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  • 學(xué)校欺凌事件應(yīng)急預(yù)案

    時間:2023-05-19 07:11:04 應(yīng)急預(yù)案 我要投稿

    學(xué)校欺凌事件應(yīng)急預(yù)案

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,保不齊會遇到一些意料之外的事件或事故,為了將危害降到最低,往往需要預(yù)先編制好應(yīng)急預(yù)案。你知道什么樣的應(yīng)急預(yù)案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的學(xué)校欺凌事件應(yīng)急預(yù)案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    學(xué)校欺凌事件應(yīng)急預(yù)案

    學(xué)校欺凌事件應(yīng)急預(yù)案1

      為認真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》,進一步做好學(xué)校安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進學(xué)校各項工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實際出發(fā),特制定本預(yù)案。

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神和上級有關(guān)指示,認真落實貫徹踐行核心價值觀教育,深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動,大力宣傳普及反欺凌法治知識,充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義,切實提高對校園欺凌危害的認識,進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識,構(gòu)建平安友善,和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

      二、預(yù)防措施

      1.加強對師生法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。

      2.嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度,嚴控外來人員進入學(xué)校。

      3.學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置,及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。

      4.對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

      5.成立帶班教師工作隊伍,加強校園值班巡邏,落實帶班領(lǐng)導(dǎo)、帶班教師管理責(zé)任制。

      6.建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu),做到各盡其責(zé),協(xié)調(diào)合力。

      三、處理程序

     。ㄒ唬┙泳c通知

      事件發(fā)生后,在場知情人員(包括行政、教職工、學(xué)生)必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或帶班領(lǐng)導(dǎo)報告。班主任和帶班領(lǐng)導(dǎo)接到報告后,立即組織人員進行制止,控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長,校長必須掌握的情況有:事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度;在基本掌握事件情況后,立即通知副組長和各工作組組長啟動應(yīng)急預(yù)案并第一時間向?qū)W校報告。

     。ǘ┨幹门c救助

      欺凌事件發(fā)生后,領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進行應(yīng)急處置,對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診,保護現(xiàn)場,保存物證,并根據(jù)事件性質(zhì)向公安報案。

     。ㄈ┍Wo與維穩(wěn)

      應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護,妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序,疏散師生,監(jiān)控案情,關(guān)注事態(tài)發(fā)展,作好安撫處理工作,穩(wěn)定師生情緒,統(tǒng)口徑,將影響減到最小。

      保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份,不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人進入校園,保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員,在事件處理過程中無理取鬧,擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的,應(yīng)立即報告公安依法處理。

      (四)報告與通報

      校園欺凌事件發(fā)生后,學(xué)校必須及時、準(zhǔn)確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度,并迅速配合公安調(diào)查事件發(fā)生的原因,做好有關(guān)材料的收集,視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長或家屬。

      事件情況由小組統(tǒng)對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,任何個人不得接受隨意傳播小道消息,以免失實。

     。ㄎ澹┦录{(diào)查

      1.配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因,整理事件記錄,形成書面報告。

      2.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題,制定防范措施。

      (六)善后處理

      1.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作,并及時與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系,做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校配合處置工作,嚴肅處理相關(guān)責(zé)任人。

      2.協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作,依法處理、協(xié)調(diào)賠償,如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進行相應(yīng)處罰,對受傷學(xué)生的'賠償要依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行,努力維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定。

     。ㄆ撸┴(zé)任追究

      1.根據(jù)事實,分清責(zé)任,按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的,移送司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

      2.事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是,尊重科學(xué),依法處置的原則,任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分,構(gòu)成犯罪的,移送司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

    學(xué)校欺凌事件應(yīng)急預(yù)案2

      為了認真貫徹落實上級部門相關(guān)文件精神,進一步做好校園安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進學(xué)校各項工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從本校實際出發(fā),特制定本應(yīng)急預(yù)案。

      一、指導(dǎo)思想

      以貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導(dǎo),全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,切實開展校園欺凌專項整治,進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力,建立健全學(xué)校安全工作的長效機制,徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患,使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道,努力構(gòu)建安全、和諧校園,切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

      二、主要目標(biāo)

      1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全,責(zé)任明確,制度完善,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。

      2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%,廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

      3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改,整改率達到100%。

      4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。

      三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu),明確工作職責(zé)

     、判@欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:xxx

      組員:xxx、xxx、xxx

     、俳M長全面負責(zé)校園欺凌事件防控安全工作,根據(jù)上級文件精神及學(xué)校實際,研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見;

     、诎l(fā)生校園欺凌事件后,決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止;

      ③統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,確定現(xiàn)場指揮人員,負責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動;

      ④向公安、醫(yī)院等應(yīng)急部門報告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后,配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作;

     、菹蛴嘘P(guān)方面通報事故情況;

     、尴蛏霞壊块T請求救援事項。

     、茟(yīng)變保護員負責(zé)在公安介入之前與侵犯勢力的周旋,緊急時的'正當(dāng)防衛(wèi)等。

      ⑶人員救護員負責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護。

     、仁枭⒁龑(dǎo)員負責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。

     、赏ㄓ嵚(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

      四、預(yù)警預(yù)防

      1.可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

     、旁蚍治觯

      由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突、精神病人發(fā)病以及學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

     、祁A(yù)防措施:

     、僖罁(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》;

     、诟髂昙、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育,組織師生集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,增強師生的法制意識和自我保護意識;

      ③心理咨詢(衛(wèi)生保。┦乙Y(jié)合學(xué)校班級實際,開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作;

     、軐赡芤鹈芗せ录漠(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作;

      ⑤嚴格門衛(wèi)登記、管理制度,控制外來人員進入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話,發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警;

     、藿(jīng)常性地與有關(guān)部門溝通聯(lián)系,及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時采取有效對策;

      2.校園欺凌事件的處理程序及措施 ⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施:

      ①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長;

     、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師,然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長;

      ⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施:防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到才爻園欺凌事件通知后,迅速趕_赴現(xiàn)場,同時撥打“110”(情況危急且不受控制的情況下),通知警員(迅速前往現(xiàn)場阻止),與此同時,一面迅速召集最近的教師(趕赴現(xiàn)場,阻止欺凌者施暴,一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。

     、歉鲬(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施:

     、賾(yīng)變保護員:接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力,本著保護學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)歹徒強行施暴時,本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi);

     、谑枭⒁龑(dǎo)員:在組長帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場,當(dāng)防護組(員)與欺凌者周旋時,本組人員在可能的情況下,迅速掩護與欺凌者相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實施保護行為,防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害;

     、弁ㄓ嵚(lián)絡(luò)員:發(fā)生校園欺凌事件后,迅速趕赴現(xiàn)場,負責(zé)摸清情況,同時向“110”和上級報告,傳達事故情況,保證通訊暢通;

     、墁F(xiàn)場救護員:接到事故發(fā)生的消息后,在組長帶領(lǐng)下,立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,對輕傷員進行簡單救治,對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護,送往醫(yī)院治療。

      ⑷事故調(diào)查,善后處理:

     、賹W(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護,并安撫家長情緒;

     、趯W(xué)校應(yīng)急員負責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過;

     、廴鐚儆谪(zé)任事故,追究責(zé)任,并進行相應(yīng)處罰。

     、杉o律處分:凡學(xué)校教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護,對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置,對欺凌事件反應(yīng)遲緩,故意推脫,懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的,學(xué)校將對該教師嚴肅處理。

      五、處置流程

      一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件,一般應(yīng)按下列程序處理:

      1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的,可調(diào)集力量,同時撥打報警電話“110”。

