感恩教師發(fā)言稿常用[15篇]

　　在現(xiàn)在社會(huì)，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的感恩教師發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩教師發(fā)言稿1

尊敬的老師們：

　　大家好！

　　9月10日，是一個(gè)隆重的節(jié)日，在那一天，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)他們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　是老師，把我們領(lǐng)進(jìn)了學(xué)問(wèn)的殿堂，是老師，把我們教化成了一個(gè)合格的少先隊(duì)員，又是老師，把我們從懵懵懂懂的兒童教化成了六年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生。老師，感謝你！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔抢蠋熜燎诘毓ぷ髋c付出的寫(xiě)照。他們?yōu)榱藢W(xué)生，不惜自己，常常批改作業(yè)到深夜，并且每天早早的起床，上課前仔細(xì)備課，經(jīng)常在上課時(shí)有黑眼圈，間或還累得生病了，這莫非不是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神嗎？

　　從古到今，人們都贊頌著老師的宏大。親情是樸實(shí)的，老師的情意則是宏大的，他們?cè)谄椒驳膷徫簧蠒?shū)寫(xiě)者不平凡的篇章。我們的一生也在老師的陪伴下，懂得了學(xué)問(wèn)，了解了更多。世界上有許多東西都是我們的老師，不管他會(huì)不會(huì)說(shuō)話，我們都能從他們的故事中了解到很多，很多……感恩老師，感謝他們帶給我們學(xué)問(wèn)，并對(duì)他說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　良苦專心沒(méi)有白費(fèi)。我們同學(xué)之間沖突少了，相處也更好了，更友情了。

感恩教師發(fā)言稿2

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！我是五年級(jí)一班的盧子怡，今天我演講的題目是《感恩老師》

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師�?/p>

　　我要感謝老師教給我們知識(shí)。有時(shí)為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，下課的時(shí)候也不休息，有的同學(xué)卻埋怨老師拖堂。老師難道不想喝口水，休息一下嗎？

　　我要感謝老師精彩有趣的課堂。精彩的課堂讓我更加希望多掌握一些知識(shí)。但是精彩有趣的課堂背后，是老師精心準(zhǔn)備甚至備課到深夜的成果。

　　我還要感謝老師為我們辛苦地批改作業(yè)。老師經(jīng)常利用休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，老師多辛苦呀！我們不理解的問(wèn)題，老師都會(huì)耐心地給我們講解怎樣理解這個(gè)問(wèn)題，怎樣解答這個(gè)問(wèn)題，面對(duì)我們學(xué)習(xí)上的`疑惑，您從來(lái)沒(méi)有絲毫的厭煩！

　　我更要感謝老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心。下雨時(shí)，您寧可自己淋雨，也不讓學(xué)生冒雨回家；我們生病時(shí)，您寧可辛苦自己，也要帶我們?nèi)ピ\所看病；放學(xué)后，您寧可自己下班晚回家，也要輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)課堂上沒(méi)有理解的知識(shí)。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；

　　下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！

　　用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

　　鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

　　謝謝大家！

感恩教師發(fā)言稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師�?/p>

　　老師的愛(ài)，無(wú)私又平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖。一支支筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　當(dāng)我面對(duì)難題時(shí)，是老師耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。當(dāng)我面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，是老師意味深長(zhǎng)的.教給我做人的道理。

　　當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí)，是老師天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。

　　不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！我們感謝您的辛勤教育，感恩您的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

　　課堂上，專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

　　鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

　　謝謝大家！

感恩教師發(fā)言稿4

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。當(dāng)我們離開(kāi)校園的時(shí)候，我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。

　　母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線，母校的`生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。

　　一年級(jí)我只是一個(gè)無(wú)知的孩子。老師教會(huì)了我許多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，老師把我從無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中拉了出來(lái)，并教會(huì)了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識(shí)的海洋里遨游的向?qū)В�指引我方向�?/p>

