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  • 家校協(xié)同育人發(fā)言稿

    時(shí)間:2024-05-10 14:19:49 芊喜 發(fā)言稿 我要投稿

    家校協(xié)同育人發(fā)言稿(精選11篇)

      在現(xiàn)實(shí)社會中,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的家校協(xié)同育人發(fā)言稿(精選11篇),希望能夠幫助到大家。

    家校協(xié)同育人發(fā)言稿(精選11篇)

      家校協(xié)同育人發(fā)言稿 1

    各位家長:

      大家下午好!

      非常感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會。

      習(xí)慣是人生之基,習(xí)慣如何,常?梢詻Q定一個(gè)人的成敗,也可能導(dǎo)致事業(yè)的成敗,毫無疑問,培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的神圣責(zé)任,別無選擇地落到了父母與教師的身上。

      對少年兒童來說,好習(xí)慣導(dǎo)致成功,壞習(xí)慣導(dǎo)致失敗,已經(jīng)成為他們成長的規(guī)律和特點(diǎn)。3歲至12歲是習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。能否抓住這9年的關(guān)鍵時(shí)期,培養(yǎng)起良好的習(xí)慣與健康的人格成了決定孩子命運(yùn)的重大問題。也可以說,對于少年兒童來說,習(xí)慣好與壞是成功與失敗的同義詞。

      在面對班里38個(gè)同學(xué)之后,好習(xí)慣和壞習(xí)慣就對比的很明顯了。其實(shí),每個(gè)家長在孩子剛出生的時(shí)候,都是懷著滿腔的熱情要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,可是隨著時(shí)間的磨礪,大部分家長卻被孩子培養(yǎng)了,向孩子的一些不好的習(xí)慣妥協(xié)了。

      孩子的成長離不開我們共同的努力,這學(xué)期我們班在數(shù)學(xué)上制定的制度很強(qiáng)硬,就是要讓學(xué)生做到他應(yīng)該做到的一些事情。

      一、家庭作業(yè)和上學(xué)期期末測試

      作為學(xué)生應(yīng)該按時(shí)認(rèn)真的完成家庭作業(yè)。每次作業(yè)發(fā)下后要及時(shí)查看自己的錯題并及時(shí)訂正。我們的家庭本、星級口算和小學(xué)數(shù)學(xué)平常要求用鋼筆做題鉛筆訂正(這樣看更清晰),孩子如果沒做到這就需要您不斷提醒以便養(yǎng)成好習(xí)慣。

      為什么有的學(xué)生在上期期末測試中能取得好成績,進(jìn)步的很明顯;為什么有的學(xué)生一次沒有一次的成績理想。這些都與孩子平時(shí)的'作業(yè)和課堂上是否會認(rèn)真聽課有很大關(guān)系,我們知道,從孩子的作業(yè)中不但可以發(fā)現(xiàn)他對知識的掌握情況而且可以看出他這一段的學(xué)習(xí)態(tài)度(展示作業(yè)、試卷情況)。

      二、數(shù)學(xué)上存在的問題

      1、計(jì)算能力不過關(guān);會做的題經(jīng)常因粗心而出錯。

      2、不打草稿(在書本到處計(jì)算)打草稿馬虎潦草,東倒西歪;

      3、作業(yè)的完成情況(字跡潦草,不公整)

     。1)漏做、少做

     。2)不夠?qū)P,不夠投?/p>

     。3)依賴性很強(qiáng),不獨(dú)立

      三、如何提高計(jì)算能力?

      1、計(jì)算能力的培養(yǎng),首先要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

      (1)做到獨(dú)立思考;

      (2)認(rèn)真細(xì)致;

     。3)幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣;教導(dǎo)學(xué)生要有耐心。

      2、怎樣提高計(jì)算的能力,可以從以下方法去抓計(jì)算:

     。1)口算(每天堅(jiān)持5到10分鐘的練習(xí))和筆算:

     。2)多練:在課堂上或課下多做題目,多見題型。

      四、需要您配合的地方:

      1、每天的家庭作業(yè)需要您抽出一定的時(shí)間監(jiān)督完成,做作業(yè)前要讓孩子先復(fù)習(xí)(15分鐘)后才做作業(yè),跟進(jìn)檢查,看看學(xué)生有沒有少做,漏做的情況,檢查完后家長要簽字。

      2、做好預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是在作完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容;

      3、給孩子準(zhǔn)備課堂練習(xí)本和記作業(yè)本(每完成一項(xiàng)作業(yè)及時(shí)用對號做好標(biāo)記)。

      家校協(xié)同育人發(fā)言稿 2

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

      大家好!

      一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué),您便會看到一條醒目的宣傳標(biāo)語“家校攜手,共創(chuàng)美好未來!”這不僅僅是一句響亮的口號,更是實(shí)驗(yàn)人一直遵循的工作準(zhǔn)則。下面我就以“家校攜手,共創(chuàng)美好未來!”為題,把我校20xx年上半年在家教工作方面的一些做法、所取得的成績以及在下半年的工作打算向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:

      實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)有教職工76人,24個(gè)教學(xué)班,學(xué)生840余人,由于我校地處郊區(qū),學(xué)生生源質(zhì)量不高,他們中有很多學(xué)生在行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)等方面也有很多不足,家長的文化水平參差不齊,普遍較低,教育子女的方法存在著這樣或那樣的問題,單純依靠學(xué)校教育很難起到良好的效果。為此,我校一直把家教工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)!笆濉逼陂g,我校就獲得了省家長學(xué)校先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校和遼寧省家長學(xué)校示范校的美譽(yù)。

      “十五”以后的幾年中,雖然隨人事制度改革的深入,學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)有所變動,但學(xué)校的教育理念沒有變,學(xué)校一直秉承“一切為了孩子”的教育理念,本著“做人民滿意的教師,創(chuàng)人民滿意的學(xué)校,辦人民滿意的教育”的理想和追求,重視家庭教育,堅(jiān)持辦好家長學(xué)校,積極組織形式多樣的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動,幫助家長掌握兒童的成長特點(diǎn),掌握科學(xué)教育孩子的方法,創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,與學(xué)校教育形成合力,共同培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的少年兒童。經(jīng)過幾年努力,我校逐步構(gòu)建起以家庭教育為基礎(chǔ),學(xué)校教育為主體,社區(qū)教育為依托的家庭、學(xué)校、社區(qū)“三維一體”的德育工作體系,形成了家校攜手進(jìn)行德育工作新格局。家庭教育由隨意達(dá)到完善,由松散逐步走上規(guī)范,家教內(nèi)容和形式由單一化邁向系統(tǒng)性和多樣化。家長素質(zhì)的提高,促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展。下面我將從五方面匯報(bào)一下我校家長學(xué)校的工作。

      一、完善組織機(jī)構(gòu),密切家校聯(lián)系,做好學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作。

      1、成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

      為開展家長學(xué)校工作,切實(shí)把家長學(xué)校工作落到實(shí)處,學(xué)校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,聘請了部分社會知名人士和優(yōu)秀家長以及學(xué)校部分骨干教師等為成員,同時(shí)成立了家長學(xué)校指導(dǎo)機(jī)構(gòu),由學(xué)校黨支部書記親任指導(dǎo)小組組長。建立健全了學(xué)校、班級兩級家長委員會,家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,定期召開會議研究解決家長學(xué)校工作的重大問題和難點(diǎn)問題。

      2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

      在工作中我們做到有章可循,落到實(shí)處,我們建立并逐步完善了家長學(xué)校管理的各種制度,它們分別是《家長學(xué)校工作章程》、《家長學(xué)校例會制度》、《教學(xué)開放日制度》、《家教培訓(xùn)制度》、《家教咨詢?nèi)罩贫取、《家訪制度》、《家長會制度》、《評比、獎勵制度》、《家長教育行為規(guī)范》、《家長簽到制度》、《集體備課制度》、《家長學(xué)員成績考核制度》等等。并嚴(yán)格執(zhí)行,做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動、有輔導(dǎo)教師,有定期培訓(xùn)計(jì)劃。為進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作,學(xué)校將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃之中,放在了學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要位置。

