難忘師恩征文1500字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。你知道征文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的難忘師恩征文1500字，希望能夠幫助到大家。

　　我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，一生中，能遇到一個(gè)這么好的數(shù)學(xué)老師。

　　——題記

　　小學(xué)六年轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，許多人和事都給我們留下了深刻的印象。有考了一百分后的喜悅，也有被老師或同學(xué)誤會(huì)了的委屈，有運(yùn)動(dòng)會(huì)得了金牌的激動(dòng)，也有好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的'悲傷淚水……我們那個(gè)出了名的“放牛班”，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路，可謂一波三折。

　　我們班是全校聞名的“問(wèn)題班級(jí)”，老師換得特別頻繁。語(yǔ)文和英語(yǔ)老師還好，當(dāng)班主任的數(shù)學(xué)老師幾乎是一個(gè)學(xué)期換一個(gè)，之前甚至一個(gè)學(xué)期換了三四個(gè)數(shù)學(xué)老師。每個(gè)來(lái)我們班上過(guò)課的數(shù)學(xué)老師，提起我們班都會(huì)搖頭，認(rèn)為我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)根本沒(méi)有救了。我們也漸漸習(xí)以為常，上數(shù)學(xué)課時(shí)依舊吵吵鬧鬧、自己做自己的事。

　　在換了不知道第多少個(gè)數(shù)學(xué)老師后，學(xué)校都沒(méi)有辦法了，沒(méi)有老師想來(lái)我們班上課。這時(shí)，一位新轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的數(shù)學(xué)老師毛遂自薦，要來(lái)當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)老師，學(xué)校馬上同意了。我們班卻沒(méi)有多少同學(xué)在意他，認(rèn)為他也會(huì)像其他老師一樣教不了多久，甚至有些同學(xué)還會(huì)當(dāng)著新老師的面，拿他的扮相及口音開(kāi)玩笑。但是，這個(gè)數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有像其他數(shù)學(xué)老師一樣生氣，他反而笑瞇瞇地的說(shuō)：“老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，有口音，這是小時(shí)候條件不好，養(yǎng)成了習(xí)慣，改不掉了。你們現(xiàn)在條件這么好，有專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)文老師，可不能像老師一樣�！蹦切┩瑢W(xué)看見(jiàn)當(dāng)事人一點(diǎn)都不生氣，說(shuō)了幾天，覺(jué)得沒(méi)意思，也就不說(shuō)了。

　　我記得最清楚的是他教我們數(shù)學(xué)后，第一次公布班測(cè)的情況。

　　我們學(xué)校特別喜歡發(fā)卷測(cè)驗(yàn)，不僅有開(kāi)學(xué)考、月考、期中期末考，還有周考。而我們班的平均幾乎每次都能創(chuàng)個(gè)新低，我們幾個(gè)考90多分的根本拉不動(dòng)平均分。剛開(kāi)始我們還會(huì)說(shuō)一下，鼓勵(lì)一下其他人，希望他們下次能考好。但久而久之，我們也放棄了，因?yàn)檎f(shuō)與不說(shuō)平均分都差不多，何必要浪費(fèi)口舌呢？但他考前卻一直鼓勵(lì)我們，考完后我們拿到卷子大吃一驚，卷子上并沒(méi)有批分?jǐn)?shù)，而是打了A、B、C、D的評(píng)分。老師看著我們，笑瞇瞇地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)考差了回家會(huì)被父母批評(píng)，那以后我們都用字母評(píng)分吧。A表示優(yōu)秀，B表示良好，C表示加油，D表示好好努力�？梢詥幔俊闭f(shuō)完把放在講臺(tái)上的一疊資料發(fā)了下來(lái)，我拿來(lái)一看，上面密密麻麻的寫(xiě)著我這次考試的錯(cuò)誤以及分析，看得出是用了心的。我豁然開(kāi)朗，弄清楚了很多之前不懂的題目。班里每個(gè)人都有這張紙，紙的背面寫(xiě)著十七個(gè)字：加油！老師相信你是最棒的！

　　從那天起，我很明顯地感覺(jué)到我們班上數(shù)學(xué)課時(shí)的變化。沒(méi)有人吵吵鬧鬧，擾亂課堂秩序，也沒(méi)有人做自己的事，大家都在聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講課。還有數(shù)學(xué)作業(yè)（我是數(shù)學(xué)三個(gè)課代表之一，負(fù)責(zé)收作業(yè)），很多人之前都不交作業(yè)的，就算交也是一片空白，現(xiàn)在大多數(shù)人都會(huì)交作業(yè)了，而且看得出來(lái)他們都有用心去完成……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。

　　第二次周考，我們班從墊底一躍而上，變成了第二名，平均分超第三名整整四分，離第一僅差三分！老師很為我們高興，他用工資買(mǎi)了幾盒水筆給我們，一人一支，這是最簡(jiǎn)陋的獎(jiǎng)勵(lì)，卻沒(méi)人嫌棄，大家都很開(kāi)心。其他老師也對(duì)我們進(jìn)步如此迅速而感到驚訝。漸漸地，我們從全校聞名的“問(wèn)題班級(jí)”變回了“普通班級(jí)”，又變成了“模范班級(jí)”，成了全校的榜樣。

　　期末考來(lái)了，我們班不少人都緊張起來(lái)，就連“三大魔王”也緊張起來(lái)，他們之前根本不會(huì)為什么期末考試緊張，十分佛系。老師說(shuō)，不要緊張，我相信你們能考好的，放寬心去考�？纪暝嚭�，他宣布不管我們考得怎么樣，一律免除假期作業(yè)。全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)。

　　“我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，能遇到一個(gè)這么好的數(shù)學(xué)老師�！背煽�(jī)出來(lái)后，我們班全部人都考到了理想中的成績(jī)，班平均分也拿到了第一。成績(jī)單拿出來(lái)后，許多人從未及格過(guò)的平時(shí)分統(tǒng)統(tǒng)出現(xiàn)了“一百分”。很多人的眼睛都濕潤(rùn)了，因?yàn)樽约海�也因�(yàn)楦屑ぁ?/p>

　　是的，我認(rèn)為自己很幸運(yùn)，能遇到一個(gè)好老師是多么不容易。如果沒(méi)有這位數(shù)學(xué)老師，我的成績(jī)可能永遠(yuǎn)都是九十多，我也永遠(yuǎn)不會(huì)喜歡上數(shù)學(xué)，更不會(huì)認(rèn)為數(shù)學(xué)其實(shí)挺簡(jiǎn)單。這位數(shù)學(xué)老師，改變了我們班所有人對(duì)數(shù)學(xué)的看法，也可能改變了我們很多人的一生。感謝命運(yùn)，感謝老師，也感謝自己。雖然我們很快就要分別，但我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這位老師。

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