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老師你好征文（通用20篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。寫起征文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的老師你好征文，希望對大家有所幫助。
老師你好征文 1
剛進(jìn)初一的我，總是很早就來到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個人，似乎很憔悴。
老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)們――上課！”
與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦？
老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時伴隨痛苦。
我難以聚精會神，打開的筆記本潔白的.躺在課桌上，一門心思的想著：老師究竟怎么啦？
我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個調(diào)皮大王讓她生氣啦……
我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。
我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些――老師真的是生病了！
大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們――對不起大家，請你們自習(xí)吧！”
大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師，你休息吧；某老師，你休息，我會聽你話！……
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但――我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。
老師你好征文 2
我的老師姓王，一頭烏黑的卷發(fā)下長著一張瓜子臉，一個尖尖的鼻子下面長著一張能說會道的嘴，上課總愛滔滔不絕地為我們講道理
王老師為我們講課，有些同學(xué)上課不認(rèn)真，沒有認(rèn)真聽課，我們學(xué)到了的知識他們沒有學(xué)到，王老師總是不厭其煩的再為那些不認(rèn)真的同學(xué)補課。別的老師在午睡，可她卻在炎熱的教室里為同學(xué)們補課。她為了我們的成績，付出了那么多，真是一個負(fù)責(zé)任的好老師。
我們的.好老師不但在課余的時候為我們補課，生病了還仍然來學(xué)校堅持為我們上課呢。有一次，上課鈴聲已經(jīng)打響了，可王老師還沒來，我們拿出語文書裝備復(fù)習(xí)。這時，一個中年婦女站做了門口。沒錯，這就是我們的王老師，她穿著一件厚厚的大衣，往日笑容滿面的臉，也變得暗淡無光，‘上課’。老師的聲音比往常微弱了許多。我們知道老師病了，平常的搗蛋鬼也變得認(rèn)真了許多。老師對生病的事只字未提。她的板書依然那么清秀，字跡依然那么漂亮。老師，您已經(jīng)感冒了，可依然來學(xué)校為我們上課，我真得豎起大拇指來夸夸您。
我的老師，我的好老師，您為了我們放棄了休息，放棄了自己治病的好時機。我真該夸夸您。
老師你好征文 3
我有一位好老師，她是我們的班主任——汪老師。
汪老師每天辛勤地工作著。早晨，汪老師來到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午，汪老師最后一個離開學(xué)校。下課的時候后，汪老師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的'，汪老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過來，耐心地教我。在老師的指導(dǎo)下，我終于解決了這個難題。
每當(dāng)上新課時，汪老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課，就做生字練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)的東西就不會忘記。
