地震科普征文(精選11篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過征文吧,征文的結(jié)尾要或緊扣開頭,首尾呼應(yīng),或重申觀點,再次點題,或給讀者留下想象的空間等。寫征文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的地震科普征文(精選11篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
地震科普征文1
預(yù)防地震,主要有一個好的心態(tài),在危急時刻能保持冷靜,重要是保持鎮(zhèn)靜,不要驚慌失措,不能失去理智,特別是不要恐慌,因為恐慌才是最大的危險。除此之外還要掌握一些防震的方法。
地震時的應(yīng)急防護(hù)原則震時就近躲避,震后迅速撤離到安全的地方是應(yīng)急防護(hù)的較好方法。所謂就近躲避,就是因地制宜地根據(jù)不同的情況作出不同的對策。地震一旦發(fā)生,首先要保持清醒、冷靜的頭腦,及時判別震動狀況,千萬不可在慌亂中跳樓,這一點極為重要。其次,可躲避在堅實的家具下,或墻角處,亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結(jié)合力強(qiáng),尤其是管道經(jīng)過處理,具有較好的支撐力,抗震系數(shù)較大。地震時,門框會因變形而打不開,所以在防震期間,最好不要關(guān)門。夜間地震時,要爭分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移,不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時間,如有可能,要立即拉斷電源,關(guān)閉煤氣,熄滅明火。照明最好用手電筒,不要用火柴、蠟燭等明火。
總之,震時可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況,審時度勢,尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避,減少傷亡。在學(xué)校中,地震時要在比較堅固、安全的房屋里,可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)開水間、有管道支撐的房間里,決不可亂跑或跳樓。地震時,在街上行走時如何避震。地震發(fā)生時,高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌,馬口鐵板、霓紅燈架等,可能掉下傷人,因此在街上走時,最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上,無物品時也可用手護(hù)在頭上,盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備,要鎮(zhèn)靜,應(yīng)該迅速離開電線桿和圍墻,跑向比較開闊的地區(qū)躲避。
一旦遇難,要盡量改善自己所處的環(huán)境,穩(wěn)定下來,設(shè)法脫險。設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物、懸掛物或其他危險物;搬開身邊可移動的碎磚瓦等雜物,擴(kuò)大活動空間。注意,搬不動時千萬不要勉強(qiáng),防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌;設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁,以防余震時再被埋壓;不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施,包括電源、水源等,也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味后灰塵太大時,設(shè)法用濕衣物捂住口鼻;不要亂叫,保持體力,用敲擊聲求救。
如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時,要沉著冷靜,特別是當(dāng)場內(nèi)斷電時,不要亂喊亂叫,更不得亂擠亂擁,應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下,注意避開吊燈、電扇等懸掛物,用皮包等物保護(hù)頭部,等地震過后,聽從工作人員指揮,有組織地撤離。
地震時,你正在商場、書店、展覽館等處,應(yīng)選擇結(jié)實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角處就地蹲下,用手或其它東西護(hù)頭,避開玻璃門窗和玻璃櫥窗,也可在通道中蹲下,等待地震平息,有秩序地撤離出去。
地震科普征文2
今天,我們探討了地震,并且知道了怎樣預(yù)防地震。同學(xué)們都說出了自己的想法。我們最后全班同學(xué)都知道了怎樣預(yù)防地震。另外,我雖然沒說出來,但是在心里給了這一些同學(xué)的補(bǔ)充,我回家又認(rèn)真的想了想,最后自己總結(jié)出來了這樣幾個預(yù)防地震的措施。
在發(fā)生地震的時候,我們身邊的事物也會發(fā)生變化,比如說在唐山大地震,蛤蟆滿街跳。還有狗在不停的狂叫,魚都漂浮在水面上。還有馬受驚不進(jìn)圈,豬進(jìn)圈往外跑,雞受到驚嚇往樹上飛亂跳。還有天上會出現(xiàn)五彩云。還有夜間的時候會早早的天亮。
