有關(guān)征文作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編整理的征文作文5篇，歡迎大家分享。
征文作文 篇1
每一粒種子，都是在堅(jiān)硬的巖石中，掙脫束縛，茁壯成長(zhǎng)的。是的，這就是屬于種子的輝煌！然而，我們親愛的母校，也擁有她燦爛的輝煌！
漸漸的，撥動(dòng)著腦海中的思緒，早上難忘的一幕再次展現(xiàn)在了我的眼前。
只見一群身著迷彩服的同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)地走上了我校十周年校慶的的大舞臺(tái)。精神飽滿的舞姿，意氣風(fēng)發(fā)的笑容，正展現(xiàn)了我們采實(shí)學(xué)子積極向上，樂(lè)觀陽(yáng)光的學(xué)習(xí)態(tài)度。其中，有我們班的三位同學(xué)。我真為她們驕傲和自豪。
更讓人感動(dòng)的，是昨天郝天予同學(xué)為我們留下的深刻的一幕。昨天她排練到了好晚才回到教室，等待她的，是一大堆的作業(yè)。突然，我聽到后面有抱怨聲，“作業(yè)真多啊！怎么做的完呀！？”，于是我便扭頭一看，只看見她正默默地在作業(yè)本上“刷刷”的寫著，臉頰上豆大的汗珠兒悄悄地滑落，滴在了課桌上，此時(shí)，我仿佛看見了晶瑩的汗珠兒暈開了一幅精彩的畫面——舞者們正在舞臺(tái)上揮灑汗水，展現(xiàn)她們有柔有剛的舞蹈。緩過(guò)神來(lái)，輕輕的問(wèn)道：“郝天予啊，你一定很累吧！先休息會(huì)吧！”“不用啦，這是為學(xué)校爭(zhēng)光添彩，一點(diǎn)兒也不累！”我突然心里一震，聽，這愛校的話語(yǔ)，雖然沒(méi)有華麗的修飾，卻包含了一朵萌芽的晨荷對(duì)賦予她生命的土壤的由衷的感恩！
在今天是十周年的校慶上，我突然發(fā)現(xiàn)自己懂得了好多，長(zhǎng)大了好多。在一段朗誦中，我懂得了學(xué)校創(chuàng)辦的艱辛，和付出的巨大的努力和心血。在一段快板表演中，我發(fā)現(xiàn)了親愛的母校為我們付出的汗水，一流的設(shè)備，一流的教資，都讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中茁壯、健康的成長(zhǎng)。在一曲歌曲中，我體會(huì)到了母校在大家的共同努力下，向著下一個(gè)目標(biāo)揚(yáng)帆起航。我堅(jiān)信，有我們這些萌芽的晨荷，有培育花朵的土壤，有滋潤(rùn)花朵的春雨，我們親愛的母校，明天會(huì)更好!
母校就像一葉小舟，承載著我們采實(shí)學(xué)子的理想和希望。母校就像一片沃土，培育著我們這些含苞待放的新荷！
母校，我愛你，愛你的輝煌，更愛你在背后付出的艱辛！瞧，我們是在您滋潤(rùn)中的萌芽的晨荷，我們會(huì)為你帶來(lái)一陣沁人的馨香，也會(huì)為你增添一抹絢麗的色彩！
征文作文 篇2
小時(shí)候，唐詩(shī)充盈著童年的回憶，稚氣的我們總是很大聲地誦讀，來(lái)融入詩(shī)的世界；長(zhǎng)大了，優(yōu)美的散文點(diǎn)燃了如火的青春，我們汲取著一切的精華澆灌青春之樹；未來(lái)，我將繼續(xù)遨游在書本的海洋里，任江南煙雨的浸潤(rùn)，憑輕風(fēng)柳條的拂搖，聆聽古人悠遠(yuǎn)而深沉的聲音，感悟書本，體味人生！
