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  • 小學語文教師競聘演講稿

    時間:2024-06-07 09:13:03 競聘演講稿 我要投稿

    【薦】小學語文教師競聘演講稿15篇

      演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現實社會中,很多地方都會使用到演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的小學語文教師競聘演講稿,希望對大家有所幫助。

    【薦】小學語文教師競聘演講稿15篇

    小學語文教師競聘演講稿1

    尊敬的領導、評委老師:

      你們辛苦了!從89年開始教書到現在,整整三十年了。

      3 0年,彈指一揮間,雖無半頭銀發(fā),但已滿臉皺紋。

      3 0年來,我嚴格要求自己,尊敬領導,團結同事,在工作中服學校各處室的安排,顧全大局。

      3 0年來,我具備扎實的專業(yè)知識,教學經驗豐富,能全身心地投進到所熱愛的工作中。

      3 0年來,我堅定地相信思想引領人生的航向,所以在教育教學中非常關注孩子們的內心,把知識教育和思想教育融為一體,來培養(yǎng)孩子們的各種能力。

      因為領導對我的信任,四年前我開始帶新一屆學生。四年間我關注全體,關注差異,教他們學會學習,學會做人,切實培養(yǎng)學生的各種能力。

      如從一年級開始,每一個六一和元旦都有全班參加的班級文藝演出;如一、二年級是我領著孩子們布置班容班貌,三四年級就是孩子們自己布置了。

      所以學生們開朗、自信、能力強、心胸寬闊、有凝聚力,二年級時就被授予蒼南縣“先進班集體”光榮稱號。能力強了,對學習也就有興趣了,所以盡管有多名學困生,但總成績從不拉年段的后腿,多位學生在縣、學區(qū)、學校的各類競賽、評比中獲獎。今年我班的`王鋅同學就獲得了縣童詩童謠評比一等獎。

      今天我競聘的崗位是下個學期的五年7班班主任兼語文老師。如果我競聘成功,我會一如既往地做好本職工作,爭做一名更加優(yōu)秀的老師。

      謝謝!

    此致

    敬禮

    小學語文教師競聘演講稿2

    尊敬的各位領導、各位老師:

      大家好!首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關心和指導。我叫xx,小學一級教師,中共黨員,現任教于xx小學語文教師,兼任語文教研組組長工作9年。

      春賞百花秋望月,夏沐清風冬聽雪。時光荏苒,驀然回首,彈指間,我耕耘教壇已是x度春秋!我于xx年x月畢業(yè)于xx師范學校,成為一名光榮的人民教師。xx年在xx師專進行大專中文函授學習,20xx年考入xx師范大學中文系進行本科函授。

      從教x年,我歷任xx實驗、目標教學實驗、新課程改革實驗教師,在自身平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),潛心于教育教學研究,積極學習先進教育理論及成果,并與自身的教學實踐相結合,以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神,以優(yōu)秀共產黨員的標準勉勵自身,在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,一片“綠洲”,同時,也收獲著成功的喜悅,我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務,并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學競賽中獲獎,多次獲市、地、省教學設計、論文、課件競賽獎,并在市、地、省、刊物上發(fā)表論文。19xx年被評為地區(qū)骨干教師,并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員;20xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師;20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等;20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師;20xx年在全省首屆信息技術與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎;20xx年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。

      我的每一點滴進步和成長都與領導的關心、培養(yǎng)、指導及同行們的幫助與支持是分不開的,各項成績的取得使我更堅定了自身教育教學的追求目標,那就是:“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,決不辜負可愛的孩子們,用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們,引領孩子們啟迪心智,放飛心靈,健康茁壯成長”!

      我競聘的崗位是小學語文教師。我之因此競聘這個崗位,是因為我有以下五個優(yōu)勢:

      一.有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,能與教育改革與時俱進。

      二.有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力,積累了諸多語文新課改經驗。

      三.有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力,對小學語文教學駕輕就熟。

      四.有無私的.熱愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢,能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

      五.歷年來所帶語文成績優(yōu)異,學生語文綜合素質較高。

      一個人的成功是什么?那就是讓自身與心靈等高!讓自身的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈!無怨、無悔!充滿陽光!假如我競聘如愿,我將繼續(xù)努力進取,塌塌實實育人,坦坦蕩蕩為師!以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,腳踏實地耕耘,致力于教研教改,努力做一名學習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育者,充分發(fā)揮自身的專長,在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳,在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,無悔青春。

      最后,我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,同齡老師,后起的教壇新秀共勉:

      走上講臺,是一種高尚和圣潔,是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上,我們的心地必須有一泓樸素的清泉,不尚浮華,淡泊名利!唯此,方能常伴高潔!笑看云卷云舒!靜觀花開花落!亦看眾生美麗!潔身幽雅!流芳教壇!

      謝謝大家!

    小學語文教師競聘演講稿3

    尊敬的學校領導、各位評委:

      大家好!

      首先感謝學校給予我這個機會,對我來說,這是一次難得的梳理與反思。從教十年,我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣,也學會了理性的思考。為了做好今后的工作,我對個人的語文教學進行了一些反思與總結,誠懇期待大家的指導!

