沒有理由要求每個學生喜歡我,但我必須喜歡每個學生”。師生關(guān)系和諧、融洽,學生感受到教師對自己的肯定,便會主動親近教師,樂于接受教師的教誨,使師生心靈溝通,從而激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性。

      其次,教師對學生的影響是深遠性的,影響不是一時的,而是長遠的,所以教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的.影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。

      現(xiàn)在,我有了更理智的看法,教師們不能再像一部部快速老化的汽車超負荷地在公路上疾駛,社會應該重視教師資源的可持續(xù)使用,在教師中大力提倡科學、文明、健康的生活方式。如以前看電影《燭光里的媽媽》的場景時,我感受頗深:在很多人的印象里,優(yōu)秀教師的形象無外乎就是起早貪黑,廢寢忘食,一天到晚泡在學校里,幾乎沒有屬于自己的時間。他們的身體大

    教師業(yè)務學習總結(jié) 篇2

      我認真地讀完了教師手冊。通過認真細致地教師業(yè)務學習,我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學業(yè)務能力和水平有不同層次的提高。

      我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責。 “做一個現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識,學會現(xiàn)代的技能,感覺現(xiàn)代的問題,并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進,我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,與時代俱進,才能做一個長久的現(xiàn)代人”,“我們做教師的人,必須天天學習,天天進行再教育,才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念,用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識,更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學習現(xiàn)代教育技術(shù),運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),在理論的指導下大膽實踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在學生前頭引導學生,這是我們應有的責任”最新20xx年教師業(yè)務學習總結(jié)最新20xx年教師業(yè)務學習總結(jié)。

      一名教師,應該是教學能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結(jié)合教學實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實,才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié),――這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,也是興趣,靈感的源泉。” 教師只要增強自己的科研意識,把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”,并投入精力去做,就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,變可能性為現(xiàn)實性,實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。

      我認為積累豐富的教學經(jīng)驗是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動的不二法門。在確定樹立教學風格,形成教學思路,預計教學問題的過程中不斷豐富自己的認識和能力,積累有意的教學經(jīng)驗和教學方法

      在情境教學中,根據(jù)已有經(jīng)驗對各種可能性進行猜想和假設,教學情境準備的意向框架越周全,即興發(fā)揮就越敏捷,智慧性行動也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行動的點金石,沒有激情的教師即使再有智慧,再機智,也不能在情境教學中引起學生的興趣,激發(fā)他們的參與意識最新20xx年教師業(yè)務學習總結(jié)工作總結(jié)。所以,只有通過教師激情演繹的情境教學,才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動能力的平臺,所表現(xiàn)出的機智也越光彩奪目。時代的呼喚,事業(yè)的使命,教育的責任,激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土,一位位教師,桃李芬芳,碩果累累,贏得了家長和社會的敬重,這真是教師職業(yè)的魅力所在。下面談一談我的體會:

      一、我的收獲

      其一,更加深入了解到一些教育政策法規(guī),教育模式和相應的教學策略。在教學實例中找到自己今后努力的`方向,更新了知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu).感受了新課程理念在教學中的滲透,懂得了如何更有效地實施教學。

      其二,更進一步了解到,在當今知識經(jīng)濟時代,教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水,而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學教師,既需要有扎實的學術(shù)根底,廣闊的學術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解學生發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學生、關(guān)心學生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”,又要做“人師”。

      二、努力方向

      其一,作為一名老師應該要博學求精。在學科知識上要不斷的提高水平,還要在其他方面有所涉及。這對我們自己在教學方面也有幫助的。現(xiàn)在的教科書更趨于實用性和時代性。因此,要不斷的提高自己各方面的知識水平。

      其二,在教學中應該不斷的學習新課程標準,在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我,做受學生歡迎的教師,做個永遠的好“學生”。

