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防溺水征文[必備]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹秸魑牡纳碛鞍,征文具有標(biāo)題醒目,讓人一目了然的特點(diǎn)。為了讓您在寫征文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的防溺水征文,僅供參考,大家一起來看看吧。
防溺水征文1
安全,是一個時刻回響在我們耳邊的一個詞。在學(xué)校老師不停的強(qiáng)調(diào),在家中家長也不停的強(qiáng)調(diào),可見,“安全”這個詞已經(jīng)深入人心,人的生命只有一次,因此,我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識,才能體現(xiàn)出生命紛
可是,究竟有多少人珍正懂得“安全”的珍正含義。一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的,可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道,“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時間,便不遵守交通規(guī)則,就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時間又讓多少年輕的生命死于車禍。
就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣,活力的生命停止了呼吸,離開了親人,也永遠(yuǎn)的離開了這個美麗的世界。我在新聞上聽到過一則消息:在一所幼兒園里,因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被,讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的.離開了這個世界。
那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生,沒來得及向生他們的父母告別一下,還沒為祖國做貢獻(xiàn),也還沒有放眼去看這個世界,便離開了人間,多么讓人遺憾。∷麄兛墒亲鎳磥淼臈澚喊。∥覀円癜咐械膶W(xué)校那樣,安全要時時抓、事事抓,要常態(tài)化。在安全演練時,一定要嚴(yán)肅、認(rèn)珍,學(xué)生不能嘻嘻哈哈。不能為了完成老師布置的任務(wù)才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”,可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里,生命珍的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。我們經(jīng)常在學(xué)習(xí)安全知識,通過學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了更多的安全知識。
比如:在家用電時,應(yīng)注意安全,家里沒人時應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時,應(yīng)注意用氣安全,若起火,不能往鍋里倒水,應(yīng)用鍋蓋蓋住,防止火勢蔓延;在過馬路的時候,應(yīng)注意交通安全,遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時,應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚,說具體,等等。
其實,這些都不是最重要的,而只要每個人在生活中都多用一點(diǎn)心,做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣,這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低,才能使我們的和諧社會珍正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛心對待任何事,就像歌曲唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。
防溺水征文2
水,是生命之源,如果地球上沒有水,人類就會死去。但是水也給人帶來了危害,如洪水、海嘯等,但目前發(fā)生最多的還是溺水事件。
其實很多溺水事件是可以避免的,就因為有的同學(xué)逞強(qiáng)好勝,因體力不支而溺水,有的同學(xué)到水深的地方游泳而發(fā)生危險,還有的同學(xué)游泳技術(shù)不佳,沒有經(jīng)過家長同意就去游泳而發(fā)生溺水事故。
人的生命是寶貴的,人生只有短短的'幾十年,一眨眼就過去了,大家應(yīng)該珍惜生命,不要浪費(fèi)年華。記得今年的一天,我在家里閑得無聊,可許多又小又黑的蒼蠅在我面前飛來飛去,于是我拿起雙手,用拱著的雙手抓住了一只蒼蠅。我只要將手輕輕一合,這只蒼蠅就會死在我手中,可蒼蠅仍舊拼命地掙扎,努力逃脫,我被蒼蠅這種熱愛生命,珍惜生命的行為感動了,情不自禁張開了手,放走了蒼蠅。連蒼蠅都懂得珍惜生命,何況我們?nèi)祟惸?所以我們要熱愛生命,阻止溺水事件的發(fā)生。
命的脆弱?
生命無處不在。在川流不息的人群中,來來往往那一顆顆跳動的心靈,那一張張微笑的臉龐,是一個個鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里,沐浴著陽光茁壯成長的小樹,偉岸而祥和的參天古樹,是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無垠的大海里,無憂無慮暢游的小魚,婀娜多姿的珊瑚,是無數(shù)靈動而美麗的生命?墒沁@么美麗的生命有時卻又是這么的脆弱,幾分鐘前生龍活虎,卻由于自己的貪玩,無知而瞬間消失!
