2020我想當(dāng)安全委員發(fā)言稿范文（精選3篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我想當(dāng)安全委員發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
我想當(dāng)安全委員發(fā)言稿1
同學(xué)們好！
老師們好！
我是張每，在這一次競(jìng)選班干部的機(jī)會(huì)中，我想競(jìng)選安全委員，我會(huì)認(rèn)真的做好我應(yīng)有的責(zé)任，以及做好帶頭，以下是我可以做到的安全教育我也希望在座的同學(xué)可以做到：
1、坐車小汽車時(shí)，有時(shí)同學(xué)很喜歡坐到副駕駛座的位置，但這個(gè)位置恰恰就是最危險(xiǎn)的位置。所以同學(xué)們?cè)谧∑嚨臅r(shí)候，最好坐后面，相對(duì)而言后面的安全很高。
2、坐小汽車時(shí)要系好安全帶。安全帶的作用很大，在汽車緊急停車或發(fā)生交通事故，他能有效地讓車上的人員避免因沖力大而向前絆倒受傷。
3、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，步行要走人行橫道，不走自行車道好汽車道。過公路要走人行道，不能隨意跨越障礙物。
4、走路切記從強(qiáng)凌弱，搶道強(qiáng)行，在路上若遇上親朋好友，想多交談一會(huì)兒，應(yīng)靠邊站著，不要站大街或擁擠的地方長(zhǎng)時(shí)間說話，這樣對(duì)自己也很不安全。
5、在人擁擠的地方不要爭(zhēng)先恐后，應(yīng)聽從現(xiàn)場(chǎng)增強(qiáng)人員指揮，有次序的依次通過。
6、多幫學(xué)生會(huì)幫助家長(zhǎng)干點(diǎn)家務(wù)。但我們要提醒同學(xué)們，在作家務(wù)勞動(dòng)必須增強(qiáng)安全意識(shí)。家務(wù)勞動(dòng)中的一般安全防范措施：
在接觸到熱水時(shí)，必須防止因摔跤或因盛水器具損壞而燙傷。
在家務(wù)勞動(dòng)中跌傷的情況，大多數(shù)是攀爬或打掃衛(wèi)生時(shí)受傷的。即有應(yīng)腳下的凳子、桌子、梯子不穩(wěn)而跌傷的。但我們只要想一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些因疏忽而埋葬下的隱患，如：需攀高時(shí)，一定要放平，放穩(wěn)的東西，還要把四周的危險(xiǎn)器物搬開。人踏上去之前，應(yīng)先試一試是否晃動(dòng)；踏上去時(shí)一定要踩實(shí)，最好身邊有人扶著。
切菜需要用刀具，而用刀時(shí)很容易割到自己，首先是思路要集中，手離刀盡量遠(yuǎn)一點(diǎn)；用手力姿勢(shì)要正確，刀下被功物馴碼放整齊。第一次用力，千萬要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行，先看家長(zhǎng)怎么做，弄明白應(yīng)該注意的事情，絕不呈能，自作聰明。
7、因同學(xué)們年齡小，缺少安全用電的基本保障，一些危險(xiǎn)復(fù)雜的用電操作，因請(qǐng)成年人去做，以免發(fā)生觸電放范：
不要用濕手去開關(guān)電源、關(guān)燈或觸動(dòng)其他電器開關(guān)，而且要養(yǎng)城用右手開關(guān)電源的好習(xí)慣。
不能在電線上嗮衣服。
在室外玩耍時(shí)，千萬不要爬電線桿，也不要在電線桿附近放風(fēng)箏。遇到在地上的電線一定要繞行，因?yàn)槟强赡苁菐е邏弘姡瑧?yīng)該跟大人說，讓他們來處理。
小學(xué)生先不要直接去接觸觸電的人。除非有一定的條件，因?yàn)槲覀兡挲g太小，自我防護(hù)能力還很弱。
謝謝大家！
我想當(dāng)安全委員發(fā)言稿2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的名字叫李嘉誠(chéng)，我這次來競(jìng)選的崗位是安全委員，為什么我要競(jìng)選這個(gè)崗位呢？那是因?yàn)榘踩[患大部分在學(xué)校，每年有好多事故發(fā)生在學(xué)校，所以我想當(dāng)一個(gè)安全委員，來盡量保證同學(xué)們的安全。
在家里，我已經(jīng)把每一個(gè)角落的安全隱患清除了，并把家中危險(xiǎn)物品與其他物品分好類，危險(xiǎn)物品分別放在比較隱蔽的地方，便可以保證在家里誰都是安全的。同樣，在家里可以，在教室中、學(xué)校內(nèi)也可以。我會(huì)把教室中很危險(xiǎn)的東西集中在一個(gè)角落，向大家介紹這些東西有什么危險(xiǎn)，如果要用該如何使用。我還會(huì)認(rèn)真觀察學(xué)校，統(tǒng)計(jì)好哪里安全，哪里危險(xiǎn)，哪里一定不可以去。
