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教師廉潔自律自查自糾報告（通用5篇）
隨著人們自身素質(zhì)提升，報告有著舉足輕重的地位，其在寫作上具有一定的竅門。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的教師廉潔自律自查自糾報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師廉潔自律自查自糾報告 1
自從學(xué)校開展“廉潔文化進(jìn)校園”的活動以來，我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界。在學(xué)習(xí)中，既學(xué)廉政理論，又學(xué)業(yè)務(wù);既學(xué)政治，又學(xué)法律知識，自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕。加強(qiáng)黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。我深刻地認(rèn)識到，在當(dāng)今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。
我們不可否認(rèn)，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實(shí)存在，在教師隊伍中確實(shí)有一些老師利用職務(wù)之便，把發(fā)財之手伸向了學(xué)生家長，公開在節(jié)日里暗示學(xué)生家長要“有所表示”，并根據(jù)家長送禮的多少來決定對學(xué)生的親疏。殊不知這種行為嚴(yán)重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第七條規(guī)定:教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利�！苯處煵煌谄渌殬I(yè)者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學(xué)生健康成長�！坝H其師信其道”，一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學(xué)生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學(xué)生沾染請客送禮的不良社會風(fēng)氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的!否則，學(xué)生和家長都不會真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。
作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻(xiàn)，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的.師風(fēng)和教風(fēng)，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團(tuán)隊意識，要教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級，真正得到學(xué)生、家長和社會的尊重和認(rèn)可。因此，我們教師要廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”;要愛崗敬業(yè)，遠(yuǎn)離“有償家教”、遠(yuǎn)離“家長饋贈”;要為人師表，唾棄“有償家教”、唾棄“家長饋贈”。同時堅決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。
在今后的工作中，我會時刻記住自己的教師身份，時時自省、自警、自勵，開展經(jīng)常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的教師。
教師廉潔自律自查自糾報告 2
腐敗是一種丑惡的社會現(xiàn)象，它嚴(yán)重侵害著我們國家的肌體，損害著我們黨的形象。腐敗不除，黨風(fēng)難正，民心難順，事業(yè)難興。黨的十八屆三中全會旗幟鮮明地提出了反腐倡廉。反腐重在預(yù)防，需要內(nèi)外兼修，除了不斷加強(qiáng)外部制約機(jī)制外，我們應(yīng)努力苦練內(nèi)功，加強(qiáng)自我約束，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，提升自己的抵御能力。
一、存在主要問題
1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。
二、改進(jìn)措施
作為黨員教師，我們是為了國家富強(qiáng)，民族振興和人民的幸福安康而奮斗。所以，我們必須“在其位，謀其政”，堅持黨和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，廉潔自律，自重、自省、自警、自勵，時刻做到防腐拒變。
一、防腐拒變，要做到廉潔自律。
我們的黨是代表最廣大人民群眾利益的黨，是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的。因而廉潔自律是黨的性質(zhì)和宗旨對干部的基本要求，是共產(chǎn)黨的階段屬性的體現(xiàn)，是黨在長期的革命和建設(shè)中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)的.一種表現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人光輝形象的一種特征。這種共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)，也體現(xiàn)在黨中央對黨員，特別是黨教師的一貫要求上。
二、防腐拒變，必須做到自重、自省、自警、自勵。
首先，要在形象上自重，時刻不忘共產(chǎn)黨員的光榮稱號和神圣職責(zé)。清清白白做人，堂堂正正為師，踏踏實(shí)實(shí)工作，看重自己的人生，珍惜自己的榮譽(yù)，塑好自己的形象。切記得意忘形之時，就是身敗名裂之日。要在工作上以高標(biāo)準(zhǔn)為
目標(biāo)，生活上以下限為尺度，該得到的不一定都要，不該得到的決不伸手去撈。
其次，在思想上自省，切實(shí)把好防微杜漸的關(guān)口。堅持從大處著眼，小處著手，注重點(diǎn)滴養(yǎng)成，做到防患于未然，“沒有思想的清白，也就不可能有作風(fēng)上的廉潔”，經(jīng)�！叭∥嵘怼眴枂栕约�;一言一行是不是符合黨員的標(biāo)準(zhǔn)，符合自己的身份?哪些話該說，哪些話不該說?哪些事該做，哪些事不該做?時時處處注重嚴(yán)格要求自己，做到“一念之非即遇之，一動之妄即改之”，在頭腦里筑起拒腐防變的鋼鐵長城。
再次，在紀(jì)律上自警，自覺做到警鐘長鳴。國有國法，黨有黨規(guī)，在我們中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀(jì)面前沒有特殊黨員。一批批黨的領(lǐng)導(dǎo)干部被查處，充分表明了我們黨反腐敗的決心�！扒败囍�，后車之鑒”，我們要從中認(rèn)真吸收教訓(xùn)，舉一反三，引以為戒，不斷增強(qiáng)用黨紀(jì)國法嚴(yán)格約束自己的自覺性。
最后、在工作上自勵，用高尚的精神激勵和鞭策自己。干凈做事，凝聚民心，團(tuán)結(jié)群眾，奮發(fā)向上，真正把精力用在學(xué)習(xí)上，用在工作上，用在湖光教育事業(yè)的發(fā)展上。
總之，只有通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高，完善自我，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔自律，按照自重、自省、自警、自勵的要求，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)自我改造，慎獨(dú)慎微，常思貪欲之害，黨懷律已之心，常除非分之念，自覺打掃頭腦中的灰塵。使自己耐得住寂寞、抗得住誘惑、頂?shù)米⊥犸L(fēng)、經(jīng)得起考驗(yàn)，才能把人民賦予的權(quán)力用得好，用得正，才能為社會的建設(shè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教師廉潔自律自查自糾報告 3