      我參加競聘的是語文教學崗位。對于這一崗位,我談兩方面的思考:

      一、關于教師的認識

      其實,作為一名語文教師是快樂的,有收獲的?鞓肥窃谝哉Z文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊;收獲在學生的進步里,以及與他們一起分享母語的精華和!敖虒W相長”說的就是這個真諦。在我眼中,教師不是蠟燭,而是長明燈。因為我們奉獻出的是知識,收獲的卻是個性迥異的智慧!拔业倪是我的,他的有可能是我的!庇腥艘暯處煘橐豁椔殬I(yè),我卻視之為事業(yè),因為工作之中我尋求到了人生的樂趣。

      做一名成功的語文教師是我最堅定的追求。

      二、關于語文學科的認識

      語文新課標,一直強調語文教學的兩大特點:一是工具性;一是人文性,強調語文教學要努力培養(yǎng)學生的語文能力和語文素養(yǎng)、人文精神和人文素養(yǎng)。在實際教學中,我一直秉承這樣一種思想,除培養(yǎng)學生聽說讀寫的理解表達能力,我更注意滲透培養(yǎng)學生人文精神和人文素養(yǎng)。

      長期以來,我們語文教學,一直在想怎樣教怎樣教好,卻很少有人想:我們到底應該教些什么?我們到底為什么教?名人告訴我們:既要仰望星空,又要腳踏實地。是的,我們教語文的,的確需要“引領學生仰望天空,學會做人、學會思考、學會知識和技能、做一個關心世界和國家命運的`人”的大視野!

      語文,作為一門功課的設立目的,在于讓學生通過語文的學習,提高我們的理解能力和表達能力。我個人將其總結為:七關:讀準字音、認清字形、理解字義,朗讀關,閱讀理解關、寫作關和演講關。七大習慣,是指觀察、思考、查字典、讀書、寫日記、講故事、討論演講。平時如果能有意識去練習、訓練,那么他的理解表達能力,就一定會越來越好。

      針對以上思考和認識,我會著力做好以下工作:

      1、從語文學科特點出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美小學教師崗位競聘情趣。

      2、想法讓學生愛上讀書。“興趣是的老師!边@點大家都知道!爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺。道理都明白,但要做到,卻是很難的。如何讓學生喜歡讀書、愛上讀書?作如下嘗試:

      A投其所好,先放開,讓學生自由選擇自己感興趣的書來讀;

      B樹立榜樣,教師可利用閑暇時間讀書,潛移默化的影響學生,給學生樹立讀書的榜樣;

      C營造積極的讀書氛圍,教師可利用課內外一切機會引導學生讀書;

      D教給學生一些科學的讀書方法,使學生更有效的讀書。如,瀏覽與精讀法,圈點批注法,誦讀法,默讀法,筆記摘抄法,讀后感悟法,比較閱讀法等等。并指導學生如何根據需要選擇恰當的讀書方法。

      E開展豐富多彩的讀書活動,如名篇誦讀、故事大賽、讀書之星評選、“我愛讀書”演講大賽等。

      3、教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

      4、要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

      當然,針對初一教學工作,還應特別注意以下幾點:

      1、循序漸進,夯實基礎。語文教學因剛從幼兒步入小學,因教學上的一些差異,有一個適應過程,需把大力氣讓學生適應,特別是學生自讀課文,即指導學生如何學習課文,如何掌握課文中的知識。其學習方法的傳導特別重要。

      2、“有教無類”不恥視差生,不寵慣尖子生,對學生一視同仁,面向全體,為后期學習奠定良好基礎。

      最后感謝大家能傾聽我的思考。其實,我最感激的,還是在座各位一直用各種方式給予我的支持和幫助。我會繼續(xù)努力,再接再厲!

    小學語文教師競聘演講稿4

    尊敬的領導,各位評委:

      大家好!

      我很榮幸能夠站在這里,競聘小學語文教師這個崗位。我是xxx,獲得了xx師范大學語文教育專業(yè)的本科學位,已經有五年的小學教學經驗。

      在我的任教過程中,我一直堅信著教育的力量,深知語文教育對學生的重要性。在今天這個社會,學生們面對越來越多的信息和知識,語文能力是他們成長和發(fā)展的基礎,也是他們后來的學習和職業(yè)生涯的關鍵。因此,做好小學語文教育工作是十分重要的。

      作為一名教師,我一直關注著學生的學習情況,注重啟發(fā)他們的思維,激發(fā)他們的興趣。在我的教學中,我不僅注重過程,在知識末端,讓學生懂得如何學習和提高自己的能力。集體備課、互相借鑒,謙虛學習,共同探討教學策略,把教學質量提高到一個新的高度。

      同時,我還始終堅信,提高學生綜合素質才是我們教育工作的'目標。在我的課堂上,我不僅僅關注學生的語文成績,更注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)、道德品質和協(xié)作精神。

      綜上所述,我相信自己具備做好小學語文教育工作的能力和信心。我深愛著教育工作,也會在未來的工作中不斷提升自己的能力,并將我的所學和經驗,花在學生身上。接下來的時間里,我會更加努力工作,在教育事業(yè)中扮演好自己的角色。

      謝謝大家!

    小學語文教師競聘演講稿5

      尊敬的各位領導、各位老師:

      大家好!

