責(zé)任演講稿15篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的責(zé)任演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任演講稿1
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
人們常說，沒有夢(mèng)想的人生是無聊的，沒有創(chuàng)造的生活是平淡的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛心與責(zé)任”。
有人說：教師是教書匠，憑著三寸不爛之舌，混日月，風(fēng)吹不著，雨淋不到，沒有工作前，我也以為教師是一份清閑的職業(yè)，寒暑假、周六周天，和小朋友打交道。但當(dāng)我踏上講臺(tái)，一教室嘰嘰喳喳的聲音，面對(duì)一群小毛頭，罵不聽、打不了、管不住，真是頭昏腦脹。然后我明白了，只有在三尺講臺(tái)上，摸爬滾打的教師才能真正體會(huì)到這份工作的艱辛，才能真正感覺到作為一名教師，自己肩上的擔(dān)子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個(gè)字的深刻含義。
教書育人是教師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛生如子，像學(xué)生的父母親一樣，剛?cè)岵?jì)。像蠟燭一樣，照亮學(xué)生;像梯子一樣，挺起脊梁，讓學(xué)生踩著自己的肩膀向知識(shí)的山峰攀登;像春蠶一樣，咀嚼桑葉，化作萬丈長絲，描繪學(xué)生錦繡前程。我們班的特殊兒童，眾人皆知，剛踏上講臺(tái)，他在后面喝水、玩耍、隨意下地，一星期、一個(gè)月、一學(xué)期，他的進(jìn)步不大。但是現(xiàn)在，他能安靜地坐在座位上，他會(huì)寫作業(yè)讓我批閱，會(huì)問我一些問題。盡管作業(yè)不過一張紙而問題顯得那樣幼稚。教師要用博大寬廣的愛心來包容學(xué)生的一切，體驗(yàn)學(xué)生的饑溫冷暖。多尊重，保護(hù)他的自信心;多期待，激發(fā)他的上進(jìn)心。讓他們沒有高低貧賤之所思，沒有好壞親疏之所想。
有愛心的教師，才有責(zé)任心，有責(zé)任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想，而且同時(shí)為學(xué)生的長期發(fā)展考慮，在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛，耐心細(xì)致的做好自己的本職工作，象春雨一樣，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，滋潤學(xué)生的心田。教育學(xué)生要循循善誘，曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、付出真情。
在我們教師的教鞭下，可能會(huì)有科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家、所以教師的一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)真誠的`微笑，一句關(guān)愛的話都有可能成為學(xué)生成長道路上的一道亮麗的起跑線，因此無論是優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生、進(jìn)步了老師就要表揚(yáng)。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用強(qiáng)烈的愛心和責(zé)任心去感化學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。為了學(xué)生的成長，肩負(fù)起家長賦予我們的期望，為了學(xué)生的前途更加光明而肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的光榮使命。
作為一名青年教師，我認(rèn)為責(zé)任是重?fù)?dān)，愛心是明燈，我們要擔(dān)起責(zé)任的重?fù)?dān)，挑起愛心的明燈，讓學(xué)生快樂成長。
謝謝大家!
責(zé)任演講稿2
同學(xué)們：
暑假生活馬上就要開始了，我猜想同學(xué)們都是懷著激動(dòng)和期盼的心情來迎接這個(gè)暑假的，但是同學(xué)們，你們有假期，安全卻無假期。為了使同學(xué)們能夠度過一個(gè)平安、愉快的暑假，學(xué)校要求同學(xué)們，要時(shí)刻繃緊安全這根玄，增強(qiáng)安全意識(shí)，熟記安全知識(shí)。在此，我希望同學(xué)們能認(rèn)真聽講，并把所講的內(nèi)容牢記于心。
同學(xué)們，不安全的因素時(shí)刻威脅著我們的生命和健康，就在昨晚，電視里還在報(bào)道：一名10歲的男孩因落入水塘而溺水身亡；近兩天強(qiáng)降雨的天氣導(dǎo)致重慶、湖南、安徽等多省市的部分地區(qū)遭受洪水、雷電、颶風(fēng)等災(zāi)害，洪水導(dǎo)致房屋被淹，人員失蹤……而且
在未來的一段時(shí)間，我國的大部分地區(qū)還將繼續(xù)承受強(qiáng)降雨帶給我們的考驗(yàn)。同學(xué)們，不管是自然災(zāi)害也好、人為因素也罷，只要對(duì)我們的生命財(cái)產(chǎn)有危害，我們就要堅(jiān)決抵制。為了確保我們的生命安全，身體健康，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的言行，提高警惕，將
人為的安全隱患徹底消除。而對(duì)于我們無法改變的自然災(zāi)害，我們也要學(xué)會(huì)基本的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)，爭取將災(zāi)害帶給我們的危害降到最低。
同學(xué)們，生命只有一次，我們的這次旅程所買的是一張單程車票，沒有回頭路可走，也沒有后悔藥可吃，這就需要我們加倍地呵護(hù)我們的生命。
具體來說，今天我講以下幾點(diǎn)：
第一、在假期中必須嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《草池初中學(xué)生常規(guī)》。
第二、放假后，及時(shí)回家。不得在外游玩，遷延逗留，結(jié)伴串門。未經(jīng)家長同意，不得私自離家外出，更不準(zhǔn)私自在外留宿。假期
中，不得無故進(jìn)校。不私自外出游玩，不玩有危險(xiǎn)的游戲。不下河洗澡。不到工地、危墻、危房、電線桿、道路上、水塘邊等危險(xiǎn)地方玩耍。不進(jìn)電子游戲室、錄像室、網(wǎng)吧等營業(yè)性娛樂場所玩耍。不收聽、收看、播放不健康的音像制品。不參與功等任何邪教組織活動(dòng)。
第三、交通安全方面。遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，過路口要看清左右車輛。騎自行車要經(jīng)常檢查車況，保持車況良好。嚴(yán)禁12歲
以下的未成年人騎自行車。學(xué)生不得駕駛機(jī)動(dòng)車輛。外出乘車要遵守社會(huì)公德，文明乘車。坐穩(wěn)、掌好扶手。不把頭、手伸出窗外。車輛停穩(wěn)后才下車。萬一遇到自己或他人發(fā)生交通事故，我們應(yīng)該：不慌張、不圍觀，迅速拔打交通事故報(bào)警電話“122”或急救
電話“120”，并且記住肇事車的車型、牌號(hào)、顏色等特征。
第四、食品衛(wèi)生方面。不要吃生、冷、變質(zhì)食品。不吃來路不明的食物和剩飯菜（尤其是夏天），以防食物中毒。不吃過期食品或發(fā)霉、有異味、變質(zhì)、不衛(wèi)生的.食品。養(yǎng)成不吃零食的好習(xí)慣。勤洗手、勤換衣，講究個(gè)人衛(wèi)生。
第五、家庭生活安全。注意規(guī)范使用、煤氣灶、高壓鍋和各種電器，在使用時(shí)一定按照操作說明規(guī)范操作和使用。嚴(yán)禁自拉、亂接電線，注意用電安全。
第六、嚴(yán)防自然災(zāi)害帶給我們的危害。夏季是暴雨、雷電多發(fā)季節(jié)，暑假期間，同學(xué)們應(yīng)該注意預(yù)防雷電、洪水、山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害帶給我們的危害。在雷雨天氣盡量不外出，更不要滯留在大樹下或空曠地帶。在雷電來臨時(shí)，如果感覺到頭發(fā)豎起或
皮膚顫動(dòng)，要立即倒在地上或者雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱住膝蓋。這樣可減小雷擊的可能。大雨時(shí)盡量不要外出，雨后也不走路邊、溝坎、山邊、低矮的橋等地方，一是雨后可能河水陡漲，漫過甚至沖毀橋段，二是大雨，容易造成，路邊、溝坎、山體等滑坡、塌陷，造成危險(xiǎn)。
第七、不準(zhǔn)惹事生非、打架斗毆，更不準(zhǔn)社會(huì)上的不良人員交往。嚴(yán)防被人拐、騙或出現(xiàn)其他事故。
第八、學(xué)習(xí)一些自救自護(hù)的常識(shí)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，隨時(shí)都要保證將自己置身于安全范圍之內(nèi)，在家長的監(jiān)護(hù)下學(xué)習(xí)和生活。
萬一遇上危險(xiǎn)，應(yīng)靈活機(jī)智、沉著應(yīng)對(duì)。
