最新愛(ài)崗敬業(yè)主題征文（通用5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對(duì)征文都不陌生吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編為大家收集的最新愛(ài)崗敬業(yè)主題征文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)崗敬業(yè)主題征文1
敬業(yè)，是一種人生態(tài)度，是珍惜生命，珍視未來(lái)的表現(xiàn)。是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的職業(yè)和工作。敬業(yè)精神是個(gè)體以明確的職業(yè)追求、樸素的價(jià)值觀念、忘我投入的志趣、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，從事自己的主導(dǎo)活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出的個(gè)人品質(zhì)。其核心是無(wú)私的奉獻(xiàn)意識(shí)。這也是中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)美德。
古人云：“愛(ài)人者，人恒有愛(ài);敬人者，人恒敬之”。我們?yōu)樗私獬纯喽冻鲂羷冢瑓s能收獲別人的真心愛(ài)戴和敬重，這是對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的最高獎(jiǎng)賞，是我們?nèi)松鷥r(jià)值的最佳體現(xiàn). 我們也將懷著一顆感恩的心面對(duì)患者。
感恩，是敬業(yè)精神的源頭活水。生活和工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)常存感恩之心的人，更能珍惜工作賜予他的一切，也更容易擁有一個(gè)成功的事業(yè)。感恩不僅僅是一種美德，也是一個(gè)人敬業(yè)做事的基本條件。
我們的工作是服務(wù)人民，我們的崗位構(gòu)筑了我們踐行社會(huì)主義榮辱觀的最佳平臺(tái)。
也許有人會(huì)說(shuō)，能達(dá)到默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔的境界，古往今來(lái)能有幾人?
其實(shí)，在我們身邊，就有許多感人的例子：前有5.12汶川地震時(shí)的驚心動(dòng)魄，363人眾志成城，萬(wàn)眾一心，不畏艱辛，搶救傷員，不計(jì)回報(bào);今有年初的患者爆滿，病人數(shù)量連續(xù)刷新紀(jì)錄，通宵達(dá)旦手術(shù)，孕婦護(hù)士回崗堅(jiān)守，等等。這些就是無(wú)私奉獻(xiàn)的典范，他們就是愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣!和他們相比，我們有什么理由，又有什么借口不努力地完成好本職工作呢?全心全意為患者解除病痛，儼然已經(jīng)成為了363人內(nèi)心深處最起碼的職業(yè)道德要求。
雜念，精細(xì)入微，對(duì)于醫(yī)學(xué)而言，細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)差之毫厘，謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。今天的363醫(yī)院，從細(xì)處入手、科學(xué)決策，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、精細(xì)管理，各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績(jī)。事實(shí)證明，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，精細(xì)是致勝的法寶。
雖然我們的工作十分普通，但卻維系著千家萬(wàn)戶的幸福和安康;雖然我們的工作萬(wàn)分繁忙，但是卻能夠拂去患者心里的寒冷，帶給他們愛(ài)的溫暖。
所以，我們363醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員始終堅(jiān)持救死扶傷，防病治病的社會(huì)主義醫(yī)德醫(yī)風(fēng)根本任務(wù)。長(zhǎng)期樹(shù)立并堅(jiān)持正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀以及職業(yè)道德觀。將為患者服務(wù)作為關(guān)鍵，尊重、關(guān)心患者，營(yíng)造文明、和諧的就醫(yī)環(huán)境，形成平等、相互理解的醫(yī)患關(guān)系。以病人為中心，全心全意為病人解除痛苦。秉承“救死扶傷”的理念，廉潔奉公，愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，服務(wù)大眾，不無(wú)故推諉病人，不無(wú)故拒絕診治，不故意泄露患者隱私。視患者為親人，無(wú)論民族、性別、年齡、職業(yè)等均一視同仁。此外，經(jīng)常換位思考，想患者之所想，急患者之所急。嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，不辭辛勞，奮發(fā)進(jìn)取，努力專研醫(yī)學(xué)技術(shù)，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，精益求精。
“長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情”，我們363人已經(jīng)決心把自己的青春、汗水、才智奉毫無(wú)保留地獻(xiàn)給醫(yī)療衛(wèi)生這神圣的事業(yè)。奉獻(xiàn)，也必將成為我們每一個(gè)員工的理想和信念。
如今，愛(ài)崗敬業(yè)已然成為必然，也是必須的選擇。363員工也必將戒驕戒躁，認(rèn)真工作，不斷綜合提高。并長(zhǎng)期保持以愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心的態(tài)度來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位就診患者，做好人性化服務(wù)工作，為廣大患者營(yíng)造出溫馨的就診環(huán)境。
常言道：金杯、銀杯、不如口碑�，F(xiàn)在的363人早已經(jīng)將集體榮譽(yù)視為第一榮譽(yù)，相互鼓勵(lì)，互助互進(jìn)。在社會(huì)主義的浪潮中， 363員工同呼吸，共命運(yùn)，攻堅(jiān)克難，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，心往一處想，力往一處使。為踐行我院“優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”的要求，構(gòu)建和諧醫(yī)療環(huán)境、平等醫(yī)患關(guān)系，譜寫(xiě)出偉大中國(guó)夢(mèng)醫(yī)療篇章363實(shí)踐!
