助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文
每個(gè)人從呱呱墜地開(kāi)始，父母就有了教育他的義務(wù)，啟蒙他，教一些生活常識(shí)之類的東西。大點(diǎn)后，孩子就該上學(xué)了，老師開(kāi)始教育他，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，指點(diǎn)一些生活中需要懂的東西。一個(gè)人的鑄造就由此開(kāi)始。
鑄人有兩個(gè)方面，內(nèi)在和外在。外在指各種知識(shí)、禮儀等約束他行為的東西，內(nèi)在指他的價(jià)值觀、人生觀、理想、夢(mèng)想等，需要長(zhǎng)時(shí)間的自我修養(yǎng)及外在影響。一個(gè)人吸收別人的知識(shí)，轉(zhuǎn)化為自己安身立命的根本來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
剛出生時(shí)，孩子心中是迷茫的，大腦是空白的，行為是自由的，剛剛接受到太陽(yáng)的洗禮，萬(wàn)物的沐浴，微風(fēng)的輕撫。這時(shí)候，來(lái)了一個(gè)大人，教他什么，他就學(xué)會(huì)什么。所以鑄造需從小時(shí)候開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，正所謂步步為營(yíng)。這時(shí)候，外界應(yīng)把正確的知識(shí)，好的仁義道德傳授與孩子。孩子的眼神不再迷茫，大腦不再混沌，舉動(dòng)不再粗野，有了最基礎(chǔ)的約束，有了自己判斷的依據(jù)，有了自己的是非觀，再經(jīng)過(guò)深層次教育的熏陶，至此知識(shí)的傳輸完成，孩子就應(yīng)用自己所學(xué)去社會(huì)闖蕩，改正或鞏固自己的認(rèn)識(shí)。
鑄人的很重要一部分在于接受教育，接受科學(xué)。他需要去學(xué)校，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等等。人生中很長(zhǎng)一段時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校是第二個(gè)家，需要各種花銷，有的花銷會(huì)很大以圖獲得更好的教育，教育需要成本，需要投入，也許會(huì)有人因經(jīng)濟(jì)困難，付不起學(xué)費(fèi)面臨輟學(xué)。但是，教育需一時(shí)投入，而回報(bào)無(wú)限，也許是一個(gè)解決百萬(wàn)人就業(yè)的500強(qiáng)企業(yè)，也許是先進(jìn)的轟炸機(jī)，也許是數(shù)億人的溫飽得以解決。因此，教育的目光應(yīng)放長(zhǎng)遠(yuǎn)，應(yīng)該著重解決那些因困難而上不起學(xué)的問(wèn)題。
當(dāng)今信息時(shí)代，科技日新月異，物質(zhì)條件極其發(fā)達(dá)，有些人憑借自己的膽氣、魄力積累了大量的財(cái)富，錢(qián)取之于民，當(dāng)然也應(yīng)用之于民。社會(huì)的快速發(fā)展需要大量人才，國(guó)家、企業(yè)、社會(huì)對(duì)教育的幫助正是解決人才短缺問(wèn)題的極佳方法。國(guó)家設(shè)立了各種獎(jiǎng)項(xiàng)，個(gè)人及企業(yè)設(shè)立了各種資助，很多愛(ài)心機(jī)構(gòu)撥出專門(mén)的資金等等助學(xué)舉措旨在為鑄人貢獻(xiàn)力量，鑄人鑄家鑄社會(huì)，助學(xué)勢(shì)在必行。
助學(xué)也分兩種形式，物質(zhì)上和能力上。給予大量錢(qián)財(cái)最直接，但聰明的做法是讓學(xué)生通過(guò)工作提高能力獲得錢(qián)財(cái)，諸如此類不一而足。國(guó)家、社會(huì)提供了大量的機(jī)會(huì)。助學(xué)，讓人有更好的條件、更大的舞臺(tái)成長(zhǎng)。
用助學(xué)的辦法更有利于鑄人。這里指的人，不是簡(jiǎn)單的有血有肉的動(dòng)物，而是有理想有抱負(fù)的朝氣蓬勃的，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的社會(huì)公民。人無(wú)夢(mèng)想就無(wú)動(dòng)力。一個(gè)人站在岸邊看向水里，無(wú)夢(mèng)想，他看到了魚(yú)，有夢(mèng)想，他看到了自己在里面自由游動(dòng)進(jìn)而發(fā)明輪船、艦艇;一個(gè)人站在地上，望向天空，無(wú)夢(mèng)想，他看到了鳥(niǎo)，有夢(mèng)想，他看到了自己在里面自由飛翔，進(jìn)而發(fā)明飛機(jī)、飛船;一個(gè)人站在路邊盯著前方，無(wú)夢(mèng)想，他步行，有夢(mèng)想，他想更快進(jìn)而發(fā)明汽車(chē)、火車(chē)。有夢(mèng)想，他追求更快、更高、更強(qiáng)、更舒適，他創(chuàng)造更快的車(chē)、更大的房，所以，夢(mèng)想是人類不斷前進(jìn)的動(dòng)力，放眼浩渺星空，歷史長(zhǎng)廊，成大事業(yè)之人，無(wú)不以夢(mèng)想為槳，到達(dá)成功的彼岸。
今年中國(guó)是夢(mèng)之年，中國(guó)夢(mèng)橫空出世，呼喚民族自強(qiáng)，個(gè)人自信，更好的建設(shè)明天，與世界接軌。在中國(guó)夢(mèng)的號(hào)召下，很多人立下宏偉目標(biāo)，直指民族富強(qiáng)，祖國(guó)繁榮。而作為祖國(guó)建設(shè)大軍的主力——青年們，筑夢(mèng)，務(wù)必重要。先賢梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，少年有夢(mèng)想，則國(guó)家有夢(mèng)想;少年有動(dòng)力，則國(guó)家有動(dòng)力。國(guó)家的未來(lái)由你的，我的，他的夢(mèng)想構(gòu)成。
