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  • 幼兒園防地震自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案

    時(shí)間:2024-12-03 16:54:30 志彬 應(yīng)急預(yù)案 我要投稿
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    幼兒園防地震自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案(精選12篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,保不齊會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件,為了盡可能減小事故造成的不良影響,很有必要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的應(yīng)急預(yù)案。寫應(yīng)急預(yù)案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園防地震自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園防地震自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案(精選12篇)

      幼兒園防地震自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 1

      一、編制目的

      進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園地震應(yīng)急工作,保證在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。

      二、編制依據(jù)

      依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》等,請(qǐng)大家結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,制定幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案。

      三、工作原則

      堅(jiān)持預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針,堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作;協(xié)調(diào)一致,服從全局;緊急處置,權(quán)責(zé)一致”的工作原則。

      四、適用范圍

      預(yù)案適用于幼兒園各部門及全體師幼應(yīng)對(duì)處置我地及周邊地區(qū)發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時(shí)的地震應(yīng)急工作。

      五、地震分類

      根據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類:

      一類:造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震(簡稱特大破壞性地震),烈度達(dá)8度以上。

      二類:嚴(yán)重破壞性地震,烈度達(dá)7-8度(含8度)。

      三類:中等破壞性地震,烈度達(dá)6-7度(含7度),四類:一般破壞性地震,烈度在6度以下。

      五類:強(qiáng)有感地震,烈度在6度以下。

      六、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的`組成及職責(zé)

      (一)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:園長,擔(dān)任總指揮

      副組長:副園長/園務(wù)會(huì)相關(guān)人員,具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、處置等工作。

      成員:園務(wù)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人

      (二)主要職責(zé):

      全面負(fù)責(zé)地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組等應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)。

      七、應(yīng)急措施

      1、要沉著冷靜地面對(duì)地震,不能驚慌失措。

      2、措施

     。1)發(fā)生地震時(shí),要先看清自己所處的位置,要有序組織幼兒,成人要先保護(hù)幼兒。

     。2)平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法,熟悉幾條逃生路線;

     。3)教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,要聽從成人的指揮,以免造成更大的傷害。

     。4)成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒,如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,因?yàn)闀r(shí)間來不及。最安全、最有效的辦法是,及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時(shí),頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

     。5)時(shí)刻與幼兒在一起,教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。

      八、震后應(yīng)急行動(dòng)方案

      地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情,房屋損壞及人員傷亡情況,同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌,要就近檢查幼兒身體狀況,并盡量為幼兒找到飲食,同時(shí)不能盲目采取措施,要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào),等待救援。

      九、應(yīng)急演練

      幼兒園經(jīng)常性地開展地震應(yīng)急教育工作,每年定期開展1-2次綜合性地震應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救演練,提高全園師幼地震應(yīng)急意識(shí)和在地震應(yīng)急狀態(tài)下的應(yīng)變處置能力。

      幼兒園防地震自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 2

      為確保在破壞性地震臨時(shí)預(yù)報(bào)發(fā)布或破壞性地震發(fā)生時(shí),校園能夠快速、有序、高效地實(shí)施應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》,結(jié)合校園實(shí)際,制定本預(yù)案。

      一、組織機(jī)構(gòu)

      應(yīng)急工作小組

     。1)預(yù)警信息組

      職責(zé):收集整理各類地震信息資料。了解震情及發(fā)展趨勢(shì);隨時(shí)掌握應(yīng)急處置工作進(jìn)展情況,分析研究,編寫震情通報(bào),為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),上情下達(dá),下情上報(bào)。

     。2)救災(zāi)搶險(xiǎn)組

      職責(zé):負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的警戒,疏散人員、車輛,維護(hù)現(xiàn)場秩序,阻止無關(guān)人員進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū),配合醫(yī)療、公安、消防部門施救,地震發(fā)生時(shí),協(xié)助尋找和營救傷病員,撥打120,對(duì)傷者進(jìn)行搶救,并迅速采取有效措施,盡力減少傷亡和損失。

      (3)宣傳組

      職責(zé):充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育,組織、指導(dǎo)全校防震抗震知識(shí)的普及教育,廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練,不斷提高廣大師生防震抗震的意識(shí)和基本技能。

     。4)后勤保障組

      職責(zé):負(fù)責(zé)車輛調(diào)動(dòng),人員調(diào)集,工具、設(shè)備物資的供應(yīng)。及時(shí)檢查監(jiān)測(cè)學(xué)校飲用水源、食品衛(wèi)生,控制疫情和傳染病的流行。

     。5)治安保衛(wèi)組

      職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校治安管理;組織力量打擊在特殊情況下的不法行為;負(fù)責(zé)救災(zāi)物資的保衛(wèi)和學(xué)校重要部門和重點(diǎn)部位的保衛(wèi)等工作。

      二、安全預(yù)防措施

      1、建立地震災(zāi)害突發(fā)事件預(yù)警系統(tǒng),專人負(fù)責(zé)日常信息的收集,關(guān)注地震情報(bào)預(yù)警預(yù)報(bào)措施,做到提前預(yù)防,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)報(bào)告,正確應(yīng)對(duì),以期將損失降低到最小程度。

      2、嚴(yán)格執(zhí)行值班、報(bào)告制度。強(qiáng)化值班制度,公布值班電話,白天,夜間值班電話應(yīng)設(shè)專人責(zé)任看守,24小時(shí)有人值班,領(lǐng)導(dǎo)小組成員的.移動(dòng)電話應(yīng)保持隨時(shí)開機(jī),保證通訊暢通。指定專人負(fù)責(zé)日常信息的收集,做到提前預(yù)防,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)報(bào)告,正確應(yīng)付,以期將損失降低到最小程度。

      3、建立突發(fā)事件應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍及物資儲(chǔ)備庫。由多方組成的搶修隊(duì)伍,隨時(shí)待命,準(zhǔn)備處理突發(fā)事件。各校、園按有關(guān)規(guī)定配備一定數(shù)量的搶險(xiǎn)物資及器材,儲(chǔ)備搶險(xiǎn)救災(zāi)物資,醫(yī)務(wù)室應(yīng)配備必要的急救藥品。

      5、加強(qiáng)安全檢查。每年對(duì)地震災(zāi)害突發(fā)事件預(yù)防工作進(jìn)行專項(xiàng)布置,對(duì)本單位的建筑物,高大樹木,排水設(shè)施,供電,廣播線路等進(jìn)行自查,針對(duì)出現(xiàn)的問題落實(shí)具體措施,確保預(yù)防工作的正常進(jìn)行。