發(fā)生地震的時候,我們要往空闊的地方跑,記住,到達(dá)空曠的地方要雙手抱頭。在學(xué)校的時候要聽老師的指揮。在家在學(xué)校的時候跑不出去要往廁所里跑,或者是蹲在墻角下,最好躲在空間狹小的地方,最三角地區(qū)。記住,無論跑到那都要兩手抱頭,后者使用別的柔軟的物體保護(hù)頭部。
聽了我的介紹,大家一定對地震有了了解,誰要想和我探討,那就趕快寫出來和我探討吧。
地震科普征文3
許多東西失去了可以再來,唯有一件東西例外,這就是寶貴而脆弱的生命。2008年5月12日,人們都沉浸在奧運(yùn)圣火傳遞的歡喜中,就在14時28分,四川省汶川發(fā)生了8.0級的大地震,頃刻間三崩地裂,房屋倒塌,摧毀了一座又一座的城市,人們的生死安危都定格了這一瞬間。此時的四川已經(jīng)面目全非,四川的川,汶川的川,北川的川,再也不是以前的大好山河,而是人們遍體鱗傷的鮮血和哭天喊地的淚水。
生命是寶貴的,這個道理誰都明白,但是就在地震的那一瞬間,有的人卻將生的希望留給別人,將死亡的威脅留給自己。德陽市東汽中學(xué)的老師潭千秋,在地震的那一刻,他張開如同鋼鐵的'手臂護(hù)住了四個學(xué)生,就是那雙曾傳播無數(shù)知識的手臂,從死神手中奪回了四個年輕的生命。這種無私的愛,已經(jīng)超越了師愛,而是一種人間的大愛。
還有一個偉大的母親,在地震來臨之際,用自己的身體守護(hù)著熟睡的小寶寶,一心一意為他承當(dāng)痛苦。就在她生命中的最后一刻,用手機(jī)寫下了一條短信:“寶貝,如果你還活著,一定要記住,媽媽愛你!碑(dāng)人們救出這對母子時,那孩子還在媽媽的懷里熟睡,但是他的媽媽卻永遠(yuǎn)的離開了他,再也見不到她的小寶寶了。就是這位母親,為了自己的孩子而付出了寶貴的生命。在天堂的母親一定也無怨無悔,因為她愛她的孩子。那條愛的短信會一直陪伴著她的孩子,直到永遠(yuǎn)……
在大災(zāi)面前,在那感人的一幕幕,顯示出的是人間的大愛。
安然的我們,只是能珍惜生命,珍惜每一分每一秒。但我們還可以盡自己的綿薄之力去支援災(zāi)區(qū)。不要小看這一份力量,積攢在一起一樣可以改變世界,改變明天!讓我們伸出援助之手一起與受災(zāi)的同胞們共度難關(guān),讓那些脆弱的生命變得更加堅強(qiáng),變得更有希望!
地震科普征文4
地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重與人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對地震科普知識的學(xué)習(xí),正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽地震預(yù)告,學(xué)會看地震發(fā)生前的預(yù)兆,比如:動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等,也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生,以防在先及早報告、撤離。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內(nèi)的人,選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方,還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護(hù)好頭部,不要盲目跳樓,使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來保護(hù)好自己與家園,共同防止災(zāi)害的發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子,全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個同學(xué)!暗卣饋砹恕睆V播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄,每個同學(xué)都不想落后,發(fā)瘋似的往操場上跑去,老師則在一旁有條不紊地維
我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識告訴身邊的每一個人,讓這些知識一傳十、十傳百,讓每個人都知道在地震來到時,人人都知道如何保護(hù)自己,減少地震給我們帶來的災(zāi)害。讓這些知識伴隨我們每一個人,讓我們每個人都有防震意識。
我們是祖國的建設(shè)者、保衛(wèi)者,讓我們快快行動起來,共同防止災(zāi)害的發(fā)生。“防震減災(zāi),人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明,更加燦爛!
地震科普征文5
星期四早上,天高云淡,秋高氣爽,老師告訴我們明天要防震演練,提高自我保護(hù)意識。聽到這個消息,我希望明天快點到來。
今天,風(fēng)兒吹著我,我走進(jìn)教室里認(rèn)真地讀起書來。突然,廣播里“嗚、嗚……”地響起警報聲,我趕緊放下書本躲到桌子下。心怦怦地跳個不停,又緊張又激動。心想:如果真的地震來了,我躲在這里安全嗎?
這時,廣播第二次響起警報聲,我們迅速地從桌底下鉆出來,跑出教室,在走廊排好隊撤離到操場上,來到操場,我們雙手抱著頭,蹲在操場上,老師們急忙清點人數(shù),向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。
防震演練結(jié)束了,此次演練非常成功,讓我懂得了地震時怎樣保護(hù)自己,學(xué)到了地震時怎樣逃脫的知識。我們排著整齊地隊伍回到教室。
今天我又學(xué)到新的知識,真高興!
