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中學教師管理制度
在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編精心整理的中學教師管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學教師管理制度1
教師計算機使用管理制度
1、計算機是為教育教學和學校管理等各項工作服務(wù)的，全體教職工工作期間不得用計算機來進行任何的娛樂活動(包括玩游戲、上網(wǎng)聊天、看電影電視、炒股、賭博等)，教育網(wǎng)絡(luò)是為了更好地搞好教育教學，為廣大教師查找資料、瀏覽新聞提供方便；嚴禁使用計算機在互聯(lián)網(wǎng)上訪問、瀏覽不健康網(wǎng)站；不得利用辦公計算機在各論壇上發(fā)表任何言論；不得利用網(wǎng)絡(luò)披露他人隱私或進行人身攻擊；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學校將給予相關(guān)紀律處分。
2、嚴格遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)和行政規(guī)章制度。不得利用網(wǎng)絡(luò)從事危害國家安全、泄露國家秘密等犯罪活動，任何人不得利用網(wǎng)絡(luò)制作、復制、查閱和傳播封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪的內(nèi)容；不得利用互聯(lián)網(wǎng)進行破壞民主團結(jié)的活動。
3、教師辦公用機已經(jīng)安裝常用的軟件，其它軟件原則上不得自行安裝。如確實需要安裝特殊軟件，請注意安裝軟件的`來源同時與學校計算機管理員聯(lián)系并備案。
4、要愛護和正確使用電腦，確保設(shè)備正常運行。機箱后貼有封條，機器的硬件設(shè)備均已正確連接到位，任何人不得私自打開機箱，更換硬件配置。使用中如遇到計算機發(fā)生故障，或懷疑計算機配件損壞，不論是人為損壞還是器材本身故障，都應(yīng)及時與學校的計算機管理員聯(lián)系，不得自行拆卸器材。如在檢查時發(fā)現(xiàn)機箱的封條損壞，將視為機箱打開，學校將追究負責人的相關(guān)責任。若屬非易損物品損壞，要查明原因，報告主管領(lǐng)導，并做好詳細記錄。
5、教師不準以任何理由、借助任何工具、采用任何手段進入校園網(wǎng)服務(wù)器系統(tǒng)或惡意攻擊校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備端口。教師不得隨意刪除或修改系統(tǒng)文件；不得隨意改變機內(nèi)設(shè)置的任何參數(shù)（包括IP 地址）；如私自更改參數(shù)，造成機器不能正常使用或造成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)混亂者，將追究其責任。
6、為方便維護，外來人員不得使用辦公室電腦。擅自使用造成損壞的，由相關(guān)個人承擔賠償責任。
7、任何教師不得以任何理由將機器及相關(guān)設(shè)備帶離學校。
8、為保證網(wǎng)絡(luò)管理工作的正常進行，學校已關(guān)閉一些與學校教學無關(guān)及不健康的網(wǎng)站。
9、本管理制度由學校有關(guān)部門負責人監(jiān)督實施。
中學教師管理制度2
第一章 總則
1、為增強全體教師的主人翁意識，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性，結(jié)合學校管理實際，制定本制度。
第二章 值日管理
2、全體行政領(lǐng)導、教職工都有做好值日工作的義務(wù)，任何人不得以任何理由拒絕接受值日工作。
3、值日教師如果因公、事、病、函授等原因無法履行值日職責的，應(yīng)事先向值日組長請假，并自行與其它教師調(diào)換并交接好值日有關(guān)崗位和相關(guān)工作后，方可離崗，不得私自調(diào)換值日工作。如確有特殊原因，需要長期與其他教師調(diào)換值日工作的，必須本人申請，征得雙方當事人與辦公室主任同意后，報校長室同意。
4、每天值日教師共4人。值日組長1人，由行政（科室）領(lǐng)導和年級段長等輪流擔任；教學樓值日1名，實驗樓及流動值日1名，校門口值日一人。
5、值日時間：值日教師應(yīng)于7：10之前到崗，下午5：15（夏、秋季5:30）方可離校。
6、值日老師應(yīng)有一定的時間意識和高度的責任意識。值日教師應(yīng)佩帶值日標志，認真履行相關(guān)職責。離校前，應(yīng)將當天值日記錄送交值日組長，以便于值日組長總結(jié)并填寫《每日反饋》。
7、值日組長的崗位職責
�。�1）7：10前到校，負責落實好組內(nèi)值日人員的分工，督促值日人員及時到崗并積極履行職責，負責值日教師檢查及考勤工作；
�。�2）上午7：10-到早自修上課前、中、下午放學后，需在學校門口巡邏；午間要對整個校園進行巡視；及時處置偶發(fā)事件，排除安全隱患，整治校園環(huán)境衛(wèi)生；早自修時間，檢查班主任及相應(yīng)老師下班情況，同時巡視檢查班級紀律，并做好監(jiān)督和記錄；
�。�3）中餐時間，負責對學生食堂進行巡視，檢查值日教師是否到位，食堂工作人員是否到位，以及學生文明就餐情況；
�。�4）負責偶發(fā)事件的處理，遇重大問題及時向校長請示匯報；
�。�5）做好一天內(nèi)崗位值日工作情況總結(jié)，認真填寫《值日反饋》二份，并在次日8：30前一份上交辦公室存檔，另一份粘貼在公示欄。
8、實驗樓與流動值日教師崗位職責
（1）上午7：10-7：30、中、下午學生放學后，需在學校實驗樓與操場附近巡邏，維持好學生的秩序；
�。�2）上午、下午對全校進行各1次巡視，并做好記錄，尤其要加強實驗樓、運動區(qū)和食堂區(qū)的巡視；對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，如不能處理應(yīng)及時上報值日組長；
�。�3）協(xié)助維持廣播操、晨會或其他大型活動的進出場秩序；
（4）午間應(yīng)重點做好小賣部附近的巡邏，督促值日班學生做好小賣部附近區(qū)域的衛(wèi)生清掃；
（5）協(xié)助值日組長處理臨時性偶發(fā)事件。
9、教學樓值日教師崗位職責
（1）午自修時間，檢查班主任及相應(yīng)老師下班情況，同時巡視檢查班級紀律，并做好監(jiān)督和記錄；課間操要到操場巡視檢查班級紀律；
�。�2）做好食堂用餐的秩序管理和紀律維護工作；
�。�3）在課間，對各自年級區(qū)域進行巡視管理，督促學生文明休息；
�。�4）在指定崗位做好學生課間操、升旗儀式管理；