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”......
愛(ài)崗敬業(yè)主題征文2
愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。當(dāng)好一名教師就要愛(ài)崗敬業(yè)做幸福的教師。愛(ài)崗敬業(yè)既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，也是所有教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的有效途徑。只有愛(ài)崗敬業(yè)，，才會(huì)感受到幸福。
教師要愛(ài)崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛(ài)教育，樹(shù)立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值自覺(jué)投身這個(gè)平凡的工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂(lè)，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中，診視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己贏得學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
其次，要把教書(shū)育人放在首位。教書(shū)育人是我們教師的天職。但是，教師不只是為了傳授知識(shí)而存在的 “教書(shū)匠”，而是教育者，是人類靈魂的工程師。教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。所以說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生才是教師職業(yè)道德的根本。著名教育家陶行知先生奉行“愛(ài)滿天下”的教育宗旨。他曾提醒教師說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特”，“教育者要像愛(ài)迪生的母親那樣寬容愛(ài)迪生”。陶行知自己無(wú)論是在學(xué)業(yè)上，還是生活上，都無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生，許多陶先生的弟子至今仍念念不忘他的音容笑貌，從這一點(diǎn)就可以充分感受到他偉大的師德情操和強(qiáng)大的人格魅力。所以，教書(shū)只是手段，育人才是目的，而愛(ài)心則是做好“育人”工作的前提。
再次，注重自我塑造，遵循規(guī)律，為人師表。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要通過(guò)自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書(shū)，更要育人，以自己的模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生。明清之際的思想家曾說(shuō)過(guò)，教人讀書(shū)，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國(guó)則國(guó)重，所謂添一個(gè)傷元?dú)膺M(jìn)士，不如添一個(gè)守本分平民”。這無(wú)疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。只有在不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我們才能做一個(gè)幸福的教師。
愛(ài)崗敬業(yè)主題征文3
四年來(lái)，無(wú)數(shù)次問(wèn)自己，背井離鄉(xiāng)的我還能頂著一名教師的頭銜到底在堅(jiān)守著什么？
堅(jiān)守這三尺講臺(tái)，因?yàn)檫@里才是實(shí)現(xiàn)我價(jià)值的地方，也是在這里耕耘著我自己的幸福和快樂(lè)。
自從一踏上這三尺講臺(tái)，我聊以成為一個(gè)“教人”的“師傅”，既然是“教”，面對(duì)的對(duì)象理所當(dāng)然是我的學(xué)生，面對(duì)的是含辛茹苦的無(wú)數(shù)家長(zhǎng)。正是學(xué)生和家長(zhǎng)的存在，讓我擁有了人民教師這個(gè)頭銜，讓我有了教書(shū)育人這項(xiàng)事業(yè)，也讓我有機(jī)會(huì)站在這三尺講臺(tái)。他們是水，而我是生活在他們之中的一條魚(yú)。