翻開蔣捷的《一剪梅·舟過(guò)吳江》，“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，強(qiáng)烈的顏色對(duì)比，寫出了詞人對(duì)時(shí)光易逝，容顏易老的感慨，這個(gè)千古詩(shī)人衷愛的話題，也不禁觸動(dòng)成長(zhǎng)著的我們那顆敏感多情的心，哀傷悄然爬上眉間，也有“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，在百花繽紛的春天，看著去年綻放枝頭的花兒嬌艷依舊，回望身邊的人卻不似去年，趕不上時(shí)間的步伐，唯有自己空傷悲！遠(yuǎn)方傳來(lái)故人飄渺的聲音“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。是啊，在當(dāng)今物欲橫流、權(quán)欲澎湃的社會(huì)，許多人忙碌著追名逐利，無(wú)暇發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣，一生晃然而過(guò)，只得在暮年扼腕悲嘆，在書本的世界里，我明白了：時(shí)間如白駒過(guò)隙。美麗的容顏也如曇花一現(xiàn)，只有珍惜時(shí)間，抓住那瞬間的耀眼也是永恒！
歷史的車輪碾碎了多少玉砌雕欄，珠簾舊夢(mèng)，滄桑是不斷變化的，而唯有愛情成為世人執(zhí)著的.向往與追求�！对�(shī)經(jīng)》曰：“窈窕淑女，君子好逑”，“生死契闊，與子成說(shuō)，執(zhí)子之手，與子偕老”簡(jiǎn)短的數(shù)字卻深刻地反映了在那個(gè)民風(fēng)淳樸的年代男女對(duì)愛情的追求，對(duì)愛情的承諾與堅(jiān)守，再娓娓讀來(lái)，仿佛回到千年之前，你我在泗水邊山盟海誓，一個(gè)眼神令我心神蕩漾，正視沉痛的現(xiàn)實(shí)，如今80后一族的“閃婚”“閃離”以及金錢至上的觀念，給社會(huì)一個(gè)又一個(gè)震驚的話題；他們拿承諾當(dāng)游戲，愛如浮云，沒(méi)有責(zé)任感，給婚姻蒙上一層灰色的陰影。不能否認(rèn)，人們都向往古書中那些至死不渝的愛情，然而驕傲的我們總習(xí)慣索取，卻不知“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”也是愛的一種境界。也許我們沒(méi)有流銀瀉玉的人生，但擁有一份純粹的愛情又何嘗不能點(diǎn)綴人生的芬芳？
德國(guó)荷爾德林說(shuō)“人生充滿勞績(jī)，但仍詩(shī)意地棲居與大地”。這與古人所崇尚的天人合一的境界相契合。與陽(yáng)春三月，攜一壺小酒，邀三兩友人，暢游在山林泉石之間，把酒吟詩(shī)，盡顯詩(shī)意人生，而這莫過(guò)于那個(gè)令貴妃捧硯，力士脫靴，秀口一吐就是半個(gè)江山的李白，莫過(guò)于那個(gè)散步于荷塘月色下，閑看斑薄的樹影搖曳著生活真諦的朱自清，小小的書本，一頁(yè)頁(yè)寫滿生活的情趣，蘊(yùn)含生活的哲理，仰望前人，我在追尋，追尋那詩(shī)意的生活，追尋著自己心靈的那片凈土！
每當(dāng)讀到岳飛“靖康恥猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”時(shí)，剎那國(guó)家的使命感油然而生，內(nèi)心熱血沸騰，燃起生命的激情，游走在書本的世界里，我的思緒飛揚(yáng)，在薄如蟬翼的時(shí)光中，漸漸沉淀，漫漫豐腴！
歲月似白云蒼狗，回頭遠(yuǎn)望曾經(jīng)走過(guò)的路，一串一個(gè)腳印，留下可自己讀書路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為林黛玉之死而淚眼婆娑，為梁上好漢的末路而義憤填膺，為諸葛亮的足智多謀而敬佩不已…
時(shí)光流轉(zhuǎn)仍喜歡在灑滿陽(yáng)光的午后，一人閑坐，任花開花落，任世界紛紛擾擾，唯有厚重的書本才是我沉醉的世界，靜水流深，不顯不露，昭示著人生的博大與精深！
征文作文 篇3
德國(guó)歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行�！钡拇_，一個(gè)人要不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，必須需要?jiǎng)?chuàng)新。