夢(mèng)想很脆弱，必須用心呵護(hù)，用心鑄就，心若在，夢(mèng)就在。從個(gè)人角度講，堅(jiān)定信念，相信自己，提升自己，從社會(huì)國(guó)家角度講，創(chuàng)造適宜條件，鼓勵(lì)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想這個(gè)小嬰兒健康成長(zhǎng)，國(guó)家用行動(dòng)鑄就夢(mèng)想成長(zhǎng)的搖籃。夢(mèng)想鑄就需你，需我，需他共同努力。偉大的國(guó)家需要偉大的夢(mèng)想，夢(mèng)想的成長(zhǎng)之于鑄人，之于成才，都是必需品。夢(mèng)想如一粒小小種子，在國(guó)家提供的土壤、陽(yáng)光、空氣等條件下，憑借自己對(duì)未來(lái)的向往，使足力氣向上，終成為參天大樹(shù)。
鑄人，從小做起，外界和個(gè)人結(jié)合，由外而內(nèi)，鑄有夢(mèng)想之人，助學(xué)助力鑄人大計(jì)。鑄人助學(xué)筑夢(mèng)，攜子之手，輕歌踏馬前行。
夢(mèng)想如天上彩虹，色彩絢麗;如月下曇花，精心精致，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，妙手采擷可得，用愛(ài)心筑就。夢(mèng)想雖小，卻激起奮斗的漣漪，一圈一圈，蕩向那燦爛的奪目明天。我愿在江南綿綿煙雨中，懷擁夢(mèng)想，撐助學(xué)之傘，走在雨巷中，那過(guò)客的馬蹄聲敲在心坎上，那氤氳退去，眼前是一個(gè)高大的形象，堅(jiān)強(qiáng)、向上的人。
能夠像鷹希望展翅高飛，能夠像魚(yú)一樣遨游大海，我們都能夠有所成有所就，即使遠(yuǎn)在他方與親人相隔千里，但是求學(xué)的心是那么強(qiáng)烈，來(lái)到學(xué)校是我們的機(jī)會(huì)也是我們即將展示自己的機(jī)會(huì)。
助學(xué)顧名思義就是以某種方式幫助你學(xué)習(xí)，比如當(dāng)下各校都實(shí)施的助學(xué)貸款，助學(xué)貸款可以在你高中的時(shí)候就辦理減少了求學(xué)所需費(fèi)用的壓力，可以讓你輕松的上大學(xué)圓美夢(mèng)。
我們都是祖國(guó)的花，祖國(guó)不想失去我們所以給了我們求學(xué)的機(jī)會(huì)，但這只是給而不是應(yīng)該給，抓住機(jī)會(huì)才是我們應(yīng)該做的，學(xué)會(huì)感恩才是我們應(yīng)該做的，國(guó)家助學(xué)活動(dòng)不是想你以后真的能幫國(guó)家做什么事，不是真的期望每個(gè)人都像袁隆平一樣真的的造福全世界，國(guó)家發(fā)放助學(xué)金只是想我們諾大的祖國(guó)不會(huì)有那么多庸庸碌碌的人，只是希望你能夠保障自己的基本生活，不用乞求別人的施舍來(lái)生活。
每個(gè)人都有夢(mèng)，或大或小，或輕或重，大的就是為國(guó)家小的是為自己，輕的是為家人重的是為人民，夢(mèng)有重有輕但是只要有夢(mèng)想只要有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的機(jī)會(huì)，為什么不去爭(zhēng)取為什么不去實(shí)現(xiàn)?國(guó)家發(fā)放的助學(xué)資金就是為了那些有夢(mèng)想的青年，不想讓他們太早折斷飛向好處的翅膀。我們能夠得到資助是我們的福，不是么?
國(guó)家給了百萬(wàn)學(xué)子成才的機(jī)會(huì)也給了教師育才的機(jī)會(huì)，學(xué)子們從家走出來(lái)進(jìn)入到社會(huì)，走進(jìn)大學(xué)不斷充實(shí)自己，是國(guó)家希望學(xué)子們不僅僅成才而且能夠成人，成人是父母的希望也是國(guó)家的希望，也是我們中華民族的希望。
不是說(shuō)得到助學(xué)資金的人就應(yīng)該學(xué)而沒(méi)得到的人就無(wú)所謂學(xué)習(xí)，難道國(guó)家給你的資助重于父母給的么?爸媽的血汗錢(qián)也等同于國(guó)家貸款，都是辛苦錢(qián)。
我們是他們的希望是祖國(guó)的希望，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在成才的同時(shí)更加學(xué)會(huì)成才，報(bào)效祖國(guó)回報(bào)父母。
我不知道別的人的想法，我只知道當(dāng)我站在祖國(guó)這片片國(guó)度上，有無(wú)限責(zé)任和無(wú)限自豪，不僅僅是父母養(yǎng)育了我還是祖國(guó)給了我們成長(zhǎng)的土地，沒(méi)有改革開(kāi)放沒(méi)有高考沒(méi)有一系列制度何來(lái)得今天?何來(lái)的上學(xué)機(jī)會(huì)，珍惜和報(bào)答之意應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)記心中，就像張學(xué)良將軍一樣，以國(guó)家為重自己為輕，我們也許沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)維護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)土但是我們能夠共創(chuàng)祖國(guó)的輝煌。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人是國(guó)家的希望也是我們的使命。
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