　　當(dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果我們被一件小事而~，那就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。你要學(xué)會(huì)不恥下問(wèn)，要學(xué)會(huì)承擔(dān)。而不是隨意的對(duì)著無(wú)辜的人或者事物發(fā)小脾氣�！蔽衣�(tīng)完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。

　　當(dāng)我考試不及格的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗~，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它，就會(huì)成功�！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋�(gè)生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對(duì)我的教益我一生也受用不盡。

　　讓我們踏著朝陽(yáng)迎來(lái)新的校園生活，校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里。未來(lái)美好的前程為我們架起來(lái)一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長(zhǎng)。

　　我的老師是第一個(gè)為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)的人，是第一個(gè)教我識(shí)字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國(guó)花朵辛勤的園丁，是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。

感恩教師發(fā)言稿5

　　當(dāng)我拿起筆時(shí)，我又想起了她�；璋档臒艄庀�，和她一起度過(guò)的日子在這一刻不經(jīng)意間綻放。她是楊，我小學(xué)五年級(jí)的班主任。

　　有一次，寫(xiě)了一篇短文，資料記不清了。只記得老師的.評(píng)價(jià)是：“文章從小到大，寓意深刻。美中不足的是結(jié)局并不順利。個(gè)性之后請(qǐng)上交�！蔽铱赐昃妥隽�，然后又交了。第二天，班主任發(fā)作業(yè)的時(shí)候，很驚訝的說(shuō)：“你作業(yè)里有一對(duì)夾子！”這時(shí)，許多學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向了我。當(dāng)時(shí)我還不明白是怎么回事。打開(kāi)作業(yè)本后，我只看到眼前一亮的八個(gè)紅色大字：“寫(xiě)得好，這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)�！蹦菚r(shí)候我就像喝蜂蜜一樣，笑得合不攏嘴。

　　其實(shí)一副牌不值多少錢(qián)，但我明白這是老師的心。這時(shí)，我又一次拿出了這副帶蝴蝶結(jié)的大紅夾子。太完美了，太美了！再想想老師無(wú)微不至的關(guān)懷，我無(wú)語(yǔ)，更感激。只覺(jué)得眼睛濕潤(rùn)了，一股暖流從心里流遍全身。

　　老師的感情很濃，像一把吉他，越到感情的情境，越觸動(dòng)心弦。老師的感悟就像一把鑰匙，幫你打開(kāi)智慧之門(mén)。老師的情操是厚重的，像一架梯子，幫助你攀登科學(xué)的高峰.

　　不管以后我們會(huì)不會(huì)見(jiàn)面，我都會(huì)一直把她放在心里。我將珍惜最完美的回憶，直到永遠(yuǎn).

感恩教師發(fā)言稿6

　　九月金秋，教師佳節(jié)。今天，我們迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師———節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！希望我的祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您辛勤的汗水，讓您那智慧的雙眸永放光芒！

　　老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們文化知識(shí)，更在于教給我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　感謝您———老師，您讓我們成為一個(gè)自信、超越自己的人！您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手，去探索一切未知，讓生活充滿驚喜！充滿陽(yáng)光！

　　感謝您———老師，您是一個(gè)無(wú)私幫助我們的人，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注，給于鼓舞與幫助。是一個(gè)讓我們值得永遠(yuǎn)信賴的人！

　　感謝您———老師，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量。您的言行、您的教誨，影響我們的一生。不管我們將來(lái)干什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)�；蛟S您講課的細(xì)節(jié)會(huì)隨著時(shí)間的流逝，被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我們心中。

　　感謝您———老師，是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，還可以像天空一樣遼闊，而我們必須做出自己選擇。

　　親愛(ài)的`老師，您是紅燭，搖曳的燭焰就像您疲憊的身軀，燃燒了自己，照亮了我們成長(zhǎng)的道路。

　　親愛(ài)的老師，您是我們心中的楷模、永遠(yuǎn)的榜樣，我們會(huì)因?yàn)槟�感到驕傲和自豪�?/p>

　　再次祝福您———我親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福！

　　感恩老師的演講稿 篇鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高�?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

　　當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�

　　當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。

　　當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟�這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

　　當(dāng)我……

　　五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟�所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！�—我的老師!