曾看過(guò)這樣一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情阻喪，很遺憾地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要。”他提出了量子力學(xué)假設(shè)即普朗克公式。他阻喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠(chéng)地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的新權(quán)威。
看完這則故事，我懂得了創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威，在學(xué)習(xí)上，我們不能一味的接受新的知識(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新�，F(xiàn)在，我也逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
創(chuàng)新是一把金色的鑰匙，打開知識(shí)的大門;創(chuàng)新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈;創(chuàng)新是燃燒的火把，照亮未來(lái)的路!因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的幸福;因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的豐富多彩;因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的快樂(lè);因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的精彩。
征文作文 篇4
尚有點(diǎn)初中生的幼稚，懷揣著人生的夢(mèng)想，踏入了寧陽(yáng)二中的校園。我們將在這里感受成長(zhǎng)的經(jīng)歷，憧憬未來(lái)的美好，滋生求知的渴望……
走進(jìn)二中的大門，踏入安靜的教室，打開嶄新的課本……一切都是新的未知，高中三年的旅程即將開始。
我又興奮又緊張地走進(jìn)學(xué)校，心里有一絲的不安。心懷期待的進(jìn)入班級(jí)，首先見到的是我們的班主任。他中等身材，帶著一副眼鏡，面帶微笑，看起來(lái)給人一種十分和藹、平易近人的感覺(jué)。
高中開始的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。上課鈴響了，一個(gè)長(zhǎng)相斯文的老師走了進(jìn)來(lái)。他穿著暗紅色的上衣，黑色的褲子，瘦瘦的臉龐，目光犀利，充滿智慧。他的聲音非常的柔和，講課時(shí)面帶微笑，仿佛是在做一件他非常期待的事情，一直在自我陶醉之中，不知不覺(jué)叮鈴鈴下課了，我高中的第一堂課結(jié)束了。
接下來(lái)是我最期待的語(yǔ)文課，我滿懷期待的盼望著老師的到來(lái)。隨著上課鈴聲響起，一位高大、健壯的男子漢跨上了講臺(tái)，這就是我的語(yǔ)文老師。這節(jié)課，老師從先秦文學(xué)，到兩晉文風(fēng)，再到唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，直至近代雜文，口若懸河，娓娓道來(lái)，把中國(guó)文學(xué)史的自豪和浪漫展現(xiàn)的淋漓盡致，吸引著我們這些處在懵懂中的少年。在陶醉中，在嘖嘖稱贊中，一節(jié)課就結(jié)束了。
課間時(shí)間到了，我想去看一下新的校園，熟悉一下新的環(huán)境。我順路前行，首先來(lái)到了綠樹掩映中花園。這里有幾個(gè)高聳的涼亭，挺拔的大樹，碧綠的小草、嬌嫩的小花、潺潺的流水，還有造型奇特的假山，紫藤纏繞的長(zhǎng)廊，吸引不少人在這里駐足觀賞。