汪老師時刻關(guān)心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習(xí)。如果誰的成績下降了，汪老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進(jìn)步。
汪老師她默默地為國家奉獻(xiàn)，為大家奉獻(xiàn)，她那種精神著可畏呀！我為有這樣的老師而感到自豪。
老師你好征文 4
不知該怎么形容，不知該怎樣描敘你們，我親愛的老師，唯有一句話概括：這里的風(fēng)景獨自好！
正如天津有條藝人街，我們這兒有個811，你們也正如藝人街里的“泥人張”“刷子李”一樣，各有一門絕活。
首先出場的便是您，我們最喜歡的劉老師！您知識淵博，學(xué)富五車，您非常的俏皮，因此喜歡您的我們給您一個“俏皮劉”的稱號。當(dāng)學(xué)習(xí)李清照贊美霸王的詩句，您可以大呼“美女愛英雄”；當(dāng)學(xué)習(xí)《荊軻刺秦王》，您可以即興表演“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯。您一直是我們的開心果，總是那么可愛，當(dāng)然，也有不可愛的時候，就是布置我們寫這篇我們不擅長的文章。
大家鼓掌歡迎！這是我們最最可愛的人——我們的方老師。每當(dāng)問起誰是最可愛的人的時候，我都回毫不猶豫地說：“方老師！”化學(xué)嘛！當(dāng)然難，不過，有了您，一切都so easy！我們一直相信著您。相信您能更耐心地把“愚笨”的我們帶上正軌！“耐心方”，我相信沒什么是您辦不到的！
下面這位來頭可大了！威嚴(yán)劉——我們的班主任兼物理老師。無需任何言語，第一次見到您，便不由自主地心生敬意。那樣的威嚴(yán)，那樣的一本正經(jīng)是與其他老師不同的。懷著惴惴不安的心情聽您的第一節(jié)課，本以為課會乏味，可我錯了。上了講臺的您一改平日的威嚴(yán)讓我們的課堂溢滿笑聲。下課后，同學(xué)們都聚在一起，“初次見劉老師，好恐怖的'，那時我都被他周圍的空氣震住了！”“對，那時我也感覺到他周圍的壓強不同凡響！”大家七嘴八舌地談?wù)撟约簩δ母惺堋?/p>
謝謝你們，我的高中老師們！我感激上天這三年有你們的陪伴，你們是我們的守護(hù)神。
黑夜給了我明亮的眼睛，我要用它來凝望你們，那是求知的目光，里面也溢滿了對您的敬意。
老師你好征文 5
臉蛋胖胖的，紅光滿面；眼睛大大的，炯炯有神；嘴巴紅紅的，一口白牙；手很巧，一寫文章筆下生花。這就構(gòu)成了我的班主任——張老師。
張老師是我轉(zhuǎn)學(xué)到文理附小的第一位班主任，她的口才、文筆都很棒，在她一年的教導(dǎo)下我的寫作水平有了大幅度提高。班上的同學(xué)都學(xué)習(xí)很好，在張老師的引導(dǎo)下我進(jìn)入了一個競爭環(huán)境，正是這種環(huán)境促使我的學(xué)習(xí)有了大的`進(jìn)步。我真想對她說聲謝謝。張老師有許多特點，不妨我給你說說。
張老師是一個責(zé)任心極強的老師。她給我們辦的小作家報讓我們的作文變成鉛字，又讓我們多看別人的作文取長補短。她每天晚上都要忙到十二點多，非常辛苦。有一次，張老師拖著病身來到了教室，她的眼睛發(fā)紅，看來前一天晚上又熬夜辦報了，可她給我們講話時還是顯得很精神，上起課來還是那樣幽默風(fēng)趣，大家都很感動，這節(jié)課聽得特別認(rèn)真。那次考試我們班的羅嵩林和許多同學(xué)都用十九分的滿分作文向老師做了回報。張老師笑著說：“只要你們努力，就能取得好成績�！�
張老師是一位富有同情心的人。在汶川大地震后的幾天，我們放假，老師每天觀看災(zāi)情報道。當(dāng)我們復(fù)課后，張老師對我們說：“四川同胞多可憐，我每天含淚看電視，眼睛都哭紅了，我希望你們能盡力幫助他們�！甭犃诉@些話，再看看老師哭紅的眼睛，我覺得老師是一個富有同情心的人。
張老師對我們不忘革命傳統(tǒng)教育。在《豐碑》的朗誦中，滿懷深情講述紅軍過草地等艱苦的英雄事跡，有些段落很感人，讓老師流下了淚水。她教育我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大做國家棟梁。
這就是我的老師，雖然很平凡，但我覺得很偉大。她的教導(dǎo)之恩，我永遠(yuǎn)忘不了。
老師你好征文 6
若是讓整個年級的老師都站在一起，你定能一眼就辨認(rèn)出我們的班主任，光是她的衣著打扮，就與眾不同。作為國學(xué)班老師，她喜愛穿漢服，有時穿著精致的繡花衣，緊身體面；有時穿著灑脫的大袍子，走起路來襟飄帶舞，很是好看，恰似嫦娥。還有她的身材格外高，一眼看去足有一米七。她瘦瘦的，一副小眼鏡架在高高的鼻梁上，總是掛著不易察覺的微笑，顯得非常精致。她就是我們的班主任，我們敬愛的一一劉老師。