      2.啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作,如發(fā)生劫持事件,應(yīng)變保護組的人員要在公安趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時學(xué)校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對學(xué)生進行疏散。若有需要,則通過校園廣播,發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

      3.如有人員傷亡,人員救護組要提供及時有效的救護,有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長或家屬。

      4.協(xié)助阻止欺凌暴力行為的最后實施。

      5.保護現(xiàn)場,配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過,穩(wěn)定情緒。維持秩序和善后處理。

    學(xué)校欺凌事件應(yīng)急預(yù)案3

      一、工作原則

      樹立“責(zé)任重于泰山,安全第一”的思想,抓平時,敲警鐘,以防為主,統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo),分級負責(zé),措施果斷,快速反應(yīng),高效處置。

      二、組織管理

      學(xué)校校長負總責(zé),親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)。切實加強領(lǐng)導(dǎo),成立校園防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責(zé)學(xué)校防欺凌事件處置工作,一旦發(fā)生欺凌事件,立即啟動應(yīng)急預(yù)案,處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開展工作。

      校園防欺凌事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:XXX(校長)

      副組長:XXX(副校長)

      成員:XXX、XXX、XXX、XX、XXX

      工作職責(zé):

      組長:對校園欺凌專項治理負總責(zé)。審訂《校園欺凌專項治理預(yù)案》,對此次治理活動督查并評定實施情況。

      副組長:對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進行評審,治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位,確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。

      成員:服從領(lǐng)導(dǎo),各司其職?倓(wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械;安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作;班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作,為學(xué)生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識,確保學(xué)生安全無事故。

      三、引發(fā)校園欺凌事件原因

      學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學(xué)生進行的欺凌事件。

      四、應(yīng)急措施

      1、學(xué)校門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行校門口來客登記制度,履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內(nèi),應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),及時將闖入者逐出校門。

      2、各班級加大對班級學(xué)生防欺凌安全保護意識的教育,同時要加大對班級問題學(xué)生的重點關(guān)注,要及時與家長溝通,對學(xué)生中間的矛盾要及時化解。

      3、各年級要定期召開本年級學(xué)生思想教育大會,對學(xué)生進行行為規(guī)則及文明習(xí)慣教育,學(xué)校每學(xué)期聘請法制副校長到學(xué)校對全體學(xué)生進行法律、法規(guī)宣傳教育,提高學(xué)生遵紀守法的意識。

      4、值周、值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要認真履行值班職責(zé),加大巡查力度,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時,應(yīng)及時職責(zé),并向當(dāng)事雙方學(xué)生的班主任進行反饋,由班主任及時化解。

      5、餐廳工作人員要加強學(xué)生就餐秩序和紀律的教育,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有插隊、起哄等現(xiàn)象時,要及時進行批評教育,并及時將問題反饋給班主任,由班主任對學(xué)生進行進一步的調(diào)解教育。

      6、如果校園內(nèi)已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件,任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告,由學(xué)校政教處協(xié)同年級組及班主任對事件進行調(diào)查處理,通知雙方家長,共同做好事件從處理。

      7、如果校外不良少年進入校園對學(xué)生進行欺凌,任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告,并同時打110。

      8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周值班領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)場,對進入校園的不法分子進行勸阻或制服,使犯罪分子無法靠近學(xué)生,保護在場師生安全,防止事態(tài)擴大。

      9、為防止小法分子逃跑,在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門。 10、如有傷員,立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治,并通知受傷人員的家長或家屬到場。

      11、負責(zé)組織班主任、教師把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要作好師生的穩(wěn)定工作。

      12、事件發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向上級部門報告。五、預(yù)防措施

      1、加強對師生進行法制和安全教育,自我保護意識。

      2、嚴格門衛(wèi)登記、管理度,控制外來人員進入學(xué)校。

      3、對學(xué)生中存在的矛盾沖突,班主任及相關(guān)工作人員要及時化解,做好雙方調(diào)節(jié)工作,并告知學(xué)生家長,由家長進一步進行思想疏導(dǎo)教育。

      4、如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件,對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要耐心接待,盡力做好化解工作。

      六、處理程序

      一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件,一般按下列程序處理;

      1、學(xué)生間的欺凌事件,視事件的程度,進行逐漸調(diào)查處理,輕微事件由班主任及年級組共同處理,告知家長,做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作,并將事件處理結(jié)果報學(xué)校政教處。

      2、對學(xué)生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學(xué)生進行的欺凌事件,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時間報警。

      3、以最快的`速度把傷員送往就近市級以上醫(yī)院搶救,并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報,可先口頭后書面。

      4、學(xué)校第一時間成立由政教處、年級組、班主任組成的調(diào)查組,對事件進行調(diào)查,同時要做好師生安撫工作,特別是受欺凌同學(xué)家長的安撫工作,確保事件處理不會造成新的傷害隱患。

      七、職責(zé)分工

      1、門衛(wèi),嚴格門衛(wèi)工作制度,對來往人員及時查問,切實做好登記制度,外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系。

      2、值周領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師與值班班級要加強值班和校園巡視,及時處置突出事件,做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。

      3、政教處,處理學(xué)生與學(xué)生之間矛盾、師生之間的矛盾,會同派出所、綜治辦處理打架等事件。負責(zé)與學(xué)生家長聯(lián)系,妥善處理突發(fā)事件。

      4、辦公室,根據(jù)《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理條例》,會同法制副校長,妥善處理學(xué)生的傷害事故,保障中小學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益,維護正常的教育教學(xué)秩序。

      5、教務(wù)處,加強對學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度,封堵查處有害信息,同時預(yù)防利用計算機在網(wǎng)絡(luò)上散步對學(xué)生人身攻擊等事件。

      6、總務(wù)處,加強學(xué)校內(nèi)部設(shè)施安全檢查,及時排查、消除安全隱患,加大技防、人防的投入;特別是加強食堂的管理,嚴防師生中毒和人為違法事件。

    學(xué)校欺凌事件應(yīng)急預(yù)案4

      一、工作原則

      樹立“責(zé)任重于泰山,安全第一”的思想,抓平時,敲警鐘,以防為主,統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo),分級負責(zé),措施果斷,快速反應(yīng),高效處置。

      二、組織管理

      學(xué)校校長負總責(zé),親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)。切實加強領(lǐng)導(dǎo),成立校園預(yù)防校園欺凌處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責(zé)學(xué)校防欺凌事件處置工作,一旦發(fā)生欺凌事件,立即啟動應(yīng)急預(yù)案,處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開展工作。

      校園防欺凌事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組:

      xx組長:

      xx副組長:

      組員:各班班主任

      xx校園欺凌專項治理辦公室設(shè)在德育處,由兼任辦公室主任。

      各班班主任:負責(zé)本班級校園欺凌專項治理工作的開展。

      三、引發(fā)校園欺凌事件原因:學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學(xué)生進行的欺凌事件。

      四、應(yīng)急措施

      1.學(xué)校門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行校門口來客登記制度,履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內(nèi),門衛(wèi)追趕不及,應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),及時將闖入者逐出校門。

      2.各班級加大對班級學(xué)生防欺凌安全保護意識的教育,同時要加大對班級問題學(xué)生的重點關(guān)注,要及時與家長溝通,對學(xué)生中間的矛盾要及時化解。

      3.各年級要定期召開本年級學(xué)生思想教育大會,對學(xué)生進行行為規(guī)則及文明習(xí)慣教育,學(xué)校每學(xué)期聘請法制副校長或警員到學(xué)校對全體學(xué)生進行法律、法規(guī)宣傳教育,提高學(xué)生遵紀守法的意識。

