【熱】師恩難忘的征文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀(guān)點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的師恩難忘的征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師恩難忘的征文1
天已經(jīng)黑了。但是我們班還留在學(xué)校里面,因?yàn)槲覀儼嘀魅问怯⒄Z(yǔ)老師。所以那時(shí)我們還在聽(tīng)著那自己聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。這,是我對(duì)初三最后一個(gè)學(xué)期印象最深的一次。
我們班主任二十出頭,看上去還像個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。但她已經(jīng)送走了幾屆初中生了。自己也有個(gè)三四歲的孩子。她家里就只有三口人。她的丈夫是出差的。經(jīng)常不在家。所以,就她一人照顧著她的兒子。正因?yàn)檫@樣,她經(jīng)常把她兒子帶來(lái)上班。
那天,真的很晚很晚了。大概有七點(diǎn)半了吧。她還在將她的知識(shí)往我們腦子里灌。為了幫我們提高英語(yǔ)水平。這種灌輸基本上一個(gè)星期就有兩三次。當(dāng)我們?yōu)樗泥┼┎恍荻械綗┰陼r(shí),卻沒(méi)有想到,她把她自己的兒子拋在辦公室不管。來(lái)教室為我們上課。
那時(shí)的我們,是無(wú)知的。是不懂事的。根本就沒(méi)有想到,她為我們那班付出了多少心血和汗水。但是每天都有和她頂嘴的�，F(xiàn)在想起來(lái)都有些愧疚。
在那之后,我顯得明白了許多。雖然自己努力去做了。但還是不免會(huì)出錯(cuò)。那是我肉體上最痛苦的一次。我因?yàn)樨澩�。所以沒(méi)做作業(yè)。在我們放學(xué)之后,她把我留了下來(lái),做俯臥撐。兩百個(gè)!那時(shí)的我肚子餓得呱呱叫了.哪還有力氣去做?但是,不做下次自己又會(huì)犯同樣的錯(cuò).現(xiàn)在想起來(lái)就覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我真的可笑.那時(shí),不只是我一個(gè)人肚子餓了.有她,還有她那剛學(xué)會(huì)走路的孩子.她就這樣一來(lái)在旁邊看著我.看著我把那兩百個(gè)俯臥撐做完.但是,我一點(diǎn)也不生她的氣.一點(diǎn)也不怪她.因?yàn)榫褪沁@兩百個(gè)俯臥撐讓我懂得了一個(gè)男人該擁有的一些東西--責(zé)任。
一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的男人不算是個(gè)好男人,因?yàn)樗粫?huì)懂得或明白一些事理。而我,在那兩百個(gè)俯臥撐里領(lǐng)悟到了。責(zé)任就是要做到自己所說(shuō)的承諾。要對(duì)自己負(fù)責(zé)。畢竟我們長(zhǎng)大后自己還是要成家立業(yè)的。
我。是在她每天拖延放學(xué)的時(shí)間里漸漸走向成熟的。是她教我明天什么叫做責(zé)任。是她讓我有了一個(gè)既美好又愧疚又完美的回憶。老師,謝謝你。是你在我人生的畫(huà)卷上畫(huà)上了最美的一幅畫(huà)!
師恩難忘的征文2
想起那時(shí)，我還只會(huì)哇哇的講話(huà)，走起那磕磕絆絆的步子。再來(lái)看看現(xiàn)在，可以說(shuō)一口流利的普通話(huà)，走起路來(lái)輕輕松松，認(rèn)識(shí)了很多的生字，懂得了許多知識(shí)。
讓我懂得這么多的是誰(shuí)呢？那就是我的父母，我的老師。
首先我要說(shuō)我最親愛(ài)的父母，他們是我的第一任老師。
爸爸給了我深沉的愛(ài)。我很少跟他見(jiàn)面，因?yàn)樗诒本┕ぷ�，我去北京的那一段時(shí)間，看見(jiàn)爸爸總是不停地工作，心里真是感到心疼�？匆�(jiàn)爸爸這么忙，還不是為了我有個(gè)更好的未來(lái)嗎？我在待人處事方面經(jīng)常受到大家的認(rèn)可，好評(píng)，這都是我爸爸的功勞。記得有一次，陳爺爺過(guò)生日。我們大家一起去慶賀，來(lái)到了北京大鴨梨酒樓，我們都吃的很開(kāi)心。當(dāng)服務(wù)員端上來(lái)一盆燉雞的時(shí)候，我已經(jīng)饞的不行了，我站起來(lái)把雞轉(zhuǎn)到自己跟前，眼睛掃視了一下鍋里的雞，瞄準(zhǔn)了一個(gè)雞爪子，飛速的用筷子夾起來(lái)，放到自己的碗里，痛痛快快吃了起來(lái)。回到家里后，爸爸對(duì)我說(shuō)“京榮，今天你陳爺爺生日，在上那鍋雞的時(shí)候，你第一個(gè)夾的，你這樣做是不對(duì)的，應(yīng)該先讓長(zhǎng)輩夾了菜以后，才可以自己夾，記住了嗎？”，“好”我不好意思的說(shuō)，從此以后，我就懂得了尊敬長(zhǎng)輩。
還有一次我和爸爸在家吃飯，我吃飯的時(shí)候嘴巴張的很大，而且發(fā)出吧唧吧唧的聲音，爸爸說(shuō)你不能這樣，很不雅觀(guān)，不要把嘴巴張開(kāi)，要閉著嘴吃，盡量不要發(fā)出聲音，爸爸總是這么耐心的教導(dǎo)我。
我媽媽為我付出了太多太多心血。小時(shí)侯，媽媽教我學(xué)走路，學(xué)講話(huà)……。那一天正下著傾盆大雨，轟隆隆的雷聲，叫我只好躲在幼兒園老師的身后，看著幼兒園的小朋友一個(gè)一個(gè)的被家長(zhǎng)接走，我心里難免有點(diǎn)憂(yōu)傷，時(shí)間在一分一秒的走過(guò)。忽然在雨中，看到了一個(gè)打著傘的黑色的身影，啊！是媽媽。我從屋檐下跑出來(lái)，趕緊跑到媽媽的傘下，看了看媽媽的臉，她好像是感冒了的樣子，她蒼白著臉，眼睛上還掛著一絲絲血絲，這時(shí)，我忍不住哭了起來(lái)，不知臉上是雨水還是淚水。不僅如此，媽媽在我很小的時(shí)候就教我寫(xiě)字、認(rèn)識(shí)，而且媽媽還發(fā)現(xiàn)了我在畫(huà)畫(huà)方面的天分，現(xiàn)如今在畫(huà)畫(huà)都考到素描七級(jí)了哩！這些都是歸功于我親愛(ài)的媽媽。
