六年級的學(xué)生演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在社會，需要使用演講稿的場合越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級的學(xué)生演講稿，希望能夠幫助到大家。
六年級的學(xué)生演講稿1
最近挺煩惱，昨天還在想怎么是個多事之春呢，春節(jié)假期后基本就沒有順利過了。一會兒芯片漲價，到手的單接不下來，接著事情也是一件接一件，讓人頭暈眼花，到上周發(fā)現(xiàn)環(huán)球資源竟然一直沒給我們發(fā)展位確認(rèn)函，聯(lián)系她們，真心讓人煩心哪!
但是，但是呢今天我感覺好開心，小朋友再一次鼓勵了我，其實所有的想法，堅持著去努力，會有“夢想成真”的一天!
一年級時，有一次班上評選一位干部，她沒評上，我接她時她告訴我“有兩個消息，你想先聽好的，還是先聽壞的?”我說那還是先聽壞的.吧，她說她沒選上。我安慰的話還沒出口，她便說：“但是好消息是，沒當(dāng)上的人就有機會當(dāng)班長啊，看來我是要當(dāng)班長了�！蹦且惶炱�，這也是她一個小小的夢想。
上周她們終于要結(jié)束一年多的值日班長制，要真的競選班長了，她很興奮，要準(zhǔn)備演講辭。我每天都鼓勵鼓勵她，再打擊打擊她，我不希望她失去斗志，更不希望萬一沒當(dāng)上她又太失望。昨天她在家一遍一遍地念自己的演講稿，我也一回回地重復(fù)，如果選上了……如果沒選上……
今天早上送她到學(xué)校門口，我跟拍拍她的背，跟她說祝她成功，但不管怎么樣她都是我的小班長。下班時路上塞車，我完全忘記了這個事了，只顧趕著能按時到樣接到她。老遠她就喊我了，我很樂呵呵地去拉著她的手。她說“媽媽，我有一個好消息，一個壞消息，你先聽哪一個?”我一時也沒反應(yīng)過來，還是象以前一樣說：“先聽壞的吧!”這時有別的媽媽喊住她說：“祝賀你啊，當(dāng)班長啦!”啊……原來是這個好消息，我真的也很開心�！澳菈南⒛�?”我問。
“哈，那就是，我沒當(dāng)上副班長啊!”
小朋友知道跟我玩一玩幽默了，真可愛。
夢想，在這一刻照進了現(xiàn)實。以后我們還會有好多好多的夢想吧，也都一樣，讓我們用腳踏實地的努力，去讓夢想最終照進現(xiàn)實吧!
小朋友練習(xí)的樣子，我拍了一段，雖然沒去今天競選的現(xiàn)場，但聽說今天她贏得了好多好多的掌聲，這是她的第一次競選。我為她保留一個小小的留念，讓我們都堅持做最好的自己!
六年級的學(xué)生演講稿2
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
今天是一個特殊的日子。我們聚在一起舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮。站在新學(xué)期的門檻上，我感慨萬千。
在新的學(xué)期里，我們應(yīng)該有能力和信心。學(xué)習(xí)，說到底就是培養(yǎng)各種能力，比如閱讀能力、思維能力、溝通能力、運動能力等等。只要我們敢于嘗試，善于實踐，就能在無限的空間里看到全新的自己，為自己的終身發(fā)展積累力量。
在新的學(xué)期里，我們應(yīng)該充滿活力。只要我們充滿信心，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真聽講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，腳踏實地跟隨老師，夯實基礎(chǔ)，一定會取得優(yōu)異的成績。
新的學(xué)期，我們要有朝氣，有健康。我們要積極響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的號召，樹立“我參與、我運動、我快樂、我健康”的理念，認(rèn)認(rèn)真真地、快快樂樂地參加“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”為主題的“陽光體育”健身系列活動，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。
新的學(xué)期，我們要有志氣，有豪情，只要我們心中有夢，不斷追求，不言放棄，相信新的、更大的.輝煌會屬于我們xx小學(xué)的全體師生。
新的學(xué)期，我們要有禮貌，有修養(yǎng)。良好的習(xí)慣是未來公民的素質(zhì)。我們從小要樹立規(guī)則意識，明白什么該做，什么不該做。我們要從小事做起，說話做事文明有禮，舉手投足溫文爾雅，尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)，做有道德、有修養(yǎng)的人。
新的學(xué)期，我們要有恒心，有毅力，我們要學(xué)會自控，學(xué)會自制，扎扎實實的把知識學(xué)透徹，學(xué)明白，不要因一時的不適應(yīng)而放棄自己，要為我們以后的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
親愛的老師們，同學(xué)們，讓我們時刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備好我們不斷向上的目標(biāo)，準(zhǔn)備好我們實現(xiàn)目標(biāo)的行動，準(zhǔn)備好我們創(chuàng)造新世界的能力，練硬翅膀，練就本領(lǐng)，用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力書寫我們實小人最精彩的每一天！
最后，在新學(xué)期里，祝老師們身體健康，工作順利，心想事成！
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂、成長快樂、心靈快樂！
祝一年級的小朋友們在新的環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，天天向上！
祝我們的學(xué)校越來越美麗，越來越壯大，成為我們騰飛的樂園！
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級的學(xué)生演講稿3
有位哲人說過：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個最好的你。
記得曾經(jīng)讀過這樣一個故事， 1972年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報告，大意是說：“新加坡不像中國有萬里長城、有秦始皇兵馬俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡也沒有，要想發(fā)展旅游事業(yè)，實在是巧婦難為無米之炊�！崩罟庖春蟠蠊P一揮，只在報告上批了一行字：你想讓上帝給我們多少東西？有陽光就足夠了。旅游局看了報告上總理的批文，細細思考，恍然大悟，總理的意思再明白不過，是讓我們利用自己的優(yōu)勢——陽光大做文章。后來，新加坡利用一年四季直射的陽光種植花草，在很短的`時間里發(fā)展成為世界上著名的“花園國家”，連續(xù)多年旅游收入列亞洲第三位。是的，上帝我們每個人的東西都是一樣多的，給了你陽光，你就要讓它照亮遠方，給了你雨水，你就讓它把彩虹鋪上。
同學(xué)們，我們每個人都是與眾不同的�？纯次覀儯蛟S不是成績優(yōu)異，但卻能歌善舞，或許不是文彩奕奕，但卻思維敏捷，或許不是天生的運動細胞活躍，但卻生來色彩感覺靈敏……所以，我們每個人都有自己的閃光之處。只要我們正視自己，像成績優(yōu)異的同學(xué)可以在學(xué)習(xí)上充分施展自己刻苦鉆研的精神；富有文藝細胞的同學(xué)可以充分發(fā)揮自己的才華，每一個人都在自己力所能及的土地上辛勤地耕耘，刻苦努力，則無論是為人、處事還是學(xué)習(xí)、生活，我們都可以成為腳踏之地上的佼佼者。
同學(xué)們，我們要牢住，我就是我，我在這世界上獨一無二的存在著�！疤焐也谋赜杏谩�，只要努力便會有收獲，努力去做最好的自己，那旭日必然會在東方冉冉升起。
六年級的學(xué)生演講稿4
尊敬的各位家長、各位老師，你們好!