      其三,我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神,才能很好的做到傳道,授業(yè),解惑。耐心是教師應該具備的職業(yè)道德。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助,而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學生面對面地平等交流,學生感到被理解和尊重,顧慮自然消除,有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,能讓學生敞開心扉,坦陳自己的想法,我主動真誠地與學生交流。

      其四,在教育工作中,我努力學習先進的教育教學理念、教學方法,全身心地投入到工作中去,勤勤懇懇,努力使自己在工作中多一點科學的方法、藝術(shù)的手段,讓每一個孩子都展開笑顏,努力提高課堂實效,讓每一個學生都有發(fā)展。

      總之,孩子是明天的希望,而教師則是托起希望的人

    教師業(yè)務學習總結(jié) 篇3

      教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否,關(guān)聯(lián)到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。透過教師業(yè)務學習,我對師德的含義有了更深一層的體會。

      教師務必有高尚的品德。教師職業(yè)的特點是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師務必要有高尚的思想境界,純潔完美的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。務必耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,正如教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。

      教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的.愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠,對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度職責感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒,限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中,教師如像母親一樣,無微不至地關(guān)心學生,幫忙學生,對差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點愛,就能極大地激發(fā)學生的用心性,使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。

      教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接應對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,個性是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的這天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代的發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學資料和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。

      透過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,務必具有高尚的道德品質(zhì),對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出貼合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這副教書育人的重擔。

    教師業(yè)務學習總結(jié) 篇4

      激情是教育智慧性行動的點金石,沒有激情的教師即使再有智慧,再機智,也不能在情境教學中引起學生的興趣,激發(fā)他們的參與意識。所以,只有通過教師激情演繹的情境教學,才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動能力的平臺,所表現(xiàn)出的機智也越光彩奪目。時代的呼喚,事業(yè)的使命,教育的責任,激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土,一位位教師,桃李芬芳,碩果累累,贏得了家長和社會的敬重,這真是教師職業(yè)的魅力所在。下面談一談我的體會:

      一、我的收獲

      其一,更加深入了解到一些教育政策法規(guī),教育模式和相應的教學策略。在教學實例中找到自己今后努力的方向,更新了知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學中的滲透,懂得了如何更有效地實施教學。

      其二,更進一步了解到,在當今知識經(jīng)濟時代,教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水,而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學教師,既需要有扎實的學術(shù)根底,廣闊的學術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解學生發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學生、關(guān)心學生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生健全的人格。教師既要做經(jīng)師,又要做人師。

      二、努力方向

      其一,作為一名老師應該要博學求精。在學科知識上要不斷的提高水平,還要在其他方面有所涉及。這對我們自己在教學方面也有幫助的。現(xiàn)在的教科書更趨于實用性和時代性。因此,要不斷的提高自己各方面的知識水平。

      其二,在教學中應該不斷的學習新課程標準,在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我,做受學生歡迎的教師,做個永遠的好學生。

      其三,我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神,才能很好的做到傳道,授業(yè),解惑。耐心是教師應該具備的職業(yè)道德。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助,而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學生面對面地平等交流,學生感到被理解和尊重,顧慮自然消除,有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,能讓學生敞開心扉,坦陳自己的想法,我主動真誠地與學生交流。

      其四,在教育工作中,我努力學習先進的教育教學理念、教學方法,全身心地投入到工作中去,勤勤懇懇,努力使自己在工作中多一點科學的方法、藝術(shù)的手段,讓每一個孩子都展開笑顏,努力提高課堂實效,讓每一個學生都有發(fā)展。

      總之,孩子是明天的希望,而教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功,凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù),完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h,我要不斷完善和提高自己。但我也相信在這片天空里,我們能綻放出自己絢爛的生命之花。通過這幾天的業(yè)務學習,受益匪淺,感受頗多。

      現(xiàn)將自己的'感受總結(jié)如下:

