家長會(huì)發(fā)言稿（匯總15篇）
在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的家長會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
家長會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、家長朋友們：
我是×××的媽媽，能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到各位家長，是榮幸也是緣分。首先祝大家新年好！在這個(gè)隆重的慶新年聯(lián)歡會(huì)上，我代表家長朋友們簡單說倆句。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將過去。在我心里，這學(xué)期是不平凡的一學(xué)期。因?yàn)椋艺嬲媲星械馗惺艿搅撕⒆拥倪M(jìn)步。原來我的孩子內(nèi)向自閉，現(xiàn)在，孩子變得熱情開朗；原來，我的'孩子拽著衣襟、哭著鬧著，不要上學(xué)，現(xiàn)在每天早晨都?xì)g歡喜喜地和我說再見；原來我的孩子“事不關(guān)己、高高掛起”，現(xiàn)在每天都能主動(dòng)幫助別人；原來孩子寫字是“橫七豎八亂涂鴉”，現(xiàn)在寫得端莊清秀……諸如此類的進(jìn)步，真是不勝枚舉。
是大大五班的各位老師用自己的智慧，勾畫了一個(gè)教育的伊甸園。讓孩子們擁有和諧的心身，去感受世界的和諧美好，使孩子們每天都生活在和諧的環(huán)境中。
這使我想起一個(gè)故事：人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問其中一位：“在你的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué)？哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”那位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。”
我們的孩子正享受著大大五班這種成功幸福的教育。
孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的一草一木。
在這個(gè)幼兒園，我們的孩子有自己喜愛的“六一”藝術(shù)節(jié)，孩子們循著天性追求著自己的藝術(shù)夢想；我們有令人期待的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，享受著親情的盛宴。
我們的孩子沐浴在陽光下自由、快樂、茁壯地成長著。
借此機(jī)會(huì)我代表家長朋友們謝謝學(xué)校和各位老師，再說一聲：“老師，你們辛苦了！”
為了孩子的成長與未來，讓我們每一個(gè)家庭和幼兒園攜起手來，和諧共建，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。
家長會(huì)發(fā)言稿2
親愛的家長朋友們：
針對(duì)新時(shí)代的孩子帶給我們的新的教育課題和挑戰(zhàn)，我們開展了《育人技巧經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)》，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，共同探討教育學(xué)生的新思路、新方法，“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面相信學(xué)生”是我們?cè)诨顒?dòng)中達(dá)成的共識(shí)，同時(shí)教師的育人水平也在不斷提高、育人方法更加多樣，通過活動(dòng)教師在認(rèn)識(shí)上有了兩個(gè)大轉(zhuǎn)變：
1、轉(zhuǎn)變教育定位。教育即服務(wù)，教育是為人類的發(fā)展，為社會(huì)進(jìn)步而服務(wù)的。教師不再是高高在上的主宰，不是長輩，長者。而是學(xué)生的朋友，學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、點(diǎn)撥者和組織者。本學(xué)期學(xué)校推行的“雙向六環(huán)節(jié)教學(xué)模式”就是在這種理念的引導(dǎo)下有序開展的，教師用學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生提升學(xué)習(xí)的境界。用民主和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、掌握學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、轉(zhuǎn)變教育方式。蹲下身來看孩子，只有蹲著跟孩子一樣高，才能發(fā)現(xiàn)在成人看來輕而易舉的事，對(duì)孩子來說，可以是無法逾越的大山。所以，現(xiàn)在“愛心、細(xì)心、耐心育人”不是口號(hào)，而是行動(dòng)。在本次活動(dòng)中我們的教師進(jìn)行了深刻的反思，每個(gè)人都講述了自己育人的真實(shí)案例，有失敗的教訓(xùn)，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有自己的感悟和心得體會(huì)。不放棄、不拋棄一個(gè)孩子，讓孩子的成長的道路上一路灑滿陽光將成為我們每一位教師的座右銘。
親愛的家長朋友，我們來自四面八方，雖然彼此不太熟悉，但我們都是為了一個(gè)共同目標(biāo)“如何更好的培養(yǎng)好孩子”而來，一個(gè)人的成長和知識(shí)的積累要靠老師，但他更離不開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)孩子都有言傳身教、潛移默化的作用。家庭的氛圍對(duì)孩子的發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀的孩子和優(yōu)秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形不成健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我們相信各位家長在您的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。
各位家長，昨天我們聆聽家長的教導(dǎo)，今天我們成為孩子的家長，今后我們的孩子也會(huì)成為家長，教育是項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長期的延續(xù)性的工程。不同的時(shí)代，有不同的`背景，教育的方法也在與時(shí)俱進(jìn)，今天的家校研討會(huì)，不是我們溝通交流的終點(diǎn)，而是我們家校合作育人全新的起點(diǎn)，我們將把這項(xiàng)研究作為系列工程繼續(xù)下去，希望在下次的交流會(huì)上，家長朋友們也走上我們的發(fā)言席，講述您教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)，我堅(jiān)信，我們的交流活動(dòng)繼續(xù)開展下去，一定會(huì)探討出一條新的育人之路，找到適合現(xiàn)在孩子的教育方法，那么我們“望子成龍、望女成鳳”的愿望就一定能實(shí)現(xiàn)。最后我送給家長五句話：
經(jīng)常用手摸摸孩子的頭！他會(huì)感受到你的關(guān)愛！經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛！他會(huì)感受到你的尊重！經(jīng)常用腳和孩子同行去散散步！你會(huì)聽到孩子的心跳！經(jīng)常用嘴與孩子說說話！他會(huì)告訴你許多小秘密！經(jīng)常用心去理解孩子！你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的少年！
謝謝大家！
家長會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位叔叔阿姨：
你們好！
我是高一三班學(xué)生，很榮幸擔(dān)任本次家長會(huì)主持人。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生向百忙之中來參加本次家長會(huì)的你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天我們坐在一起，就是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的未來、為了學(xué)生的進(jìn)步、為了我們美好的明天。在本學(xué)期過去的兩個(gè)半月里，我們一起努力著、付出著、收獲著。我們共同經(jīng)歷了幾多憂愁、幾多忙碌、幾多感慨。借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，可以使老師、學(xué)校了解各位叔叔阿姨們的'需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況。再次感謝你們的到來，真誠地向你們說一聲：謝謝！
1、接下來將會(huì)為叔叔阿姨們播放一些視頻，送上同學(xué)們深深的祝福！請(qǐng)欣賞。
尾語：欣賞完剛才精彩的視頻，我想各位叔叔阿姨應(yīng)該心情大好，當(dāng)看到自己孩子美麗的笑臉，你們心中也該有一絲溫暖和欣慰。
2、父母是世界上最無私的人，接下來請(qǐng)欣賞、為我們帶來的詩歌朗誦《父愛是山母愛是海》，大家掌聲有請(qǐng)。
尾語：同學(xué)們動(dòng)情真誠的詩歌朗誦，將無私的母愛和偉大的父愛描述的淋漓盡致，為了你們無私的愛，我們將竭盡全力去奮斗拼搏，不辜負(fù)你們的期望。
3、而這無私也常常上演在教師的某個(gè)角落。開學(xué)的兩個(gè)多月來，他肩負(fù)重任，為我們班的事情跑前跑后。他就是我們班盡職盡責(zé)的班長xx同學(xué)。接下來有請(qǐng)xx同學(xué)為大家介紹我們班級(jí)的基本情況和本學(xué)期的主要工作。
尾語：謝謝班長的精彩介紹。下面我們來了解一下學(xué)習(xí)情況。
4、我們班有這么一個(gè)小女生，她兩次考試都是年紀(jì)第三名，但她從未驕傲，她總是以優(yōu)異的成績和勤奮的姿態(tài)帶領(lǐng)同學(xué)們奮進(jìn)。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員xx同學(xué)。下面有請(qǐng)xx同學(xué)為大家介紹本班的學(xué)習(xí)情況。
尾語：謝謝xx同學(xué)。
5、接下來有請(qǐng)我們的三位學(xué)生代表發(fā)言。首先有請(qǐng)品學(xué)兼優(yōu)的x同學(xué)，他在第一次考試中勇奪年級(jí)第一，中期考試?yán)^續(xù)名列前茅，讓他來談?wù)剬W(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和讀學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
謝謝x同學(xué)。接下來有請(qǐng)溫爾文雅樂于助人的x同學(xué)發(fā)言。
謝謝x同學(xué)。接下來有請(qǐng)禮貌待人、勤學(xué)好問的xx同學(xué)談?wù)勊麑?duì)父母與孩子的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
6、接下來有請(qǐng)我們的家長代表發(fā)言，讓我們傾聽一下你們的良苦用心。
尾語：謝謝精彩講話。
7、下面讓我們把時(shí)間交給我們的班主任x老師，有請(qǐng)他介紹本學(xué)期班級(jí)工作以及分析兩次考試情況，并對(duì)家庭教育相關(guān)問題與大家交流。
8、接下來是自由發(fā)言時(shí)間，有什么好的建議就請(qǐng)叔叔阿姨們暢所欲言。
閉幕詞：本次家長會(huì)成功舉辦。在此，我代表全班同學(xué)祝愿親愛的爸爸媽媽們身體健康，一生平安。也祝愿老師們工作順利，心想事成。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。這次家長會(huì)將成為溝通心靈的橋梁，我們會(huì)沿著你們期待的目光振翅高飛，實(shí)現(xiàn)理想。
家長會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長，老師，同學(xué)們:
大家上午好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長致以衷心的問候，對(duì)你們?cè)诎倜χH能夠抽空前來參加會(huì)議表示深深地謝意！同時(shí)也對(duì)本次期末考試取得優(yōu)異成績的所有同學(xué)表示熱烈的祝賀！ 仿佛彈指一瞬之間，我們告別了初一即將升入初二，一年的時(shí)間就這樣在不經(jīng)意間匆匆流過。每個(gè)人都曾感嘆過歲月似箭，時(shí)光如梭，大家甚至對(duì)逝去的日子追憶懷念不已。可是大家是否想過，即使你再不舍，光陰也不會(huì)為誰停駐，即使你再遺憾，青春也不會(huì)重來。人生在世最多不過百年，我們能夠做的，就是珍惜現(xiàn)在，珍惜此時(shí)你擁有的一切，讓自己的每一天每一分每一秒都過得充實(shí)有意義，通過自己的不懈努力，不給人生留下任何遺憾，不辜負(fù)我們的美麗華年！所以，我們與其徒勞無用的感傷過去，不如把握機(jī)不可失的現(xiàn)在，展望無限美好的未來！
