天才少年的行動習慣
　　以色列女作家戈迪默是諾貝爾文學獎獲得者。但是，小時候的戈迪默是一個讓母親感到失望的孩子。好在小戈迪默有一個最大的優(yōu)點，那就是當母親給她講故事的時候，她會一動不動地趴在母親的腿上，聽得十分認真，而且，戈迪默能夠對母親所講述的故事提出自己的看法。在母親講完后，戈迪默還會重新編出故事的結局。
　　母親發(fā)現(xiàn)這就是小戈迪默與眾不同的地方。于是，母親每天總是用故事來引導她。慢慢地，母親的故事激發(fā)了小戈迪默的求知欲望，她的學習成績也慢慢好了起來。
　　上學后，戈迪默的理科成績不是很好，但是作文成績卻出奇地好，經(jīng)常在高級別的比賽中獲獎。于是，母親就鼓勵戈迪默把自己的精力放在文學上。
　　后來，戈迪默順利考入了大學，并成為全校的優(yōu)等生。　　
　　天才少年往往與其他人具有不一樣的行動習慣，主要體現(xiàn)出以下幾個特征：
　　1、思維敏捷，思路流暢。
　　天才少年往往比較容易掌握事物本質，抓住問題的關鍵，善于對事物進行分析、綜合、比較、歸納和推理。想問題時思維速度較快，思路很流暢。
　　2、記憶力強，學識廣博。
　　天才少年善于在理解的基礎上進行記憶，記憶速度快，記憶效果好。他們往往具有基本的知識、經(jīng)驗和技巧，并能運用這些知識、經(jīng)驗和技巧來解決問題。
　　3、想像力活躍，有創(chuàng)造力。
　　天才少年一般都喜歡異想天開，富于幻想。他們在思考問題時能夠打破框架，想出與眾不同的解決方法。
　　4、感知敏銳，觀察細致。
　　天才少年的感覺器官特別敏銳，辨析能力強，觀察能力與福爾摩斯探長相媲美，往往能發(fā)現(xiàn)別人無法發(fā)現(xiàn)的細節(jié)問題，并對細小的問題進行辨析和分析。
　　5、興趣廣泛，求知欲強。
　　天才少年有不同的性格，但他們求知欲強，對事物有強烈的好奇心，凡事喜歡問個為什么，經(jīng)常問一些老師或父母難以回答或認為比較“怪異”的問題，對于心中的問題往往通過閱讀書籍來解決，學習起來津津有味。

　　6、注意力集中，專注性強。
　　天才少年的注意力既廣又集中，特別是對感興趣的事物，注意保持的時間極長。他們做事比較專注，自我控制能力強，能夠排除干擾，專注于某事。
　　7、自信心強，意志堅強。
　　天才少年信心十足，不達目的決不罷休。他們能決定走自己的路，不怕人家議論，勇往直前，有堅強的意志。
　　如果你同時具備了上述特征的絕大部分，而不是其中一兩項，毫無疑問，你是一個不同于一般孩子的天才少年，具有“超常”的潛質；如果你僅僅具有一兩項特征，說明你還需要努力才能成為天才少年。
　　美國人類潛能開發(fā)專家葛蘭·道門醫(yī)生認為：每一個正常的嬰兒在其出生的時候都具有莎士比亞、莫扎特、愛迪生、愛因斯坦等人那樣潛能的天才，關鍵是后天能否把這種潛能開發(fā)出來。他認為：“聰明和愚笨同是環(huán)境的產(chǎn)物。”美國的心理學家塞德茲博士也認為，只要教育得當，人人都可以成為天才。
　　總的來說，要想成為天才少年，首先，你要學會善于注意周圍的事物，觀察并記住周圍事物的特征，例如，你應該注意到麥當勞店大多是開在熱鬧的馬路邊。只有注意事物，才能觀察得深入，發(fā)現(xiàn)事物存在的問題；只有注意才能記住周圍事物的特征。
　　其次，你應該學會就看到的事物進行歸納總結，例如，上衣、褲子、背心、毛衣的共同點是什么？顯而易見，它們的共同點都是能穿的。
　　再次，你要學會比較，通過比較找出事物的對立面，如快和慢、上和下、好和壞等。
　　最后，你要學會想像，通過聯(lián)想加想像產(chǎn)生創(chuàng)造力。你能想像未來是怎樣的嗎？你能根據(jù)你的想像去實現(xiàn)美好的未來嗎？這都是非常重要的。
　　記住，你注意、觀察到的事物的特征越多，你就越善于思考和想像，就越可能成為天才。 “天才就是百分之一的才能加上百分之九十九的汗水”。告訴自己，我是天才，從今天開始，我要像天才一樣注意，像天才一樣觀察，像天才一樣記憶，像天才一樣思考，像天才一樣想像。這種積極的心態(tài)是你邁向天才的第一步。
　　當然，要達到天才的水平，你需要采取行動。僅僅知道成為天才是可能的, 并不能使你成為天才，還需要付諸行動。你對自己有信心嗎？如果你大聲且自信地回答：“有！”那么你可以接著往下看了�！　�
　　【名人名言】
　　天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越復雜，越重要。——斯米爾諾夫