      一、教師必須具備職業(yè)道德。

      作為教師,我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外,還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。首先,作為教師我們要愛崗敬業(yè),只有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做,才能做好。我們經(jīng)常說的一句話興趣是最好的老師只有對這份工作有興趣,才會有熱情,才會努力。所以要想干好這份工作,就先讓自己真心的喜歡它。其次,作為教師我們應該關(guān)愛自己的學生,現(xiàn)代教學已經(jīng)有權(quán)利教學轉(zhuǎn)化為能力教育。作為老師我們要慈愛。這一點我以前就做的不夠好,我會對學生大發(fā)脾氣,會對他們大吼大叫,總是用一種權(quán)力去約束學生。學生犯了錯誤我就會很生氣,嚴厲的批評他們。事后仔細想一想又覺得很后悔。古人說:人非圣賢,孰能無過?允許我們大人犯錯誤,也應該允許孩子犯錯誤。我們應該冷靜的對待學生的錯誤,在處理學生問題時,要學會尊重學生,注意維護學生的自尊心。要學會站在學生的角度看問題。對學生要寬容,要給學生解釋的機會,真正俘獲學生的心。新的學期我打算改變自己的管理策略,做到三不不生氣,不大聲說話,不盲目批評,真正實現(xiàn)關(guān)愛教學,不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學生學習,要用關(guān)愛去打動學生,讓他們從心里佩服老師,真正做到親其師,信其道。相信我的努力會有所收獲,我很期待,也很有信心。相信我的關(guān)愛教學一定能成功。

      二、終身學習

      俗話說活到老,學到老我們老師更應該如此,我們要給學生新鮮的水,所以我們必須使自己成為源源不斷的活水,我們就必須時刻學習。做一個成功的教學者,我們就必須樹立終身學習的目標。我知道我們剛剛走出大學校門時,我以為自己的學習生涯結(jié)束了,走上工作崗位之后,我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的,工作也是一種學習,工作中更需要不斷地學習。在這任教兩年,我學到了不少知識,這些都是我在學校中學不到的。開學以后我將教五年,五年級的語文教學對教師的要求更高,要求教師有較高的語文素養(yǎng)。要求學生要廣泛閱讀課外書,同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。因此在以后的工作中除了完成必要地教學工作外,我還要大量閱讀課外書,認真學習,隨時給自己充充電。讓自己不至于知識枯竭,不要讓自己成為一潭死水。

      三、學會做一個合格的老師

      可能說出來大多數(shù)不會相信,他們會說,你就是老師,怎么還要學做老師呢?以前我一直認為自己就是老師,只要上好課,批改好作業(yè),輔導好學生就可以了。但是我這樣認真做了這些以后,我發(fā)現(xiàn)只能給自己打70分。經(jīng)過這次學習之后,我才知道自己一直不會做老師,如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師,要想在教育事業(yè)上作出點成績的話,我必須先學會做一名幸福的教師,教師除了上課,批作業(yè),輔導學生以外,還有許多工作,還有很多學問。首先我們對待學生要一視同仁,堅信自己的學生就是最好的孩子,正確看待孩子智商的差異,對不同的孩子采取不同的教育方法。這樣我們就不會為有的學生成績差而大發(fā)脾氣,我們就能夠心平氣和的看待差生。其次,我要認真分析自己的教學策略,要精講精煉,上課的時候教師不要講得太多,不要讓學生對教師產(chǎn)生依賴性,要教會學生思考,讓學生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。本學期有很多略讀課文,我打算把這些課文放手讓學生去講。鍛煉學生的表達能力,也鍛煉學生的勇氣。還要讓學生適時的批改作業(yè),讓學生真正成為學習的主人。此外,我還要時刻給學生增加自信,讓他們以飽滿的精神投入到學習中,相信自信會創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅生命會因努力而精彩。