家校雖然時(shí)常聯(lián)系，卻難得像今天這樣大家歡聚一堂，共同探討孩子們的教育成長。既然機(jī)會(huì)難得，我希望大家能夠在有限的時(shí)間里敞開心扉，推心置腹的暢談，無所顧忌的交流，為孩子的成長探索更科學(xué)的教育方法，為學(xué)校的長久發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。下面，我先向諸位家長介紹本學(xué)期孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活，紀(jì)律，衛(wèi)生等各個(gè)方面的情況。
子女的學(xué)業(yè)，一直是父母所念念不忘，夢系魂?duì)康�，那么我就首先解答大家最關(guān)心的話題吧！由于受縣市運(yùn)動(dòng)會(huì)的影響，本學(xué)期共組織過兩次月考，在這兩次月考中我班總體成績穩(wěn)居第一名，英語，歷史，地理以絕對(duì)的優(yōu)勢在年級(jí)中遙遙領(lǐng)先；數(shù)學(xué)，語文，政治，生物也是非一即二。在本次全縣統(tǒng)測中，我們班又無絲毫意外地取得的了令人矚目的優(yōu)異成績，全體學(xué)生總平均分位列第一，其中英語，歷史，地理，生物繼續(xù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)跑，語文，數(shù)學(xué)等其他學(xué)科亦發(fā)揮不俗，七個(gè)學(xué)科平均直超其他班級(jí)近30分的距離。進(jìn)入年級(jí)前200名的有 20人，前400名的有38 人。其中有好多學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績，荊士釗，樊森，谷世正，劉皓，王西貝分別獲得xx班前5名，劉雅旋，荊士釗的數(shù)學(xué)拿了120滿分！看到這些成績，我感到無比欣慰和自豪，為孩子們，為15,16的老師們！今天xx班的出類拔萃是每一個(gè)任課教師辛勤耕耘，團(tuán)結(jié)協(xié)作，忘我付出的結(jié)果，是每一個(gè)孩子刻苦學(xué)習(xí)，熱愛集體，發(fā)憤圖強(qiáng)的結(jié)果！每個(gè)人都盡心了，盡心即是完美！我感謝每一個(gè)xx班的任課老師，xx班的進(jìn)步浸透著你們的心血；我也感謝每一個(gè)孩子，xx班的今天離不開大家的共同努力！
人都言說吃一塹長一智，可是你們豈止是吃了一塹？親愛的，你們都看著我的眼睛，說句實(shí)話，有時(shí)候你們真的令我很無語。 以上種種缺陷，每項(xiàng)都是制約我們前進(jìn)飛騰的巨大障礙，大家要正視自己的缺點(diǎn)，不可逃避，亦不可為自己設(shè)法開脫，更不可明知有錯(cuò)卻無動(dòng)于衷。我希望大家在新的學(xué)期新的年級(jí)有清醒地認(rèn)識(shí)，有恒心有毅力堅(jiān)決的改正這些壞習(xí)慣！我從來堅(jiān)信一條，沒有做不到的，除非不想做！所以我和家長們期待大家在初二能夠給我，給老師們，給家長們一個(gè)奇跡和一份驚喜！
除卻學(xué)習(xí)的收獲，其他方面也碩果累累，表現(xiàn)不俗。與初到六中相比，生活上大家有了質(zhì)的飛躍，大家不但能夠很好的照顧好自己，還能主動(dòng)關(guān)愛幫助他人。紀(jì)律上也有了長足進(jìn)步，自習(xí)課上基本上可以做到寂靜無聲了，宿舍紀(jì)律也不錯(cuò)，違紀(jì)的人和事明顯減少，學(xué)校的規(guī)章和班規(guī)班紀(jì)僅有極少人違反，再?zèng)]有以前幾乎失控的局面，自制性大大加強(qiáng)了。衛(wèi)生勞動(dòng)方面大家也表現(xiàn)很棒，有臟活累活搶著干，積極肯干也實(shí)干，所以在班級(jí)量化和環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比中，xx班都名列前茅榜上有名！其他方面也取得很優(yōu)異的成績，程曉陽同學(xué)在縣乒乓球羽毛球聯(lián)誼賽和全運(yùn)會(huì)中多次取得好成績，李想，荊士釗，曹若詩，樊森同學(xué)在縣藝術(shù)大賽中在朗誦，歌曲，舞蹈，器樂方面也獲得了很好的獎(jiǎng)項(xiàng)；谷世正等同學(xué)在縣全運(yùn)會(huì)圍棋比賽中也取得了第一名的好成績；張哲然同學(xué)獲得河北省雛鳳杯作文競賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，王曉雙，畢夢苒等多名同學(xué)獲得交通安全伴你行書畫大賽優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽英語競賽中我班以將近占年級(jí)三分之一的絕對(duì)優(yōu)勢引人矚目。其他成績也不勝枚數(shù)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我不再列舉。學(xué)習(xí)有進(jìn)步，興趣特長有提高，綜合素質(zhì)齊發(fā)展是社會(huì)的殷切期盼也是每個(gè)家長的夢想，在這里我可以非常自豪的告訴大家，我們xx班這些都做到了！
在這半年里，我默默關(guān)注著每個(gè)孩子的成長，想方設(shè)法的鍛煉孩子們各個(gè)方面的能力，絞盡腦汁的糾正完善每個(gè)孩子的性格，所幸孩子們的可塑性都是極好的，他們一旦明白了善惡美丑，是非對(duì)錯(cuò)他們馬上會(huì)從善如流，身體力行，這讓我感到無比欣慰。從各個(gè)方面評(píng)價(jià)xx班，都是出類拔萃表現(xiàn)都是一流的，無論學(xué)習(xí)，紀(jì)律，品質(zhì)抑或風(fēng)氣。xx班的學(xué)生可能有暫時(shí)學(xué)不好的，但是沒有不好好學(xué)的�？v使好多外地或者外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生各種習(xí)慣很差，在純正班風(fēng)的影響下也慢慢的回歸正途，成績有了很大進(jìn)步，譬如趙家琛，岳世成等等，還有的學(xué)生成績不但進(jìn)步，還考入班級(jí)年級(jí)前列，比如張諾，等同學(xué)。這些孩子的毅力讓我很是感動(dòng)，我為他們感到由衷的高興！即使有的學(xué)生基礎(chǔ)差，但是他們也是堅(jiān)強(qiáng)的樂觀的，不會(huì)因?yàn)槔щy而不堅(jiān)持，也不會(huì)因?yàn)橛?xùn)斥批評(píng)而放棄，更不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的失敗而自暴自棄。譬如我們班的張佳禾同學(xué)，曹陽同學(xué)就是這方面的榜樣，縱然他們的成績?cè)趚x班不甚出色，但是他們永不言棄的精神值得我們每個(gè)人尊敬和學(xué)習(xí)！縱然他們可能暫居人后，但我相信他們的勤奮和努力足以讓他們后來居上！還有的學(xué)生心地純正，心無旁騖，在老師眼中是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在家長心目中是乖巧懂事的好孩子，比如劉雅旋，畢夢然，張瑤等學(xué)生，不尖不怪，溫和樂觀，正氣浩然，心無半分雜念，在宿舍在班級(jí)沒有半句牢騷是非，從不說任何閑話，他們的行為是xx班正氣的典范，我以他們?yōu)樽院�！成績從來不是衡量一個(gè)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，有的學(xué)生勞動(dòng)積極，默默無聞的為xx班奉獻(xiàn)著自己的一份力量，像李世哲，閆城碩，王曉雙，等同學(xué)。還有的學(xué)生樂于助人，熱心腸，待人真誠，甘于為大家服務(wù)，比如劉皓，李成浩等同學(xué)；還有的同學(xué)用自己的特長為班集體增光添彩，像程曉陽，李想，荊士釗，樊森，曹若詩，張哲然，劉暢，呂憲錦等同學(xué)；還有的學(xué)生品質(zhì)純正，工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師們得力的助手，像我們的班長荊士釗，副班長樊森，課代表張希，張鈺瀟等同學(xué)，我們班的進(jìn)步同樣離不開他們的`努力！在xx班，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都在極力的表現(xiàn)自己力求讓班主任和老師同學(xué)們認(rèn)同，我看在眼里也記在心里，我不是一個(gè)善于表達(dá)感情的老師，但是我在心里對(duì)你們所做的一切是認(rèn)同的也是比較滿意的，在這里，當(dāng)著你們的家長，我對(duì)你們?yōu)榘嗉w所做的一切做充分的肯定！
作為班主任我談了我內(nèi)心的真實(shí)想法，同時(shí)作為你們的英語老師，針對(duì)英語這一學(xué)科我有幾句勸誡，希望大家牢記。英語和語文一樣都是語言的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方法一是日積月累，要有耐心有恒心要持之以恒。二是勤奮刻苦，按照由字及詞，由詞及句，由句即段，由段及篇學(xué)習(xí)邏輯好好學(xué)習(xí)；三是認(rèn)真細(xì)心。英語是一個(gè)細(xì)致的學(xué)科，大家仔細(xì)想想歷次丟分的原因莫不因?yàn)轳R虎粗心，所以大家一定要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣，對(duì)將來的學(xué)習(xí)生活工作都會(huì)有極大地影響和幫助。在咱們這兩個(gè)班提起英語，大家第一感覺可能都會(huì)認(rèn)為太過簡單容易，可是大家都忽略了一個(gè)事實(shí)，英語在初中和高中都是最能拉開差距的學(xué)科，而且和數(shù)學(xué)一樣兩極分化特別嚴(yán)重，你們認(rèn)為我們平均110多分沒有什么，因?yàn)槟銈円呀?jīng)習(xí)慣了優(yōu)秀，可是這對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)校來說簡直是神話而遙不可及。所以你們要珍惜現(xiàn)在所擁有的英語知識(shí)，不要因?yàn)樘菀撰@得就理所當(dāng)然的輕視這一學(xué)科的學(xué)習(xí)。其實(shí)仔細(xì)想想英語能有這樣的成就，是我們師生艱辛付出的結(jié)果。大家無需提起每節(jié)課的辛苦不易，只需要想想我們可以封定成冊(cè)的筆記，就知道老師的付出和心血有多少。而每頁筆記找老師背過，這是多大的工作量，老師會(huì)犧牲多少課余時(shí)間為你們服務(wù)？而你們呢，肯定也是每天每節(jié)課踏踏實(shí)實(shí)非常辛苦的，因?yàn)槟銈兠鎸?duì)老師的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真無法應(yīng)付。任何一件事情都不能妄想不勞而獲。你們總是沉浸在結(jié)果的欣喜或者悲傷中而往往忘記了忽略了反思過程。所以老師要求大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和思想，要謹(jǐn)記付出才有收獲這個(gè)至理名言。對(duì)待語言的學(xué)習(xí)尤其更應(yīng)如此！適逢暑期，漫漫長假，大家又站在了同一個(gè)起跑線，這個(gè)時(shí)候正是修補(bǔ)弱科的大好時(shí)機(jī)，我希望每個(gè)學(xué)生，每個(gè)家長都能夠重視學(xué)校對(duì)這段時(shí)間的作業(yè)安排，每天保質(zhì)保量的完成英語作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容我已經(jīng)以電子稿的形式發(fā)至xx班的群共享文檔里，大家及時(shí)下載。家長也要認(rèn)真鄭重的檢查簽字，督促孩子們按照要求完成每天規(guī)定的任務(wù)！
最后，為了孩子們的健康成長，為了讓孩子們度過一個(gè)充實(shí)有意義的暑假，我對(duì)諸位提出我的幾條建議，希望大家能夠協(xié)助完成。我是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�，我真心也精心為孩子們謀劃美好的未來。我歷來主張?jiān)诤⒆拥囊率匙⌒猩媳M可能地關(guān)愛他們，但在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求他們，絕不可以把生活和學(xué)習(xí)混為一談�，F(xiàn)在的社會(huì)已然不是我們求學(xué)時(shí)候的樣子了，競爭激烈，壓力巨大，就業(yè)困難，而孩子們?nèi)粝朐谶@樣的社會(huì)現(xiàn)狀中爭得立足之地，必須有一技之長，而且要付出艱辛的努力，毫不夸張的說，一分之差，天堂地獄。任何人都不要想著不勞而獲，所以我教育孩子們學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，學(xué)會(huì)刻苦，千萬別抱有投機(jī)取巧的心理！這個(gè)班以男生為主流，所以特點(diǎn)是浮躁不踏實(shí)不認(rèn)真，這也是學(xué)習(xí)之大忌。而女生則大多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，急待進(jìn)步提高。因而我真誠的請(qǐng)求各位家長的密切配合我的工作，家校聯(lián)手，以謀求孩子們更快更好的發(fā)展！
