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保教工作管理制度（通用11篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。相信很多朋友都對(duì)擬定制度感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的保教工作管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保教工作管理制度 1
一、總則
為保障幼兒園保教工作的順利進(jìn)行，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展，特制定本管理制度。
二、組織結(jié)構(gòu)
1. 管理層：幼兒園應(yīng)設(shè)立負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)園內(nèi)的保教工作管理，定期組織召開工作會(huì)議，研究保教工作實(shí)施情況。
2. 教師團(tuán)隊(duì)：每班配備合格的教師，教師應(yīng)持有國(guó)家認(rèn)可的幼兒園教師資格證，具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能。
三、教學(xué)管理
1. 課程設(shè)置：幼兒園應(yīng)依據(jù)國(guó)家和地方教育部門的規(guī)定，制定適合本園幼兒的課程計(jì)劃，課程內(nèi)容應(yīng)包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)等領(lǐng)域。
2. 教學(xué)計(jì)劃：教師需每學(xué)期制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并定期進(jìn)行總結(jié)和反思，注重課程的靈活性和適應(yīng)性。
3. 活動(dòng)安排：每日應(yīng)安排集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)造能力。
四、保育管理
1. 安全衛(wèi)生：幼兒園要制定幼兒日常生活衛(wèi)生管理制度，確保環(huán)境整潔，維護(hù)幼兒的身體健康和安全。
2. 飲食管理：嚴(yán)格把控幼兒園的膳食質(zhì)量，確保食品安全，定期更換食譜，滿足幼兒的營(yíng)養(yǎng)需求。
3. 情感關(guān)懷：教師應(yīng)關(guān)注幼兒的情感需求，建立良好的師幼關(guān)系，為幼兒創(chuàng)造安全、溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境。
五、家園共育
1. 家長(zhǎng)溝通：定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)溝通幼兒在園表現(xiàn)，聽取家長(zhǎng)的`建議與意見，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。
2. 家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的教育活動(dòng)中，支持和配合幼兒園的保教工作。
六、培訓(xùn)與考核
1. 教師培訓(xùn)：定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。
2. 考核制度：對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量和工作態(tài)度進(jìn)行定期考核，結(jié)果作為教育評(píng)優(yōu)、晉升的重要依據(jù)。
七、附則
1. 制度修改：本制度如需修改，須經(jīng)園內(nèi)管理層會(huì)議討論決定。
2. 實(shí)施日期：本制度自發(fā)布之日起實(shí)施。
保教工作管理制度 2
一、目標(biāo)與原則
幼兒園保教工作的核心目標(biāo)是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，包括身心健康、認(rèn)知發(fā)展、情感培養(yǎng)和社會(huì)技能提升。本制度旨在規(guī)范保教工作流程，確保教育活動(dòng)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和有效性，同時(shí)保障幼兒在園內(nèi)的.安全與健康。
二、日常保教管理
1. 教學(xué)計(jì)劃制定：每學(xué)期初，由保教主任組織教師團(tuán)隊(duì)，依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及幼兒園教育目標(biāo)，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括月度、周度和日教學(xué)計(jì)劃。
2. 課程內(nèi)容安排：課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)五大領(lǐng)域，注重實(shí)踐操作、游戲化和情境化教學(xué)，確�；顒�(dòng)既符合幼兒年齡特點(diǎn)，又能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3. 生活常規(guī)培養(yǎng)：建立科學(xué)的生活作息制度，包括入園、進(jìn)餐、午睡、盥洗、戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)，通過(guò)日�；顒�(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。
4. 健康監(jiān)測(cè)與安全管理：每日進(jìn)行幼兒入園晨檢，記錄健康狀況；定期進(jìn)行體檢和衛(wèi)生教育；加強(qiáng)園所環(huán)境消毒，確保食品安全；制定應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行安全演練，提高師生安全意識(shí)。
三、師資培訓(xùn)與評(píng)估
1. 專業(yè)發(fā)展：定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)、工作坊和學(xué)術(shù)交流，提升教育理念和專業(yè)技能。
2. 教學(xué)觀摩與反思：開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行教學(xué)反思和案例分析，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。
3. 績(jī)效考核：建立教師績(jī)效考核機(jī)制，綜合考慮教學(xué)質(zhì)量、幼兒發(fā)展、家長(zhǎng)反饋等因素，進(jìn)行公正評(píng)價(jià)，激勵(lì)教師不斷進(jìn)步。
四、家園共育
1. 家長(zhǎng)溝通：建立家園聯(lián)系冊(cè)、微信群等多種溝通渠道，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，分享幼兒在園情況，聽取家長(zhǎng)意見和建議。
2. 親子活動(dòng)：組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、手工制作、閱讀分享等親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園合作。
3. 家庭教育指導(dǎo)：提供科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀念，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
五、持續(xù)改進(jìn)與監(jiān)督
1. 定期評(píng)估：每學(xué)期末進(jìn)行保教工作全面評(píng)估，包括幼兒發(fā)展水平評(píng)估、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和家長(zhǎng)滿意度調(diào)查。
2. 反饋與調(diào)整：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和管理措施，不斷優(yōu)化保教工作。
3. 監(jiān)督機(jī)制：設(shè)立保教質(zhì)量監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督保教工作的實(shí)施情況，確保各項(xiàng)制度得到有效執(zhí)行。
保教工作管理制度 3
一、總則
為全面保障幼兒在園期間的安全、健康與全面發(fā)展，提升保教質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及教育部門要求，特制定本幼兒園保教工作管理制度。
二、組織架構(gòu)與職責(zé)
1. 保教主任：負(fù)責(zé)全園保教工作的規(guī)劃、組織與實(shí)施，監(jiān)督保教計(jì)劃的執(zhí)行，定期組織保教人員培訓(xùn)與考核。
2. 班主任：負(fù)責(zé)本班級(jí)保教工作的具體實(shí)施，包括日常教學(xué)活動(dòng)、幼兒生活照顧、家園溝通等。
3. 保育員：負(fù)責(zé)幼兒的日常護(hù)理、衛(wèi)生保健及安全教育，協(xié)助教師開展教學(xué)活動(dòng)。
4. 家長(zhǎng)委員會(huì)：參與幼兒園保教工作的`監(jiān)督與建議，促進(jìn)家園合作。
三、保教內(nèi)容與要求
1. 教學(xué)活動(dòng)：依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，設(shè)計(jì)并實(shí)施豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，注重幼兒興趣與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
2. 生活照顧：確保幼兒飲食均衡、作息規(guī)律，關(guān)注幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，定期進(jìn)行健康檢查。