      四、做一個幸福的老師

      大多數(shù)的老師都認為教師這一職業(yè)注定不會幸福,每天面對的是愛闖禍的孩子,大大小小的事情都等著老師去解決,學生的學習也讓老師時刻生氣。我也是這樣,我認為自己很累,每天都在和學生生氣,時刻都是面帶怒容。聽了陶老師的話以后,我收獲很多,每天生氣不能夠歸咎于學生,這完全是因為我不夠大度,不夠?qū)捜菟。陶老師說:宇宙浩渺無涯,人之生存其中特別是與人相識相處,都是一種天地機緣。因此,我們必須珍惜我們和學生相識一場,是一種緣分,我們不要因為自己的一時沖動而破壞了這種美好的緣分。這就要求我們要學會優(yōu)化自己的情緒,把自己的煩惱弱化,陶老師說的好:不要做一只杯子,而要成為一個湖泊我覺得自己以前就不會控制自己的情緒,心情不好時我會很不耐煩,致使學生不敢靠近我。妨礙了師生之間的交流。今后我要努力做一個湖泊,學會優(yōu)化自己的情緒,時刻做學生眼中的快樂的老師!我班的成績一直不是很好,我曾想到過要放棄,但是每當我看到那一張張純真稚嫩的臉,我就不忍心放棄他們,聽了陶老師的課以后,我更加堅定了,我決不放棄,哪怕我會再次失敗,哪怕我會再一次失望,我也決不放棄他們,這是我作為老師最基本的道德。我和他們一起努力,相信我們會取得進步,哪怕很小的進步我們也會很幸福!

      一分耕耘,一分收獲新的學期我會和我的孩子們一起加油,相信他們會讓我成為一個幸福的老師。

    教師業(yè)務學習總結(jié) 篇5

      這學期的業(yè)務學習,收獲頗深、受益匪淺。

      一、以德修身,以德立行,以德育人,為師者,必先有德!暗隆笔墙處熜奚、立行、育人的根本。

      首先是美德。我從思想政治上提高完善自己。思想政治上積極要求進步,保持與黨同步,嚴以律己。積極主動參加政治學習,時刻保持“與時俱進”的思想。其次是美行。德美者,行必正。作為一名教師,自己的行為就是學生的榜樣。我以“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的格言要求自己,檢驗自己。工作、生活,時時處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮,以勤勞為榮;工作上我以刻苦工作為樂,以努力奮進為樂。再其次是美言。有德者,言行一致。教學上,深鉆教材,我以生動的語言教育學生,引導學生,生活中,我以樸實的語言對對待同事,朋友。這些年來,我與教師們一道,緊緊團結(jié)在學校領導周圍,全心全意地為教育工作,為學生服務,為社會培養(yǎng)人才。

      二、注重歷練,提高能力,增長才干

      1、注重歷練:歷練是最好的老師。一個優(yōu)秀教師的成長,必然和他的成長歷程息息相關(guān)。在歷練中成長。

      2、重視學習:學習是成長的必由之路。學習是我人生中的重要內(nèi)容,“終身學習”是我的學習信條。一是提高知識。工作之余,我積極加強學習,豐富專業(yè)知識,提高專業(yè)技能。二是擴大知識視野。我深知,要培養(yǎng)好學生,教師的知識不但要豐富,更要做到更新!昂米x書”,“讀好書”,我把讀書當作一種生活,一種工作,一種快樂。通過知識學習,避免了自己知識老化,思想僵化,保持了知識的與時俱進。三是加強教材學習和教育理論的學習。學習教育新理念,樹立教育新觀念,把握教育新動向。在教學中,觀念不落后,方法不落伍。正是自己加強學習,使自己在教育教學工作中才能把工作做得好,做得有特色,教育教學實效明顯。

      三、熱愛學校,關(guān)愛學生,熱愛是最好的`老師。

      參入教學工作多年來,我一直熱愛學校,熱愛我的工作,在工作中,在與學生的教學活動中,我既耐心,又嚴格,重視培養(yǎng)他們良好的學習與行為習慣。關(guān)心體貼,讓他們在生活中快樂,學習中有上進。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。

