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美國(guó)演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編幫大家整理的美國(guó)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美國(guó)演講稿1
5月，是美國(guó)大學(xué)舉行畢業(yè)典禮的季節(jié)。按照慣例，各界名流都會(huì)受邀到各大名校去做煽動(dòng)人心的勵(lì)志演講。通過(guò)這些演講，我們或許能夠窺見(jiàn)美國(guó)人是如何激勵(lì)他們的年輕一代的。根據(jù)某網(wǎng)站的評(píng)選，以下是近年美國(guó)最有影響的八大畢業(yè)典禮演講：
1.史蒂芬·喬布斯（Steve Jobs） 蘋(píng)果電腦CEO 20xx年，斯坦福大學(xué)
記著你總會(huì)死去，是我知道的防止患得患失的最佳辦法。赤條條來(lái)去無(wú)牽掛，還有什么理由不隨你的心。
你的時(shí)間是有限的，因此不要把時(shí)間花在過(guò)別人的生活上。不要被教條所困——讓自己的生活成為他人想法的結(jié)果。不要讓他人的意見(jiàn)淹沒(méi)了你自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，要有勇氣跟隨你的本心與直覺(jué)。它們好歹已經(jīng)知道你真正想讓自己成為什么。其他的，都是次要的。
保持饑餓。保持愚蠢。
2.杰瑞·朱克（Jerry Zucker） 導(dǎo)演、電影制片人 20xx年，威斯康辛大學(xué)
如果你一生都在睡覺(jué)，你的夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)就無(wú)關(guān)緊要了。
問(wèn)你自己一個(gè)問(wèn)題：如果我不是必須做得完美，那我還努力什么呢？
沒(méi)有人會(huì)像你自己那樣對(duì)自己的失敗那么在意。你是唯一沉湎于你自己的重要性的人。對(duì)于其他所有人來(lái)說(shuō)，你只是雷達(dá)熒光屏上的一個(gè)光點(diǎn)。所以，只管前行吧。
3.馬克·劉易斯（Mark Lewis） 教授、臨床心理學(xué)家 20xx年，德克薩斯大學(xué)（奧斯�。�
有時(shí)候你會(huì)干得很漂亮，有時(shí)候你會(huì)失敗。但二者都不是成功的量度。成功的量度是你自己對(duì)你的所為怎么看。讓我換一句話說(shuō)：讓自己幸福的辦法是喜歡你自己，喜歡你自己的辦法是只做讓你自己感到驕傲的事情。
有一個(gè)老的笑話，不是很好笑，它是這么說(shuō)的'：“無(wú)論你去到哪里，你總是你。”這是真的。你一生中跟你在一起最多的人是你自己，如果你不喜歡你自己，那你就會(huì)總是跟你不喜歡的人在一起。
4.大衛(wèi)·福斯特·華萊士（David Foster Wallace） 小說(shuō)家 20xx年，肯尼恩學(xué)院
有兩條小魚(yú)在一起游泳，一天他們碰巧遇到了一條老魚(yú)。老魚(yú)向他們點(diǎn)頭，并說(shuō)：“早上好，孩子們。水怎么樣？”這兩條小魚(yú)
繼續(xù)往前游，其中一條小魚(yú)實(shí)在忍不住了，問(wèn)另一條小魚(yú)：“水是什么東西？”
……
簡(jiǎn)單的意識(shí)，對(duì)我們生活中如此真實(shí)、如此必不可少、無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的事物的意識(shí)，需要我們一遍一遍地提醒自己： “這是水�！�
“這是水�！�
在一天又一天的成人世界中做到這點(diǎn)，保持意識(shí)清醒而鮮活，是不可想象地難。
5.約翰·沃爾什（John Walsh） 作家和藝術(shù)歷史學(xué)家 20xx年，惠頓神學(xué)院
一次做一件事情。給你每一次經(jīng)歷全部的注意力。努力抵抗被別的聲色之物和其他想法、任務(wù)分心。一旦分心了，引導(dǎo)你的內(nèi)心重新回到你做的事情上。