劉老師是一個大方，并且懂得分享的人。不管是朋友的問候禮，還是母親節(jié)禮物，她總是帶到班上來與我們一起分享，好書帶來給我們看，跟我們一同分享。有一次，她帶來了一盒鳳梨酥，她一邊介紹，一邊笑盈盈地分給我們。甜蜜的鳳梨酥，使我們沉浸在劉老師慈母一般的關(guān)懷中。
劉老師是一個感情豐富，表情多變的'老師。記得有一次，劉老師給我們講一個感人的故事，結(jié)果講著講著，劉老師沒有控制住情緒，眼淚流了下了，連鼻子也紅了。有時候，劉老師心情特別好，看她的表情就知道。她總會掛著一個夸張的笑，嘴角向上翻45度。劉老師生了一些調(diào)皮同學(xué)的氣時，就會緊鎖眉頭，面無表情。
當(dāng)劉老師真的生了氣的時候，可威風(fēng)啦。她的手一揮，我們就要加一遍聽寫。她的嘴一說，我們就要加好幾遍抄寫。有一次星期五，她給我們報聽寫，我們抱怨紛紛，結(jié)果她一氣之下說："你們在學(xué)校里不寫是吧，那就回家寫，抄寫行了吧，第五單元抄三遍。"哦！天哪！這么多遍抄寫。三遍，對我們來說，已經(jīng)是天文數(shù)字了，從此，我們不再敢逃避聽寫了！
"雖然劉老師有時是有點狠，但我挺喜歡劉老師的。”我打心底這樣想。
老師你好征文 7
人的一生最重要的階段便是青春期，初中就處于這一階段。這是一生中智力發(fā)展的黃金時期，而這個黃金時期，有一個好老師是多么幸運，會對你的一生產(chǎn)生巨大的影響。而我，就有這么一個好老師。
她扎著一根短辮，有些凹的眼睛里充滿了智慧的光芒，充滿了內(nèi)涵。誰讓她是語文老師呢？她的`嘴唇也因長時間給同學(xué)講課而變得有些發(fā)白，薄薄的。由此可以看出她對工作是多么的熱愛！蹉跎的歲月并沒有在她的面孔上留下太多的痕跡，看上去像四十一、二的女人。不過依稀可以從她眼角的細(xì)紋中看出，她的真實年齡不止這么多。
這位親愛的，可敬的老師把她一生中最輝煌的時期都獻(xiàn)給了學(xué)生，獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了祖國的未來！她已經(jīng)是中年人了，身體已經(jīng)不像我們這般結(jié)實、硬朗。但她仍是每天按我們的作息時間來休息，甚至比我們睡得還要晚，起得還要早！她的身體已經(jīng)有些吃不消了，幾乎每天都要咳嗽一小會兒，臉色也不是很好，而且她已經(jīng)瘦了…但她仍在為祖國的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出一點綿薄之力。
她上的課我最愛聽。因為她說話軟綿綿的，讓人聽了心情也不知不覺地好起來。她的脾氣也很好，若有同學(xué)頑皮，她也不會真怒，真打。頂多口氣硬起來，揪揪搗蛋者的耳朵或是拍打上幾下，就了事了。再或者目光銳利起來，狠狠地盯上那同學(xué)幾下，就不再多說什么，繼續(xù)像先前一樣講課。她講課分層很清晰，易懂。我一看就明白了。而且她很注重培養(yǎng)我們自己分析、欣賞的能力，讓我們自己寫讀書筆記，寫賞析等。這讓我的閱讀分析能力提升了不少，在語文閱讀題上少吃了不少虧。
我在七科中最喜歡的就是這位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。她，就是李老師，一位慈祥的好老師。我想我一生都會將她牢記在心。
老師你好征文 8
我的生物老師姓涂，他有兩個外號：“涂總”和“扯神”。
也許你會很好奇，為什么他會有這樣的外號呢？請讓我細(xì)細(xì)說給你聽。
我們先說這頭一個外號“涂總”。涂老師將近五十歲，可是依然精神矍鑠，梳著光潔的背頭，穿著灰色的長風(fēng)衣，打著紅色的領(lǐng)帶，走起路來還真有集團老總的派頭。而且老師還有一輛專車，我們把它叫做紅色“法拉利”。每天，“法拉利”把他安全地載到學(xué)校，又把他平安地送回家。雖然車輪上已經(jīng)銹跡斑斑，車座也已經(jīng)被磨得滿目瘡痍，但是它從未擅離職守。
也許你在想，一位教學(xué)老師怎么會有法拉利？其實啊，它不過是一輛破舊的紅色自行車。這輛車跟隨老師至少有七八個年頭了，我哥哥上學(xué)的時候，它就是涂老師的忠實奴仆了，也正是它載著涂老師一路走來，培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)生。雖然老師沒有那些集團老總有錢，但是他的'精神財富卻是任何老總都比不上的。他的“法拉利”也比真正的法拉利更有價值！