以上各條，要求同學(xué)們嚴(yán)格遵守，家長監(jiān)督。
同學(xué)們，確保我們自身的安全和健康，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)任，而且也是對(duì)家人、對(duì)父母的回報(bào)，你們的安全就是全家人的幸福，你們的健康就是全家人的希望，為了太多的愛你們的心，珍惜自己吧！
另外，在長假期間，還希望同學(xué)們安排好作息時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真復(fù)習(xí)，勞逸結(jié)合，積極參加社會(huì)實(shí)踐，過一個(gè)充實(shí)的、愉快的、有意義的暑假。
謝謝大家！
責(zé)任演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
有人說，師德就是愛，愛一切的學(xué)生，愛學(xué)生的一切；有人說，師德就是奉獻(xiàn)，如春蠶，似紅燭。可是，這博大的愛來自于哪，那無私的奉獻(xiàn)又為了什么？
回到錦中，剛當(dāng)班主任，我就遇到了這樣一個(gè)學(xué)生。新生入學(xué)不久，她就在課堂上暈倒了，據(jù)說是患了腦血管畸形。這時(shí)教室里慌亂一片，我一面安撫學(xué)生，還請(qǐng)醫(yī)生，找家長，找救護(hù)車。幾次發(fā)作下來，家長、任課教師紛紛向我反映，課堂秩序受到影響。好心人提醒我，干脆勸她休學(xué)吧，少多少麻煩啊。可是當(dāng)她的母親來到學(xué)校時(shí)，我看到了一個(gè)母親眼中的淚花：“沒辦法，誰讓攤上了這樣的孩子。”母親是無奈的，因?yàn)樗裏o法選擇子女。同樣，這些學(xué)生，不管他們聰明與否，也不管他們是否健康，只要走進(jìn)了我的班級(jí)，我就應(yīng)該愛護(hù)、尊重、引導(dǎo)他們，這就是我無法選擇的責(zé)任。在她去北京看病的日子里，我仔細(xì)的給同學(xué)講她的病情，講開顱手術(shù)的危險(xiǎn)，講她面對(duì)的困難，也講她的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。她給我的每封信我都在班級(jí)里讀一遍，因?yàn)樵谛爬锼悄敲聪肽畎嗉?jí)和同學(xué)們。漸漸抱怨聲少了，更多的人來問我：老師，她什么時(shí)候做手術(shù)，她還能回來嗎。終于，消息傳來，她的病是由于頸椎疾病造成的，不是腦血管畸形，她，還能回來！一個(gè)周六的下午，她剛下火車還沒到家，就直奔學(xué)校。當(dāng)她推開門時(shí)，迎接她的`是58支鮮紅的玫瑰和熱烈的掌聲。那一刻，歌聲、笑聲在淚光中飛揚(yáng)，所有的人都感受到心與心的融合，生命的渴望與可貴！而我也深深的沉浸在了這種真摯情感中，體會(huì)著一名教師的幸福與責(zé)任。
從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任�？鬃舆x擇了責(zé)任，就放棄了車馬華服，疏食飲水，門徒三千；陶行知選擇了責(zé)任，脫下長袍，挽起褲管，用生活教育的理念塑造新人；馬卡連科也選擇了責(zé)任，放棄了教條的教育理論，開創(chuàng)社會(huì)主義教育的新篇。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的，而一代又一代眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種希望。“苦恨年年壓金錢，為他人做嫁衣裳”，他們剩下的只有一肩明月，兩鬢如霜！
當(dāng)改革的大潮洶涌而來的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，社會(huì)飛速進(jìn)步，但不時(shí)也有些許暗流涌動(dòng)：唯利是圖，權(quán)錢交易，暗箱操作，人心不古。面對(duì)這些，人們當(dāng)如何選擇？有人選擇了沉默，閉上眼睛，固守田園；有人選擇了抱怨，指責(zé)之后，揚(yáng)長而去；更有人選擇了隨波逐流，渾水摸魚，同流合污。而教師——人類文明的傳承者——卻和我們的前人一樣義無反顧的選擇了責(zé)任。當(dāng)你剛剛走出家門時(shí)，是誰讓朗朗讀書聲傳遍了校園；當(dāng)全家圍在桌邊享受天倫之樂時(shí)，是誰踏著星光走出了校門。是誰俯首案邊，為每個(gè)孩子做診斷；是誰細(xì)心叮嚀，分析、指點(diǎn)不厭其煩。不論春夏秋冬，酷暑嚴(yán)寒，不管身體如何，疲倦是否，一旦走上講臺(tái)，就已經(jīng)傳誦了其他一切的身份——兒子或女兒，丈夫或妻子，父親或者母親——唯一的，你，就只是一名教師。這就是用生命去譜寫，用心血去澆灌的責(zé)任啊。
盡管現(xiàn)實(shí)中總有這樣、那樣的不如意，但在我心中，有這樣一個(gè)未來：那里有藍(lán)藍(lán)的天，青青的山，潺潺的泉，到處充滿關(guān)愛與友善，公平和公正，文明之花在每寸土地上盛開。我們是何等幸運(yùn)，我們親手播種心中的未來；我們是何等自豪，因?yàn)槲覀冎厝卧诩�。這一路必多風(fēng)雨，必多艱辛，那么，就請(qǐng)伸出你的手，讓我們?cè)谶@攀登的路上攜手同行。
責(zé)任演講稿4
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家晚上好！
我是_ _班的_ _人。作為一個(gè)即將離開母校的畢業(yè)生，我的心情是沉重的，但是當(dāng)我站在舞臺(tái)上，看到這么熟悉的你，我的心開始熱血澎湃，我感覺我手中的麥克風(fēng)不再是麥克風(fēng)，而是奧運(yùn)火炬，因?yàn)榻裉煳已葜v的內(nèi)容是《感恩夢(mèng)想》，是我的夢(mèng)想改變了我。讓我們一起感受我的夢(mèng)想帶來的正能量。
首先要感謝兩個(gè)人：外公和外婆，他們和我沒有血緣關(guān)系，但是對(duì)我比對(duì)孫女好。就在上個(gè)月的長沙，周六晚上去答辯論文，我們?nèi)齻�(gè)一起去看煙花。當(dāng)其他人整夜抱著這位患有帕金森病、糖尿病、高血壓和失眠的80歲老人時(shí)，他說“最后一次”。作為一個(gè)農(nóng)村寶寶，我很幸運(yùn)。在我人生的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有人伸出了援助之手。我剛剛走出大山，上了師范，甚至去了未來的“年薪百萬”。沒有他們，今晚就不會(huì)有我們感恩的夢(mèng)。我想在這里深深鞠一躬。
我們可能不知道我們的夢(mèng)想是什么，但十幾天前，在我們坐的禮堂里，我們的同學(xué)陳麗舉行了她的個(gè)人演唱會(huì)。掌聲雷動(dòng)的背后一定有不懈的努力。三年來，她為一個(gè)目標(biāo)做準(zhǔn)備，是她的夢(mèng)想引領(lǐng)她前進(jìn)。終于在畢業(yè)前夕，我的夢(mèng)想一起綻放，感動(dòng)了我們。
夢(mèng)是一種極其虛無的東西。只有一步一步的積累當(dāng)下，才不會(huì)變成幻想。快畢業(yè)了，回首四年，我在武術(shù)科寫完了九份讀書筆記，舉辦了兩次英語培訓(xùn)班，當(dāng)上了校長，之后又成為了社會(huì)福利協(xié)會(huì)的副會(huì)長，在培訓(xùn)學(xué)校給三歲到四十多歲的人上公開課，但我還有十幾天的成長時(shí)間。
我第一次感受到夢(mèng)想的力量是在高三畢業(yè)的時(shí)候。當(dāng)我成為十幾年來第一個(gè)考上家鄉(xiāng)中學(xué)一中的人時(shí)，是我在初三上半學(xué)期第一次通過英語和數(shù)學(xué)時(shí)創(chuàng)造的奇跡。是我的夢(mèng)想讓我比以往任何時(shí)候都更認(rèn)真地上課。哪怕我一個(gè)人，我也會(huì)戰(zhàn)斗到被教導(dǎo)主任帶回去休息，最后得到上天的獎(jiǎng)賞。但是如果我沒有遇到來旅游的爺爺奶奶，我也不會(huì)有他們給我指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我以為只有去城里讀書，才能再見到城里的爺爺奶奶。所以我把夢(mèng)條記在夢(mèng)瓶里，努力讓夢(mèng)條一條一條實(shí)現(xiàn)。
其實(shí)我不喜歡這個(gè)被別人稱為“鐵飯碗”的工作。但是，蓋完房子，我只能選擇公費(fèi)上學(xué)。全校只有70多人。我太土了。那段時(shí)間我沒有朋友。連室友都懷疑我偷了東西。原因是“她家窮，所以一定是她！”以前經(jīng)常半夜醒來在被子里哭。迷茫無助中頹廢，每天靠玩手機(jī)生活。直到那時(shí)，一個(gè)老師跟我說過這樣的.話：不要以為畢業(yè)就有工作了，不要現(xiàn)在努力，四年后才能當(dāng)老師，連老師都當(dāng)不了。
如果我老師的話如雷貫耳，我——陳陽平只能活在這個(gè)世界上無所事事嗎？我問自己：“你想要什么？”找不到答案。我知道我不想當(dāng)老師。我也知道，不努力，最終會(huì)變成自己不想成為的人。于是我開始向身邊的書、人、事學(xué)習(xí)，最終定下了‘年薪百萬’的目標(biāo)。
從那以后，我所有的行動(dòng)都被涂上了夢(mèng)的顏色。我開始要求自己成為百萬富翁。每次快要放棄的時(shí)候，我都會(huì)問自己：百萬富翁是這樣的嗎？于是我立刻打起精神，全力以赴完成我正在做的事情。我相信，只要我發(fā)揚(yáng)這種精神，我一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