我不是在反對(duì)學(xué)習(xí)多個(gè)學(xué)科的眾多知識(shí)，鑒賞力真的很有用。我所警告的是分心與干擾，無(wú)論是你主動(dòng)招惹的，還是讓它發(fā)生的，就像我一生所做的那樣。在棒球場(chǎng)上，得分高的擊球員對(duì)此有更深體會(huì)：他們談的是“專(zhuān)注”，他們把它看得跟力量一樣重要。
在心理學(xué)家的描述中，高技能的攀巖者、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員、鋼琴家已經(jīng)超越了專(zhuān)注，達(dá)到了他們所稱的經(jīng)驗(yàn)之“流”，那是一種跟巖石、網(wǎng)球或音樂(lè)融為一體的感覺(jué)，“我vs.它”已然消失，跟任務(wù)合二為一，給人以更高水平的愉悅體驗(yàn)，而不僅僅是成功地完成了任務(wù)。我有這種體驗(yàn)，雖然很少，但來(lái)得還不算遲，或許你也有這種體驗(yàn)。這是最高形式的快樂(lè)。如果你一次專(zhuān)注于做一件事情，你就會(huì)有更多這樣的體驗(yàn)。
6.邁克爾·奧斯蘭（Michael Uslan） 電影制片人 20xx年，印第安納大學(xué)
你必須相信你自己和你的工作。當(dāng)我們第一部電影《蝙蝠俠》創(chuàng)下史無(wú)前例的票房紀(jì)錄時(shí)，我接到了藝術(shù)家聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)的電話，他在數(shù)年之前曾跟我談過(guò)，他說(shuō)我瘋了。如今他說(shuō)，“邁克爾，我給你打電話不只是祝賀蝙蝠俠的成功，我說(shuō)過(guò)你是一位夢(mèng)想家�！蹦憧�，關(guān)鍵在這里，當(dāng)他們說(shuō)你有多差，你的想法有多糟的時(shí)候，不要信他們的話，同時(shí)，當(dāng)他們告訴你你有多么了不起，你的想法多美妙時(shí)，也不要相信他們。你就只相信你自己，你會(huì)做好的。還有，是的，不要忘記推銷(xiāo)你自己和你的想法。左右大腦你都得用。
你的挫敗感閾值一定得高。想想那些被好萊塢每一家制片廠拒絕的人。你必須去敲一扇扇的門(mén)，直到指節(jié)流血。大門(mén)會(huì)在你面
前砰然關(guān)上，你必須重振旗鼓，彈去身上的灰塵，再敲下一扇門(mén)。這是實(shí)現(xiàn)你人生目標(biāo)的唯一辦法。
7.大衛(wèi)·L·卡爾霍恩（David L. Calhoun） 商人 20xx年，弗吉尼亞理工大學(xué)
我在GE為一個(gè)名叫杰克·韋爾奇的家伙工作了20年。他既是一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，也是一位偉大的導(dǎo)師。如果我必須找出這么多年他對(duì)我說(shuō)的最慷慨激昂的主題，那就是自信。自信是最重要的，它是成功必不可少的，是所有在其他方面大相徑庭的偉大領(lǐng)導(dǎo)者的共同特征。
如何獲得自信？培養(yǎng)你內(nèi)心的自信的秘密是什么？
首先，你必須下決心每天都通過(guò)你的工作和家庭生活去獲得智力、道德、技術(shù)與專(zhuān)業(yè)上的增進(jìn)。你需要每天問(wèn)自己：我是在加速還是在后退？我還在學(xué)習(xí)嗎？我是在重復(fù)做同樣的事情或就像奧蒂斯·瑞汀所說(shuō)的那樣“坐在海灣的碼頭上，看潮起潮落”？ 對(duì)學(xué)習(xí)的渴望是不受年齡限制的。
培養(yǎng)自信的另一個(gè)重要途徑是尋找最難的工作，最枯燥的科學(xué)、工程或管理的挑戰(zhàn)。
美國(guó)演講稿2
各位為自由而奮斗的勞動(dòng)者和將士：
我的朋友，偉大而卓越的羅斯�？偨y(tǒng)，剛才已經(jīng)發(fā)表過(guò)圣誕前夕的演說(shuō)，已經(jīng)向全美國(guó)的家 庭致友愛(ài)的獻(xiàn)詞。我現(xiàn)在能追隨驥尾講幾句話，內(nèi)心感到無(wú)限的榮幸。