小學(xué)生游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行,嚴(yán)禁在游泳區(qū)內(nèi)游泳。若是選擇河里,應(yīng)選擇水下情況熟悉的區(qū)域。參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動,不可單獨(dú)游泳,最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時間不宜過長,20-30分鐘應(yīng)上岸休息一會,每次游泳時間不應(yīng)超過2小時。
游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動,充分活動關(guān)節(jié),放松肌肉,以免下水后發(fā)生抽筋,扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋,要鎮(zhèn)靜,不要慌亂,邊呼喊邊自救。常見的是小腳抽筋,這時應(yīng)做仰泳姿勢,用手扳住腳趾,小腿用力前蹬,奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。
因此我在這里呼吁:我們要珍愛生命,遠(yuǎn)離溺水。
防溺水征文3
水是我們的關(guān)于生命之源,能在水中暢游無阻、逍遙自在是每個人都喜愛的事情,可你明白嗎?在水中溺水是非常危急的,不會游泳的人很難自救,所以,在水中運(yùn)動必需要細(xì)心溺水。
在許多情景下,人們都會遇到水的'危急,會游泳,就有活的期望。不會游泳,就會有危急。在民間,會游泳的人就等于擁有兩條命,正因如此,我們都要學(xué)會游泳。在我們國家,溺水死亡與車禍死亡的人數(shù)最多,所以,溺水已成為兒童意外死亡的主要?dú)⑹种唬谒畮斓紫掠瓮娣浅N<,就算沒有水的河床也千萬不能久留。不能在船上打鬧,更不能在船頭的護(hù)攔上坐、站或把手伸向外面。即使會游泳也不能去河水喘急的河里,盡管水流不急,也要大人看護(hù),并打算好救生衣、圈。發(fā)覺落水者時,先探討方法,即使我們會游泳也不能盲目救人,最好叫大人去搶救。在水溝、下水道旁邊也要細(xì)心,因為那里面有著惡臭,時間一長,就很有可能會被臭昏,然后溺水身亡。假如在早澤旁,必需要快速離開,因為掉入早則是肯定沒有生還的機(jī)會。
生命僅有一次,請大家珍惜這珍貴的生命。
防溺水征文4
生命是一個人最寶貴的東西,生命對于一個人擁有最重要的意義,在生命面前有什么能比這生命更重要呢,預(yù)防溺水,保護(hù)好自己的生命,保護(hù)好孩子的生命。
當(dāng)今社會上有好多家長因為工作的忙碌,因為工作的認(rèn)真,因為工作的原因把看管孩子的心放的輕松了,這是一件很不應(yīng)該的事情,這更是一件非常危險的事情,溺水事件頻頻發(fā)生,讓大家緊崩珍愛生命這道高壓線,時刻珍惜生命。
有報道指出對于青少年放暑假的這個期間,會有很多的孩子去水里面玩耍,未能更高的注重孩子們的生命健康問題,未能保護(hù)好孩子們的生命。對于每個人,對于每個家庭,這孩子都是最了不起的,這孩子都是希望。是一個家庭的的未來。珍惜生命預(yù)防溺水,是保護(hù)孩子們的生命安全,更是保護(hù)一個家庭的成員,更是在保護(hù)著未來,保護(hù)著這個大家生活的空間,保護(hù)未來的花朵。玩水可以但一定要注意的是,不要去深水區(qū),不要去不安全的河邊。要想游泳就要到游泳池,要想游泳就要到有救生員的地方游泳。這樣會更安全,這樣會更健康。對于生命而言,沒有什么會比生命更為重要的,對于生命而言,沒有什么會比生命更珍貴的了。生命是人一生中最值得珍貴的,生命是人一生中最重要的。保護(hù)生命,預(yù)防溺水,是重中之重,我們應(yīng)該切記。
會使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的.事,你也經(jīng)不住她的誘惑,投入了她的懷抱,可有時她會抱著你不放。如果因天氣炎熱,就想到河邊清冷一會兒,投入其懷抱,很有可能就再也回不來了。
河水是涼爽的,讓人覺得舒適的,玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒,也許你也只是想和她握握手,或者是踢踢腳,和她親近親近,可是她發(fā)起火來就不得了。記得前段時間某位同學(xué)與幾位同學(xué)在河邊玩,他卻不慎被無情的水帶走了,離開了他的親戚朋友。
河水是無情的,讓人覺得恐怖的,做起來又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕,你就不去接觸她,那也就安全無事了,可她還是不一定放過你。還記得在前段時間某位同學(xué)在自家門口步行時,不慎滑倒掉進(jìn)小溪,就被她搶走了生命。
水是生活中最常見的,也是人所離不開的?墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的,僅我縣中小學(xué)生在近幾年里,就發(fā)生溺水事件某某例,死亡某某人。但我們也不能因為她存在的危機(jī)而就不去接觸她,要想不發(fā)生類似的悲劇,我想關(guān)鍵在于防范。對水如此,對其他的亦應(yīng)是如此。
防溺水征文5
我是一條漂亮的小魚,我和伙伴們終日在小溪里過著幸?鞓返纳睢N覀兊募亦l(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美,小溪清澈見底,河岸邊有時候還會飛來幾只小鳥兒,給大地增添了許多生機(jī)……
今天,天氣炎熱,我跟著媽媽,和弟弟妹妹們在水里嬉戲,唱著我們自編的歌曲:“我是一條小小魚,在水里自由自在游……”突然,一陣嬉笑聲由遠(yuǎn)而近傳來,我冒出頭一看:“啊,是幾個小朋友!”媽媽嘆了口氣說:“我們到別處游吧,指不定又會發(fā)生什么事,我不想看到又有生命在水里哭泣!”
