弟子規(guī)經(jīng)典誦讀主持詞

　　導(dǎo)語(yǔ)：《弟子規(guī)》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。以下是小編收集的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白，歡迎大家閱讀。

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白一

　　張：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　李：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好

　　張;中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

　　李;華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶

　　張;弟子規(guī)是我國(guó)古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物

　　李;弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧，集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成。

　　(張：弟子規(guī) 李：圣人訓(xùn) ……)

　　合：接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)《弟子規(guī)》。

　　讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年，讓書香伴我們成長(zhǎng)

　　張;古人云;百善孝為先，一個(gè)人能夠孝順，

　　他就有一顆善良仁慈的心有了這份仁心就可以利益許多人

　　李;請(qǐng)欣賞女生誦讀第一篇章，入則孝

　　全體女生;父母呼，，，，，，

　　張;古人講過(guò);愛的'感覺是溫暖，愛的語(yǔ)言是正值，愛的心地是無(wú)私，愛的行為是成全 李;讓我們走進(jìn)第二篇章出則弟

　　張;讓我們來(lái)聆聽弟子規(guī)中的圣訓(xùn)第二章，出則悌

　　(背兄道友。。。。。。。。)

　　張;少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕

　　李;黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

　　張;讓我們走進(jìn)第三篇章 謹(jǐn)

　　張;真是寧可失財(cái)不可失信

　　李;如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信

　　張;請(qǐng)欣賞第四篇章 信

　　張;誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌

　　李;誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　張;謹(jǐn)記圣訓(xùn)，傳承美德。

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白二

　　甲：中華文明、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

　　乙：中華經(jīng)典、博大精深，

　　甲：沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。

　　乙：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。

　　甲：恩欲報(bào)，怨難忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人 。

　　乙：古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會(huì)做事 。

　　甲：我們認(rèn)識(shí)《弟子規(guī)》

　　乙：誦讀《弟子規(guī)》

　　甲：感悟《弟子規(guī)》

　　乙：踐行《弟子規(guī)》

　　甲：朗朗的誦讀中，我們傳承了祖國(guó)文化。

　　乙：慢慢的領(lǐng)悟中，我們改進(jìn)了自己的`言行。

　　合(齊)：我們共讀圣賢經(jīng)典，聆聽先哲教誨，讓我們我們相約攜手同行。

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白三

　　夜色闌珊，窗外是閃爍的霓虹，奢靡的樂聲，使空氣中充滿了曖昧、頹廢的味道。疲憊的擠一擠眼睛，合上《弟子規(guī)》，那些只有一句三字組成的話語(yǔ)，卻依然縈繞耳畔。

　　"凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。"讓我懂得了誠(chéng)信的至關(guān)重要;"凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。"讓我學(xué)會(huì)了心存愛心;''借人物，及時(shí)還，后有急，借不難"讓人明白了與人的相處之道......一本《弟子規(guī)》包含了通俗卻又深刻的哲理，是給后人取之不盡、用之不竭的思想寶庫(kù)。

　　環(huán)顧當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)科技飛速發(fā)展，人們的生活日新月異。而與此同時(shí)，人們也越來(lái)越向"錢"看齊。"圣人之言"早已被拋之腦后，"有錢能使鬼推磨"日趨盛行;"及時(shí)行樂"被津津樂道，一部分人浮躁、迷惘、自私、冷漠、懶于讀書、得過(guò)且過(guò)、生活毫無(wú)目的、毫無(wú)追求。

　　"本是同根生，相煎何太急?"是帝王之家王公王孫為爭(zhēng)王位做出的讓后世人不齒的故事。在今天，有多少手足為爭(zhēng)奪家財(cái)而反目成仇，彼此互相傷害，搞得家中雞犬不寧，父母左右為難。為了所謂的身外之物，全然不顧昔日的手足之情。親情對(duì)他們來(lái)說(shuō)輕于鴻毛，遠(yuǎn)不如那重于泰山的財(cái)物。倘若他們能謹(jǐn)記"財(cái)物輕，怨何生，言語(yǔ)忍，忿自泯"何至于此?

