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2024年大學(xué)生的語(yǔ)錄摘錄36句
凡事多替學(xué)生想想,給學(xué)生選擇的機(jī)會(huì);放下你手中的活,聆聽(tīng)孩子的訴說(shuō);不當(dāng)眾責(zé)備孩子,這就是尊重。下面是小編搜索整理的大學(xué)生的語(yǔ)錄36句,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
1、以寬容的心態(tài)去面對(duì)學(xué)生的不足,以賞識(shí)的眼光去挖掘每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性。
2、尊重學(xué)生就要多從學(xué)生的角度去幫助學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生感受到老師的愛(ài)。
3、尊重學(xué)生的人格,批評(píng)學(xué)生要顧及學(xué)生的面子和自尊。
4、關(guān)注學(xué)生的心靈,允許學(xué)生在課堂上就學(xué)習(xí)問(wèn)題向老師提出質(zhì)疑,允許學(xué)生對(duì)學(xué)校管理"指手畫(huà)腳"。
5、教師要尊重學(xué)生的人格,不能以犧牲學(xué)生的尊嚴(yán)換取自己的尊嚴(yán)。
6、教師要學(xué)會(huì)用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看他們的缺點(diǎn)。
7、將尊重寫(xiě)在臉上,將學(xué)生記在心頭,將理解納入行動(dòng)。
8、像朋友一樣與學(xué)生交流,如家人一樣與學(xué)生相處。
9、留給學(xué)生思考的空間、討論的空間、申辯的空間、抱怨的空間?讓我們多一些心與心的交流與傾訴。
10、不是孩子需要賞識(shí),而是賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好。
11、教育的藝術(shù)在于相信和尊重每一個(gè)學(xué)生,使他們的力量和可能性發(fā)揮出來(lái),充分享受到成功的樂(lè)趣。
12、批改最后一本作業(yè)應(yīng)該和批改第一本作業(yè)一樣認(rèn)真。
13、尊重學(xué)生,不要急于對(duì)學(xué)生作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
14、尊重學(xué)生的個(gè)人隱私。
15、用寬容之心對(duì)待學(xué)生的每一次過(guò)失,用期待之心對(duì)待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,用欣賞的目光關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),用喜悅的心情贊許學(xué)生的每一份成功。
16、尊重學(xué)生就是要給學(xué)生留有充分的時(shí)間和空間讓其自主學(xué)習(xí)與發(fā)展。
17、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)中肯的評(píng)價(jià),可能會(huì)影響甚至?xí)淖兒⒆拥囊簧?/p>
18、在平時(shí)的教學(xué)中,要注意傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,創(chuàng)建平等和諧的課堂氛圍,為學(xué)生提供主動(dòng)探索、自主發(fā)展、愉快交流的良好學(xué)習(xí)空間。
19、不用命令或者否定的態(tài)度回應(yīng)學(xué)生提出的每個(gè)問(wèn)題。
20、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì),可能會(huì)有意想不到的收獲。
21、多一份尊重,也就多一份愛(ài)戴;多一份鼓勵(lì),也就多一份回報(bào)。
22、要以平等、誠(chéng)摯、友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友,與學(xué)生建立平等、合作、友好的師生關(guān)系。
23、真正的尊重學(xué)生,真切的寬容學(xué)生,真誠(chéng)的欣賞學(xué)生,用真愛(ài)贏得學(xué)生的信賴。
24、比懲罰更有效的方法是包容和欣賞。
25、尊重學(xué)生,首先要尊重學(xué)生的人格,教師和學(xué)生在人格上都是平等的。
26、教育就是要千方百計(jì)地去保護(hù)孩子最寶貴的東西——自尊心。
27、用文明、民主、平等的課堂語(yǔ)言把自信和希望、善良和寬厚播種在學(xué)生的心田。
28、對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)教育者的尊嚴(yán),多一點(diǎn)慈母般的溫和;少一點(diǎn)公眾場(chǎng)合的指責(zé),多一點(diǎn)師生之間的交流。
29、教師要做到客觀公正地看待學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),并加以精心呵護(hù)與引導(dǎo)。
30、尊重學(xué)生的個(gè)性,保護(hù)學(xué)生的自尊,塑造學(xué)生的心靈,提升學(xué)生的品味。
31、尊重學(xué)生,老師要扮演好四種角色:一是學(xué)習(xí)上的良師益友,二是生活中的愛(ài)心天使,三是感情驛站的知心朋友,四是游戲活動(dòng)的快樂(lè)伙伴。
32、對(duì)學(xué)生批評(píng)錯(cuò)了,教師要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,向?qū)W生及時(shí)道歉,做學(xué)生的表率。
33、尊重學(xué)生,不僅要讓學(xué)生感覺(jué)到你對(duì)他們的尊重,還要讓他們感受到你對(duì)他們的欣賞。
34、尊重是一顆給人溫暖的舒心丸,給成功的學(xué)生以尊重,是對(duì)他們的欣賞;給失敗的學(xué)生以尊重,是對(duì)他們的安慰。
35、教師要把微笑帶進(jìn)課堂,少責(zé)備學(xué)生,多鼓勵(lì)學(xué)生。
36、尊重學(xué)生就是要正視他的存在,理解他的愿望,看到他的努力,贊美他的成就。
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