老師就像是一位辛勤的園丁，而我們就是小樹(shù)苗，老師為我們不斷的澆水，施肥，剪枝，付出了辛勤的勞動(dòng)，灑下無(wú)數(shù)的汗水。我們的班主任李老師，就更是我敬佩的一位園丁。
有一次，我出麻疹，發(fā)著燒，全身癢癢的，整個(gè)人都受不了，不能去學(xué)校上學(xué)。當(dāng)時(shí)還以為不會(huì)有老師和同學(xué)來(lái)問(wèn)候我，到了晚上，李老師就打來(lái)了電話(huà)，問(wèn)我好點(diǎn)了嗎？當(dāng)時(shí)我心里暖暖的，“要補(bǔ)課嗎？”“來(lái)，把語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)，我在電話(huà)里給你補(bǔ)補(bǔ)課吧。把書(shū)翻到第45頁(yè)”，老師就這樣一點(diǎn)一滴的為我們積累知識(shí)。讓一棵棵小樹(shù)苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
人們都說(shuō)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，父母，老師，對(duì)我的恩情是無(wú)價(jià)的，我永生難忘，一定要用自己的好成績(jī)來(lái)回報(bào)他們！
師恩難忘的征文3
李老師是我的老師，我非常感激她，因?yàn)樗秊榱宋覀儯冻隽诵燎诘暮顾?/p>
可是，我們有一些同學(xué)總是覺(jué)得，李老師對(duì)我們的期望過(guò)高，給了我們一雙沉重的翅膀，讓我們像一只孤獨(dú)的大雁，疲憊的飛翔。但你忘了，李老師對(duì)你的期望，就是對(duì)我們的信任與希望，就是認(rèn)為我們會(huì)成才，"有壓力才會(huì)有動(dòng)力"，李老師信任我們，我們應(yīng)該更積極地學(xué)習(xí)才是。
他們總是覺(jué)得，老師總拿"莫等閑，白了少年頭，空悲切"等一大堆大道理像麻雀一樣唧唧喳喳地教訓(xùn)我們。有句話(huà)叫"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"，我們有沒(méi)有為李老師想過(guò)，李老師教導(dǎo)我們，是關(guān)心我們的表現(xiàn)，是敬業(yè)的表現(xiàn)。在煩言碎語(yǔ)中，無(wú)不飽含著李老師至上的愛(ài)心。這難道不值得我們肯定嗎？
他們總是覺(jué)得，老師老是在課堂上一遍遍要我們做那些老掉牙的題目，課后還經(jīng)常布置如山的作業(yè)，使我們苦不堪言，喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí)，李老師何嘗不知道學(xué)生對(duì)巨大作業(yè)量的反感。"業(yè)精與勤，荒于嬉"，老師只是想讓我們學(xué)得更勤奮些，更扎實(shí)些，老師寧愿被我們厭惡，也不想讓我們?cè)诳紙?chǎng)上丟分，這種舍己為人的精神難道不值得我們?nèi)ベ濏瀱幔?/p>
記得有一次，學(xué)校舉辦校園集體舞比賽，李老師為了讓我們得第一，每天要我們過(guò)關(guān)，反復(fù)的練習(xí)，當(dāng)時(shí)我們甚至有點(diǎn)憎恨李老師，因?yàn)槊刻炀殻毑缓眠�要留校，結(jié)果最終我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)，我們才知道老師得用心良苦。
盡管你有些討厭老師，但我想說(shuō)的是："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是老師的寫(xiě)照！老師在很多時(shí)候是為了學(xué)生而不得已的，請(qǐng)你換個(gè)角度，好好審視自己與老師的關(guān)系吧！"人非草木，孰能無(wú)情""滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。"老師為我們付出了那么多，我們能忘記教師節(jié)，我們能不在教師節(jié)里送老師一束美麗的鮮花。
師恩難忘的征文4
進(jìn)入祁玉高中已經(jīng)是第二個(gè)年頭了，走進(jìn)這所學(xué)校也不會(huì)再像當(dāng)初那般忐忑了。高一時(shí)我有過(guò)兩個(gè)班主任。第一個(gè)班主任是教地理的，孫芳蓉真的是一個(gè)很好的班主任。
她的好不僅僅是像那些故事里那樣，無(wú)私奉獻(xiàn)或者不辭辛勞。她也是一個(gè)很有青春活力的老師，她會(huì)平易近人地和我們打成一片，從朋友的立場(chǎng)為我們著想，幫我們解決問(wèn)題，這就是我最喜歡她的地方，豪邁直爽，不拘小節(jié)。
我喜歡她這樣有性格的管理班級(jí)。她會(huì)在制定班規(guī)的時(shí)候，想出各種搞笑的點(diǎn)子。比如說(shuō)自習(xí)課講話(huà)就一邊嚼炫邁一邊跑步，美其名曰“根本停不下來(lái)”。她也會(huì)在宿舍扣分時(shí)，郁悶的看著你，向你抱怨:“都是因?yàn)槟銈�，我的錢(qián)都被扣光了，這個(gè)月又白干了。”然后用一種朋友的語(yǔ)氣罵你，讓你感覺(jué)不尷尬又自責(zé)。她也會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，帶著生活委員出去買(mǎi)東西，然后再心疼糾結(jié)的看著那些東西說(shuō)“不行，太多了，我得藏起來(lái)，照你們這么吃一天要買(mǎi)好幾次。”她也會(huì)在圣誕晚會(huì)的時(shí)候，跟我們一起玩一起吵。她就是這樣，用她獨(dú)特的方式，用那種愉快輕松的方式管理著班級(jí)，把高一九班帶的很好，讓別的班級(jí)的人一提到九班就會(huì)贊不絕口，學(xué)校組織的活動(dòng)積極參加，考試的時(shí)候也努力拼搏。