3. 安全教育：開展常態(tài)化的安全教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保園區(qū)安全設(shè)施完善，定期進(jìn)行安全隱患排查。
4. 家園共育：建立有效的家園溝通機(jī)制，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，分享幼兒在園表現(xiàn)，聽取家長(zhǎng)意見與建議。
四、保教評(píng)估與反饋
1. 幼兒發(fā)展評(píng)估：通過(guò)日常觀察、作品展示、能力測(cè)試等方式，定期評(píng)估幼兒各領(lǐng)域發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)整保教策略。
2. 保教質(zhì)量評(píng)估：由保教主任定期組織，對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)、保育員的工作表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)創(chuàng)新與改進(jìn)。
3. 家長(zhǎng)滿意度調(diào)查：每學(xué)期至少進(jìn)行一次家長(zhǎng)滿意度調(diào)查，收集反饋意見，作為改進(jìn)保教工作的參考。
五、培訓(xùn)與提升
1. 專業(yè)培訓(xùn)：定期組織保教人員參加專業(yè)培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。
2. 經(jīng)驗(yàn)分享：鼓勵(lì)保教人員之間開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，共享成功案例，共同提升保教質(zhì)量。
六、附則
本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，由幼兒園保教主任負(fù)責(zé)解釋與修訂。全體教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守本制度，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
保教工作管理制度 4
一、保教人員必須熱愛(ài)幼教事業(yè)，關(guān)心、了解、熱愛(ài)并尊重每一個(gè)幼兒，一切為幼兒服務(wù)。嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。違犯者視其情節(jié)輕重給予處分。
二、對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，注重幼兒個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。
三、在業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有目的.、有計(jì)劃地開展正常的教學(xué)活動(dòng)和豐富多彩的體育、藝術(shù)活動(dòng)，豐富幼兒生活。
四、保教人員應(yīng)關(guān)心幼兒生活，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育、生活和活動(dòng)環(huán)境。
五、積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)和教研活動(dòng)，如不參加須向主管領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況并經(jīng)批準(zhǔn)后方可棄權(quán)。
六、根據(jù)每學(xué)期幼兒保教工作開展情況，做好工作總結(jié)，找出工作中的成績(jī)和差距并提出今后的努力方向。
七、協(xié)助保健醫(yī)做好幼兒體格檢查，預(yù)防接種和衛(wèi)生宣傳工作。
八、積極學(xué)習(xí)幼教業(yè)務(wù)知識(shí)，并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。
保教工作管理制度 5
1、熱愛(ài)保教工作，對(duì)幼兒關(guān)心，態(tài)度和藹，動(dòng)作輕柔，細(xì)心照顧，配合教師對(duì)兒童進(jìn)行教育。
2、早上準(zhǔn)點(diǎn)到校，在幼兒到之前打掃整理完畢，地面無(wú)污漬并保持干燥。
3、配合教師教育幼兒注意用餐文明，不爭(zhēng)搶，不浪費(fèi)，細(xì)嚼慢咽，適量進(jìn)餐。
4、餐具及水杯每天刷洗干凈并燙洗，不能油膩，及時(shí)消毒，并擺放整齊。
5、午睡時(shí)每隔一段時(shí)間就巡視一遍，有問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)。
6、室內(nèi)不留垃圾。每周三清掃、擦門窗玻璃、周五大掃除，清洗毛巾，幼兒桌上玩具、大型玩具。擦門窗玻璃，刷廁所等衛(wèi)生區(qū)域。
保教工作管理制度 6
為切實(shí)抓好幼兒園安全工作，積極參與幼兒園安全監(jiān)督和管理，進(jìn)一步加強(qiáng)保育安全措施，切實(shí)保障全園幼兒在保育活動(dòng)中的人身安全，特制定以下工作制度：
一、保育安全工作任務(wù)目標(biāo)
1．確保幼兒在保育方面不出安全責(zé)任事故。
2．對(duì)幼兒進(jìn)行安全及自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。
3．及時(shí)排除一切對(duì)幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育和心理發(fā)展構(gòu)成不良影響的各種因素。
4．發(fā)現(xiàn)不安全因素不好好處理的要及時(shí)匯報(bào)并積極主動(dòng)配合處理。
5．保質(zhì)保量完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的安全任務(wù)。
二、保育安全工作具體要求
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園有關(guān)安全衛(wèi)生法律法規(guī)條例，積極參與保育的安全監(jiān)督與管理。
2．開展安全知識(shí)講座，對(duì)安全隱患自我排查、及時(shí)匯報(bào)、積極排除。
3．在一日生活活動(dòng)中，保育員負(fù)責(zé)幼兒的生活護(hù)理工作，嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒。
4．保育員在醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度和消毒制度。按規(guī)定對(duì)餐具、茶杯、毛巾、玩具、圖書進(jìn)行消毒，經(jīng)常保持活動(dòng)室、寢室、盥洗室通風(fēng)，防止傳染病的發(fā)生。
5．在幼兒晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育活動(dòng)中，保育員積極配合教師做好幼兒的安全防護(hù)工作。
6．在一日生活中注意幼兒冷暖，及時(shí)增減衣服，做好防暑降溫和防寒保暖工作。
7．保育員負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)室、寢室的環(huán)境及各種設(shè)施設(shè)備如床、桌椅、門窗、墻壁、地面的檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素應(yīng)及時(shí)回報(bào)班主任或當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)，防患于未然。
8．嚴(yán)禁燙的水和食物進(jìn)入幼兒活動(dòng)區(qū)，熱湯、熱菜、熱粥、開水、毛巾架、茶杯架擺放位置應(yīng)安全。幼兒進(jìn)食時(shí)要注意食物的'溫度，防止?fàn)C傷；幼兒午睡要注意觀察幼兒的睡姿及體溫，注意檢查幼兒的衣物，上下床注意幼兒的安全及保暖。
9．對(duì)違反有關(guān)政策和文件規(guī)定，造成安全責(zé)任故事的部門和個(gè)人及時(shí)上報(bào)，并認(rèn)真查處。
三、保育安全工作制度落實(shí)的考核獎(jiǎng)懲
幼兒園把保育安全工作列入月考核及年終綜合評(píng)比內(nèi)容之一，在月考核中完成本制度所明確的目標(biāo)及具體要求，發(fā)放當(dāng)月安全獎(jiǎng)，凡未完成責(zé)任要求或發(fā)生安全責(zé)任事故的，取消當(dāng)月安全獎(jiǎng)，同時(shí)視情節(jié)輕重和責(zé)任大小，給予有關(guān)責(zé)任人批評(píng)教育，園內(nèi)通報(bào)，甚至提交司法機(jī)關(guān)追求法律責(zé)任。
保教工作管理制度 7
一、幼兒園成立保教組，負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級(jí)組長(zhǎng)、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
二、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實(shí)際，認(rèn)真討論確定幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù)，有計(jì)劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學(xué)活動(dòng)的開展。并及時(shí)進(jìn)行階段性工作總結(jié)。
三、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實(shí)際情況及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)，按時(shí)向幼兒園園長(zhǎng)提交工作計(jì)劃和總結(jié)。接受園長(zhǎng)工作指導(dǎo)、督促。園長(zhǎng)對(duì)其工作進(jìn)行檢查和評(píng)估。
提交計(jì)劃和總結(jié)的時(shí)間：
1、學(xué)期工作計(jì)劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi);