我今天雖然遠(yuǎn)離家庭和祖國(guó)，在這里過(guò)節(jié)，但我一點(diǎn)也沒(méi)有異鄉(xiāng)的感覺(jué)。我不知道，這是由 于本人母親的血統(tǒng)和你們相同，抑或是由于本人多年來(lái)在此地所得的友誼，抑或是由于這兩 個(gè)文字相同、信仰相同、理想相同的國(guó)家，在共同奮斗中所產(chǎn)生出來(lái)的同志感情，抑或是由 于上述三種關(guān)系的綜合�？傊�，我在美國(guó)的政治中心地——華盛頓過(guò)節(jié)，完全不感到自己是 一個(gè)異鄉(xiāng)之客。我和各位之間，本來(lái)就有手足之情，再加上各位歡迎的盛意，我覺(jué)得很應(yīng)該 和各位共坐爐邊，同享這圣誕之樂(lè)。
但今年的圣誕前夕，卻是一個(gè)奇異的圣誕前夕。因?yàn)檎麄�(gè)世界都卷入了一種生死搏斗之中， 使用著科學(xué)所能設(shè)計(jì)的恐怖武器來(lái)互相屠殺。假若我們不是深信自己對(duì)別國(guó)領(lǐng)土和財(cái)富沒(méi)有 貪圖的惡意，沒(méi)有攫取物資的野心，沒(méi)有卑鄙的念頭，那么我們今年的圣誕節(jié)，一定很難過(guò) 。
戰(zhàn)爭(zhēng)的狂潮雖然在各地奔騰，使我們心驚肉跳，但在今天，每一個(gè)家庭都在寧?kù)o的、肅穆的. 氣氛里過(guò)節(jié)。今天晚上，我們可以暫且把恐懼和憂慮拋開(kāi)、忘記，而為那些可憐的孩子們布 置一個(gè)快樂(lè)的晚會(huì)。全世界說(shuō)英語(yǔ)的家庭，今晚都應(yīng)該變成光明的和平的小天地，使孩子們 盡量享受這個(gè)良宵，使他們因?yàn)榈玫礁改傅亩魑锒吲d，同時(shí)使我們自己也能享受這種無(wú)牽 無(wú)掛的樂(lè)趣，然后我們擔(dān)起明年艱苦的任務(wù)，以各種的代價(jià)，使我們孩子所應(yīng)繼承的產(chǎn)業(yè)， 不致被人剝奪；使他們?cè)谖拿魇澜缰兴鶓?yīng)有的自由生活，不致被人破壞。因此，在上帝庇佑 之下，我謹(jǐn)祝各位圣誕快樂(lè)。
美國(guó)演講稿3
小草總是贊美大樹(shù)的挺拔，可它忘記了自己風(fēng)吹不倒，雨打不折腰的頑強(qiáng)意志最讓人嘆服；小溪總是贊美大海的壯觀，可它忘記了正是自己的默默奔流，才成就了大海的波瀾壯闊；綠葉總是贊美花朵的嬌艷，可它忘記了正是自己心甘情愿的陪襯，才更顯現(xiàn)出花朵的美麗……
在當(dāng)今這個(gè)日趨多元化，復(fù)雜化的社會(huì)里，倘若我們不懂贊美，而是一味地挖苦諷刺，周?chē)酥粫?huì)變得畏縮猶疑。我們，也會(huì)在這個(gè)慢節(jié)奏的氛圍中漸漸的褪去拼搏的光芒。其實(shí)，希望得到贊美，受到鼓勵(lì)，是所有人的一種天性。贊美與鼓勵(lì)是呵護(hù)人一生的營(yíng)養(yǎng)品，絕不是兒童僅有的特權(quán)。
提到鼓勵(lì)與贊美，就不得不說(shuō)起擔(dān)任全國(guó)青年歌手大獎(jiǎng)賽評(píng)委的趙易山老師。他廣博的學(xué)識(shí)，儒雅的氣質(zhì)，翩翩的風(fēng)度，讓他看起來(lái)那么地與眾不同。但他吸引我們的不僅僅是這些。他點(diǎn)評(píng)歌手時(shí)，始終都是面帶微笑，語(yǔ)調(diào)不慍不火，鼓勵(lì)性的話語(yǔ)和語(yǔ)氣的把握都恰到好處，分寸掌握的剛剛好。他從不說(shuō)歌手的缺點(diǎn)弱項(xiàng)，讓歌手難堪。我相信，他的話不僅讓電視觀眾感到他的謙和、親切和真誠(chéng)，更給了站在臺(tái)上的歌手無(wú)窮的力量和信心。比起那些語(yǔ)言犀利、刁鉆、刻薄、一點(diǎn)也不給歌手留情面的`評(píng)委，趙易山絕對(duì)有他特有的人格魅力。聽(tīng)他的點(diǎn)評(píng)可以說(shuō)是一種享受。他的出現(xiàn)，讓人覺(jué)得大獎(jiǎng)賽的所有看點(diǎn)都被他一個(gè)人奪去。
