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  • 感恩演講稿

    時(shí)間:2020-09-19 10:05:41 感恩演講稿 我要投稿

    【精品】感恩演講稿模板集錦7篇

      演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在日新月異的現(xiàn)代社會中,我們都可能會用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的感恩演講稿7篇,歡迎大家分享。

    【精品】感恩演講稿模板集錦7篇

    感恩演講稿 篇1

      父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋,從我們呱呱墜地的那一刻起,我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福;蛟S,父母不能給我們奢華的生活,但是,他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空,當(dāng)你受傷時(shí),哭泣時(shí),憂郁時(shí),難過時(shí),你可以隨時(shí)回到這片天空,享受父母的愛,這,便是他們的幸福了。感恩父母,哪怕是一件微不足道的事,都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過一段感人的廣告:一個(gè)大眼睛的小男孩,吃力的端著一盆水,天真的對媽媽說:媽媽,洗腳!就是這樣的一段廣告時(shí)至今日,仍在熱播,動人的原因,不是演員當(dāng)紅,而是它的感情動人心腑,不知感染了天下多少有情人為其流淚,不但為了那可愛的男孩,也為了那一份至深的愛,和發(fā)自內(nèi)心的感恩。

      落葉在空中飛舞,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅幅動人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的世界,因?yàn)楦卸鞑艜惺篱g真摯的感情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

      老師就像是一支紅燭,一點(diǎn)點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛,輕柔,茉莉一般,散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛,無私中透露著平凡,卻又是偉大的。它像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。(勵(lì)志演講 )他們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生呼喚的一聲“老師”。感恩老師,用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師“我能行”!感恩老師,給我前進(jìn)的動力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼……

      傳說有一天,愛情使者丘比特問愛神阿佛洛狄:“LOVE的意義在哪里?”阿佛洛狄說:

      “L”代表Listen(傾聽),愛就是要無條件無偏見地傾聽對方的要求,并且予以協(xié)助。

      “O”代表Obligate(感恩),愛需要不斷的感恩,付出更多的愛,灌溉愛的禾苗。

      “V”代表Valued(尊重),愛就是展現(xiàn)你的尊重,表達(dá)體貼,真誠的鼓勵(lì),發(fā)自內(nèi)心的贊美。

      “E”代表Excuse(寬。瑦劬褪侨蚀鹊膶Υ瑢捤Ψ降娜秉c(diǎn)和錯(cuò)誤,接受對方的全部。

      愛神對于愛的意義的詮釋如此深沉厚重,我們只有用心聆聽對方的心聲,懷著一顆感恩的心面對對方,面對生活,才會享受到愛的快樂,愛的幸福。

      感恩,不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。

      人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達(dá)地處理。這時(shí),是一味埋怨生活,從此變得消沉、萎靡不振?還是對生活滿懷感恩,跌倒了再爬起來?你感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有!成功時(shí),感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí),不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知,失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。換一種角度去看待人生的失意與不幸,對生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情,則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。

      生活給予我們挫折的同時(shí),也賜予了我們堅(jiān)強(qiáng),我們也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人,它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心,來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會,你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠Υ禾斓南M。我們感謝上蒼,是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕。擁有了一顆感恩的心,你就沒有了埋怨,沒有了嫉妒,沒有了憤憤不平,你也就有了一顆從容淡然的心!

    感恩演講稿 篇2

      大家好!

      季節(jié)雖已是初冬,但陽光依然溫暖,初冬的英才依舊春意盎然。迎著朝陽,我們又開始了愉快的學(xué)習(xí)。今天,在這莊嚴(yán)的國旗下,我的心情和你們一樣激動。在這和諧的校園,我們感謝同學(xué)的陪伴,感謝教師的諄諄教誨。感謝學(xué)習(xí)的成功與快樂,感謝學(xué)校豐富多彩的生活。

      感恩校園,讓我們用一顆感恩之心,答謝老師。課堂上,用一道專注的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,全身心投入,專心聽課,這便是感恩;下課了,為老師送一杯水、為老師擦一次黑板、為老師創(chuàng)造一個(gè)潔凈的空間,看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師揮揮手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。感恩教育進(jìn)校園_校園感恩演講稿