第一 數(shù)學(xué)是至關(guān)重要的主科，針對(duì)這次成績不太理想的情況，我建議家長在假期里務(wù)必輔導(dǎo)這一學(xué)科的學(xué)習(xí)。爭取學(xué)習(xí)好的繼續(xù)保持，基礎(chǔ)差的通過補(bǔ)習(xí)可以跟上。一旦開學(xué)，學(xué)科眾多，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重根本無暇修補(bǔ)弱科，大家一定要利用好這個(gè)暑期好好補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。物理對(duì)于學(xué)生們來說是一個(gè)全新學(xué)科，我建議有條件的學(xué)生也能夠提前學(xué)習(xí)。語文除了完成規(guī)定任務(wù)外，針對(duì)xx班的特點(diǎn)重點(diǎn)在于練習(xí)書寫和閱讀理解，大家一定按照我要求的買時(shí)文選粹或者智慧背囊等有教育意義的書籍每天用來積累和閱讀并寫不少于100字的讀后感，發(fā)于你的小組長處檢查，小組長每天選出寫的好的兩篇發(fā)到我的信箱，入選的開學(xué)每篇加量化1分。英語作業(yè)就按照規(guī)定去做，每天暑假生活一張，把答案發(fā)給組長判分，每天組長把該組得分結(jié)果發(fā)給我。組長有事可提前把每天任務(wù)托付小組其他有能力辦好的人員。其他作業(yè)按照要求完成。
第二 要注意對(duì)孩子思想品質(zhì)的教育。首先要教會(huì)孩子的感恩思想，感恩學(xué)校，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩一切對(duì)自己有幫助的人。對(duì)于非議自己學(xué)校的話非議老師的言論萬不可隨聲附和，即使不能夠勇于站出來作斗爭，也要做到非禮勿言，非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿做。大家捫心自問，學(xué)校竭力為大家創(chuàng)造一個(gè)舒適溫暖的環(huán)境，營造一種有利于大家健康成長的氛圍，盡最大努力為大家做好各種服務(wù)，即使有什么疏忽也是無心而為，即使有什么不妥大家也應(yīng)該原諒。學(xué)校新建，人多事雜，每天千頭萬緒，不可能事事都那么周全妥帖，大家萬不可因?yàn)閭�(gè)人的隨便猜疑或者不滿意就給學(xué)校胡亂冠以罪名，更不可亂發(fā)牢騷不負(fù)責(zé)任捕風(fēng)捉影的瞎說。碰到以上情況家長要及時(shí)教育才是萬不可默不作聲。試想你不愛這個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校怎么去愛你？抱著這樣的心態(tài)在這所學(xué)校怎么會(huì)學(xué)好？試想如果孩子對(duì)自己的家庭心存怨懟，父母是否能夠做到無動(dòng)于衷坦然受之？不聞不問等同于默許甚至于縱容，這樣孩子怎么會(huì)健康成長？心里不健康比身體不健康更加可怕，我希望xx班的孩子個(gè)個(gè)身心健康！ 背后對(duì)老師們的指責(zé)就更別說了，他們?yōu)榇蠹业臒o悔付出相信你們心里有數(shù)。無論是溫柔的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，親切的甚至于苛刻的都是管理的一種方式，目的是一樣的，那就是使你們各方面更加完善，未來更加美好。世界上有兩類人不會(huì)害你，無論怎么做對(duì)你沒有絲毫惡意，一是你的父母，二就是你的老師。有的學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，老師管得緊了些，他不但不認(rèn)為是老師負(fù)責(zé)為了他好，反而認(rèn)為是老師看他不順眼；學(xué)校例行安全檢查，查違禁物品為的是保護(hù)人身安全，而他認(rèn)為是侵犯了個(gè)人隱私而私下謾罵；學(xué)校查違禁食品是為了大家的身體健康，檢查衛(wèi)生內(nèi)務(wù)是為了鍛煉大家的個(gè)人自理能力不至于今后高分低能連自己的生活都不能自理，而他則認(rèn)為這個(gè)學(xué)校簡直管事太多，沒有自由，是監(jiān)獄，老師是牢頭，而自己是犯人。試問有沒有這樣幸福的犯人，每天你吃飯老師給你值班維持紀(jì)律怕你燙著了摔著了，等你們吃飽了老師才去吃那些殘羹涼飯；你午休老師忍著疲乏給你在門外站崗值班，你醒了去上課老師也得馬不停蹄的去上班。你晚休老師又睜著疲憊的雙眼邁著沉重的雙腿為你們來回巡邏，等你們?nèi)克煤罄蠋熯�得回宿舍給你們準(zhǔn)備第二天的課！老師們?cè)?2點(diǎn)以前何曾睡過？你們都曾抱怨老師們抓得緊，可你們是否想到老師們滿可以扔下你們給你們所謂的自由和空閑，誰不愿意喝喝茶水，聊聊天，打打球，上上網(wǎng)，玩玩游戲，休息休息呢？這樣豈不是皆大歡喜？可你們想沒想過這樣做的后果？你們的副科老師在周末時(shí)候本可以好好在家里歇歇卻在晚上巴巴的驅(qū)車趕來就是念念不忘 記掛著為你們補(bǔ)回來因?yàn)榫毑俣⒄`的一節(jié)課；這樣的敬業(yè)精神難道你們是因?yàn)槭煲暡艧o睹么？生命中的貴人是因?yàn)樘菀椎玫讲湃绱肆钅銈儾恢卸髅�？你們常常抱怨背筆記的辛苦，可是你們可曾想到了整理筆記的艱辛？你們可曾意識(shí)到筆記是老師什么時(shí)候利用什么時(shí)間整理的？你們有時(shí)候懶惰過分偶然被罰抄筆記就在背后牢騷滿腹，可是你們可曾想到老師也是用雙手在周末在深夜為你們一頁頁整理刻錄而成？老師對(duì)這些付出可曾有半句怨言？在你們的心目中，不要總認(rèn)為家人和老師的付出都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，你們都大了，可以用自己的頭腦去思考問題，有些愛和情意不要因?yàn)樘菀椎玫蕉蝗フ湎В@樣會(huì)讓自己在未來長大的時(shí)候?qū)ψ约航袢盏男袨闊o比悔恨遺憾。所以千萬別給自己留遺憾的機(jī)會(huì)。你們可以無視于老師的辛苦和付出，但是你們不可寒了傷了老師的心。有問題可以坦誠的交流，有困惑和建議也可以善意的當(dāng)面提出，只有這樣我們的學(xué)校我們的老師才會(huì)更好的為大家服務(wù)。家長們?cè)倥龅胶⒆觽兇?/p>
類言論和問題一定要對(duì)孩子善加引導(dǎo)，及時(shí)教育，這樣孩子才可以不畸形發(fā)展�，F(xiàn)在不懂得感恩母校，感恩老師，將來又怎么會(huì)感恩家人？感恩社會(huì)？一個(gè)不懂得感恩的人，一個(gè)時(shí)刻心存怨懟的人，我認(rèn)為不但是學(xué)校教育的失敗也是家庭教育的失敗。
四 培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地的好習(xí)慣。必須幫助孩子克服不勞而獲的投機(jī)思想。初中要想學(xué)好就必須面對(duì)科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大的困難。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。因而在孩子向你們抱怨作業(yè)多的問題時(shí)，請(qǐng)你們正確引導(dǎo)讓他們盡快適應(yīng)初中生活，多給他們講道理，千萬不可隨聲附和甚至于縱容，這樣只會(huì)誤導(dǎo)他們，任何人都別想不勞而獲，沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，怕苦怕累，怎么有利于孩子的發(fā)展？又怎么會(huì)有美好的明天？大自然有一條亙古不變的法則，那便是物競天擇，適者生存！不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)快節(jié)奏，高壓力，激烈競爭的人，只有被社會(huì)淘汰。這絕不是危言聳聽，而是不折不扣的事實(shí)。家長對(duì)此首先要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)才能幫助孩子樹立正確思想，端正學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。
另外，在孩子假期期間，我希望家長能夠多找時(shí)間陪陪孩子，走近他們，了解他們，多和他們交流溝通談心，同時(shí)也督促他們好好完成作業(yè)，不上網(wǎng)吧不打游戲；不去危險(xiǎn)地地方不做危險(xiǎn)地事情。每天監(jiān)督他們按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)，還要讓他們保持學(xué)校的各種優(yōu)良習(xí)慣，不要因?yàn)橐粋�(gè)暑假把好不容易養(yǎng)成的習(xí)慣又統(tǒng)統(tǒng)丟掉。
家長會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì)，我們多次聚在一起，我倍感親切，六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去2 周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現(xiàn)在，我們的孩子在校只有一百天左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們?cè)陔x開母校的時(shí)候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來，就是要和各位家長進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一、講講安全
我們要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，”的意識(shí)，把強(qiáng)化安全意識(shí)擺到最重要的位置。安全教育，我們不僅要天天念，天天講，同時(shí)我們家長也要以身作則，騎車、做事都注意安全，老師說，家長念，加上言傳身教，孩子們自然會(huì)更注意安全的。
二、說說學(xué)習(xí)
我們知道，現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí)，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個(gè)孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來說，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，所以今天把大家請(qǐng)到這里來把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。
人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。有的家長總是說事太多太忙。那請(qǐng)問，家長忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，那你有沒有想過用你現(xiàn)的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來吃飯的飯碗。
有的家長說我家孩子上不出來學(xué)，在學(xué)�；旎焖懔�。我們能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想可以的，但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)�；旎焖懔�，哪怕他不是上學(xué)的料，我們也要關(guān)心關(guān)注的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要。孩子學(xué)習(xí)成績的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度，而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值，對(duì)子女抱有期望的家長會(huì)自覺地履行家長的職責(zé)，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的.家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度�！坝癫蛔�，不成器" ，其后果是可想而知的。家長的期對(duì)孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的期望，得到父母的愛護(hù)、幫助和尊重，他就會(huì)產(chǎn)生積極的進(jìn)取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
當(dāng)然，我們說的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望。比如，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，要求孩子盡心盡力地對(duì)待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，找老師或同學(xué)打聽孩子的聽