之所以叫他“扯神”，主要是因為他特別能侃。
在上課時，他有自己獨特的教學(xué)方法：在快樂中學(xué)習(xí)。經(jīng)常，老師在講課中談到一個話題，就會在這方面，延伸一些內(nèi)容，開拓我們的思維，或者講一些故事來放松……所以，每當(dāng)我們上生物課時，大家都像是度過了一場豐富的教育會。別看老師經(jīng)常和我們談笑，其實，我們大家是從心底尊敬他，由衷地感謝他。這就是我們的老師，他時時刻刻以意想不到的方法在教育著我們。
現(xiàn)在，涂老師可謂是桃李滿天下，他就像明燈一樣指引著我們成長的道路，他也像真正的集團老總一樣運籌帷幄，將自己知道的一切知識運用他獨特的教學(xué)方法傳授給他的每一位學(xué)生！
老師你好征文 9
雖然我現(xiàn)在離開了原來的學(xué)校，但是那位有點“兇兇”的老師我還是記得非常深刻，他就是我原來學(xué)校的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
黃老師不高不矮，不胖不瘦，他的臉上常帶著微微的笑容，看去很是斯文。不過你可千萬別被他的外表給迷惑了，他一旦嚴(yán)厲起來可是一個“紅臉關(guān)公”，我們可是大氣也不敢出一下。
記得有一次運動會，我們的集體項目是繞八字跳長繩。黃老師就像老虎一樣對我們說：“這次集體項目我們一定要拿冠軍！”說完就開始“點將”了，“麻晨可！”黃老師對我叫道。我迅速地站起來，身體打了個寒顫，心想：繞八字跳長繩我可是門外漢呀！我可怎么辦？唉！我只能認(rèn)命了。黃老師“點將”結(jié)束，就開始對我們進(jìn)行地獄式訓(xùn)練。每天都要辛苦練到學(xué)校清校，而且只能休息一會兒。我心里直埋怨：黃老師真是的，每天都要讓我們練到這么晚，害我回家都大汗淋漓的。比賽的'前一天，黃老師對我們更是火上澆油，讓我們練到更遲。由于我太累了，不小心把繩子給絆住了，黃老師頓時大發(fā)雷霆吼了我一句：“怎么回事！麻晨可你怎么搞得！”后來我再也不敢分心了，害怕再來一次“獅子咆哮”。雖然，我們這樣練很辛苦，但辛苦換來了成功。我們在比賽中大顯神威，我們各個信心滿滿，一點也沒有失誤。后來，我們以大比分的優(yōu)勢獲得了冠軍。
在奪得冠軍的那一刻，我們才明白黃老師這么嚴(yán)格要求我們，是要讓我們懂得只有付出努力與辛勞才能換來成功。
這就是我的“兇兇”老師，一位既讓我喜歡又害怕的老師。
老師你好征文 10
她，領(lǐng)著我走進(jìn)了知識的殿堂中，她，帶著我攀登上文學(xué)的高峰。當(dāng)許許多多的老師從我的記憶中淡出的時候，她卻像一顆富有生命力的.種子，在我的腦海中扎根、發(fā)芽，使我至今難以忘記。她就是我四年級的班主任——廖老師。
每當(dāng)我被難題難住的時候，看到我緊皺的眉頭，廖老師就會俯身鼓勵我，讓我更有勇氣克服困難，有時也會提點提點我。每當(dāng)我取得好成績，廖老師用她笑彎的眼睛告訴我：繼續(xù)努力，可別驕傲。每當(dāng)我做錯事情的時候，當(dāng)我慚愧地低下了頭，廖老師總是將她的手輕輕地放在我的肩膀上。在學(xué)習(xí)中，廖老師無微不至地關(guān)心我，就連生活中，她也對我關(guān)懷備至。
還記得那一次，我和同學(xué)們排著隊伍去吃飯，可一到廚房我就被別人擠開了。當(dāng)我再擠進(jìn)去的時候，已經(jīng)沒有位子了。沒辦法我只好回教室了。當(dāng)我一步步走回教室的時候，我的胃疼病又犯了。一股鉆心的疼痛傳達(dá)到了我的神經(jīng)。我咬了咬牙，忍著，慢慢地走向教室。在半路上我遇到了廖老師您，您問我“嘉昕，你飯怎么吃的那么快？”我看到您在我身邊，我沒敢說，只是低著頭。似乎覺察出什么的您忙問我：“到底怎么回事？”我支支吾吾地說：“我沒有位子，也沒有飯吃�！蔽米影愦笮〉穆曇粑易约憾悸牭貌缓芮逦�，可是耳尖的您還是聽見了。您立馬拉著我的手就往廚房趕。您讓我坐在位上，自己卻跑上跑下，沒過多久，您就端來熱騰騰的飯菜�？粗@盤菜，我的眼淚濕潤了我的眼眶。
也許在廖老師的記憶中早已沒有了這件事情，但是卻深深烙印在我的心里。
老師你好征文 11
每個人生中都會遇到不同的老師。
下面我說的這位老師是一位很有個性的老師，她對學(xué)生既慈愛萬分，又嚴(yán)格有加，她所教過的學(xué)生都很喜歡她。她就是我們的英語老師——錢老師。