      首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關心和指導。我叫xxx,小學一級教師,中共黨員,現任教于xxx小學語文教師,兼任語文教研組組長工作9年。

      春賞百花秋望月,夏沐清風冬聽雪。時光荏苒,驀然回首,彈指間,我耕耘教壇已是xx度春秋!我于19xx年7月畢業(yè)于xx師范學校,成為一名光榮的人民教師。1999-2XX年在xx師專進行大專中文函授學習,XX年考入xx師范大學中文系進行本科函授。

      從教xx年,我歷任jip實驗、目標教學實驗、新課程改革實驗教師,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),潛心于教育教學研究,積極學習先進教育理論及成果,并與自己的教學實踐相結合,以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神,以優(yōu)秀共產黨員的標準勉勵自己,在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,一片“綠洲”,同時,也收獲著成功的喜悅,我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務,并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學競賽中獲獎,多次獲市、地、省教學設計、論文、課件競賽獎,并在市、地、盛國家級刊物上發(fā)表論文。1999年被評為地區(qū)骨干教師,并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員;XX年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師;XX年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等;XX年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師;XX年在全省首屆信息技術與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎;XX年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。

      我的每一點滴進步和成長都與領導的關心、培養(yǎng)、指導及同行們的幫助與支持是分不開的,各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標,那就是:“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,決不辜負可愛的孩子們,用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們,引領孩子們啟迪心智,放飛心靈,健康茁壯成長”!

      我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下五個優(yōu)勢:

      一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,能與教育改革與時俱進。

      二、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力,積累了諸多語文新課改經驗。

      三、有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力,對小學語文教學駕輕就熟。

      四、有無私的`熱愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢,能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

      五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,學生語文綜合素質較高。

      一個人最大的成功是什么?那就是讓自己與心靈等高!讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈!無怨、無悔!充滿陽光!假如我競聘如愿,我將繼續(xù)努力進取,塌塌實實育人,坦坦蕩蕩為師!以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,腳踏實地耕耘,致力于教研教改,努力做一名學習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者,充分發(fā)揮自己的專長,在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳,在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,無悔青春。

      最后,我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,同齡老師,后起的教壇新秀共勉:

      走上講臺,是一種高尚和圣潔,是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上,我們的心地必須有一泓樸素的清泉,不尚浮華,淡泊名利!唯此,方能常伴高潔!笑看云卷云舒!靜觀花開花落!亦看眾生美麗!潔身幽雅!流芳教壇!

      謝謝大家!

    小學語文教師競聘演講稿6

    尊敬的各位老師,親愛的同學們:

      大家好!

      首先感謝學校給我這個難得的競聘機會,對我來說,這是一次機遇也是一次挑戰(zhàn)。我很珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會,積極參與這次競聘,并誠懇地接受大家的評判。我是一名工作在教學一線的老師,根據我的專業(yè)特長及工作志趣,我參加競聘的是語文教學崗位。主要基于以下三方面考慮:

      1、我畢業(yè)于xx學校,在校期間系統(tǒng)學習了語文教學的相關知識及教師職業(yè)技能,具備了一個語文教師所必需的業(yè)務知識。參加工作后,根據教育教學的實際情況,我認真學習業(yè)務知識,不斷提升自己的業(yè)務素質,通過在職進修取得中文本科學歷,為自己的教學工作注入新的理論和思想;谠鷮嵉膶I(yè)知識,我堅信:對語文教學工作是完全能夠勝任的。

      2、我忠愛教育事業(yè),更鐘愛我的職業(yè):

      我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!在近x年的教學工作中,我認真鉆研教學理論,積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中,逐漸形成自己的教學風格,摸索出適應于學校教育的教學規(guī)律,結合學生的實際情況,靈活安排教學內容,規(guī)范學生的學習行為和習慣的養(yǎng)成,為提高學生的整體素質夯實基礎。

      在平時的工作中,虛心向有經驗的教師學習,學習他們先進的教學經驗和工作方法。為了適應課改的要求,我參加了各類各級教育培訓,并全部獲得了相關證書,用先進的教育教學理論武裝自己,用自己辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵,用我跳動的火熱的心!在自己教學生涯中演繹著燦爛的事業(yè)。

      3、古人云:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹林;終身之計,莫如樹人”:

      我深知語文教師在學校教育教學中的`地位和作用,明確語文教師的職責、任務與規(guī)范,明白語文教師所應必備的素質和要求。因此,除了作好教學常規(guī)工作外,我不斷深入地思考新課改中出現的種種教學實際問題,發(fā)現問題能及時解決。

      在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長,全身心地投入到教學中去,不重名利,不計較個人得失,認真整理課題材料,高質量完成校本培訓等研修工作。在全市的初二語文統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績,也得到了學校充分的肯定,我覺得:我的人生價值也在這個高尚的職業(yè)中得到了升華。

      如果我有幸競聘成功,我會一如既往做好以下幾個方面的工作:

      1、加強政治學習,與時俱進,開放思想,以開拓進取、全心全意為教學、為教師、為學生服務的工作態(tài)度去踐行教師的職業(yè)精髓,踏踏實實工作,愛崗敬業(yè),更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據實際情況,在順應課改潮流的前提下,認真落實各項教學常規(guī)工作,確保教學質量穩(wěn)中有升;

