【實(shí)用】感恩演講稿模板匯編五篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的感恩演講稿5篇，歡迎大家分享。
感恩演講稿 篇1
人一半的生命是父親給的，他雖未像母親一樣辛苦的懷胎十月，可他的愛(ài)卻是從你在母親體內(nèi)開(kāi)始了，一直伴隨著你直到永遠(yuǎn)的。有人說(shuō)母愛(ài)如水，因?yàn)槟赣H的愛(ài)是柔的溫情似水;然而形容父愛(ài)如山，因?yàn)槲覀兊母赣H永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)硬的'靠山，無(wú)論他有多疲憊都不會(huì)在你面前表露半分，你可以發(fā)現(xiàn)無(wú)論何時(shí)何地，他都是那樣挺拔的站在你面前為你遮擋風(fēng)雨。
記得我小時(shí)候沒(méi)少被我爸罵，每次做錯(cuò)事他就要裝著很兇的對(duì)我說(shuō):“去吧，在那跪著沒(méi)我允許不許起來(lái)”每次我都心不甘的跪在那，可每次都只跪了兩分鐘不到，因?yàn)樗看卧谖夜驎r(shí)都會(huì)假裝大聲的對(duì)我媽說(shuō):“我現(xiàn)在出去啦半小時(shí)就回來(lái)，別讓她知道我出去啦，沒(méi)我允許不許她起來(lái)”所以每次他一走我就起來(lái)看時(shí)間差不多啦又跪著做做樣子，巧的是每次他都好準(zhǔn)時(shí)真的出去半小時(shí)就回來(lái)啦;后來(lái)有一次爺爺告訴我其實(shí)爸爸不是特意對(duì)我兇要罰我他只是希望我能知錯(cuò)就改，能吸取教訓(xùn)。想必每個(gè)人的父親都是這樣的，他都有自己愛(ài)你的一種方式，你去留意身邊的小事你會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸隨時(shí)隨地都在保護(hù)著你關(guān)心著你,因?yàn)樗羌依锏捻斄褐运赡芸偸潜憩F(xiàn)出比較兇的一面，可你得相信他的愛(ài)是偉大的。
現(xiàn)在不是流行筷子兄弟的一首歌啦，歌詞里有句“ 每次離開(kāi)總是，裝作輕松的樣子微笑著說(shuō)回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底”你有觀察過(guò)你的父親嗎?其實(shí)有時(shí)他都是在強(qiáng)忍著不讓你擔(dān)心而已，你自己回想下從你出生到現(xiàn)在除了不斷向他索取，你為他做過(guò)什么事，和他說(shuō)過(guò)謝謝嗎?泡過(guò)一杯茶嗎?可他埋怨過(guò)你一句嗎?所以所有的孩子們回家多和你們的父親聊一聊，說(shuō)說(shuō)心里話，多問(wèn)候幾句吧!畢竟以后你總會(huì)長(zhǎng)大要工作離開(kāi)他的身邊，到那時(shí)就更少有時(shí)間陪他了，那時(shí)的他會(huì)有多孤寂，一顆心永遠(yuǎn)伴隨著你牽掛著你!