�。�5）午間管理期間，要在指定區(qū)域做好巡查工作，及時排除偶發(fā)事件；
�。�6）午間、下午放學后兩次檢查各班教室及公共場地的衛(wèi)生情況，教室衛(wèi)生包括門窗、黑板、講臺、地面、課桌椅擺放、衛(wèi)生用具、飲水機、門口垃圾桶及周邊衛(wèi)生；
�。�7）遇學校大型活動，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和秩序維持工作；
�。�8）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問題要及時向值日組長請示匯報。
10、學校門口值日教師崗位職責
�。�1）上午7：10-7：30、中午放學后的20分鐘內(nèi)，下午放學后到5:15（夏、秋季5:30）需在學校門口巡邏，維持好學生上下學的秩序；及時勸離無關(guān)人員入�；蛟趯W校附近逗留；
�。�2）課間操時間，檢查班主任及相應(yīng)老師下班情況（表格登記），同時巡視檢查班級紀律，并做好監(jiān)督和記錄；
�。�3）遇學校大型活動，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和秩序維持工作；
�。�4）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問題要及時向值日組長請示匯報。
第三章 值日管理責任事故
11、值日教師因未到崗位履行職責，其行為造成下列后果之一者，為未到崗履行職責責任事故。
�。�1）在食堂管理崗位的值日老師，因未按時到崗或因早退而缺崗，導致管理崗位秩序混亂、擁擠、甚至出現(xiàn)傷害責任事故的；
�。�2）在規(guī)定值日工作時間內(nèi)，因空崗、缺崗或其它因素未到崗位履行職責而致使該崗位學生出現(xiàn)混亂、擁擠、糾紛或造成傷害責任事故的；
（3）在課間操、晨間體育鍛煉等管理崗位的值日教師，在規(guī)定時間內(nèi)未到達該崗位或提前離崗而造成該崗位學生出現(xiàn)的'矛盾得不到化解、糾紛得不到平息、混亂和擁擠得不到制止，從而造成學生傷害問題或其它嚴重問題的；
�。�4）在午間、課間巡視管理崗位的值日教師，在規(guī)定的巡視時間內(nèi)未到達指定崗位或提前離崗致使該崗位學生出現(xiàn)混亂、擁擠、糾紛，從而造成傷害責任事故或其它嚴重問題的；
�。�5）在校門口管理崗位的值日教師，在規(guī)定的巡視時間內(nèi)未到達指定崗位或提前離崗而導致該崗位學生出現(xiàn)嚴重問題或傷害責任事故的；
（6）遇運動會等大型活動時，輪到值日的教師應(yīng)當?shù)綍h場所進行管理，組長根據(jù)學校領(lǐng)導或值日行政的要求，對具體的崗位作好分工安排，在會議期間，值日老師因離崗而致使會場秩序或進退場時學生擁擠、踩踏，造成學生傷害等責任事故或其它重大問題的；
�。�7）因當在崗而不在崗，致使學生出現(xiàn)的偶發(fā)事件得不到有限的轄制，從而釀成嚴重問題，對學生自身或?qū)W校榮譽造成損失的；
（8）因值日臨時調(diào)換，造成值日崗位未銜接好，致使該崗位學生造成傷害責任事故的；
�。�9）因忘記值日致使該崗位學生發(fā)生傷害責任事故或其它問題的；
�。�10）由于其它原因值日教師不到崗，導致值日崗位內(nèi)學生傷害或其它嚴重責任事故的。
12、值日教師在規(guī)定時間、規(guī)定崗位上，因未履行值日崗位職責而致使該崗位學生出現(xiàn)集體亂起哄、糾紛等問題，造成學校秩序混亂，甚至出現(xiàn)其它嚴重問題的，為未完全履行職責責任事故；
13、值日教師在規(guī)定時間規(guī)定崗位上履行職責過程中，遇到發(fā)生較重大偶發(fā)事件或預見可能發(fā)生嚴重問題，應(yīng)當立即向組長或有關(guān)領(lǐng)導匯報，組長或相關(guān)領(lǐng)導應(yīng)當立即趕赴現(xiàn)場協(xié)助解決，并設(shè)法在第一時間內(nèi)向校長報告。
14、值日教師在規(guī)定時間、規(guī)定崗位履行職責期間。因不可預見或不可阻擋的原因，致使發(fā)生惡性 事件，造成一定損失的，則不追究責任事故。
15、值日教師、組長、行政值日人員沒有履行簽到、簽離、記錄、總結(jié)（值日小結(jié)）的，值日津貼不予計發(fā)。
第四章 值日管理責任事故處理辦法
16、教師值日由于遲到或早退或私自調(diào)換值日崗位，處理辦法如下：教師值日遲到或早退5分鐘，尚未造成管理問題的，扣除當天值日津貼10元；遲到或早退20分鐘內(nèi)，尚未造成管理問題的，扣除20元；教師值日遲到或早退20分鐘以上，或由于私自調(diào)換值日工作未交接妥當，上述情況且均未造成管理問題的，扣除當天值日津貼100元；曠缺半天以內(nèi)扣除在當月獎勵性績效工資中200元；曠缺一天扣除300元。（時間以考勤機為準）
17、值日教師出勤在崗不履行職責，從而造成秩序混亂、學生糾紛、甚至發(fā)生學生矛盾沖突或其它嚴重問題的，扣除全部值日津貼外，根據(jù)不同情況扣除當月獎勵性績效工資。
18、教師值日缺崗或脫崗而造成管理問題的，其責任事故處理辦法如下：
（1）由于缺崗或脫崗致使該崗位出現(xiàn)學生混亂、擁擠、糾紛，甚至踩踏的，扣除當天的全部值日津貼，同時扣除當月獎勵性績效工資的1/2；
（2）由于缺崗或脫崗致使該崗位學生出現(xiàn)混亂、擁擠、糾紛，甚至傷害事故的，扣除當天的全部值日津貼和當月獎勵性績效工資以外，當年不得評先評優(yōu)；
（3）由于缺崗或脫崗致使該崗位學生出現(xiàn)混亂、擁擠、糾紛，甚至重大傷亡責任事故的，除扣除的全部值日津貼、當月獎勵性績效工資以外，當年不得評先評優(yōu)，并追究相關(guān)的其它責任。
中學教師管理制度3
計算機使用管理制度的重要性不言而喻。它能夠：
1. 保障公司資產(chǎn)：有效管理計算機設(shè)備，防止資產(chǎn)流失。
2. 防范信息安全風險：通過規(guī)范網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)管理，減少潛在的安全威脅。
3. 提升效率：避免員工因非工作相關(guān)活動浪費時間，提升整體工作效率。
4. 維護秩序：創(chuàng)建一個有序的工作環(huán)境，增強團隊協(xié)作精神。
5. 法律合規(guī)：遵守相關(guān)法律法規(guī)，避免因不當使用引發(fā)的.法律責任。
中學教師管理制度4
教師辦公室是教師辦公和開展教學活動的場所，教師辦公室的工作由教師辦公室負責人具體負責，各位教師應(yīng)在團結(jié)、合作的前提下，共同完成學校下達的各項工作任務(wù)。
一、辦公：
�。�1）按學校上下班要求按時上下班。辦公時間偶然必須短時間外出，應(yīng)向辦公室負責人請假，辦公時間不請假或不準假而外出，作早退或曠工處理。
