課間,該如何準(zhǔn)備演講稿范文
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天國旗下講話的題目是:《課間,該如何準(zhǔn)備》。
作為一中學(xué)生,“做好時(shí)間的計(jì)劃師”這句話對大家來說想必不會(huì)陌生。其實(shí)不只是上下學(xué)時(shí)間需要我們合理支配,仍有很多細(xì)索的時(shí)間需要我們合理安排,比如說課間十分鐘。雖然學(xué)校一直倡導(dǎo)大家學(xué)好“五個(gè)學(xué)會(huì)”,可不會(huì)玩耍的情況仍然存在,如個(gè)別同學(xué)課余時(shí)間在教室樓層追逐打鬧或三五成堆大喊大叫。這不是課間活動(dòng)最好的選擇。因此,我想與同學(xué)們講講“怎樣合理科學(xué)利用這課間十分鐘”這個(gè)問題。
我覺得我們可以借鑒一些專家推薦的用“3、4、3”時(shí)間分割的建議。
用前3分鐘時(shí)間整理。在運(yùn)動(dòng)賽場上,我們?吹竭\(yùn)動(dòng)員利用暫停,求得教練員的指導(dǎo)。我們的學(xué)習(xí)也一樣。下課了,可以回憶一下上節(jié)課的內(nèi)容。如果有不懂的疑難問題,現(xiàn)場向老師詢問。同時(shí),整理一下學(xué)習(xí)環(huán)境:該放進(jìn)書包里的物品盡快放進(jìn);該丟的`垃圾要盡快;下節(jié)課要用的書本、文具等就應(yīng)該整齊地放好。
接下來用4分鐘時(shí)間休息。最好不要在走廊里追逐打鬧,不僅不安全、更不科學(xué)。為什么這樣說?因?yàn)槿嘶蛭镌谟幸欢ㄋ俣鹊那闆r下,發(fā)生碰撞,后果不是磕斷門牙,就是跌斷胳膊。走廊里地方比較狹窄,如果打鬧撞到別人,還會(huì)使同學(xué)之間發(fā)生矛盾。另外,心理學(xué)上有個(gè)“倒攝抑制”理論,說的是后面過強(qiáng)的刺激,會(huì)抑制前面的記憶。一些同學(xué)下課玩鬧,肯定會(huì)影響上一堂課的內(nèi)容的記憶與消化。那我們應(yīng)該做些什么呢?一節(jié)課后,班內(nèi)這么多同學(xué)坐在教室內(nèi),室內(nèi)的二氧化碳含量肯定特別高高,這樣人容易疲乏,這時(shí)你可以打開門窗讓空氣得到流通;可以遠(yuǎn)眺,讓眼睛疲勞得到緩解;可以走出教室喝點(diǎn)水、上個(gè)廁所,去呼吸新鮮的空氣;蛘邘讉(gè)朋友聚在一起談?wù)勑;一起靜靜地欣賞班級墻報(bào)、走廊文化以及同學(xué)的作業(yè)等。真正做到勞逸結(jié)合。
再用最后的約3分鐘時(shí)間,做些必要的準(zhǔn)備。不只是課本、練習(xí)冊、筆記本和文具等物品上的準(zhǔn)備,更有知識上的準(zhǔn)備,或預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。要到專用教室或操場上課的,要提前排隊(duì),做到快靜齊。遇到別的班級主動(dòng)避讓,因?yàn)槟阕尦龅牟粌H是文明,也是安全與風(fēng)度。
好的課間準(zhǔn)備就像一個(gè)加油站,一輛車唯有加足油才能跑的更遠(yuǎn);而你如想要提高學(xué)習(xí)效率,也需要在中場休息時(shí)做好“加油”的準(zhǔn)備,安排好這十分鐘,你得到的不只是輕松和愉悅,還有熱情飽滿的學(xué)習(xí)勁頭。同學(xué)們,期末檢測正在向我們招手,如果我們做好科學(xué)的課間準(zhǔn)備,對它,我們又有何畏懼呢?
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