語(yǔ)文優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?下面是小編精心整理的語(yǔ)文優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文,希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
下午好!
我叫xxx,來(lái)自xx小學(xué),今天我站在這里簡(jiǎn)直就是班門弄斧。我既沒(méi)有高的學(xué)歷,又沒(méi)有高的教學(xué)水平,是個(gè)最普通的農(nóng)村老師。說(shuō)交流經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是慚愧,由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和重視,我今天只好紅著臉站在這里,跟各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們一起來(lái),聊聊我在班主任工作及語(yǔ)文教學(xué)中的一些做法,不當(dāng)之處,批評(píng)指正。
一、良好的班集體是提升教學(xué)質(zhì)量的基石
多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,良好、穩(wěn)健的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是提升教學(xué)質(zhì)量的前提,因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量的提高與每個(gè)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣息息相關(guān),同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體,只有同學(xué)文明的言談舉止,活躍熱情的課堂氣氛,課堂上安靜有序的紀(jì)律,才能專心聽(tīng)好課。因此,培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,才會(huì)有較高的課堂教學(xué)效率。我從二年級(jí)接這個(gè)班后,在班級(jí)管理上狠下工夫,整頓班風(fēng)班紀(jì)。我首先根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)、個(gè)性、生活狀況、興趣愛(ài)好等給不同同學(xué)建立成長(zhǎng)檔案。對(duì)同學(xué)的情況一目了然。
如:如我班有個(gè)同學(xué)家庭生活困難,父母很少給他買學(xué)習(xí)用品,形成了品德差,經(jīng)常偷竊其他人的學(xué)習(xí)用品,被我發(fā)現(xiàn)之后,一方面,就馬上通知同學(xué)家長(zhǎng),力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合和支持,另一方面我就找他談心,把這個(gè)不光彩的秘密埋在我和他兩人之間,維護(hù)了他的面子。還在班上任命他為小管家,班上的失竊事件全權(quán)由他處理,從此這個(gè)同學(xué)不再重犯類似錯(cuò)誤。這樣一來(lái),提高了全班同學(xué)的思想素質(zhì),形成了良好的班風(fēng)班紀(jì)。
二、持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的保障
我認(rèn)為,老師持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵所在。我每一學(xué)期期初就給同學(xué)規(guī)定五必須:凡是要求同學(xué)完成的作業(yè)都要嚴(yán)格要求,按時(shí)完成,有錯(cuò)必訂正。課文的生字詞語(yǔ)必聽(tīng)寫,對(duì)同學(xué)每天布置的家庭作業(yè)必檢查,要背的段落、課文必背,對(duì)同學(xué)的錯(cuò)題必分析。通過(guò)這樣就能養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如:我班顧元江同學(xué),記性差又特懶,平時(shí)不讀書。要背誦的課文,對(duì)他來(lái)說(shuō)比登天還難?偸峭锨芬痴b課文。我就每天放學(xué)把他帶回家盯著他讀、背。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,已經(jīng)養(yǎng)成了背誦課文的習(xí)慣了。