媽媽見多識廣,她說人類和我們不一樣,他們的游泳技能要靠后天的訓(xùn)練,他們不能像我們這樣自由自在在水里呼吸,所以經(jīng)常會發(fā)生溺水事故。令人氣憤的是在一次次不幸的事故面前,仍然阻止不了他們對水的'狂熱,他們總是認(rèn)為危險離他們非常遙遠(yuǎn)。
“撲騰、撲騰……”還不待我們離開,小朋友們一個個像炮彈一樣在水里炸出水花,他們打著水仗,別提有多歡樂了。原本打算離開的兄弟姐妹們也被他們的快樂感染了,悄悄地屏住呼吸躲在水草下看他們嬉戲。盡管媽媽不斷告誡我們:我們最寶貴的東西是生命,生命只有一次,千萬不要讓人類抓住!
不好,一個小朋友越游越遠(yuǎn),我們知道那有個漩渦,就是我們也不敢輕易到那個地方去的。“快回來,快回來……”我們知道盡管我們喊破了嗓子,他也聽不到我們魚類的聲音。我們只有默默地為他祈禱著。果然,不一會兒,我看到他極力的掙扎,他的身體一會兒浮上沉下,最后慢慢地往下沉,他呼喊著小伙伴,但他微弱的求救聲,早已被其他的孩子的嬉戲聲所覆蓋,他沉下去,只有平靜的水面,還冒著泡……我們奮力地向他游去,但又有什么用呢,我們?nèi)跣〉纳碥|怎能托起他呢?我們多么希望他能堅持游上來,能平安無事,但我們的希望被急流沖破了,看著一朵生命之花就這樣凋謝了,想到他再也不能像我們這樣和爸爸媽媽在一起了……救救孩子吧!我們?nèi)滩蛔】奁饋怼?/p>
過了幾天,在這個漂亮的小溪邊多了一個顯眼標(biāo)志:嚴(yán)防溺水珍愛生命!
防溺水征文6
這是一個美麗而無奈的世界。生命的可貴,會讓你領(lǐng)會到快樂、開心與幸福;生命的脆弱,又會讓你飽嘗悲哀、傷心與痛苦……
有一位13歲的男孩,名叫季風(fēng)。他學(xué)習(xí)成績很好,卻十分頑皮,整天不得安寧,喜歡出鬼點(diǎn)子整人。為此老師是一教再教,父母是一訓(xùn)再訓(xùn),季風(fēng)也是一悔再悔。但他每次都是左耳進(jìn),右耳出,教訓(xùn)猶如耳邊風(fēng)。
一天,剛剛放學(xué),季風(fēng)就約了幾個同學(xué)去江邊游泳。大家在水里可高興了。手是用之不竭的武器,水是取之不盡的`彈藥。季風(fēng)覺得還不過癮,既然是打戰(zhàn),當(dāng)然要分出個勝負(fù)高低啦!于是季風(fēng)又賣弄他的新花樣,將同學(xué)分成兩個隊。只聽一句“開始!”,雙方就展開了白刃搏擊。場面好不壯觀,到處都是水花四濺。
季風(fēng)又說:“要玩就要玩得盡興,獎罰分明!輸?shù)哪且环骄土P潛水3分鐘!”
“好!”伙伴們拍手贊同!