一個(gè)從沒(méi)有得到別人的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，也沒(méi)有表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)過(guò)別人的人，或許是人生最大的遺憾。學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和欣賞別人，同樣別人也會(huì)鼓勵(lì)和欣賞自己。只有這樣，才能創(chuàng)造出一個(gè)和諧溫馨的學(xué)習(xí)生活氛圍。
自己其實(shí)也是別人，贊美別人的同時(shí)不要忘了在輝煌的時(shí)候，多給自己一些鼓勵(lì)的話，因?yàn)樵谧约旱纳砩弦灿兄鴦e人所不具有的閃光點(diǎn)。問(wèn)一問(wèn)你自己，你是否也常常贊美別人真聰明，別人真美麗，而忽視了自己的存在，忘記了贊美自己的閃光點(diǎn)？
學(xué)習(xí)中，贊美別人，是給別人奮斗的能量！贊美自己，是給自己必勝的信念！贊美別人，是世上最美麗的語(yǔ)言！贊美自己，讓成功離自己不再那么遙遠(yuǎn)！這是你會(huì)更加努力的去描繪更美的人生藍(lán)圖，去迎接一個(gè)又一個(gè)的人生輝煌！
美國(guó)演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
你們肯定都熟悉“街頭籃球”吧！“街頭籃球”又名“街球”，是基于正規(guī)籃球的基礎(chǔ)之上，又不同于正規(guī)籃球的一種籃球打法。
“街頭籃球”起源于20世紀(jì)50年代的美國(guó)。那時(shí)候，美國(guó)黑人只是在自家的后院搭建一個(gè)簡(jiǎn)陋的籃球架，用不知是何種材料制成的.籃球，作為無(wú)所事事時(shí)的消遣。到了20世紀(jì)70年代，由于生活的窘迫和對(duì)政府的不滿再加上與生俱來(lái)的音樂(lè)天賦，―種被稱為HIP HOP的自由、創(chuàng)意的風(fēng)格逐漸形成，街頭籃球迅速?gòu)暮谌素毭駞^(qū)向整個(gè)美國(guó)散播開(kāi)來(lái)。
街頭籃球?qū)?chǎng)地和人員的要求不高，可以是三人對(duì)三人，也可以是四人對(duì)四人。比賽并不需要在正規(guī)的籃球場(chǎng)上進(jìn)行，在城市廣場(chǎng)或街邊開(kāi)闊地劃出半個(gè)籃球場(chǎng)大小的平坦硬地，樹(shù)立一個(gè)籃球架，即可進(jìn)行比賽。每個(gè)優(yōu)秀的街球玩家都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和技巧來(lái)贏得觀眾的贊賞和尊重，他們使街頭籃球更具有觀賞性與娛樂(lè)性。如果你能親眼看他們打球你就會(huì)真正明白街頭籃球不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，而是一種藝術(shù)。因?yàn)榻诸^籃球是“街頭文化”的一部分，和說(shuō)唱與街舞一樣，街球很明顯的一個(gè)特征就是參與者的形象——寬大的衣褲、夸張的頭飾和發(fā)型，配上嚼著口香糖的、一副無(wú)所謂的表情。
美國(guó)紐約的曼哈頓區(qū)和哈林區(qū)造就了許多街頭籃球的英雄與神話。山羊便是一個(gè)傳奇，他可以輕易地在籃板頂取下25美分的硬幣，還有那快速的運(yùn)球與切入，令對(duì)手防不勝防。身高只有6尺2的他可以輕易地將身高7尺2的NBA巨星卡里姆·阿卜杜爾·賈巴爾打敗，從此山羊被人們稱為是“未曾參加NBA的最偉大的球員”。由于美國(guó)街頭的黑道勢(shì)力和毒品的影響，許多街頭球員即使有再好的實(shí)力也不能加入NBA，只能在街頭完成自己的籃球生涯。因?yàn)檫@樣，街頭籃球才一代代地傳了下來(lái)。
只享受將籃球“玩”在股掌間的樂(lè)趣，這就是街頭籃球。
謝謝大家！
美國(guó)演講稿5
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好!