      感恩校園,讓我們用一顆感恩之心,善待同學(xué)。當(dāng)你在同學(xué)的幫助下,戰(zhàn)勝困難與挫折,享受學(xué)習(xí)的收獲時(shí),真誠地道一聲謝謝,這是感恩;當(dāng)身邊的同學(xué)遇到困難,你主動伸出援助之手,這是感恩;當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí),試著用感恩之心化干戈為玉帛,坦然面對他人帶給自己的不便,不斤斤計(jì)較,用寬容的心接受他人原諒的請求,用博愛之心對待他人的過錯(cuò)。用真誠的溝通,建立和維系友情,這更是感恩。

      感恩校園,讓我們用一顆感恩之心,愛校如家。在學(xué)校,上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè),尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)是感恩;看見學(xué)校水龍頭開著主動關(guān)上,有人破壞校園設(shè)施你大膽制止是感恩。在校外,愛護(hù)學(xué)校的榮譽(yù),時(shí)刻牢記我是實(shí)小一員,遵守交通規(guī)則,言談舉止文明有禮,公共場所不隨地亂扔?xùn)|西是感恩……

      感恩校園,意味著多做一件好事,多看一本好書,多關(guān)心學(xué)校的今天和未來。

      感恩校園,面對嘔心瀝血的'老師,你是否為之感動呢?想起不求回報(bào)、真誠幫助過自己的同學(xué),你是否有所觸動呢?“滴水之恩,以學(xué)為報(bào)”,在英才的校園,讓我們心懷感恩,體驗(yàn)感動,學(xué)會報(bào)答。讓我們莊嚴(yán)承諾:我們會用感恩的心交上一份令父母、老師、同學(xué)、社會都滿意的。

    感恩演講稿 篇3

    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。

      正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

      是老師淵博的知識,讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。

      老師是多么偉大。有人把老師比做水,說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來,無論你會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會用生命的全部向老師致敬。在此,對于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

      師愛如一股涓涓細(xì)流,雖無聲,卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛,有誰能夠掂出它的分量,又有誰能夠真正償還呢?

      感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。

      課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。

      不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

      讓我們,在試場上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

      我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào)。

      同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!

      我的演講完畢,謝謝大家!

    感恩演講稿 篇4

      從上幼兒園開始,我們的心中就對自己的老師有著或多或少的想法。但無論像中的老師是什么樣子,他都是那個(gè)孩子心目中理想的完美老師。而我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲倚哪恐械睦硐肜蠋,她出現(xiàn)在了我的生活中。她教的科目是英語。對我來說,我認(rèn)為英語很枯燥無味,而且很難。我今后無論怎樣努力學(xué)習(xí)都無法把它學(xué)好。

      她是爸爸假期為我請來的英語家教,因?yàn)槲业挠⒄Z爛透了,所以我不得不補(bǔ)回以前的課程。剛剛上課時(shí),她不是像其他老師一樣忙著講課。而是先和我聊天,或許是因?yàn)樗龔陌职帜抢锏弥沂且粋(gè)很怕老師的孩子。同時(shí)在潛意識里我也很抗拒老師,不愿與其交流。在和她的交流中,我發(fā)現(xiàn)不是每個(gè)老師都高高在上,不是每一個(gè)老師都兇神惡煞的樣子,不是每一個(gè)老師都很封建,腦袋里裝的全部都是舊思想。我逐漸的接受了她,是以朋友的方式。她讓我明白了什么是真正的良師益友。