�。�2）上班期間認真工作，不宜大聲嬉笑、高聲談?wù)�，以免影響他人工作，不做與工作無關(guān)的事情。
�。�3）營造健康向上的辦公室文化，體現(xiàn)教師身份，不宜說粗俗的`話語，學生及客人在場時尤其注意。對來客來賓有禮貌，熱情接待。
�。�4）按要求操作電腦，上班時間不玩游戲，不看不健康的內(nèi)容。
二、衛(wèi)生：
�。�1）室內(nèi)及教師辦公桌上物品擺放整齊有序。
�。�2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每天上班時先做好辦公桌的衛(wèi)生工作。不隨地吐痰，不亂扔雜物（煙頭等），亂倒茶葉渣等。
（3）健全值日制度，值日教師須在每天上班前（或放學后）打掃衛(wèi)生，打好開水。
�。�4）保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼，不亂釘它物。
三、財產(chǎn)：
�。�1）愛護節(jié)約用電。
�。�2）能少開燈就少開，不需開電扇（或空調(diào)）就不開，視氣候情況而定。
�。�3）期初、期末與總務(wù)處核對財產(chǎn)使用情況。
四、安全：
（1）不得將辦公室鑰匙交給學生，不得擅自將單個學生留在辦公室。
�。�2）放學或集會時，最后一個離開辦公室的老師應(yīng)關(guān)閉電燈、空調(diào)，關(guān)鎖好門窗。
中學教師管理制度5
為了進一步加強學校學生宿舍管理和精神文明建設(shè)，培養(yǎng)學生“自尊、自重、自律、自信”的精神，樹立以“宿舍為家”的思想，加強學風建設(shè)，特制定本制度。
一、學校學生處負責全校學生宿舍管理、定期檢查評比。
二、宿舍管理員直接負責學生宿舍管理(安全、衛(wèi)生、消防等)。
三、宿舍衛(wèi)生要求：
(1)無塵，房門不準亂張貼，不準掛東西，窗簾掛放應(yīng)美觀大方。
(2)地板無垃圾，室內(nèi)、室外的天花板、墻、燈管無塵無蜘蛛網(wǎng);墻壁光潔，不準亂張貼，不準掛衣物。
(3)被褥、枕頭要求收疊整齊，擺在靠后窗一方的床頭，床上不準掛放其他衣物，不準掛床簾，床架干凈無塵;起床后，蚊帳必須收起掛靠墻壁上。
(4)書架、板凳干凈無塵，桌面干凈整齊，書架上的書擺放整齊美觀;日用品、學習文具按宿舍實際情況統(tǒng)一擺放有直線感，板凳不用時將其放入桌子下與桌子相平。
(5)桶盆按各宿舍情況具體擺放，要求整齊、美觀。
(6)角落保持清潔，無衛(wèi)生死角。
(7)洗衣機統(tǒng)一擺放在洗手間，洗手間保持干凈。
(8)衣柜按學校要求擺放。
(9)各宿舍按實際情況實施上述條例。
四、宿舍紀律
(1) 按時就寢，按時起床
(2)服從管理人員安排，不得自行選擇宿舍和床位。
(3)嚴禁隨地吐痰，亂丟廢物，亂涂東西，損壞公物的行為。
(4)嚴禁往窗外、走廊倒水、扔雜物、摔東西、損壞公物的行為。
(5)嚴禁在宿舍發(fā)生不文明行為。
(6)自習時間不得在宿舍內(nèi)打牌、下棋、會客以及睡懶覺;休息時間不準做有影響他人休息的活動，由舍長負責監(jiān)督。
(7)不準進入異性宿舍，有公事經(jīng)值班員同意，方能進入。
(8)節(jié)約用水用電，人走關(guān)水關(guān)電。
(9)未經(jīng)宿室管理員允許，不得留宿外來人員。
(10)不得無故拒絕檢查，對檢查人員不得有無禮行為。
(11)同宿舍同學應(yīng)該和睦相處，提倡文明、團結(jié)、互助的`風氣。
(12)注意防火、防盜，外出關(guān)窗鎖門，敢于同不良行為作斗爭，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時向宿舍管理員或?qū)W校有關(guān)部門反映。
五、值日制度
(1)每間宿舍選出舍長，對宿舍管理全面負責，宿舍要有輪值制度，值日生負責門窗、地板、洗手間的衛(wèi)生。
(2)在離開宿舍前做好關(guān)窗、關(guān)燈和鎖門工作。
(3)值日生協(xié)助舍長督促同學搞好內(nèi)務(wù)，遵守宿舍紀律，對違反制度的同學應(yīng)大膽批評指正。
六、宿舍檢查、評比
(l)宿舍檢查分固定檢查、突擊檢查兩種。每周一次固定檢查，每月兩次突擊檢查，特殊情況另行通知。
(2)宿舍管理員負責對學生宿舍進行固定檢查、評比，學校政教處負責組成宿舍評比小組負責對學生宿舍進行突擊檢查、評比，每次評比結(jié)果及時公布。
(3)政教處對檢查結(jié)果進行分析，固定檢查、突擊檢查成績分別占40%、60%。
(4)每學期按公布欄成績累計總和排名次，評出校文明宿舍、優(yōu)秀舍長和先進個人。
中學教師管理制度6
為進一步加強教學管理，規(guī)范我校教學工作，全面推進課程改革，提高教育教學質(zhì)量，特制定成都市機投中學教師備課管理制度。
一、備課的意義
備課是教師上課之前的準備工作，如果課前教師對所講內(nèi)容達不到一定的熟練程度和比較深刻的理解，對各方面的情況沒有充分的準備，倉促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說備好課是上好一堂課的先決條件。
二、備課的方式
教師必須進行集體備課（有2人以上組成的.備課組），備課組內(nèi)的每一個教師要在集體備課的基礎(chǔ)上進行修訂，形成具有個人特色的課時教案。
三、集體備課要求
集體備課在備課組長的組織下進行。
�。�1）三備：
1.備大綱。在認真學習《教學大綱》和《考試大綱》的基礎(chǔ)上，制定切實可行的教學方案。
2.備學生。要了解學生學習的實際情況，要討論學生知識的掌握情況；對癥下藥地討論現(xiàn)階段教學方案。
3.備教法。在認真研讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合全程教學計劃，著重備教學過程中的以下六個環(huán)節(jié)：（1）落實基點；（2）突出重點；（3）突破難點；（4）巧析異點；（5）激發(fā)疑點；（6）體現(xiàn)特點。
�。�2）四定：
1.定時間：各備課組除平時的教學交流活動外，還應(yīng)安排專門的集體備課時間，每星期1-2課時。
2.定地點：各年級組教師辦公位置基本按各備課組排位，這樣便于備課組集體備課。
3.定課題：每次備課組集體活動應(yīng)先擬定討論課題。
4.定主講人：確定每次備課組活動的主講人。主講教師應(yīng)事先準備，擬定近階段的教學進度、教學內(nèi)容和教學方案。
�。�3）五統(tǒng)一：
各備課組要確保本組內(nèi)各老師在教學過程中的五統(tǒng)一，即：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。
�。�4）六明確：
備課組集體備課中要確定教學過程中的六個明確，即：明確基本知識點；明確基本能力訓練點；明確思想教育結(jié)合點；明確知識遷移的結(jié)合點；明確重點；明確難點。
�。�5）檢查方式：