      2、加強業(yè)務學習,樹立終生學習的觀念,積極投身到教學改革中去,積極探索、實施創(chuàng)新教學模式。突破教材,吃透學科內容,注重知識的學術性、系統(tǒng)性、前瞻性,充分挖掘學生的潛能,真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,并在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫,勇于實踐,努力提高自身的業(yè)務水平;

      3、強化教研意識,結合語文學科特點和本班學生實際情況,配合學校的校本教研,設計并開展豐富的語文實踐活動,進一步拓展學生的視野,培養(yǎng)學生各方面的能力,從而有效的提高學生的語文素養(yǎng);

      4、誠實待人、嚴于律己,以"老老實實做人、勤勤懇懇做事"為信條,嚴格要求自己,尊敬領導,團結同志,顧全大局,維護學校良好形象,努力調動學生的學習積極性,提高教學質量,力爭在教學中體現實力,在工作中保持動力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與學生、同事的交往中凝聚合力,營造一個團結、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。

      總之,通過這次競聘,我更加清醒地看到:時代向教育提出了更高的要求,作為一名教師的我,更應該立足本職,奮發(fā)有為。我有信心、更有決心搞好語文教學,我將用左肩擔著愛我的學生,用我的右肩擔著我愛的課堂,執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的這個職業(yè),為xx教育的騰飛獻出自己的光和熱。

      最后,請允許我用詩人泰戈爾的詩結束我的演講:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!

    小學語文教師競聘演講稿7

      一、競崗理由:

      我參加競聘這個崗位,具有以下的優(yōu)勢:

      1、熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),團結同事,為人師表。

      2、有扎實的語文基本功,注重培養(yǎng)學生的良好習慣,積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。

      3、有較強的教學能力,工作認真負責,嚴以律己,關心學生,能勝任班主任工作。參與課改實驗,勇于開拓進取,有很強的工作責任心。

      4、創(chuàng)立博客,通過網絡學習與交流,進行教育教學研究!熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網絡教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎,并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。

      二、工作設想:

      如果這次我競崗成功,我會做好本職工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點,愛崗敬業(yè),愛校如家,愛生如子,努力做到:廉潔從教,絕不進行有償補習!成為一個學習型、教研型的教師,改進教學方法,不斷完善自我;激發(fā)學生的學習興趣,關心呵護每個學生,促進他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友,走進他們的心靈,點燃心靈明燈,照亮前進的.道路,讓他們的精神世界更明亮!

      我是一片普通的綠葉,借助生命的綠,陪襯綠樹紅花,默默地奉獻著……

      “落紅不是無情物,化作春泥更護花”,我愛成功小學,愛這——團結溫馨的大家園,

      我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,辛勤地耕耘,為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱!

      謝謝大家!

    小學語文教師競聘演講稿8

      尊重的各位領導、各位老師:

      大家好!從教xx年,我歷任XX實驗、目標教學實驗、新課程改革實驗教師,在自己平常的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),潛心于教導教學研究,積極學習先進教導理論及成果,并與自己的教學實踐相聯合,以無私的勤懇、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精力,以優(yōu)良共產黨員的標準勉勵自己,在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,一片“綠洲”,同時,也收獲著成功的喜悅,我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務,并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學比賽中獲獎,多次獲市、地、省教學設計、論文、課件比賽獎,并在市、地、省、國家級刊物上發(fā)表論文。XX年被評為地區(qū)骨干教師,并被市教導局教研室聘為小學語文兼職教研員;XX年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師;XX年在地區(qū)普通話測驗中獲二級甲等;XX年被評為地區(qū)優(yōu)良教師;XX年在全省首屆信息技巧與課程整合展現活動中獲優(yōu)良獎;XX年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。

      我的每一點滴進步和成長都與領導的關心、造就、領導及同行們的贊助與支撐是分不開的,各項成績的'取得使我更堅定了自己教導教學的尋求目標,那就是:“選擇了這個職業(yè)就將全身心腸愛她,決不辜負可愛的孩子們,用滿腔的愛、誠摯的情、無私的心澆灌孩子們,引領孩子們啟發(fā)心智,放飛心靈,健康茁壯成長”!

      我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下五個優(yōu)勢:

      一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精力和開辟進取的創(chuàng)新意識,能與教導改革與時俱進。

      二、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技巧和教研教改的能力,積累了諸多語文新課改經驗。

      三、有較為豐富的教導教學實踐經驗和熟練的教導教學實踐能力,對小學語文教學駕輕就熟。

      四、有無私的熱愛教導的事業(yè)心、責任感和恰好的年紀優(yōu)勢,能全身心腸投入到所熱愛的工作中去。

      五、歷年來所帶語文成績優(yōu)良,學生語文綜合素質較高。

      一個人最大的成功是什么?那就是讓自己與心靈等高!讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈!無怨、無悔!充滿陽光!假如我競聘如愿,我將持續(xù)努力進取,塌塌實實育人,坦坦蕩蕩為師!以自然溫和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,腳踏實地耕耘,致力于教研教改,努力做一名學習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教導工作者,充分施展自己的專長,在新課改的理念里盡展小學語文教導藝術的芳香,在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,無悔青春。

      最后,我想用這樣的心聲與在座的同行先輩,同齡老師,后起的教壇新秀共勉:

      走上講臺,是一種崇高和圣潔,是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上,我們的心腸必須有一泓樸素的清泉,不尚浮華,淡泊名利!唯此,方能常伴高潔!笑看云卷云舒!靜觀花開花落!亦看眾生俏麗!潔身幽雅!流芳教壇!

