幼兒園教師師德演講稿精選
中華民族是最重視師德的民族。教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”下面是小編整理的幼兒園教師師德演講稿精選，希望對你有所幫助！
篇一：師德演講稿
教師提高師德水平是教書育人的需要，教師在工作中的一言一行，對學(xué)生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為。作為一名教育工作著，我能做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣用自己的一言一行創(chuàng)設(shè)一種無聲的教育，不僅贏得了學(xué)生的尊重，也贏得了家長的信任。我班有一名外校轉(zhuǎn)來的新生。由于是單親家庭，性格內(nèi)向，沉默少語。母親是一名技校教師，工作繁忙，由于感情的變故，她對孩子充滿了依戀，非常害怕孩子出事。因為下班晚，離學(xué)校路途又遠，經(jīng)常不能放學(xué)準時接孩子。我非常理解她的難處，考慮孩子的安全，我經(jīng)常最晚一個離開學(xué)校，每當她流著眼淚對我表示歉意時，我都會安慰她騎車要小心，不要著急，有困難打電話通知我。這樣一個學(xué)期下來，雖然耽誤了回家照顧自己的孩子，自己的家，但當我聽見孩子的母親說：“我們轉(zhuǎn)學(xué)是對的，孩子能遇到您這樣得好老師，是他的福氣。”我感到無比欣慰，因為教師的職業(yè)就是需要奉獻。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。低年級孩子活潑好動，缺乏安全意識，自理能力差，這就需要老師在平時的工作中更加耐心與細心。平時課間時，我都會一刻不離的和他們在一起，組織他們做有意義的課間活動，提醒他們準備好學(xué)具，注意安全，一學(xué)期下來，我班沒有發(fā)生過一起孩子受傷害的事故，孩子們能夠在學(xué)校快樂健康的學(xué)習(xí)生活，每當班內(nèi)有孩子生病了，我都會通過電話送去我的關(guān)懷與問候，雖然只是一聲簡單的問候，卻換來了家長的無限感激，孩子更加努力的學(xué)習(xí)。一個班級肯定既有好生，又有學(xué)困生，我對學(xué)困生更是傾注了無限的愛心。我班的學(xué)困生較多，形成的原因不同，有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的，有學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的，我根據(jù)孩子特點，因材施教。吳葉青是外地新轉(zhuǎn)來的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，由于家長忙于工作，對孩子的學(xué)習(xí)無暇顧及，所以孩子沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)上欠主動自覺，不能認真完成作業(yè)，及時鞏固所學(xué)的知識，書寫潦草，不認真改錯。為此，我利用中午休息的時間經(jīng)常為他補課，幫助他認真改錯字，并耐心的指導(dǎo)他怎樣用橡皮涂干凈，細心觀察筆畫，認真寫好每一筆。劉慶典沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)機械，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，郭小雨、劉子玉學(xué)習(xí)欠主動自覺，自理能力差，家長溺愛孩子，針對這些問題，我利用放學(xué)時間，找家長談心，了解孩子在家學(xué)習(xí)情況，與家長一起探討教育孩子的方法。經(jīng)過這一學(xué)期的不斷努力，這些孩子在學(xué)習(xí)上都有了明顯的進步。元旦來臨了，為了教育孩子不亂花錢，我鼓勵孩子們自制賀卡，看到孩子們用靈巧的小手為我制作的賀卡和真誠的祝愿時，我的心被感動了。我知道孩子們的心已經(jīng)和我緊緊貼在了一起。
