工作室規(guī)章制度范本
隨著社會一步步向前發(fā)展，制度的使用頻率逐漸增多，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編整理的工作室規(guī)章制度范本，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、學(xué)習(xí)活動制度
1、每人每學(xué)期系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本教育理論書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，工作室的老師要通過學(xué)術(shù)沙龍匯報(bào)學(xué)習(xí)心得。廣泛閱讀教育報(bào)刊雜志，每學(xué)期至少能圍繞一個(gè)專題收集相關(guān)文獻(xiàn)資料。
2、每人每學(xué)期參加不少于40課時(shí)的各類培訓(xùn)，其中一次是市級以上專家培訓(xùn)講座。領(lǐng)銜人每學(xué)期作一次老師培訓(xùn)講座，工作室成員在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下每人每學(xué)期承擔(dān)一次校級范圍內(nèi)以上的專題講座。
3、每學(xué)期結(jié)束，工作室領(lǐng)銜人對工作室成員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，并針對每位成員的實(shí)際完成情況作出評價(jià)和建議。
二、課題管理制度
1、根據(jù)課題討論方案，在每一階段制訂詳細(xì)的討論實(shí)施計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)作出階段總結(jié)。
2、課題必須做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)鑒定。
3、每個(gè)成員必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法從事課題討論工作，多出科研成果。
4、圍繞工作室主課題確立的子課題要做到科學(xué)、規(guī)范、有新意，能夠帶動更多的青年老師進(jìn)行扎實(shí)有效的課題討論。
三、經(jīng)費(fèi)使用制度
1、合理安排使用市教育局下?lián)艿膯咏?jīng)費(fèi)和項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，并可依托凌河教管辦的大力支持，樂觀開展活動。經(jīng)費(fèi)的使用做到專款專用，由學(xué)校根據(jù)經(jīng)費(fèi)使用范圍和財(cái)務(wù)制度有關(guān)規(guī)定進(jìn)行監(jiān)督管理。
2、經(jīng)費(fèi)主要用于培訓(xùn)、課題討論、鑒定評價(jià)、外出學(xué)習(xí)、購買資料、成果嘉獎(jiǎng)及推廣等方面。
四、總結(jié)溝通制度
1、每學(xué)期召開一次工作室計(jì)劃會議，討論本學(xué)期“工作室”計(jì)劃，確定工作室的培育對象和培育目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。工作室每學(xué)年進(jìn)行一次工作室成果溝通會。
2、領(lǐng)銜人每學(xué)期至少進(jìn)行一節(jié)市級以上公開課，每位成員每學(xué)年上一節(jié)鎮(zhèn)級或校級以上公開課。
3、每位成員在工作室工作周期內(nèi)至少有3件成果獲市級以上獎(jiǎng)，在市級以上刊物至少發(fā)表論文2—3篇。敬重工作室內(nèi)各成員和集體討論成果的知識產(chǎn)權(quán)，不得擅自發(fā)表共同討論的成果。
五、表彰嘉獎(jiǎng)制度
1、工作室每學(xué)年評比一次優(yōu)秀工作室成員，三年評比一次優(yōu)秀課題獎(jiǎng)、最佳成果獎(jiǎng)。
2、對發(fā)表在市級以上報(bào)刊的論文和獲獎(jiǎng)成果按有關(guān)規(guī)定嘉獎(jiǎng)。
3、工作室成員未能通過年度考核即按教育局要求進(jìn)行調(diào)整；成員申請退出工作室需事先提出并經(jīng)領(lǐng)銜人報(bào)請教育局審批同意
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