我叫何冰，是深圳市留學(xué)人員服務(wù)中心的副主任，很開(kāi)心今天我們深圳市留學(xué)人員服務(wù)中心能夠走廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)學(xué)院。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！倍鸥Φ摹锻馈防锩嬗羞@么一句詩(shī)。他寫(xiě)的是當(dāng)你站在至高點(diǎn)的時(shí)候，那中心里面的暢然和愜意。其實(shí)，我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中也是一樣的。我們?cè)趯W(xué)海無(wú)涯的過(guò)程當(dāng)中，有一種途徑以改變我們的現(xiàn)狀，成就我們的未來(lái)，點(diǎn)燃我們的夢(mèng)想，這種途徑就是——留學(xué)。
今天我們談?wù)摰木褪鞘敲绹?guó)留學(xué)專(zhuān)場(chǎng)的話題。我們講座的主題就是“助你成功觸摸巔峰”。這個(gè)講座的目的，主要是應(yīng)廣大同學(xué)的要求，普及一下美國(guó)留學(xué)的知識(shí)，還有就是希望能夠引起同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的思考，找到一條適合自己，發(fā)展自我，突破自身的道路，實(shí)現(xiàn)人生的一次劍指巔峰。
今天我們主講的內(nèi)容主要包括以下幾大塊：第一，美國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)，第二，美國(guó)的高等教育體系，第三，美國(guó)留學(xué)考試介紹，第四，美國(guó)本科申請(qǐng)攻略，第五 美國(guó)研究生申請(qǐng)攻略。第六，深圳留學(xué)中心介紹。
現(xiàn)在大家看到的這個(gè)是我們深圳市留學(xué)人員服務(wù)中心十四年來(lái)一貫堅(jiān)持的工作理念來(lái)的。我們SCOS人的一貫堅(jiān)持的中心文化是：
智慧產(chǎn)業(yè)，以人為本， 我們的中心使命是：助您成功觸摸巔峰，我們的核心價(jià)值觀是：專(zhuān)業(yè) 責(zé)任 誠(chéng)信 品質(zhì)，我們的職業(yè)操守是：復(fù)雜事情簡(jiǎn)單做 簡(jiǎn)單事情認(rèn)真做 認(rèn)真事情反復(fù)做 反復(fù)事情創(chuàng)新做。這些也是我們服務(wù)學(xué)生，聞名于留學(xué)行業(yè)的法寶。在后面的我們公司的介紹里面我們還會(huì)詳細(xì)談到。
為什么去美國(guó)留學(xué)熱度一直都不減低呢？美國(guó)的教育乃是全世界教育的典范。
美國(guó)留學(xué)，具有以下優(yōu)勢(shì)：
1. 國(guó)際尖端教育水準(zhǔn)
美國(guó)的高等教育質(zhì)量在全世界首屈一指。在最新的世界大學(xué)100強(qiáng)中，美國(guó)大學(xué)的數(shù)量占到了近一半，其中第一名及第二名均為美國(guó)的大學(xué)。在硬件設(shè)施、師資力量、教育經(jīng)費(fèi)、教學(xué)水平甚至教育氛圍、教育風(fēng)氣以及整個(gè)社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)可和重視程度上，美國(guó)都無(wú)疑是世界領(lǐng)先的。同時(shí)，美國(guó)的高等文憑在全世界得到廣泛的承認(rèn)和推崇。
2. 靈活、自由和開(kāi)放的教學(xué)體制
美國(guó)的高等院校實(shí)行學(xué)分制，只要學(xué)生完成了必修課程和規(guī)定學(xué)分就可以畢業(yè)并獲得相應(yīng)的學(xué)位。因此，經(jīng)過(guò)周密的計(jì)劃和實(shí)施，學(xué)生完全有可能在三年內(nèi)完成本科課程、或在一年內(nèi)完成碩士課程；也可能同時(shí)獲得主修加輔修學(xué)位、雙學(xué)位或三個(gè)學(xué)位，而不需要花費(fèi)兩至三倍的時(shí)間和費(fèi)用。
3. 優(yōu)厚而起種類(lèi)繁多的'獎(jiǎng)助學(xué)金
美國(guó)大學(xué)非常重視對(duì)人才的吸引和投資，即使你是國(guó)際學(xué)生，只要在各方面都很優(yōu)秀，申請(qǐng)到減免學(xué)費(fèi)、全額或部分獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)也非常大。而且，只要學(xué)生在校表現(xiàn)出色，獎(jiǎng)學(xué)金可以支持在美學(xué)習(xí)期間的全部學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，這在其他留學(xué)國(guó)家比較少見(jiàn)。
4. 良好的簽證形勢(shì)
美國(guó)所有1000多所招收國(guó)際學(xué)生的大學(xué)都提供高質(zhì)量的本科教學(xué)，而其中有一半左右提供研究生教學(xué)。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，留學(xué)美國(guó)擁有廣泛的選擇范圍和更大的機(jī)會(huì)。同時(shí)，不同類(lèi)別的院校滿足不同背景條件的學(xué)生，所有有留美愿望的學(xué)生都能找到合適的大學(xué)。近些年來(lái)，美國(guó)移民局開(kāi)始放寬留學(xué)簽證的尺度。甚至很多被其他國(guó)家拒簽的學(xué)生最后都成功拿到了美國(guó)簽證。相信在消除了對(duì)美國(guó)簽證難的疑慮和誤區(qū)后，美國(guó)會(huì)成為越來(lái)越多中國(guó)學(xué)生留學(xué)的第一選擇。
5. 較多的勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)