      4.值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要認真履行值班、值勤職責(zé),加大巡查力度,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時,應(yīng)及時職責(zé),并向當(dāng)事雙方學(xué)生的班主任進行反饋,由班主任及時化解。

      5.如果校園內(nèi)已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件,任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告,由學(xué)校德育處協(xié)同年級組及班主任對事件進行調(diào)查處理,通知雙方家長,共同做好事件的處理。

      6.如果校外不良少年進入校園對學(xué)生進行欺凌,任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告,no并同時打報警。

      7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)場,對進入校園的不法分子進行勸阻或制服,使不法分子無法靠近學(xué)生,保護在場師生安全,防止事態(tài)擴大。

      8.為防止不法分子逃跑,在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門。

      9.如有傷員,立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治,并通知受傷人員的家長或家屬到場。

      10.負責(zé)組織班主任、教師把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要作好師生的穩(wěn)定工作。

      11.事件發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向上級部門報告。

      五、預(yù)防措施

      1.加強對師生進行法制和安全教育,自我保護意識。

      2嚴格門衛(wèi)登記、管理度,控制外來人員進入學(xué)校。

      3.對學(xué)生中存在的矛盾沖突,班主任及相關(guān)工作人員要及時化解,做好雙方調(diào)節(jié)工作,并告知學(xué)生家長,由家長進一步進行思想疏導(dǎo)教育。

      4.如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件,對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要耐心接待,盡力做好化解工作。

      六、處理程序

      一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件,一般按下列程序處理;

      1.學(xué)生間的欺凌事件,視事件的'程度,進行逐漸調(diào)查處理,輕微事件由班主任及年級組共同處理,告知家長,做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作,并將事件處理結(jié)果報學(xué)校德育處。

      2.對學(xué)生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對“110”學(xué)生進行的欺凌事件,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時間報警,撥打報警電話。

      3.以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救,并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報,可先口頭后書面。

      4.學(xué)校第一時間成立由德育處、班主任組成的調(diào)查組,對事件進行調(diào)查,同時要做好師生安撫工作,特別是受欺凌同學(xué)家長的安撫工作,確保事件處理不會造成新的傷害隱患。

      七、職責(zé)分工

      1.門衛(wèi):嚴格門衛(wèi)工作制度,對來往人員及時查問,切實做好登記制度,外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系。

      2.值班領(lǐng)導(dǎo):值班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師要加強值班和校園巡視,及時處置突出事件,做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。

      3.德育處:處理學(xué)生與學(xué)生之間矛盾、師生之間的矛盾,會同派出所、綜治辦處理打架,敲詐勒索、偷竊等事件。負責(zé)與學(xué)生家長聯(lián)系,做好思想教育工作,妥善處理突發(fā)事件。

      4.辦公室:根據(jù)《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理條例》,會同校長,妥善處理學(xué)生的傷害事故,保障學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益,維護正常的教育教學(xué)秩序。

      5.教務(wù)處,加強對學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度,封堵查處有害信息,同時預(yù)防利用計算機在網(wǎng)絡(luò)上散步對學(xué)生人身攻擊等事件。

      6.總務(wù)處,加強學(xué)校內(nèi)部設(shè)施安全檢查,及時排查、消除安全隱患,避免人為不法事件。

    學(xué)校欺凌事件應(yīng)急預(yù)案5

      一、指導(dǎo)思想

      為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件,切實保障全體師生人身和學(xué)校財產(chǎn)的安全,及時處置侵害師生安全的惡劣事件,維護學(xué)校的穩(wěn)定,特制定學(xué)校防控校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案。

      二、適用范圍

      適用于發(fā)生在我校校園欺凌傷害事件。

      三、組織機構(gòu)

      1.學(xué)校成立校園欺凌防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

      組長:

      副組長:

      下設(shè):

      (1)應(yīng)急處理組

      組長:

      組員:

     。2)傷員救護組

      組長:

      組員:

     。3)疏散引導(dǎo)組

      組長:

      組員:

      全體班主任

     。4)通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

      組長:

      組員:

      2.應(yīng)急處理組負責(zé)在公安介入之前的處理調(diào)查,緊急時的控制等;傷員救護組負責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護;疏散引導(dǎo)組負責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生至安全地方;通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

      四、預(yù)警預(yù)防

      1.分析可能引發(fā)事件的原因

      由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險、因利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)違法活動等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌事件的主要原因。

      2.采取針對性的預(yù)防措施

     。1)加強對師生進行法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。班主任負責(zé)對學(xué)生進行思想教育,教育學(xué)生與他人團結(jié)友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、心胸寬闊、能包容和諒解對方,就可以避免很多不必要的沖突,為校園欺凌的發(fā)生消除隱患;注意特別時期,畢業(yè)生臨畢業(yè)時,學(xué)生的思想波動比較大,是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期,加強管理。曉之以理、動之以情,最大限度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生。

     。2)嚴格門衛(wèi)登記、管理制度,加強巡視,禁止外來閑雜人員進入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。教育學(xué)生不參與社會的小團體,通過合法途徑解決矛盾糾紛,避免社會青年、外校學(xué)生到校發(fā)生欺凌事件。

     。3)對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排查登記,主動耐心接待,全力做好化解工作。

     。4)經(jīng)常性地與辦事處、相關(guān)部門溝通聯(lián)系,及時掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的人或事,采取有效對策。

      五、處置流程

      一旦發(fā)生學(xué)校欺凌事件,一般應(yīng)按下列程序處理:

      1.及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生并做好記錄,對實施校園欺凌的`學(xué)生,該批評教育要批評教育,該校紀處分要校紀處分。涉嫌違法活動要及時向公安報案并配合立案查處。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的,可調(diào)集力量,同時撥打報警電話。

      2.啟動應(yīng)急處置預(yù)案,各工作小組按照職責(zé)開展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)急處理組的人員要在公安趕到之前,全力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時學(xué)校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對學(xué)生進行疏散。如需要的話,通過校園廣播,發(fā)出緊急集合信號。各班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

      3.如有人員傷亡,傷員救護組要提供及時有效的救護,以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長或家屬。

      4.協(xié)助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實施。

      六、善后處理

      1.保護現(xiàn)場,配合警方調(diào)查取證。

      2.在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

      3.及時向師生及家長通報事件經(jīng)過,穩(wěn)定情緒,把損失降到最低。

    學(xué)校欺凌事件應(yīng)急預(yù)案6

      為了認真貫徹落實上級部門文件要求,進一步做好學(xué)校安全整治工作,保障學(xué)生得身體健康,促進學(xué)校各項工作順利開展,防范校園欺凌事件得發(fā)生,切實有效降低與控制校園欺凌事件得危害,依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實際出發(fā),特制定本預(yù)案、

      一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)、職責(zé)

      校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長:XXX

      欺凌現(xiàn)場防護組組長:XXX

      學(xué)生疏散引導(dǎo)組組長:XXX

      通訊聯(lián)絡(luò)組組長:XXX

      現(xiàn)場救護組組長:XXX

      組員:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

      具體職責(zé)發(fā)生欺凌事件后,組長職責(zé):

      1.馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場,對欺凌學(xué)生者進行強行阻止,必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

      2.及時向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)各小組長發(fā)布信息,傳達事故情況。

      3.立即了解情況,穩(wěn)住情節(jié),并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通,總指揮視其情節(jié)程度,嚴重到不可控制時應(yīng)立即向“110”與上級部門報告。

      4.按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生,并機智地疏散到安全地帶。

      發(fā)生欺凌事件后,組員職責(zé):

      1.組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場得,擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人得責(zé)任感進行秩序維護與信息傳遞。

