小學(xué)經(jīng)典詩歌主持詞

　　親愛的同學(xué)們

　　男：尊敬的各位老師

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　合：大家下午好!

　　伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了這一次詩歌朗誦會。大家都知道，我國是一個文明古國，有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化。詩歌是我國文化寶庫中一顆璀璨的明珠，如今，我們正在與經(jīng)典為伴!與詩歌同行!在經(jīng)典文化的陶冶中快樂著、成長著。今天，我們相聚在這里，一起來享受詩歌帶給我們的快樂。下面，由我們六年級全體師生主辦的“男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 。

　　女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：用普通話，弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文化

　　女：用普通話，誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園

　　合：今天在這里舉行中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，展示風(fēng)帆教師豐厚的文化底蘊(yùn)，今天……的到來，讓我們以掌聲對他們表示熱烈的歡迎并表示衷心的感謝。

　　男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

　　女：打造精彩人生底色。

　　男：是呀，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明

　　女：金色的童年陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典

　　男：金色的童年如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典

　　女：

　　男;中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

　　女;中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾

　　男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈流淌

　　女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，在諧新的樂章

　　經(jīng)典詩文誦讀不再是語言教學(xué)的延續(xù)而是成為建設(shè)書香校園的途徑 ，是推進(jìn)素質(zhì)教育的'載體 是師生生命成長的需要 。 從關(guān)注課堂，到關(guān)注生命;從關(guān)注語文知識的積累，到關(guān)注語文素養(yǎng)的發(fā)展;再到關(guān)注人文素養(yǎng)與生命品位的提升 ，經(jīng)典誦讀實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

　　我國歷史悠久，古典詩文更是燦若星河。他預(yù)言精湛。意境深遠(yuǎn)，清韻悠長，在與經(jīng)典詩文對話的過程中，我們親近自然，啟迪人生，修身養(yǎng)性，自強(qiáng)不息 。他像絲雨一樣潤物細(xì)無聲地滋養(yǎng)了一代又一代學(xué)子的心靈，潤澤著一批又一批炎黃子孫的生命。讓我們每一個炎黃子孫汲取中華經(jīng)典之精華 ，打造人生美好心靈。 經(jīng)典美文，啟迪心智，經(jīng)典美文，清凈靈魂，經(jīng)典美文，感悟人生。

　　在‘玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”中學(xué)生知道了該如何學(xué)習(xí);在 誰言寸草心，報的三春暉’中學(xué)生懂得了孝敬父母，在 不以惡小而不為，必以善小而不為，知道了怎樣做人，在。人心齊泰山移， 眾人拾柴火焰高中得到了團(tuán)結(jié)合作的重要。

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