誰知,好漢也有敗走麥城的時候。不到十分鐘,季風(fēng)那方竟被殺得大敗。季風(fēng)是隊長,沒辦法,只好當(dāng)?shù)谝粋履行諾言的勇敢者。
季風(fēng)憋足了氣,一下子就扎進(jìn)水中。只聽到同伴們非常起勁喊:“1,2,3……”。
季風(fēng)掙扎了一下,伙伴們以為他要起來了,紛紛按住他:“還沒到時間,還沒到時間,不許起來!”季風(fēng)又動了幾下,就不再掙扎了。
過了一會兒,同伴們說:“時間到!”可季風(fēng)卻毫無動靜,大家又碰了他一下,他還是沒反應(yīng)。同伴們這才感覺大事不妙,紛紛叫:“來人。【让!”
聞訊趕到的大人們忙把季風(fēng)從水里拉上來?墒,季風(fēng)卻永遠(yuǎn)閉上了清澈的大眼睛,懷著對未來的無限期望,離開了人世……
讓我們協(xié)起手,牢記這沉痛的教訓(xùn)吧!讓溺水這奪命死神不再肆虐;讓生活多一點(diǎn)陽光,少一份悲傷;多一點(diǎn)笑聲,少一滴淚水!
防溺水征文7
當(dāng)你看到一位母親懷胎十月,經(jīng)受很多苦痛地煎熬和漫長的等待后,一個新的小生命才得以順當(dāng)誕生時,你是否會感慨生命來之不易?當(dāng)你看到身患重病之人,在生死邊緣苦痛地掙扎,很多次昏迷,很多次命懸一線,你是否又會嘆息生命的脆弱無常?
生命,是一朵正待開放的花朵,綻放春天的生氣;生命,是一顆絢爛奪目的明珠,閃爍夏天的活力;生命,是一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌曲,唱出秋天的風(fēng)韻;生命,是一幅伸展靈動的畫卷,彰顯冬天的純凈。生命之美,美在珍重!生命之重,重在珍惜!
防溺水作文課上,教師給我們展現(xiàn)的一次次慘痛的'溺水事故,一個個鮮活生命的不幸溺亡,一聲聲父母親友的哀思哭喊。無不讓我感慨:漂亮的生命有時卻又是這么的脆弱,幾分鐘前生龍活虎的鮮活生命,卻因自己的無知、貪玩,瞬間被水吞噬而消逝!
就在去年暑假期間,7月20日、27日,滄州接連發(fā)生學(xué)生溺水大事,3名少年不幸溺亡,給親人帶來了無法抹去的傷痛,令人非常痛心和惋惜。教師們一節(jié)節(jié)班會課上宣傳防溺水學(xué)問,學(xué)校一封封“致家長的一封信”時時提示家長和同學(xué)們安全重于泰山。
其實,對于我們身在農(nóng)村地區(qū)的孩子來說,四周水域的狀況簡單,水下衛(wèi)生環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法到達(dá)下水游泳的標(biāo)準(zhǔn),我們只要做到不去河邊或坑邊、不私自下水;心中牢記,如遇險情,不擅自下水施救,要才智救援,馬上尋求大人的幫忙,就能夠準(zhǔn)時避開危急的發(fā)生。
生命之重,在于每個人的生命只有一次,它不像財寶能失而復(fù)得,也不像離離原上草周而復(fù)始。失去生命,就意味著失去珍貴的一切。
珍愛生命,預(yù)防溺水,讓生命之花綻放出絢爛的顏色!