每次集體備課后，備課組應(yīng)填寫《成都市機投中學集體備課記錄表》，教研組長每月月底收齊后交教導處檢查存檔。
四、課時備課要求
教師個體在集體備課的基礎(chǔ)上撰寫課時教案，新課、習題課、講評課、實驗課、復習課等均應(yīng)有課時教案。
�。�1）教齡在六年以下（含六年）或進入我校校齡在三年以下（含三年）的教師應(yīng)備詳案，并填寫《成都市機投中學備課記錄表》，不能打印。
�。�2）其余教師課時教案可以在集體備課的基礎(chǔ)上撰寫簡案（簡案要求項目、環(huán)節(jié)齊全，教學過程可略寫，但必須清楚明了），同時填寫《成都市機投中學備課記錄表》，可以打印。
（3）教研組長每周周五檢查本組教師本周教案并如實填寫記錄表，教導處每學期抽查不少于四次。
中學教師管理制度7
計算機使用管理制度
1.車間計算機由各辦公室負責人進行管理。
2.計算機的日常管理：
2.1定期對計算機進行清掃，保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。
2.2對隨機資料及有關(guān)學習資料均登記造冊，一律不予外借，不得遺失與損壞。
2.3計算機的操作人員，必須經(jīng)有關(guān)培訓，或在計算機管理人員的'指導下進行，計算機操作人員必須經(jīng)車間主管領(lǐng)導認可。所有操作人員，必須執(zhí)行操作規(guī)程或按計算機管理員的要求執(zhí)行，否則一切后果自負。
2.4計算機軟件系統(tǒng)應(yīng)有專人負責，由管理員統(tǒng)一保管所有磁盤，所有使用者均應(yīng)將所存資料認真記錄，交管理員。計算機管理員應(yīng)將所有軟件系統(tǒng)的有關(guān)內(nèi)容編制成冊，以便查尋。
2.5計算機及輔件由管理員全面負責，應(yīng)確保其完好。在電源、氣溫等因素不合適時，有權(quán)關(guān)機停運。
2.6計算機發(fā)生異�，F(xiàn)象或故障，應(yīng)及時關(guān)機或保護好現(xiàn)場，由管理員核實后，可與計算機所聯(lián)系處理。
3.計算機使用范圍：
3.1車間計算機主要用于車間各項資料、信息的科學管理。凡需采用計算機用于管理的崗位應(yīng)與管理員聯(lián)系，根據(jù)崗位提出有特殊要求由管理員編程，并不斷完善。
3.2凡復印量大于五份的，均應(yīng)用蠟紙打字然后油印。
3.3絕對禁止在計算機上玩娛樂及游戲。對外來軟盤必須經(jīng)殺毒處理方可進入車間計算機。
中學教師管理制度8
廣播是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是陶冶師生心靈，活躍校園生活，傳達師生心聲，弘揚校園正氣的重要陣地，為確保廣播站的正常運作，特制訂如下規(guī)定：
一、廣播站各部門工作職責：
1．站長主管廣播站全面工作，協(xié)調(diào)各部門工作運行，調(diào)整有關(guān)人員配置，定期召開內(nèi)部會議，及時總結(jié)廣播站的經(jīng)驗和教訓，搜集各方面意見，起總策劃作用，做好廣播站日常工作。
2．播音部：負責播音工作、各節(jié)目組可以發(fā)揮組員的聰明才智，在學校允許、健康范圍內(nèi)，靈活設(shè)計具體內(nèi)容。
3．編輯部：審閱和編輯播出的`校園新聞稿件，編輯和收集廣播站稿件，負責每天提供好的稿件。
4．小記者部：為播音部提供優(yōu)秀的校園消息、重大國內(nèi)外事件的稿件，收集報紙和雜志上的資料。
二、廣播站管理條例:
1．凡廣播站成員應(yīng)遵守學校的相關(guān)規(guī)章制度及廣播站內(nèi)部的管理制度，自覺維護廣播站的榮譽。
2．廣播站人員應(yīng)準時上崗開播，保證播音質(zhì)量。播音員要普通話標準，吐字清晰、語言流利，不出現(xiàn)錯誤，能讀出文章中的情感。
3．編輯采用稿件必須始終把質(zhì)量擺在第一位，嚴禁徇私舞弊，編輯在編排節(jié)目時，應(yīng)把握以下三個標準：選材是否精當；內(nèi)容是否健康；語言是否通順。對來稿應(yīng)進行篩選并整理存放，保證無遺失，并進行記錄。
4．每周開一次例會，針對一些工作中存在的問題及不足，與成員進行商討并解決，傾聽同學們的想法，定時向同學們收集一些意見與建議；廣播站會議無論大小，全體成員必須按時出席，有特殊原因者，應(yīng)提前請假，無故缺席者達3次，做自動退出處理。
5．保持播音室的安靜、整潔，非工作人員不得進入播音室，每次播音完后要將儀器關(guān)閉，整理好碟片、磁帶等。
6．工作做到服從安排，無特殊情況下，不得私自調(diào)動，對工作認真負責，不推卸應(yīng)承擔的責任。若有特殊原因不能按時播出節(jié)目的，需提前向站長請假，并作好節(jié)目安排。
7．播音重地，嚴禁大聲喧嘩、嬉戲、打鬧及進行娛樂活動，播音人員嚴禁在廣播站內(nèi)吃零食；
8．注意用電安全，消除安全隱患；
9．學校廣播、錄放像設(shè)備為學校教育教學工作服務(wù)，不得私自將錄放像設(shè)備外借或私用。
10．每天的值班播音員負責做好當天的衛(wèi)生清潔，認真填好工作日志。
中學教師管理制度9
教師是教育思想、方向、方法最集中的體現(xiàn)，他不僅決定教育質(zhì)量而且制約教育事業(yè)的發(fā)展水平，所以《中國教育改革和發(fā)展綱要》中就明確指出“振興民族教育的希望在教育，振興教育的希望在教師，建設(shè)一支具有良好政治素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定的教師隊伍是教育改革和發(fā)展的根本大計�！�
因此，為適應(yīng)當前全國素質(zhì)教育形式的發(fā)展要求，全面落實黨的教育方針，提高我校教師的道德、業(yè)務(wù)水平，加快知識更新，完善知識結(jié)構(gòu)，增強創(chuàng)新意識，適應(yīng)新課程教學的需要，搞好我校教師的'繼續(xù)教育培訓工作，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的具有創(chuàng)新精神的教師隊伍，提高我校的教育教學質(zhì)量，特制定教師校本培訓管理制度：
一、校本培訓的目標：
努力建設(shè)一支“愛崗敬業(yè)、務(wù)實勤業(yè)、博深精業(yè)、開拓創(chuàng)新”的符合我校教育事業(yè)發(fā)展需要，家長學生滿意，具有一定知名度的高素質(zhì)的教師隊伍。
二、明確職責：
1、領(lǐng)導小組職責
1）制訂本校教師培訓計劃、建立評估考核措施、建立參培教師業(yè)務(wù)檔案。
2）定期檢查指導培訓教師的學習與教學、幫助教師解決學習與教學中的疑惑困難。
3）期末總結(jié)師訓情況、評估考核。
4）經(jīng)費和時間保證。積極投入資金，為順利開展校本培訓提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)；開展培訓時，領(lǐng)導要大力支持各個負責人的總做，確保教師的培訓時間，學校不得以任何理由阻礙教師參加各式培訓。