成功的方法有很多，成功的定義也很寬泛。對(duì)我來說，“年薪百萬”是成功的。作為一名武術(shù)學(xué)生，立志成為一名優(yōu)秀的人民教師，甚至演奏一首鋼琴曲都是成功的�？傊�，做自己喜歡做的事，并且樂在其中，取得好成績，就是成功。希望大家都能明白自己想要什么，再接再厲，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的美好世界。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
責(zé)任演講稿5
老師，同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《今日少年之責(zé)任》。
梁啟超曾曰：造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！鄙鐣�(huì)在前進(jìn)，那個(gè)血與火的年代已離我們遠(yuǎn)去了，我們?cè)僖膊挥镁o鎖雙眉了，但國家興亡的重任并未隨風(fēng)而去，責(zé)任依然在肩頭……
現(xiàn)在請(qǐng)讓我們一起來簡單地回顧一下那段悲慘的歷史。中華民國首都南京在1937年12月13日淪落后，日軍在該地區(qū)進(jìn)行了大規(guī)模的屠殺，死亡人數(shù)達(dá)30多萬！在和平年代，我們也一樣需要居安思危，追憶過去，然后振興中華，為萬一到來的那一天做好準(zhǔn)備。也許歷史終將會(huì)成為歷史，也許歷史的沉重也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而淡忘。但作為青年學(xué)生的我們請(qǐng)銘記那段歷史，不是為了要他們“流芳百世”，而是為了記住戰(zhàn)爭，記住那些苦難與恥辱。為了忘卻的紀(jì)念，為了那些死難者，為了那些為中國之崛起而奮斗的.人，向那段歷史肅穆，向那些偉大的中國人致敬！
作為今日少年，我們應(yīng)該做什么呢？以前的是拼命讀書，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，一心搏取公名利祿，他們只是為了一己之利，是不可取的。我們應(yīng)拋棄這個(gè)狹隘的思想，走出個(gè)人的小圈子�？鬃佑芯湓挘盒奚恚R家，治國，平天下。意思是說首先要培養(yǎng)良好的道德情操，學(xué)好豐富的知識(shí)，然后用它們?nèi)ス芾砑彝ィ卫韲�，使天下太平。我覺得這句話到今天還有它的指導(dǎo)意義。我們青年學(xué)生，正是處在長身體學(xué)知識(shí)的階段，正處于孔子所說的“修身”階段。因此，我們現(xiàn)在的最大責(zé)任就是培養(yǎng)良好的思想道德，學(xué)好各門功課，用科學(xué)來武裝我們的頭腦，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)德才兼?zhèn)涞�，一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備著為祖國、為人民奉獻(xiàn)一切的青年。“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心”，這樣，才能使我們處于科技的領(lǐng)先地位，才能在國際競爭中立于不敗之地。現(xiàn)代社會(huì)是競爭的社會(huì)，只要我們有絲毫的放松，就可能會(huì)被社會(huì)淘汰，公平而又殘忍。所以我們也得有危機(jī)意識(shí)，嚴(yán)格要求自己時(shí)時(shí)給自己加壓，正如張瑞敏所言“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。所謂置之死地而后生，往往不利的形勢(shì)更能激發(fā)一個(gè)人的潛能�！氨乘粦�(zhàn)”，“破釜沉舟”，正是這個(gè)道理。
我們渴望大唐盛世、貞觀之治，同樣渴望只時(shí)彎弓射大雕的成吉思汗，一統(tǒng)江河，同樣渴望清朝的康乾盛世，希望國家強(qiáng)盛屹立在世界之列。為達(dá)此目的，我們少年應(yīng)當(dāng)在中華民族在歷經(jīng)磨難，在生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，奮起搏擊！
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身……”我們要勇敢的承擔(dān)起這個(gè)大任，在美好的青春年華里強(qiáng)化自己的責(zé)任心，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，熱愛祖國、忠于民族，堅(jiān)定地維護(hù)祖國的一切利益，堅(jiān)決地同一切危害國家利益的壞人壞事做斗爭。積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的青春和力量，讓中國真正的站立起來，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！謝謝！
責(zé)任演講稿6
不知不覺中我已來到##工作了四年，回味這四年來的工作，在見證了##近幾年來日新月異的發(fā)展的同時(shí)，也讓我深刻體會(huì)到作為一個(gè)基層建設(shè)者的責(zé)任重?fù)?dān)，這份責(zé)任一直激勵(lì)著我在今后的工作中要勤勤懇懇、努力拼搏、任重道遠(yuǎn)。
古人云：“言必行，行必果”，其實(shí)這是衡量我們每個(gè)人工作態(tài)度的一個(gè)必要標(biāo)尺，但要真正做到“言必行，行必果”，必須要一諾千金、敢說敢做、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，這些要求并不是高不可攀的理想信念，在我們的日常工作中可以積累體會(huì)。
今年8月7日，臺(tái)風(fēng)“�？庇绊懮虾�，防汛防臺(tái)形式嚴(yán)峻，上級(jí)也明確布置了工作任務(wù)，我立即將街道的工作要求傳達(dá)到了##各建設(shè)工地，明確責(zé)任人并做好相關(guān)防汛防臺(tái)措施。尤其是在建工地將近20xx多名施工人員需要緊急撤離，任務(wù)艱巨。在##與##的共同努力下落實(shí)好臨時(shí)安置點(diǎn)后，我又緊急聯(lián)系施工單位要求按時(shí)間、分批次、有秩序的遷入臨時(shí)安置點(diǎn)，終于在7日晚8點(diǎn)前順利完成任務(wù)。此外，##區(qū)域內(nèi)有一處老年人安置基地，房屋比較簡陋，面對(duì)此次的強(qiáng)臺(tái)風(fēng)來襲，存在相當(dāng)大的安全隱患，我多次前往安置基地，在多次勸說下，兩幢房屋最簡陋的居住老人終于搬出房屋，確保了人身和財(cái)產(chǎn)的安全。
作為工程部的一員，責(zé)任意識(shí)就是安全意識(shí)。從小事做起，從身邊事做起，時(shí)時(shí)刻刻將工程項(xiàng)目的質(zhì)量與安全放在心中，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。事不論大小，關(guān)鍵是要把這些事與自己的.責(zé)任意識(shí)聯(lián)系在一起，思索這些事怎樣做才是符合責(zé)任要求的，要培養(yǎng)自己的主人翁負(fù)責(zé)精神，對(duì)小事負(fù)責(zé)，就是對(duì)大事負(fù)責(zé)，更是對(duì)##的建設(shè)發(fā)展負(fù)責(zé)。
如果說責(zé)任是基礎(chǔ)的話，那么誠信就是標(biāo)準(zhǔn)。誠信意味著說實(shí)話、做實(shí)事，凡事實(shí)事求是，而不是夸大其詞、紙上談兵，更不是指鹿為馬、弄虛作假。目前，##內(nèi)的在建工地很多，不僅有自身的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，也有投資在##企業(yè)的建設(shè)工程項(xiàng)目，在抓緊工期的同時(shí)把好質(zhì)量與安全兩關(guān)，對(duì)管理壓力與難度的要求就明顯很高，這就明確要求我們做每件事情都要考慮周到和嚴(yán)謹(jǐn)，要用“誠信”的標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)“責(zé)任”的真心。舉個(gè)簡單的例子，作為工程項(xiàng)目來說，項(xiàng)目設(shè)計(jì)變更、業(yè)務(wù)聯(lián)系單、工程簽證單不可避免，這就要求我實(shí)事求是地審核每張單子的內(nèi)容，是否有重疊、工作量是否準(zhǔn)確等等。這些看來很簡單，做起來卻很繁瑣，但為了保證建設(shè)單位與施工單位的共同利益，我一定要抱著“誠信”的態(tài)度去做好每一件事情。雖然“人無完人”，但我相信，只要有這樣的決心，自己就會(huì)覺得問心無愧。
所以說，責(zé)任意識(shí)就是盡職盡責(zé)、盡心盡力、真抓實(shí)干的工作方法。責(zé)任意識(shí)就是愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作的認(rèn)真態(tài)度。責(zé)任意識(shí)就是對(duì)工作高度的負(fù)責(zé)任，努力將工作落到實(shí)處的進(jìn)取精神�！叭绾巫龊梅輧�(nèi)應(yīng)做的事，怎樣做才算盡到“責(zé)任”，我個(gè)人認(rèn)為：確保工作質(zhì)量及效果靠的是責(zé)任意識(shí)，責(zé)任意識(shí)體現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻，責(zé)任意識(shí)體現(xiàn)在平時(shí)工作，責(zé)任意識(shí)體現(xiàn)在細(xì)微之處，責(zé)任意識(shí)體現(xiàn)在工作內(nèi)外。一個(gè)人沒有責(zé)任感，并不僅僅體現(xiàn)在大是大非面前，而大多是體現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻、平時(shí)工作、細(xì)微之處。而有了責(zé)任意識(shí)后，又要以“誠信”的態(tài)度去處理每一件事情，這樣，責(zé)任意識(shí)才會(huì)得到升華。