      她的講課方式也與其它的老師不同。以前的老師都是填鴨式教學(xué),我?guī)缀趺刻於碱^昏腦脹。她每天不會講很多的知識點(diǎn),而是反復(fù)做題。當(dāng)然也不是盲目的做。她是先按知識點(diǎn)出題,之后把我的錯(cuò)題找出來,為我講解,再把我錯(cuò)的題以另一道題體現(xiàn)出來,再進(jìn)行錯(cuò)誤修改。背單詞時(shí),也是如此層層遞進(jìn)。 她是一名女老師,有著長長地直發(fā),因?yàn)樗膭诶郏顾念^發(fā)不是那么烏黑,她從不化妝,衣著樸素大方,讓人有一種親切的感覺。他的性格很溫和,也很幽默。她有時(shí)也會和我聊她在學(xué)校的學(xué)生:有學(xué)習(xí)好的,有學(xué)習(xí)差的,有聽話的,有調(diào)皮的……但是無論說到哪一種學(xué)生,她臉上的笑容依然燦爛,而這燦爛代表著兩個(gè)字——幸福;蛟S她很愛她的工作,很愛她的學(xué)生,所以無論在教學(xué)的道路上遇到什么困難,她總是洋溢著笑臉,讓所有人看到她的幸福。

      他對我說,雖然才教了幾年學(xué),但總會時(shí)不時(shí)的去想她退休時(shí),是否會有她的學(xué)生去看望她,圍著她,和她一起談當(dāng)她還是她們的老師的時(shí)候。如果是那樣,她說她會有一種桃李滿天下的感覺。

      她和藹可親,教學(xué)有方,有教無類,漂亮大方,熱愛她的事業(yè),熱愛她的學(xué)生。她就是我心中的理想老師。

    感恩演講稿 篇5

    親愛的老師、同學(xué)們:

      大家好!

      我的老師是一位和藹可親的老師,有的時(shí)候老師變得很嚴(yán)肅,有的時(shí)候變得很有愛心,這就是我的班主任老師,金老師,金老師從我上小學(xué)第一天就開始認(rèn)識了。

      我們的老師,我覺得她是世界上最可親的人,她講的課那么淺顯易懂,她那雙和藹的眼睛總是笑瞇瞇的望著我們,我記得有一次上課時(shí),老師給我們出了一道很難的數(shù)學(xué)題,我們都在認(rèn)真的思考問題,可是有一位同學(xué)卻在下面玩游戲正好被金老師看到了,金老師什么都沒說就叫他起來回答問題,那位同學(xué)慢慢的站起來,兩眼盯著老師看一句話也回答不出來,金老師生氣的對他說:上課要認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考問題,我今天要罰你抄課文三篇,下課了那位同學(xué)哭著求老師原諒他不要抄課文,金老師心軟了,就說:我今天就原諒你一次下次你上課再不不好好聽講我就不原諒你了。老師希望我們能做個(gè)好學(xué)生,做個(gè)有用的人。

      這就是我們的金老師。

    感恩演講稿 篇6

      一縷溫暖的陽光,讓人感動;一聲悅耳的鳥鳴,讓人感動;一句關(guān)懷的話語,讓人感動;一個(gè)燦爛的笑容,也讓人感動。正因?yàn)檫@所有的感動,才讓我懂得了感恩,學(xué)會了感恩。

      魚對水說,你看不到我的眼淚,因?yàn)槲以谀愕膽驯е?水對魚說,我能感覺到你的眼淚,因?yàn)槟阍谖倚闹。魚兒懂得了感恩,才能明白大海的博愛;大海學(xué)會了感恩,才會懂得魚兒的深情。

      一個(gè)清冷的夜晚,慘淡的月光傾瀉在道路兩旁的梧桐樹上,連連的考試失利,讓我的心也如這夜晚一般冰涼。走過一戶人家的窗前,忽然,耳際傳來一陣悠揚(yáng)的琴聲,那樣的婉轉(zhuǎn)、輕靈。我似乎聽懂了,陽光、鳥語、潺潺流動的小溪,朵朵飄浮的白云……我停住了煩躁的腳步,駐足聆聽。忽而,我的心也變得開朗了,只感覺一股溫暖流遍全身,讓我如沐春風(fēng)。定神,我輕松離去,留下的是一串輕盈的腳步……

      我感恩于這美妙的琴聲,它讓我的心變得豁達(dá)。由此,我想到感恩于母親的關(guān)愛,它讓我心存溫暖;想到感恩于朋友的安慰,它讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。我感恩一草一木,一個(gè)清新的早晨,一個(gè)雨后的黃昏,它們讓生活變得更加美好。

