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主題班會主持詞開場白 班會活動主持詞開場白
在學(xué)習(xí)中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。你知道如何準(zhǔn)備一個主題班會嗎？以下是小編幫大家整理的主題班會主持詞開場白 班會活動主持詞開場白，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題班會主持詞開場白 班會活動主持詞開場白1
男：這是萬物生長的季節(jié)，小草發(fā)芽，綠樹成蔭，一片春意盎然。
女：這是青春閃耀的時代，江山才子，人才輩出，一派生機勃發(fā)。
男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情
女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨
男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，
男：原來青春是一個微笑，只一次就銘心刻骨。
女：青春是一張笑臉，只一看便千回百轉(zhuǎn)
男：在這里，他們是新時代的.脊梁，昂首矯健，颯爽英姿。
女：：在這里，她們是正值花季的少女，有著稚氣未脫的臉龐，和天真無邪的芬芳男：夢想是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
女：未來是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
男：今天，就讓我們一起去回味童年留下的那些溫存
女：今天，就讓我們一起去找回那些久遠卻依然單純的記憶
男：我宣布，本周“陽光女生，魅力三月”主題班會現(xiàn)在開始
主題班會主持詞開場白 班會活動主持詞開場白2
AB：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！（敬隊禮）
A：通過漫長炎熱的暑假，大家再一次回到自己熟悉的校園
B：見到可親可敬的老師，見到可愛的同學(xué)們
A：大家有說有笑的談?wù)撝罴偃ぢ�，聊著新學(xué)期學(xué)校的變化
B：好的開端是成功的一半
A：既然是新一學(xué)期的開始，何不就把它當(dāng)成另一場賽跑的.起點？
B：雪萊曾說過：過去屬于死神，未來屬于你自己
A：因為我們年少，擁有青春，所以更應(yīng)該不斷的讓自己有新理想、新計劃
B：使自己有新的發(fā)揮，這樣生活才不會平淡無聊
A：下面我宣布x年級x班，《新學(xué)期新夢想》主題班會現(xiàn)在開始
主題班會主持詞開場白 班會活動主持詞開場白3
A：各位尊敬的嘉賓，老師們。
B：各位親愛的同學(xué)，朋友們。
AB：大家晚上好。
A：歡迎來到我們國貿(mào)1101班的團日活動，很榮幸由我和B一起為大家主持活動。謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵。擁有你們的支持就是讓我們進步的動力。
B：沒錯，A剛剛說的話正好響應(yīng)了我們這次活動的主題：”心存感恩，勵志奮進”
A：上個月我們一起去陽光安養(yǎng)中心，看望一群可愛的孩子，留下了許多美好的回憶。（同時播放ppt）
B：我們懂得感恩，回報社會。為那些智障兒童送去關(guān)懷。
A：感恩的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現(xiàn)彩虹B：一生都懷抱感恩，在紙上勾勒出絢爛的'一筆，也就有了美好的人生。。
A：嗯，，，接下來請大家搶答幾個問題�！竞芎唵蔚呐丁�
�。╬pt；搶答、隨機說說，稍作總結(jié)）
感恩父母
A；（放映并讀ppt上的內(nèi)容）
B：當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
A：當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
B：當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
A：當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
AB輪流；（放映并讀ppt上的內(nèi)容）
感恩老師
AB輪流讀ppt上的關(guān)于老師的文字
�。ㄍ瑢W(xué)講故事）
B：謝謝的感人故事，同學(xué)們是否也有所共鳴，有所收益呢？
播放ppt，
A：我們的活動接近尾聲了，此次活動要感謝班主任輔導(dǎo)員的支持與幫助。同時感謝各位同學(xué)的到來。
B：在這里，國貿(mào)1101班的團日活動”心存感恩，勵志奮進”完滿落下帷幕。
A：請懷著期待的心情，讓我們下次再見。
主題班會主持詞開場白 班會活動主持詞開場白4
主持人甲：雄鷹在藍天上振翅翱翔，支撐它們的是堅定的信念。
主持人乙：國歌在奧運場上久久回蕩，讓選手成功的是自信的'力量。
主持人甲：企業(yè)家成功是因為他相信自已的產(chǎn)品是最好的。
主持人乙：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。
主持人甲：農(nóng)民自信，守望著滿園的碩果。
主持人乙：科學(xué)家自信，讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。
