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教育治理整頓年表態(tài)發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時代，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的教育治理整頓年表態(tài)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
全縣開展的“教育治理整頓年”活動，是動員全縣社會各界力量關(guān)心教育、支持教育、發(fā)展教育的大好舉措，我們要抓住教育治理整頓的契機，認(rèn)真排查我校在辦學(xué)行為、師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)管理等方面存在的問題，制定整改措施，爭取在社會各界的監(jiān)督下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校教職員工的齊心努力下，全力打造出校風(fēng)優(yōu)良、管理到位、成績突出的回民中學(xué)教育品牌。為此我們要做好以下幾方面工作：
一、提高認(rèn)識，增強緊迫感。
1、每一位教職員工都要真正認(rèn)識“教育治理整頓活動”的緊迫性和現(xiàn)實意義，都要用新思維、新理念、新做法增強責(zé)任意識、規(guī)范意識和質(zhì)量意識。
2、每一位教職員工都要結(jié)合縣、局、學(xué)校的實施方案，逐條對照自己的日常教育教學(xué)工作，排查有悖于教育規(guī)則、規(guī)范的行為，制定出“高質(zhì)量教書、高品質(zhì)育人”的方法措施，并把此項工作落實到每一節(jié)、每一天、每一周的教育教學(xué)實踐之中。
二、規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。
1、學(xué)校不以任何名義分重點班和非重點班；各年級均衡配備教師，均衡編班教學(xué)，確實保障每一個學(xué)生的受教育權(quán)利。
2、強化學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行教體局中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，建立健全學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項管理制度，不跨片招生，不擾亂招生計劃。
3、嚴(yán)格執(zhí)行國家和省課程方案，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，按規(guī)定開齊開足課程，高度重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動課等項課程的開設(shè)，并納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試評價之中。
三、規(guī)范教師從教行為：
1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師閱讀教育經(jīng)典，研究教育案例，撰寫教學(xué)心得，提高教師專業(yè)化水平。
2、嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職，不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。
3、實行教師教學(xué)年度評估制度，建立科學(xué)的教師評價體系，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面因素，科學(xué)評價教師工作。
四、規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理：
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，管理力求細(xì)化、量化。實行雙周常規(guī)檢查制度、教學(xué)工作周匯報、月反饋制度。教務(wù)處、教研組長在管理的過程中要起到引領(lǐng)作用，敢抓敢管，做好記錄，及時量化并每月公布結(jié)果，指導(dǎo)教師在教學(xué)上有序前進。
2、各部門要緊緊圍繞“教學(xué)工作為中心”這個學(xué)校工作永恒的主題，不松馳，不懈怠，通過“四個抓手”，即抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)、抓好教師隊伍建設(shè)、抓好教學(xué)常規(guī)管理、抓好教研活動開展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、加強師德師風(fēng)建設(shè)。
1．繼續(xù)深入開展“教師師德素養(yǎng)提升工程”建設(shè)和“以身立教、以德治�！敝黝}活動，加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高師德水平。
2．提高教師敬業(yè)、樂業(yè)意識。根據(jù)本校實際，組織教師學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀師德教師的先進事跡，開展“鑄師魂、養(yǎng)師德、練師能、為師表”的系列活動。教師要樂學(xué)生之所樂，憂學(xué)生之所憂，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
3、廣大教職工要樹立“轉(zhuǎn)變教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)、關(guān)注差生、提高質(zhì)量”的思想意識，積極為回民中學(xué)的持續(xù)發(fā)展獻計獻策。
六、辦好家長學(xué)校。
通過舉辦家長學(xué)校，充分調(diào)動家長的教育、管理積極性，讓家長懂得教育規(guī)律，了解素質(zhì)教育，真正讓學(xué)生家長參與到學(xué)校管理、學(xué)生管理中來，形成學(xué)校、老師、家長、學(xué)生“四位一體”的教育管理網(wǎng)絡(luò)，有效提高教育效能。
同志們，“教育治理整頓活動”為我們摒棄舊習(xí)、開創(chuàng)新舉提供了機遇，我們要抓住機遇，克服困難，迎頭趕上，奮力進取，用我們的智慧和汗水，努力開創(chuàng)回民中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的新篇章。
謝謝大家。
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