“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”如果我們每個(gè)人都能以高度的責(zé)任心作為立人之本，以強(qiáng)烈的誠信感去做好我們的工作，知榮明恥，分清是非，就能夠自覺規(guī)范自身的行為，做當(dāng)榮之事，拒為辱之行，那么，一股股清風(fēng)正氣就會(huì)充盈于天地之間，我們的社會(huì)將變得更加健康與和諧，更加燦爛輝煌！
責(zé)任演講稿7
提到責(zé)任、忠誠、奉獻(xiàn)，不需太多闡述，在做一件事的時(shí)候，我們只要用心，并盡心去做就好，不要說它的深?yuàn)W道理，不要聯(lián)想它驚天動(dòng)地的事業(yè)，更不要認(rèn)為它是偉人們做的。其實(shí)，不平凡孕育著偉大。在我們周圍的工作、學(xué)習(xí)和生活中，做個(gè)有心人，事事皆有趣味，做人也忠誠，付出了自己的勞動(dòng)，灑下了自己的汗水，也就盡到自己的責(zé)任，享受了快樂。因?yàn)橛篮愕目鞓范际窃趲椭说倪^程中得到的，沒有奉獻(xiàn)精神，就不可能去幫助別人，也就沒有快樂而言，追求這種快樂的精神支柱是什么，就是我們?nèi)娜鉃槿嗣穹⻊?wù)的崇高事業(yè)。
在黨領(lǐng)導(dǎo)我們建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，我們這個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化落后，農(nóng)村人口多，加快城鎮(zhèn)進(jìn)程，解決城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)矛盾，顯得尤為突出。為此，我們學(xué)校也遇到了前所未有的困難、問題和挑戰(zhàn)。校外機(jī)器隆隆，路上到處是搬遷的農(nóng)戶車輛，這無疑也造成了學(xué)生思想情緒波動(dòng)，損壞公物的行為時(shí)有發(fā)生，住校生搬進(jìn)搬出的不斷，為此，我從自己的本職工作入手，損壞的玻璃要求班長、宿舍長限時(shí)安裝，否則加倍罰款。宿舍門、教室門也同樣。3月份以來，安裝玻璃30多個(gè)，修門8個(gè)，對(duì)損壞的桌凳照價(jià)賠償，先后賠償700多元。通過一系列的措施，制止這種行為的再發(fā)生。
面對(duì)家已經(jīng)搬遷的學(xué)生，他們要求住校，我先后給他們調(diào)劑床20多張，安排近30多名學(xué)生住校，配合政教處，把年齡小、生活自理能力差的安排在下鋪。這樣學(xué)生安心，家長放心了。我也在自己的盡力工作中看到了家長、學(xué)生的笑臉。
學(xué)校外格外熱鬧，學(xué)校內(nèi)依舊是那么平靜、有序。朗朗的讀書聲壓住了汽車的喇叭聲，今天，他們通過刻苦努力學(xué)習(xí)，掌握了文化科學(xué)知識(shí)，將來在科學(xué)發(fā)展的偉大進(jìn)程中會(huì)貢獻(xiàn)自己的才華，到那時(shí)，一座現(xiàn)代的城鎮(zhèn)展現(xiàn)在我們面前，我們?yōu)榻裉斓姆瞰I(xiàn)感到快樂和幸福，為黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，為社會(huì)主義事業(yè)偉大勝利感到自豪和驕傲。
理解敬業(yè)
學(xué)生們總是用這樣的詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！被蛘摺半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！边@些都是贊美老師對(duì)教師職業(yè)無限的付出和努力的。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責(zé)——愛崗敬業(yè)。
愛崗敬業(yè)就是愛學(xué)生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船�！崩蠋熅褪菍W(xué)生的渡船，把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸。我認(rèn)為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學(xué)生因?yàn)樽约旱慕逃玫叫腋！Ｗ罹唧w的目的是讓學(xué)生通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)感覺到快樂之中有收獲。固然學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體很重要，但最重要的是培養(yǎng)學(xué)生做人的品德，讓學(xué)生們從自己的言行和教導(dǎo)中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也。”是不完善的，老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活，在學(xué)生遇到生活上的困惑的時(shí)候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決，用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
如果說愛學(xué)生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強(qiáng)自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的'表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。更有利于推進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己。
作為政治教師的我，時(shí)刻謹(jǐn)記“教師無小節(jié)，處處是榜樣”這句話，謹(jǐn)慎言行，努力將自己的最好的精神狀態(tài)帶到課堂上，潔身自好，用自己的身體力行給我的學(xué)生作出一個(gè)榜樣。
同時(shí)，愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。而我會(huì)讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
忠誠熱愛黨的教育事業(yè)
教育是文明傳承的主渠道，是理想、價(jià)值與社會(huì)精神構(gòu)建的主要驅(qū)動(dòng)力，一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)的道德繼承、文化襲承、歷史傳承主要靠教育來實(shí)現(xiàn)，這是教育的本質(zhì)特征。黨的教育方針明確提出，必須堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這對(duì)廣大教師和教育工作者而言，使命光榮，責(zé)任重大。
作為一名青年黨員教師，我認(rèn)為忠誠黨和熱愛黨的教育事業(yè)是統(tǒng)一的，我們要忠誠黨的教育事業(yè)，做優(yōu)秀的人民教師。只有“對(duì)黨忠誠，堅(jiān)定理想，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民教師的光榮職責(zé)”，我們才能不辱使命，不負(fù)眾望。否則，失去“忠誠”，背離了黨的教育方針，再好的教育手段、教育效果，都會(huì)得不償失，甚至走向反面。忠誠黨的教育事業(yè)，是黨的召喚，是人民群眾對(duì)廣大教師和教育工作者的職業(yè)期許。忠誠黨的教育事業(yè)，源于對(duì)黨的宗旨的深刻了解，源于對(duì)教書育人使命的真正認(rèn)同。“忠誠”不是附庸風(fēng)雅的口號(hào)，不是抽象的道德，甚至也不只是一般的道德表現(xiàn)，而是一種為了國家和民族利益堅(jiān)貞不渝、甚至奉獻(xiàn)一切的信念和追求。一個(gè)從內(nèi)心深處真正把教育當(dāng)作造福社會(huì)的事業(yè)，當(dāng)作追求人生幸福、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的生存方式的教師，一定會(huì)自覺履行忠誠黨的教育事業(yè)的義務(wù)，并在“敬業(yè)、勤學(xué)、創(chuàng)新、修養(yǎng)”上下功夫。有道是天下熙熙，為利而來，天下攘攘，為利而往。作一名教師，雖然頭上的光榮光環(huán)不少，但利不多也并不豐厚，這就要求我們做教師的要耐得住寂寞，耐得住清苦，不為權(quán)所屈，不為利所動(dòng)，不為名所惑，只求事業(yè)上的奉獻(xiàn)，不去計(jì)較付出后的回報(bào)。只有做到了“忠誠”，才會(huì)有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心來去教書育人，做優(yōu)秀的人類靈魂工程師。不僅要教給學(xué)生書本知識(shí)，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運(yùn)用知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。要知道，這才是真正意義上的熱愛關(guān)心學(xué)生，這才是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚情感，展示了一個(gè)教師和教育工作者對(duì)祖國對(duì)人民對(duì)黨的忠誠和熱愛 教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠，要求教師具備忠誠的品德。忠誠是每一個(gè)人要具有的使命和責(zé)任，作為教師——人類靈魂的工程師，更要對(duì)教育事業(yè)有一種強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，因?yàn)橹挥胸?zé)任和使命造就的忠誠，才是真正的忠誠。忠誠一旦在我們心中有了烙印，就會(huì)時(shí)刻指導(dǎo)我們的教育工作，促使我們?cè)诠ぷ髦腥σ愿啊?/p>