主持人甲：攀登者自信，讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚。
主持人乙：自信是走向成功的第一步，自信心是事業(yè)成功、人生快樂的基礎(chǔ)。請大家唱響我們的班歌。
主持人甲：剛才我們說到各行各業(yè)的人都有自信，都獲得了成功。那么我們作為學(xué)生，是未來社會的建設(shè)者和接班人，同樣也應(yīng)該有自信，那么什么是自信呢？
主持人乙：請各位同學(xué)談?wù)勀闶窃趺蠢斫庾孕诺模?/p>
主題班會主持詞開場白 班會活動主持詞開場白5
男：尊敬的各位來賓，
女：各位老師、評委
男：親愛的同學(xué)們
男女：大家晚上好！
男：我是主持人……
女：我是主持人……
�。ㄐ奸_始）
男：“去年元月時，花市燈如晝”，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了追求理想的旅程，在誠摯的眸光中啟航
女：“今年元夜時，月與燈依舊”，那陌生的面孔已經(jīng)不再，然而心中的.夢想是否依然還在？
男：歲月如歌，大一生活一瞬即逝，當(dāng)我踏上大二的征程，有時候仍然會回頭看一下曾經(jīng)走過的路，酸、甜、苦、辣，盡在其中，她記錄了我成長的點點滴滴
女：是啊！憶往昔，我時常問自己是否“歲月崢嶸、令人自豪”男：暢想未來，我也常常問自己是否“前程似錦、催人奮進”
女：美麗的童話悄然溜走，新鮮的生命日夜涌流，你是否認識自我？男：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做
什么，而在于他們想做什么。
女：站在青春的港灣，人生的鼓樂嘹亮地奏響，你是否堅定決心放飛夢想？
男：現(xiàn)在我宣布藥學(xué)系09臨床藥學(xué)班“探索自我、放飛夢想”主題班會
男女：正式開始
主題班會主持詞開場白 班會活動主持詞開場白6
A：各位尊敬的嘉賓，老師們。
B：各位親愛的同學(xué)，朋友們。
AB：大家下午好。
A：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記。
B：回眸年華的遠徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。
AB：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！
A：現(xiàn)在，班會正式開始。
B：有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用�？墒巧钪校蠖鄶�(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
A：那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？
B：這“殼”能夠擱下嗎？
A：我們要如何背著“殼”前行呢？
B：下面，我們來看幾個小故事。
A：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢*音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。
B：聽了這個故事，同學(xué)們有什么啟示。
A：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
B：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
A：故事告訴我們：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。
B：除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？
B：那么，讓我們來看看下面的'幾張圖片。
A：當(dāng)我們感覺苦的時候，請你多想想——
B：也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？
A：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？
B：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？
A：也許老師對我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會怎樣呢？
B：學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎？我為實現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎？
A：學(xué)習(xí)要勤學(xué)。我們捫心自問，我在課上能全身心投入嗎？我能充分應(yīng)用好各個真空時間嗎？早讀、自修，我能從嚴(yán)要求自己嗎？
B：學(xué)習(xí)要慎思。我能謹慎對待每一道題嗎？我能對練習(xí)、考試中的存在問題及時進行總結(jié)嗎？我思考過解決問題的措施、方法嗎？
A：學(xué)習(xí)要好問。我能做到經(jīng)常向老師提問嗎？我能利用小組關(guān)系相互之間討論問題嗎？每天我還有問題藏著嗎？
B：學(xué)習(xí)要篤行。我能做到及時訂正并加以落實嗎？我能細心地將試卷分類整理嗎？我能在每節(jié)課前迅速進入狀態(tài)嗎？