上錢老師的課，我總會被她豐富的表情吸引。錢老師不像其他老師那樣動不動就批評我們。每次讓我們回答問題，即便有的同學(xué)說的不是很好，她也會鼓勵地說：“你非常棒！”她就像是舵手，引導(dǎo)我們進(jìn)入知識的海洋。她又像燈塔，指引我們?nèi)松缆非斑M(jìn)的方向。錢老師的'一言一行都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
記憶最深的是上次惠山區(qū)“夏恩杯”英語口語比賽那次，我生病了沒有去上課，傍晚的時候有人敲門，我奇怪呢，這個時候爸爸媽媽都沒下班呢，會是誰呢？“誰呀？”我問�！袄钤绞俏�，錢老師�！卑�？錢老師？她怎么會來？外面下那么大的雨……我急忙把門打開。錢老師的衣服都濕透了，幾縷被雨水淋濕的頭發(fā)貼在臉上。錢老師笑咪咪的問我，“好點沒呀？我來把今天的課程給你補習(xí)下，再把參賽的口語溫習(xí)下！”錢老師手把手的教我每一個動作，每一個細(xì)節(jié)。臨走時錢老師讓我晚上早點休息。然后又冒著大雨消失在風(fēng)雨中！看著錢老師離去的背影，我呆在那里早已淚流滿面了。結(jié)果在學(xué)校我得了一等獎，去參加電視臺的決賽時都怪我粗心沒寫名字，評委們扣了我50分，結(jié)果拿了二等獎。那天我哭的非常傷心，我沒拿到一等獎，我辜負(fù)了錢老師，也對不起錢老師……而錢老師知道后并沒有責(zé)怪我，反而溫和地對我說：“下次加油”。錢老師就像母親一樣，愛我們?nèi)缤瑦圩约旱暮⒆樱?/p>
錢老師我愛您！
老師你好征文 12
我有一位老師，她有時嚴(yán)厲，有時和藹可親，她是誰呢？原來，她是我們班的班主任———劉老師。
劉老師有一頭漂亮的卷發(fā)（我自認(rèn)為很漂亮），讓我十分羨慕，（因為我的頭發(fā)是直發(fā)，不會打卷兒，而且還被媽媽剪去了一大截），劉老師鼻梁上還掛著一副深色的眼鏡，一般上學(xué)或放學(xué)的時候，劉老師經(jīng)常把挎著包的手插進(jìn)衣兜里。
劉老師是那樣負(fù)責(zé)人的一個老師，有時我們班在早讀或午讀的時間沒有好好的讀書，或者是我們班幾個調(diào)皮的同學(xué)又欺負(fù)別人了，或者是又打架了。這是，劉老師就會怒氣沖天的懲罰或訓(xùn)斥不聽話的學(xué)生。有時我們班獲得了獎狀的時候，或者全班同學(xué)將老師布置的作業(yè)全部完成了的時候，劉老師的心情就會格外的輕松，格外的好。劉老師上課時，心情好的時候，她會繪聲繪色的，臉上帶著微笑的給我們上課。心情壞的時候，她會緊皺眉頭，語氣中透漏著嚴(yán)厲。
昨天，我們舉行了經(jīng)典誦讀度比賽———《幼學(xué)瓊林》背誦比賽。為了這場比賽得取得好的名次，在比賽前幾天，我努力、認(rèn)真的背誦。當(dāng)然，著急的.不止我們，還有劉老師，劉老師不但嚴(yán)格的檢查背誦，還精心設(shè)計著我們的表演動作。記得有一次，我們背到“恭賀屋后曰燕賀；自謙屋小曰蝸廬……”時，后面就像脫離軌道的火車一樣，停住了。過了一會兒，才重新背起來，背完了以后，劉老師十分生氣，讓我們抄了一遍，后來我們又讀了許多遍才將它背熟。終于在我們的共同努力下，我們排練的有了結(jié)果，比賽是我們班果然得了第一名。
我感謝劉老師，感謝劉老師教我那么多知識，同時，我也敬畏劉老師，敬畏劉老師的嚴(yán)厲。
老師你好征文 13
我的語文老師今年50多歲了，她的衣服我很喜歡，因為這些衣服大多都是很有中國風(fēng)氣息的那種，她那短短的頭發(fā)真是增之一分則嫌長，減之一分則短，她那高高的鼻梁，能使人一見就對她產(chǎn)生好感，還有她那櫻桃小嘴。我很喜歡匡老師的有一些優(yōu)點，那我來給大家介紹吧！當(dāng)我們認(rèn)真的完成各科老師布置的作業(yè)時，她高興；當(dāng)我們一筆一劃的寫每一個字時，她高興，當(dāng)看見上課時敢發(fā)言的人越來越多是時，她更高興……這些點點滴滴的努力，都會變成禮物送給我們，俗話說得好“春種一粒粟，收秋萬顆子”。匡老師高興時，就會允許我們在樓下去玩或是看看電影。聽聽歌。但如果我們不認(rèn)真的時候，匡老師也會像獅子一樣教訓(xùn)我們，但匡老師從不打我們，她會使用我們最怕的武器——加作業(yè)，扣組分。我們每位同學(xué)都希望自己放學(xué)回家后，做完作業(yè)玩一會。匡老師就抓住了我們的`軟肋，每當(dāng)我們犯錯時，就會加作業(yè)。