教師的責(zé)任是教好書育好人，需要有對(duì)教育的忠誠，忠誠是教師的安身立命之本，忠誠，它意味著我們要捧出一顆熱愛祖國，熱愛人民之心，心中牢記祖國和人民的囑托，并要明確教師所肩負(fù)的重任。忠誠，它意味著要想獲得成功，就要說到做到，說老實(shí)話，做老實(shí)人，教育是來不得半點(diǎn)的虛假。教育是事業(yè)是要千百萬教育工作者腳踏實(shí)地做出來的事業(yè)！
對(duì)黨的事業(yè)忠誠，需要培養(yǎng)；對(duì)黨的事業(yè)忠誠，需要考驗(yàn)。膚淺認(rèn)識(shí)，不能引發(fā)忠誠，空講口號(hào)，不能喚起忠誠，金錢地位、高官厚祿，更不能換來真正的忠誠。作為一名共產(chǎn)黨員必須胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦。堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)。學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來觀察、分析各種矛盾和現(xiàn)象，增強(qiáng)處理各種問題的能力。同時(shí)，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，提高做好本職工作的本領(lǐng)，創(chuàng)造一流的業(yè)績。我們應(yīng)該努力做一名合格的共產(chǎn)黨員，做一名優(yōu)秀的人民教師。
責(zé)任演講稿8
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《校園安全伴我行》。
如果說生命是花，那么安全就是襯托千姿百媚的綠葉；如果說生命是一幅畫，那么安全就是抒寫美麗的畫筆；如果說生命是河流，那么安全就是締造神奇的堤壩。沒有了安全，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。校園安全與每位師生密切相關(guān)。我們應(yīng)時(shí)刻意識(shí)到：安全工作不只是校長及老師的事，更不是一次黑板報(bào)、一個(gè)活動(dòng)、一次班會(huì)就可以完成的事，做好安全工作同樣是我們每個(gè)在校學(xué)生義不容辭的責(zé)任。在校園安全中，涉及到學(xué)生活動(dòng)和學(xué)習(xí)兩方面的安全隱患有20多種，包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、溺水、危害等。在全國各類安全事故中，學(xué)校事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名學(xué)生死于非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說幾乎一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。當(dāng)前，學(xué)生中還相繼出現(xiàn)不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的安全問題，那就是心理健康問題。比如20xx年12月7日，咸陽某
大一學(xué)生李某因感情糾葛，帶著匕首進(jìn)入一男生宿舍，持刀行兇致使兩名學(xué)生一死一傷；20xx年3月2日，西安郵電學(xué)院24歲大學(xué)生余某在校門口服藥意圖自殺，遺書中稱自己“自閉自卑自甘墮落”，……一個(gè)個(gè)觸目驚心的例子，一個(gè)個(gè)如朝陽一般鮮活的生命瞬間失去了色彩，給親人、朋友以沉重的打擊，它也給我們敲響了新的'安全警鐘。
那么，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該怎樣確保自己安全呢？我想可以從以下幾方面考慮：
第一、在學(xué)校，上下樓梯慢步輕聲靠右行；課間在走廊、教室內(nèi)，不要追逐打鬧；同學(xué)之間友愛謙讓，和睦相處，不惹事生非；體育課
上要按照老師的要求進(jìn)行活動(dòng)；在使用剪刀、鉛筆刀等用具時(shí)一定要格外小心。
第二、在路上，騎車走路要左看右看，不闖紅燈，不騎快車，拐彎十字路口要格外小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。
第三，不私自外出，不聽信陌生人的話，防止被綁架，拐騙。不私自下河游泳戲水等，防止溺水事故的發(fā)生。不進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧。
最后，當(dāng)自己遇到不順心的事情時(shí)，要學(xué)會(huì)合理宣泄，可以找老師、同學(xué)交流，可以寫日記，可以跑步等等，從而讓自己慢慢平靜下來。
同學(xué)們：一人安全，全家幸福；安全第一，預(yù)防為主。在安全問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸。所以，請(qǐng)從現(xiàn)在做起，從自身做起，樹立安全意識(shí)，緊守安全防線，讓安全的警鐘長鳴，讓生命之花開得燦爛！
謝謝大家！
責(zé)任演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，以及在場的所有同事：
大家上午好！我是聯(lián)亞公司二樓生產(chǎn)部22組員工，我叫蔣艷，首先非常感謝公司能開展這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們有這么一個(gè)展現(xiàn)自身的機(jī)會(huì)，同時(shí)也非常榮幸能代表我們班組來參加這么一個(gè)品格成就未來的演講競賽。
時(shí)光如流水般慢慢流逝，二十年的歲月只是彈指一揮便已煙消云散。20歲的我們丟掉了兒時(shí)的幼稚天真，丟掉了少年時(shí)的固執(zhí)、放蕩，卻拾起了一習(xí)成熟，一份回憶和一種責(zé)任。20歲的我們開始面對(duì)生活，開始感受社會(huì)，開始觸摸世界。于是，在我們的肩膀上一副沉重的擔(dān)子將被挑起，它的名字叫責(zé)任。接下來為大家演講的是品格中一大要素___責(zé)任！
說到責(zé)任，責(zé)任是什么？責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的使命。做好應(yīng)當(dāng)做好的工作，在現(xiàn)實(shí)生活中，只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人才能被賦予更多的使命，才有資格獲得更高的榮譽(yù)，一個(gè)沒有責(zé)任感的人會(huì)失去周圍人對(duì)他的信任與尊重
人可以清貧，但我們不能沒有責(zé)任，任何時(shí)候我們都不可以放棄身上扛的責(zé)任，扛著它就是扛著自己對(duì)生命的信念，責(zé)任能使人堅(jiān)強(qiáng)，能讓人勇敢，只要我們能認(rèn)真的勇敢的擔(dān)負(fù)起自身的責(zé)任，那我們所做的就是有價(jià)值的，我們就會(huì)獲得尊重，無論事件大小，無論難與易，都取決于我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)，以什么樣的心態(tài)去發(fā)揮……
年少的我們懷著對(duì)社會(huì)的向往踏入社會(huì)，面對(duì)自以為繽紛多彩的生活，心中躊躇滿志，血液里流淌著無窮的.斗志，相信年輕沒有什么，相信未來不是夢(mèng)！然而當(dāng)自己真正身處這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)一切都只是自己在想象，現(xiàn)實(shí)生活的殘酷，工作所帶來的壓力，人與人之間的競爭……當(dāng)這一切困難被無限放大甚至自身無法承受的時(shí)候，有過低沉，困惑，迷茫，掙扎過，也妥協(xié)過，有過期盼，也有過失落，流過委屈的淚水，也綻放過幸福的笑容，無論痛苦還是快樂，我想這些經(jīng)歷都將是青春路上一段難以忘懷的記憶……
在磕磕絆絆的日子里，我們是否捫心自問過，自己今天快樂嗎？又是否滿足？學(xué)到了什么？對(duì)工作有沒有做到盡職盡責(zé)……對(duì)同事，對(duì)朋友又是否做到問心無愧呢？在我想只要擺正自己的位置，主動(dòng)爭取，只要肯努力肯付出，不怕輸不服輸，勇于承擔(dān)，相信自己的人生一定會(huì)豐富多彩！