當(dāng)然她有時(shí)會(huì)有些小迷糊，在講課時(shí)，留到某個(gè)點(diǎn)就突然滔滔不絕，然后就越扯越遠(yuǎn)，回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)要來(lái)不及了。她也會(huì)有很兇的一面，如果有人觸犯了校紀(jì)校規(guī)，或者不遵守自習(xí)課紀(jì)律，那她一定會(huì)把她拉出去痛批一頓。她也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，貼心可愛(ài)。有一次我和我同桌鬧了點(diǎn)小矛盾，她發(fā)現(xiàn)了，于是她就擔(dān)當(dāng)起知心大姐的角色，讓我和我同桌和好如初。
孫芳蓉就是這樣一個(gè)老師，這樣一個(gè)班主任。她有時(shí)會(huì)在勤奮工作之余也偷個(gè)小懶，有時(shí)她也會(huì)大大咧咧，不像故事里的老師那樣過(guò)于嚴(yán)肅。但就是這樣一個(gè)有個(gè)性的老師，讓我的高一生活美妙而又難忘。謝謝你，孫老師。
師恩難忘的征文5
公元一千九百七十年，暑期即將過(guò)去，村里學(xué)生們收斂了些玩心，各自在家惡補(bǔ)暑假作業(yè)，準(zhǔn)備上學(xué)。
隔壁讀三年級(jí)的柳伢子跟我說(shuō):學(xué)校要招一年級(jí)學(xué)生，你快七歲了，去不去報(bào)名。當(dāng)時(shí)正和伙伴們捉迷藏，答應(yīng)明天去。
到了學(xué)校，走廊里一張桌子前圍了些大人、小孩。桌后坐著位男老師，曾教大哥的，叫蘇老師，全村人都認(rèn)識(shí)他，他也認(rèn)識(shí)全村人。蘇老師個(gè)子高，鼻子也高，很厲害，大哥他們都怕他。另一個(gè)是位年輕漂亮的女老師。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，只聽(tīng)別人叫她針老師，說(shuō)是長(zhǎng)沙到我們這里插隊(duì)的知識(shí)青年。
前面一個(gè)報(bào)名的叫鳳伢子，興勝生產(chǎn)隊(duì)的。我們?cè)缭诜排r(shí)認(rèn)識(shí)。讓人記憶深刻且遠(yuǎn)近聞名的是他那兩條又白又濃的鼻涕。今天可能應(yīng)急擦了，但鼻孔下兩條發(fā)光的印記欲蓋彌彰。蘇老師問(wèn)他家里是什么階級(jí)，他說(shuō)他家是麻石砌的階級(jí)。引得周?chē)娜舜笮�。蘇老師也笑著說(shuō)問(wèn)你家是貧農(nóng)、富農(nóng)還是地主。此事由一些無(wú)聊的人添油加醋后，成了家鄉(xiāng)的一個(gè)笑話(huà)。我當(dāng)時(shí)很慶幸沒(méi)第一個(gè)報(bào)名，因?yàn)槲乙膊恢馈?/p>
接著報(bào)名的是個(gè)小女孩，穿花格衣服，頭發(fā)整整齊齊，尖尖臉蛋特別干凈好看。在我們隊(duì)還從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這么好看的女孩子。蘇老師要她從一數(shù)到十，把七丟了，重新數(shù)又把五漏了。小女孩媽媽急得臉通紅，要她掰手指數(shù)。女孩膽子更小了。半天擠出個(gè)一，數(shù)到四時(shí)就卡住了。我當(dāng)時(shí)特別替她急，忙幫她說(shuō)了個(gè)五。蘇老師瞪了我一眼。嚇的我忙往大人后面躲。
女孩終于報(bào)完。蘇老師說(shuō)，那個(gè)伢子是興民生產(chǎn)隊(duì)張隊(duì)長(zhǎng)的崽，大人沒(méi)來(lái)，讓他先報(bào)。于是我被叫到前面。我不知道蘇老師是關(guān)心我還是要罰我。
“你從一數(shù)到一百!”蘇老師說(shuō)。幸虧我早在哥哥姐姐那學(xué)會(huì)了，數(shù)到一千也不成問(wèn)題。快數(shù)到三十，有人找蘇老師，蘇老師要旁邊的針老師替他。我心里高興的要死。準(zhǔn)備在漂亮的針老師面前賣(mài)弄數(shù)數(shù)的本事。針老師打了個(gè)手勢(shì)要我停止，笑著說(shuō)“真不錯(cuò)”。老師的牙齒好白好細(xì)好整齊。然后，問(wèn)了一些家庭情況就通過(guò)了，也沒(méi)問(wèn)我家里是什么階級(jí)。臨走時(shí)針老師幫我提了提掉到肚臍眼下的褲子，說(shuō)今后上學(xué)不要打赤腳赤膊。
今天真是太高興了。想快點(diǎn)上學(xué)，見(jiàn)到針老師，和那個(gè)小女孩一起讀書(shū)。
回家路上，尿急。沒(méi)象從前樣在路上邊撒邊畫(huà)圖，而是躲到路邊樹(shù)叢去了。
師恩難忘的征文6
老師像普通的蠟燭，卻發(fā)出耀眼的光芒；老師是智慧女神，在同學(xué)們的心中既神圣又聰明；老師是天上的星星，在同學(xué)們的心里永遠(yuǎn)的閃爍；老師是一本書(shū)，是一本厚實(shí)的書(shū)，翻開(kāi)它，會(huì)噴出知識(shí)的火花，溢出知識(shí)的芳香，飛出一簇簇晶亮的火花。老師是本厚實(shí)的書(shū)，只要你細(xì)細(xì)品嘗，用心觀(guān)察，即使不做任何詮釋?zhuān)材茏x懂它……我的周老師就是像這樣的老師，在上課時(shí)，您總是站著，而我們坐著，我覺(jué)得這樣不公平，您邊站還要邊講，而我們只要坐著聽(tīng)，并且有的同學(xué)還坐的很不好，這對(duì)您很不尊敬，我真想把我的凳子讓給您坐。
老師，您站著的時(shí)候，我們好像看見(jiàn)一顆高大的知識(shí)樹(shù)，書(shū)上結(jié)滿(mǎn)了知識(shí)的果實(shí)，等待著我們?nèi)ゲ烧?/p>
老師，您站著的時(shí)候，像一尊雄偉壯麗的雕塑，矗立在我們成長(zhǎng)的季節(jié)里。
老師，您總是站著，這么大的教室整整齊齊排列著五十一套桌椅，都是我們的座位，老師，您的座位在哪兒呢？
前面是講桌，后面是黑板，一站就是四十分鐘，一站就是幾年，老師，您的座位就在我們心中。