作為一名教師，應(yīng)當(dāng)廉潔從教，具有高尚的師德。要做到公正待生，給予每個學(xué)生同樣的愛、同樣的熱情和期待，這是廉潔從教的根本表現(xiàn)。廉潔從教就一定要將人民的利益放在首位，以身立教、以教樹人，平時要加強(qiáng)修養(yǎng)，明確奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系。既然選擇了教師這一職業(yè)，就要背負(fù)應(yīng)有的責(zé)任—愛的責(zé)任，這是師德之魂，只有真正做到了，才不枉為人師一場！
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。首先，教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，不僅要有廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模。其次，教師之所以備受人們贊頌和謳歌，是因?yàn)榻處熅哂袩o私的奉獻(xiàn)精神。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是教師獻(xiàn)身精神的生動寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血，過得卻是清苦的生活。甘于奉獻(xiàn)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現(xiàn)。多少年來，一代又一代的孺子牛在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌。
當(dāng)然，我們不可否認(rèn)，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實(shí)存在，如有償家教，對學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰等。殊不知這種種行為嚴(yán)重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。
為此我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了廉潔從教規(guī)范教育行為的文件，并開展自醒、自查、自糾活動，我認(rèn)真做出了自查報告如下：
1．愛崗敬業(yè)。
只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
2．關(guān)愛學(xué)生、為人師表。
一個教師只有熱愛學(xué)生，才會無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長。我既愛聽話的學(xué)生，更愛后進(jìn)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于后進(jìn)生我總是用發(fā)展的眼光來看,用放大鏡來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善救失。我自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。學(xué)高為師，身正為范。老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師只有不斷完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的.營養(yǎng)。
3．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)教。
作為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對各種差異的學(xué)生，我深入了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，做到因材施教，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展。對接受能力強(qiáng)的學(xué)生，要在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求;對于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，我會請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時也注意樹立其他教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)他們在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論他們的長短。
4．廉潔從教。
做為教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神，社會體制由計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，不向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。
5．尊重家長。
父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學(xué)生，就必須主動與家庭聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識。
自己的工作還存在著以下不足：
1．缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。
2．開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。
產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求�？傊�，教師之所以受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。正如魯迅所說：他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’。從精神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。
教師廉潔自律自查自糾報告 4
通過深入學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于行風(fēng)評議的有關(guān)文件精神，我深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性。行風(fēng)評議不但是實(shí)現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立良好學(xué)校形象的有力保證。
行風(fēng)評議工作一開始，自己作為一名普通的人民教師，就把做好行風(fēng)評議工作作為落實(shí)“三個代表”重要思想，從提高強(qiáng)化學(xué)習(xí)入手，提高對此項(xiàng)工作的認(rèn)識。堅持把學(xué)習(xí)活動貫穿于行風(fēng)評議工作的始終，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，采取了“一加強(qiáng)，四結(jié)合”的做法，一是加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)。堅持把行風(fēng)評議規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為必學(xué)課目，工作中擠時間學(xué)，主動學(xué)，對照檢查學(xué)。二是集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。充分利用學(xué)校安排的集體學(xué)習(xí)時間，寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。三是行風(fēng)評議學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐結(jié)合起來。把學(xué)習(xí)與實(shí)踐融合在一起，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)促進(jìn)了工作，又在實(shí)踐中不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，形成了一個良性互動的局面。結(jié)合剛結(jié)束的十八大精神，使自己看到了存在的缺點(diǎn)及產(chǎn)生的原因。
