【推薦】快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
20xx年4月29日，學(xué)校要在青島市天泰體育場(chǎng)搞一個(gè)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我的心情無(wú)比激動(dòng)。
我一進(jìn)去，就看到了對(duì)面的座位上寫了四個(gè)大字。這四個(gè)大字是什么呢？對(duì)了，就是天泰集團(tuán)。我還看見(jiàn)座位的上面還有一個(gè)像大鳥(niǎo)巢的東西。建筑的上面的上面還有幾只可愛(ài)的'小鳥(niǎo)做的小鳥(niǎo)巢，真好看呀！
到了接力跑的時(shí)候，我的心里緊張極了。一開(kāi)始，我們班遙遙領(lǐng)先，快輪到我跑的時(shí)候，我非常緊張。我開(kāi)始跑了，我使勁地?fù)u著手臂。我跑得非�？欤帽M了全身的力量向終點(diǎn)沖了過(guò)去。運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，各不相讓。看到老師期待的目光，聽(tīng)到了同學(xué)們的吶喊助威聲，我渾身充滿了力量。因?yàn)橥瑢W(xué)們團(tuán)結(jié)合作，最終我們?nèi)〉昧说谌暮贸煽?jī)，大家興奮不已。我們還得到了獎(jiǎng)品——一本可愛(ài)的小本子，大家眉開(kāi)眼笑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，但是我的心情久久不能平靜。我期盼著下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)。
快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
11月11日是我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天，可愛(ài)的小丑娃娃早已提早和自立小學(xué)的小朋友打招呼了呢！而老師和校長(zhǎng)、主任們也忙的東倒西歪、氣喘如牛的，看了以后，壓力覺(jué)得更大了�？吹嚼蠋焸�?yōu)槲覀冏龅呐Γ屛腋X(jué)得明天一定要全力以赴，才不會(huì)辜負(fù)老師們的努力和期望。
令人期待但又令人害怕的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)臨了。大家都全副武裝、重裝上陣。我們一大早就先搬自己的椅子到休息區(qū)，因?yàn)槲液驮伌臼侵等丈晕覀円美昂突厥胀暗叫菹^(qū)讓大家丟垃圾。
接下來(lái)就是節(jié)目表演了，第一項(xiàng)是三~五年級(jí)表演“新式健康操”，大家都跳得很賣力。雖然三年級(jí)的小朋友才剛學(xué)，但是他們跳得也不比別人差喔！
第二項(xiàng)節(jié)目是由自立小學(xué)第12屆畢業(yè)生，也就是自立小學(xué)的大哥哥、大姐姐——六年級(jí)的'表演，他們的表演真精彩，讓大家掌聲不斷。
對(duì)了，先介紹我的表演節(jié)目吧！有新式健康操、100米競(jìng)賽、團(tuán)體競(jìng)賽、團(tuán)體接力。早上的項(xiàng)目都表演玩了，大家紛紛走回教室準(zhǔn)備吃午餐，我才發(fā)現(xiàn)我的肚子里的鬧鐘已經(jīng)響了，所以我加快腳步走回教室吃午飯。
吃飽后，進(jìn)行的項(xiàng)目是大家最喜歡的團(tuán)體接力，大家都開(kāi)始暖身，準(zhǔn)備要大展身手一番。
隨著比賽的歡呼，運(yùn)動(dòng)會(huì)也接近了尾聲，老師公布了許多競(jìng)賽的名次，雖然我們沒(méi)有得到第一名，但是我們也沒(méi)有失去珍貴的有情啊！雖然大對(duì)接力有人跑比較慢，但大家卻誰(shuí)不怪誰(shuí)，這就是“團(tuán)結(jié)的精神”不是嗎?所以大家都要有這樣的精神，才是“團(tuán)結(jié)力量大”喔！
快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，為期兩天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)雖落下帷幕，但我們的熱情卻并未隨著它的結(jié)束而飄散。賽場(chǎng)內(nèi)外那些精彩的瞬間仍讓人記憶猶新。