我們正直青春年華，為何不大膽放飛夢(mèng)想 就算面對(duì)這樣復(fù)雜的社會(huì)我們更應(yīng)該樹立自己的人生目標(biāo)，同時(shí)明確自己身上的責(zé)任，將兩者緊密聯(lián)系起來并為之付出努力，才能適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)，進(jìn)而更大的空間和層次上發(fā)展自己，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值。
那么就從這一刻開始，讓我們青春放飛夢(mèng)想，成就更美好的未來！
責(zé)任演講稿10
尊敬的老師、同學(xué)們好：
我今天演講的題目是《大學(xué)生們回歸本位》
大學(xué)生們，這個(gè)名詞的光環(huán)幾近消失。不管是在路上，在車上，在桌上，只要不說是大學(xué)生們，基本上沒人能看出這個(gè)人是大學(xué)生們。為什么？因?yàn)檫@個(gè)人沒了大學(xué)生們應(yīng)有的氣質(zhì)和舉止。當(dāng)一個(gè)人表明自己是大學(xué)生們時(shí)，得到的不再是仰視和高看一等，而是一種戲謔的幾近俯視的態(tài)度，為什么？因?yàn)榇髮W(xué)生們平凡的幾近成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。今天，我們討論大學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任，但是，我想談一下，什么是大學(xué)生們，大學(xué)生們應(yīng)該怎么樣，如何回歸自己大學(xué)生們的本位。讓自己成為真正的大學(xué)生們，就是當(dāng)代大學(xué)生們首要的社會(huì)責(zé)任。
什么是大學(xué)生們？在大學(xué)里生活過，上過課，考過級(jí)，拿過證的學(xué)生不一定就是大學(xué)生們，當(dāng)然年齡大的學(xué)生也不一定就是大學(xué)生們，大學(xué)生們不是年齡和知識(shí)的增長，而是心理、道德，和善的成長。大學(xué)生們應(yīng)該就是明德，親民，止于至善的人。
大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善。大學(xué)生們要走的路就是明明德，親民，止于至善。按照這條路走下去才能成為受人尊重的大學(xué)生們，也才能為自己創(chuàng)就美好的未來。接下來，我簡要說一下，怎么樣明明德，親民，止于至善。
明明德，就是克明峻德，能夠彰顯人性的美德，克服自身的道德缺陷，完善自身的道德修養(yǎng)。這個(gè)解釋很晦澀，我們不太懂，也就不太好做。那么我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
我們現(xiàn)在做的最多的應(yīng)該還是上課學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的時(shí)候不僅要學(xué)好顯學(xué)問，更要做好隱學(xué)問。怎么做呢？很簡單，如果自己身邊有空做，主動(dòng)給晚到的同學(xué)讓個(gè)座；老師喊同學(xué)們好的時(shí)候，大聲的回一聲老師好，而不是小聲嘟囔；同學(xué)回答問題不完善或是很差勁的時(shí)候，不去起哄嘲笑；老師提問題沒人回答的時(shí)候，主動(dòng)站起來表明自己的觀點(diǎn)，不是炫耀，而是配合老師繼續(xù)講課；下課時(shí)，多給累了一節(jié)課的老師一會(huì)兒由衷的或是表面的掌聲等等，這些都是隱學(xué)問，看似不起眼，實(shí)則很重要，簡單不是問題，重要的是可以從簡單的行動(dòng)中使思想得到復(fù)雜的升華。做地多一點(diǎn)，心自然會(huì)高一點(diǎn)，人也自然會(huì)上進(jìn)一點(diǎn)。 還有，上公交車的時(shí)候，別擠破頭似的往前推，想早上車就多看看公交車，判斷一下車�？康奈恢�，事先站在那里，自然可以早上車；在車上，想坐的話就坐在后面，如果坐在前面就多給弱勢(shì)全體讓讓座；下車按順序，不要搶著下，也不要拖拖拉拉。在宿舍里，少吩咐別人一點(diǎn)，自己多承擔(dān)一點(diǎn)，有時(shí)候一點(diǎn)小事吩咐別人的時(shí)間自己也就做完了。
大學(xué)生們處于什么階段呢？用周易的卦象來表示就是乾卦的第一爻，初九，潛龍，，卦辭是“潛龍勿用”。意思是，人生的初步階段，要多做，多準(zhǔn)備，凡事做細(xì)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，就能夠使自己成長，自然的升到第二爻，九二，見龍，卦辭“龍?jiān)谔�，利見大人”。就是說，做好了細(xì)微的有成效的準(zhǔn)備，自然就會(huì)表現(xiàn)出大人風(fēng)范。對(duì)我們來說，就是自然表現(xiàn)出大學(xué)生們的風(fēng)范。 既然提到周易，我說一點(diǎn)題外話，就是大學(xué)生們可以立大志，但沒必要逼著自己做太大的事，大學(xué)生們只是潛龍，而做大事的是飛龍階段，潛龍和飛龍差的不是一級(jí)，而是四級(jí)，九五，飛龍，飛龍?jiān)谔�。可能你�?duì)飛龍沒有感性的認(rèn)識(shí)，但是九五之尊什么意思應(yīng)該明白，飛龍就是這個(gè)階段。我們追求的階段，是九二，見龍，否則就空有大志，落敗而歸。
親民，朱熹的注解是新民。茍日新，日日新的新民。就是說自己要時(shí)時(shí)進(jìn)步，時(shí)時(shí)創(chuàng)新。朱子有經(jīng)典的解釋，但我認(rèn)為現(xiàn)在還是做親民解好。親民，對(duì)自己身邊的人親，不是親近，親昵，親熱；而是親和，尊重，善待�，F(xiàn)在國家將以人為本作為核心，我們要理解，對(duì)國家社會(huì)而言，我們是這里的`人；但是對(duì)自己而言，我們不是這個(gè)人。把以為人為本貫徹到我們個(gè)人的生活中就是以別人為本。當(dāng)然，這是很難做到的，所以說這只是一種口號(hào)和理想，但是親民我們是能做到的，親民算是以人為本理念的低一級(jí)別的要求吧，對(duì)國家負(fù)責(zé)，作為當(dāng)代大學(xué)生們，做到親民就是負(fù)責(zé)。
止于至善。這是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，萬事萬物都在變化之中，至善是不存在的，盛極必衰，物極必反就是這個(gè)道理。如果能夠止于至善，是形而上學(xué)，就是唯心主義。止于至善，能夠作為大學(xué)開篇的壓軸之結(jié)句，當(dāng)然有其重大意義，是不能從現(xiàn)代科學(xué)的角度看待的，止于至善是一種對(duì)自身極高的要求，希望自己可以做到最好，做到極致。作為我們，追求更好就是止于至善�；蛘哒f適合自己的，對(duì)社會(huì)他人有益的態(tài)度或事，我們一直持有和堅(jiān)持做。善的，堅(jiān)持，一直，這三個(gè)詞就是止于至善的不二法門。
我一直說善，堅(jiān)持做善事，不會(huì)虧自己嗎？敬請(qǐng)放心，天道無親，唯與善人。
大學(xué)生們，走明明德，親民，止于至善的道路，就能把自己塑造成合格的大學(xué)生們，就是對(duì)國家社會(huì)負(fù)責(zé)。
謝謝大家。
責(zé)任演講稿11
今天是我進(jìn)入火電的第329天，正視著自己的內(nèi)心，我一次次問自己：“是否后悔當(dāng)初的選擇？”我的回答是：“做自己命運(yùn)的主人，選擇無悔的追求”！
廣東火電，一個(gè)曾經(jīng)陌生的名字，因?yàn)槲业牡诙尉蜆I(yè)結(jié)下了不解之緣。在這329個(gè)日子里，我工作、學(xué)習(xí)、分享、充實(shí)著每一天；在這里，心里時(shí)刻洋溢感動(dòng)和自豪；在這里，總有一種澎湃的激情在胸中奔涌。我想，給予我們火電人信念和力量的，是艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、不屈不撓、永不言敗的企業(yè)精神！
20xx年元月23日，來到總公司面試，一本《火電傳說50周年》，讓我堅(jiān)定了進(jìn)火電的信念，也了解了火電人：他們把自己的青春奉獻(xiàn)給了電力建設(shè)，為了保證工程按時(shí)、按質(zhì)、按量完成，他們放棄了多少休息日，又犧牲了多少與家人、朋友團(tuán)聚的日子……一座座電廠，是他們創(chuàng)造的新生命，是他們青春的永恒，他們的心靈之花在電建基地永遠(yuǎn)綻放、永不凋零。
20xx年8月，我分到了汕尾分公司，那是個(gè)特殊的工地，漫長等待的.日子里，大家不懈怠，相互鼓勵(lì)、相互支持。繼續(xù)認(rèn)真做好消缺、維護(hù)、調(diào)試等工作；奮戰(zhàn)迎雙投的活動(dòng)中，大家不畏嚴(yán)寒堅(jiān)守崗位。舍“小家”，為“大家”，哪怕春節(jié)異鄉(xiāng)為異客。讓人感動(dòng)的人和事太多！以20xx年12月底為例，為了趕工期，不得不借調(diào)其它工地的人員，三天內(nèi)人員全部到位，由于一些房間和床位借給了武警，所以，借調(diào)來的人員住宿非常緊張，當(dāng)時(shí)我開玩笑說：“床位不夠到對(duì)面的賓館去住”。一位老同志嚴(yán)肅的說：“火電人從不嬌氣，一有任務(wù)，卷起鋪蓋就走，往地上一鋪就能睡覺”。眉宇之間流露出來的驕傲令我震撼，讓我自卑，讓我反��！他們也確實(shí)這樣做了，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了忠誠、責(zé)任、奉獻(xiàn)的深刻內(nèi)涵：60多天的日子里，連續(xù)倒班，沒有休息，沒有請(qǐng)假，生病了，沒時(shí)間上醫(yī)院，吃了藥又繼續(xù)工作了。為了鼓舞士氣，一些家屬來工地過年，當(dāng)時(shí)是幾十年一遇的寒冷，當(dāng)行政辦問他們是否需要加被子時(shí)，他們婉謝了，理由是：他們上晚班，白天他們睡覺，晚上家人睡，不沖突。多么質(zhì)樸的語言啊，沒有矯揉造作，沒有委屈，沒有不滿，一切是那么的自然、真實(shí)。