三、根據(jù)不同差生采取針對(duì)性教育
教學(xué)質(zhì)量的提高絕不能忽略對(duì)差生的培養(yǎng)。教學(xué)整體水平的提高最重要的還是抓差生的培養(yǎng)。對(duì)差生做到一勤,二愛(ài),三耐心。我相信,勤師手下無(wú)差生,也相信沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,師愛(ài)是永恒的,也是無(wú)限的。這是我堅(jiān)定的信念。我相信只要工夫深,那些差生也可以轉(zhuǎn)化成優(yōu)生的。為此,我費(fèi)了不少心血,下了很大的工夫,深入同學(xué)摸清差生的特點(diǎn),然后根據(jù)不同差生采取針對(duì)性教育。
、傥幕A(chǔ)差生:
上學(xué)期,我們?cè)瓉?lái)的兩個(gè)班合并為一個(gè)班,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的作業(yè),成績(jī)參差不齊,如勵(lì)xx,顧xx等同學(xué),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。開(kāi)始幾個(gè)單元的測(cè)試都不合格,學(xué)過(guò)的字都不能夠掌握,真是不看不知道,一看嚇一跳。交上來(lái)的作業(yè)絕大部分都是用拼音來(lái)代替,而且還是拼錯(cuò)的。這些差生連最基本的字都掌握不了,更何況運(yùn)用學(xué)過(guò)的字詞呢?作文就更不用說(shuō)了。面對(duì)這種情況,我雖心急如焚,但我不能操之過(guò)急。我總是耐心地輔導(dǎo),并告訴他們,把學(xué)過(guò)的字詞記牢,多寫多練,才能牢固地掌握。于是我就利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,讓他們多多練習(xí)讀寫。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué),他們進(jìn)步了,寫字再也不用拼音代替了,簡(jiǎn)單的作文也能寫通順了,考試成績(jī)一次次提高。我的心血沒(méi)有白費(fèi),孩子們笑了,我也笑了。在上學(xué)期的期末時(shí),我在班上設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng),在全班同學(xué)的熱烈掌聲中讓他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),他們流下了激動(dòng)的淚水。我鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲,在以后的學(xué)習(xí)上更上一層樓。
2、懶惰差生:我班懶惰成性的同學(xué)比較多,如王茂,顧旭東,顧通程等。他們腦子非常聰明,但不善于學(xué)習(xí),懶惰透頂,不做作業(yè),尤其是家庭作業(yè),這使我傷透了腦筋,如果要把這個(gè)不做作業(yè)的壞習(xí)慣改過(guò)來(lái),不是件容易的事情。我采取與家長(zhǎng)密切配合,在家由父母管教。我班的顧旭東同學(xué)是單親家庭,父親勞動(dòng)較忙,每天起早貪黑地干農(nóng)活,不知孩子的家庭作業(yè)。我就不厭其煩地把每天家庭作業(yè)寫在紙上,由孩子上交給父親進(jìn)行督促。在學(xué)校里我嚴(yán)格管教,對(duì)差生的作業(yè)從不放過(guò),同學(xué)回家不做作業(yè),第二天回到學(xué)校我就利用課間十分鐘或中午時(shí)間補(bǔ)上昨天的家庭作業(yè),今天還有作業(yè),所以這些差生就會(huì)沉在作業(yè)堆里,眼看著其他同學(xué)在操場(chǎng)活動(dòng),他們卻不能,但眼讒得很,我就對(duì)他們進(jìn)行教育,不做作業(yè)的人不能去參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng),還要補(bǔ)做作業(yè),還要受老師的批評(píng),還不如早早的完成老師布置的作業(yè)。天天如此,從不放過(guò)。這樣一來(lái),懶惰同學(xué)慢慢轉(zhuǎn)化了,每天能自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè),并且有一定的質(zhì)量,F(xiàn)在全班中不做作業(yè)的現(xiàn)象很少見(jiàn)了。
幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)證明,任何同學(xué)都有閃光點(diǎn),差生也不例外。只要細(xì)心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住同學(xué)學(xué)習(xí),勞動(dòng),班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)。激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲,而且對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒,長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,不能熱一陣?yán)湟魂,抓一陣,放一陣,要善于抓住其閃光點(diǎn)。哪怕是微小的進(jìn)步,都要給予表?yè)P(yáng),肯定,鼓勵(lì),并不斷強(qiáng)化。這樣即提高了班級(jí)整體的教學(xué)效率,又促進(jìn)了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
四,責(zé)任是同學(xué)成長(zhǎng)的抓手
班主任提前到校即能防止同學(xué)安全隱患又能給同學(xué)輔導(dǎo),一舉二得。
天氣暖和的時(shí)候,我一般是6點(diǎn)到校,曾經(jīng)有同事問(wèn)我,勵(lì)老師你每天這么早到學(xué)校去干什么呢?我們農(nóng)村孩子因其父母的影響,到校比較早,我就利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)為早自修是一天當(dāng)中最好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),因?yàn)榇竽X經(jīng)過(guò)了晚上的休息之后,早上起來(lái)腦子清醒得很,學(xué)什么都容易掌握,我就充分利用早自修這個(gè)黃金時(shí)間,對(duì)陸續(xù)到校的同學(xué)進(jìn)行作業(yè)面批,講解,訂正,修改,直到6:40左右,同學(xué)到齊了,我就開(kāi)始上課了,天天如此,從不間斷。
一分耕耘,就有一分收獲,我班的同學(xué)在上學(xué)期的期末考試中,取得了合格率100%的好成績(jī)。我為此感到欣慰。
三十多年來(lái),我一直從事班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,在我所帶的一屆又一屆同學(xué)當(dāng)中,我總是做到既嚴(yán)格要求,又關(guān)心愛(ài)護(hù)。如果發(fā)現(xiàn)班里的某個(gè)同學(xué)有什么頭疼冷熱或摔傷什么的,我都會(huì)在第一時(shí)間騎上自行車,帶去可口的水果零食什么的,去慰問(wèn)。我想這不單是一點(diǎn)點(diǎn)禮物,而是老師送去的一顆溫暖的心。讓同學(xué)知道,在家由父母疼著,在學(xué)校還有班主任老師愛(ài)著呢!
我認(rèn)為我們老師干得是良心活,吃得是良心飯。就是干多干少,認(rèn)真還是勉強(qiáng)地完成任務(wù),只有天知、地知。雖然如此,但是我們要自覺(jué)履行自己職責(zé)的使命感、責(zé)任感。同學(xué)家長(zhǎng)把自己的孩子交給我們就得讓他們放心,培養(yǎng)一個(gè)子女是不容易的。何況我們面對(duì)著那一張張渴求知識(shí)的眼睛,你不憑自己的良心能說(shuō)得過(guò)去嗎?因此我們要盡職盡責(zé)、自覺(jué)工作、愛(ài)護(hù)同學(xué)。對(duì)得起自己的良心,就問(wèn)心無(wú)愧了。
我雖然將要離開(kāi)教學(xué)崗位,但我決心站好最后一班崗,讓自己的余輝再次發(fā)出光和熱吧。
我的交流完了,謝謝大家。
語(yǔ)文優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓,老師們:
大家好!我是來(lái)自xx中學(xué)的一名教師,在這個(gè)特別的日子里,作為教師隊(duì)伍的一員,站在這里,我倍感驕傲和自豪!在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向給予我們親切關(guān)懷的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),表示最誠(chéng)摯的感謝!向在座的各位來(lái)賓、老師表示最衷心的祝福!