美國(guó)的高校中有很多的機(jī)會(huì)提供給學(xué)生進(jìn)行勤工儉學(xué)。一般學(xué)生只要爭(zhēng)取，每周都有15小時(shí)左右工作時(shí)間，這不僅對(duì)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況有幫助，而且對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也十分的有效，促使其更優(yōu)秀，人際關(guān)系更友好。如果學(xué)生愿意在假期繼續(xù)工作，所得的收入補(bǔ)貼生活是足夠的。
6.發(fā)展前景十分廣闊
美國(guó)擁有積極的移民政策，能為每一個(gè)留學(xué)生提供一條留美發(fā)
展的道路。在美國(guó)完成學(xué)業(yè)后，可以選擇就業(yè)或繼續(xù)深造。一般在美國(guó)以外接受教育的學(xué)生是很難獲得美國(guó)就業(yè)機(jī)會(huì)的，而在美國(guó)本土的外國(guó)留學(xué)生則可以同美國(guó)學(xué)生享有相同的機(jī)會(huì)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。如果選擇繼續(xù)深造，從美國(guó)大學(xué)畢業(yè)的留學(xué)生無(wú)論是在留學(xué)階段打下來(lái)的基礎(chǔ)還是在對(duì)美國(guó)的了解、資訊等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)有利于直接從海外進(jìn)行申請(qǐng)的學(xué)生，在競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)秀大學(xué)的時(shí)候占據(jù)優(yōu)先的位置。
說(shuō)完了去美國(guó)的優(yōu)勢(shì)，我們來(lái)看看，美國(guó)的高等教育體系是怎么樣的。這樣我們有幾個(gè)關(guān)鍵詞：
兩種性質(zhì)：
美國(guó)高等院校就性質(zhì)而言可分為公立和私立兩大類(lèi)。公立院校是指由聯(lián)邦政府、州政府和地方政府資助建立的學(xué)校；私立院校則是由教會(huì)企業(yè)等資助建立的學(xué)校。在經(jīng)費(fèi)來(lái)源方面，公立院校的主要為州政府的稅收撥款或地方政府部門(mén)的撥款。私立院校的主要經(jīng)費(fèi)來(lái)源為教會(huì)、校友會(huì)、企業(yè)界、基金會(huì)等方面的贈(zèng)款及從這些款項(xiàng)累積而成的捐贈(zèng)基金所得的收益等。公立與私立院校之間的實(shí)質(zhì)性區(qū)別在于控制學(xué)校的是政府還是非政府團(tuán)體。
美國(guó)公立大學(xué)的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)
美國(guó)大部分的公立大學(xué)是由州政府出資創(chuàng)辦和運(yùn)營(yíng)的州立大學(xué)，比如加州大學(xué)伯克利分校和歇根大學(xué) 安娜堡，。還有一種公立的社區(qū)大學(xué)，提供低學(xué)費(fèi)的兩年制教育，有的學(xué)生可以通過(guò)先讀兩年的社區(qū)大
學(xué)再轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校。
美國(guó)公立大學(xué)尤其是州立大學(xué)是由政府撥款為本州的納稅人服務(wù)的，納稅家庭可以在州立大學(xué)享受低費(fèi)用的高等教育。通常來(lái)說(shuō)，美國(guó)的公立大學(xué)和私立大學(xué)的最主要的差別體現(xiàn)在學(xué)費(fèi)上，大部分公立大學(xué)學(xué)費(fèi)在1.5-2.5萬(wàn)美金/年，算上生活費(fèi)，公立大學(xué)一年整個(gè)花費(fèi)會(huì)在2.5-3.5萬(wàn)美金左右。
美國(guó)私立大學(xué)的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)
美國(guó)私立大學(xué)的歷史比公立大學(xué)遠(yuǎn)為悠久，美國(guó)傳統(tǒng)名牌大學(xué)如東部常春藤聯(lián)合會(huì)的8所院校，都是私立的。直到19世紀(jì)后半期，一流的公立院校（如加州大學(xué)伯克利分校和密歇根大學(xué)安娜堡分校）才紛紛崛起。在美國(guó)，許多私立大學(xué)享有其他國(guó)家私立學(xué)校所難以企及的聲譽(yù)。私立大學(xué)不僅僅是成功的學(xué)府，還成為產(chǎn)業(yè)的核心：硅谷的崛起歸功于斯坦福大學(xué)，波士頓周?chē)呖萍籍a(chǎn)業(yè)的興旺則依靠麻省理工學(xué)院。
相對(duì)于公立大學(xué)低廉的費(fèi)用，私立大學(xué)的學(xué)費(fèi)要稍微高一些，每年的學(xué)費(fèi)在3.5萬(wàn)美金以上，但是私立大學(xué)培養(yǎng)了大批的成功校友，每年都收到很多校友及企業(yè)捐贈(zèng)的款項(xiàng)。有了這筆錢(qián)，私立大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金相對(duì)于公立學(xué)校來(lái)講，要豐厚的多。
私立大學(xué)在成本控制、運(yùn)作效率、吸引學(xué)生及響應(yīng)社會(huì)需求方面，都比較靈活和有效。私立學(xué)校的資金來(lái)自基金會(huì)，資金運(yùn)作很靈活。它們能夠以更大幅度的高薪來(lái)挖研究大師，提供研究啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，它們可以創(chuàng)設(shè)新的學(xué)科，這種靈活運(yùn)作的方式正是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的獨(dú)到之處，因
美國(guó)演講稿6
