模擬法庭個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的模擬法庭個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎大家分享。
模擬法庭個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)1
這次的模擬法庭是我踏入大學(xué)以來參加的最有意義的一次活動(dòng)，它不僅使我的實(shí)踐能力得到一定程度的提高，更重要的是它讓我從理論走向?qū)嶋H，充分的把書本上的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)理論知識(shí)的理解。
對(duì)于我們這些第一次參加這種實(shí)踐活動(dòng)的人來說，這次模擬法庭中我們收獲特別多。首先，將理論應(yīng)用于實(shí)踐是我們最大的收獲。對(duì)于那些書本上的訴訟程序：庭審準(zhǔn)備、公布開庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評(píng)議、公布判決，看起來特別抽象，難以理解。但通過這次具體審判的操作過程后，我們比較感性的理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個(gè)程序中我們遇到了各種各樣的問題，通過對(duì)問題的一一攻克，我們更深刻的了解了訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。
不僅在程序上我們有了一個(gè)更深入的理解，在實(shí)體上我們同樣有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。我們這次模擬法庭的案例涉及合同糾紛和損害責(zé)任賠償。在了解案情后，我們翻閱了大量關(guān)于合同和賠償責(zé)任的法律著作、法條以及相關(guān)的司法解釋，然后對(duì)著一案例進(jìn)行了深入透徹的分析。在分析過程中，我們深刻的了解到將學(xué)過的理論知識(shí)與具體的案件相結(jié)合并不是我們想像中那么簡單。記得老師說過，對(duì)于法條的理解并不僅僅在于對(duì)它能夠熟練的表述，這只是一個(gè)基本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去運(yùn)用，使它對(duì)本案情有利。當(dāng)時(shí)，聽老師說的時(shí)候很簡單，但現(xiàn)實(shí)中并不然。這次實(shí)踐，讓我們感覺到靈活運(yùn)用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律知識(shí)解決實(shí)際問題也是一門值得研究的學(xué)問。
其次，另一個(gè)重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平、公正、公開的理念和法律上那種堅(jiān)定的信仰。在法庭上，那種莊重、嚴(yán)肅告訴人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同時(shí)，人們對(duì)法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華。在這次模擬法庭中，我擔(dān)任了原告的角色，原告那種渴望法律還他們公道的心情令我深深的感覺到法律是人們保護(hù)自己權(quán)益的有力武器，那是從來都沒有過的感覺。看到法庭上每個(gè)人那嚴(yán)肅的表情，讓我們深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣。
最后，有一點(diǎn)不能不提，就是再這次活動(dòng)中，大家的共同努力讓我們都感覺到了團(tuán)結(jié)的力量。在準(zhǔn)備期間，我們遇到了好多難點(diǎn)，給我們帶來很多阻力。但這并沒有打-倒我們，而是讓我們更加團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。每當(dāng)我們共同克服一個(gè)難點(diǎn)時(shí)，我們是那么的有成就感。記得準(zhǔn)備了一段時(shí)間后，我們請來一位法學(xué)專業(yè)老師給我們作簡評(píng)。老師對(duì)我們的活動(dòng)很滿意，當(dāng)時(shí)我們的心情真的無法用言語來表達(dá)，就是知道我們的共同努力被認(rèn)可了。這次實(shí)踐使我感覺到不單單是參加一個(gè)活動(dòng)，在我們以后的工作中，團(tuán)隊(duì)精神都顯得那么重要。
這次模擬法庭活動(dòng),我深刻的了解到法院庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中;我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合能力如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能力、運(yùn)用綜合知識(shí)的能力等得到進(jìn)一步的提高;運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問題、解決問題的基本能力也得到相應(yīng)的提高。
總之，模擬法庭讓我學(xué)到了很多書本中沒有的知識(shí)，提高了我的能力，豐富了我的大學(xué)生活。
模擬法庭個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)2
模擬法庭活動(dòng)在文法系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)關(guān)心下，在同學(xué)、老師與普法協(xié)會(huì)的共同努力下各個(gè)環(huán)節(jié)開展的都比較順利。并且本次活動(dòng)得到了文法系學(xué)生會(huì)各部及各班班委的大力配合，取得圓滿成功�？偨Y(jié)本次活動(dòng)：