      三、應(yīng)急處置措施

      現(xiàn)場應(yīng)急處置執(zhí)行下列一般程序:

     。ㄒ唬┡R震處置措施

      1、接到上級(jí)地震、臨震預(yù)(警)報(bào)后,領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào),全面組織各項(xiàng)抗震工作。各相關(guān)機(jī)構(gòu)隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。

      2、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查,封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場所,停止各項(xiàng)大型活動(dòng)。

      3、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理,加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、場所的防護(hù),保證防震減災(zāi)順利進(jìn)行。

      4、加強(qiáng)廣大師生宣傳教育,做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。

      5、加強(qiáng)各類值班值勤,保持通信暢通,及時(shí)掌握基層情況,全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

      6、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。

     。ǘ┱鸷筇幹么胧

      1、一旦發(fā)生突發(fā)地震災(zāi)害事件應(yīng)立即啟動(dòng)本校的應(yīng)急預(yù)案,并及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局安全穩(wěn)定管理辦公室,根據(jù)教育局突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組的意見組織搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。

      2、校園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)統(tǒng)一指揮下,參照下列程序進(jìn)行處置。

     。1)迅速發(fā)出緊急警報(bào)(連續(xù)的急促鈴聲、哨聲和呼喊聲),組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

      (2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止震后滋生其他災(zāi)害。

     。3)全校教職工應(yīng)將保護(hù)學(xué)生生命安全作為抗震救災(zāi)的首要任務(wù)。迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作(不提倡學(xué)生參加危及自身安全的救災(zāi)活動(dòng)),及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。

     。4)加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù),加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動(dòng)。

      3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,消除恐慌心理,穩(wěn)定人心,迅速恢復(fù)正常秩序,全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

      4、迅速了解和掌握本校園受災(zāi)情況,及時(shí)匯總上報(bào)。

      四、注意事項(xiàng)

      1、應(yīng)急狀態(tài)解除由各校園突發(fā)自然災(zāi)害事件處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長宣布。

      2、各校園應(yīng)及時(shí)調(diào)查災(zāi)情損失情況,傷亡人員情況,并形成書面材料上報(bào)區(qū)教育局。

      3、配合有關(guān)部門進(jìn)行震后災(zāi)情的調(diào)查處理,做好災(zāi)后的各項(xiàng)善后撫工作,努力維護(hù)各校園和社會(huì)的穩(wěn)定。

      4、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中,要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

      幼兒園防地震自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 3

      為保證我園師生在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》,本著全員參與,安全第一,疏散有序的原則,最大限度地減少地震災(zāi)害造成的損失,保障幼兒和教師的生命安全。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,特制定本預(yù)案。

      一、工作原則

      統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級(jí)分組負(fù)責(zé),分工協(xié)作,協(xié)調(diào)一致,服從全局,緊急處置,權(quán)責(zé)一致。

      二、地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)

      成立地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組,地震發(fā)生后或臨震地震預(yù)報(bào)發(fā)布后,領(lǐng)導(dǎo)小組立即轉(zhuǎn)為“抗震救災(zāi)指揮部”,組織領(lǐng)導(dǎo)地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組成員如下:

      組長:王愛麗

      電話:xxx

      副組長:趙敏娟

      電話:xxx

      組員:各班老師

      保育員

      保安

      職責(zé):負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào),及時(shí)掌握情況,并向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),組織有關(guān)各組人員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場進(jìn)行果斷處理。

      三、應(yīng)急措施

      1、發(fā)生地震時(shí),教師要先看清自己所處的.位置,要有序組織幼兒,堅(jiān)持幼兒優(yōu)先原則,盡力保護(hù)幼兒安全。

      2、平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法,熟悉幾條逃生路線。

      3、教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,要聽從老師的指揮,以免造成意外。

      4、老師要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒,如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外;最安全、最有效的辦法是及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如洗手間、廁所等,也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部,千萬不要去窗下躲避;趴下時(shí),頭靠墻,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸;如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

      5、老師時(shí)刻與幼兒在一起,鼓勵(lì)幼兒及給予幼兒心理上的安慰。

      四、震后應(yīng)急行動(dòng)方案

      地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,并由領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)指揮疏導(dǎo),同時(shí)保健醫(yī)生要實(shí)施救助工作。其它水、電等維護(hù)工作由專人負(fù)責(zé);各班班主任及教師做好幼兒思想工作,消除地震恐懼感。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi),要及時(shí)檢查幼兒身體狀況,并盡量為幼兒找到飲食,同時(shí)不能盲目采取措施,要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào),等待救援。

      五、其他要求

      1、要求園領(lǐng)導(dǎo)及全體員工一定要在思想上高度重視,切實(shí)把保護(hù)教職工及幼兒生命和國家財(cái)產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅(jiān)守崗位,認(rèn)真履行職責(zé),不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負(fù)責(zé)任,玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全事故的,要追究其法律責(zé)任。對(duì)在搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中做出突出貢獻(xiàn)的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

      2、幼兒園內(nèi)必須堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。

      3、領(lǐng)導(dǎo)小組要做好疏散路線和避難安置場所等方面的準(zhǔn)備工作。

      4、幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止一切教學(xué)活動(dòng)。

      幼兒園防地震自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 4

      為了進(jìn)一步提高我園教師、幼兒的安全意識(shí),增強(qiáng)全員地震逃生能力,制定地震逃生演練方案如下:

      一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)

      時(shí)間:20xx年6月13日10:00

      人數(shù):全體師生317人(幼兒295人,教職工22人)

      地點(diǎn):幼兒園內(nèi)

      二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

      組長

      組員:各班教師

      三、準(zhǔn)備工作

      1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;

      2、各班教師:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

      3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,逃生方法、順序、路線;

      4、幼兒園安全疏散示意圖。

      四、疏散原則

      1、靠近大門班級(jí)為先,遠(yuǎn)離大門班級(jí)為后;

      2、聽見演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù),疏散幼兒到安全地點(diǎn)。

      五、逃生路線

     。ù蟀唷⒅邪啵﹤(cè)門(小班)

      六、人員安排

      xx總指揮,xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒,xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒,xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒,xx為機(jī)動(dòng)人員。

      七、演練過程

      1、警報(bào)聲起;

      2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。具體要求:各班幼兒用雙手護(hù)著后腦,貓著身子,沿墻角邊有秩序的撤離;教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;教師要組織幼兒有序撤離,不許漏下一名幼兒。