匡老師為了檢查我們作業(yè)的書寫和態(tài)度，每天都站在教室門口，“迎接”我們的學(xué)業(yè)，像一個正在巡視的門衛(wèi)一樣，檢查一個進(jìn)去一個，剛開始同學(xué)們都像打了敗戰(zhàn)的士兵們，一個個不敢上前排隊，但現(xiàn)在就不一樣了。但并不是每個同學(xué)有進(jìn)教室的資格，有些同學(xué)的學(xué)業(yè)沒能達(dá)到匡老師的要求，那就只能在外面補作業(yè)了，什么時候做完什么時候進(jìn)去。哎！大家都不喜歡站在外面，因為1是會扣小組的分，2是不好意思。所以聰明的人都會在家里認(rèn)認(rèn)真真做完。
這就是我們的匡老師，雖然我有時候會有些不習(xí)慣，但我懂得，匡老師這樣做，一定有她的原因，她這樣做對我們將來有很多的幫助，讓我們嚴(yán)格要求自己成長。
老師你好征文 14
我有一位既漂亮又幽默的老師。她的個子挺高的，身材不胖也不瘦，高高的鼻梁上架著一副粉紅色邊框的眼鏡。眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。一笑起來就露出兩排潔白的牙齒。嘴角邊綻放出兩個小酒窩，花一樣的美。這就是我的語文老師——洪敏老師。
洪老師上課總是那么風(fēng)趣、生動。她給了我們知識，給了我們快樂。在課堂上，她繪聲繪色地講解課文，碰到有同學(xué)不理解的，她會耐心地一遍一遍講解給他們聽。當(dāng)同學(xué)感到疲勞時，洪老師就會說幾段幽默的話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。每個同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。
洪老師也是很嚴(yán)厲的，記得有一次上課的時候，她先把語文單元卷子發(fā)下來，然后開始講錯題，可我和同桌卻講起悄悄話來了。洪老師看見了，非常生氣，指著我兩個說：“你們不覺得影響別人了嗎？一人扣一分�！闭f著就拿著紅筆走到桌子前，在我們的考卷上各扣了1分。這時候班上的幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我們，我頓時感到面紅耳赤，恨不得地下有條縫直接鉆進(jìn)去。從此，我再也不敢在課堂上講悄悄話了，因為我懂得了上課要認(rèn)真聽講，不要影響別人，這是一個學(xué)生應(yīng)該遵守的課堂紀(jì)律。
洪老師也是辛苦的，每當(dāng)那黃昏盡后，辦公室里總有她備課批閱的身影。每當(dāng)她看到一份出色的作業(yè)，就會情不自禁會心微笑。每當(dāng)她看到一份差一些的`作業(yè)，就會搖頭，耐心地一道一道地查看，一筆一筆地修改。白天她又站在講臺上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。
這就是我的老師，一個十分關(guān)心我們的好老師。我十分喜歡她，以后的我，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她對我的期望和教導(dǎo)。
老師你好征文 15
現(xiàn)在的孩子，壓力山大，壓在他們身上的不是泰山也不是黃山，偏偏是老師的五“紙”山：課本、作業(yè)本、練習(xí)冊、試卷和復(fù)習(xí)資料，一個個都不是省油的燈。
搖身一變成為老師的我，可不會那么殘忍。
首先，課表上那些浪費時間的課就減少點吧，例如被評為三大“災(zāi)星”的語數(shù)英，上少了沒知識，上多了都在睡覺。為了避免一天上三節(jié)語文課的情況，那就濃縮一下吧！管它一天上幾節(jié)，三個科目就上三節(jié)，平攤下來一科目一節(jié)課，不能加，只許減，少少益善哦！
還有，不是說作業(yè)多嗎？我宣布，每個科目的作業(yè)沒經(jīng)過我的允許，不能超過兩項！當(dāng)中必須有一條是能在五分鐘之內(nèi)做完的，另外一條也不能超過十分鐘，算下來一個科目寫十五分鐘，為同學(xué)們的時間節(jié)省了不少哦。
另外，上課也不能太死板，語文的就讀課文，英語的'就背誦，數(shù)學(xué)的就算數(shù)，千篇一律的教學(xué)，學(xué)生上課乏味，老師授課無神。所以，每天都要有一節(jié)特別點的課，可以放電影啦，聽音樂啦。那節(jié)課當(dāng)然是由我來上，但上課也有上課的規(guī)則：課內(nèi)不許出現(xiàn)教科書，如有違反者，將課文大大變成兩份——抄寫！
到目前為止，這個老師太仁慈了，沒有一點苦頭，怎么知道那些是幸福？