      通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重擔。

    教師業(yè)務學習總結(jié) 篇6

      我認真地學習貫徹黨的教育方針,并嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

      一、認真學習,加強師德修養(yǎng),提高思想認識,樹立新的理念。

      1、認真學習師德標兵的先進事跡,加強對新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習,從“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”出發(fā),切實樹立教師的形象,努力做到為人師表,努力做一名服務型教師。

      2、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。

      3、利用課余時間,加強了繼續(xù)教育的學習。認真閱讀《給教師的建議》《教師人文教育》等教育專著。并上網(wǎng)學習了《教師專業(yè)發(fā)展》《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》等。使自己的思想和知識有了較大的提高。

      4、《課程標準》的學習,使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

      5、加強了教師基本功的訓練,每周按時寫鋼筆字、粉筆字,堅持畫簡筆畫。

      二、教學工作中理論聯(lián)系實際教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。

      一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我們積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的'教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

     。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用

      1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

      2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

      3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我們明確了今后講課的方向和以后各課該怎么教和怎么講。

      4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

      (二)調(diào)動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

     。ㄈ┳龊煤筮M生轉(zhuǎn)化工作作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。因此我門以愛心,耐心,恒心,童心對他們進行教育取得了較好的成績。

      在今后的學習工作中,我們將更加努力的學習和工作,不斷提高個人的教學能力以及理論修養(yǎng)水平,將其更好的利用到教學工作中去,不斷提高教學效率。

    教師業(yè)務學習總結(jié) 篇7

      本人姓名:xx,男,出生于1968年12月,1987年7月畢業(yè)于楚雄民族師范學校,同年7月被分配到南華縣沙橋初級中學工作。1992年7月畢業(yè)于云南大學數(shù)學專業(yè)(函授),1992年7月被認定為中學二級教師, xxxx年5月被評為中學一級教師職稱。至今于履職中學一級教師職務10年8個月。自1987年7月參加工作以來,我一直都擔任班主任工作,只是到了xxxx年12月,由于身體因素,才沒有擔任班主任工作。其中xxxx年至xxxx年兼任過三年的年級主任工作。下面我將從以下幾方面對業(yè)務工作報告展開。

      一、 思想道德學習。

      加強學習,提高思想認識,樹立新的理念 . 堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

      二、 新課程學習研討。

      通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

      三、 教學研究。

      教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的

      關(guān)鍵。一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的`同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

      1 、備課深入細致。秉承“備課就是備學生”的理念。深入了解

      學生的生活、學習動機、學習興趣,以及學習目標、人生理想。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。堅持及時書寫教學反思。

      2 、注重課堂教學效果。針對初中學生特點,以愉快式教學為主,

      不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點, 突破難點。

      3 、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。每學期聽公開課不少于15節(jié),自己執(zhí)教至少一節(jié)公開課。