      3、積極開通校訊通工程,進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。

      本學(xué)期,為了更好地向家長提供教育服務(wù),密切家長與教師的聯(lián)系,在南芬移動分公司的大力支持下,校訊通工程已經(jīng)正常運(yùn)營。學(xué)校和教師可通過移動校訊通短信平臺,為家長發(fā)送學(xué)生評語、活動通知、辦學(xué)情況等信息,并及時(shí)向家長反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況,了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。我們本著“有事就聯(lián)系,沒事就休息”、“不是說教,更不是告狀”、“緊抓不放、常抓不懈”的原則,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,使班主任及其任課教師工作更加得心應(yīng)手。校訊通的建立極大地方便了學(xué)校和家長的溝通,使家校的聯(lián)系更為密切,使學(xué)校的工作更加如火如荼地開展起來。

      4、嚴(yán)格家訪制。

      學(xué)校規(guī)定新接班的班主任要在一學(xué)年內(nèi)每生家訪不少于1次,連任班主任一學(xué)年家訪人數(shù)不少于全班的1/2。家訪形式不只是單一的到學(xué)生家里訪,還有家長互訪(家長到校接受訪問)、家長接待日(可以幾個(gè)或更多家長到校與班主任一起商討學(xué)校班級事務(wù))等形式,家訪過程要形成文字性材料,既要寫清家訪原因,更要關(guān)注最終結(jié)果及問題的解決方法,學(xué)校對家訪情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查,并將班主任家訪納入到班主任考核之中。

      二、研訓(xùn)結(jié)合,提高教子水平。

      對家長的培訓(xùn),我們采取了學(xué)、讀、寫、思的辦法和家長會、家教咨詢等形式。

      學(xué):根據(jù)學(xué)生家長的實(shí)際需求,我們制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,每月兩次為家長做家教知識專題講座,要求家長認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記。

      讀:家長在接受家長學(xué)校教育期間,我們向家長推薦有關(guān)家教方面的論著和文章,供他們進(jìn)行閱讀或?yàn)g覽,擴(kuò)大教子視野和增加教子方法。

      寫、思:是在家長學(xué)、讀的基礎(chǔ)上,要求家長結(jié)合自己的教子經(jīng)驗(yàn),寫心得體會、家教感悟、家教小故事等,并定期召開家教經(jīng)驗(yàn)交流會,以密切家長間的聯(lián)系,促進(jìn)家長家教水平的整體提高。如今,我校家長的教子經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)匯編成冊,深受廣大家長的喜愛。

      通過培訓(xùn),轉(zhuǎn)變了家長的教育觀念,提高了家長的家教水平,家庭教育工作取得了實(shí)效。許多家長說:通過學(xué)習(xí),知道了我們過去在孩子教育方面存在的許多問題,家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我們受益匪淺,明白了今后的努力方向。

      三、形式多樣,多種渠道,千方百計(jì)加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長的溝通,架設(shè)家庭教育與學(xué)校教育的橋梁。

      1、定期召開家長會。每學(xué)期學(xué)校都要召開家長會,會上家長們首先聽取學(xué)校的工作報(bào)告,其次聽取本班任課教師的情況介紹,會后,每位家長還要填寫家長意見反饋表,學(xué)校把各班家長的意見匯總,由各部門進(jìn)行答復(fù)。

      2、開展家長開放日活動。這是學(xué)校開展家庭教育的又一主要內(nèi)容。 “家長開放日”教學(xué)活動起到了四個(gè)促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開放日”到來之時(shí),每一個(gè)教師都要認(rèn)真鉆研教材,設(shè)計(jì)教案,都想在家長面前匯報(bào)一下自己的教學(xué)技藝,提高自己。二是促進(jìn)了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。家長在課堂上看到自己的孩子活潑主動地學(xué)習(xí),都非常高興。三是促進(jìn)了學(xué)生主動地學(xué)習(xí)!伴_放日”活動振作了孩子們的.精神,激發(fā)了努力學(xué)習(xí)的情趣,課堂上,人人積極思考,大膽地回答老師的問題,課堂氣氛活躍。四是促進(jìn)了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化!伴_放日”活動讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了,從而增強(qiáng)了相互之間的了解,尊重和關(guān)心,出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長,家長教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。近兩個(gè)學(xué)期以來,我校先后兩次開展了家長開放日教學(xué)活動,主要是聽語文閱讀課及征求家長的合理化建議。兩次活動均取得了家長的認(rèn)可,贏得了社會各界的贊譽(yù)。

      在繼續(xù)推行課堂開放日活動的基礎(chǔ)上,請家長參與聽評課。課堂開放日中,使家長進(jìn)一步了解當(dāng)前的課程設(shè)置、學(xué)校的教育教學(xué)情況,使家長對學(xué)校、老師有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識,在溝通學(xué)校、老師、家長關(guān)系,協(xié)調(diào)、發(fā)揮家長、學(xué)校綜合的教育力量方面起到了積極的作用。

      3、親子活動豐富多彩,學(xué)生個(gè)性張弛有度。

      古希臘某哲人曾說:感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水,親子之情雖是與生俱來,但由于現(xiàn)代社會競爭的日趨激烈,年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁,與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不在一個(gè)陽光燦爛的日子里與孩子共同進(jìn)行一次別開生面的活動呢?為此,我校開展了豐富多彩的親子活動。

      藝術(shù)節(jié)上,孩子的表演博得了家長、教師的陣陣掌聲;運(yùn)動會里,家長、孩子一起奮力奔向終點(diǎn);社會實(shí)踐活動中,家長、孩子并肩勞動、共同制作手抄報(bào)、兒童畫、環(huán)保袋家長、孩子在享受成功的喜悅的同時(shí),增進(jìn)了彼此間的情感交流,激發(fā)了孩子的內(nèi)在潛能,促進(jìn)了孩子身心的健康成長,張揚(yáng)了個(gè)性。

      4、定期表彰優(yōu)秀家長。在學(xué)校開展各項(xiàng)活動中,得到了很多家長的大力支持。為此,學(xué)校每學(xué)期都要評選優(yōu)秀家長和學(xué)習(xí)型家庭,這極大地激發(fā)了家長參與學(xué)校活動的興趣,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)活動的順利開展。

      四、取得的成績。

      通過我們長時(shí)間的辛勤工作,推動了家長學(xué)校的工作向前發(fā)展。我們充分認(rèn)識到:家長學(xué)校的開辦,拓寬了我們對學(xué)生教育的路子,讓學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)得到具體落實(shí)。有力地提高了家長對學(xué)校教育的認(rèn)識和理解,家長教育子女的水平得到有效的不斷的提高,廣大學(xué)生家長參加學(xué)習(xí)的積極性不斷提高,我們工作得到了社會各屆人士的支持和贊揚(yáng),我們的工作信心更足了。這些為我校今后進(jìn)一步做好家長學(xué)校的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在我校師生、家長的共同努力下,我校的家長學(xué)校在“十五”期間先后被評為省、市優(yōu)秀家長學(xué)校師范校,省、市優(yōu)秀家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)校,“十一五”期間,又再榮幸被南芬區(qū)教育局推選為的家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校。正是在這種良好的“學(xué)校、家庭、社會”三位一體教育格局的推動下,我校的各項(xiàng)事業(yè)都得到長足的進(jìn)步,幾年來,我校先后榮獲了遼寧省新課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位,遼寧省語言文字工作示范校,遼寧省教育科研工作先進(jìn)單位遼寧省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校等諸多榮譽(yù),提升了我校整體的辦學(xué)水平,贏得了社會各界人士的贊譽(yù)。