來吧，學(xué)校的風(fēng)景線，學(xué)生的游樂場——操場。前面把它描述的太好了，其實我想說的是旁邊的跑道。每天放學(xué)圍操場跑1000米，既練肺活量又練速度，作為班主任，我只是來喊加油的。離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)也沒關(guān)系，下午上學(xué)時跑，班主任我也親自查班。不管怎樣，一個都不會放過。
怎么，不服？我是老師我做主！
老師你好征文 16
“你和我，心連心，一起生活在地球村里……”，每當(dāng)這首歌在電視上播出，我都說我會想起你。
幾年前，我媽把你給了我，你用那雙小黑珍珠眼滴溜溜的看著我。你什么都沒說，因為你是烏龜。你的盔甲上有13個圖案，排列緊密。四只爪子上有幾個鋒利的釘子。你的頭是三角形的，膽子很小。如果我輕輕地把它壓在你的殼上，你會立刻把頭、四肢和尾巴縮進(jìn)去。你在晚餐時看起來最有趣。那天我爸在殺魚，我給你帶了一條帶點血的魚腸。剛開始你一副滿不在乎的樣子，說是我不注意的時候你咬的。像吃萬壽面一樣吞咽咀嚼很好玩。
通常，我做完作業(yè)后，我總是和你一起玩。每次我擺臉盆，你都以為一場大海嘯要來了，你就把頭、四肢、尾巴縮進(jìn)殼里。平靜過后，你慢慢伸出頭，悠閑地走著。我難過，我快樂，我會一直和你分享。你總是靜靜地聽我說話，伸出長長的腦袋，仿佛在傾聽。
有時候你很霸道，因為我也有兩條小金魚。所以每次喂的時候總是不合理的吃小金魚的.那份，讓我很無奈。最后，我只能在喂食的時候分開你。
那一次，我爸媽準(zhǔn)備五一假期帶我去旅游。但是，我很興奮，忘了喂你，忘了給你準(zhǔn)備食物。過了幾天回家，突然想起來你好幾天沒吃飯了，快死了，沒精打采的。我趕緊喂你喜歡的食物，你卻無動于衷。我后悔，自責(zé)。我懇求上帝不要帶走你。我們曾經(jīng)那么親密，但畢竟你永遠(yuǎn)閉上了眼睛。我傷心了一天，發(fā)誓再也不養(yǎng)烏龜了。
十幾八年后的《我和你》這首歌會被我遺忘，但是和你一起度過的快樂時光會深深的烙印在我的腦海里。
老師你好征文 17
她有著一對超級可愛的酒窩，她的身高是她的特點。
在她高高的鼻梁上戴著一副大大的黑色眼鏡這更加突出她的可愛，她就是給予我許多影響的老王。
老王是我們初二新來的語文老師，她幽默風(fēng)趣，在課上常常會用有趣的話語“挑逗”我們。但她也有超級可怕的一面！還記得初二開學(xué)的時候，老王講述她的專屬課堂紀(jì)律的時候，我心想：“這個老師怎么那么多要求……”后來因為一個同學(xué)調(diào)皮搗蛋，被老王狠狠的罵了一頓，那時老王的臉紅通通的，應(yīng)該是被氣到了罷�？墒遣灰粫䞍核中α�，這又讓我對變化多端的老王增添了一份好奇。
身為語文課代表，自然與老王的接觸會更加多了一些。有一次我們語文統(tǒng)練，但因為學(xué)習(xí)設(shè)備的原因我們統(tǒng)練卷子沒有拿到，剛打下課鈴老王就飛奔出語文辦公室，拼命似得搗著她那“小短腿”仿佛用出跑800米的速度了，頭發(fā)一跳一跳的'，邊跑還邊嘀咕“完了完了不能讓12班同學(xué)拿不到卷子，再快一點再快一點”我在后面都追不上老王的步伐……但事后回想起，老王這樣不正是因為她愛我們嗎不正是因為她的盡職盡責(zé)嗎。
當(dāng)然老王還有一個外號“靈魂畫手”為什么這么叫老王呢，因為老師總是喜歡用她那“飄逸”的畫技來為我們解釋我們不懂得文章，只見老王拿起粉筆在黑板上“神來之筆”，一副超級抽象的畫就新鮮出爐了。
我能在初中這三年里遇到老王這樣的老師我無比榮幸，因為老王愛我們所以才會給我們那么多要求，因為老王愛我們她才會希望我們能在第一時間做上卷子，因為老王愛我們才會責(zé)備我們才會希望我們會更加完美。老王和我們的故事還未結(jié)束，更加期待她與我們發(fā)生的故事會精彩！
老師你好征文 18
我的班主任王朝芳老師，也是我的語文老師，她是我最喜愛的語文老師。王老師三十多歲，身材高挑，背挺得筆直，略長的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，王老師看上去并不漂亮，但是在我的眼里，她卻是美麗與智慧的化身。別看王老師的臉上總是掛著嚴(yán)厲又認(rèn)真的表情，其實，她是一個名副其實的幽默有趣的老師，在語文課上，她經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑！