首先我們進(jìn)行了全校的廣播體操比賽，充分展示出了我們活潑而上，積極勃發(fā)的精神面貌。第二天我們進(jìn)行了跑步，跳遠(yuǎn)，跳繩，障礙跑等項(xiàng)目，滿腔熱血的我們，每一次的沖刺，每一次的跳躍，每一次的深呼吸，勇往直前的.無(wú)畏眼神震撼人心。這就是我們小小運(yùn)動(dòng)少年！在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，還有一群默默揮灑汗水的人，我們很容易把他們忽視，他們奔忙于運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)，為保證比賽的公平公正而恪盡職守，他們就是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判員，感謝他們的付出。還有一群人沒(méi)有觀眾注目，不求鏡頭聚焦，卻一心默默奉獻(xiàn)，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的有序進(jìn)行貢獻(xiàn)力量。他們就是可愛(ài)的家長(zhǎng)志愿者們，他們是金尚小學(xué)一道靚麗的風(fēng)景線！30日上午，我們舉行最受歡迎的體育游園活動(dòng)�；顒�(dòng)項(xiàng)目有：投籃、夾珠子、足球射門、吹乒乓球、套圈、投壺、保齡球、投壺進(jìn)筐等。霎時(shí)間，校園成了歡樂(lè)的海洋！
運(yùn)動(dòng)會(huì)已結(jié)束，但新的征程又即將開(kāi)始，讓我們帶著這種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上永不服輸?shù)木瘢蛑胺降穆吠尽斑M(jìn)！
快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
“加油啊！快啊，加油！”操場(chǎng)上，同學(xué)們的加油聲此起彼伏�？�，我們正在舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！
持球協(xié)作跑是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)中必不可少的一個(gè)項(xiàng)目。看，10個(gè)頗有信心的運(yùn)動(dòng)員走上了起跑線，兩手伸展，互相抵住籃球。他們神情嚴(yán)肅，蓄勢(shì)待發(fā)�！芭�！”裁判員一聲令下，他們?nèi)缑撏靡话�，快速而又沉穩(wěn)地跑向前方。他們只想著快點(diǎn)順利到達(dá)終點(diǎn)，為班級(jí)爭(zhēng)光。雖然這些運(yùn)動(dòng)員不是我們班的，但我還是在為他們加油，打氣。
精彩的田徑比賽開(kāi)始了。最令人激動(dòng)的是冷志國(guó)的1500米跑了。1500米要跑4圈多一點(diǎn)，考驗(yàn)的是運(yùn)動(dòng)員的耐力和毅力。董老師選中了我班跑得最快，忍耐力最強(qiáng)的冷志國(guó)來(lái)參加這個(gè)項(xiàng)目，相信他不會(huì)讓老師和同學(xué)失望的。當(dāng)他跑完第一圈時(shí)，顯然他有些累了，漸漸被后面的運(yùn)動(dòng)員超過(guò)。當(dāng)他聽(tīng)到我們的加油聲后，又充滿了力量，咬牙往前沖。好的，他超過(guò)去了，超過(guò)了一個(gè)、兩個(gè)……最后一圈了，所有的運(yùn)動(dòng)員都在沖刺了。冷志國(guó)的手甩得更快了，步伐邁得更大了。他昂起頭，一聲吼叫，沖過(guò)了終點(diǎn)，奪得了第三名的好成績(jī)。
最為精彩的要屬200米決賽跑了。發(fā)令槍一響，幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員像離弦的'箭一樣射了出去，他們跑得真快，一眨眼的功夫就到達(dá)了終點(diǎn)線，真是一群飛毛腿。
一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校同學(xué)的歡呼聲中畫上了圓滿的句號(hào)。
快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
星期四是我們學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名了短跑200米。
吃完早飯來(lái)到學(xué)校，就看到學(xué)校里很熱鬧，來(lái)了很多的家長(zhǎng)，他們有的手拿著相機(jī)，有的`在小朋友身邊說(shuō)著加油的話，還有的在各自忙著。我們班最辛苦的家長(zhǎng)就是陶媽媽和沈媽媽，她們一直在為我們班的比賽一會(huì)跑上跑下，一會(huì)還要教我們跑步的動(dòng)作，還囑咐我們跑步的時(shí)候要注意安全，要做到不摔跤，不低頭，不東張西望。囑咐完后還給我們發(fā)放了鮮艷的的葵花，有紅色和黃色。還有陶爸爸細(xì)心的為我們別上牌號(hào)。
開(kāi)幕儀式結(jié)束后，我很緊張，我一直在心里默默的喊著：加油！加油！緊接著聽(tīng)到“啪”的一聲，槍聲一響，我們就像“一只只小兔子飛快的跑了起來(lái)”，都想跑到最前面。最后我感覺(jué)很累，還有些透不過(guò)氣，但我還是堅(jiān)持跑完了，取得了第三名的成績(jī)。這次成績(jī)不好，下次我一定要多跑步，多鍛煉身體，爭(zhēng)取明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)能取得好的成績(jī)。
這就是我們快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
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