講情況，考試情況，平時(shí)檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評(píng)判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時(shí)，肯動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也都及時(shí)訂正，絕不拖拉。
通過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí)。家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎，只會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好了。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的前提和保證！而且會(huì)影響到將來在社會(huì)上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，則以后生活和做事的態(tài)度就會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，他干啥也不會(huì)差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎？“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的，孩子的成長成才不僅靠他個(gè)人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。
三、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。
�。�1）表揚(yáng)平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)：我們六（4）班學(xué)生學(xué)習(xí)一貫認(rèn)真的同學(xué)有：毛卓然、阮宇杰、周秋紅、陳秋、向冰冰、焦川江、杜欣、羅金蓮、楊廷源、羅浩偉、白浪、毛華英、謝霖輝、王億龍、等
�。�2）提出存在的問題：有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真，作業(yè)敷衍了事。新學(xué)期進(jìn)步大的：杜娜，她背書積極，完成作業(yè)認(rèn)真，當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)基本能夠消化。
(3)考試情況
從學(xué)生的答卷情況來看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的，反映出的主要問題：字跡馬虎，閱讀比較差，不讀題，我通常都給同學(xué)們講，閱讀、閱讀，就是要多讀，很多題的答案都在短文中，很多題的答案都是根據(jù)短文意思來進(jìn)行解答，結(jié)果，往往有很多同學(xué)，明明是在短文中摘抄下來的答案，都不做，問他，他說不會(huì)做。這就說明一點(diǎn)，沒有認(rèn)真閱讀，或者就是沒有閱讀。
�。�4）無競爭意識(shí)。孩子從小被保護(hù)得太好，久而久之，便失去進(jìn)取心。他們攀比這，攀比那，就是不比學(xué)習(xí)。做完作業(yè)對(duì)與錯(cuò)沒關(guān)系；考完試，90分高興，70分也高興，不及格也無所謂。我們準(zhǔn)備采取措施：提高課堂聽課效率，加強(qiáng)練字要求，提高作業(yè)質(zhì)量，有針對(duì)性的訓(xùn)練學(xué)生的理解句子和閱讀能力、作文能力）課外要讓學(xué)生收集并積累：成語、古詩詞、名言諺語。
四、要求家長配合工作
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。因此，想請(qǐng)家長協(xié)同做好以下工作：
1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒，孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的�，F(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級(jí)要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，今年的學(xué)習(xí)要掌握好，還要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動(dòng)手，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一
切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點(diǎn)不長進(jìn)。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
不管孩子走著來上學(xué)，還是坐車來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時(shí)候，“寧等三分，不搶一秒”。不坐超載車輛，不坐三無車輛。教育孩子按時(shí)上下學(xué)，不在路上玩耍。還要特別注意孩子有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。在上周我就發(fā)現(xiàn)我們班上絕大部份男生愛泡在網(wǎng)吧，甚至我在網(wǎng)吧把幾個(gè)同學(xué)當(dāng)場逮到，我還聽說有同學(xué)上通宵。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。
最后，我希望我們的孩子沖破最后六月，祝愿他們考上理想的中學(xué)！謝謝大家！
家長會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、家長，親愛的小朋友們：
大家好！
我是XXX小朋友（女兒）的爸爸，非常感謝奧克寶貝幼兒園大一班給我這次機(jī)會(huì)，讓我作為幼兒家長代表在這里發(fā)言。
在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿各位老師、家長和小朋友們新年快樂，萬事如意！也請(qǐng)?jiān)试S我代表家長，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的楊老師、孔老師、周老師，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝！
記得三年前送孩子入園的時(shí)候，想想一個(gè)還不足三歲的孩子，要把她送到一個(gè)陌生的地方（幼兒園），一個(gè)陌生人的手上（幼兒園老師），心里有多么的舍不得及其對(duì)幼兒園的顧慮。然而，幼兒園是孩子們踏入社會(huì)的第一站，做家長的又豈能因?yàn)樽约阂粫r(shí)的擔(dān)心而讓孩子錯(cuò)過成長的機(jī)會(huì)？而今，又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，不知不覺間孩子已在奧克寶貝幼兒園生活了兩年半的時(shí)間。孩子不僅學(xué)會(huì)了自己吃飯、穿衣、大小便，還學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì)了數(shù)字分成、數(shù)學(xué)加減法、拼音和拼讀、英語和識(shí)字、手工和繪畫等等，所有這一切都是和老師們的辛勤工作分不開。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長真誠的向三位老師道一聲“謝謝”！
孩子是祖國的未來、民族的希望，教育孩子是一項(xiàng)長期的重要的系統(tǒng)工程，也是最難、最需要國家、社會(huì)和家庭共同投入的重要工作。教育不僅是學(xué)校老師的事，還是家長的事，單靠學(xué)校是不夠的。我們家長也都明白，只有家庭與學(xué)校緊密聯(lián)合才能發(fā)揮出他的作用。在此，我僅結(jié)合個(gè)人實(shí)際，談?wù)勔恍﹤�(gè)人看法，說的不對(duì)的地方，還請(qǐng)批評(píng)指正。
首先，我覺得作為家長，我們都有這么一個(gè)感覺，孩子不聽家長的話，但聽老師的話；可能不聽媽媽的，但聽爸爸的；不聽爺爺奶奶的，但聽父母的。家庭教育伴隨幼兒一生，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的'影響。所以，我們家長應(yīng)以身作則，配合老師做好教育教學(xué)工作。特別在孩子面前要和藹，尊敬老師，言行舉止、接物待人，要樹立一個(gè)好形象。不在孩子面前指責(zé)老師和學(xué)校。
另外，要與老師多溝通、多聯(lián)系，針對(duì)孩子教育和成長中存在的問題，找出最好的解決方法。所以，家長應(yīng)有意識(shí)的樹立榜樣，才能起到事半功倍的作用。作為孩子家長，針對(duì)老師提出的問題，也應(yīng)引起重視。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系，主動(dòng)與老師們多交流。有些家長說的話孩子不聽，孩子喜歡聽老師的話，遇到這種情況，家長就可以跟老師說說。這樣，由老師跟孩子交流，這樣效果可能會(huì)好些。因此，我們要多交流多聯(lián)系。
再次，只有幼兒園教育與家庭教育互相配合，才能取得良好的教育效果。進(jìn)入大班以來，孩子接觸了很多新的知識(shí)，拼音拼寫、數(shù)字分合與數(shù)學(xué)計(jì)算、英語視聽等等。幼兒園孩子多，要學(xué)的內(nèi)容也很對(duì)，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)需要家長很好的配合學(xué)校。每天抽出一定時(shí)間和孩子多交流，指導(dǎo)孩子做作業(yè)，預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，睡覺前、接送孩子的路上都可以和孩子復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)一下。預(yù)習(xí)可以提高孩子的自信心，協(xié)助老師完成相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為也很有幫助。
我還說道的是另外一個(gè)方面，針對(duì)孩子的興趣與不足，適當(dāng)給孩子報(bào)一些特長班。像我家孩子，原先不愛和大家交流，性格內(nèi)向，通過今年學(xué)習(xí)了舞蹈班、畫畫班，變得容易和小朋友交流了，性格就像變了一個(gè)人似的。但是，一個(gè)人的精力是有限的，上班的家長朋友們都有體會(huì)，都不希望周末的時(shí)間被加班等工作占用。做孩子的也是一樣，孩子的精力也是有限的。我們要根據(jù)孩子的興趣，有選擇性的去報(bào)一些特長班，但不要上午和下午、甚至晚上都安排的滿滿的，這樣并不利于孩子的成長，相反，可能會(huì)加重孩子的厭學(xué)意識(shí)。
我知道這里很多家長在教育孩子方面都是很有經(jīng)驗(yàn)的，以上我所說的內(nèi)容，說的不對(duì)的地方請(qǐng)家長朋友們多多體諒，您覺得對(duì)的地方可以參考，不對(duì)的地方就當(dāng)我個(gè)人的意見。
最后祝各位老師工作順利，身體健康，元旦快樂！
祝各個(gè)家庭幸福美滿、闔家歡樂！
祝各位小朋友健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
家長會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
大家好!感謝大家的光臨。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期已經(jīng)過去了，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生各個(gè)方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步，已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了，絕大多數(shù)學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的書報(bào)，在數(shù)學(xué)上能熟練地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的計(jì)算，在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守課堂紀(jì)律，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)然，這一切也離不開各位家長對(duì)我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持，我定盡我所能，努力教好這班學(xué)生。優(yōu)點(diǎn)不說也少不了，但是缺點(diǎn)不說卻不知道。針對(duì)所有學(xué)生也存在一些不足之處，還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。希望家長給予配合!