      3、集中到大操場。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序蹲著。

      4、演習(xí)結(jié)束,各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

      幼兒園防地震自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 5

      為使廣大師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力,我園認(rèn)真開展防震演練,特制訂高新長慶。

      一、組織領(lǐng)導(dǎo)

      防震疏散總指揮:xx

      防震疏散副總指揮:xx

      防震疏散小組成員:xx

      二、應(yīng)急疏散組織程序和措施

      1、疏散路線:

      從東門疏散的班級(jí):大一班、小一班、中一班、小四班和小三班從東樓梯下樓由東門疏散;

      從北門疏散的班級(jí):中二班、中三班、小二班和中四班從西樓梯下樓由北大門疏散;

      從操場門疏散的班級(jí):中五班、大四班、大二班、大三班、親子班從西樓梯下樓由操場門疏散;

      2、疏散通道人員設(shè)置

      地震發(fā)生后,負(fù)責(zé)通道疏散的人員,要迅速趕到指定位置履行職責(zé),打開應(yīng)急通道:正門為吳雙明,廚房東門為王亞玲,操場門為周記滿。

      3、樓梯疏散人員設(shè)置:

      相關(guān)人員在聽到廣播示警后迅速趕赴各樓梯口引導(dǎo)各班有序疏散,避免擁擠踩踏事故發(fā)生。具體分工為東側(cè)1-2樓樓梯魏俏負(fù)責(zé),2-3樓樓梯馬紅霞負(fù)責(zé),西側(cè)1-2樓樓梯強(qiáng)莉負(fù)責(zé),2-3樓樓梯石磊負(fù)責(zé)。

      4、樓層巡視檢查:

      相關(guān)人員在幼兒全部撤離后負(fù)責(zé)檢查本樓層所有教室,確保無人員遺漏。具體分工為一樓魏xx,二樓馬xx,三樓石xx。

      三、防震疏散指揮人員職責(zé)

      防震疏散指揮人員要有組織、有計(jì)劃的開展。各班班主任老師及防震疏散小組成員起著重要的作用,各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識(shí)的宣傳,讓幼兒懂得一些地震知識(shí)和自救方法,防震總指揮要做好人員分工,一旦發(fā)生地震必須親臨指揮,確保師生人身安全。

      防震疏散指揮人員應(yīng)做到明確職責(zé),責(zé)任到人。一旦發(fā)生地震,防震疏散領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在第一時(shí)間到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,每層樓的樓梯口、疏散口、每個(gè)拐彎處等,都有專人負(fù)責(zé)。

      四、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震

      當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后,全體師生應(yīng)立即開始疏散,應(yīng)該做到:

      1、要保持鎮(zhèn)定,穩(wěn)定幼兒緊張情緒,切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點(diǎn),躲避到安全地帶,千萬不要匆忙逃離,防止房屋坍塌砸傷。

      2、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒,老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避,采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量縮小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體避免被砸,但不要靠近窗口。

      教師教會(huì)幼兒躲避的姿勢(shì):在桌下躲避的幼兒,將一只胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避的幼兒,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部;臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

      3、正在二樓走廊的師生,也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。

      4、在一樓活動(dòng)的師生,應(yīng)跑到空曠的院子里,避開建筑物和電線,用雙手放在頭上。

      5、正在三樓平臺(tái)活動(dòng)的師生,可不急于馬上回到一樓院內(nèi),應(yīng)就地在平臺(tái)躲避,在老師指揮下臥倒或蹲下,并用雙手保護(hù)頭部。

      6、在班級(jí)以外的教師聽到發(fā)生地震的信號(hào)后,應(yīng)立即停止手頭工作,馬上趕到自己班級(jí)幼兒的活動(dòng)地點(diǎn),協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散。

      7、防震指揮人員要按預(yù)先的'分工,迅速到每個(gè)地點(diǎn)檢查避震和疏散情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

      五、疏散集中地點(diǎn)及注意事項(xiàng)

      等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地點(diǎn)為操場。

      疏散時(shí)注意事項(xiàng):

      1、要有秩序地疏散,二樓、三樓相關(guān)班級(jí)的幼兒,分別從東西兩個(gè)樓梯下樓,下樓時(shí)教師要引導(dǎo)幼兒不要擁擠,避免跌倒、擠壓、擠傷。

      2、防震領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)在每層樓的樓梯口和疏散口接應(yīng),協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中,引導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭,以防被砸;要迅速有序的前進(jìn),不要慌亂奔跑;疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

      3、各班師生到達(dá)操場后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報(bào)告,確保不漏掉一名幼兒。

      六、演結(jié)

      演習(xí)結(jié)束后,演指揮惠艷華就本次演習(xí)暴露出來的不足和錯(cuò)誤詳細(xì)指出,便于整改。

      幼兒園防地震自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 6

      一、緊急疏散原則

      指揮得力、謹(jǐn)慎從事、全體動(dòng)員、及時(shí)疏散、保護(hù)師生、減少損失。

      二、地震臨震應(yīng)急反應(yīng)

     。ㄒ唬┚o急避震

      1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離教室。

      2、在教室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

      3、躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

      4、臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

      5、在走廊的幼兒,也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗口邊。

      6、在教室外的幼兒,應(yīng)在教師指揮下跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

      7、老師要按預(yù)先的.分工,迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

      (二)緊急疏散:根據(jù)幼兒園各年級(jí)所處位置及幼兒年齡特點(diǎn),緊急疏散的具體要求是:

      1、拉響警報(bào):聽到警報(bào)(鈴聲)后由班主任或任課教師組織本班級(jí)幼兒立即蹲在桌子下面,如果在2分鐘后沒有大反應(yīng),幼兒再次拉響警報(bào)(鈴聲),各班級(jí)應(yīng)馬上按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。

      2、撤離路線:大一班幼兒從右邊樓道下樓直接撤離至操場,大二班幼兒從左邊樓道撤離至操場,小班幼兒從右邊樓道迅速撤離至操場西開闊地,中班幼兒從左邊樓道撤離至操場。

     。ㄈ┳跃然ゾ仁枭⒑,各工作小組履行自己的職責(zé),進(jìn)行震后的自救工作。

      三、災(zāi)情速報(bào)

      (一)災(zāi)情速報(bào)對(duì)象:災(zāi)情內(nèi)容向上級(jí)地震部門、政府、教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)防救組責(zé)任單位匯報(bào)。