      五、繼續(xù)努力,努力推進(jìn)我校家庭教育工作的新發(fā)展

      在今后的工作中,根據(jù)南芬區(qū)教育局家長學(xué)校建設(shè)三年規(guī)劃的相關(guān)要求,我校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)省家教先進(jìn)校的模范作用,努力從以下幾個(gè)方面做到完善或提升:

      1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高認(rèn)識,加強(qiáng)學(xué)習(xí),全體成員要做到勝任家長學(xué)校工作,明確家長學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),積極參與制定家長學(xué)校辦學(xué)計(jì)劃及各項(xiàng)規(guī)章制度,創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù) 。

      2、繼續(xù)完善家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)校級家委會和班級家委會兩支隊(duì)伍的建設(shè),充分發(fā)揮家委會的優(yōu)勢,參與學(xué)校和班級的教育活動,對家長在教育上的困惑,給予家長最及時(shí)地指導(dǎo)。

      3、制定或完善家長學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,如《家長教育行為規(guī)范》、《家長學(xué)校培訓(xùn)制度》、《家訪制度》、《獎勵制度》等,切實(shí)規(guī)范我校家長學(xué)校各項(xiàng)工作,努力推進(jìn)各校家長教育現(xiàn)代化的進(jìn)程,使我校家庭教育工作邁上一個(gè)新的臺階。

      4、進(jìn)一步完善“好家長”評選要求與“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建條件,每學(xué)年進(jìn)行“好家長”和“學(xué)習(xí)型家庭”的評選、表彰。同時(shí)讓這些學(xué)習(xí)型家庭與特殊家庭面對面地進(jìn)行交流,把經(jīng)驗(yàn)傳授給這些家長,從而讓更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭,為孩子的成長創(chuàng)建良好的成長環(huán)境。

      5、做好新生入校的摸底調(diào)查工作

      根據(jù)新生入校的實(shí)際情況,制定“學(xué)生家庭情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表”,調(diào)查表的內(nèi)容可以從家庭結(jié)構(gòu)(單親、雙親、孤兒等)、家長文化程度、家長從事職業(yè)、職務(wù)、政治面貌、年齡、家庭收入、家教類型(重智型、放任型、權(quán)威型等)等方面入手,了解學(xué)生的家庭情況。

      6、精心選配家長學(xué)校教師,培訓(xùn)一批家長教育骨干教師,組成校級講師團(tuán)。并制定教學(xué)及活動計(jì)劃,明確家長學(xué)校集中授課及活動內(nèi)容。

      7、把握時(shí)機(jī),搭設(shè)家校聯(lián)系的平臺,努力提升教育效果。利用各種節(jié)日、學(xué)校主題活動等時(shí)間,邀請家長到學(xué)校來,和孩子一起游戲、活動與學(xué)習(xí),加大親子活動的力度,讓家長較全面地了解孩子,提高家庭教育的針對性與有效性。

      8、組織班主任參加家庭教育專業(yè)化的培訓(xùn)工作。鼓勵班主任繼續(xù)通過多種形式的家訪渠道,指導(dǎo)家長運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行家庭教育。一方面讓家庭貧困的家長能掌握到科學(xué)的家教方法,老師與家長之間要進(jìn)行及時(shí)地溝通與互動,使教師配合、指導(dǎo)家長做好孩子的教育工作;另一方面可以從家長反饋的信息中體現(xiàn)家長育子理念的轉(zhuǎn)變情況及存在的問題,給予及時(shí)的幫助和解決。

      9、組織、培訓(xùn)一批家長教育工作骨干成員,定期在校內(nèi)進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流。鼓勵家長積極參與學(xué)校的家長會、家長學(xué)校等現(xiàn)代家庭教育的各類會議與活動。鼓勵學(xué)校的“好家長”和“學(xué)習(xí)型家庭”把好的家教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來,進(jìn)行資源共享。

      總之,家教工作是一條漫長而曲折的路,在這條路上我們哭過、笑過,揮灑過汗水,也收獲過喜悅。但我們既無怨亦無悔,我們將繼續(xù)前行,用踏實(shí)的每一步去開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家教工作新局面。

      家校協(xié)同育人發(fā)言稿 3

    尊敬的一(6)班的老師、家長們:

      大家下午好!

      今天,在這里我們歡聚一堂舉行家校聯(lián)誼會共商患者教育大計(jì)。首先,感謝潘老師能給我這樣一個(gè)機(jī)會分享一下怎樣培養(yǎng)和教育孩子(其實(shí)我也做的不夠好只能是談一下我的育兒經(jīng)歷)。

      第一,要培養(yǎng)孩子的興趣。愛因斯坦有句名言:“興趣是最好的老師,”這個(gè)興趣包括學(xué)習(xí)興趣和興趣愛好。兒童興趣愛好非常廣泛,但保持時(shí)間短,特別是新鮮勁一過或一遇到困難便會退縮、回避。所以我們家長要循循善誘和有針對性,不能完全憑家長的好惡而主觀臆斷。就馬聞婕而言她平時(shí)很活潑,所以在選擇興趣前我就會偏重較靜的科目,然后再征求她的意見,要她自己選擇喜歡的,達(dá)成共識再去報(bào)名,一旦報(bào)名我就會說“既然我們報(bào)了名,我們就要堅(jiān)持”所以無論是夏日的酷暑還是冬日的嚴(yán)寒她都能堅(jiān)持,也從不叫一聲苦和累。相反還特別樂意,例如說:每周五從學(xué)校放學(xué)以后馬上就趕到畫畫教室去上課,每次都會要求爸爸晚一點(diǎn)來接她;周六和周日早上8點(diǎn)上書法課,她也從來也沒有說要睡懶覺而耽誤課程。她沒有因?yàn)橐线@么多課而苦惱,相反很開心,開心的是她從學(xué)習(xí)中獲得了快樂和收獲。

      第二,要有正確的引導(dǎo)。特別是當(dāng)孩子在前進(jìn)的道路上遇到困難和挫折時(shí),更要適當(dāng)?shù)墓膭,要讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅。因?yàn)槌晒ψ钅苁购⒆痈械綕M足,并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動力。孩子一旦獲得成功,就感到滿足,并愿意繼續(xù)學(xué)下去。因此,家長應(yīng)該鼓勵、引導(dǎo)孩子,讓她們體驗(yàn)到成功的喜悅。大家都知道,十個(gè)手指有長短,每個(gè)孩子的智力、接受能力有所不同,家長應(yīng)該全面去了解自己的孩子,根據(jù)自己孩子的具體情況為她們?nèi)ブ贫ㄒ恍┤菀走_(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子覺得能夠做到,她就有信心、有動力去做,就會獲得成功。當(dāng)她體會到成功的樂趣時(shí),就會有興趣、有信心去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)。隨著一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),孩子就不斷取得進(jìn)步。我們要拿孩子的今天與昨天比,而不要和其他同學(xué)比,畢竟每個(gè)孩子是不一樣的。我們要用“帶著蝸牛去散步”的'心態(tài)向她們傳遞正能量,這樣才能收獲成功的果實(shí)。

      第三,嚴(yán)格的要求。孟子曾說:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,信佛亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”當(dāng)孩子面對難題和挫折時(shí),有時(shí)候考驗(yàn)的不是孩子的勇氣,而是父母的勇氣。有一位成功的母親的話很值得我們借鑒,她說:“我之所以不嬌慣孩子,是由于我心里想的不是孩子現(xiàn)在可憐不可憐,我想到的是將來,她大部分時(shí)間不在我身邊,假如我現(xiàn)在為她預(yù)備一個(gè)沒有四季變化,只有春天的溫室環(huán)境,那當(dāng)她進(jìn)入現(xiàn)實(shí)社會后必定難以適應(yīng),到那時(shí)候,我也無能為力了,她才會真的可憐!彼詫⒆訃(yán)格要求,也是一種對孩子的尊重。不要以為嚴(yán)格要求一定與批評、責(zé)備連在一起,那只是糾錯中某種情況下的特殊形式。最佳的嚴(yán)格要求應(yīng)當(dāng)是與孩子一起討論進(jìn)步的目標(biāo),制訂行為準(zhǔn)則,認(rèn)真地鼓勵行動,積極地記錄和表揚(yáng)并且自己一絲不茍的做出榜樣。

      以上是我向各位老師和家長們匯報(bào)的三點(diǎn)體會,只是我對教育孩子的一點(diǎn)膚淺認(rèn)識不妥之處敬請批評,指正。

      謝謝大家!