作為班主任，我一直把思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和能力入手，從整體看，孩子們的進(jìn)步都很大，絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了!集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如：(錢晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚祎、任雪潔、邢孟荷)等，他們是喜歡動(dòng)腦筋的孩子，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛)等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目;有的同學(xué)和開學(xué)初相比也有較大的進(jìn)步，比如(劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓)等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步;還有，像(李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢洋、李奇燚、孫勝利、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤)等等，每次都能看到他們參與勞動(dòng)的場面，那么投入，讓我很感動(dòng)�？吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M(jìn)步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關(guān)心、支持密不可分的。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比中，我們班獲得三次優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)，在“古詩文誦讀活動(dòng)”中獲得詩歌朗誦一等獎(jiǎng)、并被評(píng)為校級(jí)“書香班級(jí)”。這些榮譽(yù)的背后是許多家長和同學(xué)們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步，獲得更喜人的成績。
我們要認(rèn)識(shí)到：一年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，是步入小學(xué)生活的起始階段，這一時(shí)期培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的重要。辛苦這一年，就幸福以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
對(duì)孩子的教育，可以說有太多的話題要講，今天，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、安全、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。
大家也應(yīng)該清楚我們孩子的學(xué)習(xí)可不比大家從前。就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫和習(xí)慣。大家也許會(huì)覺得讀書寫字很重要，至于聽說，孩子們不教也會(huì)。其實(shí)不然。對(duì)孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。另外，值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題。可以說這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。知識(shí)技能沒掌握好，將來還可以補(bǔ)一補(bǔ)，可好的習(xí)慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護(hù)書本，聽他人說話時(shí)專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學(xué)這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。然而，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。
說到學(xué)習(xí)習(xí)慣，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長來接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜歡。
養(yǎng)成好習(xí)慣非常的重要，我覺得應(yīng)該從以下方面入手。其一：做好第一次作業(yè)，第一次作業(yè)對(duì)于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的，一定要讓他認(rèn)真完成，書寫工整，千萬不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二：學(xué)會(huì)自己整理書包，準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用品。前一天在家里要準(zhǔn)備好明天所需的學(xué)習(xí)用品，家長在旁指導(dǎo)，讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的。學(xué)具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。
各位家長，非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會(huì)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l是誰，到現(xiàn)在每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目，這也是我的一種心路歷程。說實(shí)話，我看著一(二)班的每個(gè)孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學(xué)生漂亮。孩子是自己的好，學(xué)生也是自己的好。
一、班級(jí)總體情況介紹
班上現(xiàn)在有43個(gè)孩子，其中男孩25名，女孩18名。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個(gè)學(xué)生特別以外，其它的孩子都很不錯(cuò)，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)非常突出。由于剛剛是一年級(jí)，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因?yàn)槊總�(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，希望今天的家長會(huì)后，在家長的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。
期中考試成績總結(jié)
本次期中考試，語文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分100分。因?yàn)闆]來急復(fù)習(xí)，孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的分失的很可惜，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯(cuò)，這點(diǎn)我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的`我們都發(fā)下去了，家長可以評(píng)價(jià)一下孩子的程度。同時(shí)，我希望家長也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)“吃一塹，長一智”。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)情況
課堂上愛動(dòng)腦筋思考，積極舉手發(fā)言的有：成績優(yōu)異，上課也能專心聽講，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問題聲音小的有：
頭腦聰明，靈活，課上有時(shí)也能舉手發(fā)言，但時(shí)常會(huì)開小差的同學(xué)有：
這些同學(xué)非常的活潑可愛且頭腦靈活，聰明。但是由于年齡小，自控力自覺性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績不太理想需加倍努力的有：
三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣
俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！比纸�(jīng)中也說：“子不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰�！笨梢娂彝ソ逃闹匾浴Ｈ欢�，在與家長的平時(shí)接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認(rèn)為教育完全是學(xué)校的事，其實(shí)家長是孩子一生的老師。
一)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:
我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力、課文讀錯(cuò)了可以重讀，字寫錯(cuò)了可以重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的因此，要從孩子入學(xué)的第一天起，就對(duì)讀寫姿勢給予規(guī)范要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一絲不茍，持之以恒、家長了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo)、正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對(duì)不讀書，姿勢不對(duì)不動(dòng)筆。
2、學(xué)會(huì)整理書包
教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)(反)思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有)，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心、以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落
在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí)，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習(xí)本放入書包時(shí)，要注意不要把書角、本角弄卷。
3、愛惜學(xué)習(xí)用品
教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。
二)、行為習(xí)慣
1、不亂扔垃圾
我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求，在校外要求家長配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人班級(jí);為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物。家長在家就需要嚴(yán)格要求。
2、講文明懂禮貌教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動(dòng)上爭取主動(dòng)，在同學(xué)中樹立威信，有效增強(qiáng)自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來。
回到家主動(dòng)跟家長問好，這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你于孩子之間的感情。
3、按時(shí)休息，家長要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對(duì)他們都是不輕松的，保證十小時(shí)的睡眠很重要。
4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會(huì)緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。
5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。
6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。這樣家長也省心。
習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長、見效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐心、有方法，最后一定會(huì)如意的。
4、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)是，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。
四、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)
學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：
下面我談?wù)劚酒谡Z文學(xué)科的要求、我們本學(xué)期語文的最基本的要求，也就是每個(gè)孩子都必須做到的是:在讀得方面:
1、讀書要求：每篇課文，孩子也必須會(huì)指讀，(這一點(diǎn)家長也要注意，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好，很多孩子都會(huì)背誦課文，指讀得目的是為學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)字打基礎(chǔ)的)教會(huì)學(xué)生讀書不要拖。讀書每天都必須簽字。
2、識(shí)字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識(shí)字表每個(gè)字孩子都必須認(rèn)識(shí)，會(huì)讀默上兩條綠線只要讀上講話。平時(shí)生活也可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣。
五、作業(yè)要求
(1)、家長要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母應(yīng)該勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，家長有時(shí)還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長不要急著把答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子識(shí)字不多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成，所以家長在孩子上一年級(jí)時(shí)必須犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，成績不好就會(huì)在其它方面尋求刺激，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情，等他長大了你想管也管不了。所以請(qǐng)各位家長多花些時(shí)間在孩子身上。