      謝謝大家!

    小學語文教師競聘演講稿9

    尊敬的領導、評委、各位老師:

      大家好!

      借此機會,我xxx向各位領導介紹一下我自己。我是一名小學語文教師,畢業(yè)于xx師范大學。在我成為小學語文教師的這段時間里,我一直堅持教育創(chuàng)新,注重學生思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),為學生的成長和發(fā)展做出了不懈的努力。

      我教學上注重理論和實踐的結合,用手機App和微課來對接老師和學生,進行協(xié)作教育,達到多形式教育的效果。同時,我還注重趣味性和生活類教育,開展小組活動、閱讀體驗、演講比賽等,讓孩子們在樂趣中、學習中,意識到語文的重要性。

      在管理協(xié)調上,我不僅注重教育教學滲透,也注重細節(jié)管理和課后服務,例如組織學生進行課后作業(yè),對學生成績表現不錯的同學進行獎勵,鼓勵學生下一步的.努力,并通過班級備課、研討會等方式,不斷提高教育教學質量。

      在未來的工作中,我會抓住愿望,不斷提高自己的教育管理和教育教學能力,做好學生心靈與智力的跟進服務工作,提高學生的基本素質和核心競爭力。

      謝謝大家!

    小學語文教師競聘演講稿10

    尊敬的領導、評委:

      大家好!

      非常榮幸能夠在這里競聘小學語文教師這一崗位。我是xxx,畢業(yè)于xx師范大學語文教育專業(yè),有六年小學教育工作經驗。

      六年的教育工作,讓我深刻體會到了語文教育的重要性。語文是我們國家的傳統(tǒng)文化,通過語文的學習,學生不僅能夠了解傳承中華民族的文化,更能夠培養(yǎng)品德和道德意識,激發(fā)思維和創(chuàng)新能力。

      在我的教育教學實踐中,我注重啟發(fā)學生的思維,通過與學生的互動交流,讓他們不僅了解語文知識,更了解豐富多彩的生活。創(chuàng)設優(yōu)美的教育環(huán)境,讓學生樂于思考,應用所學知識,激發(fā)他們的興趣。

      我也注重小學教育的細節(jié)管理和開展特色教育活動。建立和諧的班級氛圍、加強個人心理輔導、激發(fā)個性化的.特長愛好。開展團隊合作、社團活動等特色教育活動,為學生的發(fā)展打下堅實的基礎。

      總之,我堅信,小學語文教育的意義不僅僅在于知識的傳授,更在于對學生品德、意識的培養(yǎng)。在未來的工作中,我會通過不斷學習、實踐、交流和反思,不斷提高自己的教育教學水平,在學生的成長和發(fā)展中,為國家的教育事業(yè)作出我的貢獻。

      謝謝大家!

    小學語文教師競聘演講稿11

    尊敬的各位領導、各位評委、各位老師:

      大家下午好!

      我是第七號競聘選手,今年32歲,是中國共產黨黨員,小教一級教師。在三尺講臺上,我已經奮斗了15個春秋!15年,彈指一揮間,我和無數的教育工作者一樣,把生命中最美好的時光,把生命里最美麗的韶華,都獻給了祖國的教育事業(yè),然而我無怨,也無悔,因為教師這個職業(yè),是我這一生——無悔的選擇!

      1991年,我從四川省瀘州師范學校畢業(yè),響應支援礦區(qū)教育的號召,志愿分配到了芙蓉礦務局巡場煤礦子弟校,成了一名小學語文教師。礦山的孩子淳樸可愛,我深深地愛上了他們。當時我?guī)У氖橇昙壎啵夷菚r十七歲,而我的學生就已經是十二三歲的`大孩子了,與其說我是他們的老師,不如說我是他們的大哥哥、大朋友。我和學生們打成一片,全身心地愛護他們,成了一個“孩子王”。春天,我和孩子們一同去春游;夏天,我和孩子們一道去游泳;秋天,我和孩子們一起去野炊;冬天,我和孩子們一塊做游戲。我熱愛我的學生,也得到了他們回應的熱愛。“二搗蛋”惹禍了,我從不呵斥他;“小調皮”進步了,我盡力表揚他……直到今天,這種愛一直貫穿在我的教育教學工作中。是呀,沒有愛就沒有教育!我想這就是在礦區(qū)工作的這些年留給我的最為寶貴的精神財富!

