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  • 學(xué)生才藝展示主持詞

    時間:2022-09-27 11:30:42 主持詞 我要投稿

    學(xué)生才藝展示主持詞

      根據(jù)活動對象的不同,需要設(shè)置不同的主持詞。在人們積極參與各種活動的今天,主持人的需求越來越高,快來參考主持詞是怎么寫的吧,下面是小編收集整理的學(xué)生才藝展示主持詞,歡迎大家分享。

    學(xué)生才藝展示主持詞

      主持1:尊敬的爸爸媽媽,大家好!

      主持2:敬愛的老師同學(xué),大家好!

      主持3:謝謝你們從百忙中抽出時間來參加我們的才藝展示家長會!

      主持4:謝謝你們的支持和理解,有了你們的呵護(hù),我們才能茁壯成長。

      主持1:你們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺�,送我們進(jìn)辦學(xué)條件優(yōu)越、教師素質(zhì)優(yōu)秀的試驗班上學(xué)。

      主持2:我們沒有讓您們的血汗白流,讓您們的心血化為烏有,讓您們失望。

      主持3:半個多學(xué)期來,我們好好學(xué)習(xí),努力拼搏,在各個方面有了一定的進(jìn)步。

      主持4:感謝天天陪著我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶,感謝兢兢業(yè)業(yè)辛勤的老師。

      合:在此,我們代表一年級一班全體成員對爸爸媽媽,爺爺奶奶說一聲:“謝謝了”(四人深深鞠一躬)老師辛苦了(四人再深深鞠一躬)

      主持1:正是因為有了你們的培育,你們的付出,我們才會有今天的進(jìn)步。本屆大賽分為書面知識競賽和電視知識競賽兩個階段進(jìn)行。通過在二十二個省的書面競賽選拔,最后有六個參賽代表隊已經(jīng)勝出,來參加今天最后的總決賽!

      主持2:今天就請您們看我們的才藝表演,用我們優(yōu)異表現(xiàn)向家長老師匯報。

      合:一年級一班才藝展示家長會正式開始

      主持3:中國古典詩詞博大精深;

      主持4:很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長。

      合:閱讀經(jīng)典名著,誦讀優(yōu)秀詩文,吸收民族文化,發(fā)展創(chuàng)新智慧。

      請進(jìn)入我們才藝展示第一大版塊:詩文誦讀。

      主持3:背誦古典詩詞,陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),豐富思想。讓我們小組的比賽,看那個小組的火車開的又快又響。

      (一)詩文賽背

      主持4、走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》,讓我們傾聽古代圣賢的感人故事,聆聽語重心長的諄諄教誨。

      (二)三字經(jīng)接龍

      男:“高中畢業(yè)”這四個字,沉甸甸的,它概括了我們十二年求學(xué)的風(fēng)雨歷程,它承載了父母長輩多年的關(guān)愛與期待,它還凝聚了老師們潤物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn)。

      主持1:知識改變命運,讀書成就未來。

      主持2:書香奠基人生,美文滋養(yǎng)心靈。

      在此,先讓我為大家介紹擔(dān)任這次比賽的評委。請大家歡迎。他們分別是橋頭中學(xué)的劉紹成老師、秦雨老師、橋頭小學(xué)馬世平校長、曾興國老師。

      主持1:多讀書、讀好書,膾炙人口的故事反復(fù)朗讀;

      小女:七年級的大哥哥大姐姐們給我們帶來了一個精心準(zhǔn)備的節(jié)目,《經(jīng)典誦讀》,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

      鄧:是的!支教是一場圈外人無法理解的與西部孩子們的“戀愛”,在那里志愿者們?nèi)紵约旱那啻�,揮灑著自己的熱血,點亮了西部教育的燭燈,他們用他們自己的方式與力量為西部教育帶了生機(jī)與活力,下面請欣賞由物理學(xué)院研究生楊XX學(xué)姐小提琴伴奏,由15屆研究生支教團(tuán)成員王XX老師,熊XX老師帶來的原創(chuàng)詩歌朗誦——《青春不悔,生命無憾》