      (二)災(zāi)情速報(bào)的內(nèi)容包括:震感、人口傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、社會(huì)影響等情況。

     。ㄈ┧賵(bào)程序:

      1.幼兒園應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案,在1小時(shí)內(nèi)了解下列情況:

     。1)影響范圍:指地震造成有感程度和破壞范圍。

      (2)人口影響:指人員傷亡情況。

     。3)經(jīng)濟(jì)影響:指地震對(duì)建(構(gòu))筑物、生命線工程、重大工程、重要設(shè)施、設(shè)備的損壞與破壞等情況,對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的影響程度以及家庭財(cái)產(chǎn)的損失等。

      2.地震災(zāi)情的速報(bào)實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級(jí)管理、專人負(fù)責(zé)和按程序速報(bào)的原則。

      3.災(zāi)情速報(bào)人員分工:

     。1)指揮組:班豐梅張宗躍黃影(收集了解地震及震后全面情況,向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。)

     。2)疏散組:岑建霞王豐梅韋巧黃安娜(報(bào)告人員到達(dá)疏散地點(diǎn)。)

      (3)醫(yī)療救護(hù)組:韋仕芬李文梭韋本鳳蘇家巧劉仁飛(匯報(bào)人員傷亡情況。)

     。4)消防治安組:伍飛造黃聲慧匯報(bào)道路、建筑物的破壞情況。

     。5)宣傳報(bào)道線:張仕艷(總結(jié)匯報(bào)此次地震總體情況。)

      幼兒園防地震自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 7

      幼兒園是人口密集場所,由于幼兒的年齡尚小,對(duì)地震災(zāi)害等突發(fā)公共事件的能力較低,所以,幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)重的地方。根據(jù)本園的實(shí)際,結(jié)合泉州市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南(試行)的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。

      一、總則

     。ㄒ唬⿷(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成

      幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮,應(yīng)急總指揮由園長許洪虹擔(dān)任,現(xiàn)場應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)任。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達(dá)現(xiàn)場時(shí),由許珍珍保教主任來擔(dān)任指揮人員。

      應(yīng)急總指揮的職責(zé):負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作;負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息;開設(shè)現(xiàn)場指揮機(jī)構(gòu);向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部門通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案,并提出要求支援的具體事宜。

      現(xiàn)場指揮的職責(zé):全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場的.組織指揮工作;負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場工作情況,保證現(xiàn)場行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào);當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件,如踩壓等,立即組織救援工作開展,并通報(bào)總指揮部。

      此外指揮部還下設(shè)數(shù)個(gè)工作小組(具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里)

     。ǘ┑卣饝(yīng)急疏散救援原則的確立

      按照統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全的原則來進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。

     。ㄈ┤藛T疏散和應(yīng)急避難

      1、當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)由許洪虹園長發(fā)布疏散命令;

      2、辦公室主要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法;

      3、疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員;

      4、疏散過程中應(yīng)及時(shí)切斷電源,防止次生災(zāi)害的發(fā)生;

      5、科學(xué)設(shè)計(jì)疏散路線,盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)害;

      6、對(duì)需要特殊照顧的群體的考慮(有殘疾的學(xué)生等)要做到周到。

      7、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息,事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線和查點(diǎn)所有人員的程序。對(duì)于來園訪問人員有詳細(xì)的名單,并由幼兒園林玉王老師負(fù)責(zé)其安全。

      繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點(diǎn)位置和臨時(shí)避難場所分配方案的示意圖,并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。夜間保證照明充足,便于安全逃生。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志,讓師生辨識(shí)逃生方向。

     。ㄋ模┳跃然ゾ

      1、指定林山水為醫(yī)療救助指揮人員,建立救護(hù)工作的統(tǒng)一指揮;確保重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。

      2、通過任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作的常識(shí)。

      (五)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)

      1、當(dāng)出現(xiàn)人員被困,要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多,不動(dòng)不叫雖然不消耗體力,也不利于體能延續(xù)。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi),腿腳不能自如舒展,如果長時(shí)間不活動(dòng),血液流通不暢,身體會(huì)麻木失去知覺。這時(shí),被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動(dòng)身體,按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動(dòng)都有利于身體機(jī)能維持。竭力講話、大聲呼喊會(huì)損耗體力,被困者求救時(shí),應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響,如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者,最好相互聊天避免睡著。因?yàn)閺U墟下空氣混濁、稀少,很容易一覺不醒。

      2、地震后的火災(zāi)更可怕。因此,避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān),消除火源。只要有可能的話,要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。

      幼兒園防地震自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 8

      活動(dòng)內(nèi)容:

      地震自救(健康)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識(shí)。

      2、情境遷移,進(jìn)行地震自救演練。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      1、重點(diǎn):能仔細(xì)觀察畫面,理解圖片內(nèi)容。

      2、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)、了解地震,學(xué)會(huì)地震自救的基本常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實(shí)照片。

      2、地震博士圖卡。

      3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)。

      活動(dòng)過程:

      一、認(rèn)識(shí)、了解地震:

      1、師幼共同討論:“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎”

      2、PPT圖片1:老師帶來了一本關(guān)于地震的書〈〈地震自救〉〉,我們一起來看一看。PPT圖片2、3:觀察圖片,說一說我們生活的地方有些什么樣?xùn)|西,它們是怎樣的

      PPT圖片4、5:觀察圖片,說一說“某一天,在你居住的地方突然發(fā)生了地震-----”,我們的城市發(fā)生了什么變化

      3、這時(shí)候,你該怎么辦,地震確實(shí)很可怕,讓我們一起來想一想對(duì)策

      二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識(shí):

      1、出示地震博士圖卡:“我是地震博士,下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識(shí),即使地震發(fā)生了,你也能從容應(yīng)對(duì)。”

      2、PPT圖片6:地震來了,屋子里是怎樣的一副情形

      (屋子怎么了電燈怎么了小朋友們?cè)趺戳宋葑永飼?huì)有些什么聲音)

      3、幼兒猜測(cè):屋里還會(huì)有些什么東西

      4、我們看一看屋里的東西會(huì)發(fā)生什么變化會(huì)發(fā)出怎樣的聲音

      PPT圖片7:書架怎么了書架上的書會(huì)怎么樣

      PPT圖片8:玻璃窗會(huì)怎么樣發(fā)出什么聲音

      PPT圖片9:花瓶和擺放花瓶的架子會(huì)怎樣發(fā)出什么聲音

      PPT圖片10:抽屜又會(huì)發(fā)生怎樣奇怪的.變化

      5、PPT圖片11:嘎嗒、嘎嗒、哐當(dāng)、哐當(dāng),萬一地震突然來襲,我們?cè)撛趺崔k小朋友們的動(dòng)作、姿勢(shì)是怎樣的他們用什么東西保護(hù)自己的頭部請(qǐng)個(gè)別幼兒來學(xué)一學(xué)。