有人說：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。教師的職業(yè)之所以神圣，那是因為教師都有一顆愛心------熱愛學(xué)生之心，教師對學(xué)生的愛是純潔的、無私的，這種愛能讓學(xué)生從無知變得聰明，從稚嫩變得成熟，從叛逆變得理智…… . 俗話說：“親其師，信其道”老師對學(xué)生這種真心的關(guān)愛能產(chǎn)生巨大的力量，使學(xué)生熱愛教師，尊重我們所教的那門學(xué)科；這種愛不但會讓我們自己的教育、教學(xué)工作收到好的效果，而且學(xué)生在老師愛的海洋里也會快樂，健康的成長。
篇二：師德演講稿精選－－我愛，故我在！
三年前，我第一次從事幼師工作。當我和同事列隊門口迎接幼兒入園時，一位當煤氣工的父親觸動著我的心。早上七點半，他的車上已經(jīng)有兩三瓶煤氣了。孩子是和父親一起去收的？還是父親已在大街小巷轉(zhuǎn)了幾圈再回家接兒子送他上學(xué)的？孩子的媽媽在物業(yè)公司做清潔工。這每學(xué)期三千的學(xué)費……我仿佛看到了他們對兒女的殷切期望，看到了他們節(jié)衣縮食都要讓子女受好點教育的良苦用心。這些風(fēng)里來雨里去辛勤勞動的家長是多么信任我們幼兒園和老師啊，每一位家長又何嘗不是這樣？他們把孩子交給我們，對我們寄予了厚望，我感到了自己責(zé)任的重大。我怎么可以隨意地打發(fā)孩子的每一天、每一節(jié)課呢？也許我無法讓他們都成大器，但我可以盡量去呵護他們天真稚嫩的童心、尊重他們的個性和創(chuàng)意，讓他們擁有快樂的童年，樂于去做個受人尊敬、對社會有用的人。
我愛看時事新聞，也常為中國在國際上（如外交、體育競技等方面）受到的不公平對待憤慨。如果說中國歷史上所受的屈辱（如英國租借香港、八國聯(lián)軍x燒圓明園等）是因為當時的中國落后，那么現(xiàn)在呢？依然是因為——中國不夠強大！！只有教育才能興國，而幼兒教育又是教育體系中最基礎(chǔ)的。若樹苗從小就彎了或具有缺陷，即使后面享受的是再充足的陽光雨露，也很難成材�？梢娢覀冇變航處熦�(zé)任的重大，一方面我們要保存孩子人之初，本性里的真善美，鼓勵他們創(chuàng)新、求知，另一方面又要協(xié)調(diào)家庭教育中的過于溺愛或過于嚴厲等不科學(xué)的教育理念，我們更要負責(zé)幼兒的吃喝拉撒、睡眠、身心健康、傳授知識……
是的，我們是忙的、累的，也許我們所得的不多，但我們的言行、思想將會影響一批又一批的孩子，我們的工作是重要的，我們也是自豪的。從古至今，教師都是很受社會尊重的職業(yè)。隨著中國市場經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，社會多元化的形成，教師的人生觀也參差不齊。近年，由于個別幼師體罰、虐童事件的曝光，引起了社會部分人對我們幼師品行的非議，也鞭策了我們自身的更加反思和嚴加自律。我們要么不從事幼師工作，一旦做了，就要做好。我很懷念過去那種人人從內(nèi)心尊敬老師的社會氛圍，當每個人在對你微笑，那種情景是多么可貴，那多么自豪，是現(xiàn)在多少錢也買不來的。所以，每一個因為愛和執(zhí)著在這片花園里的老師，真的要三思而后行，在熟悉幼兒心理學(xué)、教育學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)掘自己內(nèi)心的愛和溫柔，謹言慎行，別因為自己失控下的一個言行，讓自己一直以來的辛勤付出被否定，我們更不能影響了教師職業(yè)與生俱來的高尚和神圣。老師，做的就是天使的工作，所以我們要內(nèi)外兼修地盡量去做一個沒有瑕疵的天使。
我們怎樣才能美麗、溫婉地繼續(xù)耕耘在這片土地呢？一、放下成人的視角，去發(fā)現(xiàn)、愛上孩子的可愛，接受孩子是個在不斷成長的人的事實。二、積累和總結(jié)自己及同事管理幼兒、教學(xué)方面的技巧，不斷鉆研和吸收新的幼兒教育和心理學(xué)，就不會踏入沖動、惱羞成怒的陷阱。三、善于在繁瑣、辛苦的工作和個人的各種情緒中不斷調(diào)整自己，時刻保持內(nèi)心的平衡和寧靜。孩子，始終是孩子， “人之初，性本善”，我們不必與個別可能過分活潑、搞怪的孩子計較，因為他們就是因為需要老師的耐心引領(lǐng)才到幼兒園的。