      在礦區(qū)學校工作的XX年里,我年年被評為局、礦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導員,所教班級的統(tǒng)考成績總是名列礦務局一、二名。由于工作扎實,學習勤奮,我先后被評為宜賓市優(yōu)秀團干部、珙縣優(yōu)秀共產黨員、珙縣優(yōu)秀班主任、芙蓉礦務局十大好學藏書家、芙蓉礦務局新長征突擊手、芙蓉礦務局優(yōu)秀新聞工作者等等。1993年我參加大自考,就讀于四川師范大學中文系自考部,1996年我以“優(yōu)秀學員”的身份從川師大畢業(yè),獲得漢語言文學專業(yè)?飘厴I(yè)證書。而今,我繼續(xù)高舉“大自考”的旗幟,在四川師范大學繼續(xù)攻讀中文系本科學業(yè),現在,我只剩下三科就完成本科學業(yè)了。1996年,我開始在文學創(chuàng)作上嶄露頭角,以筆名“沙鷗”陸續(xù)發(fā)表了一些詩歌和散文,從96年至今,我先后在《礦工報》、《中國煤炭報》、《四川青年報》、《教師報》、《中國當代礦工》雜志、《百花園》、《知音》、《星星》詩刊等文學刊物上發(fā)表詩歌、散文、小小說50余篇。今年5月,我光榮地加入了中國小小說作家協(xié)會,成為一名業(yè)余小小說作家,并入選了《中國小小說作家辭典》。

      在教學上,我 以“實干巧干,精益求精”作為自己的信條,尤其是XX年我應聘到米市街小學以后,在新課改的浪潮中礪煉自己,在語文教學中形成了“隨意自然”的教學風格,多次受邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻課,接待了好幾批來我校學習,到我班聽課的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師。XX年我當時教中學語文,參加了在孝兒舉行的珙縣中學語文教師講課賽,我榮獲二等獎。受珙縣教師進修校的邀請,我先后兩次為兩屆珙縣青年骨干教師培訓班上示范課。XX年我參加宜賓市網絡遠程教育講課賽,獲得宜賓市三等獎。從教以來,我除了認真搞好教育教學工作,還積極進行教學科研,利用課余時間撰寫了許多教育教學論文,論文多次獲得國家級、市縣級獎勵。課余時間我還潑墨揮毫,潛心研習書法和國畫,并加入了珙縣書法家協(xié)會,與書畫界同仁一起用自己的實際行動為繁榮珙縣的書畫事業(yè)作出自己的貢獻!我是一個正直的、有愛心的青年,三年了,我通過希望工程資助汾洞村二社的貧困學生張焰完成了初中學業(yè),現在這個孩子已考上了中壩高級中學,我用自己并不豐厚的薪水,還將繼續(xù)支持她,支持她完成高中學業(yè),成為一個自食其力的、對社會有用的人!

      今天,我站在這方講臺上,接受組織的挑選,接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘小學語文高級教師獲得了成功,我將以今天為起點,百尺竿頭,更進一步!工作上更出色,教學上更創(chuàng)新,絕不辜負組織對我的培養(yǎng),絕不辜負評委們對我的厚愛!如果我不幸落選了,我不會悲傷,也不會氣餒,我會把今天,作為我下一次沖擊的起點!不管結果如何,我都不會改變自己的人生信念,繼續(xù)做好自己的本職工作。

      謝謝大家!我的演講完畢!

    小學語文教師競聘演講稿12

    尊敬的各位領導,親愛的老師:

      大家上午好!

      我叫xx,來自xx,畢業(yè)于xx大學xx專業(yè),是應屆本科畢業(yè)生,今天我想競聘的崗位是xx小學的語文老師,接下來我想談談我對教育的認識和我的優(yōu)勢。

      首先,我在大學中學習了四年教育方面的知識,在畢業(yè)之前也到了xx學校實習了半年,有了一點教學經驗。我從站上講臺以來,就自覺遵守教師的行為規(guī)范,遵守國家教育方面的法律法規(guī)。我知道,老師不僅要傳授給同學們知識,還要培養(yǎng)學生的良好品德,讓學生得到全面的發(fā)展。在上課的時候,我不僅會講解課本上的知識,還會做一個延伸,讓同學們知道更多的課外的知識。我經常給他們講故事,小學階段的學生都很容易被故事吸引,所以我的課上很少有學生開小差。在講故事的過程中,我也會通過故事告訴他們一些道理,培養(yǎng)他們良好的品質。我在上課的時候,盡量做他們的主導者,引導他們自己學習,所以我的課有很多的互動環(huán)節(jié),為的'就是讓他們自己尋找知識,一個學期下來也很有成效,至少我的課上不是死氣沉沉的,氣氛很好,同學們也喜歡上我的課,也喜歡上了語文。

      其次,我在大學的時候,自學了很多心理方面的書籍,所以我很了解學生們的心理。只有了解自己的學生,才能更好的進行教育。每一個年齡階段和年級的學生他們的想法都是不同的,可能長大一歲、升了一個年級之后想法也會不同。所以教師要根據學生的特點,有針對性的進行教學,這樣才能達到最好的效果。老師也要獲得學生的喜歡,只有喜歡老師,才會喜歡上課,喜歡這一學科。有很多同學會因為不喜歡這個老師就不想聽課,這是不可避免的,所以教師要獲得學生的喜歡。

      最后,師德是教師一個很重要的部分。要想做一個好老師,就必須要有師德。要求教師在生活中做到言行統(tǒng)一,以高要求、高標準來要求自己。不要自己說的和做的不一樣,不能在學生面前做對他們影響不好的事情,比如抽煙等。學生很容易會受到老師的影響,所以教師一定要時刻注意自己,方方面面都要注意到。我在任職的時候,從來不在學生,面前做不好的事,我們以為他們是小孩子,但其實他們已經懂了很多東西了,我會時刻想著我這樣做、這樣說話會不會給同學做一個不好的榜樣。

      我認為我非常的符合xx對于語文教師的要求,我相信,我一定能夠做好一位老師應該要做的事情。如果我落選了,我也不會放棄,我會繼續(xù)學習,讓自己變得更加的優(yōu)秀。

      謝謝大家!