我是六年級班的學(xué)生，叫葛思丹，今天我非常高興地站在這里代表全班同學(xué)向大家匯報我們的學(xué)習(xí)情況。
時間過得真是快啊，我們六年級同學(xué)馬上就要畢業(yè)了，要告別美麗而可愛的母校了。
我們也知道，小學(xué)畢業(yè)，只能說在我們成長的道路上邁出了一小步。但這六年的學(xué)習(xí)生活，對我們來說，時間也可以說是漫長的。
在這6年中，我也不知道和同學(xué)們一起坐在課堂上聽老師講了多少堂的課。老師的辛勤教學(xué)，讓我們從一個不懂事的娃娃成長成為一個有一定文化知識的，健康活潑的少年兒童。
我們要感謝老師，正是因為有了你們，才有我們的學(xué)習(xí)文化知識的第一步。
我們要感謝老師，正是因為有了你們，才有我們從艱難的學(xué)習(xí)生活中一次次的走出來。
我們要感謝老師，正是因為有了你們，才有我們?yōu)榱嗣魈斓膶W(xué)習(xí)而打下的堅實基礎(chǔ)。
當(dāng)然，我們也知道，我們的每走一步，都是與家長的關(guān)心、幫助與支持分不開的，可憐天下父母心啊!回顧以往的學(xué)習(xí)生活，我們的心與父母的心是連在一起的，我們的成績是寫在父母的臉上的，我們的成績提高了，父母就高興，當(dāng)我們考試成績不理想的.時候，父母有的時候也會出現(xiàn)一些失望，借此機會，我要說的是，請各位家長不要有擔(dān)太多的擔(dān)心，每個同學(xué)都有淘氣的一面，但也都有上進的一面，我們都是會努力的。
最后，我代表全班同學(xué)表態(tài)，請老師、家長放心，在學(xué)期即將要結(jié)束的這一段日子里，我們一定會更加的努力，更好地完成老師布置的作業(yè)，以出色的成績，向老師匯報，向母校匯報，向家長匯報!
謝謝各位老師的栽培，謝謝各位家長的關(guān)愛!
我的演講講完了!
謝謝
六年級的學(xué)生演講稿5
大家好：
暑假過去了，我興高采烈的來到了學(xué)校，因為又可以見到我想念的教師和同學(xué)了。今年暑假，學(xué)校要進行校舍加固，所以假期很長，有近三個月呢!離開學(xué)校這么長時間，真盼望著早一點看看學(xué)校變成什么樣子了。
走進學(xué)校大門，我們眼前出現(xiàn)了一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓的顏色也由以前的淡黃色變成了深黃色，更加鮮亮也更加有朝氣了。
校園里挺拔俊俏的樹和姹紫嫣紅的鮮花，充滿了無限生機。引人注目的塑膠跑道，像飄帶一樣圍繞在綠油油的操場邊，仿佛讓人置身于快樂的童話世界。
我們的教室也有很多變化，教室的暖氣、窗戶和門也換成了新的，墻也變成的黃色，整個教室窗明幾凈。
陽光照耀在寬敞而潔凈的教室里，我們暢游在知識的海洋里。新的.學(xué)期，新的面貌，學(xué)校變得更美了，我們也更加渴望知識的滋潤了。我們要更加努力的學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。
六年級的學(xué)生演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我是xx學(xué)校的關(guān)xx老師，今天能有幸在這里和大家一起分享我在教育教學(xué)中的故事，我非常激動,因為我相信我所經(jīng)歷的，大家也許也在經(jīng)歷著；而我所感受的，大家也許也在感受著。我相信我們在教學(xué)中的患得患失是可以共鳴的。下面我要和大家分享的是《我和六(6)班的故事》。
20xx年9月8日，那是一個很讓人難忘的日子，因為那天我要離開四一班，離開我那群可愛的孩子，去六年級任教了。長期以來，我們學(xué)校六年級的班額都比較大，所以學(xué)校決定再增設(shè)一個班級，也就是六（6）班。六(6)班是由各個六年級班級中抽選出來的學(xué)生組成的，生源比較復(fù)雜，許多老師對這個燙手的山芋都“敬”而遠之，最后他們決定以抽簽的形式?jīng)Q定誰任教六（6）班。我倒無所謂，所以最后一支簽是我的，也就是這支簽決定了我和六（6）班千絲萬縷的聯(lián)系——我抽到了六（6）班。
有句話說得好，當(dāng)你在選擇別人時，別人何嘗不也在選擇你。班編好后，我隨教導(dǎo)來到六（6）班和孩子們見了一面�？墒蔷瓦@一面，讓我嘗盡了辛酸苦辣：我看到了許多懷疑的目光，聽到了許多不信任的話語。孩子們有的說：“這位是四年級的老師，她肯定不會教書�！边�有的說：“我得回去告訴我爸爸。”……我的心頓時沉得透不過氣來，一種不祥的預(yù)感籠罩在我的心頭。果然，第一節(jié)課，當(dāng)我抱著新課本走進教室時，我驚呆了，班里竟然有二十幾位學(xué)生逃班了，還有幾個正在收書包呢。我的心像被什么撞了一下，好痛好痛。這時，又有老師叫我去校長辦公室，我匆匆忙忙地趕過去，只見一位學(xué)生家長情緒失控的吼著、吵著要轉(zhuǎn)班。在那一刻，我覺得我所有的自尊都沒了。處理完事情，我拖著疲憊的身子回到教室，發(fā)現(xiàn)又有兩個學(xué)生不見了。我再也無法控制自己，眼淚奔涌而出。我失去理智地朝學(xué)生吼起來：“還有誰要走，就快點走吧！你們?yōu)槭裁淳筒恍湃挝夷�？怎么就知道我教不了你們呢？……”在那一�?jié)課上，我和學(xué)生傾心交談。終于，我看到了幾雙淚光閃閃的眼睛，孩子們再也不逃了，而且陸陸續(xù)續(xù)又有許多學(xué)生回到了六(6)班。后來，我在一個學(xué)生的作文中看到了一句話：老師的眼淚是我學(xué)習(xí)的動力，我相信老師能教好我們，我再也不逃了。