      2.本部小組在組長得帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場,共同制止事件得繼續(xù)發(fā)展,對受傷人員進行保護或救治,發(fā)現(xiàn)有重傷員,應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

      3.當(dāng)事學(xué)生得班主任及時電話通知當(dāng)事人家長,匯報情況。

      二、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)

      1.決定事故應(yīng)急預(yù)案得啟動與終止。

      2.統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,確定現(xiàn)場指揮人員,負責(zé)應(yīng)急隊伍及物資得調(diào)動。

      3.向公安、醫(yī)院等應(yīng)急部門報告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門人員到達單位后,配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作、

      4.向單位員工通報事故情況,安排人員收集證據(jù)資料、 5.向上級部門請求救援事項。

      三、防止校園欺凌事件報告流程圖

      發(fā)現(xiàn)欺凌者(或受害者)一一附近任意組長或老師一趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長,-一穩(wěn)住現(xiàn)場情局、疏散局外人、收集資料一一向上級匯報。

      四、校園欺凌事件處理程序及措施:

      1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者得應(yīng)急措施、

     、偃绻褪墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長。

     、谌绻褪菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其她學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報告與她最近得教師,然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。

      2.組長接到通知后,迅速趕赴現(xiàn)場,控制局面,情況危急且不受控制得情況下?lián)艽颉?10”請求支援,與此同時,一面迅速召集最近得教師(最好就是男教師)趕赴現(xiàn)場,阻止欺凌者施暴,一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。

      3.各應(yīng)急組現(xiàn)場救護

     。1)現(xiàn)場防護組:組長接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力,本著保護學(xué)生安全得原則,力求不受任何傷害而與之周旋,但當(dāng)歹徒強行施暴時,本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。

      (2)疏散引導(dǎo)組:本小組在組長帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場,當(dāng)防護組與欺凌者周旋時,本小組在可能得情況下,迅速掩護與欺凌者相近,易受傷害得學(xué)生撤離,并實施保護行為,防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。

     。3)通訊聯(lián)絡(luò)組:本小組在組長帶領(lǐng)下,迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。①學(xué)校應(yīng)急組各組組長②向上級報告情況,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。③撥打110。

     。4)現(xiàn)場救護組:本小組人員在組長帶領(lǐng)下,接到事故發(fā)生得消息后,應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,對輕傷員進行簡單救治,對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護,送往醫(yī)院、

      4.事故調(diào)查,善后處理

      (1)情節(jié)輕緩得,由當(dāng)事人雙方家長協(xié)商處理。 (2)學(xué)校應(yīng)急組在110得協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護,并安穩(wěn)家長情緒等。

     。3)學(xué)校應(yīng)急組負責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

     。4)如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,交由相關(guān)部門進行相應(yīng)處罰。

      5.紀律處分

      凡學(xué)校教師,必須積極參加與校園欺凌事件得防護,對學(xué)校出現(xiàn)得欺凌事件進行及時處置,對欺凌事件反應(yīng)退緩,故意推脫,懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大得,學(xué)校將對該教師嚴肅處理。

    學(xué)校欺凌事件應(yīng)急預(yù)案7

      一、指導(dǎo)思想

      為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件,切實保障廣大師生人身和財產(chǎn)的安全,及時處置侵害師生安全的惡劣事件,維護學(xué)校的穩(wěn)定,特制定學(xué)校欺凌事件的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。

      二、適用范圍

      適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

      三、組織機構(gòu)

      1.學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

      組長:XXX

      下設(shè)四個小組:

     。1)應(yīng)變保護成員:XXX、XXX

     。2)人員救護組成員:各班主任

      (3)疏散引導(dǎo)組成員:各班主任、科任教師

      (4)通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組成員:XXX、XXX

      2.各組職責(zé)

      (1)應(yīng)變保護組負責(zé)在公安介入之前與侵犯勢力的周旋;

     。2)人員救護組負責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護;

     。3)疏散引導(dǎo)組負責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所;

     。4)通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

      四、預(yù)警預(yù)防

      1.分析可能引發(fā)事件的原因由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

      2.采取針對性的預(yù)防措施

     。1)各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。

      (2)心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級實際,開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

     。3)嚴格門衛(wèi)登記、管理制度,控制外來人員進入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。

     。4)對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

      (5)經(jīng)常性地與有關(guān)部門溝通聯(lián)系,及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的.因素(人或事),及時采取有效對策。

      五、處置流程

      一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件,一般應(yīng)按下列程序處理:

      1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的,可調(diào)集力量,同時撥打報警電話110。

      2.啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)變保護組的人員要在公安趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時學(xué)校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對學(xué)生進行疏散。若有需要,則通過校園廣播,發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

      3.如有人員傷亡,人員救護組要提供及時有效的救護,有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長或家屬。

      4.協(xié)助阻止欺凌暴力行為的最后實施。

      六、善后處理

      1.保護現(xiàn)場,配合調(diào)查取證。

      2.維持秩序和善后處理。

      3.及時向師生及家長通報事件經(jīng)過,穩(wěn)定情緒。

    學(xué)校欺凌事件應(yīng)急預(yù)案8

      為了認真貫徹落實上級部門相關(guān)文件精神,進一步做好校園安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進學(xué)校各項工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從本校實際出發(fā),特制定本應(yīng)急預(yù)案。

      一、指導(dǎo)思想

      以貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導(dǎo),全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,切實開展校園欺凌專項整治,進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力,建立健全學(xué)校安全工作的長效機制,徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患,使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道,努力構(gòu)建安全、和諧校園,切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

      二、主要目標(biāo)

      1、防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全,責(zé)任明確,制度完善,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。

      2、防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%,廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

      3、防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改,整改率達到100%。

      4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。

      三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu),明確工作職責(zé)

     、判@欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:XX

      副組長:XXX、XXX

      組員:全體班主任

      ①組長全面負責(zé)校園欺凌事件防控安全工作,根據(jù)上級文件精神及學(xué)校實際,研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見;

     、诎l(fā)生校園欺凌事件后,決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止;

      ③統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,確定現(xiàn)場指揮人員,負責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動;

      ④向公安、醫(yī)院等應(yīng)急部門報告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后,配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作;

     、菹蛴嘘P(guān)方面通報事故情況;

     、尴蛏霞壊块T請求救援事項。

     、茟(yīng)變保護員負責(zé)在公安介入之前與侵犯勢力的周旋,緊急時的正當(dāng)防衛(wèi)等。

     、侨藛T救護員負責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護。

      ⑷疏散引導(dǎo)員負責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。

      ⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

      四、預(yù)警預(yù)防

      1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

     、旁蚍治觯

      由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

     、祁A(yù)防措施:

     、僖罁(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》;

     、诟髂昙墶嗉壱訌妼熒M行思想品德、心理健康、法制和安全教育,組織師生集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,增強師生的法制意識和自我保護意識;

     、坌睦碜稍兪乙Y(jié)合學(xué)校班級實際,開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作;

      ④對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作;

     、輫栏耖T衛(wèi)登記、管理制度,控制外來人員進入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話,發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警;

      ⑥經(jīng)常性地與有關(guān)部門等溝通聯(lián)系,及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時采取有效對策;

      2、校園欺凌事件的處理程序及措施

     、虐l(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施:

      ①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長;

     、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師,然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長;

     、菩@欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施:治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校園欺凌事件通知后,迅速趕赴現(xiàn)場,同時撥打“110”(情況危急且不受控制的情況下),通知警員(迅速前往現(xiàn)場阻止),與此同時,一面迅速召集最近的.教師(趕赴現(xiàn)場,阻止欺凌者施暴,一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。

      ⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施:

     、賾(yīng)變保護員:接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力,本著保護學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi);

      ②疏散引導(dǎo)員:在組長帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場,當(dāng)防護組(員)與欺凌者周旋時,本組人員在可能的情況下,迅速掩護與欺凌者相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實施保護行為,防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害;

     、弁ㄓ嵚(lián)絡(luò)員:發(fā)生校園欺凌事件后,迅速趕赴現(xiàn)場,負責(zé)摸清情況,同時向“110”和上級安全部門報告,傳達事故情況,保證通訊暢通;

     、墁F(xiàn)場救護員:接到事故發(fā)生的消息后,在組長帶領(lǐng)下,立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,對輕傷員進行簡單救治,對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護,送往醫(yī)院治療。

     、仁鹿收{(diào)查,善后處理:

     、賹W(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護,并安撫家長情緒;

     、趯W(xué)校應(yīng)急員負責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過;

     、廴鐚儆谪(zé)任事故,追究責(zé)任,并進行相應(yīng)處罰。

     、杉o律處分:凡學(xué)校教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護,對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置,對欺凌事件反應(yīng)遲緩,故意推脫,懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的,學(xué)校將對該教師嚴肅處理。

      五、處置流程

      一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件,一般應(yīng)按下列程序處理:

      1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的,可調(diào)集力量,同時撥打報警電話。

      2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作,如發(fā)生劫持事件,應(yīng)變保護組的人員要在公安趕到之前,盡力與之周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時學(xué)校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對學(xué)生進行疏散。若有需要,則通過校園廣播,發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

      3、如有人員傷亡,人員救護組要提供及時有效的救護,有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長或家屬。

      4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

      5、保護現(xiàn)場,配合調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過,穩(wěn)定情緒。在指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

    學(xué)校欺凌事件應(yīng)急預(yù)案9

      一、指導(dǎo)思想

      為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件,切實保障全體師生人身和學(xué)校財產(chǎn)的安全,及時處置侵害師生安全的惡性的事件,維護學(xué)校的穩(wěn)定,特制定學(xué)校防控校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案。

      二、適用范圍

      適用于發(fā)生在我校校園欺凌傷害事件。

      三、組織機構(gòu)

      學(xué)校成立校園欺凌防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

      組長:XXX

      副組長:XXX、XXX

      下設(shè):

     。1)應(yīng)急處理組

      組長:XX

      組員:XXX、XX、XXX

      (2)傷員救護組

      組長:XXX

      組員:XXX、XXX、XXX

     。3)疏散引導(dǎo)組

      組長:XXX

      組員:XXX、XXX、XXX

      全體班主任

     。4)通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

      組長:XXX

      組員:XXX、XX、XXX

      2.應(yīng)急處理組負責(zé)在公安介入之前的處理調(diào)查,緊急時的控制等;傷員救護組負責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護;疏散引導(dǎo)組負責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生至安全地方;通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

      四、預(yù)警預(yù)防

      1.分析可能引發(fā)事件的原因

      由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險、因利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)違法活動等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌事件的主要原因。

      2.采取針對性的預(yù)防措施

     。1)加強對師生進行法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。班主任負責(zé)對學(xué)生進行思想教育,教育學(xué)生與他人團結(jié)友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、心胸寬闊、能包容和諒解對方,就可以避免很多不必要的沖突,為校園欺凌的發(fā)生消除隱患;注意特別時期,畢業(yè)生臨畢業(yè)時,學(xué)生的思想波動比較大,是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期,加強管理。曉之以理、動之以情,最大限度減少和避免校園欺凌事件的`發(fā)生。

     。2)嚴格門衛(wèi)登記、管理制度,加強巡視,禁止外來閑雜人員進入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。教育學(xué)生不參與社會的小團體,通過合法途徑解決矛盾糾紛,避免社會青年、外校學(xué)生到校發(fā)生欺凌事件。

     。3)對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排查登記,主動耐心接待,全力做好化解工作。

     。4)經(jīng)常性地與辦事處、相關(guān)部門溝通聯(lián)系,及時掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的人或事,采取有效對策。

      五、處置流程

      一旦發(fā)生學(xué)校欺凌事件,一般應(yīng)按下列程序處理:

      1.及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生并做好記錄,對實施校園欺凌的學(xué)生,該批評教育要批評教育,該校紀處分要校紀處分。涉嫌違法活動要及時向公安報案并配合立案查處。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的,可調(diào)集力量,同時撥打報警電話。

      2.啟動應(yīng)急處置預(yù)案,各工作小組按照職責(zé)開展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)急處理組的人員要在公安趕到之前,

    學(xué)校欺凌事件應(yīng)急預(yù)案10

      為了認真貫徹落實《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函〔20xx〕22號)要求,進一步做好我校安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進學(xué)校各項工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級有關(guān)要求,從我校實際出發(fā),特制定本預(yù)案。

      一、指導(dǎo)思想

      牢固樹立“安全第一”的思想,增強大局意識和責(zé)任意識,積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設(shè)提供良好的`育人環(huán)境。

      二、目的要求

      通過加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園,和諧校園。

      三、組織領(lǐng)導(dǎo)

      根據(jù)上級要求,相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作,對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,必要時向上級教育部門、公安部門及時匯報,檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。

      (一)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

      成立以一把手校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作,決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。

      組 長:李文躍 電話17788950277

      副組長:馮熙蘭 電話13974943337

      組 員: 陳日清、劉小鋒、李霞、柳昀、王艷芳、張文波、肖凱各班主任及任課老師

      (二)現(xiàn)場防暴組

      發(fā)生暴力欺凌事件時,組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場,對施暴者進行強行阻止,必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

      組長:陳日清

      組員:后勤工作人員、學(xué)校保安

     。ㄈ┦枭⒁龑(dǎo)組

      發(fā)生欺凌事件時,組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學(xué)生,并機智地疏散到安全地帶。

      組長:張文波

      組員:各年級班主任

     。ㄋ模┩ㄓ嵚(lián)絡(luò)組

      發(fā)生欺凌事件時,組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場,了解情況,同時向“110”和上級教育主管部門報告,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,及時傳達情況。

      組長:王艷芳

      組員:辦公室工作人員

     。ㄎ澹┈F(xiàn)場救護組

      發(fā)生欺凌事件后,組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場,對受傷人員進行救治,并立即與“120”聯(lián)系。

      組長:肖凱

      組員:衛(wèi)生室人員和班主任等

      四、處置原則

      1.堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識,積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

      2.防止矛盾激化原則。對參與重大群體性 事件的學(xué)生,要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激,以教育疏導(dǎo)為主,力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài),“寧可信其有,不可信其無”,不可麻痹大意、掉以輕心,要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理,力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視:一是問題發(fā)生前,要立足防范,超前工作,掌握主動;二是問題發(fā)生后,要迅速判明性質(zhì),依法辦事,注意方法,及時果斷處置;三是事件平息后,要做好善后工作,防止出現(xiàn)反復(fù)。

    學(xué)校欺凌事件應(yīng)急預(yù)案11

      為了保護全校師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)不受侵犯,針對可能出現(xiàn)的校園欺凌事件的發(fā)生,特制定本預(yù)案,希全體師生員工遵照執(zhí)行。