離開花園，走過(guò)石橋，便到了操場(chǎng)。秋初的陽(yáng)光撒落在綠綠的草地上，仿佛步入大草原，充滿著青春的氣息。操場(chǎng)的四周，長(zhǎng)滿挺拔的白楊，枝丫高聳，歷經(jīng)四季的更替，更見證了學(xué)校日新月異的發(fā)展。
我圍著操場(chǎng)漫步一圈，回憶剛才走過(guò)的路，瞬間覺(jué)得這多么像人生之路？路上會(huì)有上坡、下坡，路中有美景，可能還有潛在的艱辛，只有自己親身走過(guò)才知道其中的酸甜苦辣吧！我人生的那條路一切都是未知，可能只有走過(guò)去，自己親身經(jīng)歷，才能看見廣闊的未來(lái)，晴朗的天空吧！
該啟程了！我們還有未完成的夢(mèng)想，還有未知的遠(yuǎn)方，我不會(huì)失落、不會(huì)放棄，會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、會(huì)勇敢。手中的紙飛機(jī)已飛出了窗外，它會(huì)告訴你我的努力！
征文作文 篇5
青 鳥一切關(guān)于青春的字眼都鮮麗活潑，迸散著昂然生長(zhǎng)的綠意，帶著春天芽尖上的眺望，生長(zhǎng)向光耀四方的驕陽(yáng)，似乎卟地化作一只青鳥，倏然飛去遠(yuǎn)方，十七歲的年紀(jì)何懼于遠(yuǎn)方呢？當(dāng)葉子飛旋作青鳥離開，只留下一串婉轉(zhuǎn)的啼鳴�！霸僖娏耍H愛的媽媽。再見了，親愛的故鄉(xiāng)。請(qǐng)等我凱旋歸來(lái)吧�！贝蟮厣系臉淙夯貞�(yīng)以靜默地守望，偶爾的，風(fēng)從樹枝間帶來(lái)依稀欣慰的嘆息。青鳥休憩在一棵蘋果樹上，“這些是什么？”好奇心旺盛的鳥兒側(cè)頭盯著蘋果�！斑@些啊是智慧，”果樹溫和地答道�！斑@兒是最初開啟蒙昧、獲得文明的伊甸園；這兒也曾來(lái)過(guò)一位年輕的科學(xué)家，他坐在樹下向宇宙探索；現(xiàn)在，這兒還有一個(gè)你……”一個(gè)孩童，偏要橫著切開蘋果，卻發(fā)現(xiàn)果核呈現(xiàn)出五角星形，這是一個(gè)多么美妙的秘密。青鳥的眸子發(fā)亮，想象著一只蘋果的無(wú)限可能，思緒延伸著、延伸著，觸及到廣袤世界的各個(gè)角落。
“山的那邊是海，海的那邊是太陽(yáng)升起的地方……現(xiàn)在我有一個(gè)確切的方向，而不僅僅去遠(yuǎn)方。” 向著太陽(yáng)的方向，一路卻終歸要經(jīng)歷風(fēng)雨，這使青鳥流下眼淚，落入了雨季，在雷電交加的天空，在波濤洶涌的海上，一只海燕領(lǐng)著它前行，一群青年人教給它詩(shī)唱：“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)！”赤誠(chéng)的心就算被子彈穿透也不曾失去鮮紅，年輕的鳥兒羽翼上沾著傷口流出的血，盤旋在風(fēng)雨里。它看著新識(shí)的朋友倒在血泊中，卻更加認(rèn)清方向，年輕的無(wú)盡的勇氣，像太陽(yáng)一樣溫暖著它的希望。等到烏云被陽(yáng)光驅(qū)散，重新起航吧，一路的眼淚會(huì)凝成晶瑩珍珠，在往昔的路上揚(yáng)起溫潤(rùn)的光芒。羽翼漸豐，青鳥的行程愈遠(yuǎn)，它有時(shí)懷念出生的故土，便托風(fēng)捎去消息。
風(fēng)席卷著幾粒種籽，播種在這片廣闊而肥沃的土地上，恐怕等到春天，這兒又是一片新綠。青鳥飛得疾而遠(yuǎn)，寬闊的河流漸漸細(xì)成綢帶，逶迤的長(zhǎng)城漸漸伏作長(zhǎng)龍，云朵聚散在它的身下，風(fēng)雨落在它的身后。它似乎明了生命的短暫，便更珍惜分秒，不舍晝夜地奔赴向一個(gè)信念。青鳥逐漸飛離蔚藍(lán)的故鄉(xiāng)，空氣稀薄，它來(lái)不及回頭，它看見太陽(yáng)，像被熔巖包裹著一樣，又紅又燙；還看見月亮，像生鐵打造的一般，又白又冷……它的眼睛逐漸失去光芒，陷入一片黑暗。宇宙中再?zèng)]有光嗎？一個(gè)我從黑夜中醒來(lái)，一只青鳥攜著光芒從眼前飛過(guò)。
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