      6、PPT圖片12:這幅圖上畫的是什么,代表什么意思地震結(jié)束后,我們要怎么做

      7、PPT圖片13、14、15、16、17、18、19、20:讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時(shí)進(jìn)行自救的。

      三、地震自救演練:

      1、介紹演練方法和要求:當(dāng)你感覺到地震來臨時(shí),請(qǐng)你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。

      2、教師播放地震模擬音樂,幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢(shì)保護(hù)頭部。

      3、音樂結(jié)束,地震減弱,幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。

      四、慶賀自救成功。

      幼兒園防地震自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 9

      一、總則

      1.目的:為有效應(yīng)對(duì)地震自然災(zāi)害,最大限度地保障幼兒及教職員工的生命安全,減少財(cái)產(chǎn)損失,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

      2.適用范圍:本預(yù)案適用于本幼兒園內(nèi)發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急處置。

      3.工作原則:堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、快速反應(yīng)、全員參與”的原則。

      二、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

      1.應(yīng)急指揮中心:園長擔(dān)任指揮長,全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)地震應(yīng)急處置工作。副園長協(xié)助指揮長工作,負(fù)責(zé)具體落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。

      職責(zé):

      制定和修訂幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案。

      組織開展地震應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)和演練。

      指揮地震災(zāi)害現(xiàn)場的應(yīng)急救援行動(dòng)。

      協(xié)調(diào)與上級(jí)部門、周邊單位及家長的應(yīng)急救援工作。

      向上級(jí)部門報(bào)告地震災(zāi)害及應(yīng)急處置情況。

      2.應(yīng)急救援組:由教師和后勤人員組成。

      職責(zé):

      在地震發(fā)生時(shí),迅速組織幼兒疏散到安全區(qū)域,確保幼兒安全。

      協(xié)助醫(yī)療救護(hù)組對(duì)受傷幼兒和教職員工進(jìn)行救援和轉(zhuǎn)移。

      負(fù)責(zé)地震災(zāi)害現(xiàn)場的安全保衛(wèi)工作,防止無關(guān)人員進(jìn)入。

      參與地震災(zāi)害后的恢復(fù)重建工作。

      3.醫(yī)療救護(hù)組:保健醫(yī)生和部分教師組成。

      職責(zé):

      準(zhǔn)備急救藥品和器材,在地震發(fā)生后及時(shí)對(duì)受傷人員進(jìn)行現(xiàn)場急救。

      協(xié)助將重傷員送往附近醫(yī)院進(jìn)行救治。

      做好受傷人員的心理安撫工作。

      4.后勤保障組:后勤人員組成。

      職責(zé):

      保障應(yīng)急救援物資的供應(yīng),如食品、飲用水、帳篷、毛毯等。

      負(fù)責(zé)地震災(zāi)害后幼兒園水電、通訊等設(shè)施的`修復(fù)工作。

      協(xié)助清理地震災(zāi)害現(xiàn)場,恢復(fù)幼兒園正常秩序。

      三、應(yīng)急響應(yīng)

      1.地震預(yù)警:與當(dāng)?shù)氐卣鸩块T建立聯(lián)系,及時(shí)接收地震預(yù)警信息。當(dāng)接到地震預(yù)警后,應(yīng)急指揮中心立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,通過廣播、警報(bào)等方式通知全體教職員工和幼兒做好應(yīng)急準(zhǔn)備。

      2.地震發(fā)生時(shí):

      室內(nèi):教師立即組織幼兒躲在桌子、椅子等堅(jiān)固家具下面,用書包、枕頭等保護(hù)頭部和頸部。待震動(dòng)減弱后,迅速組織幼兒按照預(yù)定疏散路線疏散到安全區(qū)域。

      室外:教師迅速組織幼兒遠(yuǎn)離建筑物、大樹、電線桿等危險(xiǎn)物體,到空曠場地蹲下,用雙手保護(hù)頭部和頸部。

      3.疏散路線:根據(jù)幼兒園的布局,制定合理的疏散路線。疏散路線應(yīng)保持暢通無阻,設(shè)置明顯的疏散指示標(biāo)志。各班級(jí)按照預(yù)定路線疏散,不得擁擠、插隊(duì)。

      4.安全區(qū)域:確定幼兒園內(nèi)的操場等空曠場地為安全區(qū)域。在安全區(qū)域設(shè)置臨時(shí)安置點(diǎn),配備必要的物資和設(shè)施。

      5.人員清點(diǎn):在疏散到安全區(qū)域后,各班級(jí)教師立即清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),并向應(yīng)急指揮中心報(bào)告。應(yīng)急指揮中心及時(shí)掌握全體幼兒和教職員工的情況,如有人員失蹤或受傷,立即組織救援。

      6.應(yīng)急救援:醫(yī)療救護(hù)組對(duì)受傷人員進(jìn)行現(xiàn)場急救,根據(jù)傷勢(shì)情況送往附近醫(yī)院救治。應(yīng)急救援組負(fù)責(zé)維護(hù)安全區(qū)域的秩序,保護(hù)幼兒和教職員工的安全。

      7.信息報(bào)告:應(yīng)急指揮中心及時(shí)向上級(jí)教育部門、地震部門等報(bào)告地震災(zāi)害情況,包括地震發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、震級(jí)、人員傷亡情況、財(cái)產(chǎn)損失情況等。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確、詳細(xì)、及時(shí)。

      四、后期處置

      1.人員安置:妥善安置受傷幼兒和教職員工,做好他們的生活保障和心理安撫工作。與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)告知幼兒的情況。

      2.損失評(píng)估:組織人員對(duì)幼兒園的財(cái)產(chǎn)損失進(jìn)行評(píng)估,統(tǒng)計(jì)受損的房屋、設(shè)備、教學(xué)設(shè)施等情況,為恢復(fù)重建提供依據(jù)。

      3.恢復(fù)重建:根據(jù)損失評(píng)估情況,制定恢復(fù)重建計(jì)劃,盡快恢復(fù)幼兒園的正常教學(xué)和生活秩序。在恢復(fù)重建過程中,確保工程質(zhì)量和安全。