您一定累了，老師，也許您也想坐下，但是為了我們，您卻沒(méi)有。老師，您總是站著，像迎接朝陽(yáng)的士兵，像緊握的舵手，像……
老師，您總是站著，站著……
我真想讓您坐，您不但都是站著，并且有時(shí)還喉嚨痛，但是您沒(méi)有停課，依然像往常一樣跟我們上課，而且還不告訴我們，是我偷偷從您辦公桌上看見(jiàn)的喉嚨藥，您真是一位好老師。
您常說(shuō)：什么都不公平，只有學(xué)習(xí)才公平，你自己付出多少，就收獲多少，在您這句話(huà)的帶領(lǐng)下，咱們?cè)絹?lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)，越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)了！
最后，在這神圣的日子里跟您說(shuō)聲：教師節(jié)快樂(lè)，天天開(kāi)心！
師恩難忘的征文7
一開(kāi)學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)我們班有個(gè)孩子情緒有點(diǎn)兒低落。開(kāi)學(xué)孩子們都有些興奮，開(kāi)開(kāi)心心地在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，他卻一個(gè)人坐在座位上，靜靜地看書(shū)，誰(shuí)也不想搭理。課間的時(shí)候，孩子們?cè)谝黄鹜媲�，他卻一個(gè)人悄悄地走開(kāi)，好像有很多心事。當(dāng)教室里只有一個(gè)人的時(shí)候，我又看到他耷拉著腦袋，一雙眼睛茫然地看著窗外。他的心里到底想著什么事呢？
這天，上體育課，他又一個(gè)人躲到一邊去了，體育老師有些生氣，把他帶過(guò)來(lái)，我們問(wèn)他怎么回事，他一句話(huà)也不說(shuō)，把嘴抿得緊緊的。我對(duì)他說(shuō)：“你一個(gè)人先坐會(huì)兒，想想有什么不開(kāi)心的事，可不可以告訴老師？老師很愿意幫助你�！边^(guò)了十幾分鐘，我再過(guò)去和他說(shuō)話(huà)，他禁不住很委屈地哭了，然后斷斷續(xù)續(xù)地告訴了我關(guān)于他爸爸媽媽的事。原來(lái)，因?yàn)榘职謰寢屧诩音[矛盾，讓他很不開(kāi)心，可他把心事藏在心里，誰(shuí)也不告訴。我不禁對(duì)眼前的這個(gè)孩子充滿(mǎn)了憐惜，我摸摸他的小腦袋，溫柔地說(shuō)：“別擔(dān)心，老師會(huì)幫助你的，老師會(huì)把你的苦惱告訴爸爸媽媽的。以后，遇到什么不開(kāi)心的事，也來(lái)告訴老師吧�！笨捱^(guò)了，傾訴了以后，他像放下了一副重重的擔(dān)子，離開(kāi)時(shí)變得不那么垂頭喪氣了。
孩子的事，讓我心里沉甸甸地，我一直記掛在心上，后來(lái)抽時(shí)間和他的爸爸媽媽好好談了一次。
這件事像我教學(xué)生活中的無(wú)數(shù)小事一樣，被淹沒(méi)在記憶的汪洋大海中，我漸漸淡忘了。
教師節(jié)那天，孩子們寫(xiě)了教師節(jié)的作文，我隨手拿起一本，是他的，我翻開(kāi)來(lái)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：早晨，我們像小鳥(niǎo)一樣飛到教室，老師總用她那雙明亮又溫柔的眼睛看著我們�？吹竭@雙眼睛，我們總是很開(kāi)心�？墒牵行┩瑢W(xué)上課不認(rèn)真，調(diào)皮搗蛋，這時(shí)，我總看到老師的眼睛變得那么傷心又難過(guò)。老師，請(qǐng)您把所有不開(kāi)心的事統(tǒng)統(tǒng)忘記吧，原諒那些表現(xiàn)不好的同學(xué)。老師，您給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我也要把我的快樂(lè)與您一起分享。老師，愿您快樂(lè)！
讀著這些句子，我心里充滿(mǎn)了感動(dòng)和驚喜。也許，對(duì)我來(lái)說(shuō)，他只是我所有關(guān)心過(guò)幫助過(guò)的學(xué)生中的一個(gè)，可是，對(duì)他來(lái)說(shuō)，帶給他快樂(lè)給予他幫助的這位老師，卻是多么的重要！曾有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“老師不經(jīng)意的一句話(huà)，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才。”面對(duì)這些充滿(mǎn)好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子在愛(ài)的撫慰下快樂(lè)成長(zhǎng)。
孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃。我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈；更要保護(hù)著他們玻璃一樣易碎的心。孩子的心是最純潔透明的，是不染任何雜質(zhì)和塵埃的，只要我們時(shí)刻能夠以真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待他們，他們真的會(huì)變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小天使。
我感受到了孩子這份沉甸甸的情意，我也收到了一份教師節(jié)最特別的禮物，它不是鮮花，也不是其它貴重的禮物，卻是一個(gè)孩子最美麗的語(yǔ)言，最純真的心靈，最衷心地感謝，最真誠(chéng)地祝福！
師恩難忘的征文8
在我的人生中我要重重地感謝三個(gè)人。使他們給了我愛(ài)，給了我知識(shí)，給了我一次經(jīng)歷人生的機(jī)會(huì)。他們就是我的父母親和我尊敬的周老師。
隨著時(shí)間的流逝，季節(jié)的變化�，F(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的大哥哥了。我又長(zhǎng)大了。