　　"凡出言，信為先，詐與妄，系可焉。"今何在?越來(lái)越多的`詐騙技倆出現(xiàn)：手機(jī)詐騙、電腦詐騙、傳銷......到處充滿爾虞我詐。三鹿奶粉事件，讓那么多無(wú)辜的寶寶承受不該有的痛苦，本應(yīng)該誠(chéng)信為本的企業(yè)，卻作出如此不講誠(chéng)信、傷天害理的事情。企業(yè)如是，有些人亦復(fù)如是，在和他人交往中無(wú)視誠(chéng)信，隱瞞事實(shí)，靠各種各樣花言巧語(yǔ)來(lái)欺騙他人從而達(dá)到取利于己地目的。凡此種種，人與人之間漸漸失去信任，歸根結(jié)底都是失去"信"造成的錯(cuò)。

　　放眼看去，在茫茫人海中，如今還有多少人在誦讀《弟子規(guī)》呢?在歌舞升平、紅燈酒綠的紅塵中，還有多少人謹(jǐn)記著孔子的教誨呢?兩千多年過(guò)去了，還是那輪明月高懸，還是那浪花翻滾，還是那燈光閃爍，但有多少人在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，仍徜徉在《弟子規(guī)》中?

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白四

　　乙：敬愛的老師們!

　　合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)

　　甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

　　乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

　　甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

　　乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

　　甲：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　甲：今天，我們相聚在這里，

　　乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

　　甲：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

　　合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.

　　甲：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。

　　乙：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個(gè)人的心里，生長(zhǎng)在我們的精神家園。

　　合：下面有請(qǐng)范校長(zhǎng)宣布比賽開幕詞!

　　甲：首先進(jìn)行低年級(jí)組誦讀比賽。《弟子規(guī)》安身立命之根本，家庭，社會(huì)安定之根本，良好校風(fēng)形成之根本，校風(fēng)轉(zhuǎn)變之法寶，人生幸福之根本也。天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

　　乙：中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，知恩圖報(bào)，尊老愛幼，待人誠(chéng)懇……。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理大道當(dāng)中。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

　　甲：年級(jí)班最后得分是： “天意憐幽草，人間重晚情。”接下來(lái)有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

　　乙：班最后得分是：

　　甲：這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)洗滌我們的心靈?這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)給了我們更多的感悟，這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)在升華?是弟子規(guī) ，下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

　　乙：下面公布班的得分：

　　甲：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng)。踐行《弟子規(guī)》，我們的言行找到了指南和方向。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

　　乙：下面我公布班最后得分：

　　甲：有句話說(shuō)得真好，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)知道付出，才能做到奉獻(xiàn)。感恩，讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路;感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤(rùn)你我干涸的心田;感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力拼搏、進(jìn)取!下面有請(qǐng)班

　　乙：班的最后得分是：

　　甲：奉行弟子規(guī) 百善孝當(dāng)先 共譜和諧音 感恩在身邊 下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀進(jìn)行誦讀。

　　乙：下面讓我們看看班的.得分情況：

　　甲：千歌萬(wàn)曲，奏不出父母之恩，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡誠(chéng)信之重，為子則孝，為人則誠(chéng)。讓我們成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)孝順的人吧!下面有請(qǐng)進(jìn)行誦讀。

　　乙：班最后得分是：

　　甲：文明是一股春風(fēng)，吹拂在每個(gè)人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明;文明是一把火炬，照亮每個(gè)人的心，警告人們要文明的面對(duì)一切;文明是一種無(wú)言的指責(zé)，在人們耳邊常常告誡，文明是一個(gè)人必須要做到的行為。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

　　乙：下面我宣讀班的得分情況：

　　甲：時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)該珍惜有限的青春，創(chuàng)造美好的明天。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

　　乙：接下來(lái)讓我們看看班的得分情況，

　　甲：千里之行始于足下，華夏五千年的文明來(lái)自先哲的積累。新時(shí)代的少年正踏著文明的足跡一路走來(lái)，那東方明珠將因他們而光芒四射!下面，有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

　　乙：接下來(lái)，讓我們見證一下班的得分情況：

　　甲：下面有請(qǐng)易校長(zhǎng)公布比賽結(jié)果請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

　　低年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。

　　中年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。

　　高年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。

　　乙：下面掌聲有請(qǐng)范校長(zhǎng)總結(jié)講話。

　　甲：在近兩個(gè)月的時(shí)間里，在班主任老師的認(rèn)真組織下，同學(xué)們參與的積極性非常高，各班級(jí)精心準(zhǔn)備，在一下午的激烈比賽下，他們?yōu)榘嗉?jí)贏得了榮譽(yù)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀。

　　乙：最后對(duì)本次比賽辛勤付出的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。

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