師恩如山征文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過征文吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動主辦方。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的師恩如山征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師恩如山征文1
又是一個值得慶賀的日子——教師節(jié)，每當?shù)搅诉@個節(jié)日，內(nèi)心都非常不平靜，因為腦海中總會閃現(xiàn)出一個個讓我心存感激的老師們。他們在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)著我，生活上關(guān)心著我，做人上影響著我……，讓我一步步從一個貧困山區(qū)走出的自卑小孩變成今日自信勇敢的大學(xué)生村官。
讀書十八年，有無數(shù)的老師對我的成長有著深遠影響，而初中一年級時的班主任黨改宇老師是我永遠無法忘懷的一位。時隔十年，他對我的幫助與關(guān)心依然清晰回蕩在我的腦海中。
想起那個時候，我家庭比較貧困，母親病重，哥哥和我都在上學(xué)，父親依靠種田那點收入供養(yǎng)著我們?nèi)�。我不知道班主任怎么知道了我的情況，當學(xué)校有貧困補助但名額已經(jīng)確定時，班主任不顧個人利益跑到校長辦公室為我爭取助學(xué)金。還記得第二學(xué)期開學(xué)，我報到遲了沒有課本，班主任翻箱倒柜，東拼西借為我湊課本，當時激動的眼淚掉了下來，只是因為除了父母，還會遇到對你無私幫助的人。
他總是將每一次可以鍛煉我組織能力，提升我學(xué)習(xí)能力或者能促使我成長的機會都給予我。也許是因為我有一顆上進的心，也許是我的條件和別人相差太遠，亦或是老師對我的良苦用心……但，總之，班主任對學(xué)生的負責(zé)與關(guān)愛是每一位經(jīng)過他教育的學(xué)生都深有感觸。
更讓我感激的是，我考上大學(xué)那年，他不顧艱辛，走了五公里路到我家，為我送上200元以表祝賀，同時又為我的人生上了生動的一課。
老師給予我的期望不言而喻，過去的這些將永遠烙在我的心上，無論我走多遠都不會忘記我那最親愛的老師。
每當我停止努力時，腦海中總會浮現(xiàn)出對我充滿期望的老師，想起他們，我又一次鼓足了干勁堅持走下去。
師恩如山征文2
有人說，感謝大自然，是它帶給了我們無限生機;有人說，感謝母親，是她把天地的精華晾成乳汁養(yǎng)育我們長大成人;而我，要感謝老師，師恩如山。
時光回到5月12日。天，依舊是那么藍;草，依舊是那么綠;老師和學(xué)生們，像往日一樣在教室里上課……可是，誰又能預(yù)料到，這個平靜的日子里，無情的災(zāi)魔悄悄襲來，撕裂了幸福的家園，催毀了平靜的教室，世界變得一片黑暗……
那一刻，是你們，用單薄的身體，撐起沉重的天空，讓許許多多感人的故事在黑暗中綻我們一次次地讀懂了“師恩重如山”的博大與崇高放出耀眼的光芒。
這樣的例子太多太多，以至于我們在看電視時一次次地潸然淚下。在大災(zāi)大難中，教師用他并不寬厚的肩膀為孩子們撐起了一片生命的天空，卻把自己的安危置之度外。烈火見真金，大難見真情。他們用生命詮釋著教師這個神圣職業(yè)的內(nèi)涵，他們毫不遜色于戰(zhàn)場上的英雄，他們就是當代最可愛的人!
我們一次次地讀懂了“師恩重如山”的博大與崇高。
又一個教師節(jié)過去了，回過頭看看我們身邊的老師。他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么?那一堂堂生動有趣的課，那一次次苦口婆心的勸導(dǎo)，該凝結(jié)著老師們的多少汗水。
難忘語文老師流暢風(fēng)趣的教學(xué)語言，難忘數(shù)學(xué)老師帶病堅持上課的感人情景，難忘科學(xué)老師嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度�！皫煻髦厝缟健�，“滴水之恩，當涌泉相報”。
同學(xué)們，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，不要等到來日，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在我們師生相處的日日夜夜，我們就要用自己優(yōu)異的成績和良好的祝福獻給老師，讓我們肩并肩，用青春和熱血鑄造更輝煌的明天!