      4.總結(jié)反思:對(duì)本次地震應(yīng)急處置工作進(jìn)行總結(jié)反思,分析存在的問題和不足之處,對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和完善,提高幼兒園應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的能力。

      五、應(yīng)急保障

      1.物資保障:定期儲(chǔ)備應(yīng)急救援物資,如食品、飲用水、急救藥品、帳篷、毛毯、手電筒等,確保物資充足、完好。建立物資管理制度,定期檢查、更新物資。

      2.人員保障:定期對(duì)全體教職員工進(jìn)行地震應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn),提高他們的應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)急能力。組織教職員工參加地震應(yīng)急演練,確保在地震發(fā)生時(shí)能夠迅速、有效地開展應(yīng)急工作。

      3.通訊保障:保持幼兒園內(nèi)通訊暢通,配備必要的通訊設(shè)備,如對(duì)講機(jī)、電話等。與上級(jí)部門、周邊單位及家長建立多種通訊聯(lián)系渠道,確保信息及時(shí)傳遞。

      幼兒園防地震自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 10

      一、指導(dǎo)思想

      以保障幼兒生命安全為首要目標(biāo),遵循“快速反應(yīng)、科學(xué)應(yīng)對(duì)、統(tǒng)一指揮、協(xié)同合作”的方針,建立健全幼兒園地震應(yīng)急救援體系,有效預(yù)防和妥善處置地震災(zāi)害事件,最大程度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

      二、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

      1.領(lǐng)導(dǎo)小組:園長任組長,成員包括副園長、各年級(jí)組長等。主要職責(zé)是在地震發(fā)生時(shí)迅速?zèng)Q策,指揮全園應(yīng)急行動(dòng),協(xié)調(diào)各方資源,向上級(jí)部門匯報(bào)情況并爭取支持。

      2.疏散引導(dǎo)組:各班班主任和配班教師組成。負(fù)責(zé)在地震警報(bào)響起后,迅速組織本班幼兒按照預(yù)定疏散路線有序撤離教室,引導(dǎo)幼兒前往安全集合點(diǎn),并清點(diǎn)人數(shù)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

      3.搶險(xiǎn)救護(hù)組:保健醫(yī)生和部分后勤人員構(gòu)成。攜帶急救箱等醫(yī)療設(shè)備,在地震發(fā)生后第一時(shí)間對(duì)受傷幼兒和教職員工進(jìn)行初步的醫(yī)療救治,對(duì)重傷者進(jìn)行必要的急救處理并聯(lián)系120急救中心轉(zhuǎn)運(yùn)。

      4.后勤保障組:后勤主任帶領(lǐng)后勤人員負(fù)責(zé)。保障應(yīng)急物資如食品、飲用水、應(yīng)急照明設(shè)備等的供應(yīng)與調(diào)配,地震后及時(shí)檢查并修復(fù)園內(nèi)水電、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施,確保園內(nèi)基本生活和救援工作的`正常開展。

      5.治安保衛(wèi)組:由保安人員承擔(dān)。地震期間負(fù)責(zé)維護(hù)幼兒園的治安秩序,設(shè)置警戒區(qū)域,防止無關(guān)人員進(jìn)入危險(xiǎn)地帶,保護(hù)園內(nèi)人員和財(cái)產(chǎn)安全,防范可能出現(xiàn)的不法行為。

      三、預(yù)警與應(yīng)急處置

      1.預(yù)警機(jī)制:與當(dāng)?shù)氐卣鸨O(jiān)測(cè)部門建立信息聯(lián)絡(luò)渠道,及時(shí)獲取地震預(yù)警信息。園內(nèi)設(shè)置地震警報(bào)裝置,一旦接收到預(yù)警信號(hào)或感覺到明顯地震晃動(dòng),立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

      2.應(yīng)急處置流程:

      室內(nèi)避險(xiǎn):當(dāng)警報(bào)響起或地震發(fā)生時(shí),教師立即組織幼兒躲在堅(jiān)固的家具旁(如書桌、墻角),用手臂或柔軟物品保護(hù)頭部和頸部,身體蜷縮,遠(yuǎn)離窗戶、玻璃門等危險(xiǎn)物品。

      疏散撤離:震動(dòng)稍緩后,疏散引導(dǎo)組教師迅速帶領(lǐng)幼兒按照預(yù)定的疏散路線,有秩序地撤離到操場等空曠安全區(qū)域。疏散過程中,教師要時(shí)刻提醒幼兒不要驚慌、不要擁擠,保持安靜和隊(duì)列整齊。

      集合清點(diǎn):到達(dá)安全集合點(diǎn)后,各班教師立即清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),檢查幼兒身體狀況,向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告班級(jí)人數(shù)、受傷情況等信息。如有幼兒失蹤或受傷嚴(yán)重,搶險(xiǎn)救護(hù)組和疏散引導(dǎo)組要迅速組織力量進(jìn)行搜尋和救援。

      應(yīng)急救援:搶險(xiǎn)救護(hù)組對(duì)受傷幼兒和教職員工進(jìn)行現(xiàn)場急救處理,根據(jù)傷勢(shì)輕重進(jìn)行分類救治。對(duì)于輕微擦傷、扭傷等進(jìn)行簡單包扎處理;對(duì)于骨折、重傷等情況,進(jìn)行緊急固定和初步救治,并及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)一步治療。

      信息報(bào)告:領(lǐng)導(dǎo)小組在地震發(fā)生后及時(shí)向上級(jí)教育主管部門、地震應(yīng)急管理部門報(bào)告地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、震級(jí)、人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失初步情況等信息,并隨時(shí)續(xù)報(bào)救援進(jìn)展和后續(xù)情況。

      四、應(yīng)急保障措施

      1.物資保障:儲(chǔ)備足夠數(shù)量的應(yīng)急物資,包括食品、飲用水、急救藥品、繃帶、擔(dān)架、手電筒、應(yīng)急通訊設(shè)備等,并定期檢查物資的有效期和完好性,及時(shí)補(bǔ)充和更新。

      2.人員培訓(xùn):定期組織全體教職員工參加地震應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)和技能演練,邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行地震避險(xiǎn)、疏散、急救等知識(shí)的講座和實(shí)操培訓(xùn),提高教職員工的應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

      3.演練安排:每學(xué)期至少開展一次全園性的地震應(yīng)急演練,演練內(nèi)容包括地震預(yù)警響應(yīng)、室內(nèi)避險(xiǎn)、疏散撤離、集合清點(diǎn)、應(yīng)急救援等環(huán)節(jié),通過演練不斷優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案和流程,提高幼兒園整體應(yīng)急處置水平。