2、骨干教師職責
根據(jù)骨干教師的具體情況，骨干教師要協(xié)助學校，承擔教師培訓任務(wù)。并能上好示范課、專題講座，做好分工，承擔教師的傳幫帶工作。
3、教師職責
1）積極參加學校組織的培訓活動。不得無故缺席和遲到、早退，活動考勤納入教師每回目標管理考核之中。
2）認真學習新課程的有關(guān)理念，提高自己理論水平，做到讀書有筆記，學習有體會，教研有案例，研究有論文，課題有成果。
3）新理念要與教學實踐研究反思相結(jié)合，學習實踐，反思提高，探索新課程理念，并把新課程理念從課堂教學中體現(xiàn)出來。
4）整理自己的業(yè)務(wù)檔案。
三、培訓內(nèi)容：
1、有關(guān)課程改革的教育教學能力、教研科研能力的培訓。
2、師德培訓。通過各種形式加強教師的師德培訓，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊伍。
3、對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。
4、各教研組日常教研活動。
四、培訓形式：
1、集中學習和分散學習相結(jié)合，點面相結(jié)合。
每學期開學初的教師會上，由教科處布置本學期培訓的重點內(nèi)容要求、方法。以組為單位組織學習；通過集體備課、教研活動，專題講座等方式組織教師集中學習。把握好“點”與“面”的關(guān)系，將培訓的主要內(nèi)容合理科學地化解為若干部分，組織教師分塊學習。
2、專家指導
在校本培訓過程中，應(yīng)切實避免閉門造車現(xiàn)象，主動邀請優(yōu)秀教師來校指導。
3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展校本培訓。教師可以通過專家講座，上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓。
4、開展師徒結(jié)對子活動。通過以老帶新，師徒結(jié)隊的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。
五、檢查評估
具體要求以《校本培訓考核細則》為準。
中學教師管理制度10
1、凡公司職工需要公司安排宿舍的.，要交納100元床鋪押金，辦公室根據(jù)押金收據(jù)安排住宿，收取每人每月5元的房租、水電費。
2、住集體宿舍的職工，要保管好宿舍內(nèi)的一切公用設(shè)施，并做好防火、防盜工作;人為損壞或丟失，照價賠償。
3、宿舍內(nèi)嚴禁亂拉電線、私安插座，嚴禁使用電爐子、熱得快等大功率電器，違者處以100元罰款。
4、住集體宿舍的職工要搞好室內(nèi)、室外和個人衛(wèi)生，宿舍內(nèi)物品擺放整齊有序。抽查一次不合格罰款30元。
5、嚴禁從樓上向下拋擲垃圾，傾倒污水，違者處以20元/次罰款。
6、嚴禁外來人員在集體宿舍內(nèi)過夜，因工作需要確需過夜者，須持身份證到辦公室辦理登記手續(xù)。違者對安排留宿者所在部門負責人處以50元罰款。
7、嚴禁在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、打鬧、酗酒，違者視情節(jié)輕重對責任部門負責人處以50—100元罰款。
8、集體宿舍晚九點半熄燈，違者對相關(guān)責任部門罰款20元/次。
中學教師管理制度11
教師辦公室是教師辦公和開展教學活動的場所，教師辦公室的工作由教師辦
公室負責人具體負責，各位教師應(yīng)在團結(jié)、合作的前提下，共同完成學校下達的
各項工作任務(wù)。
一、辦公：
�。�1）按學校上下班要求按時上下班。辦公時間偶然必須短時間外出，應(yīng)向辦公室
負責人請假，辦公時間不請假或不準假而外出，作早退或曠工處理。
�。�2）上班期間認真工作，不宜大聲嬉笑、高聲談?wù)�，以免影響他人工作，不做與
工作無關(guān)的事情。
（3）營造健康向上的'辦公室文化，體現(xiàn)教師身份，不宜說粗俗的話語，學生及客
人在場時尤其注意。對來客來賓有禮貌，熱情接待。
�。�4）按要求操作電腦，上班時間不玩游戲，不看不健康的內(nèi)容。
二、衛(wèi)生：
�。�1）室內(nèi)及教師辦公桌上物品擺放整齊有序。
�。�2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每天上班時先做好辦公桌的衛(wèi)生工作。不隨地吐痰，
不亂扔雜物（煙頭等），亂倒茶葉渣等。
�。�3）健全值日制度，值日教師須在每天上班前（或放學后）打掃衛(wèi)生，打好開水。
（4）保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼，不亂釘它物。
三、財產(chǎn)：
�。�1）愛護節(jié)約用電。
（2）能少開燈就少開，不需開電扇（或空調(diào)）就不開，視氣候情況而定。
（3）期初、期末與總務(wù)處核對財產(chǎn)使用情況。
四、安全：
（1）不得將辦公室鑰匙交給學生，不得擅自將單個學生留在辦公室。
（2）放學或集會時，最后一個離開辦公室的老師應(yīng)關(guān)閉電燈、空調(diào)，關(guān)鎖好門。
中學教師管理制度12
為了加強校園網(wǎng)的管理，規(guī)范校園網(wǎng)的使用行為，提高我校校園網(wǎng)系統(tǒng)的信息安全管理水平，保障我校校園網(wǎng)系統(tǒng)的正常運行，特制定本管理制度。
一、全體教職工在使用上網(wǎng)設(shè)備發(fā)布信息時應(yīng)遵守《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》、《中華人民共和國計算機網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》、《教育部教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法》以及國家的有關(guān)法律、法規(guī)和行政規(guī)章制度，不準從事違法犯罪活動。
二、學校計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全運行和系統(tǒng)設(shè)備管理維護工作由電教中心負責，任何部門和個人未經(jīng)同意，不得擅自安裝、拆卸或改變網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
三、不準通過學校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)發(fā)布和工作無關(guān)的信息；不準通過電子郵件、論壇、博客等方式發(fā)布不健康的、或者和工作無關(guān)的信息。任何部門和個人不得在學校計算機網(wǎng)絡(luò)上傳送危害國家安全的信息（包括多媒體信息），錄閱、傳送淫穢、色情資料。
