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  • 初中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

    時(shí)間:2022-10-28 08:47:21 發(fā)言稿 我要投稿

    初中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文

      在當(dāng)下社會(huì),用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的初中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    初中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文

      初中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1

    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家早上好!

      今天,我能站在這兒跟老師們,同學(xué)們,一起談心,心中無比喜悅。在這里,我要和大家一起暢談好的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

      在小學(xué),絕大多數(shù)的同學(xué)上課時(shí)可能會(huì)很自覺專心聽講,下課復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),便可以學(xué)好,但是現(xiàn)在不是這樣的,要想成績(jī)好,必須靠努力去實(shí)現(xiàn),必須要有自己的學(xué)習(xí)放法。只有正確選擇學(xué)習(xí)方法,才能取得好的效果,在這里,我有幾條學(xué)習(xí)方法和大家一起去探討。

      在課上,老師在上面講課,并不是完全在教你,而是引導(dǎo)你學(xué),在這時(shí)候,你應(yīng)該認(rèn)真聽,仔細(xì)記,老師寫下的板書也應(yīng)該記下來,發(fā)言的時(shí)候要先考慮。在課下,休息時(shí)應(yīng)該休息,但上課前要提前三兩分鐘或更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)功課,預(yù)習(xí)新課,老師講的,寫的`,布置的,一定要記牢和做完,在晚上,你洗漱完畢,你躺在床上也應(yīng)該回想一下,你今天所學(xué)的內(nèi)容,把一些瑣碎的知識(shí)穿起來,并記牢,這樣,你既可以安心睡覺,又可以鞏固一天所學(xué)的知識(shí)。

      在學(xué)習(xí)上,選擇合適自己的學(xué)習(xí)方法是必要的,但是不能總憑空而論,要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)就必須努力刻苦下功夫。

      我們可能知道大書法家王羲之吧,他無論三九嚴(yán)寒,都堅(jiān)持練字,竟然把寫毛筆的池子都染成的黑的.了,此池成為硯池。這靠的正是那堅(jiān)忍不拔,刻苦努力的精神,冰凍一尺非一日之寒,要想成才,也并非易事,刻苦努力終有成就,同學(xué)們希望在烈日炎炎的夏天,依然可以聽到你們的讀書聲,在嚴(yán)寒的冬天能看到你們刻苦學(xué)習(xí)的身影,記得有一位偉人說過:天才是百分之九十九的汗水架百分之一的靈感,是的,天才是靠努力換取的,同學(xué)們,請(qǐng)我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾补啵却ヘS收那肥碩飽滿的果實(shí)吧,請(qǐng)記住這句話:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦中來。

      有了好的學(xué)習(xí)方法固然重要,同時(shí)我們也應(yīng)該加倍努力去珍惜時(shí)間,正確充分地利用時(shí)間,不但可以提高學(xué)習(xí)效率,而且還可以有時(shí)間去做更多的事,古人云:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。古人都把時(shí)間比作金了,看來時(shí)間是十分貴重了,因此我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,不浪費(fèi)時(shí)間,把知識(shí)學(xué)得更牢固,時(shí)間就是金錢,就是生命,不珍惜它,就等于不珍惜生命,讓自己的生命白白流失。

      著名文學(xué)家魯迅先生說過:哪里有什么天才,我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上了。讓我們也和魯迅先生那樣去珍惜時(shí)間吧。

      同學(xué)們,我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就介紹這些,雖然我有些地方還沒有做到,但我相信以后我會(huì)更加努力去做的,并會(huì)把他做得更好。

      讓我們一起努力吧,我的發(fā)言完畢。謝謝大家!

      初中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿2

    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家早上好!