2、月、周工作計(jì)劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi);
3、其它工作或活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)在工作或活動(dòng)開始之前;
4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi);
5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束，下一個(gè)工作周期開始之前;
6、其它工作或活動(dòng)總結(jié)應(yīng)在工作或活動(dòng)結(jié)束(階段結(jié)束)后一周內(nèi);
四、保教組應(yīng)與各年級(jí)組、班組討論交流，在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級(jí)、各班根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo)，在幼兒廣泛的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上生成課程和開展具體活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃、循序漸進(jìn)地有效組織和安排幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。并評(píng)估年級(jí)組、班組工作績(jī)效。切實(shí)做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。
五、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真履行工作職責(zé)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
六、保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，把家長(zhǎng)作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)交換幼兒在園情況。向家長(zhǎng)宣傳新《綱要》的`教育思想和教育理念，正確引導(dǎo)家庭教育。對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議認(rèn)真分析，積極落實(shí)，件件回復(fù)。
七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與。根據(jù)活動(dòng)和幼兒發(fā)展需要及時(shí)投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動(dòng)提供充分的條件。
八、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真做好班級(jí)清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無(wú)工作疏忽造成的護(hù)理不當(dāng)和安全事故。
1、月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo)：中大班為90%以上，小班為85%以上。幼兒年體重、身長(zhǎng)和血色素增長(zhǎng)達(dá)標(biāo)。
2、確保消防安全、場(chǎng)地安全和幼兒活動(dòng)安全，避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴(yán)重事故范疇。
九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合，做好本班工作。定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)討論、總結(jié)班級(jí)工作，對(duì)下 一階段工作作出部署。班級(jí)工作有記錄，資料保管好。
十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長(zhǎng)工作等各項(xiàng)工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時(shí)入檔。
保教工作管理制度 8
為貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，提升我園的保教質(zhì)量，促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展，特制定以下“幼兒園保教管理制度”，詳情如下：
一、幼兒園教學(xué)管理制度
1、幼兒園應(yīng)當(dāng)通過(guò)科學(xué)保育教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)，使興趣、特長(zhǎng)、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。
2、幼兒園必須堅(jiān)持教學(xué)活動(dòng)化、活動(dòng)游戲化原則，在游戲、運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)四大方面通過(guò)創(chuàng)造性設(shè)計(jì)各種活動(dòng)游戲，使幼兒的情感、知識(shí)、技能等素質(zhì)得到全面提升，獲得完整經(jīng)驗(yàn)。不允許提前讀寫小學(xué)知識(shí)，杜絕小學(xué)化教育傾向。
3、幼兒教育在面向全體的同時(shí)必須注重個(gè)性差異，對(duì)不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛(ài)好、不同性格特長(zhǎng)的幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺(tái)，確保不同的.幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步。
4、幼兒教師必須學(xué)會(huì)尊重、理解、欣賞、激勵(lì)幼兒。要微笑、和善、親切地面對(duì)每名幼兒。嚴(yán)禁訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
5、幼兒園要制定教育教學(xué)管理評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)在活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動(dòng)組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績(jī)的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。
6、幼兒教師要使用普通話，書寫規(guī)范字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與家長(zhǎng)的溝通與合作。
7、幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。
二、幼兒園課題管理制度
1、園課題組在分管園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究活動(dòng)。
2、園設(shè)立總課題，班級(jí)設(shè)相應(yīng)的科研小組。
3、課題組成員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)自己所承擔(dān)的課題研究任務(wù)，積極參與教科研的一切活動(dòng)。
4、課題組成員必須每個(gè)研究階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會(huì)”一次。
5、為保證課題研究活動(dòng)正常有序地開展下去，由園長(zhǎng)組織，定期檢查考核研究活動(dòng)情況。
6、課題成員在課題研究中要團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行集體備課，互聽研究課、并進(jìn)行評(píng)課，每個(gè)老師每學(xué)期不少于20節(jié)。
7、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次活動(dòng)為2小時(shí)。
8、由分管園長(zhǎng)安排每周檢查教師備課情況，并向教科室提供教案一份。
9、教師積極參與教科研活動(dòng)表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一。
10、凡參加不同級(jí)別的課題，按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、園級(jí)五個(gè)級(jí)別給予一定的津貼。
11、凡參加各級(jí)論文評(píng)比獲獎(jiǎng)的或各類報(bào)刊上發(fā)表的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
12、對(duì)所有教科研成果獲獎(jiǎng)?wù)�，按�?guī)定分別獎(jiǎng)勵(lì)。
三、備課管理制度
1、每學(xué)期初進(jìn)行幼兒園教研組長(zhǎng)例會(huì)，由教研組長(zhǎng)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、任課教師必須認(rèn)真完成活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。
(1)活動(dòng)設(shè)計(jì)中要確立活動(dòng)目標(biāo)，制定活動(dòng)方式，突出幼兒活動(dòng)。
(2)課堂教學(xué)以幼兒活動(dòng)為主，注重幼兒學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。
3、教師備課突出重點(diǎn)，遵循針對(duì)性、實(shí)用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。