也許就是這個特殊的歷史原因，我和孩子們的心都緊緊地聯(lián)系在一起。我們都在為六（6）班努力著，為彼此付出著。
接任六（6）班后，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的衛(wèi)生意識不強。比如，值日生經(jīng)常忘了掃地，孩子們吃的果皮紙屑也隨手亂扔。我曾經(jīng)多次在班會上強調(diào)，也沒有效果。我想，竟然說的不行，那就做，我做給你看，我就不相信打動不了你。從那以后，每次上早讀課，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生不掃地或地掃得不干凈，我總會默默地拿起掃把掃地。地上的果皮紙屑，我也總是不厭其煩地?fù)炱饋砣拥嚼淅�。次�?shù)多了，我竟然發(fā)現(xiàn)只要我一拿起掃把，不是值日生的學(xué)生也來跟我搶著掃地。
不過，我發(fā)覺他們同學(xué)之間好像就不是這么回事了。比如有一天，一位值日生遲到了，另一位值日生竟然只打掃完教室的一半地板。上課時他還邀功似的跑來向我報告：“老師，某某同學(xué)不掃地，我掃了�！蔽噎h(huán)視了一下教室，笑吟吟地對他說：“嗯，你掃得還真干凈。但是，如果把教室當(dāng)作是你的臉，你的左右手是你和同桌，有一天，你的左手受傷了，你是不是用你的右手只擦你的右邊臉而不擦左邊呀?”“不是�！彼拖铝祟^，滿臉的羞愧。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我沒地掃了。因為即使值日生不來，其他的同學(xué)也會在上課之前幫他們完成任務(wù)。再后來，我連衛(wèi)生區(qū)也不用去了，因為不管我在不在學(xué)校，上不上課，我們班的衛(wèi)生區(qū)都是干干凈凈的。
但是，說實在的，要想讓學(xué)生在教學(xué)中得到全面的發(fā)展，可真不是一朝一夕的事。我們只有做教學(xué)中的有心人，才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的不足，有針對性地引導(dǎo)，使學(xué)生不斷完善自己、提高自己。
比如剛開學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)我們班的課堂氣氛不活躍，孩子們很少主動在課堂上舉手發(fā)言。有時候不得不點名，他們才勉勉強強站起來。面對這種死氣沉沉的課堂氛圍，我很著急，也為此發(fā)火了，可是有什么用呢？有時侯批評多了，他們反而變得更沉默了。我想，這樣也不是辦法，得找出癥結(jié)所在，才能解決問題。
經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)造成這種問題的原因是學(xué)生的團體精神沒有形成。我覺得這和六（6）班的生源是有關(guān)的。學(xué)生們都來自各個班級，相互間很陌生，沒有形成團體意識，何來的集體榮譽感、進取心呢？找到問題的根源后，我開始著手解決的辦法。我覺得要改變目前的狀況，首先必須培養(yǎng)學(xué)生的團體合作精神和激發(fā)學(xué)生的上進心。通過多種方法的嘗試后，我找到了一個適合的教學(xué)辦法，那就是以組為單位進行累積分比賽。我首先以一堂課為基準(zhǔn)，在一堂課上，不管哪一位同學(xué)發(fā)言，只要回答正確，我都會給他所在的組加分。一堂課下來后，就把各組中所有同學(xué)的得分累加進他們所在的組中，評出一個冠軍組，獲得冠軍組的同學(xué)可以得到許多優(yōu)惠。比如，他們可以要求其他組的同學(xué)給他們唱歌、講故事、做游戲等；有時候，由于時間關(guān)系，只能以鼓掌的方式對各組同學(xué)的成績作出評價。不過，對于冠軍組和倒數(shù)第一名的小組的鼓掌方式也是不同的.。比如，給冠軍組鼓掌是按正常的方式（手心對碰）進行的，但是給倒數(shù)組鼓掌的方式正好相反，是手背相拍。不過評價完后，我總不忘對倒數(shù)組的同學(xué)說：“天啊，你們怎么能承受這種待遇呢？難道你們愿意服輸嗎？下一節(jié)課要抓住機會，把面子扳回來呀，老師永遠支持你們！”每當(dāng)這種情景重演時，我總會在孩子們的臉上看到一種新的東西，那就是激情、活力。孩子們的學(xué)習(xí)熱情逐漸高漲起來。有時候，一堂課已經(jīng)滿足不了他們的比賽欲望，于是，這樣的比賽就會延伸到兩堂課甚至更長的時間。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)孩子們的口頭表達能力越來越好，課堂的應(yīng)變能力越來越強，膽子越來越大；再后來，班里涌現(xiàn)出一批各方面表現(xiàn)都非常優(yōu)秀的學(xué)生。他們能獨立組織班會，有些同學(xué)還提出要和我互換角色，試當(dāng)小老師，我也一一滿足了他們的要求。在我們相處的一年里，我和孩子們交往融洽、心靈相通、配合默契。也正因此，我們班參加各項活動都表現(xiàn)出色、成績可嘉。在這一年中，我們上了一節(jié)縣公開課，兩節(jié)鎮(zhèn)公開課。我們班也因此名揚校園，被評為“校優(yōu)秀班級”。當(dāng)年，我也被評為“縣十佳班主任”、被聘為“縣兼職教研員”。
