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誠信班會活動主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動的文化內(nèi)涵�，F(xiàn)今社會在不斷向前發(fā)展，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，那么我們該怎么去寫主持詞呢？下面是小編收集整理的誠信班會活動主持詞，希望能夠幫助到大家。
吳：老師們
陳：同學(xué)們
合：大家好
吳：在我們漫長的人生道路上有什么不可以丟棄?
陳：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊?
吳：他就在我們身邊，離我們是那樣的近
陳：他又離我們越來越遠(yuǎn)，是那樣的模糊
吳：他是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向
陳：他就是我們?nèi)松飞系呐笥选?/p>
合：誠信、自信
吳：今天，我們主題班會的題目就是
—、誠信、自信，是實(shí)現(xiàn)理想的基石
陳：誠信、自信，是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝}
吳：做人需要誠信，做事需要自信
陳：誠信是美德，誠信是準(zhǔn)則
吳：自信是魔棒，擁有了他，你會氣質(zhì)更優(yōu)秀，能力會更強(qiáng)
陳：誠信是心與心的交匯，誠信是言與行的升華;自信孕育信心，自信是我們走向成功的第一要素。
二、匯報(bào)交流搜集的誠信小故事
吳：誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德
陳：誠信是世界各國民族的共同追求
吳：在這次班會之前，同學(xué)們都在課下開展了搜集誠信小故事的活動，現(xiàn)在，我們就請部分同學(xué)匯報(bào)活動情況。 (請兩到三個同學(xué)匯報(bào)交流誠信小故事——下面有請———)
三、匯報(bào)交流搜集的不誠信的事例
吳：剛才同學(xué)們匯報(bào)得很好，看出同學(xué)們在課下都積極努力了。這些誠信故事讓我們感動。誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進(jìn)情感。朋友受挫流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許就會驅(qū)散朋友心中的烏云;朋友成功喜悅時，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。
陳：然而，在我們的身邊，也有的人因?yàn)椴恢v信用，言行不一、表里不一、說謊而失去朋友、親情，甚至生命，為此付出了沉重的代價。
吳：請同學(xué)們繼續(xù)說說你所搜集到的有關(guān)不誠信的事例
(請兩到三個同學(xué)匯報(bào)交流不誠信事例——下面有請——)
四、匯報(bào)交流搜集的世界其他國家誠信教育的資料
陳：由于時間關(guān)系，我們不能讓同學(xué)一一匯報(bào)交流了，同學(xué)們可以在課下再互相交流
吳：同學(xué)們，誠信守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，在浩瀚的歷史長河中，傳頌著無數(shù)感人的誠信守信的故事，這些故事無時不在告誡著我們：誠實(shí)守信是做人的根本，大到國家，小到個人，守信則存，失信則亡。
陳：誠信是人類一種具有普遍意義的美德，當(dāng)今世界各國，尤其西方發(fā)達(dá)國家都重視對國民的誠信教育。我們在班會之前，也讓同學(xué)們注意搜集這方面的資料，現(xiàn)在讓我們一起來了解一下這些同學(xué)所搜集資料的情況，這對我們的誠信教育會有很大教益的。
(請同學(xué)分別匯報(bào)搜集到的美國、德國、日本等國家關(guān)于誠信教育的資料)
五、分析查找學(xué)生生活中不誠信現(xiàn)象
吳：剛才我們已經(jīng)了解了世界部分國家的誠信教育。讓我們用心靈來呼喚誠信，讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽光;
陳：讓誠信成為小鳥的清啼，在你耳畔吟唱
吳：讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火
陳：讓誠信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭
吳：同學(xué)們，讓我們想一想，在我們學(xué)生生活中，在我們同學(xué)之間，那些現(xiàn)象或做法，是屬于不誠信的范疇。
請同學(xué)們按四人一組，在組內(nèi)互相交流查找，每人都要發(fā)言，然后每組推薦一名中心發(fā)言人在班級匯報(bào)交流(小組交流查找，然后班級交流匯報(bào))