四、加強對信息發(fā)布的審核管理工作，杜絕違犯《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》的內(nèi)容出現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)從事下列危害計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全的活動，管理員必須做好記錄并立即向?qū)W校領(lǐng)導報告。
五、任何部門和個人不得利用聯(lián)網(wǎng)計算機從事危害計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的活動，不得危害或侵入未授權(quán)的服務(wù)器或工作站。不準通過內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)從事和工作無關(guān)的'活動，包括：不準攻擊內(nèi)部或者外部的任何機器。不得以任何方式對服務(wù)器、工作站進行修改、設(shè)置、刪除等操作。不得以任何借口盜竊、破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，這些行為視為對學校計算機網(wǎng)絡(luò)安全運行的破壞行為。
六、不準將工作用機交給非校內(nèi)人員使用。不準擅自使用他人的機器；不準通過他人的機器從事違反規(guī)定的活動。
七、任何部門不得在學校計算機網(wǎng)絡(luò)上從事對用戶賬戶及口令的偵聽、盜用活動，對其他網(wǎng)站的惡意攻擊或黑客攻擊行動。
八、嚴禁在計算機上安裝與工作無關(guān)的軟件，嚴禁使用來歷不明，易引發(fā)病毒傳染的軟件。對來歷不明的可能引起計算機病毒的軟件應(yīng)使用公安部門推薦的殺毒軟件檢查、殺毒。
九、各部門要對上網(wǎng)計算機的使用嚴格管理，部門負責人為網(wǎng)絡(luò)安全責任人。學校機房不準對社會開放。
十、電教中心要加強監(jiān)控和管理；在學校網(wǎng)關(guān)上要配置防火墻和監(jiān)控服務(wù)器；服務(wù)器安裝上網(wǎng)行為管理軟件；對內(nèi)、外部IP加強管理，落實到人；服務(wù)器賬號要加強管理，落實責任人。
十一、對違反上述管理規(guī)定者，學�？商岢鼍�、限制或停止其使用網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)學校有關(guān)規(guī)定進行處理；情節(jié)嚴重者，將給予黨紀和政紀處分；凡觸及國家有關(guān)法律、法規(guī)的，交執(zhí)法部門處理。
十二、學校定期對教師和學生進行職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，進行信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全教育；嚴禁進入黃色和自由化過重的網(wǎng)站。
十三、校園網(wǎng)管理人員應(yīng)不斷提高自己的政治思想和業(yè)務(wù)技能水平，適應(yīng)計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的要求，為學校教育教學服務(wù)。
中學教師管理制度13
1.凡是50歲以下的教師均應(yīng)參加相應(yīng)的培訓。培訓工作應(yīng)根據(jù)教師年齡、教齡、學歷以及對他們的不同要求，分層次、多渠道進行。教師培訓的重點是三十五周歲以下的青年教師，尤其要加強對教齡在三年(含三年)以下教師的培訓。
2.根據(jù)有關(guān)部門對教師提出的要求和學校教師隊伍的實際情況，教師培訓分為五類：
(1)教師專項技能培訓
(2)學歷進修
(3)繼續(xù)教育
(4)新教師培訓
(5)骨干教師培訓
3.各類教師培訓的具體目標：
(1)通過教師專項技能培訓，促使上級規(guī)定范圍內(nèi)的教師通過普通話等級考試、計算機理論和操作等級考試，取得合格證書，掌握這些教師必須具備的基本技能，推動校園普通話和現(xiàn)代信息技術(shù)的運用。
(2)通過學歷進修(包括函授、自學考試)，使少量尚未獲得合格學歷的教師，獲得高級中學教師的合格學歷(大學本科)。
(3)通過繼續(xù)教育，使全體教師確立終身教育、終身學習的觀念，不斷努力提高自身的師德修養(yǎng)、教育理論和教育業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)社會和教育發(fā)展對教師的要求。
(4)通過新教師培訓，使新教師、新班主任迅速站穩(wěn)講臺，掌握教育、教學常規(guī)，成為合格教師、合格班主任，挑起教育、教學工作的大梁。
(5)通過骨干教師培訓，包括在職讀研、參加研究生課程班學習和其他形式的培訓學習，提高教育、教學和科研水平，努力成為省市各級各類名師，為學校實施“名師工程”奠定基礎(chǔ)。
4.為切實做好教師培訓工作，對教師在培訓過程中的某些具體事項作出如下規(guī)定：
(1)教師專項技能培訓
�、俜矃⒓悠胀ㄔ捙嘤柵c等級考試、計算機理論和操作培訓與等級考試等專項技能培訓的`教師，應(yīng)先向教研科提出申請，由教研科向有關(guān)部門統(tǒng)一報名，組織參加培訓和考試。
�、谂嘤柡涂荚囁枰馁M用均由學校承擔。
(2)學歷進修
�、僖蠛谶M修的教師，須向教研科遞交書面申請報告，經(jīng)分管校長批準方可報考(學校原則上同意三年以上教齡的教師報考本專業(yè)函授)。
�、诤谒栀M用均由教師本人自理。
�、墼诠ぷ鲿r間參加函授學習和考試(包括自學考試)的教師，按規(guī)定辦理請假和銷假手續(xù)。若需代課，按學校考勤制度中有關(guān)代課的規(guī)定處理。
(3)繼續(xù)教育
�、俜卜蠗l件的教師，均須參加有關(guān)部門組織的繼續(xù)教育。
�、趨⒓永^續(xù)教育的教師必須自覺遵守有關(guān)部門提出的各項規(guī)定。有特殊情況不能參加，必須向教研科書面申請請假，由分管副校長批準。
�、蹍⒓永^續(xù)教育的教師，每一輪必須取得由有關(guān)部門認定的60學分。無故不參加或因故未滿60學分，學校對不同情況在分別作出處理。
(4)新教師、新班主任培訓
�、俜彩墙听g在三年(含三年)以下和擔任班主任工作不到一年、第一次上高三的教師必須參加由學校組織的新教師、新班主任培訓。
②培訓工作按學校教師常規(guī)制度、班主任工作常規(guī)制度、新老教師“傳、幫、帶”師徒結(jié)對制度和每學年培訓工作計劃進行。