說到教學(xué)的收獲，我又憶起了一個孤獨的背影。那是一個很內(nèi)向的孩子。我發(fā)現(xiàn)他的異常是在中考過后。他很憂郁，總是獨自發(fā)呆。經(jīng)過多次交流，我才知道原來他的母親得了重病，他不知道怎樣才能讓母親好起來，只想以優(yōu)異的成績討母親開心，可是他的成績很不理想，期中考也不盡人意，為此他很郁悶。了解情況后我非常感動，答應(yīng)抽空給他補課。從那以后，我過起了“和時間賽跑”的日子。每天下午放學(xué)后，只要沒什么重大的事情，我都會給他補課。在補課的過程中，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，對數(shù)學(xué)的理解和接受能力都相對比較弱，有時候，常常一道題我要重復(fù)講好幾遍，他才恍然大悟。所以，經(jīng)常講完課后，已經(jīng)是下午6點多了，這時，我才又匆匆忙忙地去買菜、做飯。這樣的日子一直堅持到他畢業(yè)，雖然忙了一點，但是看著他的成績漸漸提高，心情漸漸好轉(zhuǎn)，我覺得這苦很值了。
20xx年8月中旬，一個高個子敲開了我的宿舍門，那不是那個孩子嗎？只見他激動地握著我的手說：“關(guān)老師，我考了68分，我考上樂東中學(xué)了�！彼f給我一張紙條，上面寫著：“老師，對不起，這么久沒來看你，是因為不知道該對你說什么。謝謝你！我沒什么報答你，只能以優(yōu)異的成績來回報你。”臨了，他說：“老師，等拿到通知書我再來看你，讓你看看我的通知書�！倍嗝磫渭兊脑捳Z，多么誠摯的心呀，我不禁心潮澎湃。有時候，也許我們的多一點付出，對學(xué)生可能是一生的影響呀！所以，在十一年的教學(xué)中，我一直默默地付出著，也在驚喜地品嘗著：
學(xué)生獲獎情況
20xx 年：指導(dǎo) 7 名學(xué)生參加樂東縣美術(shù)比賽分別獲縣一、二、三等獎；其中一名學(xué)生獲國家級三等獎；
20xx年：指導(dǎo) 3 名學(xué)生獲海南省第四屆書畫二、三等獎；
20xx 年：指導(dǎo) 1 名學(xué)生獲縣美文誦讀二等獎；
20xx—20xx 年：指導(dǎo) 13 名學(xué)生分別獲省第十六至二十一屆科技創(chuàng)新大賽一、二、三等獎，其中，一名學(xué)生獲國家級三等獎； 1 名獲得國家級二等獎；
20xx—20xx 年：指導(dǎo) 3 名學(xué)生獲第六至第八屆全國青少年“春蕾杯”征文二、三等獎。
個人獲獎情況
20xx年：縣說課評比二等獎。
20xx年：論文《美術(shù)工藝課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)析意識》獲省二等獎；省中小學(xué)生書畫作品展優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。
20xx年：省第四屆中小學(xué)生美術(shù)書法作品優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
20xx年：論文《淺談?wù)Z文教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲縣二等獎。
20xx 年：案例《生活與教育》獲縣二等獎；參加省美術(shù)基本功比賽獲二等獎；范文《飯桌上的“風(fēng)景線”》獲省三等獎。
20xx 年：美術(shù)說課《帽子回來了》獲省二等獎；論文《美術(shù)教學(xué)的“扶”與“放”》獲省二等獎。
20xx年：美術(shù)說課《蝶兒飛飛》獲省二等獎；美術(shù)有效課堂教學(xué)論文獲縣一等獎；
20xx 年：美術(shù)課錄像《魔術(shù)變、變、變》獲全國二等獎；科學(xué)錄像課《觀察水》獲全國二等獎。
個人所獲榮譽
“樂東縣十佳班主任”
“樂東縣十佳教學(xué)能手”
“樂東縣基礎(chǔ)教育課程改革先進個人”
“海南省基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教研先進個人”
“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”
“縣兼職教研員”
“海南省中小學(xué)骨干教師”
“全國優(yōu)秀教師”
有人曾說：“當(dāng)你得到很多時，你可能也會失去很多�！�
20xx年，我懷孕了，這是多么讓人激動的事情呀！我和丈夫從相識、結(jié)婚一直走到今天已有十個年頭，我們是多么想擁有自己的一個小寶貝呀！驚喜之余，我暗暗發(fā)誓，我要讓我的孩子和我的學(xué)生一起快樂長大�？墒�，懷孕第一個月，學(xué)校開展綜合實踐課題研究，我是綜合組組長，幾番思考，我咬咬牙，接受了任務(wù)。經(jīng)過三個多月的“艱苦奮斗”，我們的課題活動才告一段落，我也長舒了一口氣。
懷孕七個月時，我任教的六（6）班面臨畢業(yè)考試。這也是夏天中最熱的時刻。六（6）班位居頂樓樓梯口，每天，教室里就像蒸籠一樣，幾乎每堂課還沒講完，我已經(jīng)感覺呼吸困難。校領(lǐng)導(dǎo)多次提出，要換一個老師上來頂替我的工作，但是要換誰呢？孩子們就要考試了，他們還有多少時間去適應(yīng)一個新老師的教學(xué)呢？看著孩子們恐慌、無助的眼神，我拒絕了領(lǐng)導(dǎo)的要求。
7月份，當(dāng)孩子們領(lǐng)著成績單高高興興地互報喜訊時，也正是我一生中最灰暗的時刻。醫(yī)生告訴我，你長期疲勞，你太累了。那一聲“太累了”猶如睛天劈靂，我感覺眼一黑，就什么也不知道了。
開學(xué)后，我又重新回到學(xué)校。在那段痛苦的日子里，我把我的身心都投入到教學(xué)中，幾乎不給自己思考的空隙。