A：做事要重視細節(jié)。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎？我能正常到食堂就餐嗎？我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎？
B：在學(xué)校要守紀(jì)。規(guī)定時間內(nèi)我還在閑逛游走嗎？我的身上還有飾品、手機、MP等物品嗎？我能夠真正遵守各項規(guī)章制度嗎？
A：做人要知道感恩。我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對得起我的家人嗎？我想過要報答父母的恩德嗎？
B：你們是否有想過，別人在奮力拼搏，銳意進取，而你在做什么呢？
別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢？
A：用色彩打扮自己，不如用知識充實自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。
B：下面，我們來做一個小游戲。
A：游戲規(guī)則：男生代表1元錢，*代表5毛錢。由主持人說出具體價格數(shù)目，由男*自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。
B：想玩游戲的到中間來。
A：有獎品的哦！
B：接下來我們來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。
A：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來動動腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。
B：班會即將接近尾聲，有請xxx、xxx、xxx，為我們朗誦一首詩《夢想》。
A：最后，我們來聽一首歌結(jié)束這次班會。
B：《蝸�！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯�，一步一步往上爬。
A、B：謝謝大家！
主題班會主持詞開場白 班會活動主持詞開場白7
甲：春天已到來，我仿佛聽到蟲兒的呢喃，鳥兒的鳴叫。
乙：夏天快到來，我似乎看見奧運的五環(huán)，健兒的身姿。
甲：亙古以來，歷史的.潮流蕩滌著無數(shù)的生命，靈魂卻更加高潔。
乙：歷經(jīng)滄桑，奧運的旗幟見證了多少的淚水，眼神卻日益清澈。
甲乙：《為奧運加油，為生命喝彩》主題班會現(xiàn)在開始。
起源篇
甲：憶往昔，希臘圣火初燃時，是誰唱響了第一曲奧運之歌
乙：俱往矣，風(fēng)流人物盡現(xiàn)時，又是誰摘下了第一枚獎牌
乙：現(xiàn)在進行奧運知識競賽，請每組選派一名代表。
甲：請選手坐到中間。
接下來請各組為選手加油喝彩，有請第一小組。
奧運知識競賽正式開始。
主題班會主持詞開場白 班會活動主持詞開場白8
AB：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好�。ň搓牰Y）
A：通過漫長炎熱的暑假，大家再一次回到自己熟悉的校園
B：見到可親可敬的'老師，見到可愛的同學(xué)們
A：大家有說有笑的談?wù)撝罴偃ぢ�，聊著新學(xué)期學(xué)校的變化
B：好的開端是成功的一半
A：既然是新一學(xué)期的開始，何不就把它當(dāng)成另一場賽跑的起點？
B：雪萊曾說過：過去屬于死神，未來屬于你自己
A：因為我們年少，擁有青春，所以更應(yīng)該不斷的讓自己有新理想、新計劃
B：使自己有新的發(fā)揮，這樣生活才不會平淡無聊
A：下面我宣布四年級5班，《新學(xué)期新夢想》主題班會現(xiàn)在開始
主題班會主持詞開場白 班會活動主持詞開場白9
�。ㄅ┳鹁吹母魑焕蠋煟�
�。校┯H愛的同學(xué)們：
�。ê希┐蠹液茫�
�。ㄅ┲睦韺W(xué)巨匠威廉詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”正所謂觀念變，行動就變；行動變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的一生就改變。
�。校┓▏骷遗喔�(jīng)說過“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的`行動，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
�。ㄅ┝�(xí)慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。
（男）對于絕大多數(shù)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)成績的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。ㄅ┲橇Τ旱目拼笊倌臧嗟膶W(xué)生們，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，也都強調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。校┫旅嬲埿蕾p《比一比學(xué)習(xí)好習(xí)慣》PPT
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