感恩教師發(fā)言稿7

教師們，同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　首先我代表全體師生向20xx級(jí)新生表示歡送！歡送你們參加我們的行列！在將來(lái)的日子里，我們將一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)，共同進(jìn)步！

　　今日，我演講的題目是：感恩教師，敬重自己。

　　站在艷麗的國(guó)旗下，我們迎來(lái)了教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又感動(dòng)的日子里，我們捧出最純真、最熱鬧的心，向教師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝愿——親愛(ài)的教師們，您們辛苦了！預(yù)祝您們節(jié)日歡樂(lè)！

　　從幼兒園開(kāi)頭，我們?cè)诮處煹慕逃�下讀書(shū)、寫(xiě)字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是教師教我們講文明、講禮貌、講誠(chéng)信，是教師標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣……

　　教師或許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人，可許多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓舞的微笑，或者是課堂上一句親切的話語(yǔ)，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了教師的平凡，而正是教師的這種平凡造就了我們的將來(lái)。

　　感謝您——教師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。

　　感謝您——教師，您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。

　　感謝您——教師，您帶著我們所經(jīng)受的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)覺(jué)，都讓我們看到了才智在學(xué)問(wèn)的海洋中閃耀。

　　踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意。

　　固然，我們的祝愿不能只停留在語(yǔ)言上，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里，我建議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)，學(xué)會(huì)感恩，感謝為我們付出辛苦的教師。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，承受教師的批判教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，敬重教師的勞動(dòng)成果，這依舊是感恩。固然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，仔細(xì)的思索，主動(dòng)的參加，靠自己的努力換來(lái)抱負(fù)的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這便是對(duì)教師辛勤工作的最好回報(bào)，也是教師最大的欣慰，更是給教師最好的禮物。

　　教師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈布滿陽(yáng)光，讓抱負(fù)托起心中不落的太陽(yáng)。最終，再次預(yù)祝全體教師們：節(jié)日歡樂(lè)！工作順當(dāng)！身體安康！

感恩教師發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我國(guó)旗下講話的主題是“心懷感恩，勵(lì)志成才”。

　　上周三，我們學(xué)校舉行了《百善孝為先》的演講比賽，16位同學(xué)的精彩演講，至今依然在我們心頭激蕩。他們感人至深的演講讓我們感悟了孝道的真實(shí)含義，讓我們明白了感恩的真正意義。在一年一度的母親節(jié)即將到來(lái)之際，讓我們心懷感恩，用行動(dòng)感恩母愛(ài)，感恩所有曾經(jīng)幫助關(guān)愛(ài)過(guò)我們的人！

　　同學(xué)們，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。人生路上，最燦爛的陽(yáng)光屬于懂得知恩圖報(bào)的人！作為新時(shí)代的一名中小學(xué)生，你們要懂得感謝幫助你成長(zhǎng)的每一個(gè)人：感恩父母，是他們把你帶到了這個(gè)世界，給了你無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷；感恩老師，是他們給了你知識(shí)和飛翔的翅膀，教會(huì)了你做人的道理；！感恩同學(xué)，是他們帶給你友情，讓你的生活充滿陽(yáng)光；感恩班級(jí)，是她讓你懂得了榮譽(yù)的分量，明白了團(tuán)結(jié)就是力量。感恩朋友，是他們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著你，幫助著你；感恩對(duì)手，是他們給了你警醒，給了你前進(jìn)的動(dòng)力

　　同學(xué)們，如果你心存感恩，你會(huì)在放學(xué)后按時(shí)回家，因?yàn)槟阒�道，你的父母在焦急地等你�?/p>

　　如果你心存感恩，當(dāng)老師批評(píng)你時(shí)，你會(huì)虛心接受，因?yàn)槟阒�道，老師是真心幫助你�?/p>

　　如果你心存感恩，你會(huì)在和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，用正確的方法去化解，因?yàn)槟阒�道，要珍惜這份友情。

