“尋找幸福”征文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到征文吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。那要怎么寫好征文呢？下面是小編為大家整理的“尋找幸福”征文，希望能夠幫助到大家。

　　我的班會課開始了，鄔老師在黑板上寫下“幸�！瘍蓚�大字，接著問我們：“什么是幸福？”全班鴉雀無聲，幸福——我們好像從沒思考過什么是幸福，老師接著問：“我們的教科書里怎么說？”“哦，能做出對人們有意義的事就是幸福！”老師好像不太滿意接著問：“我認為對我來說，看到你們動腦子，認真思考后一點點地進步，我就感到幸福；看到上課時你們專注的眼神，我就感到幸福，那你們身邊的幸福是什么？”這下班里炸開鍋了“幸福就是和最愛我們的.家人在一起，幸福就是有朋友一起玩耍，每天能看到甜蜜的笑容就覺得幸福??”課后老師給我們布置了作業(yè)——“尋找幸�！�，用一個月的時間回憶，尋找，記錄，整理“幸福”。

　　我們四年級有兩個花池子，初雪融化，老師說可以帶種子來，男生女生各一個花池，女生的花池最先長出一花池子幼苗，我們一有空就拿空水瓶給他澆水，男生的花池雖然幼苗不多，但苗的枝葉很強壯，可能因為一花池子就4,5棵幼苗，所以營養(yǎng)足吧。半個月后幼苗長高了不少，我們發(fā)現，女生的花池里種的是薄荷和地雷花，男生的花池里好像是高粱和玉米，我們看到自己種下的種子長出幼苗，看著幼苗一天天成長，舒展枝葉，開花，接種，我們學會了區(qū)分花苗，莊稼苗和雜草，這種經歷真是太有意思了——我覺得幸福。

　　課堂上，大多數同學都是守規(guī)矩能跟著老師學習本領，但每個班都有那么幾個或注意力不集中，或調皮的孩子，這不，我們的班主任

　　正在進行安全教育，班里卻有人在竊竊私語，鄔老師停了下來，嚴肅得問道：“你們有幾個頭？”樊之波同學由于剛才忙著說廢話，居然脫口而出“兩個頭�！薄皟蓚�？”大家哄堂大笑，所有目光都投向了剛才發(fā)出聲音的方向，老師也笑了，接著問：“那樊之波同學，你有幾張嘴？”“一張”�！霸蹅儼嗨�有人一共有幾張嘴？”“60多張�！薄澳悄忝靼孜覟槭裁磫柲氵@些問題么？”樊之波同學不好意思得低下頭，全班同學若有所思，繼續(xù)聽老師輕聲慢語地說安全問題。能有這樣奇葩逗樂的同學我覺得幸福，能有那么多關心我們的老師我覺得幸福，能在安全的校園里學習本領——我覺得幸福！

　　每個人都有對幸福的不同理解和體驗，你們發(fā)現身邊的幸福了么？和我們一起尋找身邊的幸福吧！

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