老師們，同學(xué)們，大家好。我是五(6)班的張揚(yáng).這個(gè)寒假，我和部分同學(xué)跟隨老師去了美國(guó)游學(xué)。我們的行程主要分為兩部分：夏威夷楊百翰大學(xué)的學(xué)習(xí)和洛杉磯、舊金山等城市的觀光旅行。
短短的13天，留給我們的卻是無(wú)盡的歡樂(lè)和回味�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)和大家分享一下吧！
第一站，我們來(lái)到了夏威夷。一下飛機(jī)，身穿棉衣的我們頓時(shí)感到一陣悶熱。正處于夏天的夏威夷天空湛藍(lán)，空氣清晰，熱風(fēng)中夾帶著特有的濕潤(rùn)。早晨的太陽(yáng)充滿了朝氣，讓人聯(lián)想到自由和希望。
上午，我們來(lái)到楊百翰大學(xué)，這是夏威夷最好的州立大學(xué)。我們舉行了入學(xué)儀式并認(rèn)識(shí)了我們可愛(ài)的老師們。中午，住家就把我們接到家里去了。我和另外兩個(gè)同學(xué)留宿的住家家庭有五個(gè)孩子。他們很快和我們玩得非常開(kāi)心。住家主人非常善解人意，她怕我們吃不慣美國(guó)食物，還特意為我們煮了餃子。直到我們表示非常喜歡吃漢堡、牛排等食物時(shí)，她才放心地做意大利面給我們吃。
在夏威夷的六天里，我們每天都按時(shí)到大學(xué)里上課。我們了解了關(guān)于宗教、運(yùn)動(dòng)、第二次世界大戰(zhàn)和夏威夷劇場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)。不過(guò)都是全英文學(xué)習(xí)哦。
說(shuō)到夏威夷，不得不提的就是它的海灘了。夏威夷的海帶有絲絲神秘感：因?yàn)樗宄和噶羺s又深邃幽藍(lán)。它就像一雙明亮憂郁的眼睛一直在注視著我們。許多同學(xué)扔下書(shū)包和鞋子奔向它，在身后留下一串串金色的腳印。我們?cè)谏碁┥媳寂�、嬉戲，打水仗、拾貝殼，玩得不亦�?lè)乎。直到下午5點(diǎn)才戀戀不舍地離開(kāi)。
第二站，我們來(lái)到了洛杉磯。在這里，最好玩的要數(shù)迪士尼和環(huán)球影城了。迪士尼不僅是一個(gè)美麗的童話王國(guó)：華麗的城堡金光閃閃，遠(yuǎn)處的雪山在陽(yáng)光下閃爍著夢(mèng)幻的光芒；音樂(lè)無(wú)處不在；火雞腿的香味陣陣撲鼻，它更是一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的樂(lè)園，這里的過(guò)山車(chē)驚險(xiǎn)刺激卻又不讓人感到恐懼，短短的兩分鐘讓我大呼“不過(guò)癮”！還有讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的“鬼屋”，它的'恐怖程度無(wú)法用語(yǔ)言描述。我只知道老師們甚至只到門(mén)口就望而卻步了。
第三站，我們?nèi)チ伺f金山。參觀了赫赫有名的金門(mén)大橋、斯坦福大學(xué)和漁人碼頭及英特爾公司。這里我特別想和大家分享,也是我印象最深的斯坦福大學(xué)。它是一所世界聞名的大學(xué)，始建于1885年。走進(jìn)校園，首先看到的是土黃色石墻環(huán)繞下的紅屋頂建筑，拱廊相接，棕枷成行，在古典與現(xiàn)代的交映中充滿了濃濃的文化和學(xué)術(shù)氣息。給人印象深刻的,還有那毫無(wú)自然意味、顯示人工規(guī)模的好幾公里的椰子樹(shù)大道。據(jù)說(shuō)整個(gè)斯坦福校園共有8180英畝呢！我多么希望有機(jī)會(huì)能走入這樣的學(xué)府學(xué)習(xí)呀！
最后，帶著對(duì)這所大學(xué)的敬意，我們回到了自己的家。
這次美國(guó)之旅讓我收獲很多：領(lǐng)略了美麗的夏威夷海灘，認(rèn)識(shí)了和善友好的住家主人，見(jiàn)識(shí)了世界一流的大學(xué)；當(dāng)然，我還鍛煉了自己一回，鍛煉了自己的生活能力，也鍛煉了自己和老師同學(xué)們愉快相處的能力。
同學(xué)們，讓我們一起讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路吧！
謝謝大家！
美國(guó)演講稿7
Ladies and Gentlemen, I'd planned to speak to you tonight to report on the state of the Union, but the events of earlier today have led me to change those plans. Today is a day for mourning and remembering. Nancy and I are pained to the core by the tragedy of the shuttle Challenger. We know we share this pain with all of the people of our country. This is truly a national loss.
Nineteen years ago, almost to the day, we lost three astronauts in a terrible accident on the ground. But we've never lost an astronaut in flight. We've never had a tragedy like this.
And perhaps we've forgotten the courage it took for the crew of the shuttle. But they, the Challenger Seven, were aware of the dangers, but overcame them and did their jobs brilliantly. We mourn seven heroes: Michael Smith, Dick Scobee, Judith Resnik, Ronald McNair, Ellison Onizuka, Gregory Jarvis, and Christa McAuliffe.