③學校對參加新教師、新班主任培訓的教師，每學年進行一次綜合考核。考核的內(nèi)容包括：學習和各項活動的參與率；在參加各項評比、競賽、展評、交流等活動中獲得的評價；教育、教學工作的實績等。
(5)骨干教師培訓
�、賲⒓釉诼氉x研、研究生課程班學習的骨干教師是由學校批準或市教育局指定的教師。
�、谠趨⒓釉诼氉x研、研究生課程班學習期間，學習要勤奮刻苦，必須取得畢業(yè)(或結(jié)業(yè))證書，切不可半途而廢；要把所學的新內(nèi)容、新信息、新技能運用到教育、教學和科研上，要出成果；要在學科教學和科研中發(fā)揮骨干帶頭作用。
�、蹍⒓釉诼氉x研、研究生課程班學習所需費用，按市教育局有關(guān)文件的規(guī)定辦理。
5.學校教師培訓的各項工作由分管副校長全面負責。分管副校長領(lǐng)導和督促教務(wù)科、學生科、教研科分工協(xié)作、相互配合、共同完成教師培訓的各項工作。
6.本制度自20xx年9月1日起執(zhí)行，解釋權(quán)在教研科。
中學教師管理制度14
為了更好地構(gòu)建我校教師發(fā)展的平臺，積極推進“名師工程”，根據(jù)《溫州市教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》（溫教政〔xx〕16號）《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)溫州市骨干教師學年度目標考核辦法的通知》（溫教政〔xx〕30號）《永嘉縣“561”教育人才培養(yǎng)行動計劃實施辦法》（永教政〔xx〕62號）《永嘉中學教師培養(yǎng)計劃實施辦法》等文件精神，結(jié)合我校教師發(fā)展的具體實際，學校創(chuàng)設(shè)了“永嘉中學骨干教師研修班”，為加強研修班的管理，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加快永嘉中學教師隊伍建設(shè)，特制定本管理制度：
一、培養(yǎng)目標
完善師資培養(yǎng)的有效機制，使教師具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學技藝，掌握和運用教科研前沿的成果，創(chuàng)造性地從事教育教學工作，并能不斷完善、發(fā)展自我。培養(yǎng)出一批省、市、縣級名師、教學能手、骨干教師，形成優(yōu)秀教師的群體，形成擁有名師，名學科的名校。為了更扎實有效地進行培養(yǎng)，根據(jù)基礎(chǔ)的不同，在研修班中分開班級的.類別分別制定不同的目標。
▲名師班：
經(jīng)過幾年培養(yǎng)使各個老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽有所晉級，有教師成為省新秀、省市名師、特級教師、教授級中學高級教師。
▲骨干班：
經(jīng)過幾年培養(yǎng)使各個老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽有所晉級，有教師成為縣首席學科帶頭人、市骨干、市三壇。
▲基礎(chǔ)班：
經(jīng)過幾年培養(yǎng)使各個老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽有所晉級，有教師成為縣新苗、縣骨干、縣三壇、縣帶頭人。
二、培養(yǎng)任務(wù)
▲名師班：
1．加強教學研究。教師的真本領(lǐng)在課堂，名師班教師要將主要精力集中在課堂教學實踐及其研究上；每學期不少于1次在學校、縣（市、區(qū)）、市開設(shè)公開課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)不少于4次，其中一次是溫州市級以上的公開課或講座。
2.加強科研提升。加強以科研促進教學發(fā)展，要求學員每學期至少寫一篇教學設(shè)計、撰一個案例反思或一篇論文，其中獲獎或發(fā)表至少一篇。
3.加強課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個市級及以上的課題研究，并把備課、上課、評課、理論學習與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報告，有成果展示。
4．提倡一專多能。引導骨干教師多方位地學習，有奮斗目標，有主攻方向，不斷提高自我，超越自我。
5．提倡多出成果。在加強教學研究和課題研究的同時，注意能對教學實踐提升，爭取在培養(yǎng)期內(nèi)多出成果，如“教學專著”，“課堂實錄集”等上檔次的科研成果。
▲骨干班
1.加強教學研究。為了骨干教師的教學能力的提高，每學期不少于1次在學校、縣（市、區(qū)）、市開設(shè)公開課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)爭取市級公開課或講座1次以上。
2.加強科研提升。加強以科研促進教學發(fā)展，要求學員每學年至少寫一篇教學設(shè)計、撰一個案例反思或一篇論文，其中獲獎或發(fā)表至少一篇。
3.加強課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個縣級及以上的課題研究，并把備課、上課、評課、理論學習與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報告，有成果展示。
4．提倡特色發(fā)展。引導骨干教師多方位地學習，有奮斗目標，形成自己的教學特色，不斷提高自我，超越自我。
▲基礎(chǔ)班：
1.加強教學研究。為了骨干教師的教學能力的提高，每學期不少于1次在學校、縣（市、區(qū)），培養(yǎng)期內(nèi)爭取縣級公開課或講座1次以上。
2.加強科研提升。加強以科研促進教學發(fā)展，要求學員每學年至少寫一篇教學設(shè)計、撰一個案例反思或一篇論文，其中獲獎或發(fā)表至少一篇。
3.加強課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個縣級及以上的課題研究，并把備課、上課、評課、理論學習與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報告，有成果展示。
4．提倡經(jīng)驗積累。引導教師多方位地學習，有奮斗目標，積累教學經(jīng)驗，形成自己教學的初步風格，不斷提高自我，超越自我。
三、培養(yǎng)措施
▲名師班：
1．學校加強與高等師范院校、名師培養(yǎng)機構(gòu)及教科研等部門的合作。
2．選派省市縣名師培養(yǎng)對象，到高等師范院校、省品牌學校進行在職培訓、脫產(chǎn)培訓和掛職鍛煉。
3．按計劃、有步驟選派學科帶頭人、省市名師赴境內(nèi)外知名學�？疾鞂W習。
4．聘請著名特級教師、名教授進行“師帶徒”式專業(yè)引領(lǐng)。
5、成立名優(yōu)教師講師團，設(shè)立名師論壇。