20xx年9月10日教師節(jié)，我?guī)е募䦅A走回宿舍。一路上，總有一種異樣的感覺，也許會有什么事情發(fā)生吧？果然，在我的宿舍門口，我迎上了兩道熱切、關(guān)懷的目光�！袄蠋�！”兩個孩子撲上來緊緊地抱住我。是六(6)班的學(xué)生，讀初二了 。我擁著她們準(zhǔn)備打開宿舍門。“老師，請看——”順著她們手指的方向，我看見一大束鮮花伴隨著“祝你生日快樂……”的歌聲緩緩向我“走”來。接著，近了，更近了，我看到了孩子們真誠的臉龐，全班六十幾張熟悉的臉龐。孩子們手捧鮮花，提著水果來到我的面前。此情此景，我還怎能控制自己呢？我熱淚盈眶，激動得說不出一句話。孩子們爭相握著我的手，有的拍著我的肩膀，這時候，一切語言都顯得多余了。接著，在臨班的教室里，孩子們給我表演了豐富多彩的節(jié)目，有唱歌、講故事、說相聲、跳舞等，林文軍還帶來了他的美術(shù)作品。我看著他們活躍的身影，感受著他們的成長和進步，心中脹滿了幸福感。臨近下午6點，孩子們才依依不舍地和我告別。當(dāng)一句句“老師，要保重！”“老師，要堅強！”“要照顧好自己！”劃過我的耳際，淚又不聽使喚地涌出來。這一刻我才明白，原來我擁有的竟然有這么多，原來我是多么幸福！
在這一刻我想告訴大家：愛是可以傳遞的，當(dāng)我們在學(xué)生的心田里撒播下愛的種子，這愛的種子就一定會生根、發(fā)芽、茁壯成長、開花結(jié)果。
六年級的學(xué)生演講稿7
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家早上好。
生活若剝?nèi)チ藟粝�，那生命便只是一堆空架子，只有把你的臉迎向陽光，用最多的夢面對未來，發(fā)光才并非太陽的專利，因為你也可以發(fā)光。可是要尋找著一絲夢想的曙光，是要從眾多磨難中萃取出來的。因此在我理解，在通往夢想的道路上，必須得有堅強，自信和智慧。
堅強是什么？堅強就是百折不回，勇敢無畏地去守護夢想；自信是什么？自信就是讓“不可能”這個詞匯在你的`腦海里永遠消失；智慧是什么？智慧就是在苦澀的汗水中汲取的經(jīng)驗。
現(xiàn)在想想，陳肖霞為了拿到世界冠軍是何等的堅強，何等的自信，有付出了何等的汗水？和他相比，我們是多么渺小，難道是我們比他笨嘛？不！以為我堅信沒有比腳再長的道路，沒有比人更高的山峰。即使永遠找不到大海，我也不停息尋覓的歌聲；即使腳印被風(fēng)雪掩埋，我也珍愛所走過的路程；即使夢想只在巉崖中閃爍，我也要有堅強，自信和智
另外我還補充一點-“腳踏實地”，夢想的征程上，我們要一步一個腳印，絕不能投機取巧。
再認(rèn)真思考一番，世界上還有比追求夢想而更強烈的感情嗎？十年寒窗，水滴石穿，破釜沉舟，盡在一博！既然選擇了遠方，我們叫注定要風(fēng)雨兼程。數(shù)百個日升日落后，我們將迎來命運的宣判。最后希望大家能夠用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的夢面對未來。
祝愿同學(xué)們：
學(xué)習(xí)更上一層樓！
六年級的學(xué)生演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們;
大家好!
我是六(2)班羅洋雨，我今天的演講題目是《老師您好，我的好老師》。
在小學(xué)階段，有許許多多的.老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。仔細想來，在這六年里，對我們最好的是現(xiàn)在的語文老師—涂老師。涂老師是一名優(yōu)秀的語文老師。他個子不算高，胖胖的，有時說笑的時候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作十分認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任，對同學(xué)們是寬容對待。上課時，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話給我們講課。
有一次放假，涂老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒有記住，也就因此沒有完成。周一到來了，我背著書包高高興興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來，我立刻慌了神。直到中午時，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認(rèn)了錯誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可涂老師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊，補起來吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會忘記了，要注意!”從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。
涂老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)經(jīng)常溝通。他很了解我們，一直體諒著我們。上課他一本正經(jīng)地融入到課堂的情景，課外他一直努力的備課，涂老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細。他一個字一個字的看，細心地瞧，將不連貫的句子，改成一句句精練簡潔的語句，他的敬業(yè)精神真讓我敬仰!