    小學語文教師競聘演講稿13

    尊敬的各位領導:

      大家好!

      感謝能給予我這次的機會,來到學校參與此次語文老師的競聘,作為一名剛畢業(yè)沒多久的學生,雖然我沒有太多豐富的經驗,但是我有一顆敢闖敢拼的心,愿意去做,愿意吃苦做好工作,而之前的自己也是有過一段代課的經歷,可以說讓我也是更有信心來到這里競聘這個崗位了。

      我也是有了很大的優(yōu)勢,在校期間我學習的也是師范專業(yè),對于未來也是有自己的規(guī)劃希望自己能做一名小學的老師,同時對于教育這一份工作也是有著熱愛,愿意去干,理論學習方面自己也是基礎扎實,每年的成績都是名列在班級前茅的'。而在代課的期間,自己也是認真的去學習,了解一堂課該如何的上,同時積極的請教同事,去讓自己有更多的收獲明白一份教師的工作該如何的做好,積累了經驗,同時也是相信自己而今能做好,雖然說我不想其他的老師那樣,有豐富的經驗,但我的年輕,我的學習態(tài)度也是我的優(yōu)勢,我相信我如果來到小學教書,自己也是可以去帶好學生們的,去讓他們把語文學好,去對學習語文是感興趣的。

      如果我在崗位上,我首要的工作,我覺得并不是僅僅把知識教給他們,更多的是應該把他們對于語文的興趣給激發(fā)出發(fā),更多的去引導學生,去讓學生感受到課堂的樂趣,愿意去學習語文,在語文之中找到快樂,我覺得這比簡單的把知識教給他們,會有更大的用處,而學生們能主動積極的來學,那么也是可以讓我們的工作做好,成績也是會提升更快,得到更多的一個收獲。其次,我也是要在不斷的教學里面去積累經驗,改進教學的方法和技巧,同時多和同事交流,繼續(xù)的學習,不斷的完善自己教學的方式從而讓自己做的更好,而學生們也是能去教好。每一次的努力都是要去思考,去珍惜,做好每一堂課,這樣才能更好的去把自己的教學做好。

      領導們,我知道我的年輕,我的學習能力是我的優(yōu)勢,同時我也是不掩蓋我經驗不夠豐富的問題,但是這都不會成為我成為優(yōu)秀老師的阻礙,反而是會激勵著我繼續(xù)的前行,去讓自己做的更出色,也是希望我能得到這個機會。來到小學去為學生服務,讓我在這個崗位上去教好語文。謝謝!

    小學語文教師競聘演講稿14

    尊敬的學校領導及各位評委老師:

      大家下午好!

      我是來學校競聘小學語文老師的,很感謝大家給了我這次機會,讓我在這里大展身手,我很希望自己能夠競聘上這所學校的語文老師,我希望自己能夠為學校的教育事業(yè)貢獻我自己的一分力。

      我是畢業(yè)于xxx大學的研究生,目前已有x年的教齡,之前除了教語文以外,也有教一些其他科目,當然主要執(zhí)教的是語文這科,我也可以自信的跟各位說我有十分豐富的教學經驗。我在xx小學教了xx年語文,在xx學校有x年語文的教學的歷史,同時我還得到過很多次的評優(yōu)教師資格,拿到過縣級和市級的優(yōu)秀教師,我有寫過很多關于語文教學及研究的文章,并有一部分是得到過發(fā)表的。以上這些是我這xx年里的經歷及獎項。當然這些只是證明我曾經的輝煌,但是我也會把握好這次機會,也一樣可以取得比以前更好的.成績。

      我在競聘這所學校之前,我了解過這個學校的發(fā)展史,我知道我即將競聘的學校很優(yōu)秀,從這里出去的學生都有比較好的發(fā)展,但是我也不自卑,有了以往的經驗,我自信自己可以勝任小學語文老師的崗位,我也很期望自己在這里的發(fā)展。我想我喜歡這里,就一定會使出全部的力氣去工作,把我的學生的語文教好,努力的去奉獻自己的能力,讓更多的學生可以掌握更多的語文知識。我在這向領導及評為老師保證我所說的一切都不是大話,我喜歡做實事,喜歡用行動去證明自己的能力。

      如果我能成功競聘上語文教師這個職業(yè),我會對進入學校后有如下的行為:

      1、積極培養(yǎng)學生對語文的素養(yǎng),平時不會過多的各位學生增加壓力;

      2、對待學生能給予足夠的耐心、細心及愛心,我會認真看待每個學生;

      3、認真工作,積極參與到學校的各項工作中去,努力配合學校工作,跟大家一起把學校給建設好;;