有一次，王老師讓我們寫課堂小練筆。教室里格外的安靜，只能聽見同學(xué)們寫字的.沙沙聲。突然，王老師說“同學(xué)們還有三秒鐘，你們抓緊時間寫，我喊三聲后全班交作業(yè)�！蔽覀兤磷『粑w快寫著。只聽見老師喊著“三、二、一”正當(dāng)我們緊張地等著她喊“一”的時候，卻聽到王老師不緊不慢地喊道：“一點八，一點五，一點三，一，時間到！”頓時全班同學(xué)哄堂大笑，“小練筆”在歡快的氣氛中結(jié)束了！此時，王老師笑得又甜又美，讓我們覺得，她哪里是老師，分明是一個有趣的大姐姐。
還有一次，我們學(xué)習(xí)“遨游漢字王國”。王老師為了讓我們感受到漢字的樂趣，就找了許許多多相近的字，把它們編成小故事，比如，“日”對“旦”說：老兄，你什么時候?qū)W會滑滑板了呀？“弋”對“戈”說：“你沒事干嘛捅我一刀？”“玉”對“寶”說：“老兄幾天不見還戴上帽子了�！薄坝伞睂Α凹住闭f：“你什么時候?qū)W會倒立了？”一堂課下來，我們笑聲朗朗，不僅感受到了祖國語言文化的生動，也感受到了語文課堂的無限樂趣。
王老師總是用她幽默智慧的語言，使我們的語文課變得活潑有趣，我們都喜歡上語文課，也喜歡聽她在班會上教導(dǎo)我們，我永遠(yuǎn)忘不了我們敬愛的班主任王老師。
老師你好征文 19
這學(xué)期開學(xué)，我們換了好幾個老師，其中讓我印象最深刻的就是張艷民老師了。
他高高的，胖胖的，看起來像30多歲，他小小的眼鏡后面有一雙散發(fā)著智慧的眼睛，臉白白的，看上去憨憨的，這讓我想起了一種動物，那就是熊貓。
我的老師很幽默。有一次，在上科學(xué)課時，關(guān)懿行不認(rèn)真聽課，被老師叫了起來，老師說：“這位同學(xué)，你張牙舞爪、上躥下跳的，請問你是要上天嗎？”老師說完又做了一個火箭升空的動作。只見他左腳在前，右腳在后，堅定的眼神看向天空，還說：“5/4/3/2/1，發(fā)射！”好像真的要發(fā)射火箭似的，但老師剛跳起來就又落在地上，“看老師肥胖的身軀，能飛起來才怪呢！”我身邊有人小聲說。于是，全班同學(xué)哄堂大笑，關(guān)懿航也大笑了起來。其中叢兆希笑的`最夸張，他一手拍著桌子，一個手抱著肚子笑的前仰后合；趙冠淇捂住嘴盡量不讓自己笑出聲來，但還是笑了出來；李子諾一直接趴在桌子上左右搖頭，擺出一副哭笑不得的表情……瞧，我的老師幽默吧！
張老師做事也會很認(rèn)真，比如在我參加20xx年青少年發(fā)明創(chuàng)造大賽的前一天，張老師給媽媽發(fā)了許多條信息，提醒什么：東西都帶全啊，別緊張啊，哪些注意事項啊……爸爸說：“有這么認(rèn)真的老師去帶隊參賽，一定能拿獎啊�！惫妫趶埨蠋煹闹笇�(dǎo)下，我流利生動地解說了自己的作品，最后獲得了銀獎。我自己得到了鍛煉，也為學(xué)校爭了光。
這學(xué)期張老師還讓我擔(dān)任了科學(xué)課代表，于是我聽課更認(rèn)真了。我要好好學(xué)習(xí)，做老師最優(yōu)秀的小助手！
瞧，這就是我那既幽默又認(rèn)真的科學(xué)老師。
老師你好征文 20
我有一位老師，她是一個“馬大哈”，別的老師都很認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，而她卻常常鬧笑話。想知道她是誰嗎？她就是我們班的`語文老師。
雖然說她的年齡過不了六一，但是她的身高可以，把她扔進(jìn)孩子堆里，根本不知道她是一個老師。她披著一頭長發(fā)，小小的眼睛，笑起來就瞇成了一條線，鼻子上架著一副眼鏡，她的嘴看起來跟櫻桃一般大，能說會道。千萬別被她的外表所迷惑，作為老師，她卻十分大意，粗心。？就拿個東西來說吧。有一次，她夾著一本書，面帶微笑地走了進(jìn)來，準(zhǔn)備上課的時候，突然摸了摸口袋，然后又找起東西來了，找了一會兒，她又夾著書去辦公室，過了一會兒，她拿著筆進(jìn)來了，原來是去拿電子筆了。可是書又忘記拿了，還要回去拿書。就這樣，來來回回了兩次，才將兩樣全部帶齊。
課上到了尾聲，老師說：“大家拿出語文書，做第三課，第四課�！笔裁�？我沒有聽錯吧？做語文書，語文書不是用來讀的嗎？怎么要做題？我們呆了一會，又一齊看向老師，老師也一臉懵，對我們說：“看我干嘛，快做語文書，我臉上又沒有答案。”我們卻還是一臉苦笑地看著她。突然老師一拍腦袋說：“哎呀！瞧我這記性，是做練習(xí)冊第三、第四課，口誤，口誤啊！”說完，又朝我們笑了笑，繼續(xù)上課。她鬧的笑話可不止這些。
還有一次，打了上課鈴了，她還沒有進(jìn)來，我們又等啊等，過了三分鐘，她喘著粗氣，走進(jìn)了教室，喝了一大口水，對我們說：“對……對不起，同學(xué)們，我跑錯教室，跑到四樓去了。”同學(xué)們聽完全部捂著嘴笑了。
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