一、問題總結(jié)
1、在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺，特別是結(jié)合本學(xué)校、本工作實(shí)際開展理論學(xué)習(xí)不夠。
2、在轉(zhuǎn)變職能，服務(wù)發(fā)展上，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作方式方法按部就班缺乏創(chuàng)新，協(xié)調(diào)解決工作的水平需進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、在履行職責(zé)，完成目標(biāo)任務(wù)上，還需要進(jìn)一步提高教育教學(xué)的水平，嚴(yán)格遵守工作制度，自覺接受社會各界監(jiān)督，在為學(xué)校分憂，為學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真履行社會服務(wù)承諾方面應(yīng)做出更加突出的成績。
二、根源分析
產(chǎn)生這些問題的原因：一是學(xué)習(xí)上不夠深入和全面；二是思想觀念上缺乏樹立科學(xué)發(fā)展觀；三是自己對自己的`工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。四是工作的方式方法上沒有與時俱進(jìn)。
三、整改措施、努力方向
1、深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)工作的新突破。
主要是解決認(rèn)識問題，樹立緊迫感，增強(qiáng)自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。今后我要把學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。
加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻(xiàn)給教書育人的事業(yè)。學(xué)校以抓好行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，把“三個代表”重要思想與教育行風(fēng)、師德、師風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行<公民道德建設(shè)綱要>與<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>，樹立正確的人生觀、價值觀，形成高尚的人格魅力，為人師表，成為學(xué)生的楷模。在行風(fēng)評議活動中，我時時處處嚴(yán)格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學(xué)生的課，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。
2、加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。
始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。要以生為本，管教管導(dǎo)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。在行風(fēng)評議活動中，學(xué)校倡導(dǎo)教師對學(xué)生多鼓勵，多幫助，多關(guān)心，多體諒，用愛心、信心、恒心、耐心、良心對待學(xué)生。由于各人的基礎(chǔ)不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績固然存在差異，但不管成績好差，每個學(xué)生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學(xué)過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。結(jié)合學(xué)校行風(fēng)評議的要求，在教育教學(xué)過程中，我十分注意樹立全局觀念，以生為本，面向全體，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生。我常深入到學(xué)生當(dāng)中去，關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)動態(tài)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵他們的學(xué)習(xí)志向，鼓舞他們的學(xué)習(xí)信心，做學(xué)生的知心人。由于我嚴(yán)愛有度，我在學(xué)生當(dāng)中樹立起了教師的權(quán)威，也贏得了學(xué)生的愛戴，為教育事業(yè)盡了我一點(diǎn)微薄的力量。
總之，我將借開展民主評議行風(fēng)活動這個機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，嚴(yán)格要求自己，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做一個為人師表的合格的人民教師，同時力求在行風(fēng)建設(shè)上有新的突破，一如既往，用自己的實(shí)際行動為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
教師廉潔自律自查自糾報告 5
自從我校開展“廉潔文化進(jìn)校園”的動員活動，我認(rèn)真思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進(jìn)的思想武裝頭腦，加強(qiáng)黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。
我深刻地認(rèn)識到，在當(dāng)今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要牢記：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利，教師先自重，才能受尊重。我們不可否認(rèn)，某些不良現(xiàn)象在某些教師身上確實(shí)存在，在教師隊伍中確實(shí)有一些老師利用職務(wù)之便，想法設(shè)法從學(xué)生中發(fā)不義之財，并根據(jù)學(xué)生送禮的多少來決定對學(xué)生的親疏。殊不知這種行為嚴(yán)重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。
教師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學(xué)生健康成長�！坝H其師信其道”，一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學(xué)生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學(xué)生沾染請客送禮的不良社會風(fēng)氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的，否則，學(xué)生和家長都不會真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。
作為一名小學(xué)教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻(xiàn)，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強(qiáng)烈的.工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團(tuán)隊意識。要教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級，真正得到學(xué)生、家長和社會的尊重和認(rèn)可。
在今后的工作中，我會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，時時自省、自警、自勵，開展經(jīng)常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的黨員教師。
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