4、教師每月集中進(jìn)行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享。
5、教研組長(zhǎng)每周對(duì)教師備課進(jìn)行檢查指導(dǎo)，園長(zhǎng)每月一次全面檢查，監(jiān)控備課質(zhì)量。
6、教研組長(zhǎng)、園長(zhǎng)對(duì)教師備課提出改進(jìn)措施，教師應(yīng)及時(shí)解決存在問(wèn)題。
四、課堂教學(xué)管理制度
1、園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評(píng)價(jià)工作。
2、教師在教學(xué)中要積極動(dòng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效利用幼兒園課程資源開展教學(xué)活動(dòng)。
3、教師應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃組織教學(xué)，在課堂教學(xué)中要遵照?qǐng)@本課程方案實(shí)施教學(xué)。
4、以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮主動(dòng)性。
5、教學(xué)應(yīng)面向集體注重個(gè)別差異，注意觀察幼兒表現(xiàn)，根據(jù)幼兒實(shí)際做相應(yīng)調(diào)整。
6、教師語(yǔ)言生動(dòng)規(guī)范，富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。
7、教具準(zhǔn)備恰當(dāng)、充足，能起到為教學(xué)服務(wù)作用。
8、教師教態(tài)親切，尊重幼兒，發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用。
9、將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行。需在園外進(jìn)行的教學(xué)，教師必須事先上報(bào)幼兒園并負(fù)責(zé)幼兒在活動(dòng)中的安全。
10、教研組長(zhǎng)組織教師定期開展教研活動(dòng)，討論研究教學(xué)中存在問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)提高課堂教學(xué)機(jī)智。
保教工作管理制度 9
為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，提高幼兒園教育常規(guī)管理水平，提升全區(qū)幼兒園保教質(zhì)量，建立規(guī)范的幼兒教育秩序，開展幼兒教育研究，深化幼兒教育改革，依據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《陜西省實(shí)施國(guó)家關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見的方案》等文件精神，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定《xx區(qū)幼兒園保教常規(guī)要求》。
一、總體要求
1.幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，樹立整體教育意識(shí)，綜合利用各種教育資源，為幼兒提供安全、健康、舒適、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
2.實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，以相關(guān)文件精神為依據(jù)，指導(dǎo)開展活動(dòng)，實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)幼兒的興趣為目的，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。幼兒教育應(yīng)以保教并重，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，開展豐富多彩的活動(dòng)，使每一個(gè)幼兒獲得快樂(lè)的幼兒園生活，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。幼兒園教育不要書包，不要教材，不要黑板，不要課程表，不要作業(yè)，不要考試，禁止違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教育行為，杜絕“小學(xué)化”教學(xué)傾向。
3.在組織教育活動(dòng)中，各幼兒園、幼兒園教師應(yīng)當(dāng)把幼兒安全放在第一位，強(qiáng)化安全意識(shí)，把安全工作貫穿于教育活動(dòng)的始終，確保幼兒在衛(wèi)生、交通、活動(dòng)、設(shè)備等方面的安全。
4.幼兒園要嚴(yán)格實(shí)行教師資格準(zhǔn)入制度。教職員工應(yīng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表。要建立民主和諧的師幼關(guān)系，尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和基本權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，平等對(duì)待和評(píng)價(jià)每一位幼兒。嚴(yán)禁歧視、虐待、體罰或變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
5.幼兒園要與家庭、社會(huì)密切合作，整合教育資源，創(chuàng)造良好條件，共同實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步的責(zé)任感。
6.幼兒園要結(jié)合本園實(shí)際，制定幼兒園章程、發(fā)展規(guī)劃、各項(xiàng)規(guī)章制度等；制訂切實(shí)可行的年度、學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；年終和學(xué)期末要進(jìn)行工作總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
7.幼兒園要根據(jù)自身實(shí)際，加強(qiáng)園本教研，教師要爭(zhēng)取做到在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，促進(jìn)有效教研活動(dòng)，打造特色幼兒教育。
二、教育內(nèi)容
8.幼兒園要結(jié)合本園實(shí)際，制定具體的課程實(shí)施方案。課程實(shí)施方案一般包括：課程理念、課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)與保障機(jī)制六大部分。
9.幼兒園要以《綱要》規(guī)定的健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?yàn)檎n程核心，全面實(shí)施教育內(nèi)容。各個(gè)領(lǐng)域的教育內(nèi)容要在一定比例范圍內(nèi)合理、科學(xué)搭配，做到既相互獨(dú)立，又相互滲透，促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。嚴(yán)禁向幼兒配發(fā)教材、布置家庭書寫作業(yè)、進(jìn)行任何形式的知識(shí)性測(cè)驗(yàn)和考試，要用科學(xué)的方法，通過(guò)有效的活動(dòng)教學(xué)拼音、漢字書寫、筆算、英語(yǔ)等教育內(nèi)容。
10.幼兒園在實(shí)施課程方案的過(guò)程中，可根據(jù)幼兒發(fā)展實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)、興趣的需要，靈活調(diào)整教育目標(biāo)和內(nèi)容，每學(xué)期對(duì)課程方案的實(shí)施進(jìn)行交流探討，使方案更為合理、科學(xué)。
11.幼兒園、教師每學(xué)期初要根據(jù)上級(jí)教育部門的有關(guān)要求和本園課程實(shí)施方案，制訂具體的學(xué)期教育工作和課程實(shí)施計(jì)劃。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)教育計(jì)劃和課程實(shí)施計(jì)劃的執(zhí)行情況，寫出學(xué)期工作總結(jié)。
12.建立學(xué)期、月、周、日活動(dòng)安排制度。教師要認(rèn)真研究保教內(nèi)容，根據(jù)教育實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教育活動(dòng)方案�；顒�(dòng)方案一般包括：活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)評(píng)價(jià)、活動(dòng)延伸（與其它領(lǐng)域的自然、靈活滲透）、配套活動(dòng)資源、活動(dòng)反思等內(nèi)容。教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)提前一周完成并通過(guò)審閱。
13.教師要嚴(yán)格執(zhí)行教育活動(dòng)計(jì)劃，按時(shí)組織教育活動(dòng)，不擅自離開崗位。幼兒園教師要樹立“一日活動(dòng)即課程”的教育理念，扎實(shí)開展各種幼教活動(dòng)，提高育幼質(zhì)量。
14.鼓勵(lì)教師從自身實(shí)際出發(fā)，積極探索，自主開發(fā)園本課程。
三、教育活動(dòng)
15.活動(dòng)準(zhǔn)備
�。�1）設(shè)計(jì)幼兒一日活動(dòng)方案，包括：入園、離園區(qū)域活動(dòng)安排。每日至少開設(shè)五個(gè)活動(dòng)區(qū)，列出活動(dòng)區(qū)名稱、所需基本材料、幼兒參與方式、集體或小組教育活動(dòng)等。每日至少要有四個(gè)活動(dòng)安排，活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：活動(dòng)名稱、保教目標(biāo)、活動(dòng)主要環(huán)節(jié)、開展方式方法、教具學(xué)具準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)要點(diǎn)、生活活動(dòng)要點(diǎn)。生活活動(dòng)要點(diǎn)應(yīng)包括：盥洗、餐飲、就寢、散步等環(huán)節(jié)。