感恩演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最誠(chéng)摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
敬愛(ài)的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。
忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨；忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語(yǔ)，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。因?yàn)橛辛四�，我們�(cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>
忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時(shí)，老師您在寒風(fēng)中四處找尋；忘不了我們屢次范錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道，您嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛(ài)，您對(duì)我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼��！我們?cè)趺茨懿欢兀?/p>
忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖；忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成績(jī)的高低都是英雄，回到班級(jí)，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量！
忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺；忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師；忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師！
太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)�，老師教�?huì)我們懂得感恩。這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授知識(shí)，更為我們樹(shù)立了做人的典范。
敬愛(ài)的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪！真的謝謝您！
親愛(ài)的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的`奮中師長(zhǎng)的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們，傷害了老師的感情或是無(wú)視老師的勞動(dòng)成果。一次次，老師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包容了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)感謝和回報(bào)我們敬愛(ài)的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們老師最好的問(wèn)候和祝福。
多一次課上專注的聽(tīng)講，少一次睡大覺(jué)開(kāi)小差；多一次對(duì)老師的理解與尊重，少一次無(wú)端的埋怨和頂撞；多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為；多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾；多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費(fèi)；多一次對(duì)班級(jí)校園的愛(ài)護(hù)，少一次攀折樹(shù)木、踩踏花草的行為；多一次真誠(chéng)文明的問(wèn)候，少一次喊爹罵娘的粗魯！
同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的奮中人！讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督！
最后讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兙磹?ài)的老師們：節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意！
感恩演講稿 篇3
感恩太陽(yáng)，因?yàn)樗o予我們光明；感恩雨水，因?yàn)樗虧?rùn)了萬(wàn)物；感恩星星，因?yàn)樗b扮了夜空；感恩生命，因?yàn)樗S富了自然。人間處處彌漫著愛(ài)，所以也處處充滿著感恩。如果世間沒(méi)有感恩，就如汪洋大海中沒(méi)有魚兒，是那樣的死寂，那樣的單調(diào)。父母養(yǎng)育了我們，所以我感恩父母；老師教育了我們，所以我感恩老師；朋友幫助了我們，所以我感恩朋友……今天，我要特別感恩的是我的同學(xué)！
記得在無(wú)圖實(shí)踐期間時(shí)，我胃痛的老毛病又犯了。同學(xué)們知道后，趕緊為我送來(lái)藥，端熱水，關(guān)心地問(wèn)：“還痛嗎？”“你傻呀！明知道自己胃不好，干嘛還那么不注意！”“我……”“吧！胃痛還喝涼水，去！倒了！換熱水！”“想自己忍著？傻��！與我們說(shuō)，大家?guī)湍惆�！下次不許再這樣了，知道了嗎……”雖然這些話有點(diǎn)批評(píng)、訓(xùn)斥之意，卻卻充滿著濃濃的愛(ài)，讓我的心里暖哄哄的。