　　如果你心存感恩，你會(huì)自覺(jué)約束自己的不良行為，因?yàn)槟阒�道，集體的榮譽(yù)靠每個(gè)成員來(lái)維護(hù)。

　　感恩，會(huì)讓我們擁有謙卑的態(tài)度，良好的習(xí)慣；

　　感恩，會(huì)讓我們體味真情，明確責(zé)任；

　　感恩，會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)；

　　感恩，會(huì)讓我們的生活灑滿金色的陽(yáng)光。

　　知恩需要有一種崇高的'境界，感恩更是像心靈深處的一個(gè)泉眼，時(shí)刻凈化著你我的內(nèi)心。

　　同學(xué)們，你們正處在人生的黃金階段，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、培養(yǎng)良好品德，你們要用感恩支撐起自己信仰的殿堂，用勵(lì)志勾勒出自己成才的軌跡。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基形象地把勵(lì)志比作“發(fā)動(dòng)機(jī)”，有了這個(gè)“發(fā)動(dòng)機(jī)”，人們才有了奮發(fā)進(jìn)取的動(dòng)力和戰(zhàn)勝困難的力量。如果沒(méi)有志向，李時(shí)珍不會(huì)親嘗百草，著成《本草綱目》；如果沒(méi)有志向，貝多芬不會(huì)在雙耳失聰?shù)那闆r下，完成偉大的樂(lè)章《命運(yùn)交響曲》。一個(gè)有著崇高志向的人，會(huì)以“天下興亡”為己任，確立人生目標(biāo)，也必將因此成就自己的人生。

　　同學(xué)們：讓我們堅(jiān)守承諾，以心的誓言去起航遠(yuǎn)行；

　　讓我們體味真情，懷著感恩之心不斷成長(zhǎng)；

　　讓我們激勵(lì)意志，點(diǎn)燃青春激情創(chuàng)造精彩人生!

　　我的講話完畢束，謝謝大家！

感恩教師發(fā)言稿9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到這天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)刻貫穿其中。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的開(kāi)展靠教育，教育的開(kāi)展靠教師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)禮貌的勃勃生機(jī)。

　　教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，確實(shí)如此。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的典范，言傳身教，使我們終身受益······

　　當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾〔he〕級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的`手。我們明白，那就是您，親愛(ài)的老師。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和職責(zé)，一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈祥會(huì)永遠(yuǎn)保存在我們心中，讓我們刻骨銘心。

　　感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們務(wù)必自己做出選取。您帶著我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

　　感恩，不僅僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

感恩教師發(fā)言稿10

尊敬的老師：

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師�?/p>

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，教師的重要性貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的方方面面。他們從引領(lǐng)求知若渴的年輕人，培養(yǎng)他們成為能夠獨(dú)立展翅高飛的成年人開(kāi)始，直到轉(zhuǎn)變門(mén)外漢為專才，同時(shí)見(jiàn)證了人類(lèi)從結(jié)繩記事時(shí)代到信息時(shí)代的巨大跨越。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。

　　老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神。

　　有一位教師曾說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們并非追求榮譽(yù)和贊美，只是熱愛(ài)‘老師’這兩個(gè)字……這些簡(jiǎn)樸的言辭，毫無(wú)疑問(wèn)是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心最真摯的情感表達(dá)。我們心懷感激，對(duì)教師們辛勤的教育心存感激；然而，再多贊美的言辭、豪華的辭藻也不能代替我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師�！�

　　當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

　　當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

　　當(dāng)我感到沮喪面對(duì)失敗時(shí)，您像天使一樣出現(xiàn)在我身邊，帶給我勇氣和希望。您將我的受傷、消沉的心靈引領(lǐng)至充滿自信的天空中，帶領(lǐng)我探索浩瀚的海洋，還有通向未來(lái)成功之門(mén)的道路。