      古人道:天才在于積累,聰明在于勤奮,天才只占千分之三,而那三人生下時(shí)只有百分之一的靈感。那百分之九十九要用自己的汗水去填滿,那樣,才是一個(gè)完整無缺的天才。沒有一個(gè)人生下來就是神童,天才,即使一個(gè)天才,也要好好努力。

      相信大家都聽過愛因斯坦這個(gè)著名的科學(xué)家,他生前發(fā)明很多東西,愛因斯坦死后,人們把他的頭剖開去研究,卻驚奇的發(fā)現(xiàn)他的腦和平常人一樣,人們豁然開朗。原來大多數(shù)人腦都是一樣的。看來凡是成名的人物都是和后天的努力是分不開的。

      下面我和同學(xué)們交流一下我的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)不可缺少的是積累和勤奮。 每天早上,我早早的.起床,洗涮完畢,來到教室讀書。 早飯后復(fù)習(xí)功課,并預(yù)習(xí)新課。當(dāng)然在預(yù)習(xí)新課時(shí)難免會(huì)遇到一些困難。把這些題做上記號(hào),上午上課時(shí)認(rèn)真聽講,把問題拿出來相互題并鞏固新知。下午讀書積累好詞佳句。這樣既提高了我的閱讀能力,增強(qiáng)了寫作水平。在平時(shí)只有注意溫故而知新,知識(shí)才能扎實(shí),如果我們不去復(fù)習(xí)鞏固知識(shí),那樣就容易忘記,俗話說,三天不念口生,三天不坐手生。這是請(qǐng)同學(xué)們注意復(fù)習(xí)的名言警句。

      同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間,充分利用時(shí)間,正如課文中說得那樣,假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功!

      相信只要你努力,你會(huì)比天才要好。

      偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比的,又一份勞動(dòng)就有一份收獲,日積月累,從少到多奇跡就會(huì)創(chuàng)造出來。

      我的發(fā)言完畢謝謝大家!

      初中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿3

    同學(xué)們:

      新的學(xué)期我們又見面了,轉(zhuǎn)眼間,我們已從揮汗如雨的軍訓(xùn)普入滿懷期盼的初二年級(jí),在短暫的一年里,我們的成長(zhǎng)卻異常巨大。而這里的成長(zhǎng),不僅僅指的是身高和生活,還有我們?cè)趯W(xué)校的任務(wù)或者說是使命——學(xué)習(xí)與工作,從小學(xué)里的五門學(xué)科到現(xiàn)在的八門學(xué)科,從班級(jí)里的游手好閑到現(xiàn)在的事務(wù)繁忙,無疑是一個(gè)質(zhì)的飛躍,難度的跨越,而能夠?qū)烧叨甲龅胶芎,甚至更好,那就是難上加難,那如何將兩者簡(jiǎn)華,輕松掌握,那邊牽扯到了時(shí)間安排,也許聽起來很簡(jiǎn)單,但做起來卻很難。也許我在時(shí)間安排上也有著問題與不足,但總歸是總結(jié)出了幾點(diǎn),在這里交流幾句,希望對(duì)大家有所幫助:

      第一:魯迅曾經(jīng)說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要你肯擠,總是有的!笔前,時(shí)間是擠出來的,不要放過你身邊的任何一滴生命,讓時(shí)間流逝的沒有意義,這樣,方才能讓有限的生命得到延長(zhǎng),想一想:20分鐘的早餐時(shí)間可否縮短成15分鐘,一節(jié)課的.做作業(yè)時(shí)間能否縮短為30分鐘,走路能否以跑步代替等等,假若一天能夠節(jié)省一小時(shí),一年便能增加一個(gè)15天都不會(huì)疲憊的你,能多活幾年,何樂而不為?時(shí)間就像潑出去的水,不會(huì)回來,千萬別等到知道后悔了才明白。