（2）準(zhǔn)備充分的教具學(xué)具。教師應(yīng)制作、搜集幼兒當(dāng)日活動(dòng)所需的各種玩具材料。
�。�3）創(chuàng)設(shè)教育活動(dòng)情景。保教人員應(yīng)建立積極的人際關(guān)系，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心對(duì)待每一個(gè)幼兒，影響并幫助幼兒形成樂(lè)觀、友善、活潑、合作等積極的性格特征；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全、美觀、教育內(nèi)涵豐富、符合幼兒年齡特點(diǎn)、可隨教育活動(dòng)主題及時(shí)變換的墻飾、自然角、活動(dòng)區(qū)等物質(zhì)環(huán)境，以充分體現(xiàn)并發(fā)揮環(huán)境的育人功能；教師要積極運(yùn)用信息技術(shù)手段準(zhǔn)備教育活動(dòng)，制作多媒體課件；教師服飾要適合保教活動(dòng)需要，尤其要便于帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。
16.活動(dòng)過(guò)程
�。�1）在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)積極構(gòu)建民主、平等、和諧的師幼關(guān)系，運(yùn)用適合幼兒“自主、合作、探究、創(chuàng)造”的方法開展教育活動(dòng)，為每個(gè)幼兒提供展示自我的機(jī)會(huì)，及時(shí)肯定、賞識(shí)幼兒的正確行為，培養(yǎng)他們游戲、學(xué)習(xí)興趣及自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究解決問(wèn)題的能力。
�。�2）在幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師應(yīng)明確自己的角色定位，體現(xiàn)幼兒是學(xué)習(xí)活動(dòng)主體，教師是活動(dòng)主導(dǎo)，當(dāng)好幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、啟發(fā)者、幫助者、參與者的角色。
�。�3）要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，承認(rèn)并善于發(fā)現(xiàn)不同幼兒在不同發(fā)展領(lǐng)域的差異性，重視學(xué)前教育的啟蒙作用。重視幼兒多元智能的開發(fā)，發(fā)現(xiàn)幼兒在語(yǔ)言、數(shù)理邏輯、視覺(jué)空間、音樂(lè)、身體運(yùn)動(dòng)、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)、自然等不同方面的智力潛能，注重幼兒有益興趣的培養(yǎng)，滿足不同幼兒的心理需求，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
（4）教師在教育過(guò)程中要處理好預(yù)設(shè)課程與生成性課程的關(guān)系，抓住教育契機(jī)，創(chuàng)造性地使用預(yù)設(shè)方案。
�。�5）幼兒園在教育活動(dòng)中，要重視幼兒生活活動(dòng)，保障幼兒每日充足的午睡時(shí)間，全日制園所保證幼兒不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)，寄宿制幼兒園不得少于3小時(shí)，允許幼兒自由飲水、如廁。
�。�6）教師要重視幼兒在園生活全過(guò)程的組織，不搞包辦代替，培養(yǎng)幼兒自理的能力，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣。
�。�7）教師要設(shè)有幼兒觀察記錄，有針對(duì)性地觀察幼兒的行為、表現(xiàn)，及時(shí)分析、診斷這些行為所反映的幼兒的發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展要求，有針對(duì)性設(shè)計(jì)教育預(yù)案，不斷積累教育資料，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。
（8）教師應(yīng)及時(shí)展出每個(gè)幼兒的作品，同其他幼兒、家長(zhǎng)共同分享創(chuàng)作的快樂(lè)。
17.教育評(píng)價(jià)
�。�1）教育評(píng)價(jià)在教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向、激勵(lì)、促進(jìn)發(fā)展的作用。幼兒園要建立科學(xué)的、符合本園實(shí)際的、有利于調(diào)動(dòng)教師積極性和創(chuàng)造性并促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的教育評(píng)價(jià)體系。
�。�2）幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)實(shí)行以教師的自我評(píng)價(jià)為主，園長(zhǎng)及園內(nèi)其他管理人員、教師和家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度。應(yīng)重視評(píng)價(jià)的過(guò)程，評(píng)價(jià)的過(guò)程是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的過(guò)程，也是自我成長(zhǎng)的重要途徑。
�。�3）幼兒園要積極構(gòu)建多元化的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)模式。評(píng)價(jià)模式應(yīng)包括量化評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)檔案評(píng)價(jià)、賞識(shí)性評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、幼兒自我評(píng)價(jià)等內(nèi)容，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性，身心健康發(fā)展為最終目的，反對(duì)進(jìn)行幼兒間橫向比較、或突出選拔功能的評(píng)價(jià)方式。
�。�4）幼兒園要為每個(gè)幼兒建立成長(zhǎng)檔案。檔案可包括幼兒影像、幼兒生活片段的文字描述、幼兒作品、發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)等，以便比較全面地反映每個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)的基本狀況。
四、保育管理
18.幼兒園要樹立“保教并重”的教育思想，認(rèn)真落實(shí)幼兒園保教目標(biāo)。
19.入園工作準(zhǔn)備。開窗通風(fēng)，清掃整理室內(nèi)外衛(wèi)生，保證室內(nèi)空氣新鮮，無(wú)異味；為幼兒準(zhǔn)備當(dāng)日飲用水，保證幼兒足夠的安全飲用水；熱情接待家長(zhǎng)，與幼兒家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交談，了解幼兒在家情況。
20.制定科學(xué)合理的食譜。以平衡膳食為原則，膳食中包括各種營(yíng)養(yǎng)素；營(yíng)養(yǎng)素之間比例適當(dāng)，食物品種多樣化；制定雙周代量食譜，保證一周之內(nèi)不重樣，每l――2周換一次食譜；合理安排幼兒進(jìn)餐時(shí)間，兩餐間隔不得少于3.5小時(shí)；保證幼兒飲食、飲水衛(wèi)生、安全。
21.進(jìn)餐及餐后工作。組織幼兒的餐前盥洗活動(dòng)，適時(shí)進(jìn)行文明衛(wèi)生教育；指導(dǎo)班級(jí)值日生工作，用愉快的心情向幼兒介紹食譜，按幼兒進(jìn)食量為每位幼兒盛飯、添飯，使其吃好、吃飽。并在餐間進(jìn)行愛(ài)惜糧食、不挑食和簡(jiǎn)單營(yíng)養(yǎng)學(xué)方面的知識(shí)教育。不得在餐間訓(xùn)斥幼兒或縮短用餐時(shí)間。飯后要漱口、擦嘴，不進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)；做好餐后整理和清洗消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活衛(wèi)生環(huán)境。
22.幼兒午睡及起床。保證幼兒午睡環(huán)境和時(shí)間。午睡環(huán)境要清潔、安靜、溫馨，確保幼兒每日午睡時(shí)間，冬季1.5-2小時(shí)，夏季2-2.5小時(shí)；指導(dǎo)和幫助幼兒學(xué)習(xí)正確穿脫衣服，并學(xué)會(huì)整理自己的衣物鞋襪被褥，擺放整齊，養(yǎng)成良好習(xí)慣；指導(dǎo)幼兒遵守午睡常規(guī)，有正確的睡眠姿勢(shì)，加強(qiáng)巡視，做好觀察；指導(dǎo)并幫助幼兒整理儀表，整理床鋪。
23.幼兒離園活動(dòng)。做好幼兒的離園儀表檢查和離園的安全教育；堅(jiān)持安全接送制度，防止錯(cuò)接或漏接，并熱情與家長(zhǎng)交談反饋幼兒在園的表現(xiàn)，達(dá)到教育的一致性。
24.幼兒園必須切實(shí)做好安全和幼兒生理、心理衛(wèi)生保健工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和省、市的有關(guān)規(guī)定，建立體格鍛煉制度、健康檢查制度、疾病預(yù)防制、衛(wèi)生消毒制度、衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計(jì)制度、體弱兒童管理制度、營(yíng)養(yǎng)管理制度等各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行，并有詳細(xì)記錄。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，分工負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健的管理工作。