▲骨干班：
1．參加省市縣青年教師培訓活動。
2．參加省市縣骨干研修班活動。
3、鼓勵名優(yōu)教師參加各類形式的學歷提升。
4、與“名師班”進行師徒結(jié)對進行提升。
▲基礎(chǔ)班：
1、以課堂教學為核心，精心打造“十課”（公開課、優(yōu)質(zhì)課、團體課、隨堂課、示范課、觀摩課、研究課、匯報課、移植課、錄像課）活動。
2．以校本培訓為抓手，積極開展“十訓”（水平測試、技能培訓、主題發(fā)言、學術(shù)講座、說課培訓、試課培訓、評課培訓、外聘講座、教育論壇）活動。
3．以校本教研為載體，以教育科研為先導，深入開展“十研”（教案設(shè)計、教學反思、案例撰寫、課例研究、高考研究、資源評比、論文撰寫、課題研究、校本課程、研究性學習）活動。
4．教師培養(yǎng)活動以校內(nèi)合作與校外交流為助推器，優(yōu)化“十合”（師徒結(jié)對、同伴輔助、教學共同體、集體備課、主題教研、集體磨課、經(jīng)驗介紹、講學指導、送教下鄉(xiāng)、教學開放周）活動。
四、考核辦法
1．實行班級、名師培養(yǎng)辦公室、校長室三級管理制度，建立名優(yōu)教師檔案，認真記載其主要活動和業(yè)績及考核獎懲情況。名師培養(yǎng)辦公室負責骨干班的日常管理工作和考核工作；校長室負責確定教師培養(yǎng)的評優(yōu)評先、晉級，核準違紀行為的處理。
2．考核結(jié)果作為保留考核資格和晉升高一級榮譽和職稱及考核獎勵的依據(jù)。
3．每一年期末，有名師培養(yǎng)辦公室出面組織“優(yōu)秀學員”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀指導師”等評選。
4．凡是不符合管理規(guī)定的，考核為不合格或自動退班的，取消考核獎勵資格，在其它評優(yōu)、評先、職務(wù)晉升活動中不再享受任何優(yōu)惠待遇。
5.具體考核詳見《永嘉中學教師培養(yǎng)計劃實施辦法》的考核標準部分。
五、保障措施
1.搭建教學平臺。學校將采取“聘請指導師”“師徒結(jié)對”等豐富多彩的手段為學員教師提升創(chuàng)設(shè)有力條件，在各項培訓，外出考察中予以優(yōu)先考慮和安排。優(yōu)先考慮安排縣市級的公開課、講座的人選。
2．經(jīng)費保證。學校在學員的課題研究經(jīng)費，教學專著補貼，名師帶徒經(jīng)費等方面有助于學員專業(yè)發(fā)展的項目方面提供經(jīng)費保障。
六、班規(guī)制度
為了加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，使永嘉中學成為高質(zhì)量的重點中學，永嘉中學舉辦了“骨干教師培訓班”。為了更好地配合學校骨干教師的培養(yǎng)工作，完成培養(yǎng)任務(wù)，經(jīng)“名師培養(yǎng)辦公室”和班委及部分學員商量，特制定本班規(guī)：
1．謹記學員身份，牢記學習目標，積極進取，團結(jié)合作。
2．按時參加班級安排的各項活動，不得以任何理由不參加培訓。無故不參加培訓，又沒請假的，累計缺課2天，做自動退班處理。
3．嚴格遵守每次培訓的時間安排，不準遲到和早退。
4．按規(guī)定做好簽名工作，如發(fā)現(xiàn)有代簽的現(xiàn)象，代簽人和被簽人均作不到處理。
5．及時上交培訓作業(yè)，不得遲交或借故不交。累計不交作業(yè)3次的，做自動退班處理。
6．按時完成《骨干教師培養(yǎng)管理制度》規(guī)定“培養(yǎng)任務(wù)”中的作業(yè)要求。
7．若有重大事情不能參加培訓的，須向培訓中心請假，半天向班長請假，半天以上的向班主任請假，一期培訓不參加的，須向名師培養(yǎng)辦公室負責人請假，待批準后方可。無特殊情況不要請假。
8．在培訓時，如無特別要求，不準交頭接耳，不準吸煙，不得隨便離開課堂，通訊工具一律設(shè)置成振動或關(guān)閉狀態(tài)。
9．在班級舉辦的放松心情類的活動中，學員要帶著一顆童心全身心投入，努力創(chuàng)造和諧班級活動氛圍。
10．在班級處理問題時遵從少數(shù)服從多數(shù)原則。
11．本班規(guī)解釋權(quán)為“名師培養(yǎng)辦公室”。
七、計劃創(chuàng)建
月份
課堂教學
教學研究
學術(shù)輻射
1
確定研究方向；選定研究問題
學術(shù)講座
2
團體磨課
目標計劃與研究立項：
基礎(chǔ)班：課例案例、教學設(shè)計、精品教案、教學反思、教學論文等；
骨干班：申報縣級課題、校級小課題等；
名師班：申報市級課題。
命題設(shè)計
3
優(yōu)質(zhì)課
啟動研究：課題論證（外聘專家）
資料編寫
4
科研培訓：課例、案例指導
5
階段研究：科研方法指導
6
主題研討：研究課
校際交流
7
課題階段成果驗收
8
團體磨
階段研究：課題結(jié)題的管理與培訓
命題設(shè)計
9
示范課
公開觀摩
資料編寫
10
論文撰寫指導
11
課題成果鑒定（外聘專家）
名師論壇
中學教師管理制度15
1．學校根據(jù)教學和管理工作的需要，將計算機配發(fā)相關(guān)的.各辦公室、教師和學校管理人員。
2．計算機按說明及相關(guān)要求正確使用和維護。保證計算機的正常使用。如果有由于操作不當造成計算機系統(tǒng)崩潰、經(jīng)常死機等故障，每學期三次者將其計算機收回。
3．學生一律不準進入教師辦公室使用電腦，特殊原因需使用教師電腦者，教師必須在場。
4．使用者要妥善保管和維護好計算機及相關(guān)設(shè)備，注意用電安全，不得開機過夜。注意安全防盜，辦公室應(yīng)有可靠的安全門窗，離開時及時鎖好門窗。如有丟失或人為損壞，使用者要負全部責任。
5．機箱后有封條，使用教師不得擅自拆開機箱，如機器出現(xiàn)故障或需要添加新硬件，須向網(wǎng)絡(luò)中心報告。
6．辦公室內(nèi)不得隨意調(diào)換計算機的某些部件，如鼠標、鍵盤等。
7．使用完畢后要按照正常的關(guān)機方法關(guān)機，不得強行關(guān)閉電源。
8．學校計算機必須用于教學、管理工作，不得使用學校計算機上網(wǎng)聊天、瀏覽反動、不健康網(wǎng)站，不得在工作時間從事與教育教學無關(guān)的事，包括玩游戲、聽音樂、看影視等。在休息時間也不提倡看影視，以免過度占用網(wǎng)絡(luò)資源，影響他人上網(wǎng)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即將其計算機收回。
9．注意信息安全，不在電腦上安裝竊聽、攻擊軟件，不試用病毒、木馬程序，不使用別人的帳號、密碼。
10．搞衛(wèi)生時，抹布要擰干，防止機箱、顯示器內(nèi)進水。
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