既然都是站在這三尺講臺(tái)上，既然都是在面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)，既然都是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，那就不在意自己帶的是否為重點(diǎn)班，更不會(huì)注意學(xué)會(huì)的家境和背景。我一直相信每次帶新班本身就是一種緣分。真的，這么多初中畢業(yè)生，為何偏偏是他們填報(bào)了我工作的這所學(xué)校？這么多輪回，為何偏偏由我接手這批新生？這么多班級(jí)，為何偏偏是你們分到了這個(gè)班？這么多老師，為何偏偏是我來(lái)?yè)?dān)任你們這個(gè)班的老師？多么幸福啊，因?yàn)樵诿ＣＨ撕Ｖ形夷芎湍銈兿嘤觯�能有幸和你們成為師生和朋友。我想，不論以后如何滄海桑田，都改變不了我們?cè)菐熒团笥堰@個(gè)事實(shí)。即便以后，離開(kāi)母校的你們?cè)僖膊粫?huì)回到母校，或許將不再記起當(dāng)年的老師，但我依然感謝你們，感謝我的學(xué)生，是你們給了我那樣三年，讓我曾經(jīng)和你們一起學(xué)習(xí)，一起分享那些和風(fēng)細(xì)雨。雖然不可避免地中間有過(guò)不快和摩擦，但我們還是一同歡笑走了過(guò)來(lái)，而當(dāng)我們?cè)倩厥讜r(shí)，一切都將那樣地不可復(fù)制，那樣的美好，或許走遠(yuǎn)的你們還會(huì)為此熱淚盈眶，只因?yàn)樵?jīng)的那樣一段學(xué)習(xí)生活因彼此充實(shí)而美好。
或許我該慶幸自己是一個(gè)語(yǔ)文老師，因?yàn)槲也挥脫?dān)心受到文理班的限制，這就給了我與更多學(xué)生成為師生和朋友的機(jī)會(huì)和可能。每天，我都有時(shí)間站在你們?yōu)槲以O(shè)立、因你們而存在的講臺(tái)上，和你們面對(duì)面地學(xué)習(xí)、探討和交流，分享學(xué)習(xí)生活中的快樂(lè)和分擔(dān)學(xué)習(xí)生活中憂傷；每個(gè)禮拜還有兩個(gè)難得的早輔導(dǎo)，我還能陪在你們身邊度過(guò)那些鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，為此，我們都習(xí)慣早起。在漫長(zhǎng)而又短暫的人生路上，我們只是彼此生命旅途中的過(guò)客，匆匆的相遇后還將是無(wú)盡的辭別，為此，我們更要珍惜這三年時(shí)間。而作為老師，我能做的唯有站在這講臺(tái)上，以不懈的努力和滿腔的熱情來(lái)為你們指引一條路，只是在下一個(gè)路口我又得返回，而以后那段漫長(zhǎng)的路還得靠你們自己，而我只能站在你們?nèi)諠u遙遠(yuǎn)的身后為你們默默祝福和祈禱。
我站在講臺(tái)上，不是為責(zé)任而來(lái)，而是為獲得幸福而來(lái)；你們坐在講臺(tái)下，不是為責(zé)任而來(lái)，而是為實(shí)現(xiàn)理想而來(lái)。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，這是一位老師的職責(zé)，說(shuō)難不難，說(shuō)易不易。真的，我唯一能保證的是我會(huì)盡最大的努力并毫無(wú)保留地把自己所知道的傳授給你們，并讓你們懂得做人比知識(shí)更加重要，將來(lái)不論你們從事什么樣的工作，這還將讓你們受益一生。我從不敢把“教”當(dāng)作自己的責(zé)任，我只希求把“教”當(dāng)作一種習(xí)慣，并從中感受這種莫大的幸福和無(wú)盡的快樂(lè)；我也希望你們不要把學(xué)看作簡(jiǎn)單的責(zé)任或受罪，而要把它當(dāng)作一種習(xí)慣、一項(xiàng)追求和一個(gè)理想，只有這樣，學(xué)才會(huì)容易，也才會(huì)有意義。
對(duì)于學(xué)生，學(xué)習(xí)做人比學(xué)習(xí)知識(shí)更加重要；對(duì)于老師，教學(xué)態(tài)度比教學(xué)效果更為重要。辦公室就是突顯一位老師敬業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德的地方。