25.加強(qiáng)幼兒健康檢查管理。堅(jiān)持幼兒每日的`晨檢制度。設(shè)有晨檢室，專職衛(wèi)生保健員要對(duì)幼兒園進(jìn)行晨檢，寄宿制幼兒應(yīng)增加晚間檢查，做好檢查和交接班記錄；堅(jiān)持幼兒入園前的查體、年體檢以及入園后的定期體檢（每半年測(cè)身高、視力一次，每季度量體重一次）制度，建立幼兒個(gè)人體檢檔案。入園前的體檢要達(dá)到100G，入園后的定期體檢要達(dá)到95G以上，并及時(shí)填寫體檢報(bào)告，對(duì)測(cè)查結(jié)果進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。
26.積極開展幼兒疾病預(yù)防。按年齡完成計(jì)劃免疫、預(yù)防接種工作，幼兒建卡率達(dá)100%；幼兒園食堂的場(chǎng)地、設(shè)備、膳食要符合國(guó)家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、各類餐具、玩具進(jìn)行清洗和消毒；做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作；幼兒園內(nèi)禁止吸煙；建立健全教職工體檢制度。每年為全體教職工體檢一次，并做好檔案的收集和保存。
五、園務(wù)管理
27.園內(nèi)管理機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，有長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期的工作規(guī)劃和目標(biāo)。有各部門工作職責(zé)和各類人員崗位職責(zé)。各項(xiàng)制度健全，有園務(wù)會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度、考評(píng)制度、衛(wèi)生制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度、門衛(wèi)制度。建立工作人員及幼兒花名冊(cè)，并認(rèn)真做好教育部門和統(tǒng)計(jì)部門的統(tǒng)計(jì)指導(dǎo)工作。
28.幼兒園對(duì)班級(jí)教學(xué)工作的管理實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，骨干教師任班長(zhǎng)，班長(zhǎng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)其他保教人員共同制定、落實(shí)班級(jí)的保教工作計(jì)劃。學(xué)期保教工作計(jì)劃一般應(yīng)包括：班級(jí)幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析、本學(xué)期保教工作目標(biāo)、活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、保教工作重點(diǎn)等。
29.幼兒園要依法治教，規(guī)范辦園行為。與九年義務(wù)教育相銜接，嚴(yán)格按年齡編班，并控制班級(jí)人數(shù)，規(guī)范班級(jí)名稱：小班（3-4周歲）25人，中班（4-5周歲）30人，大班（5-6或7周歲）35人，寄宿制幼兒園每班人數(shù)酌減。有條件的幼兒園可以辦托班（2.5-3周歲），城鎮(zhèn)幼兒園一律不得設(shè)置學(xué)前班。堅(jiān)決糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。
30.科學(xué)合理配置人員。4-8個(gè)班設(shè)正園長(zhǎng)1人，8個(gè)班以上設(shè)正園長(zhǎng)1人，副園長(zhǎng)1人以上，每班配保教人員3人。醫(yī)務(wù)人員6個(gè)班以下配1人，6個(gè)班以上至少2人。園長(zhǎng)應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育或相關(guān)專業(yè)中師以上學(xué)歷，接受過(guò)園長(zhǎng)在職培訓(xùn)，政治素質(zhì)好，熱愛(ài)幼教事業(yè)，有較強(qiáng)的組織管理能力，能深入教學(xué)第一線，具有評(píng)課和指導(dǎo)幼教科研的能力。教師應(yīng)具備幼兒師范學(xué)�；蚵殬I(yè)幼師班畢業(yè)學(xué)歷，并取得任職資格證，熱愛(ài)幼教事業(yè)，有一定業(yè)務(wù)能力。保育員應(yīng)具備高中以上文化程度，并受過(guò)短期職業(yè)培訓(xùn)，并取得任職資格。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備高中以上學(xué)歷，受過(guò)幼兒保健職業(yè)培訓(xùn)，取得任職資格證書。
31.強(qiáng)化后勤管理。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，幼兒伙食賬目每月向家長(zhǎng)公布，且有臺(tái)帳，嚴(yán)格園產(chǎn)管理制度，實(shí)行財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任制。嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，無(wú)違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。
32.幼兒園要重視檔案工作，做到管理、教育、保育工作檔案齊全，管理規(guī)范，使用效率高。
33.幼兒園要不斷提高教職工的安全、衛(wèi)生保健責(zé)任感，并定期開展安全和衛(wèi)生保健檢查工作，做好設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，清除隱患，防止事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒的交通安全管理，建立幼兒安全檔案。幼兒園應(yīng)建立安全防護(hù)體系，擬定重大事故的預(yù)防和應(yīng)急預(yù)案，特別是要加強(qiáng)門衛(wèi)工作，采取有效措施，禁止無(wú)關(guān)人員入園，保證幼兒在園安全，遇到突發(fā)事件應(yīng)妥善處理并及時(shí)匯報(bào)。
六、環(huán)境建設(shè)
34.園址遠(yuǎn)離污染源，無(wú)噪音、日照充足，場(chǎng)地干燥，排水通暢。要經(jīng)常排查幼兒園周邊高危人員，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。園舍堅(jiān)固安全、設(shè)計(jì)合理，選址合適。園內(nèi)無(wú)安全隱患，各類設(shè)施、設(shè)備安全，有防護(hù)設(shè)備。
35.室內(nèi)有適合各班幼兒使用的安全、衛(wèi)生、牢固、美觀的桌椅、床、流動(dòng)水洗漱設(shè)備，飲水設(shè)備。配有一定數(shù)量的玩具。每班配有紫外線或臭氧消毒燈消毒柜。重視保教設(shè)備建設(shè)，充分發(fā)揮設(shè)備使用效益，各類教學(xué)設(shè)備，圖書報(bào)刊，電教硬、軟件，玩（教）具器材等設(shè)施齊全并達(dá)到《幼兒園工作規(guī)程》要求標(biāo)準(zhǔn)。園內(nèi)有符合安全要求的取暖、降溫設(shè)備。班級(jí)有鋼琴或電鋼琴或電子琴、電視機(jī)、錄音機(jī)、照相機(jī)、音響設(shè)備等設(shè)施。
36.園內(nèi)環(huán)境凈化、美化、兒童化、教育化，光線充足、空氣流通、有綠化園地。室外有5種以上大型玩具，大型玩具區(qū)為三合土地面（已經(jīng)硬化的在玩具下鋪地毯）。每班有供幼兒開展各類游戲活動(dòng)的玩具，人均5套以上，室外有較好教育及使用價(jià)值的沙地、動(dòng)物角、植物角、戲水池、30米跑道等活動(dòng)場(chǎng)地。
37.幼兒園要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定，消除各種安全隱患；要根據(jù)教育主題和幼兒發(fā)展目標(biāo)定期更換環(huán)境布置內(nèi)容，設(shè)置班級(jí)的自然角、觀察角。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要注重師幼共創(chuàng)，突出班級(jí)特色，同時(shí)也要體現(xiàn)園所文化。
38.幼兒活動(dòng)室占地、建筑面積符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，干凈、整潔、布置美觀，符合幼兒年齡特點(diǎn)；有分男女的幼兒廁所、盥洗室。有單獨(dú)設(shè)置的多功能活動(dòng)廳、幼兒圖書閱覽室、幼兒電腦室，并能充分發(fā)揮作用。
七、家園共育
39.幼兒園要建立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒教育理念、教育方法，形成家庭、幼兒園和社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，改善育幼環(huán)境，提高保教質(zhì)量。
40.幼兒園要定期向家長(zhǎng)開放機(jī)構(gòu)全日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。要運(yùn)用座談會(huì)、電話、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、家長(zhǎng)手冊(cè)等方式加強(qiáng)家園聯(lián)系，和家長(zhǎng)建立平等、合作的伙伴關(guān)系。