      家校協(xié)同育人發(fā)言稿 4

    尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:

      大家下午好!今天參加“家校共育”專題工作交流會,向大家匯報(bào)我們班級在家校聯(lián)系工作方面的做法,有不足之處,敬請各位同仁批評指正。

      開學(xué)初,我校組織并開展一年級全體家長家校共育培訓(xùn)會。楊校長、種書記、吳主任輪流發(fā)言,讓家長們從中了解“家校共育”的好處。培訓(xùn)后,家長們的意識不強(qiáng),收到的效果并不理想。記得當(dāng)時(shí)我們各班只有近10位家長填寫比較合格,當(dāng)看到這一現(xiàn)象時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與我們五位班主任坐下來認(rèn)真分析原因,并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行補(bǔ)救。如:我們利用每天晚放學(xué)的時(shí)間,把家長請進(jìn)教室,耐心地給每位家長講解《家校聯(lián)系冊》的好處,還利用便條夾在冊中給家長傳達(dá)相關(guān)事宜,這樣的工作一連做了一個(gè)星期,最終家長們掌握了正確填寫方法,現(xiàn)在各班有95%的家長積極配合此項(xiàng)工作。這樣,我們的工作取得了很大的進(jìn)展。

      為了家校聯(lián)系工作能做得更好,9月29日下午我們舉行了一年級“入學(xué)儀式暨家長開放日”活動。在這次活動舉行之前,我們做了大量的工作:讓配合我們工作的家庭利用周末拍了“全家!保阉麄兊恼掌故驹趯W(xué)校的展板上;每班還挑選了20名行為習(xí)慣優(yōu)秀的學(xué)生為他們附上簡介為其他學(xué)生做榜樣;吳主任還為每個(gè)班填寫質(zhì)量比較高的《家校冊》進(jìn)行了拍照,并做成了展板,供家長們學(xué)習(xí)。在“家長開放日”這一天,家長們聽了一節(jié)示范課,參加了孩子的“入隊(duì)儀式”,看到了一個(gè)月來孩子的巨大變化,家長們非常激動,同時(shí)也感受到了“家校共育”帶來的好處。

      在當(dāng)天我們還舉行了家長會,我們又一次對家長進(jìn)行了《家校冊》的填寫指導(dǎo)。這一次的指導(dǎo)具體到了每一頁,甚至每一項(xiàng)怎么填。家長會上表彰了一批家校共育工作做得比較好,認(rèn)真填寫家校冊,積極配合學(xué)校工作的家長,并為他們頒發(fā)了獎狀,樹立了家長們做好家校共育工作的信心。我們還對進(jìn)步比較大的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),各班評選出十星“文明禮儀、團(tuán)結(jié)友愛、孝敬父母、勞動奉獻(xiàn)、健體運(yùn)動、學(xué)習(xí)模范、科技藝術(shù)、英語好記星、社會實(shí)踐、習(xí)慣進(jìn)步星”,我們還采取了一系列的激勵方法,如:今天我是班長、無作業(yè)日等,讓孩子從中樹立自信。另外,我們還挑選了幾本填寫齊全,內(nèi)容寫得比較詳細(xì),教育方法得當(dāng)?shù)摹都倚浴纷尲议L們互相傳閱,互相學(xué)習(xí)。在家長會上我班家長積極發(fā)言,從家長的發(fā)言中家長們明白了教育孩子不是一件簡單的事,要講究教育方法。有個(gè)家長在《家校冊》上寫道:“今日的家長會讓我受益匪淺,與別的家長相比,在孩子身上我付出的的確太少了,我以前不是位稱職的家長,今后,我一定認(rèn)真填寫《家校冊》,全力配合學(xué)校,配合老師,努力把孩子教育的更好!庇辛思议L的這句承諾,何愁教育不好孩子!從家長樸實(shí)的話語中,可以看到家長的教育意識提高了,更樂意與學(xué)校配合了。

      家長會后,我們又接著召開了家長委員會。給家長委員頒發(fā)了聘書,要求家長委員會成員團(tuán)結(jié)全體家長關(guān)心教育,與學(xué)校多溝通,支持學(xué)校工作,同時(shí)反應(yīng)家長的意見、建議,家長委員們也紛紛表示努力配合學(xué)校工作,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。

      在家校共育活動中,為了把工作做的盡善盡美,我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,在每周五下午第二節(jié)課舉行一年級班主任例會,大家紛紛發(fā)表自己的`意見,有收獲,有反思。通過每次的例會我們受益匪淺。

      自從使用《家校冊》以來,我們根據(jù)自己班級的情況制定了評分標(biāo)準(zhǔn)。遲到扣一分,認(rèn)真聽講的加一分,每天不佩戴紅領(lǐng)巾的扣一分等等,學(xué)生的每一項(xiàng)加分減分我們都會在分?jǐn)?shù)旁邊寫明原因,讓學(xué)生和家長都心中有數(shù)。我們每周會給孩子匯總得的紅花數(shù),然后把紅花數(shù)兌換成綠分,月末計(jì)算出每個(gè)孩子在班級中的名次。為了鼓勵家長能保持參與的熱情,我們每周也給家長進(jìn)行了評分并把它記錄在每位學(xué)生的家校冊上。經(jīng)過家校共同培養(yǎng),學(xué)生的行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成了,我們的班風(fēng)也得到了很大的改善。

      針對現(xiàn)在家長都擁有手機(jī)而且很多的家庭擁有電腦,為了能與家長再次有個(gè)溝通的平臺,我們各班申請了QQ群,家長們紛紛加入群內(nèi),這樣就可以利用此平臺,利用信息功能給家長發(fā)信息、通知等。家長若有任何反饋意見,只需直接回復(fù),我們就可再利用閑暇時(shí)間用此平臺與家長進(jìn)行一一溝通。比如:每天的作業(yè)、《家校聯(lián)系冊》填寫的情況、節(jié)日對孩子的祝福等,這一些看似微不足道的語言無不讓家長體會到了學(xué)校無微不至的人文關(guān)懷,把學(xué)校和家長關(guān)注孩子的心緊緊地融合在一起。

      開學(xué)已2個(gè)月了,孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣已基本形成。下一步我們會在培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上與家長共同進(jìn)行感恩教育,號召家長們“捐資助學(xué)”。

      最后,用王金華校長的一句話“做好每件事認(rèn)真是不夠的,我們要用心去做!贝蠹夜裁!

      家校協(xié)同育人發(fā)言稿 5

    尊敬的家長朋友:

      你們好!

      首先代表學(xué)校及全體教師,對各位在百忙中抽出時(shí)間來校參加家長會表示歡迎!感謝家長朋友對學(xué)校工作的關(guān)心和支持!