面對(duì)高空、高溫、高險(xiǎn)、高噪音的工作環(huán)境，每天重復(fù)著上班——吃飯——睡覺三點(diǎn)一線的生活，日復(fù)一日，年復(fù)一年，火電人無怨無悔。將思念和牽掛深藏于心底；將依戀和渴望深藏于心底；將疲憊和辛酸深藏于心底。古人云：“積力之所舉，則無不勝力；眾智之所為，則無不成也”�；痣娙藨{著這股韌勁走遍大江南北，在國內(nèi)電建史上留下了深深的足跡，現(xiàn)在正在用“精衛(wèi)填海”的勇氣、“夸父追日”的豪邁、“愚公移山”的毅力實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。
作家丁玲說：“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)”�；痣娙司褪侨绱耍瑥念I(lǐng)導(dǎo)到普通員工都是謙虛、低調(diào)、沒有傲氣，有的是艱苦樸素、兢兢業(yè)業(yè)、不卑不亢、頑強(qiáng)拼搏的精神。領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)常在工地之間來回奔波，過年過節(jié)也不例外�！皠�(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速”。大家雖然崗位不同，但都以責(zé)任為支點(diǎn)，用奉獻(xiàn)書寫火電史。
人生，常常在不經(jīng)意間結(jié)下了緣分，加入火電、了解火電、感知火電。在這里，體會(huì)了“青發(fā)邊上白絲縷”、“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著；在這里，洗禮了自身的懈怠、虛榮；在這里，釋然了心中的疑惑、猶豫。永駐心田的是忠誠、責(zé)任、奉獻(xiàn)之靈魂！
責(zé)任演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！我是來自XX行的XX。
演講之前，我想先讓大家做一個(gè)選擇：第一個(gè)是挑兩桶水上山澆樹，你的能力可以做到，但是會(huì)有些吃力；第二個(gè)是挑一桶水上山，你會(huì)很輕松的做到，并且有充足的時(shí)間休息。你會(huì)選擇哪一個(gè)？也許很多人會(huì)選擇第二個(gè)，因?yàn)樗挥门�，而且十分輕松。但你們是否想過樹苗會(huì)非常缺水么？盡管挑兩桶水會(huì)很辛苦，但一個(gè)人有能力或通過一點(diǎn)努力就能擔(dān)負(fù)起的責(zé)任，為何不去做呢？如果我們有能力盡自己的努力擔(dān)負(fù)起責(zé)任，我們將獲得的就是綠樹成林；反之，如果我們看起來是在做事，但沒盡全力，那么我們得到的將是滿目荒蕪。
今天我演講的題目就是《肩負(fù)發(fā)展的責(zé)任，創(chuàng)造永恒的青春》。培根曾經(jīng)說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì)拋棄你�！比说囊簧荒芟硎芤淮吻啻�，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與他的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。
作為一個(gè)剛剛上班的年輕人，更應(yīng)該把每一天當(dāng)作一生去努力，用責(zé)任來承載我們的能力，這樣才能擁有更光明的未來。
20世紀(jì)初的一位美國的意大利移民弗蘭克，他拿自己所有的積蓄開辦了一家小銀行。但由于一次搶劫，導(dǎo)致他破產(chǎn)了，使他的儲(chǔ)戶失去了存款，這徹底改變了他的一生。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！笔堑�，弗蘭克寄出的不只是債務(wù)，而是對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
正如比爾·蓋茨對(duì)他的員工所說的：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心。”作為一名銀行員工，我們每天面對(duì)的是一沓沓的鈔票，客戶是因?yàn)樾湃尾虐彦X存到我們這里，我們一個(gè)小小的失誤都會(huì)給客戶和我們自己帶來不必要的麻煩。我相信沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才能被賦予更多的使命。養(yǎng)成對(duì)工作的責(zé)任感，即使面對(duì)逆境也會(huì)鼓起勇氣；即使面對(duì)誘惑，也會(huì)不為所動(dòng)。
我剛上班的時(shí)候，曾問過單位的一位老同事：“是什么讓您如此樂觀積極地去工作？”她回答我說：“那是一種職業(yè)的.責(zé)任感，對(duì)事業(yè)的忠誠，和一種源自對(duì)工作的熱愛�！彼�告訴我：“不要問單位為我們做了什么，而要問我們?yōu)閱挝蛔隽耸裁础！睆拇�，我便深深地感覺到如果我存在，那就不要讓我的存在可有可無。
企業(yè)的每一名員工都肩負(fù)著企業(yè)生死存亡、興衰成敗的責(zé)任，這種責(zé)任是不可推缷的。每個(gè)人的崗位不同，職位不同，責(zé)任也不同，但責(zé)任心不能不同，我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)工作負(fù)責(zé)，只有這樣我們的工作質(zhì)量才能得以保證。
單位就像一座大廈，而我們每個(gè)人就像是堆砌的磚塊，雖然每一塊磚都不相同，但如果每一塊磚都能優(yōu)質(zhì)、高效地搭設(shè)起來，那么就一定能保證我們XXXXX銀行的大廈屹立不倒。
我們都知道，一盆散沙磕不破一個(gè)雞蛋，而一枚石子可以輕而易舉地把雞蛋打破，同樣，只要有我們每一位員工的責(zé)任心凝聚成的力量，就能創(chuàng)造驕人的成績。事實(shí)告訴我們，我們要發(fā)展，不僅要有強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)，更要有強(qiáng)大的精神動(dòng)力。這種精神是理想、是信仰、是操守、是品格，是每一個(gè)員工的責(zé)任心和使命感，是一個(gè)企業(yè)戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻和蓬勃發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力！
我們汲取了企業(yè)輸送給我們的養(yǎng)料，就應(yīng)該在這片沃土上結(jié)出豐碩的果實(shí)。讓我們攜著夢(mèng)想與責(zé)任心，在XXXXXXXX核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，放飛每一個(gè)音符，跳動(dòng)每一個(gè)旋律，攜手前行，一起奏響舒蘭農(nóng)商行高速前進(jìn)的時(shí)代強(qiáng)音！
最后，用兩句話結(jié)束我的演講：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金！
謝謝大家！我的演講完畢！
責(zé)任演講稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
今天我演講的題目是《責(zé)任成就人生》。當(dāng)一切煩囂都?xì)w于寂靜，當(dāng)喧鬧的城市終于在夕陽的一抹金色晚霞中進(jìn)入夢(mèng)的旋律。當(dāng)我們的心靈與自然和諧地?cái)y手芳草綠茵，當(dāng)我們終于為自己的心靈演奏一曲山泉的清澈和空谷幽蘭的高潔，我們迎來了一場重拾企業(yè)凝聚力，員工責(zé)任感與激情的春雨。我常常去探訪內(nèi)心深處，問自己今天快樂嗎？今天我完美而又高效地完成工作了嗎？答案都有些不夠完美。為什么我們?cè)谥貜?fù)著簡單而單一的工作的時(shí)候，卻一次次受到上司的批評(píng)，客戶的投訴，同事的埋怨呢？縱觀點(diǎn)滴，我想應(yīng)該是不夠負(fù)責(zé)導(dǎo)致的.。責(zé)任是什么呢？從咿呀學(xué)語到走入社會(huì)的20多個(gè)春秋里，常聽身邊的人談起社會(huì)責(zé)任，企業(yè)責(zé)任，法律責(zé)任等等詞匯，但是對(duì)于責(zé)任我沒有一個(gè)全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責(zé)任的準(zhǔn)確描述。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。責(zé)任和自由是對(duì)應(yīng)的概念。責(zé)任是唯獨(dú)存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。