記得周老師是四年級(jí)的時(shí)候接任了我們班班主任教我們的語(yǔ)文。那時(shí)候我們不懂事，天天只知道玩耍，打架，罵人。直到周老師接任后，我們可就大有不同了。是她讓我們懂事，是她教我們寫(xiě)作文，教我們認(rèn)識(shí)更多的字，懂得更多的道理。
記得有一次期中考試我的成績(jī)比以前相差太遠(yuǎn)了。我非常難過(guò)，整天愁眉苦臉的，心里很不高興。后來(lái)周老師把我叫到她的跟前，對(duì)我說(shuō)：“孩子，別難過(guò)，這次考得不好，不要緊，以后還有很多機(jī)會(huì)等著你大顯身手呢！如果你遇到了小小的挫折就泄氣，那么你將來(lái)怎么辦呢？加油吧，孩子，你能行的�！�
聽(tīng)了她的話(huà)，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。從此我認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分地準(zhǔn)備著，等待下一次考試。
終于考試來(lái)臨了�；侍觳回�(fù)有心人。我的成績(jī)又回到了從前。我非常開(kāi)心。
一日為師，終生為父。過(guò)幾天就是教師節(jié)了。同學(xué)們都急著準(zhǔn)備老師禮物。是呀！我該準(zhǔn)備什么禮物呢？做一張賀卡，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，或者寫(xiě)一封信送給老師，給老師一個(gè)特大驚喜。
尊敬的周老師：
我用我真誠(chéng)的心感謝你，祝福你，“節(jié)日快樂(lè)”。
師恩難忘的征文9
別人給的"滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)"。
她,充滿(mǎn)青春活力;
她,擁有美麗大方;
她,總是樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗;
她,用一顆真摯的心給予了我們深深的愛(ài)。
她就是我的班主任,李老師。一雙令人進(jìn)畏又惹人喜愛(ài)的會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛上是微微上翹的長(zhǎng)睫毛,撲朔迷離地上下跳動(dòng)。嗓音柔柔的,臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。
老師,如同自己的親生母親,每一位老師都是純樸的,善良的。她們是培育下一代的傳播員,是人類(lèi)靈魂的工程師。他們周而復(fù)始地栽種著一棵棵小苗,送走一批批參天大樹(shù)。
9月10日,教師節(jié),無(wú)論是誰(shuí),都不應(yīng)忘記,在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這個(gè)充滿(mǎn)思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去懷念:過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
大愛(ài)無(wú)言,真愛(ài)無(wú)怨。是老師的白發(fā)告訴了我們愛(ài)是春暉融雪,愛(ài)是雪中送炭;愛(ài)是沙漠綠洲,愛(ài)是生命之源;是老師的背影告訴了我們愛(ài)是一種給予,愛(ài)是一種奉獻(xiàn)。老師默默無(wú)言,不求回報(bào),任憑粉塵染白發(fā),任憑講臺(tái)留身影,師者如故,一年又一年,一代又一代。
李老師是個(gè)很好、很會(huì)寬容學(xué)生的好老師,記得有一次我們班捐給災(zāi)區(qū)的錢(qián)太少,本來(lái)只差一步就能得到優(yōu)秀集體,就是因?yàn)榫桢X(qián)太少所以才沒(méi)拿到優(yōu)秀集體。雖然沒(méi)拿到優(yōu)秀集體,但不過(guò)李老師并沒(méi)有發(fā)很大的火,她只是要我們寫(xiě)反思,得優(yōu)秀集體是個(gè)很光榮的事,可是我們只差一步就得到了,可最后還是沒(méi)得到,這等于前功盡棄,我們以前的努力全白費(fèi)了,老師的辛苦也一樣白白浪費(fèi)了,如果是別的老師一定會(huì)大發(fā)雷霆,我們還不知道會(huì)遭受什么后果,幸虧我們有這樣一個(gè)好老師。不然的話(huà)我們后果會(huì)不堪設(shè)想。我很驕傲也很慶幸能有個(gè)這么好的老師,所以我一定要抓住機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上。
師恩難忘的征文10
新學(xué)期開(kāi)始，我收拾以前的東西，突然發(fā)現(xiàn)幾本以前讀一年級(jí)時(shí)做的作業(yè)�？粗菐讉�(gè)紅紅的“優(yōu)”字。我又想起了我的啟蒙老師——xx老師。
我不會(huì)忘記當(dāng)我第一次邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，覺(jué)得一切都那么新鮮、有趣。一位身材不高，烏黑智囊發(fā)，圓圓的臉上掛著笑瞇瞇的笑容的女老師對(duì)我說(shuō)：“你是蕭雄吧？我是你的班主任兼語(yǔ)文老師。”一開(kāi)始我就覺(jué)得梁老師和謁可親，給我留下了深刻的印象。
我不會(huì)忘記開(kāi)學(xué)第一堂課，梁老師告訴我們：小學(xué)的知識(shí)就像房子的地基，地基打得越牢，房子才能砌得越高，才可能砌出最好的房子。梁老師優(yōu)美的聲音像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田，有時(shí)候下課鈴響了，我們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太短了。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記上課的時(shí)候，由于我個(gè)子高，坐在最后一排，上課不喜歡舉手。下課后梁老師跟我說(shuō)：“你是班干部，要起帶頭作用，上課要積極發(fā)言，多動(dòng)腦，才能更上一層樓�！笨粗豪蠋煷认榈哪抗夂团u(píng)的話(huà)語(yǔ)，我不好意思地低下了頭，心里下定決心一定要改正缺點(diǎn)。