41.幼兒園要重視并加強(qiáng)園際教育交流與合作，城鄉(xiāng)之間、不同類別園所之間也要加強(qiáng)聯(lián)系、相互學(xué)習(xí)借鑒，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)區(qū)域間幼兒教育質(zhì)量和教育水平的整體提高。
八、培訓(xùn)科研
42.教育局、教研室要加強(qiáng)幼兒教育的研究、指導(dǎo)，為教師培訓(xùn)科研搭建平臺(tái)。教育研究主要圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行：學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市教育政策法規(guī)；學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；研究保教內(nèi)容；構(gòu)建園本課程；研究幼兒年齡特征和學(xué)習(xí)規(guī)律；發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育實(shí)踐中的各種問(wèn)題。
43.幼兒園要制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，每年有針對(duì)性地通過(guò)集中培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、教師外派、繼續(xù)教育等方式，對(duì)教師進(jìn)行教育理論、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，特別是要積極參加各級(jí)教育管理部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以促進(jìn)教師不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。
44.幼兒園要成立教研組，制定學(xué)期教研工作計(jì)劃，有針對(duì)性地開展幼兒教育研究；重視園本教研，創(chuàng)建人人參與、求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的研究氛圍。
45.園長(zhǎng)要定期到班級(jí)觀摩、指導(dǎo)教師的教育工作，掌握幼兒園及班級(jí)學(xué)期保教工作計(jì)劃的實(shí)施情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。每學(xué)期觀摩、指導(dǎo)教師教育活動(dòng)不少于20個(gè)工作日并留有記錄。園長(zhǎng)要帶頭科研，并有一定的研究成果，為教師交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果搭建平臺(tái)。教師要以新的課程理念為導(dǎo)向，在案例研究中研究幼兒、反思自己，借鑒、分享他人的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的教育行為，互相切磋，加快專業(yè)成長(zhǎng)。
46.重視幼兒教育課題研究。積極申報(bào)教研課題，開展課題研究工作，對(duì)取得的成果進(jìn)行大力推廣運(yùn)用。
九、附則
47.本要求適用于xx區(qū)各類幼兒園。
48.各幼兒園可根據(jù)本要求，結(jié)合本園實(shí)際，制訂具體的實(shí)施細(xì)則。各幼兒園執(zhí)行情況將作為幼兒園等級(jí)評(píng)定的重要內(nèi)容。
49.本要求由xx區(qū)教育局負(fù)責(zé)解釋。
50.本要求自20xx年x月xx日起試行。
保教工作管理制度 10
一、各班教師做好晨午檢并填寫記錄。
二、保教人員要經(jīng)常檢查幼兒口袋里是否裝有豆子、小刀、碎玻璃等雜物，教育并隨時(shí)注意幼兒不往口、鼻、耳孔中塞東西。
三、各班要經(jīng)常檢查本班的設(shè)施、物品、玩教具，對(duì)不安全因素及時(shí)采取措施排除。電源開關(guān)、刀、剪、開水壺、暖瓶、消毒液等，要放在幼兒觸摸不到的地方。容易發(fā)生危險(xiǎn)的物品不準(zhǔn)放在幼兒活動(dòng)場(chǎng)所。大型玩具使用前，帶班教師要事先進(jìn)行安全檢查。
四、帶班人員嚴(yán)守崗位，確有急事，需有園內(nèi)人員替崗后方能離去，擅自離崗造成不良后果者，要視其輕重追究責(zé)任。
五、廁所、盥洗室及各室地面保持干燥，避免幼兒滑倒摔傷。
六、幼兒飲食、水果、飲用水嚴(yán)格執(zhí)行飲食衛(wèi)生制度，嚴(yán)禁腐爛食品不潔飲用水給幼兒食用。
七、各帶班人員上下班前做好幼兒交接工作。幼兒入園時(shí)帶班教師將《接送卡》交給家長(zhǎng)，離園時(shí)家長(zhǎng)憑《接送卡》領(lǐng)走幼兒。大班家長(zhǎng)如不接送幼兒，須簽定書面協(xié)議，入園前、離園后的時(shí)間里，幼兒的'安全由家長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)。
八、安全保衛(wèi)人員負(fù)責(zé)對(duì)消防設(shè)施定期檢查、更換，任何人不得擅自動(dòng)用。活動(dòng)室、寢室、庫(kù)房嚴(yán)禁煙火，炊事人員注意液化汽、爐灶、水電的使用保管，避免火災(zāi)、水災(zāi)發(fā)生。
九、下班前，所有人員要檢查、關(guān)閉好自己教室、辦公室、操作間的門窗、電燈、水源。
十、值班人員（保安）要堅(jiān)守崗位，不得隨意擅自離崗。保護(hù)園內(nèi)設(shè)施、財(cái)產(chǎn)不損壞、不丟失、不被盜。
十一、伙房要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，危險(xiǎn)物品要有專人管理，專人投放，如：老鼠藥要與幼兒食品，幼兒活動(dòng)易接觸到的場(chǎng)所絕對(duì)隔離，嚴(yán)防投毒、幼兒中毒等事故發(fā)生。
十二、負(fù)責(zé)幼兒午休的值班人員（保育員），不得擅自離崗，不得干私活，隨時(shí)注意幼兒睡眠，以防上鋪幼兒墜地，保證幼兒溺便。
十三、以上要求各有關(guān)責(zé)任人必須各負(fù)其責(zé)，盡職盡責(zé)，如發(fā)生任何事故，首先由其責(zé)任人承擔(dān)主要責(zé)任。
保教工作管理制度 11
優(yōu)良的教育教學(xué)工作質(zhì)量是保證幼兒園生存的中心工作，因此，抓好幼兒園教學(xué)管理是我園管理的核心。教學(xué)常規(guī)反映了一所好幼兒園教學(xué)工作的基本規(guī)律，抓好了教育教學(xué)常規(guī)可以保證我園學(xué)校形成正常的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序，真正提高成長(zhǎng)。根據(jù)國(guó)家相關(guān)法規(guī)及我園實(shí)際情況，特?cái)M定本教學(xué)常規(guī)管理制度。
(一)教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃的常規(guī)要求
(1)教學(xué)計(jì)劃的制定
�、俑鶕�(jù)《幼兒工作規(guī)程》，幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和園工作計(jì)劃，研究所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，通覽教材，分析教學(xué)對(duì)象，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，制定保教工作學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃，并做好期末總結(jié)。
�、诿科诮虒W(xué)計(jì)劃，于開學(xué)一周內(nèi)完成。
�、壑苡�(jì)劃一份，于實(shí)施計(jì)劃前一周內(nèi)完成。
(2)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施
�、偻瓿捎�(jì)劃要求，創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)，并使幼兒能主動(dòng)參與的生活與教育環(huán)境。
�、诮M織安排好一日活動(dòng)；寓教育于游戲活動(dòng)之中；進(jìn)班前必須做好一切準(zhǔn)備工作，帶班時(shí)做到人到心到；不擅自離開崗位，不許串班，嚴(yán)格一日作息制度(含晨間、離園活動(dòng))。
�、壑�、配合班教師要互相合作，做好交接班工作，溝通思想，交流情況，根據(jù)周計(jì)劃，開展好教育教學(xué)活動(dòng)。統(tǒng)一教育方法，實(shí)行教育上的一致性。
④教師在實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃中，要熱情接待家長(zhǎng)，了解全班幼兒家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況，有計(jì)劃地進(jìn)行家訪并做記錄。
�、萃ㄟ^(guò)各種方式和途徑做好家園一致教育工作，做好“家園聯(lián)系園地”工作，定時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況。在園內(nèi)召開的家長(zhǎng)會(huì)上，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。
�、藿處熍c家長(zhǎng)要建立正常關(guān)系，不向家長(zhǎng)與幼兒索取物品或代買私人東西。
(二)備課
備課的常規(guī)要求
(1)教案
�、賯湔n時(shí)先由各班任課教師熟悉教材，通讀全冊(cè)課本，掌握教材基礎(chǔ)內(nèi)容，并根據(jù)班實(shí)際進(jìn)行個(gè)人備課，寫教案時(shí)要寫出每節(jié)課的全過(guò)程，設(shè)計(jì)好一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)。疑難問(wèn)題放教研組討論研究。
�、诮處熥袷貓@內(nèi)的備課安排，積極參加集體備課活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行備課。
�、劢處煴仨殘�(jiān)持先備課，后上課，上一周必須備好下一周的課，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、園長(zhǎng)隨時(shí)抽查教案本，并簽上審閱意見和日期。