We mourn their loss as a nation together.
For the families of the seven, we cannot bear, as you do, the full impact of this tragedy. But we feel the loss, and we're thinking about you so very much. Your loved ones were daring and brave, and they had that special grace, that special spirit that says, "Give me a challenge, and I'll meet it with joy." They had a hunger to explore the universe and discover its truths. They wished to serve, and they did. They served all of us.
We've grown used to wonders in this century. It's hard to dazzle us. But for twenty-five years the United States space program has been doing just that. We've grown used to the idea of space, and, perhaps we forget that we've only just begun. We're still pioneers. They, the members of the Challenger crew, were pioneers.
And I want to say something to the schoolchildren of America who were watching the live coverage of the shuttle's take-off. I know it's hard to understand, but sometimes painful things like this happen. It's all part of the process of exploration and discovery. It's all part of taking a chance and expanding man's horizons. The future doesn't belong to the fainthearted; it belongs to the brave. The Challenger crew was pulling us into the future, and we'll continue to follow them.
I've always had great faith in and respect for our space program. And what happened today does nothing to diminish it. We don't hide our space program. We don't keep secrets and cover things up. We do it all up front and in public. That's the way freedom is, and we wouldn't change it for a minute.
We'll continue our quest in space. There will be more shuttle flights and more shuttle crews and, yes, more volunteers, more civilians, more teachers in space. Nothing ends here; our hopes and our journeys continue.
I want to add that I wish I could talk to every man and woman who works for NASA, or who worked on this mission and tell them: "Your dedication and professionalism have moved and impressed us for decades. And we know of your anguish. We share it."
There's a coincidence today. On this day three hundred and ninety years ago, the great explorer Sir Francis Drake died aboard ship off the coast of Panama. In his lifetime the great frontiers were the oceans, and a historian later said, "He lived by the sea, died on it, and was buried in it." Well, today, we can say of the Challenger crew: Their dedication was, like Drake's, complete.
The crew of the space shuttle Challenger honored us by the manner in which they lived their lives. We will never forget them, nor the last time we saw them, this morning, as they prepared for their journey and waved goodbye and "slipped the surly bonds of earth" to "touch the face of God."
Thank you.
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