防溺水征文8
人們的生活離不開水,人的生命也只有一次。動物、植物、人類甚至更多的生命都依靠于水。水是世界的本原。水看似溫順,卻是蘊(yùn)涵著無窮的力氣。滴水能日積月累將石板穿透;波濤洶涌的水能瞬間將房屋沖走?上攵,水的力氣是如此之大。
在我們這個漂亮的地球村,每一天,都有生命起先它的旅程。一些生命持續(xù)它的.價值,也有一些生命恒久的離開……
很多人經(jīng)不住誘惑,不珍惜生命,去小河、湖泊、大海等地方游泳?墒,不詳?shù)氖虑榘l(fā)生了。
有的人被動物殺害,有的人不知所終,有的人被淹死了,有的人……生命是珍貴的。人的生命沒有彩排。因此,我們須要有防溺水的意識。因為人最珍貴的是生命。然后一個人年輕的時候卻感覺不到生命的珍貴。
人生難免會犯錯誤,但在做某件事之前,我們須要大腦徹底的思索。假如看到有人在水里求救,不要盲目的跳下去救他,而是實行有效措施。例如:打有關(guān)電話、向大人求救……
假如你們還不信任,不防聽我簡潔的說幾句話吧,是發(fā)生在身邊的事。
兩姐妹去小河里游泳。河水有2米多高,妹妹在淺地方玩,而姐姐大膽地游泳。結(jié)果,意想不到的事情發(fā)生了。她的腿抽筋,動不了了,快要被淹下去了。妹妹手足無措。幸好旁邊有個大人會游泳,將姐姐救起。
事情的發(fā)生是偶然的,我們須要注意防水意識,我們肯定要珍愛自己的生命。
防溺水征文9
五月了,學(xué)校又要開始午睡了。學(xué)生中午這段時間對于學(xué)校來說在管理上的壓力可真不小。一方面希望家長加強(qiáng)在中午時段對孩子的監(jiān)護(hù),給孩子安排好休息的時間,做好接送工作。同時又希望學(xué)校的值周老師要準(zhǔn)時到崗盡職盡責(zé),高度重視。其三是希望門衛(wèi)加強(qiáng)把守,嚴(yán)把校門口的出入關(guān)。凡是在學(xué);?qū)W校周邊用餐的學(xué)生,請12;30前及時進(jìn)入校園午休。凡是在家中用餐的學(xué)生請在家里休息,學(xué)校13:50開門,2:00準(zhǔn)時上課。
五月,氣溫增高,為謹(jǐn)防溺水事件的發(fā)生,學(xué)校通過“防溺水專題會議”、防溺安全教育周、主題黑板報、主題班會、防溺視頻教育,以及夏季安全致家長信、午檢等加強(qiáng)學(xué)校安全教育和防范,希望班主任老師做好安全工作,確保學(xué)生的在校安全。
每當(dāng)夏季來臨時,總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧,可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛,以下幾個事件更是引起了我們的熟慮:跟爺爺剛學(xué)會游泳的小孩,擅自下河洗澡,其中一個游到河中心,因體力不支而活活淹死;兩名小學(xué)生,暑期到外婆家度假,暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚,結(jié)果淹死在河里,無一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省,而這些死亡的`背后,更多的是對防溺水知識的缺乏。
防溺水相關(guān)的知識,家長、老師日日講、月月講,可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先,學(xué)會游泳是必然的,它能在關(guān)鍵時刻救你:而更重要的就是了解一些防溺水知識,“防患于未然”,雖說它是書面的,但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。
讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識吧!它能讓你受益一生。同時,也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。
防溺水征文10
“海納百川”是水的寬容,“水滴石穿”是水的堅持,“驚濤駭浪”是水的宣言……它是溫柔的,又不太溫柔。它孕育生命,它滋養(yǎng)大地,以至于我們忘卻了“怒嘶洶涌白牙現(xiàn),誓推岸上望海巖“的殘酷,水的溫柔里暗含殺機(jī)!
波光粼粼的湖泊,沙鷗慵懶地拍動著翅膀,陽光為這方水土灑下一片寧和。而后,岸邊卻傳來一陣哀嚎,人影漸漸繁多,人人表情嚴(yán)肅。一段時間后,打撈出一具年輕的尸體,溫柔的水滴順著他的發(fā)絲悄然滴下。他的親人伏到他的身上嚎啕大哭,決提的淚水浸透了衣襟。湖泊無言,在寧靜祥和中帶走了鮮活的生命。