三年一晃就過(guò)去了，我升到四年級(jí)了，梁老師又當(dāng)學(xué)弟學(xué)妹的啟蒙老師去了。是您把我從不懂事的孩子，教育成能讀書(shū)、會(huì)思考、懂道理的學(xué)生。您就像那辛勤的'園丁，把我們從樹(shù)苗培養(yǎng)成茁?tīng)畹男?shù)。
世界上每一個(gè)人一生只會(huì)讀一次小學(xué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的教悔，謝謝您，梁老師！
師恩難忘的征文11
袁老師，一年后的此時(shí)，我就要離開(kāi)您了，此時(shí)此刻，我最想做的，就是為您畫(huà)張像。也許我畫(huà)得不是很好，但我相信，這張像絕對(duì)是獨(dú)一無(wú)二的！
袁老師，請(qǐng)您坐好了，我開(kāi)始為您畫(huà)像了。您那消瘦的肩膀，纖細(xì)的胳膊，在兩年前還是那么飽滿(mǎn)結(jié)實(shí)。兩年后，您的小寶寶出生了，您產(chǎn)假還沒(méi)休完，就急忙跑到學(xué)校來(lái)為我們上課，每天還要跑回家?guī)殞�。那段時(shí)間，您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有著一雙善變的眼睛，它就像天氣一般變化多端。記得那天，您那雙充滿(mǎn)著慈愛(ài)的眼睛正在為我們檢查作業(yè)。當(dāng)查到我的作業(yè)時(shí)，您的眼神卻立刻變得嚴(yán)厲起來(lái)，您發(fā)現(xiàn)我不僅沒(méi)有寫(xiě)作文，而且上課時(shí)還在抽屜里不停地玩弄著一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼，我立刻又回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
袁老師，您別動(dòng)，我正在給您畫(huà)像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌著。每天早上，您都早早地來(lái)到教室，為我們擺好桌椅，讓我們上課坐得舒服；上其它課時(shí)，您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時(shí)的表現(xiàn)；放學(xué)后，您還會(huì)拿起掃帚與值日生一起打掃教室，好讓值日生提前回家。
袁老師，您的像快畫(huà)好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識(shí)，告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎？上次我與同學(xué)發(fā)生了小摩擦，您拉著我的手，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你們偶爾有些摩擦，或許是緣于走得太近。雖然這是老師曾經(jīng)期待的事情。雖然你還小，但我依然希望你在一次次摩擦中找認(rèn)識(shí)自己，積極調(diào)整自我，成為我理想中那個(gè)陽(yáng)光、有擔(dān)當(dāng)男孩兒�！�
袁老師，您的像畫(huà)好了，這張畫(huà)像代表著我對(duì)您深深的敬意與感激，請(qǐng)您收下吧！
師恩難忘的征文12
“老師，我忠心地感謝你。你是一位非常公正的老師，是你給了我機(jī)會(huì)，使我成了校園十大名星，也使我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心。讀著彭賽的賀卡，我覺(jué)得自己這次總算做對(duì)了。這次學(xué)校舉行演講比賽，在推選班級(jí)參賽者時(shí)，我的確猶豫了好久，最后，我舍棄了好友，好同事李老師的女兒�，F(xiàn)在終于證明，這個(gè)選擇是明智的，孩子的心畢竟純真，透明。況且，我還有前車(chē)之鑒。記得，我班一位男生動(dòng)作不太靈活，但每次班級(jí)搞活動(dòng)，他都踴躍參加，特別是一些體育活動(dòng)，他表現(xiàn)得非常勇敢，頑強(qiáng)，而且集體榮譽(yù)感特強(qiáng)，給我留下了極深刻的印象。學(xué)校每年要舉行全校廣播體操比賽，原則上要求各班人人參加，如有特殊情況，必須請(qǐng)假。為了使班級(jí)能取得好成績(jī)，比賽前，我和同學(xué)們做了充分準(zhǔn)備，人人心里都充滿(mǎn)著期盼。
在排練過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)多了一名學(xué)生，我腦子里頓時(shí)想出一個(gè)兩全其美的辦法。于是，我就吩咐他比賽時(shí)留在教室，不要出來(lái)，我會(huì)幫他請(qǐng)假的。這樣既可保證隊(duì)伍整齊，又可保證做操的整齊，劃一。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是看了我一眼，我以為他默認(rèn)了。
比賽那天卻發(fā)現(xiàn)他不聲不響地站在隊(duì)伍后面，同學(xué)一個(gè)勁兒地催他回教室，他好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我一看火了，氣憤地說(shuō)：“不是跟你說(shuō)好，坐在教室里，快回去，怎么就沒(méi)一點(diǎn)集體榮譽(yù)感！”只見(jiàn)他臉一下子紅了，抿了抿嘴，兩眼瞪著我，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后低下頭，很不情愿地，慢慢地，一步一回頭地向教室走去。