      主持2:好讀書、讀活書,優(yōu)美動聽散文應(yīng)誦讀成背。

      合:朗讀要正確、流利、有感情。請進(jìn)入我們才藝展示第一大版塊:美文朗讀。

      主持1:春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞。先聽《春的頌歌》;

      主持2:夏日驕陽荷葉圓圓知了聲聲雷雨隆隆。再聽《夏的韻律》。

      主持1:尊老愛幼關(guān)心他人體貼父母孝順老人。我們要做《關(guān)愛家人》的好孩子》;

      主持2:熱愛自然愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生保護(hù)動物。我們要做《熱愛自然》的好孩子》。

      主持3:語文課本劇為學(xué)生打開一個新的活動天地,

      主持4:語文課本劇吸引著千百萬顆稚嫩向上的心。

      下面進(jìn)行第七項,校委會領(lǐng)導(dǎo)為20xx屆畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書.無論將來我們走到哪里,我們永遠(yuǎn)都是神小人!讓我們用飽醮深情的筆,在百米長卷上寫下我們的名字,讓這一刻成為永恒!

      主持3:課堂上老師們把教材中的人物娓娓道來,

      是誰帶來遠(yuǎn)古的呼喚,是誰留下千年的期盼,這首歌自打年初就開始被人重新無數(shù)次的翻唱,不過下面的歌曲,同樣青藏高原的演唱,絕對會給您用實力帶來不一樣。由請xxxx

      主持4:舞臺上學(xué)生們讓教材中的人物粉墨登場。

      合:這里就是師生互動、心靈對話的課堂,這里就是學(xué)生點燃智慧、放飛理想的舞臺。

      請進(jìn)入我們才藝展示第三大版塊:課本劇表演——《小壁虎借尾巴》

      主持1:閱讀重在吸收,習(xí)作重在傾吐;

      主持2:感悟篇篇美文,積淀生活經(jīng)驗。

      主持1:拿起鉛筆,記下一個時刻,記敘一個故事,記錄一段語言;

      主持2:展開書頁,描寫一個人物,敘寫一個場景,編寫一段童話。

      合:貼近生活,讀寫結(jié)合,有了思維的活躍與激蕩,有了潛能的激發(fā)與舒展,有了一篇篇文質(zhì)兼美的習(xí)作。請進(jìn)入我們才藝展示第四大版塊:小作家展示。

      主持1:因為時間有限,我們班還有很多同學(xué)的才藝不能一一表現(xiàn)。

      主持2:對,我們班每個同學(xué)都有自己的愛好,自己的閃光點。

      主持3:爸爸媽媽,如果您對我們的表現(xiàn)還不滿意,請不要放棄我們,不要對我們失去信心,我們會努力向前,一步一步實現(xiàn)我們的理想。

      女:第一篇章《師恩難忘》已經(jīng)結(jié)束,下面開啟的是第二篇章《依依惜別》,老師們將會跟同學(xué)們一一話別,校領(lǐng)導(dǎo)將會親手把畢業(yè)證送到同學(xué)們手中

      主持4:爸爸媽媽,如果您對我們還有什么要求和愿望,請?zhí)拐\告訴我們,我們會牢記你們的要求,我們會奮發(fā)進(jìn)取,成為祖國有用人才。

      合:“雨露滋潤禾苗壯,萬物生長靠太陽”。

      主持1:我們的成長,離不開老師的循循善誘,離不開家長的精心培養(yǎng)。

      主持2:我們的每一點進(jìn)步,每一次成功,都凝聚著家長老師的心血。

      老師,我想對您說:如果沒有您,或許我就會自暴自棄;如果沒有您,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有您,或許就沒有我生活的前景;如果沒有您,或許就沒有今天的我。

      主持3:正是因為有了爸爸媽媽的辛勤付出,才會有我們今天的幸福成長,

      主持4:正是因為有了老師的無私奉獻(xiàn),才會有我們今天的才藝展示。

      合:家長會馬上就要結(jié)束了,讓我們一起對家長老師道一聲“謝謝您!永遠(yuǎn)感謝您”。

      合:讓我們共同成長、進(jìn)步,用我們的、你們的實際行動去創(chuàng)造輝煌燦爛的明天。

      合:才藝展示到此結(jié)束!

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