生命脆弱,猶如投入水中的石子,濺起星點(diǎn)水花,便隱匿于寂靜之中。人們還沉浸在水的溫柔美好之中,直到越來越多的.石子投入水中,匯成一聲巨響,打破人們的迷夢,這才意識到了:溺水已經(jīng)成為第一殺手。但仍有人不知所謂,畢竟死亡的恐懼只有親身體會過,才能明白生命的可貴。
潺潺的小溪,清澈得看得出厚實的河底。我縱身一躍,擁抱這片夏日的清涼,像游魚在水中嬉戲,感受水流溫柔的觸摸。忽然間,腿抽了筋,恐懼,無助像一只無形的大手,緊緊地扼住了我,將我推向殺手的懷抱……“有人溺水啦!”醒來已在醫(yī)院。只有親身經(jīng)歷過才明白生命的脆弱,溫柔的……可能也會是殺手。
沒有人知道平靜的湖面下是否暗流涌動,沒有人知道溫柔的殺手是否垂涎鮮活的生命,潺潺的小溪,清澈得看得出厚實的河底。我縱身一躍,擁抱這片夏日的清涼,像游魚在水中嬉戲,感受水流溫柔的觸摸。忽然間,腿抽了筋,恐懼,無助像一只無形的大手,緊緊地扼住了我,將我推向殺手的懷抱……“有人溺水啦!”醒來已在醫(yī)院。只有親身經(jīng)歷過才明白生命的脆弱,溫柔的……可能也會是殺手。
沒有人知道平靜的湖面下是否暗流涌動,沒有人知道溫柔的殺手是否垂涎鮮活的生命,我們無法阻止生命的流逝,我們能做的只是盡量減少人生旅途上的危機(jī)。所以,珍愛生命,預(yù)防溺水,將殺手隔絕于安全之外;珍愛生命,預(yù)防溺水,將生命保護(hù)于安全之內(nèi);珍愛生命,預(yù)防溺水,為自己贏得一個似錦前程。
防溺水征文11
水是生命的源泉,萬物生長離不開水,水是溫順的,我們可以用它來救活干旱的莊稼;水也是兇殘的,它能引發(fā)山洪暴發(fā)摧毀房屋,更可怕的是它能吞噬一個又一個無辜的生命。
小朋友們天生對玩水有一種濃厚的興趣,為了防止溺水,我們就要去正規(guī)的游泳機(jī)構(gòu)去學(xué)游泳。游泳有什么好處呢?游泳首先是人類的一項生存技能,一種健康的運(yùn)動,可以增加人體肺活量,同時游泳對身體各個器官有很好的養(yǎng)護(hù)作用,可以強(qiáng)健肌肉。因此,學(xué)會游泳既能鍛煉身體,又能起到防溺水的作用。
暑假期間,我到媽媽的工作單位湖南省水利廳學(xué)習(xí)了防溺水知識,觀看了《防溺水視頻》。看完后,那一件件落水事件在我的腦海中回蕩,心情久久不能平靜。在防溺水視頻中,有些孩子是在沒有家長和老師的陪同下擅自到不知水情、偏僻的地方玩水,而導(dǎo)致溺水事故發(fā)生。有的孩子是因下水前不做準(zhǔn)備活動,在無救護(hù)人員的水域游泳,出現(xiàn)手腳抽筋而溺水死亡。這段視頻中,讓我印象最深刻的是,有六名中學(xué)生私自到郊外的池塘中游泳,其中一名女學(xué)生不慎遇險,在水中呼救,其他學(xué)生一起去救她,結(jié)果導(dǎo)致全部溺水身亡的事故我的心靈被深深震動了,一個個鮮活的'生命就這樣沒了,生命竟是如此的脆弱!
這個事故告訴了我們,作為小學(xué)生,不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生,而且要掌握識別險情、緊急避險和遇險逃生的能力,在發(fā)生溺水事件時,怎樣進(jìn)行自救和救護(hù)。通過這次防溺水知識的學(xué)習(xí),我的收獲真不少!不但讓我掌握了許多預(yù)防溺水知識,而且提高了安全意識,使我深刻的認(rèn)識到防溺水的重要性!
如何做到防溺水?首先,不到野外,不熟悉的水域游泳,如溝渠,河流……它的水底狀況復(fù)雜,可能長有水草等植物,容易纏住我們的腳,其次,江河附近有緩沖區(qū)域,小朋友在游泳時,容易滑落到深水區(qū),有的河流看似平靜,水下卻暗藏漩渦,很容易把人沖走。
如何施救呢?如果發(fā)現(xiàn)有人落水,不能自己跳下去救人,要學(xué)會智慧救援。一是立即求助大人或撥打110,二是巧用工具施救。如拋投救生圈等漂浮物,降低重心遞竹竿等方法。
如果溺水該如何自救?首先保持鎮(zhèn)定,仰泳露頭使口鼻露出水面,緩慢的呼吸,保存體力浮于水面,調(diào)整后呼救并等待救援。如果水草纏身,就要用隨身攜帶的小工具把水草割斷,或把水草踢開,或像脫襪子那樣把水草從手腳上捋下來。
同學(xué)們,生命只有一次,讓我們一起學(xué)習(xí)防溺水知識,珍愛生命,預(yù)防溺水!