      一、應(yīng)急小組

      組長:劉金榮

      副組長:季陳奚建平張正國杜建斌

      成員:劉同勝趙炳徐蘇健陳煒(大)韋勇和王祥周利和周漢斌陳存國智恒慶周祥陳煒(。╆惾~芳陳成各班班主任

      二、應(yīng)急小組成員的分工

      劉金榮,為全校第一責(zé)任人:xxxxx

      季陳,為教學(xué)領(lǐng)域責(zé)任人:xxxxx

      奚建平,為后勤服務(wù)領(lǐng)域責(zé)任人:xxxxx

      張正國,為校內(nèi)活動責(zé)任人:xxxxxxxxxx

      杜建斌,為校外活動責(zé)任人:xxxxx

      劉同勝,為安全法制教育責(zé)任人:xxxxx

      趙炳徐,為督查責(zé)任人:xxxxx

      蘇健,為事件處理責(zé)任人:xxxxx

      陳煒(大),為高職部責(zé)任人:xxxxx

      韋勇和,為中職部責(zé)任人:xxxxx

      王祥,為綜合高中部責(zé)任人:xxxxx

      周利和,為后勤、醫(yī)療責(zé)任人:xxxxx

      周漢斌,為網(wǎng)絡(luò)責(zé)任人:xxxxx

      智恒慶,為實訓(xùn)領(lǐng)域責(zé)任人:xxxxx

      陳存國,為招生就業(yè)領(lǐng)域責(zé)任人:xxxxx

      周祥,為食堂、浴室、茶水間領(lǐng)域責(zé)任人:xxxxx

      陳煒(小)為團組織活動責(zé)任人:xxxxx

      陳成,為心理咨詢責(zé)任人:xxxxx

      陳葉芳,為醫(yī)療直接責(zé)任人:xxxxx

      各班班主任為各班直接責(zé)任人見各校部班主任聯(lián)系表

      宿舍輔導(dǎo)員見各宿舍張貼的聯(lián)系號

      領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

      辦公室(行政樓一樓學(xué)生處)

      辦公室主任:劉同勝;副主任:吳卓易李銀生崔建華姚軍賢

      三、應(yīng)急處置程序

     。ㄒ唬﹫蟾娉绦

      1、學(xué)生中發(fā)生欺凌事件,首遇人應(yīng)在能力范圍內(nèi)先行處置,并立即向?qū)W生所在校部責(zé)任人報告,不能處置的立即報告。

      2、教職員工中發(fā)生的欺凌事件,首遇人應(yīng)立即同時向校部責(zé)任人、保衛(wèi)處、第一責(zé)任人報告。

      3、在教學(xué)區(qū)發(fā)生的校園欺凌事件,首遇人應(yīng)第一時間報告班主任、校部責(zé)任人。

      4、宿舍內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件,首遇人應(yīng)第一時間報告校部值日帶班人和校部責(zé)任人。

      5、校外活動中發(fā)生校園欺凌事件,首遇人應(yīng)報告活動責(zé)任人。

      6、校外自由上、放學(xué)時間發(fā)生的校園欺凌事件首遇人應(yīng)報告班主任和校部責(zé)任人

     。ǘ┨幹贸绦

      1、一般欺凌,未造成顯著傷害的事件,由班主任負責(zé)處置,主要對受害人進行寬慰,疏導(dǎo),告知家長等,對實施欺凌行為人進行排查,教育,告知家長,報校部處分,結(jié)合其他欺凌事件,對學(xué)生進行主題教育,預(yù)防再次發(fā)生。

      2、嚴重欺凌,造成傷害的事件,由校部責(zé)任人負責(zé)處置,首要是對受傷人進行醫(yī)治,告知家長,由心理老師進行心理疏導(dǎo),對實施欺凌行為人,告知家長,嚴厲處分,直至開除學(xué)籍,同時報公安機關(guān)。

      3、跨校部欺凌事件,主要由保衛(wèi)處處置,保衛(wèi)處根據(jù)欺凌程度,傷害程度,視情節(jié)輕重,分別予以處置。

      4、造成嚴重傷害的欺凌事件,首遇人應(yīng)立即報120搶救和報xxxx邊防派出所處理。

      四、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究

     。ㄒ唬┟總責(zé)任人,應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的行為人和其他人員不斷的`加強教育直至消除欺凌隱患。

     。ǘ┟總責(zé)任人,應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注,防止報復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

      (三)對每個責(zé)任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守,對發(fā)現(xiàn)問題不上報、不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面依據(jù)學(xué)校的考核制度考核,對造成嚴重后果,涉嫌違法的交由紀檢和司法機關(guān)處理。

    學(xué)校欺凌事件應(yīng)急預(yù)案12

      為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制,提高快速反應(yīng)和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行,根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實際出發(fā),特制定我校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

      一、指導(dǎo)思想

      牢固樹立“安全第一”的思想,增強大局意識和責(zé)任意識,積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設(shè)提供良好的育人環(huán)境。

      二、治理目的

      通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園,和諧校園。

      三、組織領(lǐng)導(dǎo)

      根據(jù)上級文件要求,相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作,對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,必要時向縣教育局、公安及時匯報,檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。

     。ㄒ唬⿷(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

      成立以一把手校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作,加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào),決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。

      校園欺凌舉報電話:

      組長:XXX(校長)

      副組長:XXX、XXX

      組員:XXX、XXX、XXX、XXX、班主任、

     。ǘ┈F(xiàn)場防暴組

      發(fā)生暴力欺凌事件時,組長馬上帶領(lǐng)相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場,對施暴者進行強行阻止,必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

      組長:XXX

      組員:學(xué)校保衛(wèi)科人員及德育處工作人員

     。ㄈ┦枭⒁龑(dǎo)組

      發(fā)生欺凌事件時,組長馬上要求相關(guān)人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學(xué)生,并機智地疏散到安全地帶。

      組長:XXX

      組員:各年級段長和班主任

     。ㄋ模┩ㄓ嵚(lián)絡(luò)組

      發(fā)生欺凌事件時,組長迅速組織相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場,了解情況,同時向“110”和上級主管部門報告,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,及時傳達情況。

      組長:XXX

      組員:辦公室人員等

     。ㄎ澹┈F(xiàn)場救護組

      發(fā)生欺凌事件后,組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場,對受傷人員進行救治,并立即與“120”聯(lián)系。

      組長:XXX

      組員:總務(wù)處人員

      四、處置原則

      1.堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識,積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

      2.防止矛盾激化原則。對參與重大聚集事件的學(xué)生,要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激,以教育疏導(dǎo)為主,力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài),“寧可信其有,不可信其無”,不可麻痹大意、掉以輕心,要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理,力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視:一是問題發(fā)生前,要立足防范,超前工作,掌握主動;二是問題發(fā)生后,要迅速判明性質(zhì),依法辦事,注意方法,及時果斷處置;三是事件平息后,要做好善后工作,防止出現(xiàn)反復(fù)。

      3.本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級負責(zé)處置的原則。校長對學(xué)校整體安全負責(zé),學(xué)校各處室負責(zé)人對本處室安全負責(zé),各年級長對本年段學(xué)生安全負責(zé),各班級班主任對本班學(xué)生安全負責(zé),欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,嚴格要求按“事故原因不查清不放過,事故責(zé)任者得不到處理不放過,整改措施不落實不放過,教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責(zé)任,已維護法制和紀律的嚴肅性,對學(xué)生和社會負責(zé)。

      五、平時的.管理和教育工作

      1.廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地,如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等,向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例,宣傳核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的震懾力。邀請專家和公安人員來校進行專項講座,進行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果,積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例,做好正面的引導(dǎo),建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。

      2.開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育;召開教職工會議,組織學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展主題班會,通過班會,幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。