      第二:時(shí)間比例要安排適當(dāng),不然擠再多的時(shí)間都用來浪費(fèi),又有何用處?在中學(xué)生這個(gè)階段,我認(rèn)為生活可以大概分為四部分:工作,學(xué)習(xí),,玩與純粹的休息。首先,休息乃是重中之重,我們現(xiàn)在處于成長(zhǎng)的高峰,需要有充足的睡眠與大腦的休息。而且更好的體育,也是為了更好的迎接其余工作,所以在24小時(shí)中,它必須保持在百分之40以上。接下來便是學(xué)習(xí),同學(xué)們以能常常聽到爸媽嘴邊的嘮叨:“你們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)!辈贿^這也是不可否定的事實(shí),來到學(xué)校不是為了學(xué)習(xí)是為了什么?因此,他也要保持在百分之30以上。至于工作,其實(shí)并不需要太多時(shí)間,做到無比稱職,也只需百分之5即可,可玩要比工作要高,占到百分之10以上,但這里的玩不僅僅是打鬧玩耍龍門陣,還要有適量的運(yùn)動(dòng)與鍛煉,剩余的百分之15或者更少,便用來處理平常的雜事。

      而對(duì)于這方面,還有許多方法。比如:寫備忘錄,時(shí)間表……我就說到這里了。

      初中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿4

      若成績(jī)的趨勢(shì)能夠驗(yàn)證學(xué)習(xí)方法的可取性,那么就從分析我上期的成績(jī)“起落”先說吧。第一學(xué)月是我學(xué)習(xí)歷程中的一次打擊,因?yàn)槌煽?jī)讓我在學(xué)習(xí)上的信心一落千丈,總不敢站起來面對(duì)現(xiàn)實(shí),甚至心情越來越糟糕。但我會(huì)嘗試安慰自己,我常會(huì)一個(gè)人在操場(chǎng)上散步,從而分析我的過錯(cuò),也會(huì)激勵(lì)我自己,日復(fù)一日,我不再害怕失敗,而對(duì)學(xué)習(xí)有了更強(qiáng)的從信心,從半期,再到模擬,期末,我一次又一次地實(shí)現(xiàn)了自己的“進(jìn)步說”,從中也獲得了一筆收獲,我也沉思了一下,總結(jié)了我的學(xué)習(xí)方法:

      第一,就是要學(xué)會(huì)“記”和“憶”,這記分為兩部分,以示記錄自己的考試中的錯(cuò)題,二是記錄“重點(diǎn)”對(duì)待錯(cuò)題就要散布過二,時(shí)時(shí)刻刻不放過自己的每一個(gè)錯(cuò)誤,對(duì)于我們來說應(yīng)該把它記在本子上,爭(zhēng)取做到“跳坑不在跳”的法則!爸攸c(diǎn)”并不時(shí)數(shù)學(xué)的二元一次方程,語文的閱讀訓(xùn)練,二是重點(diǎn)中的重點(diǎn),說得簡(jiǎn)單一點(diǎn),就是最容易忽略的,根據(jù)我的考試經(jīng)驗(yàn),考試往往針對(duì)這些來的。所謂“憶”,就是利用課余的`時(shí)間來對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行無書本的回憶,根據(jù)老師的名言:學(xué)習(xí)的過程就是與遺忘斗爭(zhēng)的過程。這樣可以戰(zhàn)勝遺忘,對(duì)知識(shí)有深刻的記憶,也符合學(xué)習(xí)效率的要求。第二:就是要“靜”,對(duì)待學(xué)習(xí)的困難使情緒不安,要學(xué)會(huì)靜:對(duì)待分?jǐn)?shù)的折磨學(xué)會(huì)‘要靜;學(xué)會(huì)去一顆沉著的心面對(duì)學(xué)習(xí)、克服學(xué)習(xí),這是我們學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)。俗話說“事故和自己的方法才是最好的方法,我的學(xué)習(xí)方法不一定是最好的,我只希望大家能夠吸取我的精髓,來“修補(bǔ)”字及學(xué)習(xí)方法的不足!最后也感謝大家能夠聽我分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),祝大家學(xué)習(xí)愉快,更上一層樓!謝謝大家!

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