�、鼙ＷC備課的質(zhì)量，根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃，及本班幼兒的特點(diǎn)安排好課程的內(nèi)容。
�、莅匆髮懞糜變阂恢芑顒�(dòng)安排，并張貼在班教室門口，以便家長(zhǎng)更好了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。
⑥書寫工整，過(guò)程詳細(xì)，教案有創(chuàng)新。
(2)活動(dòng)后小結(jié)
�、俑鶕�(jù)教育教學(xué)實(shí)際情況，認(rèn)真進(jìn)行每周某某。
�、谕瓿芍苣衬车挠涗浌ぷ�。
(3)教學(xué)準(zhǔn)備
①認(rèn)真作好教(學(xué))具的準(zhǔn)備，做好下個(gè)活動(dòng)和第二天活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，根據(jù)教學(xué)需要制作或領(lǐng)取教玩具。
�、谟谡n前一天準(zhǔn)備好教具，凡當(dāng)日準(zhǔn)備教具者視為不合格。
(4)教具借還
保管好教學(xué)具，每學(xué)期將教學(xué)具整理好后及時(shí)交還。
(三)集體活動(dòng)
集體活動(dòng)的常規(guī)要求
(1)集體活動(dòng)準(zhǔn)備
①教師上課時(shí)衣著整潔、大方、莊重，符合上課要求。
�、诮處煱磿r(shí)活動(dòng)，活動(dòng)中教具學(xué)具準(zhǔn)備齊全，不隨意離開活動(dòng)室。教師組織活動(dòng)時(shí)不接聽電話，有急事請(qǐng)假，必須向園管理部門請(qǐng)示，得到批準(zhǔn)后方可離開。
�、蹏�(yán)格執(zhí)行活動(dòng)計(jì)劃，調(diào)整活動(dòng)需提前一天向園部申請(qǐng)。
(2)教態(tài)
①教師在實(shí)施教育教學(xué)過(guò)程中，語(yǔ)言、舉止文明，尊重學(xué)生人格，不打罵孩子。
②教師帶班時(shí)使用普通話。
(3)教學(xué)效果
�、俳處熒险n時(shí)必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、個(gè)性特征，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，開展教育教學(xué)活動(dòng)。
�、诮逃齼�(nèi)容是全面的、啟蒙性的。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
�、劢逃虒W(xué)活動(dòng)中，教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)。教師要根據(jù)本《綱要》，從本園的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的工作地劃并靈活地執(zhí)行。
�、芙處煈�(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。在教育教學(xué)活動(dòng)中，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感光趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。
�、蓐P(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，繁感地察覺(jué)他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。
⑥尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。
�、呓虒W(xué)目標(biāo)完成效果好。
�、嘟虒W(xué)有特色，兒童家長(zhǎng)反映好。
⑨無(wú)安全事故發(fā)生。
(四)評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)的常規(guī)要求
(1)評(píng)價(jià)實(shí)施
�、侔础队變核刭|(zhì)評(píng)估》評(píng)價(jià)要求開展評(píng)價(jià)工作。
�、谧龊糜涗�、評(píng)估每個(gè)幼兒健康、社會(huì)、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展情況，并做好相應(yīng)記錄，以促使每個(gè)幼兒在原有水平上有所發(fā)展。
�、蹖�(duì)幼兒實(shí)施評(píng)價(jià)的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)明確評(píng)價(jià)的'目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。
�、芙處煂�(duì)幼兒的評(píng)價(jià)應(yīng)全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識(shí)和技能，忽略情感、社會(huì)性和實(shí)際能力的傾向。
�、萁處熢趯�(shí)施評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該在日常活動(dòng)與教育教學(xué)過(guò)程中采用自然的方法進(jìn)行。
�、奁綍r(shí)觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
(2)評(píng)價(jià)分析總結(jié)
�、俳處煂�(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，必須承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，避免用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。
�、诮處熞园l(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點(diǎn)和傾向等，對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)客觀，避免主觀意識(shí)。
③對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)有相關(guān)記錄及分析。
2、檢查有記錄每缺一項(xiàng)或質(zhì)量不合要求扣目標(biāo)管理分2-5分。
(五)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
培訓(xùn)學(xué)習(xí)的常規(guī)要求
(1)培訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度。
�、俜e極參加各級(jí)各類組織的教研、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得無(wú)故缺習(xí)，未經(jīng)允許不得無(wú)故不參加。
�、谧龊门嘤�(xùn)記錄筆記、完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的任務(wù)。
③認(rèn)真準(zhǔn)備各種活動(dòng)的發(fā)言資料，活動(dòng)中發(fā)言積極。
�、芡獬鲞M(jìn)修、開會(huì)、聽課、參加活動(dòng)者(憑通知與園長(zhǎng)取得聯(lián)系后方能請(qǐng)假)。有事必須辦理好請(qǐng)假手續(xù)，不得擅自調(diào)課，或不參加園內(nèi)安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(2)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)質(zhì)量
�、偻瓿筛鞣N活動(dòng)的學(xué)習(xí)資料、體會(huì)等等。
�、诮處熡辛x務(wù)接受園方代班安排，因幼兒園需要有對(duì)外接待任務(wù)，要主動(dòng)協(xié)助做好接待工作。
�、勖吭轮辽賲⒓右淮我陨细鞣N培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
④教師遵守園內(nèi)的園本培訓(xùn)安排，按時(shí)參加園本培訓(xùn)活動(dòng)，完成培訓(xùn)任務(wù)。
(六)教科研
1、教科研的常規(guī)要求
(1)態(tài)度
�、侔磿r(shí)積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)參與，積極發(fā)表意見，認(rèn)真完成教研任務(wù)。
②按時(shí)認(rèn)真參加聽課評(píng)課活動(dòng)，做好業(yè)務(wù)資料積累工作。
③積極參加教科研，開展好各項(xiàng)教科研工作。
④服從園安排，努力開展好課題研究的各項(xiàng)工作。
(2)效果。
�、俑鶕�(jù)本人特點(diǎn)或業(yè)務(wù)上的難點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)研究，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平。
�、谟忻鞔_的階段工作目標(biāo)，既要扎實(shí)工作，又提倡創(chuàng)新研究精神；鼓勵(lì)創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作。
③教師積極參加園內(nèi)的課題科研工作，保質(zhì)保量完成課題研究各階段的任務(wù)，有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文并在相應(yīng)的刊物上發(fā)表。
�、芊e極參與園本課程教研，做好園本課程的開發(fā)工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
�、輰⒔炭蒲谐晒e極應(yīng)用到教育教學(xué)活動(dòng)中。
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