相對(duì)于其他職業(yè)，教師這個(gè)職業(yè)有更多自由支配的時(shí)空，有更多機(jī)會(huì)與知識(shí)和書(shū)本接觸。上好課休息之余，可以和同辦公室的同事聊聊天，也可以到別的辦公室串串，想來(lái)是一件愜意的事。我想一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師并不覺(jué)得時(shí)間有太多的空閑，因?yàn)榻虒W(xué)是一項(xiàng)極其細(xì)致的工作，面對(duì)的是神圣的知識(shí)，容不得半點(diǎn)馬虎或偷懶。而當(dāng)終身教育擺在我們面前時(shí)，學(xué)習(xí)不只是針對(duì)還在學(xué)習(xí)的學(xué)生，也是針對(duì)每一個(gè)社會(huì)成員，更針對(duì)我們教書(shū)育人的教師。學(xué)習(xí)是一個(gè)永生且無(wú)止境的過(guò)程，也理應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)人一生當(dāng)中一項(xiàng)偉大的事業(yè)；而我們教師掌握的知識(shí)其實(shí)只是學(xué)海中那么極微小的一滴，并且隨著社會(huì)的發(fā)展日漸落后、日益保守，所以，我們沒(méi)有任何理由和借口拒絕學(xué)習(xí)，仍需在書(shū)山上不斷爬行。
教師的工作不是一般意義上的備課、上課、批改作業(yè)，我們還得學(xué)習(xí)和進(jìn)步，甚至還得比學(xué)生更加努力，要走在他們前頭。有人曾把學(xué)生比作是亟待盛水的空杯子，把老師比作一個(gè)水桶，試想，如果老師自己這個(gè)桶都沒(méi)裝滿甚至還是空的，那又如何把學(xué)生諸多杯子倒?jié)M！一次次上課感受告訴我，只有自己準(zhǔn)備充分，走進(jìn)教室也就更加自信，講課聲音也更加響亮，教學(xué)儀態(tài)也更加自然。所以，老師應(yīng)該廣泛學(xué)習(xí)和刻苦鉆研，為了我們的學(xué)生，也是為了我們自己，我們?cè)跄懿话盐覀兩险n之外更多的時(shí)間好好地利用在辦公室呢？
很羨慕那些有著多年教齡的老師，一方面羨慕他們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，另一方面因?yàn)樗麄兿鄬?duì)來(lái)說(shuō)可以在備課上少花點(diǎn)時(shí)間，更多的時(shí)間可以由自己來(lái)調(diào)節(jié)和支配。人生苦短，細(xì)事纏身，認(rèn)真坐下來(lái)讀幾本好書(shū)的時(shí)間是很有限。雖然我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，卻完全可以增加它的密度，而讀書(shū)就是一條極好的途徑，找點(diǎn)時(shí)間看些好書(shū)何嘗不是一件快樂(lè)幸福的事呢？當(dāng)你把讀書(shū)當(dāng)作一種習(xí)慣和享受時(shí)，這樣的人生難道不更加充實(shí)嗎？
在這樣一個(gè)浮躁的年代，在這樣一個(gè)重視知識(shí)的年代，我們理應(yīng)居安思危，知識(shí)畢竟是無(wú)法衡量的財(cái)富，人窮固不可怕，缺少知識(shí)才可怕，而有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)卻不學(xué)習(xí)幾近悲哀。對(duì)教師而言，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)、常更新自己的知識(shí)勢(shì)在必行，也是有百益而無(wú)一害的事，既能在學(xué)習(xí)中提升自己的專業(yè)技能，又能更好地在崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，何樂(lè)而不為呢？真的，和從事其他職業(yè)的人相比，做老師多么幸福��！有這么多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì)；與那些失去了學(xué)習(xí)能力或機(jī)會(huì)的人相比，我們是多么幸運(yùn)��！還能在每一個(gè)平靜而美好的清晨或黃昏捧著自己最喜愛(ài)的書(shū)本。
學(xué)高為師，德正為范。我們的學(xué)生不只是從我們這里汲取知識(shí)，更要從我們這里學(xué)會(huì)做人的基本道理；我們教給學(xué)生不只是知識(shí)，更是在學(xué)生面前以身作則，如何彰顯我們的工作態(tài)和道德風(fēng)貌，我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生潛移默化的影響。那些讓學(xué)生尊敬和懷念的人，不全是教學(xué)教得好的老師，更是那些工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)和教師道德讓人敬仰的老師。老師是學(xué)生的一面鏡子，而學(xué)生是老師的影子，坐在辦公室的我們要時(shí)時(shí)擦亮這面鏡子，只有當(dāng)堅(jiān)守辦公室成為我們的一種習(xí)慣時(shí)，我們才能從我們的學(xué)生身上看到健康的身影。
