有關(guān)學(xué)校吃空餉的自查報告（精選3篇）
時間過得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，回看這段時間的工作，有著一些問題，是時候仔細地寫一份自查報告了。自查報告怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)學(xué)校吃空餉的自查報告（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校吃空餉的自查報告1
根據(jù)《樂東黎族自治縣機構(gòu)編制委員會辦公室關(guān)于做好整治吃空餉的通知》精神，我校開展了整治吃空餉問題專項工作自查，主要情況如下：
一、成立自查組織機構(gòu)
學(xué)校成立了整治吃空餉問題專項工作自查小組，組長為邢福波校長，組員為蔡慶海副校長、邢孔海教導(dǎo)和邢吳吉總務(wù)，自查小組組員均為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，工作責(zé)任心強、為人正直、堅守崗位、堅持原則、愛黨愛國。
二、堅持整治基本原則
在整治吃空餉問題專項工作的過程中，我們堅持這些基本原則：
1、堅持公開、公平、公正。
2、堅持實事求是。
3、堅持校長負總責(zé)。
4、堅持以人為本，寬嚴相濟。
三、整治工作結(jié)果
我們按《通知》的有關(guān)要求，實行工作分工，深入到教師、群眾中了解情況，結(jié)果如下：
1、學(xué)校沒有在編不在崗。如未批退養(yǎng)占編領(lǐng)金人員，未批長期病假不上班人員，未批停薪保職人員，無故不在崗人員，職務(wù)改任不在崗人員。
2、學(xué)校沒有離崗占編，偽編騙金以及已退休死亡不辦理注銷手續(xù)人員。
3、學(xué)校沒有其他形式吃空餉的現(xiàn)象。如因故自動離職沒有辦理核銷手續(xù)仍領(lǐng)工資人員，失蹤多年仍由他人領(lǐng)工資人員，因故降低停發(fā)工資未辦手續(xù)仍領(lǐng)原待遇人員，用少資請人代崗現(xiàn)象，冒領(lǐng)空編工資以及單位或個人以其他形式違規(guī)領(lǐng)取財政工資等現(xiàn)象均不存在。
學(xué)校吃空餉的自查報告2
根據(jù)省機構(gòu)編制委員會辦公室《關(guān)于做好整治吃空餉問題專項工作的通知》瓊編辦56號及三亞市組織部、市編辦、市人社局（關(guān)于印發(fā)三亞市開展吃空餉和干部走讀問題專項實施方案》的通知）三組字103號的要求。為了工作更好開展學(xué)校成立了由校長任組長的吃空響問題專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。認真對財政供養(yǎng)人員吃空響問題進行了自查自糾，現(xiàn)將專項治理自查自糾情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
二、基本情況介紹
1、我�，F(xiàn)有教職工18人，小學(xué)高級職稱5人，小學(xué)壹級教師13人，碩士1人、本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷13人，中師1人。教師都非常敬業(yè)。
2、20xx年11月我校哈道豪到醫(yī)院檢查出患有精神分裂癥并及時報教育局辦理病假，進行治療；蘇振華教師于20xx年12月離校出走，學(xué)校、家屬均向派出所報警，并多次尋找。經(jīng)學(xué)校多方了解蘇振華教師患有嚴重精神分裂癥（有醫(yī)院證明）。到目前為止兩位教師未到校上課。
3、20xx三亞市教育局進行教師吃空餉專項工作調(diào)查時，學(xué)校及時上報兩位教師的`相關(guān)材料。
學(xué)校吃空餉的自查報告3
本學(xué)期一開學(xué)，我校就根據(jù)東紀發(fā)19號文件和教育局關(guān)于全面清理吃空餉人員專項工作會議的精神和要求，認真地組織和開展了清理吃空餉人員工作，現(xiàn)將其工作和情況報告如下：
一、成立專門機構(gòu)，認真組織開展清理吃空餉人員工作
我校對清理吃空餉工作非常的重視，成立了以校長為組長的清理工作領(lǐng)導(dǎo)工作機構(gòu)，全面負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織開展了清理工作，其機構(gòu)和具體的成員如下：
組長：
副組長：
組員：
二、按步驟、有計劃地進行開展清理工作
我校嚴格按照以東紀發(fā)19號文件的工作步驟和要求，有計劃地組織開展清理工作
一是成立專門機構(gòu)，責(zé)任到人，指派專人負責(zé)該項工作。
二是及時召開全校教職工清理吃空餉工作動員大會，全面布置清理吃空餉人員工作。
三是認真對照清理的六項內(nèi)容和要求進行逐一地清理和開展自糾工作。
四是如實地填寫好《東方市清理吃空餉人員情況登記表》和撰寫好自查報告，并按要求及時上報。
三、不斷地完善制度，加強管理
我校一直以來都堅持認真貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于人員編制管理的有關(guān)規(guī)定，特別注重對教職工隊伍的管理和工資發(fā)放的管理，真正從源頭上杜絕吃空餉問題的發(fā)生，實現(xiàn)了吃空餉人員為零的好局面。
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