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有關(guān)烏申斯基經(jīng)典語(yǔ)錄
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是語(yǔ)錄了吧，語(yǔ)錄不講求篇章結(jié)構(gòu)，形式較為靈活。還苦于找不到優(yōu)秀的語(yǔ)錄？以下是小編為大家整理的有關(guān)烏申斯基經(jīng)典語(yǔ)錄，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了。烏申斯基
2、愉快只是幸福的伴隨現(xiàn)象，愉快如果不伴隨以勞動(dòng)，那么它不僅會(huì)迅速地失去價(jià)值，而且也會(huì)迅速地使人們的心靈墮落下來(lái)�！獮跎晁够�
3、思考，就是暫時(shí)地摒除細(xì)枝末節(jié)。布克明斯.福勒學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基
4、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了。
5、如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麼幸福本身就會(huì)找到你�！獮跎晁够�
6、良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本不斷地增值，而人在其整個(gè)生命中就享受著它的利息�！獮跎晁够�
7、如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會(huì)找到你。
8、書(shū)籍對(duì)于人類(lèi)原有很重大的意義，但，書(shū)籍不僅對(duì)那些不會(huì)讀書(shū)的人是毫無(wú)用處，就是對(duì)那些機(jī)械地讀完了書(shū)還不會(huì)從死的文字中引申活的思想的人也是無(wú)用的。
9、良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息。烏申斯基
10、如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麼幸福本身就會(huì)找到你。
11、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
12、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。
13、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。──烏申斯基
14、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識(shí)體系。
15、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
16、勞動(dòng)是人類(lèi)存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格智慧和道德上臻于完善的源泉�！獮跎晁够�
17、教師是克服人類(lèi)無(wú)知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員，是過(guò)去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭(zhēng)取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者，是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)�！獮跎晁够�
18、書(shū)籍對(duì)于人類(lèi)原有很重大的意義，但，書(shū)籍不僅對(duì)那些不會(huì)讀書(shū)的人是毫無(wú)用處，就是對(duì)那些機(jī)械地讀完了書(shū)還不會(huì)從死的文字中引申活的思想的人也是無(wú)用的。烏申斯基天賦每個(gè)人都有，誰(shuí)發(fā)揮自己的天賦，誰(shuí)做事就得心應(yīng)手。查理.金斯萊
19、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。--烏申斯基
20、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了。烏申斯基
21、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
22、是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。
23、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基
24、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基真正的學(xué)者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。
25、如果你能把自己的全部精神灌注到勞動(dòng)里面去，那么幸福本身就會(huì)找到你。
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