幼師工作是繁瑣、費心的，但同時也是幸福、頗有滿足感的。孩子幼時是最可愛的，我們是有幸收獲他們無瑕笑容的人，是有幸飽聞他們奇思妙想的人，我們見證的是孩子最寶貴的時期———唯一的金色童年！
幼師工作任重道遠，我們?yōu)⑾潞顾?同時，也收獲心靈的欣慰，人生的滿足感。
朋友們，我們一起讓青春和愛心無悔地綻放在幼兒教育這片熱土上，這些將成為我們?nèi)松歇毺�、珍貴的回憶，這不是每個人都能有的工作經(jīng)歷，也是用錢買不來的。
朋友們，我們辛苦了，但我們可以驕傲地說一聲：我愛，故我在！
篇三：師德演講稿精選
我尋找了關(guān)于師德的解釋，官方說：“教師職業(yè)道德”簡稱 “師德”是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范、行為準則和情操品質(zhì)。從實踐的角度看，要做具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的教師，會對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。老百姓講“師德”就是做什么事都要對得起自己的良心，也就是“良心活”。其實我這8天無不在思索到底站在臺上的我要說什么？我想我的同事們會講訴如何用愛澆灌花朵，會講訴工作中的點滴，我想他們會比我做的好，而我要說什么我苦苦思索，終于在我無意瀏覽網(wǎng)頁的時候我突然悟出什么是我心里師德的標準，那就是教會我們的孩子學(xué)會愛、懂得如何去愛、懂得感恩，愛包括很多大愛是愛我們的祖國，愛生養(yǎng)我們的父母，愛我們身邊的每個人。
我們在課堂上每天講的都是加減乘除，講的都是字、詞、句、段、片，講的是什么是光合作用，講的是這副畫如何去畫，這首歌的旋律如何的優(yōu)美，而我們誰去講過更多的如何去愛我們的國家，能為我們的爹娘做過什么，如何愛身邊的朋友，甚至是陌路人�？纯次覀兩磉叞l(fā)生的一切：2011年10月13日，2歲的小悅悅（本名王悅）在佛山五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救8天無效，在21號零時32分離世。我沒有勇氣給大家看當時的視頻。一個社會的道德缺失，難道不是我們應(yīng)該思索的東西和去做點什么，難道不是我們常說的樂于助人嗎？不是口頭那么一句，是我們要經(jīng)常灌輸給孩子最簡單的道理，我也拷問自己的內(nèi)心是不是先提高下自己的道德水準再去灌輸給我們未來的花朵，而不是所謂的知識。
再來看看西安2010年10月20號發(fā)生的大學(xué)生藥家鑫開車撞人、被撞人沒死拔刀行兇、8刀致命……這種行為，說是禽獸不如，恐怕禽獸也不高興。在駕車撞傷人之后，為什么第一反應(yīng)不是救人一命而是殺人滅口？是什么樣的現(xiàn)實讓還未踏入社會的他習(xí)得這種“邪惡經(jīng)驗”？暫時找不到精準答案。2011年6月7日上午，藥家鑫被執(zhí)行死刑，我想說的這就是成績優(yōu)異、鋼琴10級的大學(xué)生，我們需要需要這樣的大學(xué)生嗎？也許是個例但透露出我們教育的缺失和誤區(qū)，只在乎他的成績，他是不是考上了大學(xué)，他是不是在校很聽話，是不是鋼琴彈起來行云流水。我們此時此刻是不是該思索下我們教育者該給孩子些什么，
我們再來看看發(fā)生在國慶假期里的事，大家來看看圖片！讓我們再來看看1994年廣島亞運會開幕式結(jié)束后，5萬人的體育場看不到一點垃圾，甚至連一片紙屑都沒有，引起國外媒體的迭聲驚嘆日本是一個可怕的民族�？傋屛覀兿氲揭粋�詞——“素質(zhì)”。大家想一想1994年距今已經(jīng)18年了，18年前的日本經(jīng)濟和我們現(xiàn)在的差不多，而基本相同的經(jīng)濟出現(xiàn)截然不同的場景怎么不讓人深思。日本的兒童從小就要學(xué)習(xí)正確處理垃圾的方法，學(xué)會了從小就要有社會責(zé)任感。所以我們該給孩子教授什么？該給予什么？我們應(yīng)該給予孩子們做人最基本的真、善、美。
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