班主任會(huì)議的發(fā)言稿
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的班主任會(huì)議的發(fā)言稿，歡迎大家分享。
班主任會(huì)議的發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
在座的各位都是班主任工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、激情澎湃的優(yōu)秀教師，所以今天我在這里發(fā)言，只不過是班門弄斧而已，講得不對(duì)的地方還望各位多多諒解！
剛接到這個(gè)12班的時(shí)候，可以用兩個(gè)詞來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的狀況：那就是焦頭爛額、心急如焚。我想，既然我選擇了這份職業(yè)，又還在這個(gè)崗位上工作，則不求轟轟烈烈，但求問心無(wú)愧；不敢奢求做得最好，但卻期望做得更好。
所以，我不斷向我們學(xué)校一些有經(jīng)驗(yàn)的老師求助，比如雷菊英老師、彭文菊老師、羅賢艷老師、李青云老師、武建英老師、徐敏老師、蔣娟娟老師、劉巧娥老師、首春香老師等等。他們傳授給我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，比如班級(jí)衛(wèi)生管理制度、班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的制定、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)等等。再加上我自己也在努力，一心想轉(zhuǎn)變一下這個(gè)活潑得有點(diǎn)過分的班級(jí)，于是我就像螞蝗一樣死叮著他們不放，很多事情花時(shí)間親力親為，帶學(xué)生去做；另外注意獎(jiǎng)罰分明，該鼓勵(lì)的時(shí)候鼓勵(lì)，該懲罰的時(shí)候給與一些小小的懲罰；再則，許多家長(zhǎng)也很支持我的工作，上個(gè)學(xué)期班上沒有任何費(fèi)用可用，均是個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)私自出錢出力為班上購(gòu)買了許多獎(jiǎng)品，辦了許多事情。在大家的支持和幫助下，以及同學(xué)們的共同努力下，12班班紀(jì)班風(fēng)、集體榮譽(yù)感等各個(gè)方面總體來(lái)說(shuō)比以往還是有了一些進(jìn)步。在此，我非常感謝大家的幫助！
現(xiàn)在我就將自己以后還要努力幾個(gè)的方向跟大家交流一下，希望大家給我提出寶貴意見，幫助我把班集帶得更好。
�。�1）一切工作要與學(xué)校保持高度一致，有令則行，無(wú)令則止，以大局為重，創(chuàng)造性完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
�。�2）要熱愛班主任這項(xiàng)工作。以其因?yàn)椴粣圻@項(xiàng)工作而又不得不去做，因?yàn)檫@樣又讓自己過得不開心，那就還不如愛吧，勇敢地去愛這項(xiàng)工作。熱愛班主任工作，也是干好班主任工作的源泉和基礎(chǔ)。只有愛這個(gè)工作，才能想辦法、動(dòng)腦筋，才能全身心投入到工作中，才會(huì)取得成績(jī)，享受到工作的樂趣。
�。�3）要做學(xué)生思想的領(lǐng)路人：對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，樹立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，給孩子們傳遞正能量。要讓孩子們先成人、再成才。
（4）要熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)“平等的人”來(lái)看，相信每個(gè)孩子都能學(xué)好，都有自己的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)孩子不斷探索，使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。工作中注意教育的民主性；對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)要有服務(wù)意識(shí)；要學(xué)會(huì)寬容大度，能容忍學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，作為稚氣未脫的學(xué)生來(lái)說(shuō)，犯錯(cuò)誤也是他們的特點(diǎn)。作為班主任，我要善于容忍他們犯錯(cuò)誤，要讓他們?cè)诜稿e(cuò)誤的過程中得到成長(zhǎng)。還要善于鼓勵(lì)學(xué)生、贊美學(xué)生。在帶班級(jí)的.過程中，我真的深刻體會(huì)到了我給孩子們的肯定和鼓勵(lì)是非常重要的，也是很有效的。以鼓勵(lì)代替批評(píng)，以贊美來(lái)啟迪孩子們內(nèi)在的動(dòng)力，讓孩子們自覺地克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，這比我去責(zé)怪他，埋怨他會(huì)有效得多。多鼓勵(lì)也會(huì)使學(xué)生都懷著一種積極的心態(tài)，創(chuàng)造出和諧的集體氛圍，這樣既有利于個(gè)體學(xué)習(xí)的成功，又有利于班級(jí)各項(xiàng)指標(biāo)的總體進(jìn)步。
（5）在班級(jí)建設(shè)中，我希望形成良好的班風(fēng)，組建有力的小組長(zhǎng)團(tuán)體，培養(yǎng)優(yōu)秀小組長(zhǎng)，提高他們的自我管理能力、組織活動(dòng)能力；
指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩、健康向上的活動(dòng)，以形成學(xué)生的向心力和凝聚力，培養(yǎng)集體意識(shí)；建立班級(jí)常規(guī)，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體，要讓孩子們感覺這個(gè)集體就是自己的家。
（6）還要多聯(lián)系本班的學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取更多家長(zhǎng)的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
（7）更重要的是，我還要向在座的各位多學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和好的管理辦法；
還要向書本學(xué)習(xí)新的知識(shí)、新的理念，不斷充實(shí)自己，提升自己，讓自己成為一位學(xué)習(xí)型教師，能得到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、孩子們認(rèn)可，處處受歡迎的人民教師。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
班主任會(huì)議的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是第一次當(dāng)一年級(jí)班主任，當(dāng)初我剛接班的時(shí)候。一方面感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，能給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，另一方面也感到壓力，壓力主要在于怕自己的經(jīng)驗(yàn)不夠耽誤了孩子的成長(zhǎng)。