      3.明確責(zé)任。明確相關(guān)部門、相關(guān)人員職責(zé),強化責(zé)任意識,做到“誰值班誰負責(zé)”、“誰首見誰負責(zé)”,杜絕相互推諉現(xiàn)象,做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急,可直接向校長匯報,在校長指導(dǎo)下進行應(yīng)急處置或報警;如情況失控,緊急聯(lián)系校園保安人員,第一時間進行隔離、疏散,防止事態(tài)進一步擴大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報120并組織緊急救護,后匯報。

      4.加強預(yù)防。加強摸底排查,要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極化解矛盾糾紛,對各種苗頭性問題要及時處置,對個別品行不端行為的學(xué)生,要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作,轉(zhuǎn)化他們的行為方式,必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預(yù),要充分發(fā)揮學(xué)校XX組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用,加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè),建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度,完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。

      六、欺凌事件的處置流程

      1.一般欺凌,未造成顯著傷害的事件,由年段長負責(zé)調(diào)查處理,班主任進行協(xié)助,主要對受害人進行寬慰,疏導(dǎo),告知家長等,對實施欺凌行為人進行排查,教育,告知家長,報學(xué)校進行紀律處分,結(jié)合其他欺凌事件,對學(xué)生進行主題教育,預(yù)防再次發(fā)生。

      2.校外欺凌及校內(nèi)嚴重欺凌,造成傷害的事件,由保衛(wèi)科負責(zé)調(diào)查處置,年段長進行協(xié)助,首要是對受傷人進行醫(yī)治,告知家長,由心理老師進行心理疏導(dǎo),對實施欺凌行為人,告知家長,嚴厲處分,直至開除學(xué)籍,涉及違法的事件要報X相關(guān)部門處理。

      3.如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生,造成嚴重傷害的事件,按照下列程序執(zhí)行:

     。1)通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打110和120,并立即報告上級主管部門,先口頭、后書面。同時,根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長,并做好接待解釋工作,穩(wěn)定家長和家屬情緒。

      (2)防暴組立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其進一步施暴,防止事態(tài)進一步擴大,有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者。

      (3)救護組采取相應(yīng)措施進行緊急救治。

     。4)疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點,清點人員,穩(wěn)定學(xué)生情緒。

      七、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究

     。ㄒ唬┟總責(zé)任人,應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員,要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。

      (二)每個責(zé)任人,應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注,防止被報復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

     。ㄈ┤w教職工要及時上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。對每個責(zé)任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守,不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面,依據(jù)學(xué)校的考核制度進行處理,對造成嚴重后果,涉嫌違法的交由紀檢和司法機關(guān)處理。

      全體教職員工都要高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn),結(jié)合實際,舉一反三,嚴防此類事故在我校發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施,加強安全防范能力建設(shè),進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實落實安全工作責(zé)任。把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定和績效工資掛起鉤來,嚴格落實“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

    學(xué)校欺凌事件應(yīng)急預(yù)案13

      為認真貫徹落實國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》,進一步做好學(xué)校安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進學(xué)校各項工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實際出發(fā),特制定本預(yù)案。

      一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)、職責(zé):

      校園欺凌治理領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:xxx、

      副組長:xxx、xxx、xxx、xxx、

      成員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

      職責(zé):發(fā)生校園欺凌事件后,本組成員在組長的帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場,對受傷人員進行救治,對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

      二、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)

      1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。

      2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,確定現(xiàn)場指揮人員,負責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。

      3、向公安、醫(yī)院、教育等應(yīng)急部門報告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門人員到達單位后,配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

      4、向單位員工通報事故情況。

      5、向上級部門請求救援事項。

      三、校園欺凌事件處理程序及措施:

      1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。

      ①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

     、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的.教師、保安,然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

      2、(情況危急且不受控制的情況下)組長接到通知后,迅速趕赴現(xiàn)場,同時撥打“110”,通知警察(迅速前往現(xiàn)場阻止),與此同時,組長一方面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場,阻止欺凌者施暴,另一方面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。

      3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護

      現(xiàn)場防護組:組長接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力,本著保護學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)施暴者強行施暴時,本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。

      疏散引導(dǎo)組:本小組在組長帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場,當(dāng)防護組與欺凌者周旋時,本小組在可能的情況下,迅速掩護與欺凌者相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實施保護行為,防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。

      通訊聯(lián)絡(luò)組:本小組在組長帶領(lǐng)下,迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。

     、俟簿只蚺沙鏊110”

      ②學(xué)校應(yīng)急組各組組長

     、巯蛏霞(教育局)報告情況,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

      現(xiàn)場救護組:本小組人員在組長帶領(lǐng)下,接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,對輕傷員進行簡單救治,對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護,送往醫(yī)院。

      4、事故調(diào)查,善后處理。

     、賹W(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護,并安排家長情緒等。

      ②學(xué)校應(yīng)急組負責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

     、廴鐚儆谪(zé)任事故,追究責(zé)任,并進行相應(yīng)處罰。

      5、紀律處分。

      凡學(xué)校教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護,對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置,對欺凌事件反應(yīng)遲緩,故意推脫,懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的,學(xué)校將對該教師嚴肅處理。

    學(xué)校欺凌事件應(yīng)急預(yù)案14

      為了加強對校園安全活動的管理,防止校園學(xué)生欺凌等意外事故的發(fā)生,根據(jù)我校實際,現(xiàn)制定本防范學(xué)生欺凌現(xiàn)象的安全應(yīng)急預(yù)案,并自公布之日起施行。

      —、成立組織領(lǐng)導(dǎo):

      1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:XXX(校長)

      副組長:XXX(書記)

      組員:XXX、XXX、XXX

      二、應(yīng)急預(yù)案

      1、預(yù)防教育

      第一條各班主任及任課教師有責(zé)任對本班學(xué)生進行和諧相處,文明做人的教育,對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時報告政教處或安全辦,把問題解決在萌芽階段。

      第二條班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學(xué)生名單,報告學(xué)校政教處統(tǒng)籌管理,重點做好這部分學(xué)生的工作,防止欺凌事件的.發(fā)生。

      第三條對曾參與欺凌的學(xué)生,所在班級的班主任老師要對這類問題學(xué)生進行跟蹤管理,要做耐心的思想工作,隨時觀察其動態(tài),做到防患于未然。

      2、應(yīng)急處理

     。ㄒ唬┦子鲐撠(zé)制

      第一條發(fā)生學(xué)生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時,首遇教職工除了要當(dāng)面進行勸阻,與此同時,還要將情況報告給當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)和政教處。

      第二條若遇校外人員到校欺凌學(xué)生等,首遇教職工有責(zé)任立即勸阻,有效控制事態(tài)發(fā)展,并要及時報告校安全辦;若現(xiàn)場情況較為嚴重的,還要在第一時間打電話報警,爭取時間,以防事態(tài)失控。

      第三條一旦出現(xiàn)人身傷害事故,首遇教職工要馬上報告學(xué)校,同時撥打急救電話,與此同時,積極做好組織送往醫(yī)院進行搶救處理的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

     。ǘ﹩栴}處理程序

      第一步由首遇人依照以上三條酌情執(zhí)行。

      第二步值班領(lǐng)導(dǎo)、安全辦接到報告后,應(yīng)迅速召集政教處及相關(guān)班主任趕赴現(xiàn)場,積極疏導(dǎo),化解矛盾,有效控制事態(tài)進一步蔓延,力爭在第一時間、第一地點解決問題。若現(xiàn)場情況已達到難以控制的程度,要立即報告校長并打電話報警。

      一旦出現(xiàn)人身傷害事故,馬上撥打急救電話,由政教處相關(guān)成員會同班主任組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理,同時要與相關(guān)家長取得聯(lián)系。