2、仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)問明原因，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長的名字。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。特別是在家完成做練習(xí)時(shí)，孩子不認(rèn)識(shí)字，家長必須在旁邊幫助讀題，理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好，因?yàn)榧议L在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時(shí)管43個(gè)孩子的作業(yè)，并且有時(shí)間的限制，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽。所以說家長認(rèn)真的簽字對(duì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要。
(3)要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時(shí)不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出今天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等，并且自始自終，天天堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子說話與人交流能力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子今天學(xué)了什么?學(xué)校里發(fā)生了什么事?多引導(dǎo)孩子提問題，愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小，家長要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問的習(xí)慣和能力。
5、注意督促、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。建議家長，至少為孩子準(zhǔn)備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬個(gè)為什么，一本字典、一本成語工具書。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制，自制力又差，家長要根據(jù)自己孩子的情況，選擇不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽，語文教學(xué)外乎聽、說、讀、寫四個(gè)方面，所以讓孩子聽也很重要，千萬不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的。
6、要讓孩子在家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。就像嬰兒會(huì)自己站起來走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā)、自主地用功，也就不會(huì)感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
六、最后給大家講一則寓言故事
教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個(gè)寓言：
一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的�！�
這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。
第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會(huì)兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個(gè)道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為家長的你，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。
以上，是我談了自己的幾點(diǎn)想法，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長批評(píng)指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。
最后我想送給家長兩句話，希望能與家長共勉。第一句話：孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
第二句話：誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!
家長會(huì)發(fā)言稿8
各位家長朋友及XX班的各位小朋友：
我是XX老爸，值此辭舊迎新之際，首先我代表我們?nèi)�，感謝三位老師對(duì)XX小朋友的精心培養(yǎng)和照顧！謝謝你們，辛苦了！
其次，我再代表各位家長朋友，再次感謝三位老師對(duì)XX班所有小朋友所付出的辛勤勞動(dòng)和汗水。你們真的辛苦了！
孩子是國家的未來，是民族的希望，教育孩子則是一項(xiàng)長期的重要的系統(tǒng)工程，也是最難，最需要國家、社會(huì)和家庭共同投入的重要工作。
在孩子這塊神奇的土地上，播種什么樣的思想，就收獲什么樣的行為，播種什么樣的行為，就收獲什么樣的習(xí)慣，播種什么樣的習(xí)慣，就收獲什么樣的.個(gè)性，播種什么樣的個(gè)性，就收獲什么樣的命運(yùn)。
孩子是家庭的中心更是重心，沒有哪位父母不愛自己的孩子，也沒有哪位父母不想教育好自己的孩子。
那就讓我們攜起手來，承擔(dān)起我們作父母的應(yīng)有責(zé)任，配合好學(xué)校為教育好我們的下一代而一起努力吧！
最后祝各位老師工作順利，身體健康，元旦快樂。
家長會(huì)發(fā)言稿9
各位老師、各位家長：
晚上好！
今天我想和大家分享的，是三個(gè)關(guān)鍵詞：健康、習(xí)慣、成績。
首先說下我對(duì)三者內(nèi)在關(guān)系的理解：身心健康和良好習(xí)慣是成績的基石，其中身心健康是物質(zhì)基礎(chǔ)，良好習(xí)慣是智力保障；而學(xué)習(xí)成績又反作用于兩者，有助于繼續(xù)提高健康水平和培養(yǎng)良好習(xí)慣。
在我的思想里，身心健康應(yīng)該包括以下內(nèi)容：膳食平衡、充足的飲水和睡眠、合理運(yùn)動(dòng)以及心態(tài)平和。這一點(diǎn)我不細(xì)說了，大家都應(yīng)該明白，區(qū)別是各人重視程度。
下面我以孩子為例，重點(diǎn)介紹下習(xí)慣養(yǎng)成這方面的問題。
一是上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。
和老師交流的時(shí)候，很多老師說**上課聽課認(rèn)真，有的老師還說課堂上能和老師互動(dòng)，能跟上老師的課堂節(jié)奏。其實(shí)從在幼兒園時(shí)候老師就這樣說，如果說非找個(gè)什么原因，我覺得應(yīng)該是小時(shí)候玩“找不同”這個(gè)游戲玩得多，就是看兩幅圖有什么不一樣的地方。她對(duì)玩這個(gè)樂些不疲。上課注意力集中對(duì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段來說非常重要，注意力集中，課堂不走神，課上內(nèi)容就能當(dāng)堂消化。關(guān)于上課聽講，有兩種情況建議家長關(guān)注：一是有的孩子上課精力不集中，上課左顧右盼，一堂課下來，不知老師講的什么；還有一種呢，就是有的同學(xué)為了趕晚上的時(shí)間，上課忙著寫作業(yè)，特別是上所謂的“副科”時(shí)，這可是撿了芝麻，丟了西瓜，得不償失的。家長可以了解下，自己的孩子有沒有這方面的情況。另外，**不看連續(xù)劇，不玩游戲，電視節(jié)目限于《一站到底》、《挑戰(zhàn)不可能》等知識(shí)益智類節(jié)目。
二是課外閱讀習(xí)慣。
從小學(xué)一年級(jí)開始，孩子開始喜歡自己看書，之前都是大人給講，后來自己獨(dú)立看。現(xiàn)在對(duì)孩子來說，看書是一種享受，一種放松。作業(yè)間隙，課間之余，都是孩子讀書的時(shí)間，當(dāng)然，這限于孩子喜歡的書，而且經(jīng)常因?yàn)榭磿`了其他的事。關(guān)于這個(gè)習(xí)慣我們也曾有過誤區(qū)，認(rèn)為讀書要讀好書，比如文學(xué)名著、詩詞文章，但她對(duì)些并不感興趣，反倒是描寫動(dòng)物世界的童話、小說之類的入她法眼。后來見她作文有提高，正是得益于她大量的課外閱讀，所以現(xiàn)在也不怎么限制了，畢竟培養(yǎng)愛好、養(yǎng)成習(xí)慣更重要。一些高大上的精品對(duì)于這個(gè)年齡段的可能還無法理解，所以只能引導(dǎo)，不能強(qiáng)迫。
三是寫作習(xí)慣。
在小學(xué)階段，我讓她每天寫讀書筆記，后來要求她每天寫日記，不要求多長，也不要求多精彩，只要每天寫就行，只是很難堅(jiān)持下來。如何能讓她堅(jiān)持寫日記讓我傷透了腦筋。前幾年在孩子堅(jiān)持不懈的要求下，我戒了煙。后來有同學(xué)從外地來，一起吃飯的時(shí)候又抽了幾棵，孩子知道了非常的傷心。我就這借個(gè)機(jī)會(huì)，和孩子來了個(gè)“君子約定”。我每天不抽煙，孩子每天堅(jiān)持寫日記。開始的時(shí)候，我們還相互監(jiān)督，可慢慢的，我已經(jīng)習(xí)慣了不抽煙，孩子也愛上了寫日記。而且我也發(fā)現(xiàn)，孩子堅(jiān)持寫日記的時(shí)候，寫篇作文就不犯愁；如果時(shí)間長了不寫日記了，遇到難寫的作文又開始發(fā)怵。到初中后，功課多了，晚上完成作業(yè)的時(shí)間也延后了，**寫日記的習(xí)慣有所荒廢，但由于之前的積累，她在即時(shí)作文方面的進(jìn)步還是讓我高興，下一步我想和她一起修改作文，把即時(shí)完成的作文進(jìn)行進(jìn)一步的修改，通過改自己的文章，再提高寫作水平。我相信，只要好習(xí)慣養(yǎng)成了，想丟都丟不掉。
四是運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。
這個(gè)完全是被動(dòng)的，而且不太理想。由于我們倆個(gè)頭都不高，再加上孩子小時(shí)經(jīng)常扁桃體發(fā)炎，因此一直擔(dān)心孩子長不高，就盡量讓她多運(yùn)動(dòng)，幫助長高，在家里最常督促的就是蹦高、跳繩，慢慢地孩子喜歡上了跳繩，而且變著花樣跳，特別是這次參加市里運(yùn)動(dòng)會(huì)取得單人雙搖第八名的成績后，更激發(fā)了她練習(xí)的熱情，目標(biāo)就是破市里的紀(jì)錄。
五是鼓勵(lì)孩子積極參加課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。
孩子來實(shí)驗(yàn)中學(xué)，有兩個(gè)原因，一是作業(yè)少，二是課外興趣活動(dòng)多，所以我們才放棄九中來這里。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。在這方面，我覺得家長要做到兩點(diǎn)：要積極引導(dǎo)，引起孩子的'關(guān)注與興趣；還要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得投入。孩子四歲的時(shí)候，我們帶她去參加市電視臺(tái)組織的動(dòng)畫片配音大賽，那時(shí)她認(rèn)識(shí)的字還不多，但我發(fā)現(xiàn)她不但能根據(jù)畫面講出故事，而且很快能把我給整理的文字一字不拉的重復(fù)講述出來。盡管最后她只得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，但通過這次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)她喜歡講故事，然后我們就積極引導(dǎo)，激發(fā)她講故事的興趣，一旦聽到哪里有比賽的消息，就帶她參加。慢慢從講故事到朗誦，從優(yōu)秀獎(jiǎng)到三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，一路走來，孩子付出了努力，也取得了回報(bào)。印象最深的是前年暑假省教育廳舉行的國防知識(shí)競賽中，**等四名二小的學(xué)生代表全市小學(xué)生參加省里的比賽，經(jīng)過筆試、搶答等環(huán)節(jié)后，臨沂與煙臺(tái)并列第一，正是憑借**在即興演講和個(gè)人才藝展示中的出色發(fā)揮，最后臨沂隊(duì)取得第一名的好成績。作為家長，我感到很驕傲。
再說一下我對(duì)考試成績的認(rèn)識(shí)�？荚囉卸喾N，有測驗(yàn)性考試，也有淘汰性考試，后者如公務(wù)員考試、大學(xué)升學(xué)考試等等，而我們平時(shí)進(jìn)行的期中、期末考試都是測驗(yàn)性考試，目的是了解孩子對(duì)知識(shí)掌握的情況。而我們家長呢，關(guān)注的焦點(diǎn)成了分?jǐn)?shù)，甚至名次。在我看來，一次沒考好的試卷要比滿分的更有價(jià)值，你可以通過孩子扣分原因的分析，掌握孩子欠缺在哪里，如何有針對(duì)性的打補(bǔ)丁。而考了滿分，只是證明了試卷上的題他全會(huì)而已，并沒能發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)過程中存在的問題。其實(shí)，如果你的孩子有健康的體魄、良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，你還用擔(dān)心他的成績嗎？
最后，用一個(gè)直觀的比喻結(jié)束今天的發(fā)言。如果我們把培養(yǎng)孩子比喻成建造樓房的話，這大廈能建多高，不取決于你的期望有多大，而在于打下的基礎(chǔ)有多牢！
謝謝大家！
家長會(huì)發(fā)言稿10
各位家長朋友：
下午好！
首先，我要衷心地感謝今天能抽出時(shí)間參加會(huì)議的所有家長。我一直覺得，家庭和學(xué)校是孩子們幸福成長的兩個(gè)主要場所，父母與老師是伴隨著孩子成長的重要他人。家校加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能形成合力，使我們的孩子得到更好、更快的成長。我想，在座的家長朋友之所以很樂意地來參加今天的家長會(huì)，也是想通過這種面對(duì)面的溝通，獲得更多孩子在校的信息，了解老師在教育教學(xué)方面的一些想法，從而有效地配合學(xué)校共同教育好孩子。在這方面，我們之間的想法是完全一致的。
接下來，我想跟大家說這樣四層意思：
一是我眼中的孩子們；二是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)；三是開學(xué)來我們做了些什么；四是希望家長朋友們?cè)谀男┓矫孀鲂┡浜稀?/p>
先說說我眼中的孩子們。
我跟孩子們接觸的時(shí)間不長，只有兩個(gè)月，通過這兩個(gè)月的交往，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了所有的孩子，也對(duì)孩子們的情況有了大致的了解。但我在這兒并不想通報(bào)期中考試孩子們的成績。因?yàn)槲矣X得用某次考試的成績來衡量一個(gè)孩子是有失公允的，偶爾的起伏也是難免的，過早的給孩子貼上標(biāo)簽對(duì)孩子也是不公平的。
在此，我想告訴大家的，一來，我們這個(gè)班的孩子智力都沒有問題，沒有那種智力有障礙的學(xué)生，盡管不同的個(gè)體在知識(shí)接受的快慢上有區(qū)別，但我可以肯定地說，只要不出意外，所有的孩子以相對(duì)優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)應(yīng)該是不成問題的。二來，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣會(huì)影響到一個(gè)孩子的成長。