每個(gè)人來到這個(gè)世上都要有責(zé)任感，每個(gè)人也都必須履行責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任。不但要承擔(dān)自身的責(zé)任，也要承擔(dān)家庭和社會(huì)的責(zé)任。因?yàn)橹挥胸?zé)任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知。而那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人逃避、推卸責(zé)任。沒有責(zé)任感，酷似烏鴉的鳥失去了生存與發(fā)展的機(jī)遇，最終被淘汰。人也如此，當(dāng)員工的，不能履行本職崗位的職責(zé)，那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，也不能為人生實(shí)現(xiàn)更高的理想；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不能履行管理自己員工的責(zé)任，那你的員工就很難不段成長，出類拔萃。鳥滅絕了一只，森林里照樣能傳出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，
可人要是因?yàn)闆]能履行自己的責(zé)任而頹廢，那將是一生的悲哀。
從去年的"三鹿事件"中，可以看出如果社會(huì)責(zé)任真正融入三鹿集團(tuán)的企業(yè)戰(zhàn)略，也許悲劇就不會(huì)發(fā)生，企業(yè)也不會(huì)受到如此大的打擊。如果企業(yè)對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，有毒產(chǎn)品就不會(huì)流向市場；在市場經(jīng)濟(jì)日趨激烈的今天，負(fù)責(zé)任可以成就一個(gè)企業(yè)，鑄造一個(gè)品牌。同樣不負(fù)責(zé)任務(wù)也可以毀掉一個(gè)企業(yè)，喪失一個(gè)品牌。同樣，凡是成功的人物，無不具有高度的責(zé)任感，我們熟悉的溫，曾說過這樣一句化話"為了國家的富強(qiáng)，為了社會(huì)的公平正義，為了讓人民幸福快樂地過的更好，為了讓孩子們上好學(xué)，為了使我們的民族贏得應(yīng)有的尊嚴(yán)，我愿獻(xiàn)出我的全部心血和精力"。幾句話深深到處了共和國胸懷百姓的偉大責(zé)任。作為今天身處職場的員工，我們應(yīng)該清楚自己要做什么？我們要做的就是兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，不折不扣去落實(shí)既定的工作目標(biāo)。在企業(yè)里，我們有什么樣的責(zé)任呢？我們的責(zé)任就是為企業(yè)發(fā)展施展自己的才華，為企業(yè)的進(jìn)步繁榮奉獻(xiàn)自己的力量。作為云南最大的民間工藝品市場工作人員，我們最大的責(zé)任是什么呢？我們最大的責(zé)任就是象公司最核心的那句話，"傳承民間藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化"，這是一個(gè)宏觀的概念，但必須要我們每一個(gè)部門的同事團(tuán)結(jié)一致，做
好每一步看似平常的工作，才能鑄就最后大的成功！
責(zé)任演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
今天我演講的題目是《愛與責(zé)任》幼兒工作的核心是“愛”。贊可夫說過：當(dāng)教師必不可少的，甚至最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童。愛，也許只是一個(gè)簡單的擁抱，一個(gè)甜美的微笑，一聲輕輕的問候，一個(gè)暖心的教導(dǎo)，也許還可以更簡單。
不知不覺我已從事幼教工作七年了。從工作的第一天起，我就感覺好像每天都在學(xué)習(xí)，令我欣喜的是我每天都會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，從班上老師那里我學(xué)到了很多東西。從她們那里我知道幼教日常工作雖繁瑣但點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要認(rèn)真。在平凡的工作中要保持上進(jìn)心。幼教工作是瑣碎的，然而，工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實(shí)的相處，他們哭了，我要去哄他們;他們鬧矛盾了，我又要當(dāng)裁判，給他講道理;拉了，吐了，還要幫他們收拾，打理;有的只是工作一天下來，疲憊的.身軀;有的只是，日復(fù)一日瑣碎的工作;理想在哪里?報(bào)復(fù)在哪里?于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠(yuǎn)。想象中的我，應(yīng)該穿著職業(yè)裝，拎著包，穿梭于不同的城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活，享受著成功的喜悅。
可是，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛。因此，工作者是一種責(zé)任，更是自我價(jià)值的體現(xiàn)。
隨著時(shí)間的推移，我也日漸成熟，認(rèn)清了工作的價(jià)值，于是，現(xiàn)在的我，成了這個(gè)樣子：清晨，當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起，我開始一天的工作，我會(huì)帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們：我會(huì)把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語安慰他們;為了一個(gè)問題而爭論不休;我會(huì)和班上的老師一起，走進(jìn)孩子的家庭，和他們交流，當(dāng)我聽到孩子的父母告訴我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時(shí)，我又會(huì)，默默地感動(dòng);我會(huì)在我的筆記里，記下孩子的喜怒哀樂，分析這些情況，找出有針對(duì)性的教育方法，幫他們進(jìn)步;
幼教工作就是一個(gè)良性活兒，只有敬畏之心才能承載最大的責(zé)任，這種情節(jié)的意識(shí)不斷的激勵(lì)著我們?cè)诠ぷ髦泻啦恍傅〉淖龊妹恳粋�(gè)細(xì)節(jié)，也正是因?yàn)橛辛诉@份愛，使我們這些幼教工作者對(duì)孩子們少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份指責(zé)，多了一份尊重，感恩我的職業(yè)，感謝我身邊有如此優(yōu)秀的教師們
責(zé)任演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛心》。
古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟(jì)眾”，中華民族素來有扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛心的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們都知道，世界沒有絕對(duì)的公平。所以，我們都曾抱怨過，抱怨飯?zhí)玫年?duì)伍太長，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母給的零花錢太少，但我們是否想過，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來，我們似乎已經(jīng)是世界上最幸運(yùn)的人了。這些，都值得我們?nèi)ジ卸鳌５诟卸鞯耐瑫r(shí)，我們也應(yīng)該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。
在一些貧困山區(qū)里，那里的同齡人是我們無法想象的貧窮，擁有一本字典就是他們的最大的愿望，他們的書包就是一個(gè)破爛的`塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學(xué)的機(jī)會(huì)。他們，都是和我們生活在同一片藍(lán)天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來，我們得到了更多，也有責(zé)任付出更多。
俗話說：“授人玫瑰，手留余香”。作為學(xué)生，我們無法超越xx成為多少年里捐贈(zèng)善款最多的一位明星，也無法像xx那樣成立基金會(huì)。但我們只需少喝一瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節(jié)省下來，捐助給最需要幫助的同學(xué)，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學(xué)習(xí)、生活！即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。
你不經(jīng)意的一份愛心，一份關(guān)懷，也許就會(huì)改變一個(gè)同齡人的人生軌跡！
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