多年來，涂老師最體諒我最了解我，他語言流利、通暢，教學(xué)方法也獨特，真是一名優(yōu)秀的語文教師，是我最敬愛的語文老師!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
六年級的學(xué)生演講稿9
尊敬的各位家長、各位老師：
你們好！
我是六年級(2)班的學(xué)生，叫葛思丹，今日我非常高興地站在這里代表全班同學(xué)向各位匯報我們的學(xué)習(xí)情況。
時間過得真是快啊，我們六年級同學(xué)馬上就要畢業(yè)了，要告別美麗而可愛的母校了。
我們也知道，小學(xué)畢業(yè)，只能說在我們成長的道路上邁出了一小步。但這六年的學(xué)習(xí)生活，對我們來說，時間也可以說是漫長的。
在這6年中，我也不知道和同學(xué)們一起坐在課堂上聽老師講了多少堂的課。老師的辛勤教學(xué)，讓我們從一個不懂事的娃娃成長成為一個有一定文化知識的，健康活潑的少年兒童。
我們要感謝老師，正是因為有了你們，才有我們的學(xué)習(xí)文化知識的第一步。
我們要感謝老師，正是因為有了你們，才有我們從艱難的學(xué)習(xí)生活中一次次的走出來。
我們要感謝老師，正是因為有了你們，才有我們?yōu)榱嗣魈斓腵學(xué)習(xí)而打下的堅實基礎(chǔ)。
當(dāng)然，我們也知道，我們的每走一步，都是與家長的關(guān)心、幫助與支持分不開的，可憐天下父母心啊！回顧以往的學(xué)習(xí)生活，我們的心與父母的心是連在一起的，我們的成績是寫在父母的臉上的，我們的成績提高了，父母就高興，當(dāng)我們考試成績不理想的時候，父母有的時候也會出現(xiàn)一些失望，借此機會，我要說的是，請各位家長不要有擔(dān)太多的擔(dān)心，每個同學(xué)都有淘氣的一面，但也都有上進的一面，我們都是會努力的。
最后，我代表全班同學(xué)表態(tài)，請老師、家長放心，在學(xué)期即將要結(jié)束的這一段日子里，我們一定會更加的努力，更好地完成老師布置的作業(yè)，以出色的成績，向老師匯報，向母校匯報，向家長匯報！
謝謝各位老師的栽培，謝謝各位家長的關(guān)愛！
我的演講講完了！
六年級的學(xué)生演講稿10
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的叔叔阿姨們：
下午好！我是來自六五中隊的張淩宇，今天能在家長會上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的辛勤培育和大力支持。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級。驀然回首，六年來我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)。
回顧六年來學(xué)習(xí)與生活，我個人有些學(xué)習(xí)心得與體會與大家交流一下：
第一點，就是“心理”。
在這一點里，我還要談兩個方面，一個是我們學(xué)生的情緒，另一個是面對學(xué)習(xí)的心態(tài)。
首先，學(xué)生的情緒。我們這個年齡，既渴望獨立，又不想缺少家人的關(guān)懷；我們既討厭家長啰嗦，又希望家長能對我們的問題發(fā)表看法；我們既不愿說出自己的小秘密，又想有一個耐心的聽眾；面對我們這種“矛盾結(jié)合體”，希望家長能夠更關(guān)心、更耐心。
在家里，每次一回家，我都會和姥姥姥爺說今天一天發(fā)生的事情，而姥姥姥爺也聽得很仔細，會適當(dāng)?shù)陌l(fā)表一些看法。好事情，他們也和我一起開心；壞情況，就會對我進行開導(dǎo)。
我們這個年齡所遇到的，家長們一定都遇到過，都是一些短暫的傷心、氣憤，發(fā)泄出來就會輕松許多，再加上家長們的開導(dǎo)，一會兒就煙消云散了。關(guān)鍵就在于在情緒爆發(fā)的最高點，家長是如何做的。
這時，我的家長并不會馬上反駁我的觀點，而是舉一件他們自己身上發(fā)生的、相似的事，并闡述自己的想法。邊聽他們講的同時，我自己也在控制情緒，等他們講完，我的情緒也平穩(wěn)下來了。
有時候，真的遇到不公平、不合理的事情，家長就會順著我的話說下去。有了理解自己的人，我的心情自然會好受許多了。
另外，我們也會有一些秘密。我的家長允許我有一些小秘密，但告訴我不論發(fā)生什么事都要第一時間告訴家長。我的家長也非常尊重我的隱私，但正因如此，我才更愿意把秘密說給他們聽。
每天睡前半個小時，我和媽媽都會躺在床上聊聊天，我會講一些學(xué)校發(fā)生的事，她會講一些工作上的事。從小到大我們倆都很有共同語言，很多事情我連最好的朋友也不說但是會跟媽媽說，媽媽就像我的閨蜜一樣，了解我的所有心事。
另外，我們學(xué)生要端正學(xué)習(xí)的心態(tài)。心態(tài)是學(xué)習(xí)之本。從小，我的家長就教育我，學(xué)習(xí)首先要端正自己的心態(tài)。所以我一直堅持做一個自信、陽光的女孩，明白自己是為自己而學(xué)的，要為自己努力。并且不管學(xué)習(xí)上、生活上發(fā)生了什么事，我都始終要保持一個向上的心態(tài)。
我這個年齡階段的孩子比較固執(zhí)，說白了就是不管對錯地堅持自己的觀點，相信各位家長也深有體會。家長、老師、同學(xué)提出的什么建議，明知道他們說得對，還死要面子地不認(rèn)錯，這就是態(tài)度問題了。所以，首先要保持好的心態(tài)，端正對學(xué)習(xí)的態(tài)度。
第二點， 就是方法。
我一直認(rèn)為，沒有什么事情是做不到的，沒有什么難題是解不開的，但要講究方法。
比如語文的方法就是：多讀————有兩層意思，一層是從上學(xué)以來老師就強調(diào)的“三讀”：一讀，大聲讀，標(biāo)出自然段序號，讀通讀順，了解大意；二讀，小聲讀，在書上做批注，圈出讀懂的字詞句，并把意思寫在旁邊；三讀，不出聲地默讀，概括文章內(nèi)容，體會寫作手法和中心思想，以及完成課后習(xí)題。