即便是再親的人，縱然是再好的朋友，都不可能時(shí)時(shí)陪伴在我們身邊，想來(lái)是一件多么可怕的事情，原來(lái)人生是這樣的孤寂，很多的路都是我們獨(dú)自一人在行走。其實(shí)，人生路上我們更多的時(shí)候是和自己作伴，與自己相處，自己才是自己最忠誠(chéng)的朋友，也是唯一可畏的.敵人。雖然我們每天和自己在一起，但相處得和諧融洽也非易事，也算得上是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)和藝術(shù)了。
有人說(shuō)孤獨(dú)的人是可恥的，在他們看來(lái)，短暫而多曲折的人生應(yīng)該有更多的歡聲笑語(yǔ)來(lái)彌補(bǔ)才是。只是生活原本就是一個(gè)多面體，酸甜苦辣包含其中，單一的人生反而是枯燥乏味的，畢竟生命缺少了厚重只能顯得蒼白。人要經(jīng)得起孤獨(dú)，孤獨(dú)是一種憂傷的美，在孤獨(dú)中我們更能看清自己，讓自己懂得人生是這樣的真實(shí)，才不至于在不如意之事到來(lái)時(shí)手忙腳亂。住宿舍的日子，我們單身的同事是這樣的形影不離，終有一天，他們都會(huì)有自己的家庭，那時(shí)，我們相處的時(shí)日是那樣的稀少，甚至關(guān)系還會(huì)變得有些疏遠(yuǎn)；我們的親人，像我們的父母，他們終有一天離我們而去，而那曾經(jīng)無(wú)私的愛(ài)將成為我們的奢望；而我們的學(xué)生，不論之前我們相處得如何，三年以后也將從我們身邊離開(kāi)，甚至以后再也不會(huì)記得我們。那就以一顆平靜的心接受吧，把現(xiàn)在還在一起的每一個(gè)日子釀得甜蜜，珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻�，欣賞那一路走來(lái)的風(fēng)景。
事實(shí)上，各種悲傷會(huì)毫無(wú)預(yù)兆地紛至沓來(lái)，在我們最沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候。人生是這樣脆弱，甚至不堪一擊，只有擁有了一顆平靜的心，才不至于在遇到歡樂(lè)時(shí)得意忘形，在遇到悲傷時(shí)手足無(wú)措。當(dāng)自己在一心一意工作而教學(xué)效果不明顯時(shí)，當(dāng)努力了而年終考核不優(yōu)秀時(shí)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生對(duì)你不理解時(shí)，又何必焦躁呢？只要你付出了自己最大的努力，只要自己盡了心，又有什么放不下的。即便是在取得一定成績(jī)時(shí)，也不要沾沾自喜，因?yàn)槿松錆M了太多的變數(shù)，許多樂(lè)事都只會(huì)作短暫的停留，畢竟它只屬于過(guò)去，只屬于那個(gè)階段，而以后的路仍很長(zhǎng)，仍需要我們十足的努力。
在物欲橫流的今天，在享受第一的當(dāng)下，敗壞一個(gè)人的是權(quán)力，干擾一個(gè)人的往往是金錢。我們時(shí)常會(huì)對(duì)生活不滿，為沒(méi)評(píng)上先進(jìn)評(píng)上優(yōu)而耿耿于懷，其實(shí)煩惱的真正根源在我們自己，在我們這顆不知足的心。人生中快樂(lè)本來(lái)就少，更多的快樂(lè)由我們自己去創(chuàng)造，如果還一味地駐足在悲傷之中不能自拔將是一件多么殘忍的事啊。事實(shí)上，我們要求的往往比實(shí)際需要的多得多，與其在追求中疲憊和悲傷，不如在知足中輕松和坦然。的確，健康的心態(tài)可以使自己的生活避免與別人雷同，能夠使自己的生活和人生綻放異彩。
真的，如何才能把握自己的方向，于那些還在對(duì)教書(shū)育人感到猶豫或厭倦的立場(chǎng)不堅(jiān)定的教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)難治的心病和莫大的挑戰(zhàn)。“比上不足，比下有余”，這是我對(duì)自己教師職業(yè)的理解：教師職業(yè)雖然在待遇上和精神壓力上與有些職業(yè)的確有一定差別，但是作為教師的我們從事的終究是高尚而偉大的職業(yè)，因?yàn)槲覀儌鞒械氖巧袷サ闹R(shí)、塑造的是高貴的靈魂。當(dāng)一個(gè)教師對(duì)自己所從事的職業(yè)沒(méi)有摯愛(ài)時(shí)，還不能把堅(jiān)守一顆平靜的心當(dāng)作一種習(xí)慣時(shí)，這是對(duì)教育事業(yè)的褻瀆，也將是教育界的極大悲哀。
原來(lái)我堅(jiān)守的是一種習(xí)慣，堅(jiān)守的是對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，堅(jiān)守的是對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)。這是時(shí)間給我的最好回答。