那一次老師為了一點(diǎn)小事狠狠地訓(xùn)了我一頓，我委屈地哭了，同學(xué)們都過(guò)來(lái)微笑著安慰我，有人遞上一張面紙，有人為我抹去眼淚，有人輕輕撫摸著我的頭，有人講笑話逗我開(kāi)心，有人批評(píng)我為什么沒(méi)有和老師講清楚……我剛剛收回的淚水又一次滑落，但這一次是開(kāi)心、激動(dòng)、感謝的淚水。
當(dāng)我考試失敗時(shí)，同學(xué)們會(huì)向我投來(lái)一束鼓勵(lì)的目光，幫我重新找回自信。
當(dāng)我成功時(shí)，同學(xué)會(huì)伸出大拇指，微笑地說(shuō)：“別驕傲呀！我一定會(huì)超過(guò)你的”使我重新燃起斗志。
當(dāng)我難過(guò)時(shí)哭泣時(shí)，同學(xué)們會(huì)陪我流淚，會(huì)扮鬼臉，講笑話逗我開(kāi)心。
當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，同學(xué)們會(huì)陪著我笑。
當(dāng)我遇到困難，挫折時(shí)，同學(xué)們會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手，盡己所能的給于我熱情的幫助，讓我沖出難關(guān)。
時(shí)光匆匆，多少次與陌生同學(xué)相聚在一個(gè)新的班級(jí)，多少次與情同兄弟的同學(xué)灑淚而別。同學(xué)們，你們是我生活中的伙伴，學(xué)習(xí)中的助手，生命中的一部分。
你們把友誼的種子撒進(jìn)了我的心田，我將默默地把它帶到天涯海角，一路精心照料，讓他開(kāi)出最美的花朵。
就像小草給春風(fēng)以碧綠清香，鳥兒給樹(shù)林以清脆的啼聲。一個(gè)細(xì)微的`動(dòng)作，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，都會(huì)體現(xiàn)出濃濃的感恩之情�！暗嗡�，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！焙螞r同學(xué)們給予我的愛(ài)不僅是一滴水，而是一片汪洋大海。所以，讓我銘記，讓我感恩。
感恩同學(xué)，如小草感恩孕育它的土地。
感恩同學(xué)，如魚兒感恩它生活的這片大海。
感恩同學(xué)，就像蒲公英種子感恩讓它旅行的微風(fēng)。
感恩演講稿 篇4
尊敬的老師：
您好!坐在靜若無(wú)人的考場(chǎng)里，看著“感恩”兩個(gè)字，腦海里就跳出您的形象您披著晨曦匆匆趕往學(xué)校，您忙著備課奮戰(zhàn)在銀色的雪夜，您不顧酷熱翱翔在書海當(dāng)中……您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，永久閃光。
只是想起前不久發(fā)生的一件事，我至今都覺(jué)得如鯁在喉，不吐不快。那天，您帶來(lái)我們班語(yǔ)文考試成績(jī)不佳的消息，然后將一肚子怨氣發(fā)向班上的`差生，進(jìn)而歷數(shù)您的苦處，痛斥我們不感念您的恩情、不專心學(xué)習(xí)，并大力歌頌其他班同學(xué)的先進(jìn)事跡，您乃至說(shuō)您不再想教我們了。那一天，您始終冷漠地、高傲地斜視著我們，就像是一個(gè)恩賜恩惠的財(cái)主等待著乞丐叩謝一般�？墒�，我們不但沒(méi)有跪地叩謝老師您的大恩大德，反而有很多同學(xué)心生不解，乃至怨恨。師生關(guān)系如此緊張，老師，您有責(zé)任嗎?是的，學(xué)生感恩于老師，乃天經(jīng)地義。這個(gè)話題已議論了千百年。可是，老師該不該感恩于學(xué)生呢?我說(shuō)，該。
或許您會(huì)說(shuō)，學(xué)生沒(méi)有給我錢，送我物，也沒(méi)有給予我生活上的幫助，何恩之有啊?是的，這些都是事實(shí)，但是，您也要看到，正是由于有了學(xué)生渴求知識(shí)的需要，才有了教師這個(gè)職業(yè)，才有了老師們進(jìn)修提升的原動(dòng)力。給予你們工作崗位，是否是恩情?增進(jìn)你們發(fā)展，算不算恩情?幫助你們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，有無(wú)恩情?這一切，都是我們學(xué)生給予的，怎能說(shuō)學(xué)生無(wú)恩于自己的老師呢?一個(gè)老師，假如在內(nèi)心里感恩于自己的學(xué)生，那他就不但是執(zhí)著于教書，更應(yīng)專注于育人他會(huì)俯下身子，與學(xué)生同等交換;他會(huì)布滿愛(ài)心，關(guān)懷每個(gè)差生;他會(huì)不懼困難，與學(xué)生共擔(dān)風(fēng)雨……老師 ，這一切您也做得到!
我們常說(shuō)要感恩于身邊的每個(gè)人，這是由于，從不同的角度來(lái)看，身邊的每個(gè)人都有恩于我們。這類熟悉，是構(gòu)建***人際關(guān)系與***社會(huì)的重要基礎(chǔ)。相互感恩，就會(huì)讓矛盾越走越遠(yuǎn);相互感恩，就會(huì)讓心靈越來(lái)越近。試想，在一所學(xué)校里，假如老師與學(xué)生相互感恩，領(lǐng)導(dǎo)與老師相互感恩，那一定是布滿關(guān)愛(ài)的***校園;在一個(gè)家庭里，假如父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那里一定是溫馨***的幸福港灣。推而廣之，在一個(gè)社會(huì)里，假如公民與政府相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁***社會(huì)的建成呢?反之，假如有人總以施恩于人、等待回報(bào)的心理與人交往，不就會(huì)帶來(lái)猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能叫***的人際關(guān)系嗎?