      4 、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

      5、在教學技能和教學研究上,借助良好的教學軟件應用能力和教學技能水平,取得較好的教育教學成績。xxxx—xxxx學年擔任七年級127、128班數(shù)學教學和128班班主任,年末統(tǒng)測數(shù)學平均分59.54,及格率50..34%,居學校同科目第一。xxxx—xxxx學年擔任八年級127、128班數(shù)學教學和128班班主任,年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分52.28,及格率42.62%,居學校同科目第一。xxxx—xxxx學年擔任七年級136、137班數(shù)學教學和136班上學期的班主任,年末統(tǒng)測數(shù)學平均分52.28,及格率48.75%,居學校同科目第一。xxxx—xxxx學年擔任八年級136、137班數(shù)學教學,年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分55.37,及格率40.72%,居學校同科目第二。xxxx—xxxx學年擔任七年級149、150班數(shù)學教學,年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分52.28,及格率46.34%,居學校同科目第一。xxxx—xxxx學年擔任八年級149、150班數(shù)學教學,年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分46.8,及格率36.62%,居學校同科目第二。xxxx—xxxx學年擔任八年級154、156班數(shù)學教學,年末統(tǒng)測數(shù)學平均平均分 36.79,及格率32.62%,居學校同科目第二。xxxx—20xx學年擔任八年級159、161班數(shù)學教學,年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分 36.54,及格率42.55%,居學校同科目第一。20xx—20xx學年擔任七年級174班數(shù)學教學和七年級174、175、176班生物教學年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分43,及格率42.62%,生物平均分46.5,及格率40.72%。20xx—20xx學年擔任七年級179、180班數(shù)學教學,年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分47.98,及格率35.8%,居學校同科目第二。xxxx年8月參加云南省首屆中小學幼兒教師教學方法理論與實踐知識大賽,獲得由云南省教育科學研究院頒發(fā)的三等獎。xxxx年9月獲得南華縣沙橋初級中學“優(yōu)秀班主任”稱號。xxxx年6月獲得希望杯全國數(shù)學邀請賽組織委員會頒發(fā)的“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”稱號。xxxx年9月獲得南華縣沙橋初級中學“優(yōu)秀教師”稱號。xxxx年5月《新課程理念下的開放式數(shù)學教學》論文獲南華縣教育局三等獎。

      6、從班主任工作來講。我熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學校、關(guān)心集體、嚴于律己、 寬以待人、為人師表。工作上服從領導安排,不計較個人得失,與同事和睦相處,多年來,無論是工作還是生活上都未與任何領導和同事發(fā)生過爭執(zhí)。通過學習不斷地 在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的美 好心靈,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。從初一到初三,學生在生理、心理、人際關(guān)系、學習等,都發(fā)生了巨大的變化。在在這方面,花了大力氣去做學生的心理安撫工作,鼓勵他們要有勇氣、有毅力,樹立自信心、勇于克服各種困難。在學生助學方面,認真了解學生家庭情況,與學生家長切實交流,積極為學生尋求資助項目。真正做到為學校、為學生服務。為學生之憂而憂,為學生之樂而樂。每次看到學生的后顧之憂解決了,他們能夠?qū)P淖诮淌衣犝n學習時,我的心里真正體會到了什么是欣慰。

      四、今后努力的方向。

      1 、加強學習,學習新課標下新的教學思想。

      2 、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

      3 、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。

      4 、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

      5 、加強教學反思,加大教學投入。

      總之,履現(xiàn)職以來,自己認真履行教師職責,廉潔從教,自覺拒絕社會不良 風氣影響,從未利用職務之便謀私利,模范地帶動新教師,通過言傳身教,幫助新教師成長。遵守社會公德,愛崗敬業(yè),教書育人,盡職盡責。工作時間從不遲到、早退,幾年來很少請事假和病假。在工作中,深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,不斷努力學習文化知識、 鉆研業(yè)務,努力探索教育教學方法,竭盡全力,滿腔熱忱地投入本職工作。學無止境,教無定法,我將盡自身的微薄之力,為我校教育的發(fā)展做出自己的努力。

    教師業(yè)務學習總結(jié) 篇8

      一、指導思想

      為了貫徹和執(zhí)行黨的教育方針,全面推行素質(zhì)教育,進一步推進課程改革,提高課堂教學效率,切實提高老師專業(yè)理論水平和專業(yè)技能水平,為老師的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎,以適應市場經(jīng)濟的發(fā)展,努力建設一支高素質(zhì)的老師隊伍,根據(jù)區(qū)教育局的要求,學校在放假前,組織全體教師進行了理論和業(yè)務學習。

      二、學習的主要內(nèi)容

      1、學習教育部、省、市以及我區(qū)有關(guān)教育文件精神,樹立正確的教育思想和教育觀念,以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面推進素質(zhì)教育,促進青少年健康成長;要繼續(xù)組織學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等教育法規(guī),全面增強依法治教的意識,提高廣大教育工作者的綜合素質(zhì)。通過學習,教師思想覺悟得到了很大的提高,并充分地明白作為一個教師應具備的職業(yè)道德,教書育人應有光榮的使命感,同時,使教師進一步明白在教育崗位上,應當對關(guān)心和熱愛學生、尊重學生的個性差異。