愛(ài)崗敬業(yè)主題征文4
愛(ài)崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。班主任能否做到愛(ài)崗敬業(yè)，是決定他的工作績(jī)效的主要因素之一，只有愛(ài)崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。
20XX年8月，我第一個(gè)報(bào)名到南郊小學(xué)支教，并主動(dòng)擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文、科學(xué)。我堅(jiān)持以校為家，克服一切困難，全心撲在自己的愛(ài)心教育事業(yè)上。剛到南郊小學(xué)時(shí)，由于住校老師不多，有時(shí)晚上只有我跟孩子。(丈夫晚上上夜班)當(dāng)夜深人靜時(shí)，我悄悄地告訴孩子不敢大聲說(shuō)話，自己更是忐忑不安，直到非常疲倦時(shí)我才休息。星期一開(kāi)學(xué)要是遇上丈夫上班，我和孩子就打出租車去學(xué)校。有一次，丈夫?yàn)榱瞬淮虺鲎廛�，竟�?點(diǎn)起床，我們把熟睡中的孩子叫醒，騎著摩托去。誰(shuí)知路上堵車，丈夫上班遲到了，扣了一月獎(jiǎng)金。為了我能好好支教，丈夫付出好多，孩子瘦了許多。為了工作，我們無(wú)怨無(wú)悔。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)年我被評(píng)為邯鄲市優(yōu)秀支教教師。
20XX年9月29日，我丈夫在下班回家途中，突發(fā)車禍，不幸身亡。重重原因使我感到窒息。可是我的工作還得繼續(xù)，安置了丈夫的第二天，我就主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)要求上班。記得林肯說(shuō)過(guò)：“痛苦的時(shí)候，工作就是良藥�！笨粗鴥H僅10歲就失去父親的孩子，我白天努力工作，晚上偷偷掉淚。沒(méi)有了愛(ài)人，但我更愛(ài)事業(yè)。我用真心去感受每位學(xué)生，有知識(shí)去澆灌每朵花朵，用熱情去點(diǎn)燃事業(yè)之火，用奉獻(xiàn)去照亮成功之路。
愛(ài)崗敬業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的動(dòng)力源泉。 教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能把學(xué)校教育工作和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，兢兢業(yè)業(yè)，淡泊名利，默默地耕耘在三尺講臺(tái)之上，而且以苦為樂(lè)，甘于寂寞，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感。”一個(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。
我是一名普通教師，從事班主任工作十五年了，盡管工作的時(shí)間還不太長(zhǎng)，但我工作中的一些小事和我內(nèi)心的真實(shí)的想法說(shuō)不盡道不完。雖然如此，我還是愿意把我的一些經(jīng)歷與想法與大家分享，因?yàn)檫@些正是我們教師平凡而偉大的體現(xiàn)。
我的家庭是一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，在我高中畢業(yè)之后，我?guī)缀鯖](méi)有什么別的選擇。我的考試分?jǐn)?shù)就只夠上師范，為了解決生計(jì)，也為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，我沒(méi)有像其他一些同學(xué)那樣去復(fù)讀，而是走進(jìn)了不用交學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的師范學(xué)校。1995年，我走上了三尺講臺(tái)，從此開(kāi)始了我的人生旅程。我的大部分的時(shí)間是在農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校工作，交通不便，上街要走半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。我每天都進(jìn)行著大量平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。