      一個(gè)風(fēng)雨瀟瀟的午后,我焦急地在車站等車,雨水打濕了我的發(fā)梢,淋濕了我的衣裳。這時(shí),上方突然出現(xiàn)一片“晴空”。我詫異地抬起頭,一個(gè)關(guān)懷的目光映入眼簾。我感激地望著眼前這位陌生的阿姨,目光交織的一瞬間,溫暖四溢,驅(qū)走了寒冷與風(fēng)雨。不久車來了。我回頭輕聲說了句,謝謝。忽然,一陣嗚咽。


    感恩演講稿 篇7

      我,在經(jīng)典的風(fēng)中自由地飛,在智慧的空氣里深呼吸,在心中向經(jīng)典真誠地感恩。

      “史家之絕唱”

      《史記》,你無愧于所有的榮耀。千年以后的我,更是對你頂禮膜拜。那睿智的聲音,打開了我思維的大門,讓我學(xué)會思考,學(xué)會成長。

      你告訴了我“忠言逆耳利于行”的良訓(xùn),讓我看清了真與假;你喊出了“王侯將相寧有種乎”的強(qiáng)音,讓我向命運(yùn)挑戰(zhàn),為理想奮斗;你教會了我“桃李不言,下自成蹊”的道理,讓我在物欲橫流的世界里沉下了心……

      你傳遞給我的智慧又何止于此?那無盡的智慧讓我的感恩顯得微不足道,可我仍然無法抑制心底的謝意,無法抑制沖動的感情,無法抑制奔涌的話語——我把感恩化作動力,讓智慧,風(fēng)中傳揚(yáng)!

      “投向封建的利器”

      不知是誰這樣給你定位,我覺得它很合適你——《家》。你用一個(gè)家族的興衰成敗,用一個(gè)長長的故事,為我解釋了一句話——春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來!

      生活中的我,總喜歡用這句話來看待歷史:新生的力量無法抵擋,時(shí)代的車輪總會前進(jìn),一切都要向前看。每當(dāng)我受到不公平對待,受到壓制的時(shí)候,我也喜歡用這句話告訴自己:是人才就一定會跳出來,誰都無法阻攔!每當(dāng)我遇到障礙的時(shí)候,我仍會想起這句話,想起高覺民抗婚的成功,勇氣立即升溫膨脹,占據(jù)了整個(gè)我,給我力量,一躍而起!

      我擁有一個(gè)和睦幸福的家,所以讀巴金筆下的《家》時(shí),既覺得義憤填膺,又暗自慶幸。

      真的要謝謝你——《家》,你給我力量,給我勇氣,讓我倍加珍惜幸福的生活。

      “零碎思想的升華”

      你是名副其實(shí)的《繁星?春水》。你用一顆一顆的星星照亮了我的天空,用綿綿的春水蕩滌著我的靈魂。

      徜徉在墨香四溢的書中,讀著一首首精巧的小詩,仿佛詩人正向我的天空綴上一顆顆明星,使我的世界豁然開朗;又仿佛置身于一江春水中,感受著愛的暖流,接受詩人冷靜的思考、誠懇的忠告。

      你像父母,又像老師,話語潺潺如流水,滲入我的腦海里。我感恩老師,感恩父母,更要感恩你,你的絲絲話語融化了我的冰封的心,讓暖流陣陣激蕩。

      ……

      習(xí)慣了向父母報(bào)恩,習(xí)慣了向師長致敬,卻忽略了扶著我一路走來的睿智的經(jīng)典。經(jīng)典,讓我心靈之窗透進(jìn)了圣潔的真理之光,讓我心靈不再是寂寞的荒原,讓我不必為正義的道路苦苦求索。

      已知的經(jīng)典沉淀為我的底蘊(yùn),未知的經(jīng)典仍在沖擊著我的思維。對經(jīng)典懷著一顆感恩的心,用三思的心呼吸智慧的空氣。我愿你——經(jīng)典,世代傳揚(yáng)!

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