      五、后期處置

      1.善后處理:做好受傷幼兒和教職員工的安撫慰問工作,聯(lián)系家長并協(xié)助處理相關(guān)事宜。對(duì)園內(nèi)受損的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和評(píng)估,制定修復(fù)和重建計(jì)劃。

      2.總結(jié)評(píng)估:地震應(yīng)急處置工作結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開總結(jié)會(huì)議,對(duì)整個(gè)應(yīng)急過程進(jìn)行全面回顧和評(píng)估,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和完善,提高幼兒園應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的能力和水平。

      幼兒園防地震自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 11

      一、總則

      1.目的

      為確保在地震等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),能迅速、高效、有序地開展應(yīng)急處置工作,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,保障幼兒及教職工的生命安全,特制定本預(yù)案。

      2.適用范圍

      本預(yù)案適用于本幼兒園內(nèi)發(fā)生地震或受周邊地震影響時(shí)的應(yīng)急處置。

      3.工作原則

      堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、快速反應(yīng)、統(tǒng)一指揮、分工協(xié)作”的原則。

      二、應(yīng)急組織指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)

      1.應(yīng)急指揮中心

      成立以園長為組長,副園長為副組長,各班級(jí)教師、保育員、后勤人員等為成員的應(yīng)急指揮中心。園長全面負(fù)責(zé)應(yīng)急指揮工作,副組長協(xié)助組長工作,各成員按職責(zé)分工負(fù)責(zé)相應(yīng)工作。

      2.應(yīng)急救援小組

      搶險(xiǎn)救災(zāi)組:由年輕力壯的教師和后勤人員組成,負(fù)責(zé)在地震發(fā)生時(shí)迅速開展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作,如搶救受傷人員、搶修被破壞的設(shè)施等。

      醫(yī)療救護(hù)組:由園內(nèi)保健醫(yī)生和經(jīng)過急救培訓(xùn)的教師組成,負(fù)責(zé)對(duì)受傷幼兒和教職工進(jìn)行緊急醫(yī)療救護(hù),并及時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)重傷員。

      疏散引導(dǎo)組:各班教師和保育員,負(fù)責(zé)組織幼兒按照預(yù)定疏散路線迅速、有序地疏散到安全區(qū)域。

      安全保衛(wèi)組:后勤安保人員,負(fù)責(zé)在地震后維護(hù)幼兒園周邊秩序,防止無關(guān)人員進(jìn)入,保障園內(nèi)安全。

      后勤保障組:后勤人員,負(fù)責(zé)提供應(yīng)急物資保障,如食品、飲用水、急救藥品、照明設(shè)備等。

      三、應(yīng)急響應(yīng)程序

      1.地震預(yù)警

      與當(dāng)?shù)氐卣鸨O(jiān)測(cè)部門建立聯(lián)系,獲取地震預(yù)警信息。當(dāng)接到地震預(yù)警后,立即通過園內(nèi)廣播、警報(bào)等系統(tǒng)向全體師生發(fā)出預(yù)警信號(hào),通知大家做好避震準(zhǔn)備。

      2.地震發(fā)生時(shí)

      室內(nèi):教師和保育員立即組織幼兒躲在課桌、椅子等堅(jiān)固家具下面,用書包、枕頭等物品保護(hù)頭部和頸部,避免被掉落的物品砸傷。

      室外:迅速將幼兒帶到空曠、安全的.地帶,遠(yuǎn)離建筑物、電線桿、大樹等可能倒塌的物體,蹲下并保護(hù)好頭部。

      3.地震后

      應(yīng)急指揮中心迅速評(píng)估地震造成的損失和人員傷亡情況,組織各應(yīng)急救援小組開展救援工作。

      疏散引導(dǎo)組繼續(xù)組織未疏散完畢的幼兒疏散到安全區(qū)域,并清點(diǎn)人數(shù),向應(yīng)急指揮中心報(bào)告。

      搶險(xiǎn)救災(zāi)組對(duì)被埋壓人員進(jìn)行救援,同時(shí)檢查園內(nèi)建筑、設(shè)施等的受損情況,對(duì)可能發(fā)生二次坍塌等危險(xiǎn)的區(qū)域設(shè)置警示標(biāo)志。

      醫(yī)療救護(hù)組對(duì)受傷人員進(jìn)行緊急救治,對(duì)重傷員進(jìn)行簡單處理后,聯(lián)系急救中心送往醫(yī)院。

      安全保衛(wèi)組在幼兒園門口及周邊設(shè)置警戒,禁止無關(guān)人員進(jìn)入,維護(hù)現(xiàn)場秩序。

      后勤保障組迅速調(diào)配應(yīng)急物資,保障救援工作的順利進(jìn)行,如提供食品、飲用水給幼兒和救援人員等。

      四、后期處置

      1.對(duì)受傷幼兒和教職工進(jìn)行跟蹤治療和心理疏導(dǎo),幫助他們盡快恢復(fù)身心健康。

      2.組織人員對(duì)園內(nèi)建筑、設(shè)施等進(jìn)行全面檢查和評(píng)估,制定修復(fù)和重建方案,盡快恢復(fù)幼兒園的正常教學(xué)和生活秩序。

      3.對(duì)本次地震應(yīng)急處置工作進(jìn)行總結(jié)和反思,針對(duì)存在的問題及時(shí)修訂應(yīng)急預(yù)案,提高應(yīng)急處置能力。

      五、培訓(xùn)與演練

      1.定期組織全體教職工進(jìn)行地震應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn),包括地震避險(xiǎn)、自救互救、應(yīng)急處置等方面的知識(shí),提高教職工的應(yīng)急意識(shí)和能力。

      2.每學(xué)期至少開展一次地震應(yīng)急演練,演練內(nèi)容包括地震預(yù)警、室內(nèi)外避震、疏散、救援等環(huán)節(jié),通過演練檢驗(yàn)和完善應(yīng)急預(yù)案,提高師生的應(yīng)急逃生能力。

      幼兒園防地震自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 12

      一、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

      1.領(lǐng)導(dǎo)小組

      園長擔(dān)任組長,負(fù)責(zé)全面指揮協(xié)調(diào)地震應(yīng)急工作。副組長協(xié)助組長,在組長不在時(shí)履行組長職責(zé)。成員包括各部門負(fù)責(zé)人及骨干教師,負(fù)責(zé)組織實(shí)施各項(xiàng)應(yīng)急措施。