第二層是多看書，擴大自己的知識面。我們家里，到處都是書，每個人閑下來時都在看書，在這樣的氛圍下，我從小就熱愛閱讀。從一歲多開始背唐詩，到現(xiàn)在算得上是博覽群書，詩詞、名著、傳記、政治、小說等都是我所愛，尤其喜愛《紅樓夢》。我讀一本書從不是一遍就罷的，總是要反復(fù)讀上很多遍，爛熟于心。特別是《紅樓夢》，看了不下十幾遍，很多詩詞、人物對話都可以倒背如流了。只有多讀書、讀好書，才能積累知識，學(xué)好語文。
多思————帶著問題讀書，不僅僅要讀進去，也要讀出來。讀進去，是指把文章的內(nèi)容完全、徹底地消化、理解，也就是讀懂文章本身；讀出來是指不僅僅局限于從書中得到知識，更要學(xué)會聯(lián)系實際、學(xué)會聯(lián)想，把它轉(zhuǎn)化為自己的東西，不單汲取已有的死內(nèi)容，更要在這個基礎(chǔ)上思考出自己的`新東西。讀書就要多思考，多推敲。
多表達————例如說、寫，都是表達的方法。要能夠適當(dāng)表達出自己的想法，與大家交流。我們家里，不管是看新聞、看書籍，大家都會發(fā)表自己的看法，共同交流、討論；還有家中的一員講了發(fā)生的某件事，所有人都會對此事有自己的看法，并說出來給大家聽。
另一個方面是寫。不管是寫幾句話，寫些片段，寫篇文章，或是構(gòu)思故事等等，要有自己的創(chuàng)作與思路。我喜歡用生活中的細微小事點燃靈感，構(gòu)思出許多故事，講給大家聽。除了學(xué)校布置的作文以外，我自己在課外也會有感而發(fā)寫一些文章和小詩。媽媽把我從小到大的文章都在電腦上保存完好，迄今已十三萬字。
寫還有記的意思，課前預(yù)習(xí)、課上筆記也尤為重要，我始終相信，用筆記下來遠比用腦子背下來要保險。
數(shù)學(xué)就是多思考，上課時不光要跟著老師的思路走，更要自己想一想，才能牢固掌握；也要多做題，有錯誤也不怕，要從中吸取教訓(xùn)、領(lǐng)悟方法，有些同學(xué)在家里和興趣班上就偷懶，用計算器或抄答案、抄其他同學(xué)的，這沒有任何意義，因為自己做一遍比聽一千遍都有用的多；還有很重要的一點，新學(xué)的內(nèi)容和重要或難懂的例題，要聽老師講了、自己看了、然后再做一遍，并當(dāng)個“小老師”，給同學(xué)或家長講一遍，才會透徹理解，因為講題必須要每一個細節(jié)都十分清晰，自己原本懵懵懂懂，一講題就思路清晰、方法明了了，這個方法立竿見影。我所在奧數(shù)班，老師一直要求用這個方法，我也把它運用到了學(xué)校課程的學(xué)習(xí)中，對它的效果深有體會。
英語就是聽說讀寫都要積極，要明白，現(xiàn)在一點點的學(xué)習(xí)都是為未來打基礎(chǔ)，英語是未來不可或缺的工具。并且要在生活點滴作積累。有時候，中性筆、文具盒上也會有一兩句簡單的英文，可以嘗試著理解它的意思；隨時隨地看到不懂的單詞要懷有好奇心，去查找它的意思；嘗試著和家人、朋友在日常生活中用簡單的英語對話；聽一些英文歌，看一些英文電影，模仿其發(fā)音。英語課上也要認(rèn)真，聽老師講，聽磁帶，多說，多交流，多朗讀，多閱讀英文短文，多寫英文單詞、句子、作文等。我相信，方法和結(jié)果總是成正比的。
六年級的學(xué)生演講稿11
連綿起伏的燕子山腳下，橘黃色的身影映入我們的眼簾。校園里處處都是碧綠的小草，時時刻刻都能聞到撲鼻的花香。天空是湛藍的，幾只小鳥自由自在地翱翔于藍天之中。幾顆古松筆直地挺立在教學(xué)樓旁。上課時間，教學(xué)樓內(nèi)，朗讀聲此起彼伏，給這美麗的校園增添了幾分生機。這，就是我們可愛的學(xué)校，我們美麗的開元。
20xx年我們的開元將迎來她十歲生日，十年，在歷史的長河中只是一朵小小的浪花，但在學(xué)校的發(fā)展之路上，卻是一段波瀾壯闊的征程。十年回首，風(fēng)雨兼程，學(xué)校承載著風(fēng)雨，也承載著希望。困境中尋求突破，順境中謀求發(fā)展。十年間，通過每一個開元人的.共同努力，學(xué)校辦學(xué)條件逐年改善，師資力量日漸雄厚，社會聲譽不斷提高。
每一個來開元的人都會發(fā)出這樣的贊嘆：
“這學(xué)校真大，真美！”
“這學(xué)校不但環(huán)境美，設(shè)施還真是一流哪！”
是的，學(xué)校短短十年的發(fā)展，已經(jīng)舊貌換新顏。美觀實用的學(xué)生公寓樓、整潔明亮的師生多功能餐廳漂亮氣派的教學(xué)樓以及設(shè)計新穎的多功能教室讓每一個莘莘學(xué)子在為之驕傲！在教育教學(xué)方面學(xué)校為我們的成長傾注了莫大的心血，芭蕾班，鋼琴班及每周四的特長活動使我們找到了自己的興趣，提高了個人素質(zhì)；多姿多彩的課余活動的蓬勃開展，使我們的學(xué)校生活更加豐富多彩。還記得，運動會上運動健兒奮力拼搏；圣誕節(jié)時，校園變成了歡樂的海洋；開元之星，使我們英語口語更上層樓；古詩文誦讀，讓我們了解了深邃的中國文化。這一點一滴讓我們深切的感受到了家的溫暖，使我們的成長之路更加堅實。我為我是一名開元人而自豪。
這里有我們可敬的老師，她們嘔心瀝血，像慈母般呵護著我們，教給我們知識，教會我們做人，這里有我們可愛的同學(xué)，我們親如一家，在開元這個大家庭中共同快樂成長。在這里，我們長大了很多也收獲了很多，汲取了知識，明白了道理，學(xué)會了如何去愛別人�！伴_元”這兩個字，在我心中，承載著太多的意義。我為自己是一名開元人而自豪！
我們不論走到哪里都會時刻銘記：我是開元的一份子，我是自豪的開元人！“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，十年歷程鑄就了學(xué)校的輝煌，我們將以自己的努力譜寫開元的新篇章！
六年級的學(xué)生演講稿12
親愛的老師、同學(xué)們：
我們的校園座落在中原油田總部的中心，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個可愛的地方。
春天，學(xué)校的樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。小草悄悄地探出小腦袋，在看看同學(xué)們干什么。校園里的花爭先恐后地開放，有桃花、杏花、迎春花，美麗極了!