比賽結(jié)果我們班獲得了全校第一，看到那張耀眼的獎(jiǎng)狀，同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂，露出燦爛的笑容，唯獨(dú)他低著頭，抿著嘴。這時(shí)我才意識(shí)到，我深深地傷害了他。愧疚之心油然而升。
從那以后，我想盡辦法去關(guān)心他，幫助他，照顧他，以彌補(bǔ)自己的過(guò)失，但卻很少再看到他那純真，燦爛的微笑。這件事使我懂得尊重和信任學(xué)生確實(shí)很重要。自尊心是孩子心靈中最敏感的角落，孩子的心是玻璃做的，需要我們細(xì)心呵護(hù)。我們教師平時(shí)一句不經(jīng)意的話(huà)或一件不起眼的小事，都有可能傷害那顆稚嫩，易碎而又敏感的心，尤其對(duì)于那些生理或心理上有缺陷的孩子更是如此。
為人師者切記：孩子的心是玻璃做的，需要我們精心呵護(hù)。
師恩難忘的征文13
老師是春天的溪流，澆灌干涸的大地，迎來(lái)了春天的生機(jī)。老師是夏日的涼風(fēng)，為我們擋去炎熱，迎來(lái)夏日的清涼，老師是辛勤的園丁，用心血和汗水給祖國(guó)的花朵施肥。
忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了您那諄諄教誨；忘不了老師那深情的目光。您為我們操了多少心，流了多少汗呀！您用滿(mǎn)腔的熱情教我們懂得了知識(shí)。老師您是知識(shí)的傳播者，您在講臺(tái)上的慷慨陳詞，讓我們懂得了人生的哲理。
每當(dāng)我遇到難題時(shí)，您就會(huì)站出來(lái)，主動(dòng)幫我解決難題；每當(dāng)我黯然神傷時(shí)，您會(huì)用您那親切、溫柔的話(huà)語(yǔ)來(lái)關(guān)心我，那時(shí)，聽(tīng)到您的話(huà)后，我一下子豁然開(kāi)朗。每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，一聲聲鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)在我耳畔響起時(shí)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就像一只迷失了方向的羔羊；而您，就好像是一盞明燈，為我指明正確的方向。您——就是我的班主任李老師。
此時(shí)，我的腦海中閃過(guò)一件事（李老師為學(xué)生補(bǔ)習(xí)的情景），下面就讓我來(lái)講講吧！
記得有一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)，因上課沒(méi)聽(tīng)講，遺落了課文內(nèi)容，留下來(lái)補(bǔ)習(xí)。但正好那天是李老師的生日，我想，李老師肯定先回家過(guò)生日，明天再補(bǔ)習(xí)，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，李老師為給同學(xué)補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”完全忘記了自己的生日，直到很晚才回家。而家中為她準(zhǔn)備的生日飯?jiān)缫褯隽恕Ｍ瑢W(xué)們知道后，感動(dòng)極了。我們暗暗下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，在李老師的悉心教導(dǎo)下，成績(jī)有了大大的提高。
李老師，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。有一次，我們班的同學(xué)，在外玩耍不慎摔了一跤，導(dǎo)致手骨折。李老師對(duì)他關(guān)心極了，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，不久在老師的關(guān)懷下康復(fù)了。
原來(lái)平平凡凡的我，被您培養(yǎng)出了成績(jī)。您對(duì)我的作文表示了肯定。這幾年，我所取得的成績(jī)，都是您用辛勤的心血和汗水所培養(yǎng)出來(lái)的，所有的文藝活動(dòng)都是您鼓勵(lì)我去的，我優(yōu)異的成績(jī)是您栽培出的，這個(gè)“小記者”的職位是您對(duì)于我的贊賞與肯定的。我所獲的榮譽(yù)都要?dú)w功于您的教誨和輔導(dǎo)，在此，我要忠心地感謝您。
李老師，您用自己的心血和汗水傳授我們知識(shí)，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，達(dá)到知識(shí)的彼岸。您的教誨，我們永生難忘。
李老師，您對(duì)我的培育之恩，我終生難忘，我一輩子都會(huì)記住我心中最最敬愛(ài)的偉大教師的。
師恩難忘的征文14
清風(fēng)吹過(guò)，吹不走的是您那諄諄的教誨；沙石掠過(guò)，但掩蓋不去的是您扶著我們稚嫩的手走向未來(lái)的腳印�，F(xiàn)在，您放開(kāi)了您那一只緊握著的手，用看孩子般的眼光，看著我們踏入初中。這如母親般的溫柔，只屬于教我們那么久的班主任。
作為最受歡迎的“譚大美女”的譚老師。那樸素干凈的打扮，讓我們一下子就喜歡上了她。她和我們的關(guān)系是非常微妙的，我們即使是師生，也是朋友，甚至是家長(zhǎng)和孩子。
