最美身邊教師征文

　　盧老師是我們一（1）班的班主任。初見盧老師，只見她小小的個子，神情嚴(yán)肅的臉，讓人有點望而生畏。后來通過慢慢接觸，發(fā)現(xiàn)她其實是一個很隨和很受人歡迎的老師，她小小的身體里蘊藏著巨大的能量，她無時無刻不在向我們展示新一代老師的優(yōu)秀品質(zhì)，她是我心中最美的教師。

　　首先讓我對她刮目相看的是：她對閱讀的重視，對讀寫繪這項作業(yè)的獨到見解。她不同于我以往的老師，她目光長遠，她覺得一個懂得閱讀，愛好閱讀的孩子的發(fā)展前景廣闊，在她的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，我們一（1）班的孩子都很愛好閱讀，家長也對閱讀給予充分的關(guān)注。對于讀寫繪，她更是煞費苦心，他每周都會選一篇非常適合小孩子，又讓小孩子比較容易延伸的話題，讓孩子展開來做讀寫繪，這項作業(yè)堅持了一年，班上小朋友的語言表達能力都得到了較大提高，思維也很活躍。

　　其次讓我贊嘆的是他認真負責(zé)的態(tài)度，精益求精。特別是在對書寫的要求上。因為是一年級，手把手教寫字本來就是一件辛苦活兒，可要把這項艱苦活做得更上一層樓，沒有一顆負責(zé)任的心是根本做不到的，班群上經(jīng)常收到盧老師督促大家把好書寫這關(guān)的提示，朋友圈經(jīng)�？吹奖R老師曬出小朋友有進步的字鼓勵大家，新建群里，通常都是盧老師把書寫不過關(guān)小朋友的家長集結(jié)在一起，做大家的思想工作，要求家長監(jiān)督學(xué)生重過書寫這關(guān)。為了讓所有學(xué)生都過這關(guān)，盧老師可謂絞盡腦汁，用心良苦。我對她真是佩服得五體投地。有些家長提出質(zhì)疑：“有必要抓得這么緊嗎？”盧老師總是淡淡一笑：“現(xiàn)在的辛苦是為了打好基礎(chǔ)以后更加輕松�！逼鋵崜Q位思考，一個嚴(yán)格的老師，她付出的必將更多，她如果只是睜只眼閉只眼，你的孩子寫得不好也就過了，那老師也就輕松很多了。那她為什么還要這般苦口婆心呢？正是因為她的這顆負責(zé)任的心，她過不了自己這關(guān)，她必須讓每一個孩子都能認真寫字，寫好字，她才能安心。

　　最后，我最想欣賞盧老師的是她對學(xué)生的態(tài)度—不以成敗論英雄。盧老師從來不會偏重于那些成績好的學(xué)生，在她的眼里，每個孩子都是一塊金子，都有自己的閃光點。每次班級搞活動，盧老師都會精心分配，堅持做到讓每個孩子都有上臺展示自己的機會。在她的安排下，每個孩子都是信心滿滿，笑容洋溢。每次搞活動，都能發(fā)現(xiàn)班級里竄出一匹匹黑馬，后勁十足�！扒Ю锺R常有，而伯樂不常有。”盧老師就是孩子們的伯樂，造就了一匹又一匹的千里馬。我知道這與她平時對孩子學(xué)習(xí)成績的態(tài)度有關(guān)。她在乎的是每個孩子都能用心學(xué)，而不是每個孩子都能考一百分。這樣的教育觀念極大地維護孩子的自尊，自信。所以我們班才會竄出如此多的自信，陽光，奮發(fā)向上的千里馬。

　　有人說，指南針之美是因為它堅定，永指南方，給迷途中的人指定一個方向；有人說刻度之美是因為它精益求精，不差分厘；有人說天空之美是因為它廣袤無邊，包攬萬物，成就世間之千奇百怪。依我說，盧老師之美是三者兼而有之，她對閱讀的重視給孩子指明了一條發(fā)展前景更為廣闊的路，她精益求精的態(tài)度讓孩子知道要嚴(yán)格對待自己的學(xué)習(xí)，而她對孩子的寬容理解讓孩子更加自信。

　　盧老師當(dāng)之無愧是我心中最美的老師。

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