　　當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

　　當(dāng)我……

　　不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的.眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”那么，什么是感恩呢“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

　　感恩老師，我們并不需要去追求驚天動(dòng)地的壯舉，因?yàn)閭ゴ笾�處體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ�活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感謝您的理解和支持。

　　課堂上，你專注地聽(tīng)課，筆直的目光和微微點(diǎn)頭，體現(xiàn)了你全神貫注的態(tài)度，這是一種感恩的表達(dá)。

　　下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。

感恩教師發(fā)言稿11

各位同學(xué)，各位老師，早上好！

　　今天，國(guó)旗下講話的主題是“尊師是美德”。

　　有這么一句話古話，一日為師，終身為師！尊敬師長(zhǎng)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，尊敬師長(zhǎng)的故事就不勝枚舉。

　　如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》等等。這些故事生動(dòng)形象地記敘了莘莘學(xué)子不辭勞苦，虔誠(chéng)拜師的歷程，也展示了師者德高望重，悉心育人，傳道授業(yè)的崇高的思想境界。

　　尊師重道在近現(xiàn)代更加得以發(fā)揚(yáng)。李大釗、劉少奇、陳毅等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都是尊師重道的典范。他們身為領(lǐng)袖人物，對(duì)自身的老師們執(zhí)弟子之禮；他們博學(xué)多才，仍虛心好學(xué)，以長(zhǎng)為師；他們不但重視學(xué)業(yè)的進(jìn)步，更重視自身品德和意志的修養(yǎng)。

　　我國(guó)聞名數(shù)學(xué)家華羅庚先生牢記初中數(shù)學(xué)王老師對(duì)自身語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)：“學(xué)習(xí)如同打井，只有認(rèn)定目標(biāo)，挖到深處，才能得到清清的泉水。”他時(shí)常對(duì)別人講：“我能取得一些成績(jī)，全靠老師的指導(dǎo)和栽培！”

　　希臘有則神話故事：國(guó)王要將阿爾卑斯山口春天最美的一樹(shù)桃花精心給貢獻(xiàn)最大的人。偉大的詩(shī)人來(lái)了，杰出的畫(huà)家來(lái)了，卓越的醫(yī)生來(lái)了，一片霞光中，一位滿頭銀發(fā)的老師也來(lái)了此時(shí)，國(guó)王莊重地將那束桃花送到老師的面前。同學(xué)們，你知道國(guó)王為何要把桃花送給那位滿頭白發(fā)的老師嗎？是的，國(guó)王深情地說(shuō)：“沒(méi)有老師的栽培，就沒(méi)有偉大的詩(shī)人；沒(méi)有老師的培育，就沒(méi)有杰出的畫(huà)家；沒(méi)有老師的仁愛(ài)，就沒(méi)有卓越的醫(yī)生！”

　　千千萬(wàn)萬(wàn)的老師們，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、辛勤耕耘，用微笑、勤奮、仁愛(ài)與嚴(yán)格，陪伴著同學(xué)們一起走過(guò)生命中最快樂(lè)的學(xué)習(xí)路程。因此人們用各種美好的詞語(yǔ)來(lái)形容老師，贊美老師。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你是怎樣來(lái)表示對(duì)老師的尊重？是表現(xiàn)在每一天課堂上？還是表現(xiàn)在每一次問(wèn)候中？還是？我想同學(xué)們心里肯定都有了答案！我們要自覺(jué)做到尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)，接受老師的教導(dǎo)，對(duì)老師有意見(jiàn)和要求，能善意誠(chéng)懇地明確提出來(lái)，不許頂撞老師。師生關(guān)系，是特殊的長(zhǎng)幼的關(guān)系，尊重老師也是尊敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。