尊敬的老師，我們就要離別您了，您的教育和恩情將會(huì)變作我們奮進(jìn)向上、報(bào)效社會(huì)的動(dòng)力。臨別之際，我也送您一句話：做一個(gè)感恩于學(xué)生的老師，用自己的努力往構(gòu)建***班級(jí)、***校園。這是您能做到的，一定能做到的！
感恩演講稿 篇5
初中生感恩演講稿——感恩永駐我心 如果生活是一首充滿詩(shī)情畫意地詩(shī)，感恩之中心則是詩(shī)中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時(shí)天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。
翻開(kāi)歷史畫卷，感恩之心隨處可見(jiàn)，它將成為我門生命長(zhǎng)河中一道最美的風(fēng)景。
古代《三字經(jīng)》里的“黃香溫席”中寫到黃香的母親去世很早，黃香是父親拉扯大的，他對(duì)自己的父親充滿了感激。每到夏天，他總是先用扇子驅(qū)趕走屋子里的蚊子，然后放下帳子，讓父親睡在涼席子上；冬天，他總是自己先躺在冰冷的床鋪上，用自己的體溫把床席暖熱，然后再讓父親睡到溫暖的床席上，這充份體現(xiàn)了他對(duì)父親心存感恩。
XX年全國(guó)“感動(dòng)中國(guó)人物”中的田世國(guó)，為了挽救母親的生命，把自己的生命，把自己的腎移植到母親的體內(nèi)，使母親獲得重生。洪戰(zhàn)輝得到社會(huì)各界人士的幫助后，依然用這些資金幫助那些比自己更需要幫助的人，從而來(lái)回報(bào)社會(huì)。軍人孟祥斌，為了拯救一名投河?jì)D女，跳入河中，不幸身亡，留下了自己的妻子和女兒，他沒(méi)有忘記黨和國(guó)家對(duì)自己的培養(yǎng)和教育，用自己的生命來(lái)回報(bào)社會(huì)。
被稱為“西安最美的'女孩—熊寧”，在赴青海抗雪救災(zāi)的過(guò)程中，不幸遇難，她用自己的青春來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家。在舉世矚目的汶川大地震過(guò)后，一批批志愿者奔赴抗震救災(zāi)一線，還有多少無(wú)名的企業(yè)家，對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行捐款，這充分體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的精神。在地震中，有一名叫譚千秋的老師，用自己的生命來(lái)?yè)Q取了4名學(xué)生的生命，在地震來(lái)臨時(shí)，他對(duì)自己的學(xué)生張開(kāi)自己英雄的臂膀，譚老師他用自己的愛(ài)和職責(zé)，挽救了四個(gè)家庭的幸福，這真是“大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂。”
在XX年年，北京奧運(yùn)會(huì)中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，榮獲51金，名列金牌榜首位。在男子十米跳臺(tái)比賽中，中國(guó)隊(duì)的林躍，火亮憑精湛的技術(shù)，以及出色的發(fā)揮，在決賽中勝利奪冠，得到了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲，他們用自己的出色的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)社會(huì)。
歌曲《感恩的心》唱的好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”如果愛(ài)是世間最偉大的情感，那么因愛(ài)而生的感恩則是愛(ài)的延伸，當(dāng)愛(ài)成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種社會(huì)風(fēng)尚，我們的生活也將會(huì)更加美好，社會(huì)更加和諧。我相信，在感恩的澆灌下，我們的國(guó)家會(huì)更加繁榮昌盛！
【感恩演講稿】相關(guān)文章：
感恩演講稿-心存感恩 做感恩少年07-07
感恩感恩演講稿02-28
感恩演講稿感恩03-09
感恩父母的演講稿-感恩演講稿07-26
感恩教育演講稿-感恩演講稿07-22
感恩的演講稿模板 演講稿:感恩09-28
感恩演講稿：感恩社會(huì)03-14
感恩演講稿：心存感恩07-07
感恩演講稿-感恩母親07-19
感恩演講稿-學(xué)會(huì)感恩07-09