六、詩朗誦《呼喚誠信》
陳：同學(xué)們剛才說得都挺好，比較恰切。我們該怎么去做呢?這需要我們好好思索的。
吳：一個守信用的人，才能為自己和他人帶來幸福和快樂;一個守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個守信用的國家，才能為國際社會所信賴。
陳：誠信是我們永遠(yuǎn)的追求、無悔的選擇。在這萬木蔥蘢的季節(jié)，在著激情飛揚(yáng)的時刻，請欣賞同學(xué)的詩朗誦《呼喚誠信》
七、自信小測試
吳：誠信，是我們走向成功的一只翅膀，另一只翅膀就是自信。
陳：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度的挖掘自身的潛力。
吳：下面，請同學(xué)們參加一個小測驗(yàn)，每位同學(xué)在發(fā)給你的自信心理測試表上進(jìn)行選擇，在每個問題后面答"是"或"否"即可。時間一分鐘。開始。
(學(xué)生進(jìn)行自我測試)(測試完畢)
陳：同學(xué)們，大家說一說，自己的選擇好嗎?交流時，只要你說出你的分?jǐn)?shù)就可以了。(學(xué)生進(jìn)行交流，主持人在每一位學(xué)生答出結(jié)果后，就讓他自我評價一下自己是否自信?或是否比較自信?或者是否頗自信?即：在三個檔次中進(jìn)行選擇)
(學(xué)生回答完畢后，主持人劉做出解釋：
0—5分：你的靦腆在許多場合會顯得很得體。在你的性格里，的確存在著某種自信力，但你不愿意站出來維護(hù)你的權(quán)利或者提出自己的見解，唯恐被人駁回。你應(yīng)該努力克服困擾著你的這種自我懷疑或不自信感。
6—10分：你意識到了你的不足，但懷疑你的能力。應(yīng)該盡力把精力集中在你做到的，而不是你做不了的事情上。不要怕犯錯誤，這樣會增強(qiáng)你的個性，將你心里的態(tài)度從"或許"轉(zhuǎn)變?yōu)?肯定"，將是你進(jìn)步路上的重要一步。
11—15分：你是一個非常自信的人，頭腦清楚，能力很強(qiáng)。你的自信有時可能會給人以自我為中心、目空一切之感，但是如果你言能行，行能果――當(dāng)然你有能力做到，就不會有人說你自高自大了)
(主持人陳提示：你怎么樣啊?)
八、交流學(xué)習(xí)方法
吳：中學(xué)時代，是夢想的翅膀飛揚(yáng)的時代，
陳：中學(xué)時代，是青春的生命張揚(yáng)的時代，
吳：可是，我們也不能不看到一個現(xiàn)實(shí)，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上一步步走上落后，甚至放棄了。
陳：我們?yōu)檫@些同學(xué)感到難過，為沒有讓他們與所有的人一起前進(jìn)而難過。
吳：這里的因素有很多，但不乏有的同學(xué)是在逐步喪失了自信后，有一種破罐子破摔的原因。不知道大家是否同意我們的看法?
(主持人找同學(xué)了解一下，有沒有這方面的同學(xué)，最好請同學(xué)們談?wù)�，自己落后的原因�?
陳：其實(shí)，天下沒有那么多的天才，
吳：更多的成功者來自于他們的自信。
陳：我們請幾個同學(xué)交流一下他們的學(xué)習(xí)方法，看看對你會不會有所啟發(fā)。
(請劉靜玲、張鴻成、李超、荊靜同學(xué)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)方法。)
九、交流搜集的關(guān)于自信的格言警句，并簡要談?wù)勛约旱母惺?/strong>
(主持人引導(dǎo)同學(xué)交流搜集的自信格言警句)
十、優(yōu)秀自信演講稿欣賞
吳：同學(xué)們搜集的格言，非常好。感受談得也比較深刻。是啊，有人說，一個人之所以失敗，是因?yàn)樗约阂?一個人之所以成功，是因?yàn)樗约阂晒Α?/p>
陳、如果你能頑強(qiáng)地相信你自己，那么你才能敢于奮力追求實(shí)現(xiàn)自身價值，才敢于去干事，也才能激發(fā)自己的潛能。下面，請欣賞 同學(xué)的優(yōu)秀的自信演講。
十一、結(jié)束
吳：當(dāng)我們陷入困境的時候，誠信會向我們伸出援助之手
陳：當(dāng)我們被無奈糾纏時，自信會為我們排憂解難
吳：當(dāng)我們獲得成功時，誠信又會為我們帶來新的動力
陳：當(dāng)我們遇到挫折時，自信會激起我們進(jìn)取的勇氣
吳：心靈像上帝，行動如乞丐，心靈要永遠(yuǎn)有高傲之情，但行動上卻要像乞丐一樣，去乞討，把握一切有助于我們?nèi)松腋Ｅc成功的機(jī)會，擁有自信，擁有誠信，你的人生也會因此而快樂。
陳：用我們的歌聲，唱出我們心中的理想吧!有了誠信，有了自信，我們的明天會更好!吳：讓我們齊唱——合：《明天會更好》
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