站在這里,我心潮澎湃,過(guò)去的一年對(duì)我來(lái)講是不平凡的一年。一年來(lái)我擔(dān)任初三兩個(gè)班的語(yǔ)文課,一個(gè)班的班主任,語(yǔ)文教研組長(zhǎng),這個(gè)工作量對(duì)我來(lái)講確實(shí)是很重的,面對(duì)這樣的重任我退縮過(guò),可領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō):“楊老師,學(xué)校安排你這樣的重任就相信你能做到,大膽的接下這個(gè)工作任務(wù)吧”領(lǐng)導(dǎo)這樣信任我,我還有什么理由不接呢!就這樣我接下了這個(gè)重任。以后的工作中我給自己定了一條座右銘:“沒(méi)有最好,只有更好”。
作為一名語(yǔ)文教師我盡職盡責(zé),潛心研究,為了備好一節(jié)課,我一遍遍的通研教材,為了準(zhǔn)備一份講義,我翻閱一本本資料;作為班主任,我的工作是累的,同時(shí)也是幸福的。工作中我時(shí)刻把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,嚴(yán)愛(ài)相加,在學(xué)生的眼中既是老師又是朋友。去年期末考試前,我所任教的九年級(jí)六班大部分同學(xué)都感冒了,可孩子們帶病堅(jiān)持上課的行為深深打動(dòng)了我,給我印象最深刻的是沈萬(wàn)正同學(xué)發(fā)燒了,我一摸他的額頭很燙很燙。當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的臉色都變了,我說(shuō):“回家打針吧“沈萬(wàn)正毫不猶豫的說(shuō)“老師,我已經(jīng)吃藥了,不用打針,再說(shuō)快期末考試了,我們班這么多同學(xué)感冒了都沒(méi)有請(qǐng)假,我能扛的住,您平時(shí)感冒的時(shí)候不是也沒(méi)請(qǐng)過(guò)假嗎?”聽(tīng)了學(xué)生的話我的眼睛濕潤(rùn)了,為學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)……學(xué)生們?cè)诹鞲械絹?lái)之時(shí)一句句樸實(shí)的話語(yǔ)在感動(dòng)著我,表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)我的理解也讓我體會(huì)到了做班主任的'幸福!
作為學(xué)校的教研組長(zhǎng)我虛心向各科的教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí),組織我們的語(yǔ)文老師開(kāi)展課例研究。課例研究對(duì)我們來(lái)講是一個(gè)全新的領(lǐng)域,作為語(yǔ)文組組長(zhǎng)我必須要帶好頭,于是我便利用教學(xué)之余,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)理論知識(shí),讀專業(yè)書籍,走進(jìn)課堂觀察,和我們語(yǔ)文組的老師一遍遍的開(kāi)發(fā)課堂觀察量表,一次次的運(yùn)用課堂觀察量表觀察我們的課堂,使課堂評(píng)價(jià)用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話,逐步走向?qū)I(yè)化。
過(guò)去的一年為了讓xx的“花兒”開(kāi)的更艷,我們披星戴月,憑著頑強(qiáng)的干勁在簡(jiǎn)陋的教學(xué)條件下努力工作!坝懈冻鼍蜁(huì)有收獲”今年剛剛送走的畢業(yè)班在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī),我班31名學(xué)生參加中考,29人被錄取,據(jù)學(xué)校第一名,所教語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)位居第一,贏得了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。
今天我們的學(xué)校已搬回新的校園,我們的教學(xué)條件是一流的,在新的一流的教學(xué)條件下更是不敢有絲毫的懈怠。作為普通的人民教師,我們從事著平凡的教育事業(yè),但是我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來(lái),一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,所以我們的事業(yè)雖然平凡,卻是偉大與神圣的!金色的九月我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果,更為希望的田野播灑汗水。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來(lái)一朵朵含苞待放的明日之花,不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底。教書育人,任重道遠(yuǎn)!因此,我代表全體教師決心做到如下幾點(diǎn):
一、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。真正承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),滿懷對(duì)學(xué)生的真心關(guān)愛(ài),重視每一個(gè)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個(gè)性修養(yǎng)的培養(yǎng),把全部的精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),崗敬業(yè)的典范。
二、刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮,要成為一名合格的教育者,就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),潛心鉆研,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、敢于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們從事的是創(chuàng)造性工作。我們要更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上扎實(shí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們,榮譽(yù)已成為過(guò)去,我們會(huì)以此為起點(diǎn),更扎實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作,請(qǐng)相信:做春蠶,我們會(huì)吐盡最后一根絲;做紅燭,我們會(huì)燃盡最后一滴淚;做園丁,我們會(huì)培育好每一棵生命之花,在三尺講臺(tái)上,貢獻(xiàn)我們所有的力量!以更加飽滿的熱情,努力工作和學(xué)習(xí),為我們東城培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!
謝謝!
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