　　同學(xué)們，每個(gè)人的生命旅程中，都會(huì)留下老師的'諄諄教誨和殷切叮嚀。也許老師曾嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)我們，但每當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，是老師的微笑給我們送來(lái)甜美和溫馨，是老師的諄諄教誨鼓起了我們勇往直前的風(fēng)帆。老師的生活是單調(diào)的，但因有了同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步而顯得精彩；老師的工作是枯燥的，但因有了同學(xué)們的天真爛漫而煥發(fā)燦爛。老師用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，和同學(xué)們一起譜寫(xiě)著生命的樂(lè)章。

感恩教師發(fā)言稿12

尊敬的孫云老師，各位家長(zhǎng)朋友、老師、同學(xué)們：

　　大家午時(shí)好！今日，在我們學(xué)校這個(gè)新建的操場(chǎng)上，共有4000多名學(xué)生、老師和家長(zhǎng)朋友加孫云老師感恩教育主題演講。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校三千多名師生以及數(shù)千名家長(zhǎng)，對(duì)孫云老師來(lái)校演講表示最熱烈的歡送，對(duì)孫云老師欣然同意擔(dān)任學(xué)校的德育參謀表示衷心的感謝。同時(shí)，也代表學(xué)校，對(duì)二千多名家長(zhǎng)朋友在百忙之中趕來(lái)參加學(xué)校的教育活動(dòng)表示由衷的謝意！近年來(lái)，我們掘港小學(xué)秉承“兼容并蓄，和而不一樣〞的文化主張，著力打造容和教育品牌，本學(xué)期我們籌劃了系列教育活動(dòng)，愛(ài)國(guó)主義教育，團(tuán)體主義教育、禮儀教育、感恩教育都是我們既定的教育主題。今日的活動(dòng)，是我們?cè)谛虏賵?chǎng)舉行的第一次大規(guī)模的主題教育活動(dòng)，是我校本學(xué)期德育活動(dòng)中的重要資料，是我們“牽手文化〞這一德育品牌建設(shè)的又一次創(chuàng)新。“學(xué)會(huì)感恩—成就精彩人生〞感恩教育主題演講是孫云老師感恩教育和心靈成長(zhǎng)研究和實(shí)踐的`精華釋放，每一都場(chǎng)都震撼人心，催人淚下，被譽(yù)為“最震撼人心的演講，令人終生難忘的演講〞。孫老師感人至深的活力演講幫助很多人重新樹(shù)立了生活的自信，尋找到人生的方向，讓很多人學(xué)會(huì)了愛(ài)、寬恕、祝福和感恩，并由此使人變得更加完美。

　　讓我們用心去感悟，用心去體會(huì)，用心去理解，愿我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人的心靈都受到一次洗禮，成為一個(gè)懂感恩、會(huì)感恩、能感恩的人！讓我們以學(xué)校為紐帶，真正讓學(xué)校、家庭、社會(huì)牽起手來(lái)，為孩子們健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

感恩教師發(fā)言稿13

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是《感恩老師》。

　　教師作為人類(lèi)文明發(fā)展史上不可或缺的一部分，扮演著引領(lǐng)求知若渴的少年走向展翅高飛的成人的重要角色。從古至今，教師由門(mén)外漢逐漸成長(zhǎng)為專才，見(jiàn)證了人類(lèi)結(jié)繩記事時(shí)代向信息時(shí)代的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過(guò)程中，教師始終如一地扮演著關(guān)鍵的引路者和啟蒙者的角色，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量。

　　教育是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力量，而教師則是教育事業(yè)中最為關(guān)鍵的一環(huán)。他們默默奉獻(xiàn)，培育著人類(lèi)的`未來(lái)，為社會(huì)的發(fā)展播下希望的種子。讓我們向所有教師致以崇高的敬意，感謝他們?yōu)槿祟?lèi)文明發(fā)展所做出的不懈努力。

