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  • 高一班級管理制度

    時(shí)間:2022-05-18 21:21:20 制度 我要投稿

    高一班級管理制度范本

      在我們平凡的日常里,人們運(yùn)用到制度的場合不斷增多,制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。我們該怎么擬定制度呢?下面是小編為大家收集的高一班級管理制度范本,希望能夠幫助到大家。

    高一班級管理制度范本

      高一班級管理制度1

      一、宿舍

      1.內(nèi)務(wù)不合格者扣一分

      2.宿舍紀(jì)律被通報(bào)者,扣宿管所扣分?jǐn)?shù),滿二十分后取消住宿資格

      3.半夜寫作業(yè),夜聊等影響他人正常休息者,由社長統(tǒng)計(jì)后報(bào)告給班主任,情況屬實(shí)則取消其住宿資格

      4宿舍連續(xù)一周甲+(五天社員加三分,社長加五分

      5.宿舍被評為紅旗宿舍加十分每人

      6.宿舍得一張紀(jì)律卡加一分、每人

      二、班級衛(wèi)生

      1.班級衛(wèi)生扣分,落實(shí)到個(gè)人,若落實(shí)不到個(gè)人(兩次)組員扣一分,組長扣兩分

      2.班級衛(wèi)生優(yōu)秀(一周)組員加兩分,組長加五分

      3.干值日者遲到,扣遲到分雙倍

      4.逃值日者扣五分

      三、班級紀(jì)律

      1.打預(yù)備鈴?fù)馀苷呖蹆煞?/p>

      2.打上課鈴后未回位者扣一分

      3.自習(xí)課說話班委點(diǎn)名一次打黃牌,點(diǎn)名兩次打紅牌,扣兩分,如此反復(fù)

      4.上課小動作,如梳頭,照鏡子,吃零食,喝水等,被老師點(diǎn)名者扣兩分

      5.課間在班內(nèi)打鬧班委點(diǎn)名一次打黃牌,點(diǎn)名兩次打紅牌,扣兩分,如此反復(fù)

      6.老師批評者扣兩分

      7.老師表揚(yáng)者加三分

      8.自習(xí)課亂下位者扣一分

      9自習(xí)課上廁所未請假者扣一分

      10班委管紀(jì)律起哄者扣兩分

      四、作業(yè)

      1.作業(yè)未完成者扣五分

      2.作業(yè)完成質(zhì)量不好者(包括英語聽寫)扣五分

      3.作業(yè)完成質(zhì)量好者加三分

      五、班級建設(shè)

      1.班級文化出創(chuàng)意者班委通過加三分,最終采納加五分

      2.班級活動出創(chuàng)意者班委通過加三分,最終采納加五分

      3.班刊投稿并被選中者(不重復(fù)加分)加五分

      4.為班級服務(wù)者體力勞動加兩分,提供物質(zhì)加五分(物質(zhì)不重復(fù)加分)

      5.破壞公共財(cái)物者照價(jià)賠償并扣三分

      6.有特殊才藝并向大家展示者加五分

      7.做了好人好事,被學(xué)校表揚(yáng)者加五分

      8.參與百家講者加十分

      9.參與學(xué)校大講堂者加二十分

      10.參與周末值周者加十分

      11.班級文化(一等獎(jiǎng),制作人加七分,社員加五分,二等獎(jiǎng),制作人加五分,社員加三分,三等獎(jiǎng),制作人加三分,社員加一分)

      12.長期為班級服務(wù)者(制作班刊,為班級活動拍照,管理花草,管理書架)分別加十分,十分,三分,三分)

      備注:

      1.每周日晚上公布個(gè)人得分情況,本人核實(shí)后無異議簽字生效;

      2.學(xué)生對每天考核如有異議的情況,應(yīng)到班主任處裁定,并持班主任簽字的`罰單到相應(yīng)班委處修改;

      3.宿舍考評得乙時(shí),相關(guān)責(zé)任人扣5分,一周內(nèi)累計(jì)兩次時(shí),相關(guān)責(zé)任人走讀至周末;宿舍考評得丙(問題宿舍)時(shí),相關(guān)責(zé)任人扣8分,并走讀至周末;

      4.兩周內(nèi)各方面考核扣分達(dá)到10分者,電話通知家長交流,達(dá)到15分者家長到校交流;

      5.學(xué)生成長考評得分每學(xué)期期末家長會時(shí)公示,并作為期末評選三好學(xué)生的主要依據(jù);《高一下學(xué)期班級管理規(guī)定》

      高一班級管理制度2

      從初中到高中,各位高一同學(xué)都面臨著三大轉(zhuǎn)變的考驗(yàn):⑴思維轉(zhuǎn)變——從以“知識”為載體的思維方式向以“能力”為載體的思維方式的轉(zhuǎn)變;⑵意志轉(zhuǎn)變——從“老師監(jiān)控”到“自我控制”的轉(zhuǎn)變;⑶心理轉(zhuǎn)變——從“領(lǐng)跑者”的優(yōu)越心理到“賽跑者”的競爭心理的轉(zhuǎn)變。為了幫助你更好、更快地適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),現(xiàn)向你提出如下學(xué)習(xí)常規(guī)方面的建議和要求:

      一、早自修。

      1、在起身到正式上早自修前的這段時(shí)間,可以看一看非當(dāng)日早讀學(xué)科的內(nèi)容。

      2、正式上早讀后,按照老師的要求完成早讀任務(wù)。

      3、對于語文必背篇目和英語單詞必須人人過關(guān),學(xué)校將組織專項(xiàng)驗(yàn)收,并在階段考試時(shí)考查驗(yàn)收。

      二、課堂。

      1、課前3分鐘,準(zhǔn)備好要上學(xué)科的教本、教輔用書、筆記本、草稿紙、筆,并將本節(jié)課要上的內(nèi)容瀏覽一下,安靜候課,避免激烈運(yùn)動,提前進(jìn)入上課狀態(tài)。

      2、課堂上,前3分鐘認(rèn)真跟隨老師一起回顧前一節(jié)課內(nèi)容;聽課的過程中記錄好本節(jié)課的知識要點(diǎn),有選擇地記錄老師講解的典型例題、基本方法、學(xué)科思想(理科學(xué)科),并跟著老師的上課節(jié)奏和思維引領(lǐng)積極思考,主動發(fā)言和討論;在課堂反饋練習(xí)后要認(rèn)真聽老師講評,對照自己的得失,引起自己對新知識盲點(diǎn)、誤點(diǎn)、思維定勢之處的注意。對課堂筆記,班級和年級部將定期組織檢查、展覽和評比。

      3、嚴(yán)禁在課堂上打鬧或趴在桌上睡覺。

      三、午休。

      午休前可閱讀幾分鐘課外書籍、報(bào)刊、雜志,這樣既便于知識的積累,又可以平靜地進(jìn)入午休。只有保證充足的.午休,才能保證下午四節(jié)課和晚上四節(jié)晚自修有充沛的精力,才能提升下午四節(jié)課和晚上四節(jié)晚自修的學(xué)習(xí)效率,所以務(wù)請你把午休休息好。

      四、晚自修。

      1、晚自修前散步幾分鐘,然后將當(dāng)晚要學(xué)的各科書本、資料按順序整理在桌角。

      2、晚自修預(yù)備鈴響后,請你立即安靜下來。

      3、作業(yè)必須獨(dú)立完成。

      4、各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排(建議):數(shù)學(xué)控制在50分鐘內(nèi),物理、化學(xué)均控制在40分鐘內(nèi),語文、英語均控制在20分鐘內(nèi),剩下的時(shí)間用于對第二天課程的預(yù)習(xí)和對薄弱學(xué)科的強(qiáng)化。

      5、在做作業(yè)前,先花幾分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,整理一下課堂筆記,做到心中有數(shù),這樣作業(yè)才會有針對性。

      6、在上晚自修的過程中,為了你,也為了其他同學(xué)和整個(gè)班級,請你做到如下三點(diǎn):⑴只思考,不研討;⑵不到辦公室問題目,不收作業(yè),不繳作業(yè);⑶不掉頭影響其他同學(xué),也不掉頭看檢查的管理人員。

      7、晚就寢前,可以閱讀一兩頁文章或英語材料,既陶冶性情,又便于入睡。

      8、晚自修是你在高中階段最主要的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,它的使用效率從某種意義上來講直接決定著你的學(xué)習(xí)成績,尤其是高考成績,所以務(wù)請你把晚自修上好,上出高效率。

      五、周練。

      1、必須獨(dú)立完成。

      2、周練是對近一周學(xué)習(xí)內(nèi)容的回顧和訓(xùn)練,以發(fā)現(xiàn)學(xué)生近一周學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),進(jìn)而加以鞏固和強(qiáng)化。所以,如果你的某次周練分?jǐn)?shù)比較低,它只表明你近一周的學(xué)習(xí)中還有漏洞,只要跟著老師的講評把它補(bǔ)上就行了,千萬不要大驚小怪,更沒有必要因此而喪失信心。從某種意義上來講,你暴露出來的問題越多,那么此次周練對你的幫助就越大,你的收獲就越大,你是一個(gè)最大的贏家。

      六、節(jié)假日。

      利用星期天的時(shí)間,把一周或一個(gè)階段以來的學(xué)習(xí)內(nèi)容整理成知識結(jié)構(gòu)圖,并整理好各學(xué)科的錯(cuò)題筆記,將一周或一個(gè)階段以來的知識點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、重難點(diǎn)理解透徹,自己實(shí)在搞不懂的問題,可以向同學(xué)或老師請教,做到“段段清”,不留“夾生飯”。

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