      召開這次家長會的目的是為了介紹學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀和奮斗目標(biāo),加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同探討如何更好地教育孩子,形成家校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量?傊痪湓,就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,讓每一個(gè)孩子健康成長,快樂生活,學(xué)有所獲,將來都能成為有用之才,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

      首先向各位家長介紹學(xué)校的基本情況。沁陽市第五小學(xué)今年春季正式成立,現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生704人。

      一、辦學(xué)理念:以人為本、立德樹人

      自黨的十八大報(bào)告對教育方針有明確的要求:堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、,把立德、樹人作為教育的根本任務(wù),全面,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,努力辦好人民滿意的教育。

      我校將圍繞《沁陽市教育局工作要點(diǎn)》,以創(chuàng)建“責(zé)任教育”特色學(xué)校、培養(yǎng)“身心健康、氣質(zhì)優(yōu)雅、素質(zhì)全面、個(gè)性突出”的小學(xué)生為目標(biāo),以“禮儀教育、1+1體育活動、課堂改革、評價(jià)改革”四大抓手為載體,在全校師生中大力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,打造“責(zé)任團(tuán)隊(duì)”,爭創(chuàng)特色鮮明、品牌突出的中原名校。

      二、治校特色:責(zé)任教育

      什么叫責(zé)任?責(zé)任是一個(gè)完整的體系,它包含五個(gè)方面的內(nèi)容,一是責(zé)任意識,是“想干事”;二是責(zé)任能力,是“能干事”;三是責(zé)任行為,是“真干事”;四是責(zé)任制度,是“可干事”;五是責(zé)任成果,是“干成事”。責(zé)任心是一個(gè)人品格和能力的承載,是一個(gè)人走向成功所必不可少的素養(yǎng)。所以,我校旗幟鮮明地提出“負(fù)責(zé)任的教育”理念,倡導(dǎo)負(fù)責(zé)任的.教育,就是要辦對學(xué)生、對教師、對學(xué)校、對社會、對未來負(fù)責(zé)任的教育。

      本學(xué)期,我校將著力推進(jìn)以“責(zé)任教育”為顯著標(biāo)志的品牌特色,創(chuàng)新德育形式,構(gòu)建責(zé)任校園。通過進(jìn)一步增強(qiáng)“責(zé)任意識”、造就“責(zé)任團(tuán)隊(duì)”、打造“責(zé)任課堂”、提升“責(zé)任本領(lǐng)”、營造“責(zé)任文化”、鑄就“責(zé)任;辍钡韧緩剑瑢ⅰ柏(zé)任教育”具體化、生活化,讓師生多一些“責(zé)任情懷”“家校情懷”“家國情懷”,讓師生懂得好教師、好學(xué)生、好領(lǐng)導(dǎo)、好公民,都應(yīng)當(dāng)以責(zé)任感做事,要求師生對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé),既“想大問題”,又“做小事情”,帶著激情、帶著責(zé)任、帶著使命、帶著追求工作、學(xué)習(xí)與生活,努力營造“說負(fù)責(zé)任的話,做負(fù)責(zé)任的事,當(dāng)負(fù)責(zé)任的人”的良好氛圍。

      在孩子的培養(yǎng)方面,我校將開展校內(nèi)和家庭責(zé)任教育。一方面抓好學(xué)生在校的責(zé)任教育,通過校會、班會、禮儀課、綜合實(shí)踐作業(yè)等豐富多樣的活動形式,教育學(xué)生對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對集體負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé),做德才兼?zhèn)涞暮蒙倌。另一方面,抓好家庭的?zé)任教育。繼續(xù)推進(jìn)《弟子規(guī)》《中華二十四孝》等校本教材的學(xué)習(xí),通過讀、講、測、悟、行,培養(yǎng)學(xué)生知行合一的良好行為習(xí)慣,將責(zé)任教育延伸至家庭、社會,做愛心孝心好少年,真正地成人、成才。

      要構(gòu)建責(zé)任校園,要做的還有很多。我堅(jiān)信,通過全校教師的努力,沁陽五小一定可以成為沁陽市最好的小學(xué)!

      三、家校攜手共育希望

      今天家長會的主題是“家校攜手、共育希望”。對教師來說,一個(gè)學(xué)生沒教好,可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來說,將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。所以作為教師,我們不敢有半點(diǎn)馬虎。作為孩子的家長,是孩子成長的監(jiān)護(hù)人,幫扶孩子順利走好人生每一步,是各位家長朋友肩上的責(zé)任。所以在今后的工作中還希望家長們從幾個(gè)方面進(jìn)行配合。

      1、寬嚴(yán)有度,不要溺愛、嬌慣,也不要求全責(zé)備,尤其加強(qiáng)對孩子零花錢的控制。不要滋生孩子們的攀比之心,要教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

      2、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動態(tài)。引導(dǎo)孩子善于與人相處,學(xué)會對待困難和挫折。

      3、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績,要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。

      4、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。

      5、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明,沒有克服不了的壞習(xí)慣,沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會向好的方向發(fā)展變化。

      6、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心,”讓孩子學(xué)會感恩,樂于助人。

      7、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動等。

      8、營造良好的家庭氛圍,創(chuàng)造有利孩子成長的條件,引導(dǎo)孩子愛讀書,與書交朋友,善于思考,有廣泛的興趣愛好。

      我堅(jiān)信,有了您的配合,信任、理解和支持,有我校這批愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會健康愉快地成長。

      最后,衷心的祝各位家長朋友:合家歡樂,身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

      家校協(xié)同育人發(fā)言稿 6

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,家長朋友們:

      大家好!

      我是五(2)班xxx的家長,今天能作為家長代表在這里發(fā)言,我倍感榮幸。不知不覺間,我的女兒已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)生活了五年的時(shí)間,再過一個(gè)多月的時(shí)間,她就要離開這個(gè)培養(yǎng)了她五年的母校。想到這里,我的心中也是百感交集。

      猶記得五年前,我牽著女兒的手來到二實(shí)小的時(shí)候,她還是一個(gè)膽小怯懦的小女孩,而現(xiàn)在她已經(jīng)成長為自信大方的陽光女孩。我們無法忘記老師對孩子的悉心照顧和精心培養(yǎng),無法忘記每次家長會上李校長向我們傳播的先進(jìn)教育思想和新理念,我們更無法忘記二實(shí)小豐富多彩的課外活動,讓孩子和我們家長都在活動中鍛煉成長!

      猶記得學(xué)校第一次評選“書香文明家庭”,這對我們這個(gè)本來就注重讀書的家庭來說,是極大的鼓勵。我們細(xì)究“書香文明家庭”的評選規(guī)則,更加規(guī)范全家人讀書的行為,我們設(shè)立了買書專項(xiàng)資金,每人每月一百元的買書資金,對于書的選擇完全由自己決定。我們設(shè)立每日讀書時(shí)和每周讀書日,每天晚上的九點(diǎn)到十點(diǎn)和每周日的下午是全家固定的讀書時(shí)間,全家人坐在一起,各捧一本書,沉浸在書香之中,享受書香的浸潤和濡染。我們讀書的瞬間也被婆婆用手機(jī)拍攝下來,定格成永恒的溫馨時(shí)刻。

      在學(xué)校的引領(lǐng)下,我們家連續(xù)三屆獲得了“書香家庭”的稱號。每位到我們家的客人看到我們家大大小小的'書架,看到我們家榮譽(yù)墻上的一張張“書香家庭”獎狀,都會情不自禁地贊嘆:“真是名副其實(shí)的書香家庭!”每到這個(gè)時(shí)刻,我也由衷感謝二實(shí)小對于我們家庭閱讀的引領(lǐng),讓我們的閱讀由無序到有序,由自由到規(guī)范,由淺嘗到深入。二實(shí)小的“書香文明家庭”評選活動,不僅鼓勵我們和孩子多讀書,更重要的是增進(jìn)了我們的親子關(guān)系,營造了我們文明雅氣的家庭氛圍,培育了我們的書香家庭理念,增加了我們和諧美好的家風(fēng)涵養(yǎng)!