是什么支撐著我兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘呢?是孩子純真的心靈深深地感染著我，讓我一路走來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔。我班上有一個(gè)學(xué)生，姓李，家境非常特殊。在他三歲的時(shí)候，父母離異，一直跟隨年邁的爺爺奶奶生活。所以，他的性格十分內(nèi)向。后來(lái)，他告訴我，他要認(rèn)真讀書(shū)，長(zhǎng)大了要孝順爺爺奶奶。這個(gè)孩子我整整教了他六年，當(dāng)了他六年的小學(xué)班主任。說(shuō)實(shí)在的，我一直把他當(dāng)做我的孩子看待。我和他在一塊兒的時(shí)間比和自己孩子在一塊的時(shí)間都長(zhǎng)(當(dāng)時(shí)我孩子小長(zhǎng)期住外婆家)。
初中三年、高中三年，放假期間一有空他就來(lái)學(xué)�？次�。我一如既往地給予他“母愛(ài)”，不斷地鼓勵(lì)他，支持他好好學(xué)習(xí)。20XX年，他終于以優(yōu)異的成績(jī)考取大連理工大學(xué)。我心里感到非常的欣慰。他全家都來(lái)感謝我。這件事給了我很大的觸動(dòng)，讓我感到了自己工作的價(jià)值，因?yàn)槲业呐�，能夠讓一個(gè)孩子圓了大學(xué)夢(mèng)。在愛(ài)的世界里，一切都充滿了陽(yáng)光。這是一件讓我多么快樂(lè)的事情!
愛(ài)崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。教師能否做到愛(ài)崗敬業(yè)，是決定他的工作績(jī)效的主要因素之一，只有愛(ài)崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。
總之，教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師，既依靠經(jīng)驗(yàn)教書(shū)育人，又會(huì)總結(jié)教育規(guī)律，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教。無(wú)論備課、上課，還是批改作業(yè)、管理班級(jí)，都會(huì)進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施。新的世紀(jì)、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速發(fā)展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。我不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào)，但求今生無(wú)悔。
愛(ài)崗敬業(yè)主題征文5
最近看到一篇報(bào)道，講述“德國(guó)制造”的秘訣。德國(guó)工業(yè)品之所以在國(guó)際上成為“精良”的代名詞，來(lái)源于日耳曼民族嚴(yán)謹(jǐn)、忠誠(chéng)的工作作風(fēng)。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展和興衰，靠的是每一位員工高度的執(zhí)行力和忠誠(chéng)度。
企業(yè)興我則榮，企業(yè)衰我則恥。企業(yè)與職工之間就是唇亡齒寒的關(guān)系。沒(méi)有企業(yè)持續(xù)發(fā)展的良好形勢(shì)，就沒(méi)有員工發(fā)展提高的優(yōu)良平臺(tái)，同時(shí)也無(wú)法保證個(gè)人收入的穩(wěn)定。為此，作為公司一名員工，都應(yīng)該立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，盡最大限度地為公司多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。只有大家齊抓共管，共同奮斗，企業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)，才會(huì)有條件保證員工工作崗位的穩(wěn)定性，才會(huì)有能力增加員工收入、提高職工福利待遇。反之，若職工為了一己私利、一己之便，消極怠工，玩忽職守，那么就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)?yè)p害，嚴(yán)重的會(huì)造成各種事故，帶來(lái)不可估量的損失。因此，職工就要對(duì)自己的公司忠誠(chéng)，就要培養(yǎng)這種“慎獨(dú)”的境界，進(jìn)而形成習(xí)慣，養(yǎng)成一種自覺(jué)的行動(dòng)。