　　老師是我們學(xué)習(xí)道路上的指路明燈，是我們心靈深處的慈愛(ài)化身。她的知識(shí)如同一泓清泉，讓我們感受到文明與希望的力量；她的胸懷如同廣闊的海洋，讓我們懂得寬容與忍讓的真諦；她的目光如同慈母般溫暖，讓我們由懦弱走向堅(jiān)強(qiáng)。在挫折面前，是老師在我們心中播下希望的種子；在成功時(shí)刻，是老師及時(shí)提醒我們“驕兵必?cái)　钡牡览怼＠蠋熆偸切θ轁M面，讓我們充滿力量；即使偶爾慍怒，也讓我們感受到她的關(guān)愛(ài)與期望。有人說(shuō)老師如同滋潤(rùn)幼苗的水，有人說(shuō)老師如同照亮他人的蠟燭，還有人說(shuō)老師如同精心澆灌花朵的園丁。老師用自己的汗水和熱情，指引我們前行。將來(lái)無(wú)論我們是高大的樹(shù)木還是矮小的灌木，我們都會(huì)用生命向老師致敬。對(duì)于那些不尊重老師的人，希望你們能反思自己，并向老師表達(dá)最誠(chéng)摯的祝福和感激之情。

　　師恩如山，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著學(xué)生們干涸的心田。它平凡而偉大，像一股細(xì)流，悄無(wú)聲息地浸潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)子的心田。有時(shí)候，師恩就像一劑靈丹妙藥，能夠拯救那些陷入困境的靈魂；有時(shí)候，師恩又如人生道路上的明燈，指引著我們走出迷途，追尋光明。生命如同春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，師恩的重量無(wú)法用言語(yǔ)衡量，又有誰(shuí)能真正償還呢？師恩永遠(yuǎn)銘刻在心，感恩師恩，永志不忘。

　　感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

　　課堂上，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，一個(gè)微笑的點(diǎn)頭，表達(dá)了你全心全意的投入，你在認(rèn)真聆聽(tīng)課程，這就是感恩；課間在走廊上遇見(jiàn)老師，微笑一下，客氣地打個(gè)招呼“老師好”，這也是感恩；放學(xué)后向老師揮揮手，說(shuō)聲“老師再見(jiàn)”，依然是對(duì)老師的感恩。

　　請(qǐng)不要再忽視那些看似微不足道的小事，不要再輕視身邊發(fā)生的細(xì)枝末節(jié)。因?yàn)樵谶@些微小事件背后，蘊(yùn)含著對(duì)老師的尊重和贊賞。每個(gè)人都渴望被他人尊重和認(rèn)可，我們?nèi)绱�，更何況那些辛勤耕耘、默默付出的教育工作者呢？讓我們珍惜這些點(diǎn)滴，讓我們用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊重和支持。

　　讓我們，在考試場(chǎng)上，專心答題，認(rèn)真對(duì)待每一道題目，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律；在教室里，認(rèn)真清潔教室，保持整潔，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；在宿舍里，整理寢室，讓室友感到舒適和溫馨；在校園小徑上，看到垃圾就主動(dòng)撿起來(lái)，為校園環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

　　這一切的成就源自老師多年來(lái)的教導(dǎo)和關(guān)懷，是他們傾囊相授的智慧結(jié)晶，也是我們對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的感恩之情。這種成績(jī)的取得，既是對(duì)老師的教誨的回饋，也是我們對(duì)老師言傳身教的最好回報(bào)。

感恩教師發(fā)言稿14

尊敬的教師、敬愛(ài)的同窗們：

　　你們好！我是來(lái)自高一（x）班的xxx。第一我要感激今天讓我能站在那個(gè)地址參與這次活動(dòng)的一切人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。

　　有人說(shuō)，感恩是人的本性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報(bào)國(guó)、勤勞英勇、尊老愛(ài)幼、團(tuán)分離作……但我感到，感恩也是一種美德。感激父母，生咱們養(yǎng)咱們，給予咱們愛(ài)；感激教師，授予咱們學(xué)問(wèn)，教咱們做人的道理；感激朋友，風(fēng)雨陪伴，給予咱們最真誠(chéng)的友誼。