（一）我們認(rèn)為有以下值得繼續(xù)努力和發(fā)揚(yáng)的方面：
1、前期準(zhǔn)備工作充分。在活動(dòng)前一周便進(jìn)行彩排，每個(gè)參與角色扮演的同學(xué)都認(rèn)真準(zhǔn)備，并在模擬庭審現(xiàn)場表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得老師與同學(xué)的贊揚(yáng)；在活動(dòng)當(dāng)天提前進(jìn)行場地布置并準(zhǔn)備好各種突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)措施，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、活動(dòng)得到學(xué)生會(huì)各部的全力配合。在活動(dòng)前期，宣傳部就大力進(jìn)行打版宣傳，實(shí)踐部幫助拉贊助籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；在活動(dòng)現(xiàn)場有自律部幫助維持活動(dòng)現(xiàn)場紀(jì)律；并且各部都派人進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，直接促進(jìn)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，使活動(dòng)獲得圓滿成功。
3、增加學(xué)生的法律文化知識(shí)。通過現(xiàn)場表演的方式，使同學(xué)們能真實(shí)受到法律文化的.熏陶，使同學(xué)們產(chǎn)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，提高同學(xué)們的法律修養(yǎng)，以保證同學(xué)們在日常生活中學(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身利益。
4、加強(qiáng)部內(nèi)成員的交流與配合。在前期準(zhǔn)備工作期間，部內(nèi)各成員都積極發(fā)表自己的意見，為此次活動(dòng)出謀劃策。并且在現(xiàn)場布置時(shí)，相互配合，共同為舉辦好此次活動(dòng)而努力，充分發(fā)揮集體的力量與智慧，這是我們舉辦好這次活動(dòng)的根本所在。
�。ǘ┩ㄟ^本次活動(dòng)我們也認(rèn)識(shí)到很多不足：
1、前期調(diào)查工作不足。
2、宣傳力度不夠。當(dāng)晚到場人數(shù)沒有達(dá)到預(yù)期效果，以后應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng)與宣傳部的聯(lián)系與溝通，給他們更多的準(zhǔn)備時(shí)間，以達(dá)到更好的宣傳效果。
3、角色服裝不夠正式。本次活動(dòng)未能借到正式的法官袍與律師袍，使模擬庭審現(xiàn)場不逼真，同學(xué)們從中體會(huì)到的法庭嚴(yán)肅感覺有限。與真實(shí)庭審現(xiàn)場有一定的差距。
4、活動(dòng)程序未提前告知同學(xué)。庭審過程中有休庭15分鐘，這只是庭審過程的一部分，但未能及時(shí)告知同學(xué)，使許多同學(xué)誤認(rèn)為活動(dòng)結(jié)束而提前離場。應(yīng)在活動(dòng)前宣布相關(guān)規(guī)則，便可避免此次失誤。
模擬法庭活動(dòng)雖然在實(shí)際活動(dòng)開展過程中遇到了很多未預(yù)料到的困難，但在老師同學(xué)、各班班委的配合與團(tuán)支部學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下還是取得了圓滿的成功。
模擬法庭個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)3
廣泛深入地開展好青少年法制宣傳教育，是貫徹落實(shí)第六個(gè)五年法制宣傳教育規(guī)劃，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義法治理念教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民、實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)法用法熱情，提高法制宣傳教育工作的吸引力、感染力和影響力，營造蓬勃向上的校園法治文化氛圍。借全國法制宣傳教育日之際，我校舉行了模擬法庭展示活動(dòng)。
此次展示活動(dòng)旨在努力探索學(xué)習(xí)法律知識(shí)與解決實(shí)際法律問題相結(jié)合的中小學(xué)法制教育新方法，全面提升小學(xué)生法治意識(shí)和公民意識(shí)，鼓勵(lì)他們爭做合格守法的小公民。這是我校認(rèn)真落實(shí)青少年法制教育進(jìn)課堂的又一新舉措，也是推進(jìn)“法律進(jìn)校園”的又一新進(jìn)展。該活動(dòng)通過選取不同學(xué)生學(xué)齡段易發(fā)多發(fā)案例，在教師的指導(dǎo)下，組織學(xué)生參與或觀摩模擬法庭，不僅到學(xué)生們體驗(yàn)了多姿多彩的法制教育新形式，也教育孩子們懂得了法律是維護(hù)良好秩序，創(chuàng)建和諧校園環(huán)境的基本行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)了他們我要學(xué)法、快樂學(xué)法的學(xué)習(xí)態(tài)度。
今后，我校將繼續(xù)開展模擬法庭教育形式，全面提升我校學(xué)生開展模擬法庭教育的整體水平。
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