      猶記得學(xué)校號召我們組織讀書社團(tuán)活動,孩子們自由結(jié)隊(duì)組成10余人為組讀書社團(tuán),同時(shí)也把我們10余個(gè)家庭組合在了一起。我們從最開始的迷茫慌亂到最后的井然有序,這個(gè)過程不僅是孩子的成長過程,也是我們這10余個(gè)家庭的成長過程。我們一起商定社團(tuán)的命名,一起討論舉行活動的流程,一起考查舉行活動的地點(diǎn)。大家集思廣益、各抒己見。

      我們的讀書會有時(shí)安排在鳥語花香的公園,讓孩子們在大自然中感受讀書的空靈與愜意。有時(shí)安排在我的工作崗位市五中,讓孩子們在開闊的操場先讀書后體育鍛煉,勞逸結(jié)合。有時(shí)安排在高藝洋媽媽的工作崗位市移動公司,讓孩子們在讀書之余,感受企業(yè)的文化氛圍。有時(shí)安排在陳樂言爸爸的跆拳道館,讓孩子們不僅讀書明智,還要強(qiáng)身健體、感恩知禮……每次的讀書活動,都是我們家長和孩子共同的期待,也是我們情感溝通和思想交流的盛會!

      在學(xué)校的讀書社團(tuán)評比中,我們的讀書社團(tuán)獲得了“十佳讀書社團(tuán)”的榮譽(yù)稱號。但是我們更感謝學(xué)校對創(chuàng)建讀書社團(tuán)的組織和引領(lǐng),讓我們所有的家庭聯(lián)合起來,整合了不同的家庭資源和社會資源,形成強(qiáng)大的教育磁場,讓我們的孩子和家長都從中汲取到教育的力量和營養(yǎng),感受到彼此陪伴的快樂和美好!

      選擇一所學(xué)校,意味著選擇了一種教育方式,小學(xué)又是對人的成長起到奠基作用的階段。我很慶幸給孩子選擇了二實(shí)小這所有著先進(jìn)教育理念、科學(xué)的管理機(jī)制和強(qiáng)大的師資力量的學(xué)校。在這里,孩子不僅養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,還在各種活動中培養(yǎng)和鍛煉了能力。這是她走向未來的最溫暖最明媚最健康的人生底色!所以,在這里,我要代表畢業(yè)班的全體家長向二實(shí)小的校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師致以最崇高的敬意和最誠摯的謝意!謝謝你們!

      同時(shí),我也衷心祝愿二實(shí)小在李慧軍校長的帶領(lǐng)下不斷超越,再創(chuàng)輝煌!

      家校協(xié)同育人發(fā)言稿 7

    尊敬的老師,各位家長朋友:

      大家好,我是xxx的媽媽,首先感謝老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會,讓我與大家一起探討教育孩子的問題。

      我們的孩子已經(jīng)在一起生活、學(xué)習(xí)了半個(gè)學(xué)期,這半個(gè)學(xué)期,孩子們都在成長在進(jìn)步,這與班主任崔老師和其他幾位老師的辛勤付出是分不開的。在此,請?jiān)试S我代表家長向老師們致以最誠摯的感謝。

      冀南陽光小學(xué)以它優(yōu)良的師資,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng)得到了社會的認(rèn)可。這里的老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè),這一點(diǎn),我們每個(gè)家長都有目共睹,我們把孩子送到這樣的學(xué)校,交給這樣的老師都很放心。作為家長,我們就需高度配合老師,讓我們的孩子更優(yōu)秀更出色。

      我們班有太多優(yōu)秀的孩子,在座的家長都有很多成熟的想法、成功的做法,今天,我有許多的困惑和不足,今天,我就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)膚淺的認(rèn)識,以此拋磚引玉。

      第一,與老師積極溝通

      我的孩子是這學(xué)期考入冀南陽光小學(xué)的,在原學(xué)校,孩子的成績一直名列前茅,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),連年被評為三好學(xué)生。來到新學(xué)校,孩子無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,都很不適應(yīng),幾次哭鬧著要回原學(xué)校。

      我知道,我可以以家長的權(quán)威要求他,時(shí)間長了,他就會老老實(shí)實(shí)地待在這里,但我也知道,這樣的結(jié)果是孩子心理備受壓抑,是與父母的疏離。

      我們先是應(yīng)他的要求天天來接,同時(shí)把孩子的這一情況與老師作了溝通。崔老師便鼓勵孩子積極適應(yīng)新的環(huán)境,盡快和老師同學(xué)熟悉起來。在我們的努力和老師的關(guān)注鼓勵下,孩子很快融入了集體,有了自己的朋友,適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,也不再鬧著回原學(xué)校了。

      第二,樹立老師的絕對權(quán)威

      教書育人是老師的使命,也是老師的責(zé)任。為了這份使命與責(zé)任,老師會盡自己的所能去上好課,帶好班,教育好孩子。他們雖然與學(xué)生沒有半點(diǎn)血緣關(guān)系,但他們把每一個(gè)學(xué)生都看成自己的孩子,把自己的知識無私地教給孩子。

      然而再優(yōu)秀、再負(fù)責(zé)的老師,也總有力所不能及的時(shí)候。如果家長不能保持冷靜和理智,情緒上流露出對學(xué)校老師的不滿,甚至當(dāng)著孩子的面發(fā)牢騷,使孩子對學(xué)校和老師產(chǎn)生了成見,那后果是難以想象的。

      我家孩子曾抱怨作業(yè)多,我跟孩子說:老師讓你們多寫,是因?yàn)槭炷苌,只有多寫多練,才能掌握扎?shí),才能更好地步。

      因?yàn)橛H其師,才能信其道。所以,家長一定要樹立老師的絕對權(quán)威,有什么問題,可以私下與老師交流,但決不當(dāng)著孩子的面對老師有任何抱怨。

      第三、做陪伴型父母

      著名特級校長李鎮(zhèn)西曾說:學(xué)校教育很重要,但無論多么重要,都只是家庭教育的重要補(bǔ)充。

      學(xué)校教給孩子的是文化知識,而孩子良好的品行、優(yōu)秀的習(xí)慣、讀書的興趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、長久的幸福感,都來源于父母與家庭。

      我們總說生活艱難,需要努力工作才可以給孩子更好的生活,可也許孩子需要的'只是父母的陪伴。

      現(xiàn)在,我們的孩子都住在學(xué)校,如果孩子初中、高中再到外地上學(xué),孩子在我們身邊的時(shí)間真得不多,所以我們一定要多多珍惜這些時(shí)光,好好地陪伴孩子。

      我們不可能按理想或者理論的狀態(tài)跟孩子相處,教育他,達(dá)成母慈子孝,父慈子孝,生活中更多的是雞毛蒜皮,甚至雞飛狗跳,這個(gè)時(shí)候怎么辦?

      尊重孩子的選擇,讓孩子像孩子一樣成長。孩子的童年只有一次,孩子比你想象的成長得更快,有些東西再不教就來不及了。

      作為家長,我們要學(xué)著站在孩子的角度,關(guān)注他們的情緒態(tài)度。如果我們內(nèi)心深處認(rèn)為他幼稚,他無理,他沒有資格,那么表露在外的就會是武斷,煩躁,缺乏耐心的溝通,哪怕你再說愿意跟孩子溝通也無濟(jì)于事。

      我們要在心底保留對他幼稚,有時(shí)無理甚至強(qiáng)詞奪理的認(rèn)可,同時(shí)欣喜于他跟我們的每一次越來越深入的溝通,相比于此,他不說話,說不出話,不知道怎么說話,甚至懶于溝通,交流,反而是更讓我們焦慮的。

      盡管我們的工作都很忙,事情很多,但無論怎樣,也要抽出時(shí)間來多陪一陪孩子,多和孩子做一些交流,讓孩子感受到來自父母的愛和關(guān)心。

      教育是一個(gè)緩慢而優(yōu)雅的過程,也是愛與信任的碰撞。家長信任老師,支持老師,孩子才會更加信服老師。老師尊重家長,靠近家長,孩子一定更加努力學(xué)習(xí)。

      我們的孩子都是獨(dú)一無二的,我們應(yīng)該對孩子充分了解,針對他們不同的特點(diǎn)來引導(dǎo),積極配合老師。我相信,在崔老師教育和帶領(lǐng)下,我們家長共同努力,積極配合,我們的孩子都會成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

      以上是我的幾點(diǎn)粗淺想法,希望能與大家共勉,謝謝大家!