在安全這一方面，我比其他同學(xué)都懂得多，因?yàn)檫B小學(xué)安全守則我都已經(jīng)背下一半了，如果同學(xué)們做的不對(duì)，我會(huì)跟他們講幾個(gè)小故事，來提醒他們。如果還是不改，我會(huì)毫不留情的讓他們抄小學(xué)生安全守則，直到做好為止。
最后，老師同學(xué)們，如果你能將手中那寶貴的一票交給我，我將還你們一個(gè)安全的校園。
我想當(dāng)安全委員發(fā)言稿3
大家好！
今天我競(jìng)選的是安全委員。如果你們選我擔(dān)任安全委員，在同學(xué)們生病的時(shí)候，我會(huì)盡全力幫助嗎，當(dāng)你受傷的時(shí)候，我會(huì)第一時(shí)間報(bào)告老師并帶你去醫(yī)生那里治療。如果你不開心，
我會(huì)逗你笑。謝謝大家！
說實(shí)話，孩子們的演講稿都不算是很標(biāo)準(zhǔn)的演講稿，甚至個(gè)別的孩子語句都不太通順。但這是孩子們第一次用書面的形式參加演講，我相信孩子們會(huì)一次比一次有進(jìn)步的！
競(jìng)選過程中有幾個(gè)讓我難忘的鏡頭：
1“激動(dòng)委員”
學(xué)習(xí)委員太過激動(dòng)，在演講的時(shí)候還哭了。因?yàn)橐恢币远际撬龘?dān)任學(xué)習(xí)委員，曾經(jīng)有一些同學(xué)不支持她的工作，還為難她；再加上孩子家庭的原因。這點(diǎn)我后面會(huì)寫到。
2“笑星委員”
參加競(jìng)選的宋偉一站到講臺(tái)上就引了同學(xué)們的一陣哄笑。宋偉是一個(gè)平時(shí)很幽默的孩子，偶爾也會(huì)出點(diǎn)小風(fēng)頭，所以在同學(xué)們眼里他不太正經(jīng)。沒有想到當(dāng)同學(xué)們的笑聲停息的時(shí)候，宋偉的演講打動(dòng)了他們，最后又在笑聲和掌聲里結(jié)束了我們的選舉。
3“實(shí)干委員”
勞動(dòng)委員郭中滿的演講稿可以說就是一句話，而且還沒有說到他能干些什么，甚至他還要去找老師解決問題�？墒�，全班同學(xué)都把票投給了他。當(dāng)我問起為什么的時(shí)候，有的說想給他一次鍛煉的機(jī)會(huì)。更多的人的說上學(xué)期他擔(dān)任清潔工具管理員的時(shí)候做得很好，所以相信他能擔(dān)任勞動(dòng)委員。再華美的語言也比不上實(shí)際行動(dòng)，他就是用實(shí)際行動(dòng)去贏得了大家的信任！
4、最搶手的選舉
安全委員是一個(gè)搶手的職位，班上有9個(gè)同學(xué)競(jìng)選。競(jìng)選結(jié)果個(gè)同學(xué)票數(shù)并列第一。面對(duì)這樣的結(jié)果，同學(xué)們都把目光投向了我。我當(dāng)即給他們說了一個(gè)情景：“假如一個(gè)孩子身體不舒服，嘔吐了，你該怎么辦？”用這個(gè)考驗(yàn)這三個(gè)同學(xué)。讓同學(xué)們聽完他們的陳述再投票。結(jié)果老安全委員陸金兵贏得了大家的信任！
5最讓人感動(dòng)的交接儀式
每一位新的班干部的產(chǎn)生，我們都要采訪以前的老干部。那樣老干部可以把平時(shí)受到的委屈毫無顧忌的倒出，這樣做的'好處是：讓同學(xué)們體會(huì)一下班干部的難處，多理解別人，支持新任班干部；也為新任班干部提醒，班干部工作不是想象的那樣風(fēng)光，既然想擔(dān)任就得接受挑戰(zhàn)，也讓他們心里有個(gè)底，哪些困難日后該怎么處理等等。這個(gè)環(huán)節(jié)一些老班干部講著講著就哭了，孩子們默不著聲，似乎都在為以前的為難后悔。當(dāng)我宣布新任班干部的名字的時(shí)候，孩子們響起了掌聲，一表示將支持工作，二為有這樣知難而進(jìn)的人鼓勵(lì)！
其實(shí)演講稿的精彩與否不是最關(guān)鍵的，同學(xué)們把參與選舉的孩子的平時(shí)表現(xiàn)也加入了他們衡量的標(biāo)準(zhǔn)中。真正驗(yàn)證了“群眾的眼睛是雪亮的”這句話，你做了什么，你哪些地方做得不夠，大家都記在心里。比如：成績(jī)不怎么樣的郭忠滿和陸金兵一樣獲得了同學(xué)們的支持，因?yàn)樗麄円氖歉蓪?shí)事的人，而不是講空話大話的人擔(dān)任班干部！學(xué)習(xí)成績(jī)只是學(xué)習(xí)的一大部分，不是學(xué)生的所有！學(xué)習(xí)如何做人更為重要！我在同學(xué)們的選舉中看到了希望，看到了教育的方向！
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