地震科普征文6
2008年5月12日,汶川地震震驚世界,許多人在房屋廢墟下喪生。因此,科學(xué)家們發(fā)明了一種可以預(yù)防地震的高科技房子。
這種房子在外觀上和普通的房子沒有什么區(qū)別,但是你看看房子的墻壁,你會發(fā)現(xiàn)一個新的發(fā)現(xiàn):房子原來的墻壁是用抗震的特殊材料制成的,如果發(fā)生地震,只要震級在它所能承受的強(qiáng)度之內(nèi),房子就不會倒塌。
但是如果地震的震級大于房子的烈度呢?不用擔(dān)心,如果地震的震級大于房子承受的烈度,房子就會長出螺旋槳,飛到?jīng)]有地震的地方。
有了這種房子,人們就不用害怕地震了。地震中的傷亡人數(shù)已經(jīng)大大減少了。這種抗震房屋讓人們走出了地震的陰影,讓人們過上了幸福的生活。
地震科普征文7
今天下午,我們進(jìn)行了抗震演習(xí)。
我們非常興奮。老師把前門安排在前三排,后門安排在后四排。在廣播里,余老師說聽到三聲短促的哨聲就意味著地震,她會躲到桌子底下。聽到長長的哨聲,我只好從桌下走出來,雙手抱頭向操場跑去。我們總共做了三次。前兩次練習(xí)沒有后兩次短,打破了汶川地震一所中學(xué)的記錄。他們花了一分三十秒才下樓。我們只用了一分二十一秒就到了操場,教室里一個人也沒有。就這樣,我們創(chuàng)下了新紀(jì)錄。
通過這次鍛煉,我們增加了防震知識,鍛煉了身體,這是一項有意義的活動。
地震科普征文8
五年前的5月12日,為了紀(jì)念這個特殊的日子,我們學(xué)校舉行了一次防震減災(zāi)演習(xí)。
第四節(jié)課,陶老師很認(rèn)真的對我們說:“今天我們要舉行一次防震減災(zāi)演習(xí)。大家要記住,萬一發(fā)生地震,要躲在活三角里,躲在桌椅底下,盡量保護(hù)好自己的頭!睂W(xué)生們聚精會神地聽。突然,收音機(jī)里傳來“嗚嗚”的警報聲。陶老師說:“現(xiàn)在大家趕緊鉆到桌子底下去!”我們急忙躲到桌子底下,好像地震真的來了。躲了一會兒,陶老師讓我們按照平時的升旗隊去操場。學(xué)生們護(hù)著頭,彎著腰,假裝避開石頭和雜物,一個個跟著陶老師安全地來到操場。
這時,操場上非常熱鬧。剛才每個人都在討論這個練習(xí)。教導(dǎo)主任認(rèn)真給我們進(jìn)行了安全教育和知識教育,演習(xí)圓滿結(jié)束。
通過這次鍛煉,我學(xué)會了在地震來臨時保護(hù)自己,互相幫助面對災(zāi)難,減少災(zāi)難造成的損失。
地震科普征文9
“嗚――”一陣警報聲響起了,我們班的同學(xué)立即拿出書本放在頭下蹲在桌子下進(jìn)行防震演練。很快,第二聲警報拉起了,我們有條不序地按照規(guī)定的逃生路線跑到足球場集中。到了球場,我們按男、女兩中對的順序蹲下,然后班干部迅速清點了人數(shù)。
“到齊了!”看來我們班還是不錯的,能夠迅速地集中真不容易呀!我們在下面冒著陽光等其他班的同學(xué)。很快,全校同學(xué)都到齊了。各班都在清點人數(shù)。
平時老師就告訴我們:如果正在上課發(fā)生地震,不要驚慌失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下,用書包或者書本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部,等地震間隙再盡快離開住房,移到安全的地方……
地震科普征文10
今天是5月12日,老師告訴我們今天是全國防災(zāi)減災(zāi)日。午讀課上,老師給我們播放了中小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)教育專題的視頻,還給我們講解了關(guān)于抗震減災(zāi)的安全知識。
在老師們的帶領(lǐng)下,我們班集體進(jìn)行了兩輪抗震疏散的演練:當(dāng)?shù)卣饋砼R時,在老師的指揮下我們做到了安全、有序的撤離教室,來到空曠的操場上,撤離時間又短又快。
防震演練過程中,我們牢牢記住老師的叮囑,在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼,躲在了自己的課桌下。記住不可以在教室內(nèi)亂跑、亂叫,在高樓的同學(xué)們更不可以因為著急而跳樓。要是在操場或室外,我們可以原地不動的蹲下,雙手保護(hù)好頭部,注意避開高大建筑物和危險物。
演練之后老師還給我們講解了其他自然災(zāi)害的防護(hù)知識,如:臺風(fēng)、滑坡、泥石流、雷電天氣等經(jīng)過這次防災(zāi)減災(zāi)日的演練和學(xué)習(xí),我和同學(xué)們都明白了生命的寶貴。在日常生活中,我們應(yīng)該加強(qiáng)抗震減災(zāi)宣傳及演練,學(xué)習(xí)更多防災(zāi)減災(zāi)的安全知識。
地震科普征文11
今天升國旗的時候,校長就利用這個時間告訴我們今天上午的某一個時間段全校同學(xué)會練習(xí)地震來了該怎么辦?同學(xué)們議論紛紛,期待快點到來。只要警笛一響,就開始了。
回到教室,我隨時聽著廣播的聲音,稍有動靜我就鉆到座位下去,這一分一秒都過得那么慢。第一節(jié)課平安的度過了,我才放松了緊張的心情。第二節(jié)課上課了——老師指著黑板上的一道題時,廣播發(fā)出“嗚——”的警笛聲,我嚇了一大跳,愣住了。老師焦急的說:“快蹲下去!睆V播里又傳來了一陣急促的聲音:“大家快按次序到操場。我和同學(xué)們就:“飛”下去了。我永生5月12日,這個讓無數(shù)人失去了生命的日子。
“它”,拉近了人與人之間生與死的距離,“它”讓人們知道了生命的脆弱。這次防震演習(xí)讓人們知道了生命的可貴,讓我們珍惜生命吧,因為每個人只有一次。
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