夏天，大楊樹長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把校園的一角封得嚴(yán)嚴(yán)實實。下課了，同學(xué)們在大楊樹下歇息和玩耍，再也感覺不到炎熱。
秋天，果子熟了。你瞧!葡萄像一顆顆瑪瑙，棗子像一顆顆紅寶石，柿子像一個個小燈籠，看著就誘人。
冬天，雪花在空中飛舞。操場上像鋪了一層厚厚的.白地毯。這時候，下課了，同學(xué)們來到操場上，有的在堆雪人，有的在打雪仗，大家玩得開心極了!
我們的校園真美呀!我愛我們的校園!
六年級的學(xué)生演講稿13
親愛的老師、同學(xué)們：
轉(zhuǎn)眼間一個暑假過去了，同學(xué)們懷著喜悅的心情來到學(xué)校。
一進校門，哇!太美了，第一眼看到的是：一個大屏幕，上面的字是紅色的，上面寫著：歡迎新同學(xué)來到，歡迎同學(xué)們重返校園。
再往前走，就是廁所，廁所以前是四個門的，可現(xiàn)在卻變成兩個門了，墻上涂上了白色的油漆，和以前的墻相比，真是判若兩人呀!
廁所旁邊的操場，現(xiàn)在已經(jīng)變成塑膠做的，操場中間的`小草是用塑料做的，同學(xué)們一下課，就喜歡到草上面去玩，跑道上面分成一道一道的白線，跑道的地面摸起來軟軟的，像是一張柔軟的地毯。
走進我的教室，映入眼簾的是窗邊那灰色的窗簾，過去的雙薄又舊，強烈的陽光透過它長軀直入射在我們的臉上，身上和黑板上，刺得我們睜不開眼睛，影響我們上課。這個新窗簾不僅顏色漂亮，而且質(zhì)地較厚，我們可以安心上課，不必?fù)?dān)心和陽光零距離接觸了。
學(xué)校在不斷地向前，我們也不能落后呀!加油!
六年級的學(xué)生演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《感謝有您，親愛的老師》。
新學(xué)期開始，看到一年級的新同學(xué)那一張張可愛的笑臉，想到了六年前當(dāng)我懷著害怕的心跨進校門時的情形。是老師，您用陽光般的笑容給了我安慰。您將我?guī)нM了學(xué)校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。教師節(jié)就要到來了，在此我們代表所有的同學(xué)向老師們真誠的說一聲：謝謝您，老師！
六年來，當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路，您將我那顆困惑，堵塞的心帶進了趣味無窮的知識天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長地教給我做人的道理。將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的軌道上。
每當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您像媽媽一樣來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中。
每當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您像一位嚴(yán)肅的長者給我善意的提醒，將我那顆驕傲，浮躁的`心帶到了謙虛的世界里。
六年來，不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切！
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用自律的表現(xiàn)，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
感謝老師，感謝您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費苦心。感謝老師，感謝您為了教育我們成才，苦口婆心！感謝老師，感謝您的無私奉獻。感謝您對我們的辛勤付出。
最后祝愿老師們教師節(jié)快樂！
六年級的學(xué)生演講稿15
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。同學(xué)們，在你們的心靈中肯定也珍藏著這樣幸福的點點滴滴吧!
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。
感謝您——老師，您將美好放在我們心中，給我們以教誨、見識和想象，由此，營造我們燦爛的一生!
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!
老師，您還記得嗎?同學(xué)們都愛聽您的課，您親切和藹，知識淵博，聽您的課是一種享受，如沐春風(fēng)!或許您講課的每一個細節(jié)隨著時間的流逝，我們會遺忘，但我們決不會忘記您的那份激情、那份認(rèn)真!
老師，您還記得嗎?那一次，班里的一個同學(xué)感冒了，我陪她找您拿茶杯吃藥，您找不到，就用自己的茶杯，洗了又洗，然后親手沏好送到她手上!您知道嗎，回到教室后我們都感動地哭了。一個微小的動作，傳遞出的卻是您對我們無比細膩深沉的愛啊!
老師，您還記得嗎?有一次咱班成績考砸了，大家都垂頭喪氣，有的甚至哭了，都在膽戰(zhàn)心驚地等待著一場狂風(fēng)暴雨。而您，用您的微笑和鼓勵，撥開了我們心頭的.陰霾，讓我們更加自信地去迎接新的挑戰(zhàn)!
花兒感謝樹木，結(jié)出了豐碩的果實;
蜜蜂感謝百花，釀出了甜蜜的瓊漿;
我要感謝老師，是您把我培養(yǎng)成一個真正的人!
老師你是學(xué)海的燈塔，我們是揚帆遠航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流，三尺講臺縱論奇偶，用一生激情燃燒，點亮學(xué)子智慧明眸。啊!老師你好老師你好、聲聲喊不夠、老師你好老師你好、人間真情你最溫暖!
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