      3、事后處理

     。1)由年部主任、政教處、班主任召集本校肇事學(xué)生進行詢問,了解事情經(jīng)過,及時與家長取得聯(lián)系,多方配合,做好事后的初步處理工作,力爭不留隱患,并做好相關(guān)記錄。

     。2)對校外社會人員,應(yīng)配合警方及時做好事后處理工作。對校外學(xué)生,要及時與學(xué)生就讀學(xué)校取得聯(lián)系。

     。3)由分管校長負責(zé)向校長辦公室匯報情況,并提出相關(guān)的處理意見,提請校長辦公會討論通過。

     。4)全校通報處理結(jié)果,警示學(xué)生以此為戒,防止此類事故再次發(fā)生。

      4、責(zé)任追究

      未履行安全職責(zé),違反上述規(guī)定的,經(jīng)校行政會及有關(guān)部門的認定,由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故,造成惡劣影響的,由有關(guān)管理部門和公安依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的,由相關(guān)部門依法追究刑事責(zé)任。

    學(xué)校欺凌事件應(yīng)急預(yù)案15

      為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制,提高快速反應(yīng)和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行,從我校實際出發(fā),特制定我校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

      一、指導(dǎo)思想

      牢固樹立“安全第一”的思想,增強大局意識和責(zé)任意識,積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,保障校園安全,維護校園穩(wěn)定,推進校園建設(shè)提供良好的育人環(huán)境。

      二、治理目的

      通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園,和諧校園。

      三、組織領(lǐng)導(dǎo)

      根據(jù)上級主管部門要求,成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作,對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,必要時向上級部門、公安及時匯報,檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。

     。ㄒ唬⿷(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

      成立以一把手校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和班主任為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作,加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)

      組長:XXX

      副組長:XXX

      組員:XXX及各班主任

      (二)現(xiàn)場防暴組

      發(fā)生暴力欺凌事件時,組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場,對施暴者進行強行阻止,必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

      組長:XXX

      組員:學(xué)校保衛(wèi)人員

      (三)疏散引導(dǎo)組

      發(fā)生欺凌事件時,組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學(xué)生,并機智地疏散到安全地帶。

      組長:XXX

      組員:各年級主任和班主任等

     。ㄋ模┩ㄓ嵚(lián)絡(luò)組

      發(fā)生欺凌事件時,組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場,了解情況,同時向“110”和上級教育主管部門報告,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,及時傳達情況。

      組長:XXX

      組員:辦公室人員

     。ㄎ澹┈F(xiàn)場救護組

      發(fā)生欺凌事件后,組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場,對受傷人員進行救治,并立即與“120”聯(lián)系。

      組長:XXX

      組員:班主任

      四、處置原則

      1.堅持“安全第一”的原則。增強大局意識和責(zé)任意識,積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的`創(chuàng)建。

      2.防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學(xué)生,要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激,以教育疏導(dǎo)為主,力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài),“寧可信其有,不可信其無”,不可麻痹大意、掉以輕心,要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理,力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視:一是問題發(fā)生前,要立足防范,超前工作,掌握主動;二是問題發(fā)生后,要迅速判明性質(zhì),依法辦事,注意方法,及時果斷處置;三是事件平息后,要做好善后工作,防止出現(xiàn)反復(fù)。

      3.本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級負責(zé)處置的原則。校長對學(xué)校整體安全負責(zé),學(xué)校各處室負責(zé)人對本處室安全負責(zé),各年級主任對本年級學(xué)生安全負責(zé),各班級班主任對本班學(xué)生安全負責(zé),欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,嚴格要求按“事故原因不查清不放過,事故責(zé)任者得不到處理不放過,整改措施不落實不放過,教訓(xùn)不吸取不放過”原則,查明原因、嚴肅處理、追究責(zé)任,以維護法制和紀律的嚴肅性,對學(xué)生和社會負責(zé)。

      五、平時的管理和教育工作

      1.廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地,如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等,向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例,宣傳核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的震懾力。邀請專家和公安來校進行專項講座,進行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果,積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例,做好正面的引導(dǎo),建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。

      2.開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育;召開教職工會議,組織學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展主題班會,通過班會,幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。

      3.完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發(fā)預(yù)案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理,明確相關(guān)部門、相關(guān)人員職責(zé),強化責(zé)任意識,做到“誰當(dāng)班誰負責(zé)”、

      “誰首見誰負責(zé)”,杜絕相互推諉現(xiàn)象,做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急,可直接向校長匯報,在校長指導(dǎo)下進行應(yīng)急處置或報警;如情況失控,緊急聯(lián)系校園保安人員,第一時間進行隔離、疏散,防止事態(tài)進一步擴大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報120并組織緊急救護。

      4.加強預(yù)防。加強摸底排查,要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極化解矛盾糾紛,對各種苗頭性問題要及時處置,對個別品行不端行為的學(xué)生,要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作,轉(zhuǎn)化他們的行為方式,必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預(yù),要充分發(fā)揮學(xué)校XX組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用,特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點,針對性開展心理干預(yù)。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè),建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度,完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。

      5.排查建檔。加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護,摸清底細,建檔造冊;要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點對象和人員,進行排查,屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作并逐一建檔,落實專人加強管控,如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

      六、欺凌事件的處置流程

      1.一般欺凌,未造成顯著傷害的事件,由年級主任負責(zé)調(diào)查處理,班主任進行協(xié)助,主要對受害人進行寬慰,疏導(dǎo),告知家長等,對實施欺凌行為人進行排查,教育,告知家長,報學(xué)校進行紀律處分,結(jié)合其他欺凌事件,對學(xué)生進行主題教育,預(yù)防再次發(fā)生。

      2.校外欺凌及校內(nèi)嚴重欺凌,造成傷害的事件,由德育處負責(zé)調(diào)查處置,年級處進行協(xié)助,首要是對受傷人進行醫(yī)治,告知家長,由心理老師進行心理疏導(dǎo),對實施欺凌行為人,告知家長,嚴厲處分,直至開除學(xué)籍,涉及違法的事件要報公安處理。

      3.如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生,造成嚴重傷害的事件,按照下列程序執(zhí)行:

     。1)通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報警電話110和急救中心電話120,并立即報告上級主管部門,先口頭、后書面。同時,根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長,并做好接待解釋工作,穩(wěn)定家長和家屬情緒。(負責(zé)人:辦公室、德育處)。

     。2)防暴組立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其進一步施暴,防止事態(tài)進一步擴大,有必要時協(xié)助公安制服施暴者(負責(zé):德育處、學(xué)校保衛(wèi)人員)。

     。3)救護組采取相應(yīng)措施進行緊急救治(負責(zé)人:醫(yī)務(wù)室、班主任)。

     。4)疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點,清點人員,穩(wěn)定學(xué)生情緒,并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長(負責(zé)人:德育處、當(dāng)日值班教師和班主任)

      七、每學(xué)期要開展的具體工作

      1.出一期校園宣傳櫥窗,校園電子屏幕宣傳,讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。(負責(zé)部門:辦公室、德育處)

      2.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話,啟動“反校園欺凌”活動周。(負責(zé)部門:德育處)

      3.進行全面的排查工作,在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等,并對重點學(xué)生進行幫教,心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導(dǎo),做到防患于未然

     。ㄘ撠(zé)部門:德育處)

      4.舉行主題班會,運用多種形式進行立體化宣傳普及(負責(zé)部門:德育處)

      5.舉辦多場法制會,讓學(xué)生知法懂法(負責(zé)部門:辦公室、德育處)

      6.舉行一次以“反校園欺凌,善待身邊人”為主題的征文比賽,全體學(xué)生參與,通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。(負責(zé)部門:德育處)

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