譚老師和我們一起相處的每一分每一秒，就像畫(huà)卷一般美好。還記得有一次單元考試，作為學(xué)習(xí)委員并且一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我，失敗了。譚老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，原本細(xì)細(xì)并且不高的聲音，仿佛在我耳邊扔下了一顆重磅炸彈，我有一種要從桌子上摔下來(lái)的感覺(jué)。我的耳邊好像有一種不和諧的聲音：“呵呵，她都考不好了，看來(lái)我回家不用挨罵了……”突然，說(shuō)話(huà)的人好像被什么人瞪了一眼，到喉嚨口的話(huà)又全部憋了回去。我想：“還好他沒(méi)說(shuō)完，不然我的淚就憋不住了啊……” 譚老師并沒(méi)有理會(huì)這一段的小插曲，臉上又慢慢恢復(fù)了那恬靜的笑容，開(kāi)始一題一題地為我們講解，并開(kāi)始為我們分析錯(cuò)誤原因。可譚老師說(shuō)的講解我半句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我一直在那兒撥弄著考卷，而神智也好像“夢(mèng)游”一般一直飄飄悠悠地飄蕩在天外。這時(shí)譚老師站起來(lái)說(shuō)：“針對(duì)這次考試，我給每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)，現(xiàn)在我來(lái)發(fā)一下�！弊T老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張小紙片，我環(huán)顧了四周，大多都是“加油，我看好你！”“這次有些粗心大意，下次細(xì)心一點(diǎn)，就一定能考出好成績(jī)�！弊詈蟀l(fā)到手的是我，我認(rèn)為我也只會(huì)是一些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，拆開(kāi)一看，上面是三行清秀的字：“沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，就沒(méi)有可能鍛造出天堂的力量；沒(méi)有流過(guò)血的手指，就無(wú)法彈出世間絕唱；沒(méi)有暴風(fēng)雨中的拼搏，就沒(méi)有豪邁的飛翔�！辈唤�(jīng)意間，譚老師已經(jīng)回到了講臺(tái)，她的臉上還掛著她的“招牌微笑”。瞬間，已經(jīng)成功憋了回去的淚水，又不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)，一些我的好朋友湊過(guò)來(lái)安慰我：“好啦，一次失敗算得了什么？下次努力就行了�！钡�，永遠(yuǎn)只有我知道，這淚水是為什么而流……
現(xiàn)在已經(jīng)成為一名初中生的我，也許以后再也很難見(jiàn)到譚老師，聽(tīng)見(jiàn)她鏗鏘有力的讀書(shū)聲，但在以后一直伴隨我的是她給予我的很多東西，讓我以后不論在多么大的挫折面前，永遠(yuǎn)保持淡定地說(shuō)：“沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，就沒(méi)有可能鍛造出天堂的力量；沒(méi)有流過(guò)血的手指，就無(wú)法彈出世間絕唱；沒(méi)有暴風(fēng)雨中的拼搏，就沒(méi)有豪邁的飛翔。”
師恩難忘的征文15
時(shí)光飛逝，現(xiàn)在我以踏上高中的征途，但初中時(shí)候的大家庭，我們?nèi)甑幕貞�，讓我最忘不了的成員，就是我們的鄰導(dǎo)著--譚老師了。
譚老師高高，瘦瘦的，一臉微笑，我們常常私底下，叫他"大個(gè)子""木棍子"，別看他高高的，他可細(xì)心了，他不但是我們的班主任，還是我們的數(shù)學(xué)老師呢！雖然他只帶了我們兩年，但我至今都忘不了他。
記得剛進(jìn)初中時(shí)，我們得知我們的老師是一位男老師時(shí)。我們很擔(dān)心，怕老師很兇，很?chē)?yán)肅，但是他一走上講臺(tái)，風(fēng)趣的自我介紹，讓我改變了對(duì)他的看法。他笑得那樣溫，雖然一般只有女老師才和藹可親，但是現(xiàn)在我改變了我的觀(guān)點(diǎn)，我認(rèn)為男老師也一樣，這是我看見(jiàn)老師心第一感覺(jué)了。
記得有一次，我上課無(wú)精打采，心不在焉，看著老師講課，這時(shí)老師用目光掃視了一下我，看到我還是呆呆的那樣，下課后，老師把我叫到辦公室去，他說(shuō)："王蓉，你這幾天上課老是這樣沒(méi)精神，這可不是你哦！是不是有什么原因嗎？能和老師說(shuō)說(shuō)嗎？看看老師能不能幫到你。"我刷得一下眼淚留了下來(lái)，哽咽的吞出幾個(gè)字"我媽媽走了！"老師深深地嘆了一口氣，說(shuō)："王蓉，別哭了，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)離婚的太多了，難道他們不會(huì)為孩子著想嗎？就這樣舍得。孩子你從現(xiàn)在開(kāi)始要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要想太多，你現(xiàn)在還小，不要管大人，他們有他們的思想，你現(xiàn)在只要用心讀書(shū)就行了。"老師安慰著我，我走后，老師給爸爸打了一通電話(huà)，談了我許多事，回到家，爸爸說(shuō)了一句話(huà)"孩子，對(duì)不起。"就走進(jìn)自己的房中，這就是我說(shuō)他一點(diǎn)也不比女老師差的原因之一了，他這么關(guān)心自己的學(xué)生，我為有這樣的老師感到無(wú)比的幸福。
最后一次的見(jiàn)面，那一天是我們剛上初三，學(xué)校決定把老師調(diào)出去，得知這個(gè)消息后，我們?nèi)喽紓臉O了，有的默不作聲，我坐在教室，心情十分低落，就在譚老師踏進(jìn)門(mén)的那一刻，我們班安靜得，只聽(tīng)見(jiàn)老師走路的聲音，老師走上講臺(tái)說(shuō)："同學(xué)們，老師要走了，你們要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，老師不能忘記你們的，我下次來(lái)，我要看看你們的進(jìn)步噢！"老師說(shuō)完，我們?nèi)嗾緛?lái)說(shuō)："老師，再見(jiàn)！"但是從這以后，我再?zèng)]看到過(guò)譚老師了。
二年時(shí)間雖然短，但譚老師的微笑永遠(yuǎn)都在我的心中，現(xiàn)在我只有四個(gè)字想對(duì)老師說(shuō)："我們想你。"
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