      家校協(xié)同育人發(fā)言稿 8

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,家長,親愛的同學(xué)們:

      大家上午好!

      今天站在這里,實(shí)在有點(diǎn)汗顏,其實(shí)我只是做好自己的本職工作,與優(yōu)秀相比還有很大差距,我們身邊有比我做的更好的老師,比如我們的退休老教師陳梅娥老師,到我們學(xué)校短短兩個(gè)月,所帶的一二班語文成績由原來的第十幾名,大步跨入全鎮(zhèn)第一名,優(yōu)異成績背后的付出可想而知。王俊鳳老師,一個(gè)普普通通的代課老師,工資不高,但始終以教育為初心,扎身班級,摸清學(xué)生底子,對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了如指掌,正是這份執(zhí)著,她所帶的一年級兩班數(shù)學(xué)成績連續(xù)三次包攬全鎮(zhèn)第一名和第二名。還有剛上崗不到一年的王曉楠老師,認(rèn)真鉆研教材、教法,細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生,不但課上得好,而且成績也比較突出。當(dāng)然我們學(xué)校還有許多優(yōu)秀的`老師,她們都是我學(xué)習(xí)的榜樣,今天我謹(jǐn)代表我自己和大家談一談我的一些不成熟的做法:

      接這個(gè)班四年來,我一直面向全體學(xué)生,而不是少數(shù)尖子生,尤其關(guān)注后進(jìn)生的培養(yǎng),三年級剛接這個(gè)班的時(shí)候,有三四個(gè)十幾分、二十幾分的學(xué)生,我當(dāng)時(shí)看在眼里,急在心里,在那以后的教學(xué)中,課堂上他們被提問的次數(shù)自然就會多了起來,我相信每個(gè)孩子都是一朵花,只是花期不同而已,只要你耐心等待,終會有花開的那一天,在幾年來不離不棄的培育下,現(xiàn)在我們班的語文和英語成績很少有不及格的,并且60分這個(gè)檔次的學(xué)生只有兩三個(gè)甚至更少。我相信每個(gè)孩子的潛力都是無限的。

      大家都知道, 一個(gè)巴掌拍不響,班級工作的有序開展同樣離不開班干部的鼎力相助,勞動委員把衛(wèi)生工作安排扎實(shí)、先保證一個(gè)清新的學(xué)習(xí)環(huán)境;紀(jì)律班長監(jiān)督平時(shí)的表現(xiàn)、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)檢查作業(yè)完成、課文背誦情況,組與組之間可以不定期的相互抽查,把任務(wù)落到實(shí)處,偶有完不成的情況,規(guī)定時(shí)間組長監(jiān)督二次查收,爭取人人過關(guān)!斑^關(guān)”幾乎成了我們班的代名詞。

      俗話說:“習(xí)慣成自然”,好習(xí)慣就像是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的小花,學(xué)生能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對他們的成功與否至關(guān)重要。我跟學(xué)生說的最多的一句話就是:好習(xí)慣益終生。每天觀察桌凳擺放是否整齊;上課坐姿端正、回答問題站有站像、聲音響亮,作業(yè)書寫干凈、整潔等都是一種習(xí)慣,大部分學(xué)生做得都很好,我們會繼續(xù)努力。

      風(fēng)風(fēng)雨雨四年走來, 能取得今天的成績還離不開所有家長對我工作的大力支持,有了你們,我們的教室有了一份綠意;我們的圖書柜變大了;孩子們有書讀了;孩子們的知識豐富了。我堅(jiān)信,有了您的配合,您的孩子一定會健康成長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,希望我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長的共同努力下,都能成"龍"、成"鳳”。

      以上我談到的算不上什么經(jīng)驗(yàn),只能說是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我會跟著優(yōu)秀學(xué)優(yōu)秀,始終不忘教育初心,一路堅(jiān)定前行!

      最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長工作順利!身體健康!家庭幸福!

      祝所有的同學(xué)們的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高!

      謝謝大家!

      家校協(xié)同育人發(fā)言稿 9

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,家長朋友們:

      今天是中秋節(jié)假后上課的第一天,距開學(xué)已過去三周了,孩子自升入四年級后,在學(xué)習(xí)積極性方面比起三年級的她真是判若兩人。孩子的班主任王老師打電話給我,讓我寫一篇《育子心得》,以便了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣得以好轉(zhuǎn)的外在原因。聽到這里,我的心里真是感到無比慚愧。因?yàn)樵诮逃⒆由,我自認(rèn)為是一個(gè)不稱職的父親。從一年級起,在孩子的學(xué)習(xí)和生活方面的習(xí)慣上,我一貫只是言語告之,而不去嚴(yán)格督促,長此以往就導(dǎo)致了孩子做事拖拉的壞習(xí)慣。孩子從一年級一直到三年級上學(xué)期,她書包里所有的書本基本上沒有完好無損的,全被女兒親手戕虐到一級到三級傷殘不等。

      各科老師隔三差五的反饋給我說孩子的某個(gè)書本又莫名其妙的不翼而飛了。很顯然,事情已經(jīng)到了一種很嚴(yán)重的地步了,必須馬上采取措施補(bǔ)救。現(xiàn)在想起來,我當(dāng)時(shí)的想法真是很偉大:這不是孩子的錯,孩子急需幫助!從那以后,女兒哪些方面需要改進(jìn),我除了告訴女兒如何做,還要示范給她看,看著她去改正,耐心的去教她。做好了就給予獎勵,不論是精神上的口頭表揚(yáng),還是物質(zhì)上的實(shí)際獎賞,說到就及時(shí)做到,只要許諾就一定落實(shí),從不食言。孩子逐漸有了好轉(zhuǎn)。孩子的壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,改起來是很困難的,是需要時(shí)間的,也許三年級的下學(xué)期就是女兒轉(zhuǎn)變的一個(gè)過渡期吧。孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)雖然積極向上,但仍需要乘勝追擊。孩子的好習(xí)慣需要家校持之以恒的.共同努力。

      總之,在孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面,家長和老師有著極其重大且不可推卸的責(zé)任。只要家校聯(lián)合,耐心正確的教導(dǎo)孩子,就一定會教育出高素質(zhì)的學(xué)生。

      以上所談,實(shí)在談不上育子成功方面的心得,因?yàn)槲液秃⒆铀龐寢寣τ诤⒆咏诘霓D(zhuǎn)變一直都很迷惑,也許這種疑慮正是源于孩子現(xiàn)在的老師的緣故吧。所以衷心地道一聲:謝謝老師!

      家校協(xié)同育人發(fā)言稿 10

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,家長朋友們:

      大家好!