防溺水征文12
生命是春日里的花海;絢爛多姿。生命是青年的朝氣;熱情奔放。生命是沙漠中的仙人掌,不屈不撓;但生命也是如小草有時也十分脆弱。
水,生命之源,人們的生命離不開水,可是看似平靜柔弱的水,如果貿(mào)然進(jìn)去,隨時都會被它表面的溫柔所殺死。
炎炎夏日,濕熱的風(fēng)吹過了大地,吹綠了山頭滿眼都是綠,生命如此的活力,如此的旺盛,綠樹濃陰夏日長,樓臺倒影入池塘。足蒸暑土氣,背灼炎天光。這個熱情似火的`夏天,把整個大地融化,熱得孩子們心焦意慮。他們想涼快涼快,也為尋求一下刺激,找回“真正的自我”。但這是與死神面對面,不把自己的生命當(dāng)回事的行為。錯一步,將是一個無法挽回的慘局。
初步調(diào)查,失蹤人員均為居住在附近的米心鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生,周末放假自發(fā)相約,到童家壩涪江河一寬闊的河灘處玩耍,河面遼闊,大概河寬四五十米。
期間有一名學(xué)生不慎失足落水,旁邊7名學(xué)生前去施救,造成施救學(xué)生一并落水。最終釀成悲劇。
每位孩子都是父母的心頭肉,是父母拼搏奮斗的支柱,教育好孩子不要玩水,刻不容緩!
防溺水征文13
炎炎夏日,相信大家都愛去小河邊清涼,可是大家要注意哦,據(jù)中國衛(wèi)生部發(fā)表的'數(shù)據(jù)顯示中國每年有57000人溺水身亡,相當(dāng)于每天有150人死于溺水,其中一大部分的溺死事故發(fā)生在野游期間。
讀完這則數(shù)據(jù),你一定會十分害怕,那么我來告訴你怎么才能預(yù)防溺水事故的發(fā)生吧!在游泳館游泳時,一定要先做熱身運(yùn)動,適應(yīng)水溫以后再下水。不在泳池邊打鬧,不做跳水等危險動作,也不要去深水區(qū)游泳,去游泳時也要帶合格的游泳圈、浮漂等物品。
我們在外出游玩時要盡量遠(yuǎn)離水庫、湖泊等溺水高發(fā)區(qū),如發(fā)現(xiàn)有人溺水,不建議下水營救,第一時間撥打救援電話,同時根據(jù)周圍實際情況進(jìn)行智慧救援,若溺水者意識清醒,可扔一些漂浮物,例如游泳圈、木頭、泡沫板等,也可以將繩子或竹竿遞給溺水者,若下水救人需經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練才行。
工具救生優(yōu)于徒手救生,團(tuán)隊救生優(yōu)于個人救生。我們不私自下水游泳,不擅自與他人結(jié)伴游泳,不在無家長或救生員帶領(lǐng)下游泳,不到無安全設(shè)施、不熟悉的水域游泳,不私自下水救人,不手拉手救人。
說了這么多,我們來總結(jié)一下吧:
1、不到未知水域游泳。
2、游泳下水前做暖身運(yùn)動以防游泳時腿抽筋。
3、如果水溫低,應(yīng)在淺水區(qū)用水先淋濕適應(yīng)水溫。
4、游泳時要用嘴巴換氣呼吸,不要用鼻子吸氣以防嗆水。
珍愛生命,健康游泳,大家一定要記住上面四點(diǎn),提高警惕,加強(qiáng)安全防范意識,溺水事件可以防止。
防溺水征文14
今天,爸爸媽媽、爺爺奶奶為我要報游泳班還是上作文班展開了一場激烈的“戰(zhàn)斗”。
媽媽和奶奶結(jié)成了聯(lián)盟,爸爸和爺爺同一戰(zhàn)隊。奶奶率先發(fā)起了攻擊:“報什么游泳,別學(xué)那些沒用的,學(xué)好寫作才能成大氣候!”她邊說邊把學(xué)游泳的海報重重地摔在地上,好表示她的氣憤。媽媽一邊撿起海報一邊附和道:“誰說不是呢?游泳能比學(xué)習(xí)重要嗎?將來考上大學(xué),找到好工作,整天在空調(diào)房待著,誰還需要游泳降溫!
“真是婦人之見,溺水乃夏日中的‘頭號殺手’,我們怎能不妨?學(xué)校三天兩頭發(fā)出《暑假安全致家長一封信》,頻頻開展安全教育活動,教育部增設(shè)安全教育平臺都是為了什么?”爸爸瞪了媽媽一眼,然后給奶奶倒了一杯水,繼續(xù)說道:“媽媽,有些意外事故,總讓人措手不及,多學(xué)些技能總是好的。”
媽媽不吱聲了,奶奶仍不甘心,說道:“要學(xué)也不是不可以,學(xué)游泳,直接讓你爸爸帶他到壩頭溪去學(xué),你當(dāng)時不也是這樣學(xué)會了狗刨嗎?”