師恩如山征文3
記得在小學(xué)的時候，那“時代” ……
剛到學(xué)校的時候，由于不適應(yīng)新的環(huán)境，下課的時候，我默默無語，而我卻自我安慰的說：“沉默是金”，上課我更是心驚膽戰(zhàn)，有時候老師提問我的時候我甚至怕的想老鼠見了老貓——兩腿直發(fā)軟，之后，便是受到老師的批評和指責(zé)……漸漸的，我也真正知道了什么叫做“嚴師出高徒”這句話的含義，我才真正弄懂了老師嚴中有愛。我才知道老師并不是恨大家，是因為老師希望大家都能變成一個優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的道路上沒有任何‘障礙物’，實際上，老師的責(zé)備與批評都出于老師內(nèi)心最真摯，最無私的愛。
其實，老師并不是總是以“嚴”來教導(dǎo)同學(xué)……
記得那是寒風(fēng)呼嘯的早晨，一個同學(xué)發(fā)高燒，老師見了，2話沒說，三步并兩
步的朝醫(yī)院奔去……
老師對自己的'事業(yè)也是忠心耿耿，她為了同學(xué)，每天晚上都為許多差生去補課，每天早上都可以看見老師的眼里布滿血絲，而老師卻為了同學(xué)，對這些滿不在乎。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是園丁，培養(yǎng)祖國的花朵;老師是大樹，把一片片綠蔭撒向大地……
師恩如山征文4
題記：現(xiàn)在身為一名園丁，現(xiàn)在才明白曾經(jīng)教過我的那些教師是多么的辛苦。歲月催人老，我長大了，可是您卻老了。
在時光的流逝中，一些記憶開始越來越模糊，然而一些姓名和面孔卻將深深地烙印在我的腦海里。
當我再一次踏上這片熟悉的土地，曾經(jīng)的中學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)變成了實驗小學(xué)，坐在曾經(jīng)的教室，曾經(jīng)的座位上，我仿佛又重新回到了那些懵懂的歲月，遙想起了當年意氣勃發(fā)的自己;當我再一次看到這些慈祥的面孔，我仿佛又回到那些明亮的課堂，遙想起了在這片校園里和同窗們秉燭夜讀的日子;當我再一次接觸這么多張無邪的臉蛋，我仿佛又穿上了久違的足球鞋，遙想起了曾經(jīng)馳騁在球場的崢嶸年華。
這里有我太多的回憶。從支支吾吾的開始學(xué)唱兒歌、笨頭笨腦的開始識字;第一次戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，第一次學(xué)會誦讀而被老師表揚;小學(xué)時，看見大紅花就笑口顏開;等到初中，拿了一張獎狀也會夢里偷笑。然而記憶最深的，確是每個老師對我的諄諄教誨，嘔心瀝血，以及她們無奈的眼神，現(xiàn)在想起來不禁會感到懊惱，感到后悔。老師啊，您可知道今天的我終于明白了昨日您的叮嚀。
以前只是坐在講桌下面，每天仰望著含辛茹苦的園丁們?yōu)槲覀兙幙椫R的錦幅，卻不曾想到自己有一天會成為自己的一員，也不能體味老師們披閱十載、甚至數(shù)十載的艱辛，更不能了解為何她們的雙鬢會一天天多天幾縷銀絲。點點滴滴的愛，日積月累堆積成了一座偉岸的山巒。現(xiàn)在站在講臺之上，此時此刻，我才感受到這座山的巍峨。我也愿化為一方沙石積聚在此山之中。
看到自己曾經(jīng)的老師，有的已經(jīng)過了知天命之年，有的甚至已經(jīng)到了花甲之年，年輕體健和貌美如花的也都有了自己疼愛的兒子，歲月的痕跡已經(jīng)悄悄爬上了他們的眉梢。此時此刻，我不禁有些心酸，嘆時光易老;有些惆悵，感生計艱辛;有些憧憬，望前程似錦。
再回首，往事如夢。彈指一揮間，十載光陰，如箭而逝。曾經(jīng)的快樂時光，就像童年的玻璃球一樣被牢鎖在了抽屜里;曾經(jīng)的童趣天真，也隨著高飛的風(fēng)箏消失在了無邊的空際中;曾經(jīng)的初生無畏，也因如山的房價而低下了曾高傲的頭�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)有了寬闊的臂膀，有了自己神圣的使命。
“春蠶到死絲未盡，蠟炬成灰淚未干�！币淮忠淮睦蠋熇^承并發(fā)揚著“愛生善教，嚴謹治學(xué)，誨人不倦”的師風(fēng)�，F(xiàn)如今我們這一代人，將繼續(xù)傳承先輩的精神，沿著他們曾今揮灑汗水的道路，一路前行。
敬愛的老師，您曾經(jīng)的孩子，回來了，長大了。
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