　　感恩教師，在人一輩子的十字路口，是教師向咱們伸出了熱情的雙手，于是咱們?cè)卺葆逯袌?jiān)決，在思索中蘇醒。是教師讓咱們看到了廣袤無(wú)垠的天空，是教師讓咱們看到了碧波蕩漾的大海。在人一輩子的旅途中，是教師豐厚了咱們的'心靈，開(kāi)發(fā)了咱們的智力；為咱們點(diǎn)燃了希望的輝煌，給咱們插上了理想的翅膀，讓咱們漫游在學(xué)問(wèn)的海洋里。當(dāng)咱們變成漫游在天空中的雄鷹，當(dāng)咱們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是教師的功績(jī)，默默無(wú)聞?dòng)�出桃李滿天下，拳拳有志培育棟梁興中華。您的恩情，咱們將銘刻于心，因此咱們要用“心”來(lái)感激您——我最親愛(ài)的教師。

　　感恩父母，父母的關(guān)愛(ài)是最無(wú)私的，允著母親的乳汁分開(kāi)了襁褓，揪著父母的心，邁開(kāi)了人一輩子的第一步。在父母無(wú)微不至的關(guān)切中健壯生長(zhǎng)，父母不知為咱們破費(fèi)了幾心血與汗水。永久我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)分有何等溫?zé)�；永久我都記得，伴我生長(zhǎng)的背影，用你滄桑的歲月，換我終身的幸福、歡樂(lè)。父母的愛(ài)，柔柔如水，悄悄如煙，深沉如海，恩重如山，對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，咱們又能領(lǐng)會(huì)幾呢？咱們又能報(bào)答幾呢？

　　感恩朋友，人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同窗的心意是世界上最真摯最永久的友誼，咱們具有其一，莫非咱們不該感到幸福嗎？人一輩子的歲月是一串珍珠；漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲，而同窗友誼是其中最燦爛的珍珠，最出色的樂(lè)章。幾年，固然只要短短的一霎時(shí)，可咱們一同歌唱友愛(ài)、歌唱希望、歌唱拼搏、融進(jìn)了深情厚意。晚霞中，咱們攜手進(jìn)校；夕陽(yáng)中，咱們并肩回家；課堂上，有咱們合作的身影，操場(chǎng)上，有咱們歡樂(lè)的腳印……幾個(gè)朝朝暮暮，沉淀了咱們。

　　滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！

　　我感激我的父母，感激我的教師，感激我的同窗，感激身旁一切的人，感激他們讓我具有一顆熱忱感恩的心。

　　感恩，從你我做起！從心做起！

感恩教師發(fā)言稿15

　　在人生的旅途上，你豐富了我的心智，發(fā)展了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望之光。謝謝你，我的英語(yǔ)老師鄭！

　　謝謝鄭老師，，讓我變得自信，能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣和責(zé)任，一把通向我們從未知曉的世界的鑰匙。你教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

　　謝謝鄭老師。你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人。你讓我們知道，如果我們?cè)敢�，我們可以告訴你一切。你經(jīng)常說(shuō)你曾經(jīng)是個(gè)孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

　　謝謝鄭先生，讓我知道我們可以從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。你給了我們開(kāi)動(dòng)腦筋的勇氣，同時(shí)也要求我們心胸開(kāi)闊。你把美放在我們心里，給我們教導(dǎo)，給我們洞察力，給我們想象力，你為我們的成長(zhǎng)做了最大的努力！也許隨著時(shí)間的推移，你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘，但你的'熱情、勇氣和善良將永遠(yuǎn)保留。

　　謝謝你從不嘲笑我們。當(dāng)我們嘗試時(shí)，你總是密切關(guān)注。即使結(jié)果如此微不足道，你總是讓我們知道你看到了我們的成就。你讓我們知道，生命可以薄如紙片，深如大海，廣如天空，我們必須做出自己的選擇。你帶領(lǐng)我們度過(guò)每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)和經(jīng)歷，這讓我們著迷，讓我們看到知識(shí)海洋中智慧的閃爍。

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