      2、把理論學習和業(yè)務學習結(jié)合起來,積極開展業(yè)務學習與理論研討:圍繞“如何將‘變革課堂教學’和‘抓緊抓好教學教研工作常規(guī)’

      有機統(tǒng)一起來”組織了教師進行專題研討,進行全方位反思、小結(jié),并初步擬定新學年努力方向。通過學習和研討,教師們進一步明確了教改的重要性,充分認識到做好常規(guī)工作就是創(chuàng)造奇跡的.基礎。并對變革課堂教學進行了熱烈的討論。通過討論,教師都一致認為,在新的教育形勢下,應當敢于打破傳統(tǒng),提高課堂教學的有效性,這樣才能提高教育教學質(zhì)量。通過學習,教師們也對我區(qū)育才小學的生本教育有了一定的認識。

      二對本學期按照區(qū)教育局提倡的讀書學習活動進行了回顧和總結(jié)。大家在讀了《英才是怎樣早就的》和《教育智慧從何來》以后,感覺收獲很多,很多教師在討論會上都各抒己見,氣氛熱烈而富有成效。

      三、學習的形式

      采用個人學習和集中學習相結(jié)合的方法。要求全體老師在學習理論的基礎上,本著“學理論要精,要管用”的原則,拓寬業(yè)務理論知識,提高個人業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平,聯(lián)系自身的教育教學和科研情況,不斷發(fā)現(xiàn)教育教學中存在的新情況、新問題,研究、探索、解決教育教學中存在的難點,并能通過相互間的經(jīng)驗交流,互相學習,取長補短,使每一位老師的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平都有一個大的提高。

      四、學習的成效

      1、養(yǎng)成自我反思的習慣,提取有價值的教育教學事件形成問題甚至課題,進行自覺的個案研究。

      2、教師之間養(yǎng)成了互助隨時教研的風氣。就某個教學問題或教育現(xiàn)象隨時進行研究,并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。這樣教學習慣的養(yǎng)成不僅解決了教學中的一些問題,也從教學實際中提高了每位老師的自身素質(zhì)。

      總之,通過放假前的理論和業(yè)務學習,使全體老師的職業(yè)道德水平、專業(yè)水平和課堂教學技能都有了明顯提高,同時也提高了我校教師的教研能力,對以后的教育教學工作有很大的促進作用。

    教師業(yè)務學習總結(jié) 篇9

      教師業(yè)務學習計劃為進一步推進新課程實施,全面推行素質(zhì)教育,提高40分鐘課堂的教學效果,切實提高教師專業(yè)理論水平,以適應市場經(jīng)濟發(fā)展,努力建設一支高素質(zhì)教師隊伍的需要,本學期的業(yè)務學習進行集中學習和分散自學相結(jié)合的方式,特制定如下計劃:

      1、強化學習,堅持業(yè)務學習,做到定時、定人、定內(nèi)容、學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理,班集體建設,師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結(jié)合。

      2、 強化開展新課程的校本培訓,認真學習(走進新課程——與課程實施者對話)全書,以教師閱讀為主,由骨干教師分章節(jié)進行輔導,組織教師逐章漫談、討論和研究。保證集中面授時間,同時運用激勵機制,鼓勵教師自學自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。

      3、加強教師自身素質(zhì)的`提高,將理論學習與“五個一”規(guī)定相結(jié)合,讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇XX字以上的教育教學論文。

      4、 加強班主任工作的學習,切實提高班主任管理班級的能力和措施。

      總之,切實提高教師素質(zhì)和教書育人的意識,使新課程實驗工作取得較好的效果。

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