我深知我肩負(fù)的責(zé)任，明白一年級(jí)時(shí)學(xué)生求學(xué)生活中的一個(gè)重要階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，都是在一年級(jí)奠定基礎(chǔ)。
下面我將主要從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)和工作總結(jié)。
一、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從坐姿、我比的姿勢(shì)、課堂發(fā)言、教室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、愛護(hù)公物。
二、注意語(yǔ)言激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)貼貼紙等。
三、以表?yè)P(yáng)學(xué)生為主，批評(píng)為輔。經(jīng)常語(yǔ)言表?yè)P(yáng)學(xué)生，有意識(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)給予表?yè)P(yáng)。
四、多關(guān)心問題學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。
五、做好家長(zhǎng)的溝通工作，良好的家校關(guān)系的建立事靠我們班主任，我們應(yīng)該多跟家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生情況。
作為一年級(jí)班主任，我總結(jié)了要做到“三勤”嘴勤、腿勤、手勤，要有“三心”即留心觀察、用心琢磨、耐心引導(dǎo)。以后我將多向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)摸索一套自己的工作方法，形成自己的班主任工作特色，踏踏實(shí)實(shí)把班主任工作做好。
班主任會(huì)議的發(fā)言稿3
各位班主任老師：
開學(xué)以來(lái)，各位班主任老師的班級(jí)管理思路比較清晰，抓常規(guī)強(qiáng)規(guī)范，班級(jí)工作正在按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)，運(yùn)轉(zhuǎn)良好。校風(fēng)回到正軌，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍高漲，這是班主任努力的成果，是用心血汗水換來(lái)的。
一、有待提高的方面：
1、規(guī)范行為，才能養(yǎng)成行為的規(guī)范。
教育的規(guī)范性才能養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣，班主任按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，抓到位、抓細(xì)節(jié)、抓全程、抓全員，不能“攻其一點(diǎn)，不及其余”。規(guī)范行為，養(yǎng)成行為的規(guī)范的過程是逐漸的、循序漸進(jìn)的。
2、個(gè)別班級(jí)的管理缺乏思考、缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃、缺乏思路。班級(jí)良好氛圍的形成，積極輿論的形成，積極分子的隊(duì)伍的培養(yǎng)，優(yōu)秀班干部群體的形成，要有思考、有謀劃，要培養(yǎng)執(zhí)行班規(guī)的人，要形成個(gè)人的思想和做法。
3、班主任理論水平有待進(jìn)一步提高。無(wú)論怎樣變革、變化、發(fā)展，一個(gè)有理論素養(yǎng)水平的班主任，一定是受到學(xué)生崇拜的。
二、今后的工作要求：
1、一定要形成自己的、完整的、系統(tǒng)的班級(jí)管理思路。
如果沒有自己的、完整的、系統(tǒng)的班級(jí)管理思路，班級(jí)就不具備穩(wěn)定性；班級(jí)不具備穩(wěn)定性，就不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生持續(xù)向上的.心態(tài)發(fā)展。
沒有個(gè)人穩(wěn)定的管理思路，出現(xiàn)新情況、新特點(diǎn)，就會(huì)不知所措。小學(xué)是一個(gè)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的過程，我們要站在學(xué)生生活的社會(huì)、生活的家庭的角度，引領(lǐng)學(xué)生看到前途、看到發(fā)展；要從身邊的事，升華到教育上來(lái)；要研究學(xué)生個(gè)人的行為變化，讓學(xué)生去思考、去借鑒。
2、一定要關(guān)注班級(jí)管理的細(xì)節(jié)。
每天早晨，班主任要到班內(nèi)走一走，看一看整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生、學(xué)生的精神面貌。通過觀察，要對(duì)個(gè)別學(xué)生的心態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，加以分析糾正疏導(dǎo)。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性與教育方式的不同，要尊重學(xué)生的自尊，指出錯(cuò)誤，交流思想，形成協(xié)力，同時(shí)讓全班同學(xué)看到老師管理的標(biāo)準(zhǔn)和原則。還要不斷想辦法，解決新問題，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)，形成班級(jí)管理的特色。
3、班級(jí)管理有兩翼：一翼是管理，另一翼是學(xué)習(xí)。
班主任教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，抓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，更要堅(jiān)定不移地抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教給學(xué)生預(yù)習(xí)的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)流程（課前預(yù)習(xí)找疑點(diǎn)、課上聽講是關(guān)鍵、課后練習(xí)來(lái)鞏固）。班主任教師要充分理解“高效課堂”的思想，召開好班隊(duì)活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生配合老師的教學(xué)；還要與任科老師搞好協(xié)調(diào)，合理協(xié)調(diào)空檔時(shí)間，合理分配自習(xí)時(shí)間，保障學(xué)�！案咝дn堂”的順利實(shí)施。
相信通過各位班主任老師不懈地努力，我們的班級(jí)團(tuán)體會(huì)更具凝聚力，我們的學(xué)生會(huì)更具良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我校的校風(fēng)會(huì)更積級(jí)向上！
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