那么怎樣對(duì)公司忠誠(chéng)呢？最簡(jiǎn)單的表現(xiàn)就是，在工作中有人監(jiān)督和無(wú)人監(jiān)督都是一個(gè)樣，都要盡心盡力地干好本職工作，不存在推委扯皮、應(yīng)付差事等不良現(xiàn)象。對(duì)那種“漠不關(guān)心企業(yè)大局、本職工作得過(guò)且過(guò)”的行為，我們都應(yīng)該鄙視和制止。
當(dāng)前我們環(huán)保行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，降本增效、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力是長(zhǎng)期的話題，也是非常艱巨復(fù)雜的問(wèn)題。只有依靠全體員工長(zhǎng)期不懈的努力和當(dāng)仁不讓的主人公精神，公司才能迎難而上，長(zhǎng)足發(fā)展。員工們，對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，就等于對(duì)待我們的衣食父母，因此我們必須立足本崗位努力工作。沒(méi)有任何借口！
有一種品德，不論在何時(shí)何地，她都會(huì)受到人們的贊美。
有一種品德，如果你持有她，人格就會(huì)得到升華，如果你不慎丟失了她，那么你就可能一文不值。
有一種品德，她不僅是我們立身的基礎(chǔ)，而且也是任何一個(gè)組織戰(zhàn)斗力的保證。
這種品德，她的名字就叫做“忠誠(chéng)”。
古人云：“人無(wú)忠信，不可立于世”，又云：“不信不立，不誠(chéng)不行”。可見(jiàn)自古至今“忠誠(chéng)”一直被人們視為美德，直到今天她依然年輕，依然為我們的社會(huì)所珍視。
忠誠(chéng)是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)，也是一個(gè)人應(yīng)有的基本道德品質(zhì)。對(duì)于我們機(jī)電開(kāi)發(fā)部人員來(lái)說(shuō)，忠誠(chéng)更多的是體現(xiàn)在日常的工作和生活之中。
我們要忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到工作當(dāng)中，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著，為構(gòu)建和諧安信貢獻(xiàn)自己的一份力量，認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作，確保零差錯(cuò)，讓我們生產(chǎn)的每一套設(shè)備在工程上都能成為響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放飘a(chǎn)品，做的每一個(gè)工程都能成為樣板工程。如果把公司比作一條航船，那么我們就是船員，雙手就是劃動(dòng)大船的漿，只有我們每個(gè)人都伸出雙手劃漿，我們的航船才能劈波斬浪，勇往直前。
我們作為環(huán)境公司的一名員工，更要加強(qiáng)對(duì)自身的約束，愛(ài)崗敬業(yè)，懷著一顆對(duì)公司感恩的心，熱愛(ài)本職崗位，認(rèn)真工作，努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己在本職崗位上快速成長(zhǎng)起來(lái)，同時(shí)恪守“忠誠(chéng)企業(yè)，崗位成才”的職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)“努力超越，追求卓越”的企業(yè)精神，以飽滿的熱情和不懈的努力，不斷地超越自我。
20xx即將過(guò)去，歷史即將翻開(kāi)新的一頁(yè)。新的機(jī)遇，等待我們用智慧去把握；新的篇章，等待我們用汗水去譜寫(xiě)！讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以黃總和劉總周圍，以昂揚(yáng)銳氣、蓬勃朝氣，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，以永不褪色的精神開(kāi)創(chuàng)營(yíng)口環(huán)境公司美好的未來(lái)！
【最新愛(ài)崗敬業(yè)主題征文（通用5篇）】相關(guān)文章：
最新冬奧會(huì)吉祥物為主題征文01-04
重陽(yáng)節(jié)主題征文800字最新5篇12-17
冬奧會(huì)主題征文（通用6篇）12-17
展望2022主題征文01-04
你好2022主題征文12-30
感恩母親主題征文08-09
2017最新助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文匯總11-13
北京冬奧會(huì)主題征文（通用7篇）01-04