當(dāng)然，有兩個(gè)問題值得我們家長警惕：一是有些孩子還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。像茅興俞，腦袋瓜子一流，學(xué)習(xí)并不需要他花多少功夫，也正因如此，上課就不懂得如何聽講，還會(huì)影響到其他孩子的學(xué)習(xí)，等到了高年級(jí)乃至初中后，隨著知識(shí)量的增加，光憑小聰明解決不了問題了，如果不從現(xiàn)在起就把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好的話，很可能在后面的學(xué)習(xí)中會(huì)逐步地掉隊(duì)的。我們班有不少像茅興俞這樣聰明但又有點(diǎn)習(xí)慣不好的小男孩，但愿通過一段時(shí)間的努力，這些孩子都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是有些孩子的基本功還相差較遠(yuǎn)。像基本口算能力與基本分析能力都是影響到孩子可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵能力，如果不在小學(xué)階段打好基礎(chǔ)，那對(duì)于孩子后繼的學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生較大的影響。
再說說這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。
一是渴望獨(dú)立。
他們不再像低年級(jí)的孩子那樣信任、依賴?yán)蠋�；也不像高年�?jí)孩子，對(duì)于學(xué)習(xí)的意義已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，懂得學(xué)習(xí)不好后果很嚴(yán)重。中年級(jí)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的意義還不怎么明確，因而他們渴望有一點(diǎn)自主的空間，如果我們逼得太緊，說教太多的話，很容易導(dǎo)致學(xué)生的逆反心理。
二是渴望自主。
主要表現(xiàn)在：一是遇到新的問題，渴望自己作出判斷。如果能讓學(xué)生保持一種新鮮感，甚至讓學(xué)生感受到知識(shí)的魅力與價(jià)值的話，那學(xué)生自然就有了一種參與的積極性了，這方面正是我目前教學(xué)中積極追求的；二是遇到新的知識(shí)，渴望自主來學(xué)習(xí)。當(dāng)然，目前仍存在著想法與能力之間的矛盾，我曾試著兩次布置預(yù)習(xí)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)多半的孩子不懂得怎樣去看教材。昨天我寫了一份博客，并把幾個(gè)好的孩子做的課前導(dǎo)學(xué)拍了下來，遺憾的是，最近的網(wǎng)絡(luò)不是太好，圖片就是難以傳送上去。
三是渴求表現(xiàn)。
孩子們都渴望證明自己是最棒的。都希望能引起老師或他人的注意，但表現(xiàn)形式有所不同，有的孩子靠積極的參與來贏得老師的表揚(yáng)，有的孩子靠另類的舉動(dòng)來吸引他人的眼球。前者是我們期盼看到的，而后者卻是我們不愿意看到的。
再說說這個(gè)年齡段知識(shí)的特點(diǎn)。有好多家長抱怨，孩子以前成績老好的，都在90分以上，現(xiàn)在的成績?cè)趺春龊煤霾畹�，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些低分呢。
一來四年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)明確要比前面多了，同樣是計(jì)算，現(xiàn)在學(xué)的除法要試商，有時(shí)還要調(diào)商，每一道題其實(shí)都是由很多的基本計(jì)算題組合而成的。這中間既有正向的思考，還有反向的演繹，學(xué)生掌握自然得有個(gè)過程；二來要解決的實(shí)際問題比以前復(fù)雜多了，涉及到兩三步計(jì)算，需要孩子們?nèi)フ砗头治鰲l件，需要孩子們學(xué)會(huì)一些簡單的綜合與分析的方法，但教材又沒有明顯的教學(xué)線索，而是依托于計(jì)算教學(xué)來滲透的，因而孩子們也是在一個(gè)不斷的習(xí)得的過程當(dāng)中，掌握同樣需要時(shí)間。所以，我感到我們的家長更多的要關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)是否有興趣，作業(yè)是否認(rèn)真，至于成績能夠保持在一定的范圍內(nèi)就成，而不必追求滿分。
再說說這學(xué)期我們做的事情。
一是良好課堂秩序的建立。
數(shù)學(xué)教學(xué)講究的是嚴(yán)謹(jǐn)，我試著在課堂上建立相應(yīng)的規(guī)范，讓學(xué)生清楚地懂得什么時(shí)間該做什么事兒。比如說，課前就要做好準(zhǔn)備，把口算紙放好，把筆打開，這樣上課可以直接書寫，上課后，先進(jìn)行口算訓(xùn)練，整個(gè)操作的流程我也作了設(shè)定，先學(xué)生獨(dú)立完成，快的在舉手的同時(shí)，進(jìn)行復(fù)查，半數(shù)學(xué)生完成后，我報(bào)答案大家校對(duì)，有錯(cuò)的改正，然后統(tǒng)計(jì)全對(duì)學(xué)生數(shù)。完成后，我會(huì)對(duì)本課上課前學(xué)生在作業(yè)等方面好的情況進(jìn)行點(diǎn)名表揚(yáng)，以這種表揚(yáng)、鼓勵(lì)，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。新授完成之后，我都會(huì)有一個(gè)當(dāng)堂的檢測練習(xí)，以了解學(xué)生的當(dāng)堂達(dá)成情況。檢測題視課堂最后剩余時(shí)間的多少而定，一般下課后都要收齊帶走的。如果有孩子當(dāng)天有任務(wù)沒有完成的，一般在下午放學(xué)我會(huì)留下，督促其完成。
二是突出雙基的訓(xùn)練。
剛才已經(jīng)說了，這種除數(shù)是兩位數(shù)的除法，試商、調(diào)商，對(duì)于孩子來說，掌握需要一個(gè)過程，因此，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中注意通過每日一練來幫助學(xué)生不斷強(qiáng)化。同時(shí)，我們重視了口算基本訓(xùn)練，因?yàn)榭谒闶枪P算的基本，一道除數(shù)是兩位數(shù)的除法，其實(shí)就是由十幾道基本的口算題組合而成的，夯實(shí)口算這一基礎(chǔ)，有助于學(xué)生計(jì)算能力的提高。為此，我們每節(jié)課都安排了口算訓(xùn)練，并通過表揚(yáng)與鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生自己練習(xí)口算，同時(shí)組織了兩次口算能手的'競賽活動(dòng)，通過獎(jiǎng)勵(lì)簽有我姓名的本子來激勵(lì)學(xué)生比學(xué)趕超，效果還是相當(dāng)明顯的。另外，我們結(jié)合第一、三兩個(gè)單元的教學(xué)，有意識(shí)地滲透了基本的分析思路的訓(xùn)練，多數(shù)孩子已經(jīng)懂得如何從問題入手，去尋找兩個(gè)關(guān)聯(lián)條件了。當(dāng)然，這項(xiàng)能力還需要在后面不斷地加以強(qiáng)化。
三是重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
這段時(shí)間，我們重視了學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如說，積極動(dòng)腦的習(xí)慣，踴躍發(fā)言的習(xí)慣，專心聽講的習(xí)慣，傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣，認(rèn)真檢查的習(xí)慣等等，就目前情況來看，孩子們已經(jīng)多半習(xí)得了這些習(xí)慣。接著，我們嘗試著培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣。剛才我已經(jīng)說了，這個(gè)年齡段的孩子，希望自己能夠成為新知的發(fā)現(xiàn)者，而不是被動(dòng)地等待老師的填鴨。當(dāng)然，他們還缺少相應(yīng)的自學(xué)的方法，這就需要我們結(jié)合課堂教學(xué)有意識(shí)地加以培養(yǎng)。這項(xiàng)能力對(duì)于孩子將來的學(xué)習(xí)而言也是相當(dāng)重要的，有很多在小學(xué)成績相當(dāng)優(yōu)秀的孩子到了初中后，感到難以適應(yīng)。主要的問題就在于，他們不會(huì)自學(xué)。因?yàn)樵诔踔�，課堂的教學(xué)基本上是一種基于預(yù)習(xí)后的教學(xué)，如果不會(huì)預(yù)習(xí)的話，課堂上自然就會(huì)學(xué)得相當(dāng)吃力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)焦慮，時(shí)間一長，成績就會(huì)出現(xiàn)大幅度的下滑。
最后說說我們需要家長幫助做些什么。
或許有家長覺得是不是要檢查一下作業(yè)，簽個(gè)字之類的。其實(shí)，我覺得家長們也有自己的工作，孩子的作業(yè)，還是讓孩子自己檢查為好，這也有助于培養(yǎng)學(xué)生的驗(yàn)算意識(shí)。家長們主要幫我看一下，是否都完成了，作業(yè)書寫得是否工整就是。因而，平時(shí)的作業(yè)，我也很少要求家長簽字。
一般地，只有單元考試后，我會(huì)讓孩子把試卷帶回去，請(qǐng)家長簽字。主要是想讓家長們也了解一下孩子們近期的學(xué)習(xí)情況。一般情況下，我會(huì)在考試前給家長們發(fā)個(gè)信息，告知明天要進(jìn)行單元考試了，考試的試卷有肯定會(huì)在當(dāng)天改好并反饋給孩子，對(duì)于那些成績出現(xiàn)了較大幅度滑坡的孩子，我們肯定會(huì)給予關(guān)注，肯定會(huì)找孩子個(gè)別談心，了解情況，并作出相應(yīng)的輔導(dǎo)的。家長們也可以反思一下孩子最近的表現(xiàn)，如果有什么異常的，請(qǐng)及時(shí)跟我們溝通，以便于我們共同商討出改進(jìn)的辦法。
當(dāng)然，我希望家長朋友們有時(shí)間能夠多跟我聊聊孩子的情況，這對(duì)于我全面了解孩子，有針對(duì)性地施教是相當(dāng)有幫助的。
謝謝大家！
家長會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長：
大家好！
我是xx班xx小朋友的媽媽。首先，我要感謝萬嬰幼兒園能給予我這么一次機(jī)會(huì)，讓我作為家長代表發(fā)言，我感到非常榮幸。
在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先預(yù)祝各位元旦快樂，萬事如意！也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的萬嬰的老師和領(lǐng)導(dǎo)們，致以最誠摯的敬意！選擇xx幼兒園是我們?nèi)以趨⒂^了全市許多幼兒園后最終敲定的。當(dāng)然，其中功不可沒的還是我家淇淇，是她在眾多幼兒園中選擇了這兒。事實(shí)證明，我們的選擇確實(shí)沒有錯(cuò)。從第一次踏進(jìn)xx幼兒園開始，我們就被這兒的一種溫馨的家園氣息所吸引。說實(shí)在的，xx的教學(xué)設(shè)施和場地并不是全市最好的，但是，小小的教室里齊全的蒙氏教具，招待老師和藹可親的笑臉，以及幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)碌?教學(xué)理念，無一不在召喚著我們。這不就是我們期望孩子成長的環(huán)境嗎？自從淇淇踏進(jìn)xx幼兒園的第一天起，幼兒園就成為了她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里，她學(xué)會(huì)了“自己的事情自己做”；“好東西要大家一起分享”；“挑食是不好的習(xí)慣”；這不正是我們家長所期望的嗎？孩子的進(jìn)步，離不開老師們辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，淇淇生活上還不能完全自理。作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)淘氣倔強(qiáng)的孩子，有時(shí)候也難免覺的厭煩，甚至還會(huì)沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著這么多性格迥異的孩子，雖然說，照顧孩子是當(dāng)老師的職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，老師們也真是挺辛苦的。不是自己的孩子，不能打，不能罵，惹哭了，還要哄。作為家長，我真的不知道用什么樣的言語才能表達(dá)我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園老師的工作，及時(shí)的完成老師布置的任務(wù)，讓孩子在快樂和諧的氛圍中快樂成長。
最后，再次感謝xx幼兒園的全體教職員工，預(yù)祝在座的各位在新的一年里，工作順利，家庭幸福，事事如意！
家長會(huì)發(fā)言稿12
各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家好！
我是學(xué)前大班小朋友楊昀的媽媽，今天各位家長為了同一個(gè)目標(biāo)，匯聚在這里，為了孩子而走到一起。很榮幸今天有機(jī)會(huì)在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問題。
每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我的兒子有一個(gè)很美好的將來。但是，對(duì)今天的他來說，還是有點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂的童年。我不強(qiáng)求讓孩子學(xué)很多知識(shí)，在幼兒園階段我更重視的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和注意力！
今天我就借用一個(gè)教育專家的`說法來談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受！就是——“不陪”才能養(yǎng)成好習(xí)慣！
楊昀心程度不是很好，剛上大班的時(shí)候，每天晚上寫幾個(gè)字或幾個(gè)拼音就可以用兩三個(gè)小時(shí)，而且是一邊寫，一邊玩，并且老師默寫漢字的時(shí)候會(huì)丟掉幾個(gè)詞，一問，原來是走神了，不是不會(huì)，而是沒聽見。面對(duì)這種情況我很是著急！因?yàn)橄裎疫@種家庭情況：孩子爸爸長期不在家，老人不識(shí)字，而我一周有兩天晚上要值班。如果讓孩子依賴我的陪伴才能學(xué)習(xí)，對(duì)他對(duì)我都是影響很大的！
為此，我開始有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣！首先在剛上大班的前期陪了一段時(shí)間，教教他需要注意的坐姿、握筆姿勢、拼音漢字需要注意的占格等等，然后就不陪了！和他說好，進(jìn)門要先寫作業(yè)，有問題就喊媽媽，媽媽要忙別的事，你寫累了可以休息一下，寫完了可以獎(jiǎng)勵(lì)你看一會(huì)電視，九點(diǎn)就上床睡覺！如果你先看電視，后寫作業(yè)，也可以，但是如果寫不完你要自己和老師去解釋為什么沒完成作業(yè)！這個(gè)時(shí)候我也和李老師打過招呼了。應(yīng)該說，孩子剛開始肯定會(huì)堅(jiān)持不了，我內(nèi)心著急也不表現(xiàn)出來，也不去提醒他，如果真的忘寫了或?qū)懖煌辏妥屗约合朕k法！慢慢的，孩子就習(xí)慣了！楊昀現(xiàn)在就是進(jìn)門先寫作業(yè)，而且比以前專心了，我們家長該干什么就干什么去了！