這時,爺爺拿出了泉州晚報,清了清嗓子,學(xué)著播音員的樣子:“現(xiàn)在為大家播報一條讓人揪心的溺水事故,7月4日下午,四名中學(xué)生在晉江龍衙海灘下海游泳,而又沒有大人的陪伴,因此造成其中一名16歲的.中學(xué)生溺水死亡。所以我們要注意以下幾條教訓(xùn):
1、孩子要有基本的游泳技能;
2、學(xué)習(xí)游泳要到正規(guī)游泳館去;
3、孩子游泳時應(yīng)有成人陪同。最后,請珍愛生命,嚴(yán)防溺水!”
爺爺笑著說:“怎么樣,到壩頭溪,我教孫子你放心嗎?”
奶奶臉變了,訕訕說道:“該花的錢咱不省!”
現(xiàn)在,局勢很明朗,爸爸和爺爺贏了,我摟著奶奶的脖子說:“奶奶、媽媽你們放心,我不但會學(xué)好游泳這門必修課,我也會好好學(xué)習(xí)!”
一場關(guān)于“愛的戰(zhàn)爭”在辯論中解決了。是啊!長輩都是愛孩子的,只要講清利害,提高認(rèn)識,他們就會作出正確的選擇。
防溺水征文15
生命似花,綻放誕生命的活力;生命如歌,唱響著生命的意義;生命像畫,描繪誕生命的精彩。生命是一條小溪,來自雪山或地下涌泉,曲折流淌于崇山峻嶺、草原峽谷之中,歡叫著、跳動著奔向蔚藍(lán)色的大海;生命是一束流淌的光,盡情地、酷熱地燃燒著自己,裝飾著蒼穹,最終以能量的形式融合于其他物體之中;生命是一條羊腸小道,在雜草叢生中繞過荊棘,在礫石陡坡上繞過陷坑,曲折曲折于青山之中。雖然水是生命之源,但卻隱藏了無盡的危急,輕而易舉地奪走了珍貴的生命!
又是一個炎炎夏日火球般的太陽炙熱著大地,熱浪滾滾,逼得人們紛亂地查找涼爽地,哪怕是一小會兒,或者是一絲一毫,都足以給炎熱難耐的人們帶來格外的喜悅。遠(yuǎn)處悠悠的小河里,三個正在享受涼爽的男孩兒,各個都像魚兒般跳動著。一個略顯瘦弱的男孩稍不留意,突然從水面上消逝了,另外兩個男孩得意地大笑,還直喊著“別鬧了,別鬧了,快上來!
”捉迷藏的嬉戲還在進(jìn)展著,他們絲毫未感覺到河底那個同伴的掙扎。嬉戲雖好玩,可都有完畢的一刻;艁y的兩個人在水里撲騰了一會,終究未能挽救同伴,無力回天,他們匆忙忙忙挾帶著自己的衣物,離開了小河。悄悄的小河再一次回歸安靜,悠悠地流淌著。從慌亂中驚醒的孩們不敢將事情真相告知父母,他們惴惴擔(dān)心的等待著真相大白的一刻。被淹死的孩子的.父母沒有等到孩子的歸來,難過地到公安局報警,然后等待結(jié)果。
全國各地發(fā)生的溺水大事數(shù)不勝數(shù)。假如游泳前多一份防范意識和自救學(xué)問,就可以帶給我們歡快,更可以避開可能發(fā)生的懊悔與圓滿。因此,在這里我要提倡同學(xué)們:
一、不私自或結(jié)伴,無大人帶著的狀況下到水池,河塘,水庫,蓄水池等危急地帶玩耍,游泳。
二、肯定要在家人陪伴的前提下,到正規(guī)安全的游泳池游泳。
三、生病、心情欠佳、喝酒后、過餓或過飽狀況下不要輕易下水。
四、當(dāng)發(fā)覺有人落水時,不能冒然下水營救,不能實施手拉手救援,應(yīng)大聲呼救,在確保自身安全的狀況下救援落水者。
生命是珍貴的,生命只有一次,它不像財寶能失而復(fù)得,不像草原般周而復(fù)始,也不像作業(yè)能改正自新。我們應(yīng)養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,讓生命之花永久綻放!
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