      7月,在縣教育局的精心安排下,我有幸參加了魯東大學(xué)家校合作高級研修班,聆聽了孟萬金、姜宏德、蘇春景、王慧萍等八位專家教授以“家校合作”為主題的教育講座,老師們用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身所見所聞,向與會人員傳授了當(dāng)前家校合作的必要性、面臨的挑戰(zhàn)與對策以及孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法。為我們的`家校合作、家庭教育提供了切實(shí)可行的指導(dǎo),真是受益匪淺。

      著名心理學(xué)專家、中國教育科學(xué)院心理學(xué)與特教研究中心主任孟萬金教授精彩的講到,有些學(xué)生家長認(rèn)為:孩子上學(xué)了,孩子的教育就全交給學(xué)校了。還有些家長望子成龍心切,把自己的思想完全地強(qiáng)加于孩子。教師是孩子學(xué)校生活的教育者,而父母是孩子家庭生活的教育者,為了孩子,教師要與家長相互溝通思想,共同尋求教育孩子的最佳方法,共同承擔(dān)起教育孩子的重任。我們都知道,動物生下孩子后,會撫養(yǎng)到能獨(dú)立生活,教給孩子捕食、御敵等生存的能力;但有些人卻不能,還未撫養(yǎng)成人,未把子女撫養(yǎng)到能獨(dú)立生活、適應(yīng)社會,撒手不管了、打工去了、交給學(xué)校了,讓孩子自己摸爬滾打了。一個(gè)人的成長,是家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三位一體的`有機(jī)結(jié)合體。他還說,幸福是人類的共同追求、最終追求,幸福教育以積極心理健康教育為起點(diǎn)。很多暴力傷害事件,起因多在幼小時(shí)的傷害。

      中國教育學(xué)會專業(yè)委員會理事姜宏德教授講到,家庭是為孩子發(fā)展打底色的教育,起至關(guān)作用。民國時(shí)期廣東省長朱慶南早在1916年就提出家庭教育的重要性。朱慶南把剛出生的嬰兒比喻成晶瑩雪白的絲綢,那么在他長大成人的過程中,要經(jīng)過“三道染缸”,而第一道染缸就是家庭教育。要想成為什么樣的人,取決于孩子在第一道染缸打什么樣的底色。家校合作中應(yīng)以學(xué)校為主導(dǎo),全面了解家庭,提高家長參與的意識、層次與質(zhì)量。應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變正確的家校合作理念,完善家委會的工作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)家校兩種教育資源的優(yōu)勢互補(bǔ)和優(yōu)化組合。

      國培計(jì)劃專家、博導(dǎo)、魯東大學(xué)教科院院長蘇春景教授認(rèn)為,家校合作首先要了解家庭,了解家庭的結(jié)構(gòu)狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、文化背景、成員關(guān)系、教養(yǎng)方式,了解學(xué)生的心理狀態(tài)、特長、性格、交往、成長氛圍、成長過程,了解家長的氣質(zhì)、性格、目的、價(jià)值取向等等。還要了解在家校合作中,家長與教師各自的角色局限與角色責(zé)任等。蘇教授用生動、幽默、詼諧的語言和旁征博引的論證,闡述了家校合作的必要性、基本理念、目標(biāo)及做法等等。

      山東省心理教育研究與咨詢中心負(fù)責(zé)人王慧萍教授認(rèn)為,人的發(fā)展是先天與后天的“合金”。每個(gè)孩子沒有缺點(diǎn),只有特點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)不說不得了,缺點(diǎn)不說就少了。當(dāng)前家庭教育現(xiàn)狀是:未經(jīng)培訓(xùn)就生兒育女、人人不經(jīng)培訓(xùn)就想當(dāng)教育專家、讓孩子參與的勞動活動太少而培養(yǎng)了孩子的懶惰行為、未付出勞動卻得到了獎勵式的父母角色不明確、批評嘮叨和囑托多與表揚(yáng)和鼓勵!安皇俏覀兊暮⒆硬粌(yōu)秀,是我們的教育方式太落后”。她還引用弗洛伊德的話說,孩子在6歲前性格基本形成,嬰幼兒時(shí)期是關(guān)鍵,要注重孩子12歲前的智力培養(yǎng)。

      作為一名教師、一名家長,我覺得專家教授們對教育的見解歸結(jié)到一點(diǎn)就是我們對孩子的“愛”,科學(xué)的教育方法需要我們用愛走進(jìn)他們的世界,需要我們無限的耐心,需要我們不斷學(xué)習(xí)好的方式、方法。

      教授們旗幟鮮明的提出了家庭教育的重要性、家校合作的重要性。孩子是我們生命的延續(xù),不是寶貝勝過寶貝,教育孩子才是我們?nèi)松钪匾摹Mㄟ^聆聽這次講座,使我受益匪淺,深刻領(lǐng)會到了家校合作的重要性、家庭教育的重要性。

      身在教育第一線的我們,看看整天圍繞在我們身邊的孩子,再看看“愛子心切”的家長,我覺得家校合作、家庭教育“勢在必行”。

      我認(rèn)為要教育好學(xué)生,首先要改變家長的教子觀念。我們身在農(nóng)村,面對文化水平參差不齊的家長,還有留守的孩子,確實(shí)還要摸索出適應(yīng)農(nóng)村家校合作的有效方式、農(nóng)村家庭教育的好方法。

      愿我們共同推進(jìn)家校合作,打造幸福教育。幸福的教育,才能成就幸福的人生、幸福的家庭、幸福的社會、和諧的社會。為了我們的孩子,身為人師,付出再多的心血與汗水我們也無怨無悔。為了我們的孩子,我們和家長攜手并肩,共同孕育出更加鮮艷的花朵。

      家校協(xié)同育人發(fā)言稿 11

    親愛的家長朋友:

      你們好!

      隨著春節(jié)的臨近,幼兒園本學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束了。在這學(xué)期中,您和孩子一起感受了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,也和我們一起見證了孩子成長路上的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”,而且對我們各項(xiàng)工作的開展給予了很大的支持,在此,謝謝你們了!

      根據(jù)教育局安排:20xx學(xué)年寒假放假時(shí)間為:1月20日〔星期一〕下午4:00,下學(xué)期幼兒于2月16日〔農(nóng)歷正月十六〕報(bào)到注冊,2月17日正式上課。為了能使您的孩子度過一個(gè)愉快、平安而有意義的假期,我們給您送上一些小建議:

      1、家長要和孩子一起,共同協(xié)商制定合理的作息時(shí)間,科學(xué)安排好生活、學(xué)習(xí)和游戲活動。給孩子準(zhǔn)備適量的圖書,讓孩子養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣,這將受益終生。

      2、一日生活要有規(guī)律,注意用眼衛(wèi)生,適當(dāng)控制看電視時(shí)間;教育幼兒要養(yǎng)成良好的進(jìn)餐和睡眠習(xí)慣,防止節(jié)日里的暴飲暴食,注意飲食衛(wèi)生。

      3、家長要做好對孩子的平安監(jiān)護(hù)工作,加強(qiáng)交通法規(guī)教育,孩子外出一定要有家長或監(jiān)護(hù)人陪同,要遵守交通規(guī)則,注意行路平安;單獨(dú)一人在家時(shí)平安措施要跟上,防止拐騙、燙傷等意外事件的`發(fā)生。

      4、教育幼兒不玩火、不玩電、不玩煙花爆竹及煤氣等危險(xiǎn)物品,防止意外事故發(fā)生。

      5、教育孩子要孝敬長輩,讓孩子為長輩做一些力所能及的事情,培養(yǎng)孩子的感恩意識、實(shí)踐能力和孝敬習(xí)慣。

      6、“艱苦樸素、勤儉節(jié)約”是我國的傳統(tǒng)美德,教育幼兒要節(jié)約用錢,管好自己的“壓歲錢”,過一個(gè)節(jié)儉的春節(jié)。

      家長朋友們,孩子的成長離不開您的呵護(hù),寒假期間,希望你們能積極主動地?fù)?dān)負(fù)起教育、管理孩子的責(zé)任,讓我們的孩子在寒假中能更健康快樂地成長。

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