      4、遵守學校規(guī)章制度,規(guī)范作為老師的行為,提高自己的師德。

      以上是我今天來這里競聘的要說的話,我一定努力去做好自己說過的話,認真為學生們服務,把我們國家的國學發(fā)揚光大,努力傳授知識給學生,讓學生有進步,培養(yǎng)出國家需要的棟梁。請大家給我這個機會,我相信自己可以成為一個更好、更優(yōu)秀的語文老師。

      謝謝大家,演講到此結束。

    小學語文教師競聘演講稿15

    尊敬的各位領導、各位老師:

      首先我得感謝領導和老師們的信任和支持,給我這個機會參加競聘演講。

      我叫xxx,現年xx歲,大專學歷,小學一級教師職稱。1995年參加工作,屈指算來已有八年有余,今天我競聘的崗位是廣順鎮(zhèn)中心校語文教師,我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下四個優(yōu)勢:

      一是具有崇高的職業(yè)道德和獻身教育事業(yè)的堅定信念,我熱愛社會主義教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生。工作中時刻以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以“身正業(yè)精,育人師表”為座右銘,以促進學生全面發(fā)展為己任,對不利于學校的事不做,不利于學生的事不做。決心獻身祖國的教育事業(yè)。

      二是具有較為扎實的專業(yè)知識,“海發(fā)合流為大,師者博學為弘”,自從參加工作以來,我始終不忘學習。工作中勤鉆研,善思考,多研究,多向有經驗的老教師請教,不斷豐富自己的專業(yè)知識,提高自身的教學水平。業(yè)余時間我參加全國高等教育自學考試,并于20xx年12月順利通過了漢語言文學全部13門課程和考試,獲得了由西南師范大學頒發(fā)的?谱C書。但我并沒有止步,現正在參加漢文本科段的考試。通過學習我磨練了自己的意志,促進了自身業(yè)務能力的不斷提高,在本年度期末統(tǒng)考國我班及格率100%,優(yōu)生率89。3%。

      三是具有較為豐富的實踐經驗,從95年參加工作至今,我一直從事小學語文的教學工作繭自縛 。在實踐中我不斷地總結經驗和教訓,探索語文教學的最佳途徑和方法。特別是在全國推行素質教育的

      今天,在新一輪國這基礎教育課程改革并實施之際,學習和探索新的語文教學方法,顯得十分迫切和必要。通過教學中的大膽實踐呼創(chuàng)新,我摸索出了一些新的,行之有效的方法,如集中識字法。就是將課本中的生字按照形聲字歸類、音近字歸類、形近字歸類等方法。有了這些方法,學生學得易,記得牢,取得事半功倍的效果。

      四是具有較強的工作能力,我在日常工作繭自縛和生活中不加強個人修養(yǎng),以“明明白白做人,實實在在做事”為信條,言行和學校保持高度一致。踏實做一,誠實待人,經過多年的學習和鍛煉,我教學能力、組織能力等都有了長足的進步,能勝任小學語文教學工作繭自縛 。此外我還在書法和寫作方面有一定的特長,多年來為學校做了不少標語,黑板報和通訊等宣傳工作。請大家相信,今后我會把這些做得更好。

      假如我能競爭上崗,我打算從以下幾個方面搞好語文教學工作,切實提高班級的語文成績:

      一、千方百計地激發(fā)學生學習語文的興趣!笆┙讨,貴在于引導”現代教學理論認為,教師的真正本領,主要不在于講授知識,而在于激發(fā)學生的學習動機,喚起學生的求知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學全過程中來,經過自己的思維活動和動手操作獲得知識。沒有學生積極主動地認知活動,教師的“獨角戲”唱得再好,教學效果也不會理想。因此我今后在進行設計晶體,會根據不同的教學內容和教學目標,結合學生的特點選用不同的教學方法,從而調動學生的積極性。

      二、科學地選取和靈活地運用各種教學手段。富有情趣的,幽默、誘導的教學方法是培養(yǎng)學生興趣的有效途徑。我們應根據教材內容和學生具體情況科學地選取教學方法,今后我會善于運用豐富多彩的課堂活動方式,或嚴肅,或活潑,或幽默,把學生的各種感覺都調動起來,盡可能地多功能為學生創(chuàng)造動口、動腦、動用的機會,從而避免由于方法單調而引起的乏味和疲勞。使其在40分鐘內取得更高的效率。

      三、一如繼往地做好后進生的轉化工作。由于家庭、社會等多方面的原因,每個班都有或多名少的.后進生。做好后進生的轉化工作,是提高班級整體水平的至關重要的因素。我會在課堂教學中不斷地為他們創(chuàng)造展示自我的機會,使其自己和同學們發(fā)現他的閃光點,并不失日時機地加以表揚和鼓勵,重塑他們的自信心。使他們既能正視自身不足,又能看到自己的長處,課余時間多做個別輔導,彌補其在課堂所獲得知識的不足,不斷地提高他們的語文成績。這樣,整個班集體才能健康,、和諧地向前發(fā)展。

      領導們、老師們,“只有創(chuàng)造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充實的生活”。我有信心,也有能力搞好語文的教學工作。請各位領導和老師們給我這個機會,讓我能和大家一起共同描繪廣順鎮(zhèn)中心校的美好明天!

      謝謝大家!

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