      領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

      制定和完善幼兒園防地震應(yīng)急預(yù)案。

      組織開展地震應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)和演練。

      在地震發(fā)生時(shí),迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,指揮各小組開展應(yīng)急工作。

      協(xié)調(diào)與上級(jí)部門、周邊單位及救援力量的聯(lián)系與合作。

      對(duì)地震應(yīng)急工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。

      2.應(yīng)急行動(dòng)小組

      疏散引導(dǎo)小組:各班班主任及配班教師。職責(zé)是在地震發(fā)生時(shí),迅速組織幼兒按照預(yù)定路線疏散到安全地點(diǎn),并清點(diǎn)人數(shù),及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

      搶險(xiǎn)救護(hù)小組:由后勤人員和部分男教師組成。負(fù)責(zé)在地震后對(duì)受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù),如止血、包扎、固定等,對(duì)被埋壓人員進(jìn)行挖掘救援,協(xié)助醫(yī)療人員轉(zhuǎn)運(yùn)傷員。

      后勤保障小組:后勤部門工作人員。負(fù)責(zé)準(zhǔn)備和調(diào)配應(yīng)急物資,如食品、飲用水、急救藥品、帳篷、毛毯等,保障幼兒園在地震后的基本生活需求和救援工作的物資供應(yīng)。

      通訊聯(lián)絡(luò)小組:辦公室人員。負(fù)責(zé)在地震發(fā)生后,及時(shí)與上級(jí)教育部門、地震監(jiān)測(cè)部門、醫(yī)療急救部門等取得聯(lián)系,報(bào)告幼兒園地震情況,傳達(dá)上級(jí)指示和救援信息。

      二、預(yù)警與應(yīng)急響應(yīng)

      1.預(yù)警機(jī)制

      與當(dāng)?shù)氐卣鹋_(tái)網(wǎng)或相關(guān)部門建立信息通報(bào)渠道,及時(shí)獲取地震預(yù)警信息。

      園內(nèi)設(shè)置地震預(yù)警裝置,當(dāng)收到預(yù)警信號(hào)時(shí),立即啟動(dòng)園內(nèi)廣播系統(tǒng),通知全體師生做好地震避險(xiǎn)準(zhǔn)備。

      2.應(yīng)急響應(yīng)

      室內(nèi)避險(xiǎn):當(dāng)感覺到地震發(fā)生時(shí),教師立即組織幼兒躲在墻角、課桌下等安全三角區(qū),用雙手護(hù)住頭部和頸部,身體蜷縮。如果在寢室,幼兒躲在床的兩側(cè),用枕頭保護(hù)頭部。教師要保持冷靜,安撫幼兒情緒。

      室外避險(xiǎn):如果地震發(fā)生時(shí)在室外,教師迅速帶領(lǐng)幼兒跑到空曠的操場或廣場等遠(yuǎn)離建筑物和高大物體的地方,蹲下并雙手抱頭。

      疏散:地震稍停后,疏散引導(dǎo)小組按照預(yù)定疏散路線,迅速組織幼兒疏散到安全地點(diǎn)。疏散過程中,教師要提醒幼兒不要擁擠、推搡,避免發(fā)生踩踏事故。疏散到安全地點(diǎn)后,教師再次清點(diǎn)人數(shù),檢查幼兒是否受傷,并向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

      搶險(xiǎn)救護(hù):搶險(xiǎn)救護(hù)小組在地震后立即對(duì)受傷幼兒和教職工進(jìn)行救援。對(duì)輕微受傷者進(jìn)行現(xiàn)場處理,對(duì)重傷者進(jìn)行簡單急救后,等待醫(yī)療救援人員的`到來。同時(shí),對(duì)園內(nèi)的建筑物、設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行檢查,評(píng)估受損情況,對(duì)危險(xiǎn)區(qū)域設(shè)置警示標(biāo)志。

      后勤保障:后勤保障小組在地震后迅速啟動(dòng)應(yīng)急物資儲(chǔ)備庫,調(diào)配物資,為幼兒和教職工提供食品、飲用水、急救藥品等生活和救援必需品。搭建臨時(shí)帳篷等避難場所,保障幼兒和教職工的基本生活條件。

      通訊聯(lián)絡(luò):通訊聯(lián)絡(luò)小組在地震發(fā)生后,第一時(shí)間向當(dāng)?shù)亟逃块T、地震部門、消防部門、醫(yī)療部門等報(bào)告幼兒園的地震情況,包括地震發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人員傷亡情況、建筑物受損情況等。同時(shí),保持通訊暢通,及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門的指示和救援信息。

      三、恢復(fù)與重建

      1.在地震應(yīng)急處置工作結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員對(duì)幼兒園的建筑物、設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行全面檢查和評(píng)估,制定恢復(fù)和重建方案。

      2.對(duì)受傷幼兒和教職工進(jìn)行跟蹤治療和心理輔導(dǎo),幫助他們盡快恢復(fù)身心健康。

      3.根據(jù)恢復(fù)和重建方案,組織人員對(duì)受損的建筑物、設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行修復(fù)和重建,盡快恢復(fù)幼兒園的正常教學(xué)和生活秩序。

      4.對(duì)本次地震應(yīng)急工作進(jìn)行總結(jié)和反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和完善,提高幼兒園應(yīng)對(duì)地震等自然災(zāi)害的能力。

      四、培訓(xùn)與演練

      1.培訓(xùn)

      定期邀請(qǐng)地震專家或相關(guān)部門人員到幼兒園開展地震應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn),包括地震基礎(chǔ)知識(shí)、地震避險(xiǎn)方法、自救互救技能等。

      對(duì)教職工進(jìn)行應(yīng)急職責(zé)培訓(xùn),使其明確在地震應(yīng)急工作中的任務(wù)和責(zé)任。

      組織幼兒開展地震避險(xiǎn)知識(shí)教育活動(dòng),通過游戲、故事等形式,讓幼兒了解地震避險(xiǎn)的基本方法。

      2.演練

      每學(xué)期組織一次地震應(yīng)急演練,演練內(nèi)容包括地震預(yù)警、室內(nèi)外避險(xiǎn)、疏散、搶險(xiǎn)救護(hù)等環(huán)節(jié)。

      演練前制定詳細(xì)的演練方案,明確演練目的、流程、人員分工等。

      演練結(jié)束后,對(duì)演練效果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié),針對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行整改,不斷完善演練方案和應(yīng)急預(yù)案。

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