最后想說的是，對(duì)于“陪”與“不陪”不要理解得簡單化和絕對(duì)化。這里主要強(qiáng)調(diào)的是家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上或在其它的一些事情上的自覺、獨(dú)立意識(shí)，防止孩子養(yǎng)成依賴家長、沒有自覺性的壞習(xí)慣。所以“陪”與“不陪”與其說是行為方式，不如說是一種教育理念，不能簡單地從形式上界定。比如有的家長整天忙著喝酒打麻將，確實(shí)也沒時(shí)間沒心思陪孩子，孩子干什么他都不管，這樣的“不陪”與我們這里說的“不陪”，則完全是兩個(gè)概念。
在這里我要感謝學(xué)前大班的兩位老師，她們?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成付出了辛苦勞動(dòng)，孩子們將受益終身！并能隨時(shí)家長的建議，及時(shí)反饋孩子在園的表現(xiàn)，做為家長我為孩子有這樣兩位好老師而高興，謝謝兩位老師！
最后，在此新年來臨之際，我代表所有家長祝愿花蕾幼兒園越辦越好！祝愿所有的家長朋友們工作順利，身體健康！祝愿我們的小寶貝們?cè)谛碌囊荒昀镒聣殉砷L！
謝謝！
家長會(huì)發(fā)言稿13
男：各位叔叔、阿姨
女：親愛的同學(xué)們
合：大家好！
男：十分感謝各位叔叔、阿姨在百忙之中，抽空來參加我們的家長會(huì)！
女：在這里，我們代表三三班全體師生，真誠地向各位道一聲：
合：謝謝！
男：感謝各位對(duì)學(xué)校工作的積極配合；
女：感謝各位對(duì)我們無微不至的關(guān)心與愛護(hù)；
男：感謝各位對(duì)班級(jí)工作的大力支持！
女：現(xiàn)在我們宣布：
合：2xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期，家長會(huì)正式開始！
男：第一項(xiàng)，簡單總結(jié)這一階段的.學(xué)習(xí)情況及存在問題；
女：第二項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言：
男：第三項(xiàng)，請(qǐng)家長自由發(fā)言或提問：
女：第四項(xiàng)，請(qǐng)各位家長寫下家長寄語或建議；
男：各位叔叔、阿姨，鳥兒因強(qiáng)健翅膀而自由翱翔；
女：鮮花因奮力吐芬而美麗芳香；
男：讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，規(guī)范言行舉止，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
女：用更高標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)要求；
合：為我們美好的明天而努力！
合：感謝各位的光臨，三三班家長會(huì)到此結(jié)束！請(qǐng)大家有序離席！
家長會(huì)發(fā)言稿14
今天，老師讓我談一下教育孩子學(xué)習(xí)，特別是及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)等方面的經(jīng)驗(yàn)方法，說實(shí)在話，我既榮幸、緊張，又感到慚愧，在培養(yǎng)孩子這個(gè)問題上，我們真沒有什么稱得上經(jīng)驗(yàn)、方法的東西。其實(shí)在教育孩子方面，各位家長都有自己的獨(dú)到之處，在學(xué)習(xí)上，每個(gè)孩子也都有自己突出的一面，相信要比我們好的多、優(yōu)秀的多，在這里，我把我們平時(shí)的做法談一下，有不對(duì)的地方，請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。
畢蕓穎相對(duì)來說是一個(gè)比較文靜的孩子，但好玩是每個(gè)孩子的天性，根據(jù)她的特點(diǎn)，我們教育的方法或者說是方向主要兩個(gè)方面，一是注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，二是平時(shí)盡量做到合理安排。
在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我們覺得一定要早動(dòng)手、早入手，讓孩子從小就知道、感覺到學(xué)習(xí)是一件重要而且必要的事，所以從上一年級(jí)開始，我們就堅(jiān)持督促孩子及時(shí)完成作業(yè)，平時(shí)的交流也多和學(xué)習(xí)有關(guān)，當(dāng)然這些督促和交流不是嚴(yán)厲生硬或者填鴨式的背書作題，而是不知不覺、潛移默化。比如說一放學(xué)回家，我們就問她今天都有什么作業(yè)，在學(xué)校做了沒有，需要多長時(shí)間能完成等等，把孩子的思路拉到學(xué)習(xí)方面來，簡單的“逼“、催促往往效果不太好。日常遇到些需要計(jì)算的事，只要孩子能完成，就讓她自己去算一算，走在街上，看到生字、特殊的字詞，就引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)、了解，或者交給她回家查字典，孩子都會(huì)很高興地去完成，因?yàn)樗龝?huì)覺得有成就感。寓學(xué)習(xí)于生活中，說來很宏觀，其實(shí)做起來有很多方式方法。當(dāng)然，讓孩子喜歡讀書也是一個(gè)非常好教育方法，這一點(diǎn)可能在坐的很多家長都比我們做得好，蕓穎經(jīng)常和我提到班里的不少同學(xué)都讀課外書比她多，這方面我們也在努力引導(dǎo)，希望有這方面經(jīng)驗(yàn)的家長能給我們介紹介紹。再一點(diǎn)就是孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，特別是寫作業(yè)的時(shí)候，我們家長也要盡可能保持一種學(xué)習(xí)或者至少不是玩的狀態(tài)，否則要么會(huì)讓孩子分心，打亂了學(xué)習(xí)思路，要么會(huì)讓孩子散心，沒有了學(xué)習(xí)興趣。到目前為止，蕓穎在完成作業(yè)方面應(yīng)該說還是比較讓我們滿意的，每天放學(xué)第一件事就是寫作業(yè)，即使偶爾作業(yè)多一點(diǎn)、難一點(diǎn)，也大多都是寫完作業(yè)再吃飯，寒、暑假也都是先集中精力把布置的作業(yè)完成再去做其它的事。
在平時(shí)合理安排方面，我覺得有這么兩點(diǎn)，一是現(xiàn)在各種業(yè)余的班比較多，大家可能都給孩子報(bào)了這個(gè)班、那個(gè)班，我們也給蕓穎報(bào)了跆拳道班和圍棋班，即使沒有這些班，孩子畢竟都愛玩，家里也都有電腦、電視，這些都有可能和孩子的學(xué)習(xí)發(fā)生沖突，這時(shí)候我們作家長的就一定要把各種事情的時(shí)間合理安排好，主次要分明，盡量不要讓其他的事沖擠了學(xué)校課程的學(xué)習(xí)，當(dāng)然，可能有的同學(xué)在某些方面確有特長，但我個(gè)人覺得至少初中之前的文化課學(xué)習(xí)還是比較重要的，這個(gè)階段的知識(shí)都是一些基礎(chǔ)性的、基本性的東西，以后補(bǔ)的話，耗時(shí)耗力不說，讓孩子的心再收到這方面來都是一件非常難的事。這方面我們?cè)趫?bào)班前就和蕓穎講清，參加業(yè)余班可以，但學(xué)習(xí)不能耽誤，玩的時(shí)間可能會(huì)少。另外有一點(diǎn)是報(bào)業(yè)余班也要合理安排，我們的精力、孩子的精力、時(shí)間都是有限的'，十項(xiàng)全能、面面俱到的可能性太小，蕓穎也曾經(jīng)還要報(bào)乒乓球班、英語班，但都被我們拒絕了，凡事都有度，孩子也應(yīng)該有些玩的時(shí)間。合理安排的第二點(diǎn)，我想說的是一定要盡可能的說到做到，安排了就要照著安排的去做，確有特殊情況一定要和孩子說清楚。不管是平時(shí)學(xué)習(xí)還是假期，我們都有一些約定俗成的制度或者臨時(shí)的計(jì)劃安排，比如說我們家周一到周四晚上誰都不能上網(wǎng)、比如說假期每天大體要完成哪些事，我們都盡量堅(jiān)持做到，或者至少讓孩子感覺到應(yīng)該堅(jiān)持做到，這方面我和蕓穎的爸爸都互相監(jiān)督、互相提醒盡可能做到，慢慢的孩子也能夠養(yǎng)成和堅(jiān)持合理安排的習(xí)慣。
家長會(huì)發(fā)言稿15
各位家長：
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了粟裕希望小學(xué)，走進(jìn)了五（46）班的教室，歡迎各位！感謝大家！
我姓“黃”，是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的語文老師。
我們這個(gè)班共有42位學(xué)生，其中男生22位，女生20位。這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級(jí)、學(xué)校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。這半學(xué)期以來，我班拿到了黑板報(bào)評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得團(tuán)體總分第一的好成績，有梁高洪、張雪蓮、岳鑫三位學(xué)生被選拔到校級(jí)體育隊(duì)，他們將代表學(xué)校去參加明年舉行的縣運(yùn)會(huì) ；胡鑫偉，張佳藝表現(xiàn)突出，被評(píng)為本學(xué)期的月行規(guī)標(biāo)兵;還有一部分學(xué)生將參加鎮(zhèn)語數(shù)知識(shí)競賽�？芍^五〈46〉班人才濟(jì)濟(jì)，成績卓著。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如課堂上，總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說話，做小動(dòng)作；有學(xué)生會(huì)在課后進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)……
各位家長，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，我們探討一下教育對(duì)策。
為了孩子的健康成長，家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有思想，有頭腦了，我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其中第四個(gè)層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌是誰嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。羅曼·羅蘭說過：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長見識(shí)。
第四、鼓勵(lì)。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)�？梢�，正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！
但是，我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無意識(shí)的錯(cuò)誤教育，比如：
（1）常詢問孩子在班級(jí)的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對(duì)于一個(gè)不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。
�。�2）常指責(zé)孩子的失敗。比如有兩個(gè)孩子的語文考試不及格，家長甲對(duì)孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家長乙對(duì)孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué)！”家長甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決；后者則會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都實(shí)踐父母和教師對(duì)他們的`期望，給孩子摧毀性的預(yù)言會(huì)造成傷害。
�。�3）常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。 （4）在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）有時(shí)家長會(huì)實(shí)行棍棒教育。往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。
說謊 懦弱 孤獨(dú) 固執(zhí)
粗暴 怪僻 喜怒無常
其次，有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑�！绷己玫募彝ノ幕諊梢允购⒆佑辛己玫奈幕甜B(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性和思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無窮；同時(shí)也會(huì)使家庭成員關(guān)系融洽、和睦，心境愉快，生活目標(biāo)高尚，生活質(zhì)量高，充滿安全、幸福的感覺。
家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是"全天候"的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
第三、愛，不可忍辱負(fù)重
每個(gè)父母都愛自己的孩子，但愛子決不等于教子，在愛與教的問題上，它留給我們的思考至少有以下幾點(diǎn)。
�、賽圩右碇�，“愛自己的孩子連母雞都會(huì)”關(guān)鍵在于怎么愛。有些家長寧可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要讓孩子吃飽吃好；寧可自己的衣服新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)再三年，也要讓孩子穿得體體面面、漂漂亮亮。這種“忍辱負(fù)重”的愛，除了能表達(dá)父母的慈心善意之外，實(shí)在不能給孩子的成長帶來任何好處。
�、诮套颖葠圩痈匾圩幽巳酥Ｇ�，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛；多灌輸一點(diǎn)理想、道德、情操；多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛子。
③要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
第四、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的"動(dòng)力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程并非一時(shí)可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.
那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。
原因有：一、智力水平不高
在班級(jí)中，每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒有人來幫助督促，時(shí)間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。
二、學(xué)習(xí)目的不明確
玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。
三、意志不強(qiáng)
學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開，想看一會(huì)兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。
四、情緒的影響
心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。對(duì)于智力水平不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.
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